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Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Esc. Sec. Ofic. 0765 "VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN”
LENGUA MATERNA
TERCER GRADO
ACTIVIDAD 11
SEMANA DEL 03 AL 06 DE NOVIEMBRE
Hola, te envió un cordial saludo y te agradezco el esfuerzo por la entrega de tus actividades a tiempo.
Actividad 1
BLOQUE 1
TEMA: Fuentes de información
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar noticias falsas
HABILIDADES Piensa y realiza
EVALUACIÓN: Portafolio de evidencias
PRODUCTO DESEABLE:
ESCRIBE SUJERENCIAS
Día Descripción Valor puntos
Martes
03
NOTICIAS FALSAS (FAKE NEWS)
Después de haber escrito tus sugerencias para no caer en noticias falsas, es hora
de difundirlas, puedes utilizar material que tengas a tu alcance o te comparto la
página web para crear tu propio diseño: https://www.canva.com/.
Recuerda que tus sugerencias deben ser claras, puedes emplear ejemplos para
explicarte mejor, utiliza el tema de tu interés si gustas. Es importante que en este
proyecto escribas como tus sugerencias pueden ayudar a la construcción de un
mejor punto de vista sobre un tema, asimismo, a la realización de un ensayo con
argumentos válidos, es decir, al uso de información válida (esto se autoevaluara
para el primer bloque).
Puedes utilizar toda la información que has escrito hasta el momento para realizar
tu proyecto, por ejemplo: lo que escribiste sobre cómo se propaga y los efectos
de una noticia falsa.
1
ASESORIA MARTES 03 DE NOVIEMBRE 15:30- 16:20. Te enviaré la invitación pero si no la recibes te envío el link
https://meet.google.com/fmq-sgze-wcv?hs=122&authuser=0
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”. Esc. Sec. Ofic. No. 765 “Vladimir Ilich Ulianov Lenin” turno vespertino
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245 [email protected]
http:// www.sec765.net/lenin
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
TERCER GRADO ASIGNATURA: MATEMATICAS PROFESOR: ONOFRE FRANCO JESUS
FECHA DE ENTREGA:
6 NOVIEMBRE
CORREO: [email protected] PERIODO: 3 AL 6 DE NOVIEMBRE
APRENDIZAJE ESPERADO: RESOLVER ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Actividades Productos a entregar
1.- DEL LIBRO COMPLEMENTO MATEMATICO 3, LO PUEDES VER EN LINEA EN LA PAGINA DE LA ESCUELA: http://www.sec765.net/vasconcelos/wp-content/uploads/2020/10/COMPLEMENTO-3-11.pdf RESOLVER LA PAGINA EN TU CUADERNO, EN CASO DE SER POSIBLE PUEDES IMPRIMIRLO, PERO ES IMPORTANTE QUE NO SALGAS DE TU CASA SI NO ES NECESARIO. 2.- DEL LIBRO COMPLEMENTO MATEMATICO 3, LO PUEDES VER EN LINEA EN LA PAGINA DE LA ESCUELA: http://www.sec765.net/vasconcelos/tercero-a/tercer-grado-mat-ecuaciones-lineales/ RESOLVER LA PAGINA EN TU CUADERNO, EN CASO DE SER POSIBLE PUEDES IMPRIMIRLO, PERO ES IMPORTANTE QUE NO SALGAS DE TU CASA SI NO ES NECESARIO.
SON LOS ULTIMOS TRABAJOS PARA LA EVALUACIÓN. LA
SIGUIENTE SEMANA, SE EVALUARA TAMBIEN CON UN EXAMEN EN
LINEA.
3A-P17 – ENVIAR LA EVIDENCIA
FOTOGRÁFICA EN CLASSROOM
3A-P18 – ENVIAR LA EVIDENCIA
FOTOGRÁFICA EN CLASSROOM
COMUNICATE CONMIGO A PARTIR DEL JUEVES 5 DE NOVIEMBRE
PARA SABER TU SITUACION ACADEMICA.
Correo para dudas y
aclaraciones:
vaescuela.mx
5583080899 VIA WHATSAPP
Código de Classroom para la
entrega de actividades: jjrdpfm
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” C.C.T. 15EES1420H
CICLO ESCOLAR 2020-2021.
PROFESOR(A): CARRASCO ALONSO ANDREA LILIANA GRADO: 3° GRUPO: “A” ASIGNATURA: INGLÉS III SEMANA: DEL 02 AL 06 DE NOVIEMBRE DEL 2020
ASIGNATURA INGLÉS II
TEMA SEMANA 11. Tema: Comprensión de un menú. WEEK 11th Topic : Understanding a menú.
