1. Ciri-ciri kelasa) Tarikhb) Tahunc) Pengetahuan sedia
ada12.05.20115 Suria1. Murid pernah mendengar membaca cerita-
cerita teladan.2. Murid telah mempelajari perisian asas Microsoft
Word dan MS PowerPoint.
2. Peruntukkan Masa
60 Minit
3. Tema Pelajaran / TopikTema : Cerita TeladanTopik:
PersahabatanSub Topik : Sang Kancil dan Sang Buaya.
4. Hasil Pembelajaran
a) Nilai Murni
b) KBKK1.34 Menceritakan semula sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan sendiri berdasarkan tayangan video.
2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam Cerita yang di
tayang melalui klip video.
3.27 Menulis jawapan kefahaman berdasarkan bahan tayangan
video.
1. Saling hormat menghormati .2. Menepati masa
1. Berfikir secara kritis.2. Kemahiran menjana idea.
5. Objektif Pembelajaran
Pada akhir P&P diharapkan murid akan dapat:
1. Bercerita semula berdasarkan tayangan video mengikut urutan
cerita dengan betul dan tepat.
3. Menyenaraikan pengajaran dan nilai- nilai murni berdasarkan
tayangan video yang dipautkan kepada Ms PowerPoint.
4. Menjawab soalan pemahaman dengan mengguna MS Word dan MS
Power Point .
6. Persediaan TMK1. Menempah makmal computer dan projector
LCD
2. Memastikan rangkaian local network dan internet berfungsi
3. Menyediakan soalan latihan dalam MS PowerPoint.
4. Menyediakan fail video.
5. Memastikan setiap komputer di install perisian Author
ware.
6. Memastikan semua peralatan ICT berfungsi dengan baik.
7. Penerapan TMK1. Latihan pemahaman menggunakan MS PowerPoint
dan excel.
2. Pembelajaran akses kendiri melalui MS PowerPoint untuk
mencari maklumat.
3. Murid menghantar tugasan melalui cetakan.
8. Persediaan Bukan TMK1. Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 5 2.
Kertas putih. 3. Buku cerita 4. Carta gambar
9. Aktiviti Pelajaran
1. Set Induksi: - Guru menayangkan gambar haiwan pada skrin
menggunakan perisian MS PowerPoint. - Murid namakan haiwan tersebut
dan perkenalkan tajuk dengan mengaitkan denag cerita binatang.
2. Pencetusan Idea: a) Murid memberi contoh lain cerita-cerita
binatang yang diketahui.
b)Murid menonton tayangan video cerita Sang Kancil dan Sang
Buaya yang dipautkan kepada MS PowerPoint menerusi LCD secara
keseluruhan kelas.
3.Penstrukturan Semula Idea: a) Guru bersoal jawab dengan murid
tentang isi cerita tersebut mengikut urutan cerita
b) Murid mengenal pasti watak yang terdapat dalam cerita. c)
Murid diminta membuat ramalan tentang kesudahan cerita
tersebut.
d) Guru menerangkan kesudahan cerita.
e) Bersoal jawab tentang nilai murni dan pengajaran dalam cerita
. MS Power Point.
4. Aplikasi Idea : a) Murid meneroka MS Power Point untuk
menjawab soalan-soalan pemahaman.
b) Menyenaraikan kata Adjektif yang terdapat dalam tayangan
video dengan penerokaan sendiri dalam MS Word.
c) Menjawab soalan tatabahasa iaitu imbuhan yang terdapat dalam
syair yang diberikan.
d) Hantar tugasan bercetak.
5. Penilaian : Penilaian. rakan sebaya secara lisan sepanjang
proses P&P dan penilaian guru melalui latihan MS Power
Point
6. Pengayaan a) Menyenaraikan pengajaran dan nilai-nilai murni
yang terdapat di dalam tayangan video/teks syair.
b) Interakif perisian Author ware yang dipautkan Ms
PowerPoint.
7. Penutup:Guru merumus isi pelajaran dan nilai murni
10. Aktiviti Guru 1. Guru menayangkan gambar haiwan pada skrin
menggunakan perisian MS PowerPoint. Murid namakan haiwan tersebut
dan perkenalkan tajuk
2. Guru menayangkan video cerita Sang Kancil dan Sang Buaya yang
dipautkan kepada MS PowerPoint menerusi LCD secara keseluruhan
kelas.
