Bullying – nasilje u školi

Studenti: Ivan Šarić i Duje Tukić Mentorica: Vesna Antičević, dr.sc.

Split, studeni 2015.

Filozofski fakultet u SplituKatedra za psihologiju

Psihologija odgoja i obrazovanja

Sadržaj

• 1. Što znamo o bullyingu?

• 2. Što poduzeti u vezi bullyinga?

Što je bullying?

• Opetovano izlaganje učenika negativnim akcijama školskih kolega

• Direktni i indirektni bullying

• Predrasude o bullyingu

Učiteljsko nadgledanje

• Što karakterizira žrtvu?

• Što karakterizira bullieja?

• Motivi bullyinga

• Čimbenici koji utječu na učeničko nasilje

Što možemo poduzeti da bismo spriječili nasilništvo?

Intervencijski program:• Opći preduvjeti• Mjere na razini škole• Mjere na razini razreda• Mjere na individualnoj razini

Ciljevi programa

• ”Smanjiti koliko god je moguće – idealno bi bilo i ukinuti u cijelosti – postojeće probleme nasilnik/žrtva u školskom okruženju i izvan njega te spriječiti pojavu drugih problema.

Opći preduvjeti

• 1. Da odrasli u školi, i donekle kod kuće postaju svjesni opsega problema u njihovoj školi

• 2. Da se odrasli odluče angažirati s ozbiljnom namjerom mijenjanja takvog stanja

Mjere na razini škole:

• Upitnik• Školski sastanci• Bolji nadzor tijekom odmora• Uređena igrališta• Telefonski kontakti• Sastanci nastavnik – roditelji• Nastavnička grupa• Roditeljski krugovi

Mjere na razini razreda

• 3 glavna pravila:• 1. Nećemo zlostavljati druge učenike • 2. Pokušat ćemo pomoći zlostavljanim učenicima• 3. Pokušat ćemo uključiti i one učenike koje se obično izostavlja

• Pohvale i kazne• Redovni razredni sastanci• Suradničko učenje• Zajedničke pozitivne razredne djelatnosti• Razredni sastanak nastavnik – roditelj/učenici

Mjere na individualnoj razini

• Ozbiljni sastanci s nasilnicima i žrtvama• Ozbiljni razgovori s roditeljima navedene djece• Pomoć neutralnih učenika• Pomoć i podrška roditeljima• Raspravljačke grupe razreda• Promjena razreda ili škole

Učinci intervencijskog programa

• Smanjenje od 50%• Zamjetnije nakon 2 godine• Nema pomaka na putu do škole i iz škole• Smanjeno protudruštveno ponašanje• Poboljšanje reda i discipline• Smanjen broj novih žrtava• Veće zadovoljstvo školskim životom

Zaključak

• Raširen problem• Posljedice• Razrađen plan• Uključenost roditelja i nastavnika• Pažnja i pozornost• Smanjenost nasilništva

Pitanja:

• 1. Što mislite o popularnom mišljenju među psiholozima da su agresivna djeca zapravo prikriveno nesigurnija od druge djece te da se zbog toga ponašaju neprimjereno?

• 2. Mislite li da je u Hrvatskoj dovoljno razvijena svijest o nasilništvu u školama?

• 3. Prema spomenutom istraživanju, nasilje na putu do škole se neznatno smanjilo. Što se može učiniti po tom pitanju?