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ROMA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA• Se sitúa en el continente europeo, al
norte con las cordilleras de los Alpes, este con el mar Adriático, oeste con el mar Tirreno y al sur con la isla de Sicilia.
AÑOS• De 753 a. C. a 476 d. C.
Hombres libres
Los patricios tenían el poder político, militar y
económico y ocupaban los cargos del gobierno y del
senado
Vivían en amplias casas d campo llamadas villas o en
las domus de la ciudad y sus viviendas estaban
decoradas con lujo
Plebeyos
Eran campesinos, artesanos y vendedores;
vivían en ínsulas casas humildes de varios pisos.
Esclavos
Eran personas sin ningún derecho que podían ser comprados o vendidos.
SOCIEDAD
Se dedicaban a la agricultura y ganadería en la antigua Roma
En la actualidad la industria es la
que ha sobresalido en:
sector confección, mecánica,
aeronáutica, farmacéutica y cinematografía.
ECONOMÍA
Culto público: estimulaban el patriotismo y el respeto al
estado.
Culto hogar: unían
estrechamente a la familia
Era una religión
contractual.
Creían en muchos dioses
Hacían culto al emperador
Su principal dios fue Júpiter
Hacían sacrificios de
animales
Cristianismo y mitología
RELIGIÓN
EDUCACIÓNLos infantes eran consagrados a una ama de crianza; era responsable de enseñarle a leer hasta la pubertad.
La escuela estaba regida por un calendario religioso, las clases se daban por la mañana y era mixta hasta los 12 años.
Un grammaticus era el responsable de enseñarle a los niños los autores clásicos y la mitología.
Las niñas consideradas adultas a los 14 años, podían tener uno que les enseñara los clásicos
La educación tenía lugar en el gymnasium o en la palaestra.
En oriente las principales materias eran: griego, homero, retórica, filosofía, música y deporte.
A los 16 o 17 años, había una bifurcación en el camino de los jóvenes, tenían que decidir por el ejército o por los estudios.
La mayoría de edad se conseguía al vestir la toga viril, decisión que dependía del padre o tutor.
El hijo formaría una familia solo tras la muerte de su padre, si no cumplían podrían ser condenados a muerte por su propio padre.
Se les daba un salario si respondían a su autoridad.
Escribían en papiro o pergamino, aunque también utilizaban tablillas de marfil o de cera.
Sus útiles eran un punzón y tintero.
Primera
etapa
• El niño aprendía a leer, escribir y hacer cuentas con el maestro.
Segunda etap
a
• Podía ser pública o privada• Enseñaban a entender y comentar los textos literarios y
aprendían: geografía, historia, física y religión.
Tercera
etapa
• Preparaban para la elocuencia al futuro político romano.
