Upload
lehanh
View
222
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING BY
DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK
DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH
KAB. BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana
dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh :
M FATHUL AZMI NIM : 073111103
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG 2012
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : M Fathul Azmi NIM : 073111103 Jurusan / Program Studi : Pendidikan Agama Islam menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian / karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.
Semarang, 23 Mei 2012
Saya yang menyatakan,
M Fathul Azmi NIM. 073111103
iii
KEMENTERIAN AGAMA R.I. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS TARBIYAH Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang
Telp. 024-7601295 Fax 7615387
PENGESAHAN Naskah skripsi dengan: Judul : IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING
BY DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH KAB. BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012
Nama : M Fathul Azmi NIM : 073111103 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam
telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.
Semarang, 7 Juni 2012
DEWAN PENGUJI
Ketua,
Sekretaris,
H. Nasirudin, M. Ag Fakrur Rozi, M. Ag NIP. 19691012 199603 1002 NIP. 196912201995031001
Penguji I,
Penguji II,
Prof. Dr. Erfan Soebahar, M. Ag Drs. Karnadi, M. Pd NIP. 195606241987031002 NIP. 196803171994031003
Pembimbing I,
H. Mursid, M. Ag NIP. 196703052001121001
Pembimbing II,
Dra. Miswari, M. Ag NIP. 196904181995032002
iv
KEMENTERIAN AGAMA R.I. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS TARBIYAH Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang
Telp. 024-7601295 Fax 7615387
NOTA PEMBIMBING Semarang, 25 Mei 2012 Kepada Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo di Semarang
Assalamu’alaikum wr. wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING BY
DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH KAB. BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012
Nama : M Fathul Azmi NIM : 073111103 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasyah. Wassalamu’alaikum wr.wb.
Pembimbing I
H. Mursid, M. Ag NIP: 196703052001121001
v
KEMENTERIAN AGAMA R.I. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS TARBIYAH Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang
Telp. 024-7601295 Fax 7615387
NOTA PEMBIMBING Semarang, 25 Mei 2012 Kepada Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo di Semarang
Assalamu’alaikum wr. wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING BY
DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH KAB. BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012
Nama : M Fathul Azmi NIM : 073111103 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasah. Wassalamu’alaikum wr.wb.
Pembimbing II
Dra. Miswari, M. Ag NIP: 196904181995032002
vi
ABSTRAK Judul : IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING BY
DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH KAB. BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012
Penulis : M Fathul Azmi NIM : 073111103
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi model pembelajaran learning by doing dalam meningkatkan kreativitas anak di RA Masyitoh Kalibalik.
Model pembelajaran learning by doing adalah model pembelajaran yang menekankan pada pengalaman anak secara langsung didalam suatu proses kegiatan belajar mengajar. Karena diharapkan dengan pendekatan ini seorang anak akan mampu memahami materi pembelajaran tanpa merasa dikekang atau dipaksa dan juga diharapkan akan meningkatkan kreativitas mereka. Ada beberapa metode dan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan model learning by doing diantaranya adalah metode eksperimen, proyek, karya wisata dan model sentra-sentra pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Selanjutnya pengolahan data menggunakan tiga langkah utama dalam penelitian, yaitu: reduksi data, sajian data (display data), verifikasi data (menyimpulkan data).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan model pembelajaran learning by doing di RA Masyitoh Kalibalik sudah cukup baik dengan diterapkannya model sentra pembelajaran dan metode bermain, demonstrasi, main peran, dan karya wisata. (2) faktor yang mempengaruhi implementasi model learning by doing dalam peningkatan kreativitas adalah pengembangan kurikulum, prinsip dasar pengajaran, kerjasama dengan orang tua anak didik. (3) efektivitas implementasi model pembelajaran learning by doing dalam peningkatan kreativitas anak ditunjukkan dengan beberapa hal diantaranya adalah Peran pengalaman dalam pendidikan, Kualitas kurikulum, Optimalisasi media pengajaran, Pendekatan humanis terhadap anak didik, Loyalitas dan kedisiplinan guru, Semakin tumbuhnya kedisiplinan pihak RA, anak didik dan orang tua.
vii
TRANSLITERASI ARAB LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/Untuk1987. Penyimpangan penulisan kata sandang (al-) disengaja secara konsisten agar sesuai teks Arabnya.
