Embed Size (px)
Citation preview
EXEMPLAR P
ER
AL P
ROFESSOR
AT •
Telèfons d'assessorament
pedagògic93 237 63 4493 292 21 72
Activitats de motivació col.lectiva a la lectura
1 Juguem amb el títolAbans que coneguin el llibre, se’ls presenten les lletres del títol de manera desordenada i han de fer
totes les combinacions possibles. Què pot ser la paraula Hoax? (per exemple: el nom d’un planeta
allunyadíssim del sistema solar, un ós mag, un indi sioux o una marca de roba?).
2 Dedigrafies i biocatòriesHan de parlar de les dedicatòries en general i de la d’aquest llibre. Qui pot ser la Marta? Com se la
imaginen? S’han fixat en altres dedicatòries? Si n’haguessin de fer una, a qui i com la farien? Se’ls
demana que la redactin. Un cop presentat el llibre, es llegeix la biografia de l’autor i se’ls convida a
afegir-hi més dades i a fer-ne un retrat, en to seriós o festiu. Fins i tot es podria fer arribar a l’autor.
3 I després?L’animador o un bon lector llegeix el primer capítol del llibre i convida els alumnes i les alumnes a
continuar la història. Es pot treballar amb tot el grup, amb un secretari que n’apunti els trets principals,
en petits grups o individualment.
4 Viatge interplanetariTots hem vist les estrelles i n’hi ha de dues maneres ben diferents. Si ens posem les ulleres i la bata
de científics sabrem dir què és un planeta, una galàxia i una estrella. Però, i un forat negre? Poden
buscar informació a les biblioteques. Han sentit parlar de la quarta dimensió?
5 Les paraules que han fugit al forat negreEs parla del forat negre on van a parar totes les coses. Després es dóna un full amb un text en què
falten algunes paraules, que han fugit; aquestes s’han d’escriure a la pissarra o al final del full. Les
alumnes i els alumnes han de refer el text a partir de les paraules donades.
6 Res no és el que sembla!L’aigua és suc de tomàquet, la papallona és una aranya verinosa... Han d’imaginar que, com els
protagonistes, són en un món on res no és el que sembla. Ho poden aplicar a la classe, a casa...
Altres suggeriments
1 Preparar diferents menús per a un restaurant on res és el que sembla.
2 Fer un estudi de l’univers en general i dels planetes, per tenir un millor coneixement del món on vivim.
3 Preparar la visita a un planeta imaginari desconegut: situació a l’espai, durada, carta per demanar permís i un coet a la NASA, roba, menjar…
4 Escriure una història a partir d’un dels arguments elaborats a l’activitat 10 de després de la lectura.
5 Posar-se al lloc de l’autor i reescriure la carta als lectors i les lectores que hi ha a la pàgina 3 del quadern.
6 Inventar un abecedari nou a partir dels símbols que fa servir l’autor de la carta en la signatura.
Dificultat de la lecturaEl Vaixell de Vapor, sèrie Blanca
El Vaixell de Vapor, sèrie Blava
Roberluxtina i la reunió de les bruixesTocata i fuga del senyor VioloncelRamonet vés-te’n a…Les sospites de la Mònica
Monstre busca monstraEl Mag del FracL’amiga més amiga de la Formiga PigaLa revolta dels disbaratsEl sarau dels telèfonsLa Formiga Piga es desllorigaContes en una gàbiaI jo que volia ser…
Els Dracs a la Terra dels CocosEl vescomte minvantPer un plat de macarronsHola, Pep!Qui fa ballar la gegantaOriolHoaxFinisterre i els pirates
El Vaixell de Vapor, sèrie Taronja
1
1
1
1
2
1
1
2
1
2
Quaderns de lec tu ra
Balmes, 245, 4t08006 BARCELONA
Tel. 93 292 21 72Fax 93 238 01 16
E-mail: [email protected]
Polígon Can CalderónAv. Marina, 54
08830 SANT BOI DE LLOBREGATTel. 93 630 84 00Fax 93 630 87 50
E-mail: [email protected]
COMERCIALITZA
