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Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Esc. Sec. Ofic. 0765 "VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN”
LENGUA MATERNA
SEGUNDO GRADO
ACTIVIDAD 5
SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
Hola, te envió un cordial saludo y te agradezco el fuerzo por la entrega de tus actividades a tiempo. Esta semana realizarás actividades pequeñas utilizando tu libro de lengua materna II. En caso de que no lo tengas te envió el link: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00393.htm#page/15. Recuerda escribir en tu libreta: nombre, fecha, margen, número de la actividad (escribe esta clave en grande 2E4S-05, es para que identifiquemos en que actividad estamos. El 2 significa grado, E, español, 4S la cuarta semana de septiembre, y 05 el número de la actividad que estas entregando) .Te sugiero: escribir con bolígrafos de color oscuros, trazar tu letra siguiendo los cuadros de tu libreta, revisar tu ortografía, tomar tus actividades lo más claras y cercanas posibles, asimismo, enviarlas al correo electrónico: [email protected], en el con gusto también contestaré tus dudas y comentarios. Las actividades las podrás entregar del 21 al 25 de septiembre de 14:00-
19:50 horario escolar del turno vespertino. NO TE ANGUSTIEN, RECUERDA RELAJARTE Y DISFRUTAR LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES:
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Actividad 1
BLOQUE 1 TEMA: Comprensión
lectora
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprender lo que se lee.
HABILIDADES piensa, incluye,
responsable.
EVALUACIÓN: Portafolio de evidencias
PRODUCTO DESEABLE:
Identificación de respuestas correctas
Día Descripción Valor puntos
Lunes 21
Gimnasia cerebral
GATEO CRUZADO
1.-Actividad antes de comenzar realizaremos una actividad de gimnasia cerebral, la
cual es un compendio de ejercicios encaminados a estimular y desarrollar las
capacidades cerebrales, permite por medio de movimientos y respiración, conectarse
con las emociones, que a su vez facilita la elaboración de redes nerviosas mismas
que se capitalizan en una mejor asimilación del aprendizaje.
Te pido que realices la siguiente actividad SOLO ES PARA PREPARAR A TU
CEREBRO PARA LA ACTIVIDAD QUE REALIZARAS.
Espero la hayas realizado si lo hiciste copia y contesta las prenguta ¿qué te
pareció?¿ cómo te sentiste?
2-En la actividad anterior realizaste un plan para comparar textos sobre un
1
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
mismo tema, para ello tu libro nos ayudará hacerlo completando algunos
pasos que tú escribiste.
Empezaremos, en la página 17 de tu libro de lengua materna 2 localiza la sección elegir un tema y elaborar preguntas para buscar información. Lee, copia y contesta las actividades 2, 4 y 5.
Actividad 2
Actividad 4
Actividad 5
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
"2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
MATEMÁTICAS 2° APRENDE EN CASA: 21-SEP-2020 AL 25-SEP-2020
Por canal IMAGEN TELEVISIÓN 3.2 T.V. ABIERTA
APRENDIZAJE ESPERADO:
Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.
ÉNFASIS:
La regla de los signos de la multiplicación de números enteros.
Aplicar las Leyes de los signos para la multiplicación y división de números decimales con signo positivo y negativo.
NOMBRE DEL PROGRAMA:
La multiplicación y su relación con la suma iterada; Las reglas de los signos de la división; Aplicar las reglas de los signos
para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
Video 1
Multiplicación de números positivos y negativos | Aritmética - Vitual YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=RaRQQaXlhDE
Video 2
LEY DE LOS SIGNOS EN LA DIVISIÓN YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=3qJGELqXigA
Videos para profundizar en el tema:
Multiplicación iterada
https://www.youtube.com/watch?v=vrDTrVohD2I
División de números racionales
https://www.youtube.com/watch?v=p_AlfSeIJ8I
Actividad
2M3S_01.- Observa el video y resuelve los problemas del Anexo 1 copiando a tu libreta o pegando la hoja.