ṭ ط A ا
Ẓ ظ B ب
‘ ع T ت
Gh غ Ts ث
F ف J ج
Q ق Ḥ ح
K ك Kh خ
L ل D د
M م Dz ذ
N ن R ر
W و Z ز
H ه S س
’ ء Sy ش
Y ي Ṣ ص
ḍ ض
Bacaan madd: Bacaan diftong:
a> = a panjang ْاَو = au
i> = I panjang ْاَي = ai u> = u panjang
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dengan hati yang tulus dan pikiran yang jernih,
tercurahkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, hidayah, dan taufik serta
inayah-Nya Dan tidak lupa pula penulis panjatkan shalawat serta salam kepada
sang revolusioner Muhammad Rasulullah SAW, yang dengan keteladanan,
keberanian dan kesabarannya membawa risalah Islamiyah yang sampai sekarang
telah mengangkat derajat manusia dan bisa kita rasakan buahnya.
Skripsi berjudul “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN
LEARNING BY DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS
ANAK DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH K AB.
BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012”. Skripsi ini disusun guna memenuhi
sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana (S.1) pada Fakultas
Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.
Penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapat bantuan baik moril
maupun materiil dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini dengan
kerendahan hati dan rasa hormat yang dalam penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Dr. Suja’i, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam
Negeri Walisongo Semarang, yang telah memberikan ijin penelitian dalam
rangka penyusunan skripsi ini.
2. H. Mursid, M.Ag. selaku dosen pembimbing I dan Dra. Miswari, M.Ag selaku
Dosen Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan
pikiran untuk memberikan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
3. Drs. Darmu’in M.Ag sebagai wali studi penulis yang turut memberi masukan
dan arahan selama belajar di kampus hijau.
4. Dosen, pegawai, dan seluruh civitas akademika di lingkungan Fakultas
Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.
5. RA Masyitoh Kalibalik yang telah memberikan izin untuk mengadakan
penelitian.
ix
6. Ayahanda M Busro dan Ibunda tercinta Tarwiyah yang rela dan ikhlas
mendo’akan serta merestui penulis selama menuntut ilmu sehingga
memudahkan dalam menjalaninya, serta telah memberikan materi yang tiada
henti tanpa mengharap balasan.
7. Kakak-kakakku (mbak mus, kang inu, kang samsul) dan keponakan-
keponakanku (tsabit, najma, bima, aghis, nadhif) yang saya sayangi kalianlah
yang selalu memberikan banyak inspirasi dan membuat saya terus tanpa henti
untuk memberikan yang terbaik untuk kalian.
8. Keluarga yang ada di Semarang (Bu Kom, Pak Met, Mbak Zun, Mas Mur,
Pebri, Dian, Dan Risky) yang selalu memberikan doa tulus untuk penulis
sehinga skripsi ini dapat terselesaikan.
9. Teman setiaku (Hamimatul Azkiya) yang tak henti-hentinya memberikan
motivasi dan selalu mengajarkan arti kehidupan, kesederhanaan dan
kerendahan hati untuk penulis agar mengikhlaskan segala yang telah
diperjuangkan untuk menjadi insan paripurna.
10. Rekan-rekanita PAI C ’07 yang masih exis (Hanip, Yusup, Sobah, Ali, Coki,
Basit, dkk) dan teman-teman lain yang senantiasa memberikan inspirasi baru
untuk penulis agar selalu bersemangat dalam menyelesaikan skripsi.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu penulis hingga dapat diselesaikan penyusunan skripsi ini.
