of 33 /33
https://www.pass-education.fr/phrase-ce1-exercices/ Nom : ………………………………… Date : ………………………………………………………………………………………………………… La phrase 1 Complète la leçon avec les mots qui conviennent (majuscule; mots; lettres; point; sens; virgule): Une phrase est une suite de ……………………. qui a un …………………….. Elle commence toujours par une ……………………. et se termine toujours par un ……………………. 2 Mets une croix dans la colonne qui convient. C’est une phrase ce n’est pas une phrase Le boucher coupe la viande. La tarte bonne la fillette dort Elle sucette mange une. Demain, il devrait pleuvoir. 3 Remets les mots en ordre pour reconstituer des phrases. adore Elle pâtes les la à sauce. ………………………………………………………………………………………………………………………………… prépare bon Maman un chocolat. gâteau au ………………………………………………………………………………………………………………………………… 4 Voici des débuts de phrases, termine de les écrire. Natalie veut ………………………………………………………………………………………………………………………… L’arbre ………………………………………………………………………………………………………………………………….

La phrase - ac-mayotte.fr

  • Author
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of La phrase - ac-mayotte.fr

Nom : ………………………………… Date : …………………………………………………………………………………………………………
La phrase
1 Complète la leçon avec les mots qui conviennent (majuscule; mots; lettres; point; sens;
virgule):
Une phrase est une suite de ……………………. qui a un ……………………..
Elle commence toujours par une ……………………. et se termine toujours par un …………………….
2 Mets une croix dans la colonne qui convient.
C’est une phrase ce n’est pas une phrase
Le boucher coupe la viande.
La tarte bonne
la fillette dort
3 Remets les mots en ordre pour reconstituer des phrases.
adore Elle pâtes les la à sauce.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
4 Voici des débuts de phrases, termine de les écrire.
Natalie veut …………………………………………………………………………………………………………………………
L’arbre ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Lis et surligne les petits mots de la négation.
Il ne reste pas de places vides sous le grand chapiteau. Un clown et un âne arrivent
au milieu de la piste. Ils s’arrêtent et ne bougent plus. Un homme entre avec un fouet
et crie : Avancez. L’âne et le clown ne bronchent pas. Ils ne veulent jamais faire un
geste. Ils ne font pas un bruit.
Transforme la phrase affirmative en phrase négative.
Paul joue de la guitare. ……………………………………….……………………………
Elle aime l’école. ………………………………………………………….………………...
Transforme la phrase négative en phrase affirmative.
Je ne suis pas allé à l'école. ………………………………………………………………
Il ne mange pas une banane. ……………………………………………………………..
Les policiers n’arrivent jamais très vite. ………………………………………………….
Souligne les bonnes réponses.
Quelle est la phrase à la forme négative ?
- Il faut marcher autour de la piscine.
- Il ne faut pas courir autour de la piscine.
- Il faut jouer près de la piscine.
Quelle est la phrase à la forme affirmative ?
- J'oublie souvent mon stylo.
- Je n’oublie jamais mon stylo.
G r
a m
m a
ir e
https://www.pass-education.fr/exercices-accents-aigu-grave-circonflexe-ce1-cycle-2/
1 Colorie si tu entends le son [], [ø] ou [œ].
2 Barre l’intrus de chaque liste.
A. lièvre - pédale - zèbre - mèche
B. vipère - pâquerette - tête - pâte
C. février - écureuil - hélicoptère - année
3 Ajoute les accents manquants dans les mots suivants.
vipere drole chevre accordéon
cafe gateau arete echarpe
meteo niece meme apres
écharpe - année - cinéma - fièvre - épinards - fusée - bâti
Yves n’aime pas les _________________, il préfère les frites.
Il a _________________ sa maison lui-même.
La ____________________ a décollé. Son équipage va partir une _________________
entière.
Elodie se rend souvent au ___________________. Son film préféré est le Titanic.
Il fait très froid aujourd’hui. Je dois porter une __________________ pour ne pas tomber
malade et avoir de la __________________.
Exercices les accents CE1
A D G H L M
O Q S V X
2- Réécris chaque liste en plaçant le mot encadré au bon endroit.
canari - dauphin - éléphant - panthère koala
jonquille - lilas - marguerite - paquerette muguet
3- Surligne le mot qui a été mal classé dans les listes suivantes.
voiture, valise, wagon, xylophone
hirondelle, jupe, éléphant, koala
nougat, nourrice, nuage, nature
lapin - papillon - chat - abeille.
singe - scorpion - serpent - sanglier - souris.