2M3S_02.- Observa el video y resuelve los problemas del Anexo 2 copiando a tu libreta o pegando la hoja.
2M3S_03.- Resuelve los ejercicios con ayuda de una calculadora científica introduciendo las operaciones y copia a tu
libreta o pegando la hoja con los resultados. Anexo 3.
Nota: En los ejercicios el símbolo:……………..” : es igual a ÷”
4.- Revisar la programación de Aprende en casa 2 y contestar lo que te pide.
5.- Recuerden enviar sus evidencias al día o más tardar el viernes en el horario escolar al correo:
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
Realiza esta actividad introduciendo la ecuación en una calculadora científica; si no es posible a mano.
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” C.C.T. 15EES1420H
CICLO ESCOLAR 2020-2021.
PROFESOR(A): CARRASCO ALONSO ANDREA LILIANA GRADO: 2° GRUPO: “A” ASIGNATURA: INGLÉS II SEMANA: DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
Puedes consultar la programación completa aquí: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-secundaria?id=2 CANAL DE YOUTUBE (En caso de no poder ver la programación) https://www.youtube.com/c/aprendeencasa/
ASIGNATURA INGLÉS II
TEMA
APRENDIZAJE ESPERADO
Reflexionarás sobre las películas y sus diferentes géneros, expresando tus gustos. Redacción de enunciados con las frases : I like, I don´t like, I hate, I love.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
NOMENCLATURA
1) Observa el siguiente video en el cual se te presentan los géneros de películas que necesitarás para desarrollar la actividad de la semana. Detecta cuál es tu género favorito.
https://www.youtube.com/watch?v=fyCmFYQJ_7k
2) Redacta por lo menos una frase con los géneros según corresponda con la siguiente información.
Es decir, qué género te gusta, cual no, etc. Si tienes duda de la traducción de las frases usa tu diccionario bilingüe.
SEM 5. ACTV. 1 (frases)
NO OLVIDES COLOCAR
LA NOMENCLATURA
EN TODOS TUS
TRABAJOS
SEM 5. ACTV. 2 (columnas)
Relaciona las columnas de las pelíulas que se te muestran con su género que le corresponde. En la parte de abajo se encuentra el ejercicio de relación de columnas.
ENVÍO DE EVIDENCIAS
ES MUY IMPORTANTE QUE LE PONGAS A TU ACTIVIDAD TÚ NOMBRE COMPLETO, FECHA, MATERIA Y TÍTULO. Y NOMENCLATURA
Una vez terminada la actividad tómale foto y envíala al siguiente correo. Tendrás hasta el día viernes 25 de septiembre para realizar tu entrega en un horario de 13:30 a 18:00 hrs. [email protected]
SEM. 5 ACTV. 2
RELACIÓN DE COLUMNAS.
BLOQUE I SEMANA 1
CIENCIAS II Física 2°
PROFESORA PAULINA BARRIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS: Desarrolla sus habilidades indagatorias propias de la ciencia;
curiosidad, observación, pensamiento lógico y crítico.
Considera el video; "modelo de un motor de cuatro tiempos" en el sig. Enlace:
https://www.facebook.com/laboratorio.escolar.express/videos/672120080007770
6. Prepara la presentación de tu trabajo de investigación;
7. Realiza tu video explicando tu objeto, invento o fenómeno en la forma que se presentó el
modelo del motor de 4 tiempos.
8. Describe los aprendizajes que lograste con esta actividad.
Correo para atención y envío de evidencias: [email protected]
Recomendación; usa tu correo oficial para enviar tus evidencias.
Gracias y estamos en contacto.