APRENDIZAJE ESPERADO
Aprenderás cómo leer un menú, practicarás cómo ordenar y comprenderás la información de un menú.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
NOMENCLATURA WEEK 11 ACTV. 1 (FICHA T - F) WEEK 11. ACTV. 2 (TABLA DE CLASIFICACIÓN)
1. Observa el menú que se adjunta en PDF classroom,
analiza cada una de sus partes y características. si tienes dudas de los significados de las palabras utiliza el diccionario virtual que te adjunto el link. https://dictionary.cambridge.org/es/
2. Contesta tru or false ( verdadero o falso) según corresponda en la tabla que se encuentra a un lado del menú.
3. Después clasifica los alimentos en la tabla que se adjunta deberás colocar en cada columna los alimentos que se mencionan en todo el menú por ejemplo las bebidas, las entradas, los postres, etc
1. NOTA: LA TABLA DEBE IR CONTESTADA EN SU TOTALIDAD EN INGLÉS.
ACTIVIDAD EN CLASSROOM
CÓDIGO DE CLASE PARA INGRESAR CON TU CORREO INSTITUCIONAL. (OBLIGATORIO PARA QUIENES YA CUENTEN CON EL) @edomex.nuevaescuela.mx
auxfw2o
ENVÍO DE EVIDENCIAS
ESTAS ACTIVIDADES SE SUBEN A CLASSROOM
NOTA ESTA SEMANA HABRÁ ASESORÍA VIRTUAL, SE TE ENVIARÁN LOS HORARIOS DE LA ASESORÍA DE TU ASIGNATURA.
"2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
Ciencia Química 3° APRENDE EN CASA, SEMANA 02-NOV-2020 AL 06-OCT-2020
Por canal IMAGEN TELEVISIÓN 3.2 T.V. ABIERTA
APRENDIZAJE ESPERADO:
Explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de
electrones (iónico).
ÉNFASIS:
Identificar las partículas que tienen la función de enlace entre los átomos y las interacciones electrostáticas de los
átomos.
Representar el enlace químico con la estructura de Lewis considerando la compartición y transferencia de electrones.
Representar el modelo de enlace químico covalente a partir de la estructura de Lewis y reconocer que las propiedades
de los materiales se explican por medio de su estructura molecular.
NOMBRE DEL PROGRAMA:
Video 1: YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=WnVFcnGvJ-Y
QUÍMICA. Tipos de enlaces químicos: iónico, covalente y metálico
Video 2: YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=dWh4wf5VgMs.
QUÍMICA. Estructuras de Lewis (teoría + ejercicios)
Video 3: YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=Yj1abmKePCE
NOMENCLATURA - COMPUESTOS BINARIOS IÓNICOS Y MOLECULARES
CLASSROOM ACCESOS: Código de la clase: js5wqsc
Vinculo de invitación: https://classroom.google.com/c/MTAwNzkyMDM2MjIw?cjc=js5wqsc
Actividades
3QUIMIN_01:
Realiza un cuadro sinóptico de los tipos de enlaces químicos: Iónico, covalente y metálico. apóyate en el video 1, en tu
libro de texto pág. 113, en una enciclopedia o internet.
Puede ser a computadora; Si es a mano:
- Deberá ser escrito con limpieza, es decir sin tachaduras, ni enmendaduras, borrones, etc.
--Deberá tener excelente caligrafía y ortografía.
Guarda la actividad en tu capeta de evidencias.
3QUIMIN_02.-
Realiza un cuadro comparativo ente los tipos de enlaces iónico. Covalente y Metálico.
Puede ser a computadora; Si es a mano:
- Deberá ser escrito con limpieza, es decir sin tachaduras, ni enmendaduras, borrones, etc.
--Deberá tener excelente caligrafía y ortografía.
Guarda la actividad en tu capeta de evidencias.
3QUIMIN_03.-
Completa la actividad del Anexo 1 con la respectiva figura de la estructura de Lewis para los elementos faltantes en la
tabla.
4.- Revisar la programación de Aprende en casa 2 y contestar lo que te pide
5.- Reunión a video clase por Meet, martes 3 de noviembre 2020 a las 5:00 a 6:00 pm
ID de la reunión: ump-fnky-noq Vinculo: https://meet.google.com/ump-fnky-noq
6.-Recuerden enviar sus evidencias al día o más tardar el viernes en el horario escolar al correo:
Nota: En caso de no contar con su cuenta institucional y no poder ingresar a la plataforma de classroom se anexa las
actividades para su elaboración y entrega. La intención es migrar poco a poco a classroom.
