LEDARSKAP och förhållningssätt i förebyggande arbete med unga. KatrinByréus www.byreus.com

mer info: www.byreus.com

Astrid Johansson, Tunaskolan Luleå har tilldelas flera priser för att ha ”modet att tala klarspråk i en tid då sexuella trakasserier ofta viftas bort som ’humor’. Hon hade styrkan att stå på sig mot etablissemanget – och inte ge upp när det tog emot.” Wendela-prisets motivering. (Aftonbladet 13-03-07)

(Byréu

Katrin

VAD kan vi göra? Verksamma aktiverande metoder Värderingsövningar- för att skapa demokratiska

arenor där alla kommer till tals, träna självförtroende, reflektion och betarbeta attityder och värderingar

Forumspel – för att träna empati, kommunikation, socialt samspel och nya strategier/handlingsmönster

Teamövningar – för att samspela under lekfulla former, skapa energi och bidra till en inkluderande miljö och goda grupper

Katrin Byréus

Övningar som praktiserades vid föreläsningen /K. Byréus/

Skyddsängel/Spion -gruppövning/icebreaker Övningen processades efteråt med hjälp av frågorna: a. Kan övningen bidra till att bygga en god grupp – om ja – hur då? b. Går det att hitta metaforer för det vardagliga livet med hjälp av övningen? Tre stolar från metoden Levande stolar. Tre stolar placerade i mitten av rummet representerade: 1.Intressant, meningsfullt och möjligt att realisera av det jag fått med mig av utbildningen 2. Svårt, knepigt att realisera på hemmaplan 3. Mitt drömscenario med avseende på innehållet i utbildningen. Deltagarna inbjöds att ta plats på stolarna och dela med sig av sina tankar. Övningarna finns beskrivna i: Kreativa metoder för grupputveckling och handledning, (Byréus, Liber 2012) Katrin Byréus

Inkluderande ledarskap ”Ledarens förhållningssätt bör vara tydligt angående mål och metoder och vara grundat på engagemang, nyfikenhet och respekt för att skapa omständigheter där alla deltagare kommer till sin rätt så långt det bara är möjligt.” (Byréus, Kreativa metoder för grupputveckling och handledning, Liber 2012) Katrin Byréus

HUR gör vi det? Ledarskap och förhållningssätt Ladda med nyfikenhet och positiv

förväntan. ”Viljeglädje” (Toralf i Glada Hudikteatern, SVT:s dokumentär 2013)

Skapa trygghet i nya grupper genom ett tydligt och strukturerat ledarskap – läs mer S. Wheelan´s teori för gruppers utveckling och matchande ledarskap. (Effektiva team, S. Wheelan 2010)

Katrin Byréus

IMGD -An Integrative Model of Group Development Effektiva team - S. Wheelan (2010) Stadium 1 Tillhörighet/trygghet Ledarskap - tydlighet, struktur Stadium 2 Opposition/konflikt Ledarskap – coachande, tydlighet Stadium 3 Tillit/struktur Ledarskap – delegerande Stadium 4 Arbete/produktivitet Ledarskap – alla leder Katrin Byréus

Ledarskap och förhållningssätt- forts Starta med teman som enar gruppen – särskilt om

det finns starka motsättningar. Fokus på framgångsfaktorer – ”Vänd din framsida”

åt det som öppnar upp och leder framåt i gruppen.

Förvänta dig en konstruktiv och öppen stämning – och ingrip snabbt vid första sänkning i form av negativa kommentarer m.m. Hjälp deltagarna att skilja på sak och person. Uppmuntra olika åsikter.

Var demokratisk – fördela ordet lika – använd ”pratbiljetter”.

Lyssna med inlevelse och respekt på alla. Katrin Byréus

Ledarskap/ förhållningssätt forts. Använd processfrågor som ”hur tänker du då” ”när menar

du att det gäller” osv. Undvik frågeordet ”varför” som ofta blockerar och skapar försvarsinriktade stämningar.

Sätt ord på framgångsfaktorer- beröm kollektivt för att stärka gruppens identitet som god och konstruktiv .

Var professionell och dra gränser mellan personligt och privat – då är vi också en rollmodell för ungdomarna eller medarbetarna

Se upp med ”kronprinsar och kronprinsessor”- sök konstruktiva vägar att hantera opposition och konflikter.

Läs mer om detta i : Du har huvudrollen i ditt liv (Byréus, 2010) Katrin Byréus

”We are not to blame for the way the world is or the way it has been in the past, but we will be responsible for what it becomes in the future”

Augusto Boal, Brasilien (1931-2009)

Grundaren av Forumteater och Theatre of the Oppressed som praktiseras i över 60 länder. Nominerad till Nobels Fredspris 2008.

”Det finns inte ett sätt att anlägga kritiska perspektiv, det viktiga är istället att hela tiden se vad som uteslutits eller förbisetts” Professor Kevin K. Kumashiro, i Normkritisk pedagogik (Bromseth & Darj, 2010)

Katrin Byréus

Bechdeltestet Bechdeltestet (eng. Bechdel Test,) är ett test med vilken en films framställning av kvinnor kan bedömas. Det skapades 1985 av Alison Bechdel. Det skulle dröja till 2010 innan testet omnämndes i svenska medier. Då beskrevs det i Göteborgs-Posten

För att en film ska klara Bechdeltestet måste den uppfylla följande kriterier: Ha minst två (namngivna) kvinnoroller ...som pratar med varandra ...om något annat än män.

”20 av 30 svenska aktuella filmer klarade INTE testet.” (DN 13-03-08) Katrin Byréus