Les mots - étiquettes
1 Lis les listes de mots et écris le mot-étiquette correspondant.
………………………… pie - pinson - pigeon - colibri - tourterelle
………………………… cake - galette - flanc - cupcake - millefeuille - chou
………………………….. basket - sandale - tong - escarpin - mocassin - botte
2 Continue les listes.
boulanger - pharmacien - médecin - mécanicien - ………………………….. - ………………………….
pull - pantalon - chemise - chaussette - ………………………….. - ………………………….
cochon - canard - poule - vache - ………………………….. - ………………………….
3 Barre l’intrus :
4 Ecris trois mots pour chacun des mots-étiquettes suivants.
V3
fleurs
outils
légumes
« sauter » et « sauterelle » : …………………………………………….
Souligne les mots de la même famille dans la liste suivante.
soupe – sautoir – sauce – sautiller – sortir – santé – sauteur - souris
Trouve deux mots de la famille de « jardin ».
………………………………………………-…………………………………………………………………
Souligne seulement les mots de la famille de « colle ».
collier – collage – corde – coller – décollage – cou – encoller
Entoure seulement les mots de la famille de « terre ».
terrier – retirer – tirer – déterrer – terrien – tirage – enterrement – atterrir
Barre l’intrus dans chaque liste.
village – ville – villageoise – visite – villa –
salé – salir – salissant – saleté – sale –
ranger – rangement – rangée – orange - rang
J'identifie les mots de la même famille.
CE1
Exercices
Passé, présent, futur
Classe les mots ou groupes de mots dans le tableau.
autrefois - après-demain – en ce moment l’année dernière - à présent - dans six mois.
passé présent futur
………………………………………….
………………………………………….
…………………………………………
………………………………………….
………………………………………….
…………………………………………
………………………………………….
………………………………………….
…………………………………………
Ecris pour chaque phrase si l’action a eu lieu dans le passé, le présent ou le
futur.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
Quand je serai grand • • il n’y avait pas piscine.
Il y a deux semaines • • il faisait très froid.
En ce moment • • je joue avec la tablette.
C o
n
https://www.pass-education.fr/comparer-les-nombres-ce1-exercices-corriges-numeration-mathematiques-cycle-2/
1/ Compare et utilise le signe qui convient > (pour plus grand
que) ou < (pour plus petit que) :
67 ------------ 89 78 ------------ 79
77 ------------ 91 45 ------------ 65
11 ------------ 10 90 ------------ 45
= :
24 -------- 21 26 -------- 52
3/ Compare les nombres :
18 -------- 5 36 -------- 38 193 -------- 17
76 -------- 67 89 -------- 35 87 -------- 77
12 -------- 9 77 -------- 79 70 -------- 51
184 -------- 941 320 -------- 100 654 -------- 423
1/ Compare et utilise le signe qui convient > (pour plus grand
que) ou < (pour plus petit que) :
67 ------------ 89 78 ------------ 79
77 ------------ 91 45 ------------ 65
11 ------------ 10 90 ------------ 45
= :
24 -------- 21 26 -------- 52
3/ Compare les nombres :
Nom : ...................................
Date : ...................................
3 + 7 = ------------- 3 + 10 = -------------
5 + ------------- = 9 10 + ------------- = 14
7 + 2 = ------------- 9 + ------------- = 19
3 + ------------- = 6 10 + ------------- = 12
11 =…………………………………………………….
13 =…………………………………………………….
15 =…………………………………………………….
17 =…………………………………………………….
19 =…………………………………………………….
3/ Range ces nombres du plus PETIT au plus GRAND :
-
…………………………………………………………………….
1 Effectue les additions suivantes
…….…
…….…
…….…
…….…
…….…
3 Effectue les additions suivantes
……….… ……….… ……….… ……….… ……….…
4 Un brocanteur a gagné 25 € le premier jour et 42€ le deuxième jour.
Combien a-t-il gagné sur les deux jours ?
C4
o o
2 Reproduis sur le quadrillage de droite les figures du quadrillage de gauche.
3 Le maître a demandé à Ugo, Enzo et Lola de reproduire le même dessin. Un seul élève
ne s’est pas trompé.
Lequel ? ……………………………. Corrige les erreurs des autres enfants.
