Taller de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento

Karinna Maich 2011

Semana 1 Presentaciones: Docente Alumnado Programa Planeacin didctica Objetivos del taller

Manera de trabajar Reglas de clase Acreditacin de la asignatura

Taller de Desarrollo de Habilidades del PensamientoTaller Desarrollo Habilidades PensamientoEnfocadas en la lgica del pensamiento

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento UNIDAD I.- INTRODUCCIN A LA LGICA Propsito: Explicar en qu consiste la lgica y su utilidad en la vida cotidiana y acadmica para la correcta argumentacin. 1) Caracterizacin y objeto de la lgica. a) Importancia y utilidad de la lgica. b) Usos de la lgica en la vida cotidiana y acadmica. c) Identificacin de argumentos. c.1) Indicadores de premisas y de conclusin. c.2) Tipos de argumentos y su estructura. c.3) Razonamiento inductivo y deductivo.

Unidad II.- RELACIONES ENTRE LGICA Y LENGUAJE Propsito: Revisar la relacin que existe entre la lgica y el lenguaje para su correcta aplicacin. 1) Conectivos lgicos y sus tablas de verdad. a) Negacin. b) Conjuncin. c) Disyuncin exclusiva e inclusiva. d) Bicondicional. e) Condicional. 2) Formalizacin de enunciados y argumentos. a) Proposiciones simples y compuestas. 3) Usos del lenguaje. a) Lenguajes naturales y artificiales. b) La lgica del lenguaje natural. c) Semntica, Sintaxis, Pragmtica. 4) Uso y mencin. a) Lenguaje y metalenguaje. 5) Tipos de definicin y problemas relacionados.

II) Unidad III.- FALACIAS Propsito: Bosquejar en qu consisten las falacias y las maneras en que se emplean en la vida cotidiana para identificarlas en los discursos y debates; fortaleciendo la calidad de la argumentacin. 1) Nocin de falacia. 2) Clasificacin de falacias. 3) Examen y discusin de las principales falacias. a) Falacias de atinencia. a.1) Falsa causa. a.2) Por la ignorancia. a.3) Ad hominem. a.4) Apelacin a la autoridad. a.5) Llamado a la piedad. a.6) Conclusin inatingente. b) Falacias de ambigedad. b.1) Equivoco. b.2) Anfibologa. b.3) Composicin. b.4) Divisin.

Unidad IV.- VALIDEZ DE ARGUMENTOS. Propsito: Determinar los criterios y los mtodos para la evaluacin de la validez de los argumentos para la realizacin de un anlisis crtico de las diferentes argumentaciones. 1) Nocin de validez y solidez de argumentos. 2) Reglas vlidas de inferencias clsicas. a) De la negacin. b) De la conjuncin. c) De la disyuncin. d) Del condicional. e) Del bicondicional. 3) Algunos mtodos para evaluar argumentos. a) Condicional asociado. b) Condicional asociado abreviado. c) Reduccin al absurdo (por asignacin de valores).

Unidad V.- APLICACIONES DE LA LGICA. Propsito: Elegir las principales herramientas de la lgica y su aplicacin en el anlisis crtico de discursos, ensayos y textos para la correcta argumentacin y resolucin de problemas. 1) Caractersticas de la lgica proposicional. 2) Estrategias de resolucin de problemas. 3) Anlisis crtico de discursos, ensayos, textos, etc.

Objetivos generales de la asignaturaOBJETIVO COGNITIVO: Explicar las nociones y procedimientos ms importantes de la lgica desde un concepto gradual permitiendo la argumentacin correcta en el lenguaje ordinario. OBJETIVO PROCEDIMENTAL: Considerar factores relevantes del lenguaje simblico proposicional sobre las premisas, afirmaciones, ambigedades e imprecisiones en los que puede incurrir el lenguaje ordinario. OBJETIVO ACTITUDINAL: Fomentar la crtica de transformacin a travs de la adquisicin de una disciplina y cultura de pensamiento basada en una estructura argumentativa del lenguaje que le proporcione un modelo inferencial que le sirva de modelo para sus argumentaciones.

Actividad: Encuentra a alguien que y escribe su nombre: Que tenga ms de dos nombres Que tenga puesta una playera verde Que le guste el pasito duranguense Que tenga ms de un ao con novio/a Que NO le guste la nieve de limn

ActividadFlor

Si fuera un

Ciudad Animal objeto

sera un(a) porque

Cuadro: Qu Cul Por qu

La manera de acreditar la materia es:- Asistencia (+ del 80%) PUNTUAL

- 30% Examen final: -70% Promedio entre 1er y 2do parcial- Trabajo especial (examen de cada unidad, presentacin, etc.) - Trabajos en clase y tareas domiciliarias: - Cumpliendo en tiempo y forma- Con recuadro (aprox 1/3 hoja)con nombre y curso - Se evaluar: conocimientos asimilados, claridad en los conceptos, puntuacin, ortografa.

- Participando en clase (oral, presentacinindividuales y/o equipos). Participacin significativa - Demostrar conocimiento sobre el tema (anterior o adquirido) - Formular preguntas que permitan ampliar el tema

-

Autoevaluacin

NOMBRE: GRUPO: Formato de autoevaluacin 1) Qu calificacin crees haber logrado hasta este momento? 2) Justifica tu respuesta. Has adquirido nuevos conocimientos? Puedes aplicarlos en forma efectiva? Has participado en clase? Has entregado todas las tareas solicitadas? Tu actitud en clase es propositiva (participas, atiendes a la docente, sigues las indicaciones, tienes una buena actitud con tus compaeros/as y hacia el trabajo en equipo)? 3) Qu podras hacer para mejorar tu rendimiento?

Importancia de asistir a la sesin de resultados finales. Reclamos: 10 das

Reglas de clase:No celular Asistencia Puntualidad Comida? Cuidado del mobiliario e instalaciones

- Preguntas y sugerencias

BibliografaReferencias bibliogrficas 1.-Barker, S. (1991). Elementos de Lgica. Mxico: McGraw-Hill. 2.-Copi, I. Cohen,C. (2005).Introduccin a la Lgica. Mxico: Limusa. 3.-Mates, Benson. (1971). Lgica Matemtica Elemental. Madrid, Espaa: Ed. Tecnos. 4.-Quine, W. Van Orman. (1983). Lgica Elemental. Mxico: Grijalbo. 5.-Redmond,W. (2000). Lgica simblica para todos. Jalapa: Universidad Veracruzana. 5.-Suppes, P. (1974). Introduccin a la Lgica Simblica. Mxico: C.E.C.S.A. 6.-Tarski, A. (1990). Introduccin a la Lgica y a la Metodologa de las Ciencias Deductivas. Madrid: Ed. Tecnos.

Fuentes de referencia complementarias Arnaz, Jos Antonio. (1975). Iniciacin a la lgica simblica. Mxico: ANUIES. Din Martnez, Carlos (1990). Curso de Lgica. Mxico: Mc Graw Hill. Gorski, D.P.; Tavants; P.V. (S/A) Lgica. La Habana: Imprenta Nacional de Cuba. Stebbing, Susan. (S/A). Introduccin a la lgica moderna. Mxico: F.C.E. Breviarios, Num.180. Zubieta Russi, Gonzalo. (1973). Lgica elemental. Mxico: ANUIES.

Referencias de Internet http://www.filosficas.unam.mx/_tdl/TDL.htm www.creativityatwork.com