ESCUELA SECUNDARIA 0765”VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN C.C.T. 15 EES1420H TURNO: VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA NO.5
FECHA: lunes 21 al 25 de sep. De 2020
ASIGNATURA: HISTORIA I
Semana 5 Profra. María Blancas Carlos Grado:2º “A ” TURNO: Vespertino CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
Eje temático: La Variedad de las fuentes históricas
Área de desarrollo personal y social ENFOQUE: Formativo , los espacios que atiende el desarrollo del juicio moral el cuidado de la salud y la integración de la corporeidad, favorecen el trabajo colaborativo como sustento de la confianza comunitaria. Competencias que se favorecen: COMPETENCIA ARTÍSTICO CULTURAL
Contenido:
Aprendizajes esperados: Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de conocer, analizar e investigar nuestro pasado. Énfasis: Conocer qué es una fuente histórica: fuentes
primarias y secundarias.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Hola alumnos, alumnas los invito a contestar el diagnostico ya que algunos no lo han realizado es importante contestarlo, ya me daré cuenta que tema
debemos reforzar, esta semana lo pueden contestar, gracias a los que ya lo realizaron.
Te recuerdo que debes entregar tus actividades con el trazo de la letra más legible y escribir los bolígrafos de tinta negra, también para tomar las
evidencias que sean lo más claro posible, que no haya sombras, envía tus actividades en horarios de clases de lunes a viernes de 13:30 a 19:50 por favor
evita enviarlas por las noches. Gracias.
Traza el margen con una regla, no uses marcadores, escribe número de semana y número de actividad, grado grupo y asignatura, escribe tus apellidos
y nombres. Por favor realiza lo que se pide en la libreta de no llevar las características se devolverá la actividad para que lo realices.
Actividad 1.- Investiga en internet, enciclopedias u otras fuentes que te apoyen a resolver lo que se solicita cuáles son las fuentes de investigación
después escríbelo en tu libreta.
Actividad 2 De la página 25 a la 31 lee el texto para que identifiques los diferentes tipos de fuentes históricas para comprender la historia.se refiere a
las fuentes diversa que han cambiado a través del tiempo, en tu libreta realiza un cuadro de esta forma
Fuentes de primera mano Fuentes de segunda mano.
Después escribe todos los tipos de información que puede te pueden ayudar a comprender la historia
Te dejo mi correo donde enviaras tus actividades será el único medio de entrega.
fecha de entrega 24 de septiembre de 2020
Lee los textos que se presentan de cada cultura. En tu libreta dibuja el cuadro escribe las características más importantes de cada cultura
Del programa Aprende en casa te puedes apoyar para realizar las actividades. La transmisión por tv. Lunes 21 de sep. Opción 1 canal 20.1 + 3.2 9:00 a
9:30 hrs Opción 2 20.1 + 3.2 horario 20:00 a 20:30 recuerda que hay retransmisión de la asignatura.
ESTE link es para contesta en diagnostico por favor gracias. https://forms.gle/s3aHLaKeo29wsuT87
Elaboro: _______________________________________ VO.BO. PROFRA. MARIA BLANCAS CARLOS Profr Fernando Antonio Pérez Castañeda
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”. Esc. Sec. Ofic. No. 765 “Vladimir Ilich Ulianov Lenin” turno vespertino
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245 [email protected]
http:// www.sec765.net/lenin
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
SEGUNDO GRADO ASIGNATURA: TECNOLOGIA PROFESOR: ONOFRE FRANCO JESUS
FECHA DE ENTREGA:
25 DE SEPTIEMBRE
(MAXIMA)
CORREO: [email protected]
PERIODO: 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
APRENDIZAJE ESPERADO: UTILIZA DIFERENTES LENGUAJES Y FORMAS DE REPRESENTACIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TÉCNICOS
Actividades Productos a entregar
1.- EN TU CUADERNO, REALIZA UN DIBUJO DONDE SE REPRESENTE EL LENGUAJE DE UNA PERSONA (PUEDE SER DE DIFERENTES TRIBUS URBANAS) Y ESCRIBIR 8 PALABRAS PROPIAS DE ELLAS. 2.- Y OTRAS DONDE REPRESENTE A UNA PERSONA QUE OFREZCO UN OFICIO (CARPINTERIA, HERRERO, ALBAÑIL, ETC.) 3.- Y POR ÚLTIMO UNA QUE REPRESENTE UN PROFESIONISTA (PROFESOR, ABOGADO, INGENIERO, ETC) UNA EN CADA HOJA. EJEMPLO:
ROCKERO
2T – P04 ENVIAR LA EVIDENCIA
FOTOGRAFICA AL CORREO
ELECTRONICO
2T – P05 ENVIAR LA EVIDENCIA
FOTOGRAFICA AL CORREO
ELECTRONICO
2T – P06 ENVIAR LA EVIDENCIA
FOTOGRAFICA AL CORREO
ELECTRONICO
NENA: CHICA, MUJER
ONDA: ESTILO, SITUACIÓN, ENERGÍA.
