SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

ROBÓTICA EDUCATIVA “Construyendo Prototipos de maquinaria pesada”

1. DATOS GENERALES:

Institución Educativa : Elsa Perea Flores

Área : Educación para el trabajo

Grado/sección : 4° A

2. DURACIÓN : 02 horas

APRENDIZAJE ESPERADO CAPACIDAD DE APRENDIZAJE ÁREA DE

RELACIÓN

Construye un ejemplo de

maquinaria pesada, teniendo en

cuenta el orden y dedicación en

su trabajo

Comprensión y aplicación de la tecnología:

comprende y aplica procedimientos para

construir ejemplos de maquinaria pesada.

Comunicación

C.T.A (física)

3. SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS/ PROCESOS COGNITIVOS RECURSOS TIEMPO

Se inicia la sesión, hablando de la importancia de las herramientas tecnológicas(laptop

XO) y se da a conocer las capacidades que se va a trabajar en la sesión de aprendizaje

Se realiza el respectivo inventario del Kit de Robótica

Declaración del tema.construcción de una maquinaria pesada, mediante ejemplos

sencillos y prácticos.

Se consolida las ideas y se construye un prototipo de maquinaria pesada.

El docente explica la importancia y asigna el trabajo a realizar por los estudiantes

(Construcción de cualquier maquinaria pesada)en equipo de 04 integrantes.

Los estudiantes realizan el trabajo encomendado por el docente.

Luego los estudiantes presentarán su trabajo realizado, para ser sustentados por

cualquiera del equipo de trabajo.

Posteriormente el docente complementará algunas vacíos o lagunas de entendimiento

que se presente en la sustentación.

El docente y los estudiantes realizaran algunas observaciones de apoyo a los trabajos si

es que le hubiera para ser considerados como práctica calificada y se consolidará la

actividad de aprendizaje, globalizando ideas y juicios de razonamiento.

Metacognición:

¿Qué Aprendiste hoy? ¿te sentiste cómodo al construir ejemplos de maquinaria? ¿crees

que es importante la robótica educativa en tu vida?

Laptop

XOprimaria

Kit de robótica

educativa

Comunicación

fluida y

participativa

Ficha de

observación

05 min

10min

10 min

20 min

05 min

1h

30 min

07 min

03 min

4. EVALUACIÓN:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS Comprensión y

aplicación de la

tecnología

Construye un prototipo de maquinaria pesada, teniendo en

cuenta el orden y dedicación en su trabajo.

Ficha observación

Actitudes

Muestra seguridad y perseverancia al construir ejemplos de

maquinaria pesada. Investiga para mejorar sus aprendizajes.

Tarapoto 21 dejunio 2013.

INTEGRANTE:

Profesores:

José Ramiro Cubas Gonzales

Llérica Beatriz Díaz Ríos

Asler Olson Saavedra García

José Buleje Gómez.

El Levantador