G4
Problèmes - Ce1 - Calcul (pass-education.fr)
Problèmes divers
1 Dans la bibliothèque, il y a 67 livres. 15 enfants viennent en
emprunter un. Combien reste-t-il de livres ?
Calculs et/ou schéma
....................................................
................................................
................................................
2 La fermière apporte au marché 7 douzaines d’œufs. Combien
d’œufs peut-elle vendre ?
....................................................
................................................
................................................
3 Une salle de spectacle contient 5 rangées de 18 fauteuils. Combien
y-a-t-il de places dans cette salle ?
Calculs et/ou schéma
....................................................
................................................
................................................
4 Serge a 32 billes. Il en perd 17 à la récréation. Combien de billes
a-t-il à la fin de la recréation ?
Calculs et/ou schéma
Problèmes divers
1 Dans la bibliothèque, il y a 67 livres. 15 enfants viennent en
emprunter un. Combien reste-t-il de livres ?
Calculs et/ou schéma
....................................................
................................................
................................................
2 La fermière apporte au marché 7 douzaines d’œufs. Combien
d’œufs peut-elle vendre ?
....................................................
................................................
................................................
3 Une salle de spectacle contient 5 rangées de 18 fauteuils. Combien
y-a-t-il de places dans cette salle ?
Calculs et/ou schéma
....................................................
................................................
................................................
4 Serge a 32 billes. Il en perd 17 à la récréation. Combien de billes
a-t-il à la fin de la recréation ?
Calculs et/ou schéma
Mesurer un segment
Quelle est la mesure des segments suivants ? Ecris la longueur en-dessous du
segment et reproduis-les dans les cadres suivants.
A B
C D
E F
CE1
²zéro
Repasse sur le zéro pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0
Entraine-toi. Attention commence par le haut et attache-toi à faire un oval et non un rond.
0 0
²un
Colorie proprement
Repasse sur le un pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
1 1 1 1 1 1 1 1 111 1 1 1 1
Entraine-toi. Attention commence par le haut et attache-toi à le faire descendre bien droit.
1 1
²deux
Colorie proprement
Repasse sur le deux pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
2 2 2 2 2 2 2 2 222 2 2 2 2
Entraine-toi. Attention commence par le haut et attache-toi à finir sur la ligne d’écriture.
2 2
²troi$
Colorie proprement
Repasse sur le trois pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
3 3 3 3 3 3 3 3 333 3 3 3 3
Entraine-toi. Attention commence par le haut et attache-toi à faire les 2partie de la même taille.
3 3
²quatre
Colorie proprement
Repasse sur le quatre pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
4 4 4 4 4 4 4 4 444 4 4 4 4
Entraine-toi. Attention, il se fait en 2 fois, descends bien droit.
4 4
²cinq
Colorie proprement
Repasse sur le cinq pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
5 5 5 5 5 5 5 5 555 5 5 5 5
Entraine-toi. Attention commence par le haut et attache-toi à faire une partie bien droite et l’autre ronde.
5 5
²six
Colorie proprement
Repasse sur le six pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
6 6 6 6 6 6 6 6 666 6 6 6 6
Entraine-toi. Attention, « ferme « le bien.
6 6
²sept
Colorie proprement
Repasse sur le sept pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Entraine-toi. Attention commence par le haut, il se fait en 2 étapes.
7 7
²huit
Colorie proprement
Repasse sur le huit pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
8 8 8 8 8 8 8 8 888 8 8 8 8
Entraine-toi. Attention, ne fais pas 2 ronds l’un sur l’autre !!
8 8
Colorie proprement
Repasse sur le neuf pour apprendre à le reproduire, attention commence bien par le haut du nombre.
9 9 9 9 9 9 9 9 9 99 9 9 9 9
Entraine-toi. Attention commence par le haut, et descends bien droit.
9 9
Prénom : Date ²le / /
²i ²i ²i ²i ²i ²i ²i ²i ²i ²i ²i
²i ² ² ² ² ² ² ² ² ² ²i
²i ² ² ² ² ² ² ² ² ² ² ² ²i ²u ²u ²u ²u ²u ²u ²u ²u ²u ²u
²u ² ² ² ² ² ²u
²u ² ² ² ² ² ² ² ² ²u ²i ²u ² ² ² ² ² ² ²u ²i Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$ ²et ²le ²pavage.