Por favor activar su cuenta institucional. Gracias
Anexo1
ESCUELA SECUNDARIA 0765”VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN C.C.T. 15 EES1420H TURNO: VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA NO.11
FECHA: Martes 03 al 06 de Noviembre de 2020
ASIGNATURA: Historia II
Semana 11 Profra. María Blancas Carlos Grado:3 “A ” TURNO: Vespertino CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
Tema: El papel económico de la Iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales
Aprendizajes esperados: Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento económico novohispano en el siglo XVIII.
Énfasis: Identificar la concentración de la riqueza en pocos grupos sociales.
SESION ACTIVIDADES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Te recuerdo que debes entregar tus actividades con el trazo de la letra más legible y escribir con bolígrafos de tinta negra, para tomar las evidencias que sean lo más claro y cercanas posible, que no haya sombras, envía tus actividades en horarios de clases de lunes a viernes de 13:30 a 19:50
Realiza el margen de tu libreta utilizando la regla para trazar el borde do contorno de la hoja Traza el margen con una regla, no uses marcadores
escribe esta clave (3H01N11) el 3 es el grado, la H, es la asignatura,01N 01 semana de Noviembre y el 11 es la
actividad No olvides escribir tus apellidos nombre, por favor realiza lo que se pide en la libreta de no llevar las características se
devolverá la actividad para que termines lo que falta.
Te proporciono mi correo donde enviaras para aclarar dudas. [email protected] RECUERDA QUE TUS ACTIVIDADES ME LAS ENVIARÁS DESDE CLASSROOM a classroom Ingresas con este código
wkrs7dl Puedes entrar con este link
https://classroom.google.com/c/MTAxNDcyNjM2OTEy?cjc=wkrs7dl Actividad 1Del libro de texto lee las paginas 30 y 31 , realiza un mapa ental identifica las lpalabras clave, el mapa mental en el centro va con mayusculas cada rama de un color diferente, agrega ideas secundadrias, toma la evidencia y enviala. código meet: meet.google.com/mpg-cxgx-wva día Miércoles 04 de Noviembre de 2020 horario 14:30 pm
fecha de entrega desde 05 Noviembre de 2020
Elaboro: _______________________________________ VO.BO. PROFRA. MARÍA Blancas Carlos Profr Fernando Antonio Pérez Castañeda
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”. Esc. Sec. Ofic. No. 765 “Vladimir Ilich Ulianov Lenin” turno vespertino
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245 [email protected]
http:// www.sec765.net/lenin
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
TERCER GRADO ASIGNATURA: TECNOLOGIA PROFESOR: ONOFRE FRANCO JESUS
FECHA DE ENTREGA:
6 DE NOVIEMBRE
CORREO: [email protected]
PERIODO: 3 AL 6 DE NOVIEMBRE
PROPOSITO: IDENTIFICAR LAS FASES DEL PROCESO DE INNOVACION TECNOLOGICA.
Actividades Productos a entregar
HOY ES EL ULTIMO TRABAJO DE ESTE TRIMESTRE, LA PROXIMA SEMANA SE EVALUARA,
PERO SE EVALUARA CON LA CANTIDAD DE ACTIVIDADES ENTREGADAS, PARA ELLO TE
SOLICITO QUE TE COMUNIQUES A PARTIR DEL JUEVES PARA INFORMATE QUE HAS
ENTREGADO Y QUE TE FALTA (CABE NOTAR QUE CONOCES QUE HAS ENTREGADO)
AL NUMERO 5583080899 VIA WHATSAPP.
HAY QUE HACER UN MENU DE UNA FONDA QUE VENDA QUESADILLAS Y GORDITAS.
PUEDES HACERLO EN CANVA, POWER POINT, WORD O CUALQUIER FORMATO.
DE ELLO TENDRAS QUE SUBIRLLO A FACEBOOK, INSTAGRAM, O DONDE BIEN A DRIVE O
DONDE LO PUEDAS ALOJAR QUE ESTE EN INTERNET.
AL TERMINAR, HACER EL LINK A UN CODIGO QR (VER ACTIVIDAD 8)
Y ESO HAY QUE SUBIRLO A CLASSROOM.
EN LOS RESTAURANTES USAN CODIGOS QR PARA COMUNICARSE CON LOS CLIENTES.
ESPERO EL TUYO.