3. Bersoal jawab mengenal pasti watak yang terdapat dalam
cerita.
4. Bersoal jawab dengan murid tentang isi cerita tersebut
mengikut urutan cerita
5. Meminta murid membuat ramalan tentang kesudahan cerita
tersebut.
6. Guru menayangkan kesudahan cerita.
7. Bersoal jawab tentang nilai murni dan pengajaran dalam cerita
MS Power Point.
8. Bimbing dan memantau murid meneroka slaid untuk menjawab
soalan-soalan pemahaman.
9. Meminta menyenaraikan kata Adjektif yang terdapat dapat
tayangan video dengan penerokaan sendiri dalam MS Word.
10. Meminta murid menjawab soalan tatabahasa iaitu imbuhan
berdasarkan teks syair yang diberikan oleh guru.
11. Meminta murid membuat refleksi pembelajaran.
12. Murid-murid yang menyiapkan tugasan lebih awal diminta
membuat aktiviti pengayaan.
13. Memastikan murid menghantar tugasan cara bercetak dan
disket
11. Aktiviti Murid-Murid
1. Melihat tayangan gambar haiwan pada skrin menggunakan
perisian MS PowerPoint. Dan menamakan haiwan tersebut. 2. Murid
memberi judul cerita berkaitan haiwan tersebut dan memberi contoh
lain cerita-cerita haiwan.
2. Melihat tayangan video cerita Sang Kancil dan Sang Buaya yang
dipautkan kepada MS PowerPoint menerusi LCD secara keseluruhan
kelas.
3. Menyatakan watak yang terdapat dalam cerita.
4. Membuat ramalan akan kesudahan cerita dalam klip video.
5. Bersoal jawab tentang isi cerita dan nilai murni serta
pengajaran dalam cerita . 6. Murid meneroka MS Power Point untuk
menjawab soalan-soalan pemahaman.
7. Menyenaraikan kata Adjektif yang terdapat tayangan video
dengan penerokaan sendiri dalam MS Word.
8. Menjawab soalan berkaitan imbuhan berdasarkan teks syair yang
diberikan oleh guru.8. Hantar tugasan melalui cetakan.
9. Pengayaan
a) Menyenaraikan pengajaran dan nilai-nilai murni yang terdapat
di dalam tayangan video/teks syair.
b) Interakif perisian Author ware yang dipautkan Ms
PowerPoint.
12. Liputan KurikulumIsi PembelajaranMenepati sukatan pelajaran
tahun 5 .
PedagogiMempunyai penggabungjalinan kemahiran bahasa dan
kemahiran TMK serta menerapkan beberapa kemahiran KBKK sepanjang
proses P&P .
PenilaianPenilaian secara lisan dan bertulis melibatkan
penggunaan TMK.
13. Keperluan Khusus2 buah tetikus
14. Literasi1. Menyemakkan seta membetulkan kesalahan ejaan
menggunakan perisian Dewan Eja.
15. Numerasi1. Bilangan buaya
16. a. Penilaian
b. RefleksiBahan :
a) Gambar-gambar yang dimuat turunkan daripada internet
bersesuaian dengan tajuk serta mencetus idea murid.
b) Penggunaan klip video amat menarik dan berkesan untuk menjana
idea murid.
c) Teknik penilaian secara lisan melibatkan pelbagai bentuk
soalan yang mudah difahami murid.
d) Penyelesaian tugasan individu dilaksanakan dalam Perisian
yang telah dipelajari oleh murid
Pengajaran dan Pembelajaran:
1. Topik yang dipilih bertepatan dengan huraian sukatan
pelajaran daripada KPM.
2. Pemilihan isi pelajaran dan penggunaan kemahiran ICT adalah
bersesuaian dengan aras murid.
3. Perisian PowerPoint dan Ms Word mudah digunakan oleh
murid-murid untuk mencari maklumat.
4. Proses P&P ini melibatkan penggunaan pelbagai kemahiran
ICT seperti mencetak, menyimpan fail.
5. Proses P&P bersifat interaktif dan menarik tumpuan serta
melibatkan semua murid .
17. Bahan Rujukan TMK dan Bukan TMK1. Buku teks tahun 5 2. Buku
cerita 3. Huraian sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tahun 5. 4. Fail
video dalam Window Media Player.