Prénom : Date ²le / /
²t ²t ²t ²t ²t ²t ²t ²t ²t ²t ²t
²t ² ² ² ² ² ² ² ² ² ²t
²t ² ² ² ² ² ² ² ² ² ² ² ²t ²tu ²tu ²tu ²tu ²tu ²tu ²tu ²tu
²tu ² ² ² ² ² ²tu
²ti ²ti ²ti ²ti ²ti ²ti ²ti ²ti
²ti ² ² ² ² ² ²ti Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$ ²et ²le ²coloriage
Prénom : Date ²le / /
n n n n n n n n n n n
n ° ° ° ° ° ° ° ° ° n
n ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° n
m ° ° ° ° ° ° m
m ° ° ° ° ° ° ° m
²un ² ² ² ² ² ²un
mi ° ° ° ° ° ° mi Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$ ²et ²le ²pavage
Prénom : Date ²le / /
v v v v v v v v v v v
v . . . . . . . . . . . v
v . . . . . . . . . v ²r ²r ²r ²r ²r ²r ²r ²r ²r
²r ² ² ² ² ² ²r
²r ² ² ² ² ² ² ² ² ²r vi . . . . . . vi
²un mur ² ² ²un mur Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$ ²et ²le ²pavage
Prénom : Date ²le / /
²c ²c ²c ²c ²c ²c ²c ²c ²c ²c
²c ² ² ² ² ² ²c
²c ² ² ² ² ² ² ² ² ²c
²o ²o ²o ²o ²o ²o ²o ²o ²o ²o
²o ² ² ² ² ² ²o
²o ² ² ² ² ² ² ² ² ²o
²toi ² ² ² ² ² ² ²un ²cri ² ² ² ²un mot ² ² ² Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$ ²et ²le ²coloriage
²toi
Prénom : Date ²le / /
²a ²a ²a ²a ²a ²a ²a ²a ²a
²a ² ² ² ² ² ²a
²a ² ² ² ² ² ² ² ² ²a
²o ²o ²o ²o ²o ²o ²o ²o ²o ²o
²o ² ² ² ² ² ²o
²o ² ² ² ² ² ² ² ² ²o
²un ²arc ² ² ² maman ° ° ° Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$ ²et ²le ²coloriage
²un ²arc
Prénom : Date ²le / /
²e ²e ²e ²e ²e ²e ²e ²e ²e
²e ² ² ² ² ² ²e
²e ² ² ² ² ² ² ² ² ²e
²é ²é ²é ²é ²é ²é ²é ²é ²é ²é
²è ²è ²è ²è ²è ²è ²è ²è ²è ²è
²ê ²ê ²ê ²ê ²ê ²ê ²ê ²ê ²ê ²ê
²une note ² ² ² ²un ²été ² ² ² ma mère ° ° ° ²un ²rêve ² ² ² Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$ ²et ²le ²pavage
²une note
²un ²rêve
Prénom : Date ²le / /
²s ²s ²s ²s ²s ²s ²s ²s ²s
²s ² ² ² ² ² ²s
²s ² ² ² ² ² ² ² ² ²s
²se ² ² ² ² ² ²se
²si ² ² ² ² ² ²si
²un ²os ² ² ² ²une ²tasse ² ² ² ²une ²souris ²se ²sauve ²une ² ² ² Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$ ²et ²le ²coloriage
²un ²os
²une ²tasse
Prénom : Date ²le / /
²d ²d ²d ²d ²d ²d ²d ²d ²d
²d ² ² ² ² ² ²d
²d ² ² ² ² ² ² ² ² ²d
²q ²q ²q ²q ²q ²q ²q ²q ²q
²q ² ² ² ² ² ²q
²q ² ² ² ² ² ² ² ² ²q
²toi ² ² ² ² ² ² ²une ²dinde ² ² ²quatre ² ² ² Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$
²toi
Prénom : Date ²le / /
²p ²p ²p ²p ²p ²p ²p ²p ²p
²p ² ² ² ² ² ²p
²p ² ² ² ² ² ² ² ² ²p
²papa ² ² ²papa
²pur ² ² ² ²pur
²un ²pré ² ² ² ²un ²pouce ² ² ² ²une ²puce ²saute ² ² ² Je ²colorie ²de ²deux ²couleur$ ²différente$ ²le$ ²lettre$ mêlée$ ²et ²le ²coloriage
²un ²pré
²un ²pouce
Prénom : Date ²le / /
²l ²l ²l ²l ²l ²l ²l ²l ²l
²l ² ² ² ² ² ²l
²l ² ² ² ² ² ² ² ² ²l
²le ² ² ² ² ² ²le
²la ² ² ² ² ² ²la