CUIDATE MUCHO
EL CÓDIGO DE ACCESO PARA LA CLASE ES: fzxui24
CUALQUIER DUDA AL NUMERO 558308099
3T – P09 ENVIAR LA EVIDENCIA
FOTOGRAFICA AL CORREO
ELECTRONICO
"2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
SEMANA: 02- 11 - 2020 AL 06 – 11 – 2020
ÉNFASIS: Realizar diversos lanzamientos de precisión con diversas partes del nuestro cuerpo, acercándose al blanco
establecido
Emplear las capacidades físicas al participar en actividades de iniciación deportiva y de expresión corporal para asumir
estilos de vida saludables.
Producto por entregar: Enviar un collage digital de fotos a CLASSROOM Educación Física 3°. de la actividad física
realizada DENTRO DE CASA ya sea las pausas activas y/o las rutinas y/o el baile durante el periodo de contingencia.
Acceso a CLASSROOM
Código de la clase: x5wqpd5 VINCULO DE INVITACIÓN https://classroom.google.com/c/MTA2MTM5MTgzNDQ0?cjc=x5wqpd5
Actividad
1.-Lanzamientos de precisión
YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=iPlTAG3WZG4
Juego de Lanzamiento y precisión
2.- Solo para los alumnos que aún no cuentan con correo institucional recuerden enviar sus evidencias a más tardar el
viernes en el horario escolar al correo:
Aviso importante: Si por alguna razón de impedimento físico, indicaciones del doctor o alguna situación especial No
puedes realizar la actividad, favor de comunicarlo de manera personal a mi WhatsApp.
I. INSTRUCCIONES: COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO (sin omitir ningún campo) Semana/Habilidad o aprendizaje esperado Calificación
asignada Aprendizaje Logrado Lo que me falto aprender
Semana 4 Identifica las semejanzas y deferencias de objeto de estudio de FCE en tercero en relación con lo visto en segundo
Semana 5 Identifica las necesidades básicas de un ser humano y las diferencias con las de sus pares... Pirámide de Maslow
Semana 6 Reconoce la importancia del ejercicio de la libertad en el desarrollo de la personalidad.
Semana 8 Reconoce y describe su autoconcepto y sus valores.
Semana 9 Identifica el sentido de su desarrollo personal; (sueño para el 2021) Identifica y describe su FODA en relación con su Meta a corto plazo.
Semana 10 Se identifica con un proyecto de vida, Reconoce los valores y antivalores de lo ejemplos compartidos… Valora la manifestación de nuestra cultura mexicana en la conformación de la identidad personal.
Actividades Extra
Semana 11. Autoevaluación; describe sus aprendizajes logrados en cada actividad.
Calificación final
II.- DESCRIBE EL MENSAJE DE LAS 2 CANCIONES QUE SE COMPARTEN EN CLASSROOM Y TU OPINIÓN. RECOMENDACIÓN; AGREGA TU TRABAJO EN LA SEMANA 11 DE FCE EN CLASSROOM.
Semana/Habilidad o aprendizaje esperado Calificación
asignada
Aprendizaje Logrado Lo que me falto aprender
Semana 4
Describe las Artes Visuales”
“Creando tu avatar…”
Semana 5
“Ejemplos de Artes Visuales”
“Identificando los elementos básicos de las
artes visuales en una obra”
Semana 6
“Diseñando su firma artística”
Semana 8
Identifica las obras del arte popular
mexicano.
Semana 9
A. Creando su obra artística, inspirada en el
arte popular mexicano (Día de muertos)
B. Identifica la importancia de la línea y el
punto en las artes visuales.
Semana 10
A. Identificando los elementos que
representan nuestra cultura mexicana; día
de muertos…
B. Describe e identifica los elementos de las
Artes Visuales en un paisaje.
Actividades Extra
Semana 11.
Autoevaluación; describe sus aprendizajes
logrados en cada actividad.
Calificación final
Nota:
1. Personaliza tus evidencias de artes visuales con uno de tus avatares.
2. Agrega esta actividad directamente a la clase de Artes Visuales de Classroom
Correo para atención a dudas: [email protected]
BLOQUE I SEMANA 11
ARTES VISUALES
PROFESORA PAULINA
TEMA: “El arte popular mexicano”
PROPÓSITO DE LAS ARTES VISUALES; • Fortalecer en los estudiantes tres habilidades principales: la creatividad, la percepción visual y la sensibilidad estética.
INSTRUCCIONES;
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO (Sin omitir campos)