ESCUELA SECUNDARIA 0765”VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN C.C.T. 15 EES1420H TURNO: VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA NO.5 FECHA: lunes 21 al 25 de septiembre de 2020
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética 2
Semana 5
Secuencia 2
Profra. María Blancas Carlos
Grado:2º “A ” TURNO: Vespertino CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
Aprendizajes esperados Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos. Énfasis: Tomar decisiones autónomas: pensamiento crítico
Eje temático: Conocimiento y Cuidado de sí Tema: La libertad como derecho humano ACTIVIDADES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Hola alumnos, alumnas los invito a contestar el diagnostico ya que algunos no lo han realizado es importante contestarlo, ya me daré cuenta que
tema debemos reforzar, esta semana lo pueden contestar, gracias a los que ya lo realizaron.
Te recuerdo que debes entregar tus actividades con el trazo de la letra más legible y escribir los bolígrafos de tinta negra, también para tomar las
evidencias que sean lo más claro posible, que no haya sombras, envía tus actividades en horarios de clases de lunes a viernes de 13:30 a 19:50
por favor evita enviarlas por las noches. Gracias.
Traza el margen con una regla, no uses marcadores, escribe número de semana y número de actividad, grado grupo y asignatura, escribe tus
apellidos y nombres. Por favor realiza lo que se pide en la libreta de no llevar las características se devolverá la actividad para que lo realizar.
Actividad 1.- La secuencia didáctica inicia en la página 15 lee el texto de construye una postura crítica ante una difusión de información
Actividad 2 Al terminar de leer realiza las preguntas de la página 17 y 18. Puedes realizarlo en tu libro de texto toma la evidencia y envíalo
Actividad 3 copia los cuadros de las diferencias del pensamiento crítico y el pensamiento cotidiano que se encuentra en la página 22
Martes 22 de septiembre programa en t.v Opción “1” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 9:30 a 10:00 hrs. Opción “2” Canales: 20.1 + 3.2 Horarios: 20:30 a 21:00 hrs recuerda la repetición de la clase en la semana.
Elaboro: _______________________________________ VO.BO. PROFRA. MARIA BLANCAS CARLOS Profr Fernando Antonio Pérez Castañeda
[email protected] fecha de entrega 17 de Septiembre de
2020
Escribe con tu mejor caligrafía, cuida tu ortografía (evita escribir con colores claros
En este link te llevara para contestar el diagnóstico : favor de contestar falta la mitad del grupo que lo conteste.
https://forms.gle/tFQaYGtPoGqWqksQ7
"2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
SEMANA: 21 - 09 - 2020 AL 25 – 09 – 2020
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce su potencial al interactuar en distintas situaciones motrices en las que emplea
sus capacidades, habilidades y destrezas.
Educación Física 2° grado
Objetivo Mantener una rutina de actividad física de al menos 30 minutos diarios durante el periodo de contingencia
Producto por entregar: Enviar un collage digital de fotos al correo del profesor de la actividad física realizada DENTRO DE
CASA, ya sea las pausas activas o las rutinas.
