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Plan de clases para la orientación de un curso de crítica literaria que incluye una fase de estructuralismo y formalismo, otra de sociocrítica y, finalmente, un análisis de la categoria "sujeto cultural" de Edmond Cros.
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SEMANA SESIÓN TEMA LECTURAS ACTIVIDAD
SESIÓN 1
Presentación del curso,
entrega del programa y
del plan de clases.
Socialización de los
parámetros de
evaluación y de las
actividades y trabajos a
realizar.
SESIÓN 2La teoría literaria -
Elementos de contexto
LLOVET, Jordí. CATELLI, Nora.
MARTÍ, Antoni. VIÑAS, David.
Teoría literaria y literatura
comparada. Ariel. Barcelona,
2005. Parte I.
socialización del texto
propuesto: la historia de la
noción “literatura” y el
concepto “literariedad.
SESIÓN 1La teoría literaria -
Elementos de contexto
LLOVET, Jordí. CATELLI, Nora.
MARTÍ, Antoni. VIÑAS, David.
Teoría literaria y literatura
comparada. Ariel. Barcelona,
2005. Parte I.
socialización del texto
propuesto: el surgimiento
de la crítica
“contemporánea”, algunas
tendencias de la crítica
literaria.
SESIÓN 2La teoría literaria -
Elementos de contexto
LLOVET, Jordí. CATELLI, Nora.
MARTÍ, Antoni. VIÑAS, David.
Teoría literaria y literatura
comparada. Ariel. Barcelona,
2005. Parte I.
socialización del texto
propuesto: el surgimiento
de la crítica
“contemporánea”, algunas
tendencias de la crítica
literaria.
Universidad Tecnológica de Pereira
Facultad de Educación
Licenciatura en Español y Literatura
Asignatura: Teoría Literaria
Código: EL213
Fecha: II semestre de 2015.
Intensidad: 4 horas semanales.
Profesor: Diego Alexander Vélez Quiroz.
A continuación se presenta el PLAN DE CLASES para el segundo semestre de 2015 y, además, las actividades que se
realizarán durante el mismo. Es compromiso de los estudiantes estar al tanto de las actividades de cada sesión,
realizar las lecturas correspondientes y participar activamente en las clases. Durante cada semana se realizará una
lectura teórica de la cual el estudiante deberá dar cuenta a través de su intervención en clase, a esta lectura se le
sumarán las lecturas literarias (cuento, poesía, novela) que resulten pertinentes para el análisis.
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SESIÓN 1 Actividades adicionales Actividades adicionales Actividades adicionales
SESIÓN 2 Actividades adicionales Actividades adicionales Actividades adicionales
SESIÓN 1 TALLER TALLER
Los estudiantes resolverán
un taller a propósito de la
puesta en contexto de la
teoría literaria
SESIÓN 2Panorama del
Formalismo ruso
SELDEN, Raman. Historia de la
crítica literaria del siglo XX: del
formalismo al
posestructuralismo. Akal.
Madrid 2010.
Exposición magistral y
análisis del texto de R.
Selden.
SESIÓN 1Panorama del
Formalismo ruso
SELDEN, Raman. Historia de la
crítica literaria del siglo XX: del
formalismo al
posestructuralismo. Akal.
Madrid 2010.
Exposición magistral y
análisis del texto de R.
Selden.
SESIÓN 2Teorías del formalismo:
socialización grupal
TODOROV, Tzvetan. Teoría de
la literatura de los formalistas
rusos. Siglo XXI editores.
México D.F., 1978.
En grupos de 5
estudiantes, se realizarán
exposiciones de cada texto
así: Grupo 1: El arte como
artificio - Grupo 2: La
estilística, la construcción y
la evolución literaria -
Grupo 3: Ritmo y sintaxis,
sobre el verso.
SESIÓN 1Teorías del formalismo:
socialización grupal
TODOROV, Tzvetan. Teoría de
la literatura de los formalistas
rusos. Siglo XXI editores.
México D.F., 1978.
En grupos de 5
estudiantes, se realizarán
exposiciones de cada texto
así: Grupo 3: Ritmo y
sintaxis, sobre el
verso.Grupo 4: La
construcción de la nouvelle
y de la novela. 6
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SESIÓN 2Teorías del formalismo:
socialización grupal
TODOROV, Tzvetan. Teoría de
la literatura de los formalistas
rusos. Siglo XXI editores.
México D.F., 1978.
En grupos de 5
estudiantes, se realizarán
exposiciones de cada texto
así: Grupo 5: Sobre la
teoría de la prosa - Grupo
6: Temática.
SESIÓN 1
MARTES 22 DE
SEPTIEMBRE - PARCIAL
ESCRITO
MARTES 22 DE SEPTIEMBRE -
PARCIAL ESCRITO
MARTES 22 DE
SEPTIEMBRE - PARCIAL
ESCRITO
SESIÓN 2Panorama del
Estructuralismo
SELDEN, Raman. Historia de la
crítica literaria del siglo XX: del
formalismo al
posestructuralismo. Akal.