Penulis berdo’a semoga semua amal dan jasa baik dari semua pihak dapat
pahala yang berlipat ganda. Penulis menyadari bahwa karya ini jauh dari
kesempurnaan yang ideal, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran untuk
perbaikan dan kesempurnaan dalam berkarya dikemudian hari.
Akhirnya, hanya kepada Allah penulis berdo’a, semoga dapat bermanfaat
bagi pembaca dan kita semuanya dan mendapat ridho dari-Nya. Amin.
Semarang, 23 Mei 2012
Penulis
M Fathul Azmi NIM. 073111103
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................................... ii
PENGESAHAN............................................................................................ iii
NOTA PEMBIMBING ................................................................................. iv
ABSTRAK ................................................................................................... vi
TRANSLITERASI ....................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................. viii
DAFTAR ISI ............................................................................................... x
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................... 4
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................... 4
BAB II : Kreatifitas Anak dan Model Pembelajaran Learning By Doing
A. Kajian Pustaka ....................................................................... 6
B. Kerangka Teoritik .................................................................. 8
1. Kreativitas Anak ................................................................ 9
a. Pengertian Kreativitas Anak .......................................... 9
b. Ciri-Ciri Kreattivitas ..................................................... 11
c. Unsur-Unsur dalam Kreativitas ..................................... 12
d. Hal-Hal yang Mempengaruhi Pengembangan Kreativitas 18
2. Model Pembelajaran Learning By Doing ........................... 20
a. Konsep Dasar Model Pembelajaran Learning By Doing 20
b. Bentuk-Bentuk Learning By Doing ............................... 24
c. Metode dan model pembelajaran yang mengarah pada
learning by doing .......................................................... 27
d. Proses Belajar Mengajar ................................................ 30
e. Materi atau Bahan Pembelajaran ................................... 34
f. Sarana atau Media Pembelajaran. .................................. 36
xi
g. Sistem Evaluasi Pembelajaran. ...................................... 38
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ......................................................................... 42
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 42
C. Sumber Penelitian .................................................................... 42
D. Fokus penelitian ....................................................................... 43
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 43
F. Teknik Analisis Data ................................................................ 45
BAB IV : Analisis Implementasi Model Pembelajaran Learning By
Doing dalam Peningkatan Kreativitas Anak di RA Masyitoh
Ds. Kalibalik Kec. Banyuputih Kab. Batang Tahun Ajaran
2011/2012
A. Deskripsi Hasil penelitian ................................................................ 49
1. Tinjauan Historis RA Masyitoh Kalibalik .......................... 49
2. Letak Geografis ................................................................. 50
3. Visi dan Misi RA Masyitoh Kalibalik ................................ 50
4. Struktur Organisasi RA Masyitoh Kalibalik ....................... 51
5. Keadaan Tenaga Pendidik dan Siswa RA Masyitoh
Kalibalik ............................................................................ 52
6. Keadaan Sarana dan Prasarana RA Masyitoh Kalibalik...... 53
7. Kurikulum RA Masyitoh Kalibalik .................................... 54
8. Kegiatan Ekstra RA Masyitoh Kalibalik ............................ 55
B. Analisis Implementasi Model Pembelajaran Learning by doing
dalam Peningkatan Kreativitas Anak di RA Masyitoh Ds.
Kalibalik Kec. Banyuputih Kab. Batang Tahun Ajaran
2011/2012 ........................................................................................ 56
1. Pelaksanaan Model Pembelajaran Learning By Doing di RA
Masyitoh Kalibalik ............................................................ 56
xii
2. Faktor yang mempengaruhi Implementasi Pembelajaran
Learning by doing Dalam Peningkatan Kreativitas Anak di
RA Masyitoh Kalibalik ...................................................... 67
3. Efektifitas Implementasi Model Pembelajaran Learning by
doing Dalam Peningkatan Kreativitas Anak. ...................... 70
BAB V : PENUTUP
A. Simpulan ............................................................................... 73
B. Saran ...................................................................................... 75
C. Penutup. ................................................................................. 75
DAFTAR KEPUSTAKAAN
DAFTAR LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP