Trsadalom - pedaggia2014/1VGI

FOGALMAK

A trsadalmi szerkezeten bell - rtegzds rtegzds dimenzii: vagyoni, jvedelmi, foglalkozsi, iskolzottsgi, stb.Kategriarendszerek : fels, kzp- s als osztly (hrmas tagols )

Az eslyegyenlsget meghatroz tnyezk slya vltozik, a globlis mutat cskken tendencit mutat a fejlett orszgokban, ez a mobilitsi eslyek nvekedst is magval vonja

A szegnysgi mutatk viszonylag stabilak, de j tpusok jelennek meg.

Szegnysg - deprivciA szegnysg forrsai: a jvedelmi viszonyok, de a megnyilvnulsi formk vltozatosak lehetnek.

Abszolt szegnysg: egy meghatrozott ltminimum-rtkhez kthet a szegnyek csoportjba val tartozs.

Relatv szegnysg: egy adott trsadalomban elvrhat tlagos letsznvonal mrtkhez viszonyt.

Deprivci: a trsadalomban megszokott javaktl s lehetsgektl val megfosztottsg. Sok esetben a szegnysggel sszefgg gazdasgi htrnyokbl is fakadhat, de vannak egyb forrsai is.

A szegnysg felfogsban jelents eltrs tallhat a fejlett s fejletlen trsadalmak kztt. A fejlett orszgokban a szegnysg egy tmeneti, vagy letciklushoz kthet jelensgrl van sz, a fejletlenek esetben stabil dolog.

Trsadalmi mobilitsA trsadalmi mobilits: az egyn trsadalmi pozcik kztti mozgsa.Intragenercis mobilits: az egyn sajt letben megtapasztalhat pozcivltozsok.Intergenercis mobilits: trsadalmi pozcivltozs a szlkhz kpest.Vertiklis mobilits: trsadalmi sttuszcsoportok kztti mozgsHorizontlis mobilits: olyan pozcivltsok, amelyek a trsadalmi sttusz azonos szintjn trtnnek.

Ha egy adott trsadalomban a mobilitsi eslyek kztt nincs nagy klnbsg a trsadalmi rtegek kztt, akkor a trsadalom nyitottnak tekinthet.

.

Az egyenltlensgi tnyezk vltozsa MagyarorszgonA piacgazdasgra val ttrs megvltoztatta az egzisztencilis viszonyokat.j egyenltlensgkpz tnyezk: munkanlklisg, jszer tulajdonviszonyok, lezd terleti klnbsgekMeneklsi stratgik: inaktvv vls, szocilis jelleg migrciA szegnysg alaptpusainak talakulsa:- Hagyomnyos szegnysg: alacsony iskolai vgzettsg, szakkpzetlensg, lakhely- Genercis szegnysg: specilis demogrfiai csoportok esetn- Etnikai szegnysg: kisebbsgi csoporthoz val tartozs, vltozatos okok

Szegnysg- demogrfia / letmd - letminsgA szegnysg feminizldsa: a hazai rtegzdsvizsglatokban a nk nagyobb arnyban szerepeltek a deprivltak kztt, mint a frfiak.A ni foglalkoztatottsg nvekedsvel a nemek kztti jvedelemklnbsgek cskkennek.Eltr szegnysgi kockzatok: kedvezbb halandsgi adatok a nknl, a gyermekeket egyedl nevelknl.

letmd: A szksgletek kielgtse rdekben vgzett tevkenysgek rendszere. (milyen tevkenysg, hol, kik, mirt?)letminsg: magban foglalja a klnbz javak birtoklsnak objektv mutatit, illetve a krnyezet s az letkrlmnyek szubjektv rtkelst.letstlus: az adott trsadalmi krlmnyek kztt viszonylagos szabadsggal megvlasztott tevkenysgek rendszere.

SttusszimblumA sttusszimblumok nemcsak trgyiasult eszkzk lehetnek.Tbbfle forrs, illetve rtkel kzeg ltezik a sttusszimblumok esetn

letkorTrsadalmi sttuszfejldsTrgyTerepjrszingliautmobilletstlusdohnyzstevkenysgnyaralskultrafogyasztsbloksznhz

Jvedelmi klnbsgekA szocialista berendezkeds lefel nivelll gyakorlatval szemben a rendszervlts utn nvekedsnek indultak a jvedelem s az letminsg klnbsgeiAz j vlsgtendencik j veszlyhelyzeteket teremtettek.Nem dnthet el egyrtelmen, hogy Magyarorszgon a nyugati mintk fognak-e stabilizldni az egyenltlensgek tekintetben, vagy ltezik egy specilis kzp-eurpai modell.A klnbsgek nemcsak abszolt mrtkben mutathatk ki, hanem adott trsadalmi csoportok kztt is (nem, teleplstpus, hztarts tpusa, stb.)

SzocializciLlektani szempontbl a szemlyisg trsadalmi vetleteTgan rtelmezve: az egsz letet tszv, felntt korban is rvnyesl folyamatSzken rtelmezve: a trsas viselkeds alapjainak kialaktsa gyermekkorSznterei: CSALD. ISKOLA..Pedaggiai nzpontbl: adottsg, a nevels egyik krlmnye (csald), amit legfeljebb befolysolni, vltoztatni kell/lehet a gyermek kpzse rvnrkls szerepe: genetikaSzerepek: letkor/kamaszkor*Deviancia: szemlyisg-zavarok

Tanulsi folyamat:nmegismers,krnyezet megismerse,egyttlsi szablyokklcsnhatsok- mikro-mili hatsa (csald, ,bartok, mh,kiscsoportok..)

Nevels

Egy alacsonyabb llapotbl val kivezets, felemels

Latin:educatio:vezets vhovnmet:erziehung:felvisz, felvezetorosz: voszpitty:feltpllfrancia:lever:felemelmagyar:nevel,nvel, gyarapt

Az a folyamat, amelyben a felntt/pedaggus ltal irnytott gyermeki tevkenysgrendszer sorn FEJLDIK az egyn kpessge, kialakul az RTKrendszere, szemlyisge, kpes lesz a trsadalmi integrcira

Csak az emberre jellemz, trtneti, nemzeti jelleg, tudatos, tervezett, szervezett, konkrt tevkenysg.

Nevels:

- Fejleszt hats, ktirny BIPOLRIS folyamat- Nevel s nevelt klcsns kapcsolata,- Biztostja az emberisg fejldst, az egyetemes rtkek tszrmaztatst

sztochatisztikus jelleg: (valsznsthet)A hats s annak eredmnye kztt nem mutatkozik azonnali ok-okozati kapcsolat- Eredmnyei nem szmthatk ki egyrtelmen,- A vgeredmny tbb megolds lehet,- Spontn tnyezk is rvnyeslhetnek,- Azonos tnyezk ms-ms eredmnyre vezethetnek

Alapvetsek:

megismerni s megrteni a gyermeket, magatartst s azt a krnyezetet, amiben megjelenik az a viselkeds, rteni a lnyeget, nem csak azt, hogy mit csinl, hanem azt is, hogy mi a magatartsmd clja,minden ezzel sszefggsben lv lnyeges s lnyegtelen magatartst regisztrlni,figyelni az ismtld magatartsbeli smkra,figyelembe venni a gyermek fejlettsgt,figyelembe venni, hogy a magatarts nem csak reakci, hanem ezzel helyet teremt magnak a vilgban isanalizlni kell a ltottakat

A nevel nerstseTe azokhoz tartozol, akik ezt meg tudjk tenni.Ha valami nem sikerl, az nem bn.Sok alkalmat, s sikereket kell biztostani a gyermeknek, nem tl magas mrcvel.Minden valamennyire sikeres teljestmnyt el kell ismerni.A gyermeket olyannak kell elfogadni, amilyen, gy s azrt szeretni, hogy is tudja szeretni nmagt.A gyermeknek bizonyos jogokat biztostani kell.Jelezni, hogy a felntt bzik benne, olyannak fogadja el, amilyen, nem pedig olyannak, amilyennek lennie kellene.

A gyermeket becslni kell gy, ahogy van

bizalmat kell mutatni a gyermekkel szemben, ezltal nbizalmat adunk

hinni a gyermek kpessgeiben, elnyerni a bizalmt s ersteni az ntudatt

elismerst mutatni a j teljestmnye, vagy az szinte igyekvse esetn, jelezni a hibit is

bevonni a tbbi gyermeket (testvrek, bartok),hogy a gyermek fejldst elsegtse, kedvezbb tegye

a csoportban, a tevkenysgben minden gyermek tallja meg a maga helyt, feladatait (differencils, a gyerek ismerete)a gyermek kpessgeinek fejlesztse kis lpsekben, a sikerek biztostsval rhet elfel kell ismeri a gyermek ers oldalait, s a kedvez adottsgaira koncentrlnia gyermek rdekldsi terleteire pteni a tanulsi folyamatt, ezzel elrehaladst gyorsthatjuk

**************