RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSRBAHASA MALAYSIA TAHUN 2MATA PELAJARANBahasa malaysia

KELAS2 Kekwa (25 perempuan, 15 lelaki)

TARIKH (HARI)22 Julai 2015 (Khamis)

MASA (.minit)10.15 pagi 11.15 pagi (60 minit)

TEMASemangat Perpaduan

TAJUKSahabat Selamanya

STANDARD KANDUNGAN5.2 : Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN5.2.1 : Memahami dan menggunakan imbuhan awalan, akhiran dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.

OBJEKTIFPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :Memahami dan menggunakan imbuhan awalan ber- dengan betul dalam lirik lagu Jalur Gemilang dan Sejahtera Malaysia.

SISTEM BAHASATatabahasa : Imbuhan Awalan

PENGISIAN KURIKULUMEMKNilai : menghargai, kerjasama, jati diri, bertanggungjawabIlmu : muzik, moral, sivikKBT : didik hibur, pembelajaran koperatif

KEPELBAGAIAN SUMBER BAHAN (KSB)BILBAHANJUMLAHCATATAN

1Pembesar suara1

2Poster gambar1Lampiran 1

3Kad gambar6

4Kad perkataan6

5Kad manila6

6Kertas mah-jong2

7Lembaran kerja140 keping

PENGETAHUAN SEDIA ADA (PSA)Murid pernah mendengar lagu Jalur Gemilang dan Sejahtera Malaysia.

LANGKAH / MASAISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANCATATAN

INDUKSI SET (5 MINIT)10.15-10.20 pagi1. Lagu Sahabat Selamanya2. Poster gambar (Lampiran 1)

Jangkaan jawapan murid :Ya, kami pernah mendengar lagu tersebut.1. Murid dipaparkan poster gambar yang ditampal di papan putih.2. Murid diperdengarkan lagu.3. Guru dan murid bersoal jawab berkenaan lagu tersebut.4. Guru mengaitkan lagu tersebut dengan tajuk pelajaran hari ini.5. Murid mengaitkan Pengetahuan Sedia Ada dengan induksi set guru.

Soalan :Adakah kamu pernah mendengar lagu tersebut ?Nilai : tanggungjawabKSB : lampiran 1

LANGKAH 1(12 MINIT)Lirik lagu Sahabat Selamanya (Lampiran 2)SAHABAT SELAMANYA2 3 kapal berlayar di samuderaAyoh sahabatku kita bergembiraBermain....Bernyanyi bersama menikmati indahnya duniaKarna Sahabat untuk selamanyaBersama untuk selamanyaKau dan aku sahabatUntuk selamanya.... setia...Oooo oooo....

Berakit-rakit kita ke huluBerenang-renang kita ketepianKita berbeda untuk saling mengisiSegala kekurangan kita

Mencari,Sahabat untuk selamanyaAtasi semua perbedaanKau dan aku sahabatUntuk selamanya Selama lamanya setia

1. Jangkaan jawapan :a) Bergembirab) Bermainc) Bernyanyid) Bersamae) Berbeza1. Murid diedarkan lirik lagu Sahabat Selamanya2. Murid diminta menyanyikan lagu serentak dengan bimbingan guru.3. Guru menerangkan imbuhan awalan ber-.4. Murid diminta untuk menyatakan imbuhan awalan ber- yang terdapat dalam lirik lagu.5. Beberapa orang murid dipilih secara rawak untuk menggariskan imbuhan pada kertas mahjung.

Soalan :Nyatakan imbuhan awalan ber- yang terdapat dalam lirik lagu.

Nilai : kemesraanKSB : lampiran 2

LANGKAH 2(10 MINIT)Kad Perkataan1. Bersenam2. Berlari3. Berperang4. Berjalan5. Bersalam6. Berikat

1. Guru menampal kad gambar pada papan putih.2. Murid diminta untuk menyebut kad perkataan yang ditunjukkan guru.3. Murid diminta untuk memadankan kad perkataan dengan perbuatan/perlakuan pada kad gambar.

Nilai : keberanian, kesungguhanKSB : kad gambar, kad perkataan

LANGKAH 3 (20 MINIT)Lirik lagu (lampiran 2)KERANAMU MALAYSIABuruh, nelayan dan juga petaniGaya hidup kini dah berubahAnak-anak terasuh mindanyaLahir generasi bijak pandai

Pakar IT, pakar ekonomiJaguh sukan dan juga jutawanBerkereta jenama negaraMegah menyusur di jalan raya

Alam siber teknologi terkiniKejayaan semakin hampiriBiar di kota ataupun desaKita semua pasti merasa bangga

Keranamu kami mendakap tuahKeranamu kami bangsa berjayaKeranamu kami hidup selesaLimpah budi kemakmuran negara

Keranamu kami bebas merdekaKeranamu myawa dipertaruhkanKeranamu rela kami berjuangDemi bangsa kedaulatan negara

(ULANG DARI MULA)

Keranamu Negara MalaysiaMalaysia...Terima kasih Malaysia!

SEJAHTERA MALAYSIAPuji dan syukur pada IlahiAnugerahnya tiada terhinggaKedamaian kemakmuranMalaysiaku bahagia

Dengan tekad untuk berjayaBerbakti pada nusa dan bangsaKami junjung cita-cita luhurPerpaduan seluruh negeri

( korus )Seia sekata sehati sejiwaMenghadapi cabaranKami sedia kami setiaBerkorban untuk negara

Bersemarak Malaysia tercintaKibarkan panji kebesarannyaKami rela menjaga namamuSejahtera Malaysia

Teknik : Pembentangan1. Murid dibahagikan kepada enam kumpulan. Dua kumpulan mempunyai enam orang murid manakala empat kumpulan mempunyai tujuh orang murid.2. Murid dalam setiap kumpulan diberi sekeping kad manila dan sebatang pen marker.3. Setiap tiga kumpulan diberikan lirik lagu Sejahtera Malaysia dan Keranamu Malaysia.4. Murid diminta menulis semula imbuhan awalan ber- yang terdapat dalam lirik lagu ke atas kad manila yang diberikan.5. Ketua setiap kumpulan akan membentangkan imbuhan awalan yang dicatat di hadapan kelas.6. Murid dalam tiga kumpulan menyanyikan lagu Sejahtera Malaysia, dan tiga kumpulan berikutnya akan menyanyikan lagu Jalur Gemilang.

Nilai : kerjasama, keberanianKSB : kad manila, lampiran 3

LANGKAH 4 (8 MINIT)Latihan penggayaan (lampiran 4)Teknik : Perbincangan1. Murid diedarkan lembaran kerja latihan pengayaan.2. Murid diminta untuk mengisi tempat kosong dengan menyatakan perlakuan dalam gambar yang diberi dengan bimbingan guru.3. Murid diminta untuk menampal lembaran kerja ke dalam buku tulis.Nilai : kerjasamaKSB : lampiran 4

PENUTUP(5 MINIT)RUMUSAN Kognitif Sosial1. Bekerjasama dalam kumpulan (kerjasama, tolong menolong)

Teknik : soal jawab1. Guru merumuskan isi pelajaran dengan bertanyakan kepada murid.2. Guru menerangkan nilai murni yang terlibat dengan mengatakn murid untuk mengamalkannya dalam kehidupan seharian Ilmu : sivikNilai : kerjasama, tanggungjawabIKT : didik hibur