Actividad
Aprende en casa 2
1.- Realizar las pausas activas propuestas dentro de los espacios de Aprende en casa 2 y enviar dentro del collage de la
rutina de actividad física de tu elección
Nota: En el apartado de correo electrónico deben proporcionar de preferencia el correo institucional, en caso de no contar
todavía con él, a través del correo del alumno.
Correo Institucional ejemplo: [email protected]
2. Recuerden enviar sus evidencias al día o más tardar el viernes en el horario escolar al correo:
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” C.C.T. 15EES1420H
CICLO ESCOLAR 2020-2021.
PROFESOR(A): CARRASCO ALONSO ANDREA LILIANA GRADO: 2° GRUPO: “A” ASIGNATURA: ARTES SEMANA: DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
Puedes consultar la programación completa aquí: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-secundaria?id=2 CANAL DE YOUTUBE (En caso de no poder ver la programación) https://www.youtube.com/c/aprendeencasa/
ASIGNATURA ARTE
TEMA El pasaje sonoro: de los sonidos a la música que nos gusta.
APRENDIZAJE ESPERADO
Desarrollar la sensibilidad y la percepción auditiva e identificar las cualidades de los sonidos.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
NOMENCLATURA Lee el siguiente texto y resuelve el siguiente cuestionario.
SEM 5. ACTV. 1 (encuesta)
SEM 5. ACTV. 2 (mapa mental)
Elabora un mapa mental con tu genero musical preferido.
ENVÍO DE EVIDENCIAS
ES MUY IMPORTANTE QUE LE PONGAS A TU ACTIVIDAD TÚ NOMBRE COMPLETO, FECHA, MATERIA Y TÍTULO. Y NOMENCLATURA
Una vez terminada la actividad tómale foto y envíala al siguiente correo. Tendrás hasta el día viernes 25 de septiembre para realizar tu entrega en un horario de 13:30 a 16:00 hrs. Por procura ver la programación matutina. [email protected]
NO OLVIDES COLOCAR
LA NOMENCLATURA
EN TODOS TUS
TRABAJOS
SEM 5. ACTV. 1
(encuesta)
El paisaje sonoro: de los sonidos a la música que nos gusta
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245 [email protected]
http:// sec765.net/lenin./
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL- TUTORIA II
Sesión 2, PRIMER GRADO, Entregar antes del 24 de septiembre de 2020
Actividad de la semana 5 producto 1.- piensa en una decisión personal o escolar que estés viviendo en este momento y aun no has resuelto. Contacta vía telefónica a un compañero y solicítale sus respuestas a tu problema y después escribe tu respuesta. Al final escribe tu decisión en un párrafo y justifica tu respuesta. Define el problema:
PASOS RESPUESTA DE UN COMPAÑERO
MI RESPUESTA
1.-¿Es un problema? ¿resolverlo depende de ti?
2.-Buscar información ¿Tienes la información necesaria para resolverlo? Si no es así, ¿donde puedes buscar?
3.- Identifica alternativas Señala 2 opciones de solución:
1.- 2.-
1.- 2.-
4.- Analiza los posibles resultados de tus 2 opciones
1.- 2.-
1.- 2.-
5.- Selecciona una alternativa y escribe el porqué es la mejor opción de solución
6.- implementa ¿Cuáles son los pasos para implementar tu solución?
1- 2- 3-
1- 2- 3-
Dudas, aclaraciones y dudas de las actividades al correo electrónico.
[email protected] (ENTREGA)
Nota: Si cuentas con computadora, puedes realizar los trabajos en Word, pegar imágenes de internet y enviar
Escribe tu nombre completo en todas tus actividades y fecha
Anota también 2AS5-005 ESTO SIGNIFICA: ( SEGUNDO A, SEMANA5- ACTIVIDAD 5 )
1. Cuadro
Enviar tus trabajos
desde tu correo
institucional por
Classroom, con el
código:
cjc=zcodapr
TAMBIEN SE
COMPARTIO EN EL
GRUPO DE
WHATSSAP EL
CODIGO Y UN
TUTORIAL