Madrid 2010.
Exposición magistral y
análisis del texto de R.
Selden.
SESIÓN 1 Teorías estructuralistas
GENETTE, Gerard. Palimsestos:
la literatura en segundo grado.
Taurus. Madrid, 1989.
Exposición magistral y
análisis del texto de G.
Genette.
SESIÓN 2 Teorías estructuralistas
GENETTE, Gerard. Palimsestos:
la literatura en segundo grado.
Taurus. Madrid, 1989.
Exposición magistral y
análisis del texto de G.
Genette.
SESIÓN 1 Teorías estructuralistasTACCA, Óscar. Las voces de la
novela. Gredos. Madrid, 2000.
Exposición magistral y
análisis del texto de Óscar
Tacca.
SESIÓN 2 Teorías estructuralistasTACCA, Óscar. Las voces de la
novela. Gredos. Madrid, 2000.
Exposición magistral y
análisis del texto de Óscar
Tacca.
SESIÓN 1 Teorías estructuralistasTACCA, Óscar. Las voces de la
novela. Gredos. Madrid, 2000.
Exposición magistral y
análisis del texto de Óscar
Tacca.
SESIÓN 2 PONENCIAS
Ponencia por parte del
docente: Pirandello y la
ruptura del "marco narrativo".
Ponencia por parte del
docente: Pirandello y la
ruptura del "marco
narrativo".
Sesión 1 PONENCIAS
Ponencias por parte de los
estudiantes: NIEBLA de Miguel
de Unamuno.
Cada estudiante
presentará una ponencia
de tres páginas en la que
desarrollará los topícos del
formalismo y el
estructuralismo en relación
con la novela asignada.
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SESIÓN 2 PONENCIAS
Ponencias por parte de los
estudiantes: NIEBLA de Miguel
de Unamuno.
Cada estudiante
presentará una ponencia
de tres páginas en la que
desarrollará los topícos del
formalismo y el
estructuralismo en relación
con la novela asignada.
SESIÓN 1 El paradigma indiciario
GUZMÁN, Argüello Rodrigo. El
lector como cazador de
sentidos. Net Educativa.
Bogotá, 2013.
Exposición magistral y
análisis grupal del texto de
R. Argüello.
SESIÓN 2 El paradigma indiciario
GUZMÁN, Argüello Rodrigo. El
lector como cazador de
sentidos. Net Educativa.
Bogotá, 2013.
Exposición magistral y
análisis grupal del texto de
R. Argüello.
SESIÓN 1 PONENCIAS
Ponencias por parte de los
estudiantes: Crónica de una
muerte anunciada de Gabriel
García Márquez
Cada estudiante
presentará una ponencia
de tres páginas en la que
desarrollará los tópicos del
paradigma indiciario en la
novela asignada
SESIÓN 2 PONENCIAS
Ponencias por parte de los
estudiantes: Crónica de una
muerte anunciada de Gabriel
García Márquez
Cada estudiante
presentará una ponencia
de tres páginas en la que
desarrollará los tópicos del
paradigma indiciario en la
novela asignada
SESIÓN 1 Sociocrítica
CROS, Edmond. Seminario
internacional de Sociocrítica.
Universidad de Antioquia y
Universidad EAFIT. 1999.
Socialización y análisis del
texto de E. Cros.
SESIÓN 2 Sociocrítica
CROS, Edmond. Seminario
internacional de Sociocrítica.
Universidad de Antioquia y
Universidad EAFIT. 1999.
Socialización y análisis del
texto de E. Cros.
SESIÓN 1Sociocrítica: el sujeto
cultural
CROSS, Edmond. El sujeto
cultural, sociocrítica y
psicoanálisis. Fondo editorial
Universidad EAFIT. Medellín,
2003.
Análisis de la idea “sujeto
cultural”: el sujeto cultural
de Lacan y Benveniste, La
no representabilidad del
otro.
SESIÓN 2Sociocrítica: el sujeto
cultural
CROSS, Edmond. El sujeto
cultural, sociocrítica y
psicoanálisis. Fondo editorial
Universidad EAFIT. Medellín,
2003.
El sujeto cultural, El Star-
system.
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SESIÓN 1Sociocrítica: el sujeto
cultural
REDEKER, Robert. Egobody: La
fábrica del hombre nuevo. FCE,
2014
La tipología del sujeto
cultural: egobody
SESIÓN 2Sociocrítica: el sujeto
cultural
REDEKER, Robert. Egobody: La
fábrica del hombre nuevo. FCE,
2015
La tipología del sujeto
cultural: egobody
NOTA Los textos de las exposiciones deberán ser leídos por todos los integrantes de la clase. Al final de la clase, los
integrantes del grupo expositor deberán hacer cuatro preguntas al público de la exposición, estas preguntas
deben referirse al contenido de los textos de la exposición.
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