Upload
maura-hayes
View
238
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
tematsko
Citation preview
7/17/2019 Tematsko 4 Odd
http://slidepdf.com/reader/full/tematsko-4-odd 1/5
Tematsko-procesno planirawe Тема бр.1: Hello! (Здраво! )
Сед-
мица
Ред.бр.
на
настав-
на
единица
Структура на
темата
(наставни
единици)
Бр. на
часови
за
реализа
ција
Лексички
единици
Грамати-
чки
структу-
ри
азични
ункции
Слу"а#е
со
разбира#е
Говоре-
#е
$ита#е %и"ува
-#е
1
1. Запознавање научениците со
наставната
програма за 4то одделение
1 час
morning,
afternoon,
evening,night, thanks,
fine, hello,
goodbye
употреба на
формата од
глаголот “tobe” за прво
лице ед-
нина ( I am...)
и
структурата
My name’s...
-поставување
едноставни
прашања идавање
одговор на
истите-прет-
ставување
(What’s your
name? I’m...)
-претставу-
вање на
самите себе
(My name’s..)
-невербално
реагирање
на говоренпоттик!
слики!
постери!
флеш карти и
сл.
-соодветно
реагирање на
слушнати
искази од
аудиозапис
или од
наставникот
-невербално
реагирање на
инструкции
од
наставникот
вербално
повторува
ње ипродуцира
ње
едноста-
вни
искази"
-учество
во кратки
ди#алози
-читање на
буквите од
англискатаазбука
-поврзување
на зборови со
слики и
предмети
-пишување
на буквите
од азбуката-дополну-
вање на
зборови со
испуштени
букви
$.%отсетување наазбуката во
англискиот #азик
1 час
&. Pozdravuvawe 1 час
1
7/17/2019 Tematsko 4 Odd
http://slidepdf.com/reader/full/tematsko-4-odd 2/5
2
4. Ve`bi-pretstavuvaw
e
1 час
friend,
shool,
teaher,
!arrot,
everyone,"elome
-употреба на
прашалниот
збор "ho?
#употреба на
показнитезаменки this
и that при
претставува-
ње на други
лица
-поставување
прашања по
дадени слики
и одговарање
на истите-претставу-
вање на
другарчето
пред
останатите
во
одделението
-соодветно
реагирање на
слушнат
исказ од
наставникотили од
аудиозапис
(на пр. со
пока'ување
кон
споменатиот
предмет или
лице)
-вербално
повторува-
ње и
продуцира
-њеедноста-
вни
исказни
реченици
преку
играње по
улоги!
учество во
кратки
ди#алози
-поврзување
на зборови со
слики и
предмети!
-поврзувањена кратки
реченици со
слики!
-гласно
читање- во
групи или
индивидуал-
но
-пишување
зборови по
дадени
слики!
дополнува-ње
реченици со
познати
зборови!
дополнува-
ње зборови
со испуште-
ни букви и
сл.
. Prezentacijana dijalog
1 час
.
Upotreba napokaznitezamenki *this”i *that +
1 час
3
,. Ve`bi 1 час
dog, "all,
read, "rite,
look, sing,
listen, hands
u!, hands
do"n, o!en,
lose
-употреба на
показната
заменка this$
-употреба на
императив во
функци#а на
давање
инструкции
кои се
среаваат во
училницата
-поставување
едноставни
прашања и
давање
одговор на
истите
-претставу-
вање на
трети лица
-давање
инструкции
при учество
во игра во
групи
-слушање на
едноставни
искази од
аудиозапис и
од
наставникот!
-невербална
реакци#а на
слики!
постери!
флеш карти...
-невербална
реакци#а на
слушната
наредба
-учество
во кратки
ди#алози!
-повтору-
вање и
продуци-
рање
едноста-
вни
исказни
реченици
-играње
игра во
групи со
давање
наредби
-поврзување
на слики со
вее познати
зборови и
реченици
-читање на
песничката и
на познатите
наредби кои
се среаваат
во
училницата
-пишување
на вее
познати
зборови
-вметнува-
ње на
познати
зборови во
реченица
-користење
даден модел
за
пишување
проект за
себе си
.
Igra ipesni~ka “%"o
little !arrots”
1 час
/.
Ve`bi i proekt-pi{uvame zasebe si 1 час
4 10.
Povtoruvawena sodr`initeod tema br!
1 час
-повторува-ње на
лексичките
единици кои
се среаваат
во оваа тема
-повторува-ње на
граматички
структури од
оваа тема
-употреба наистите кои се
среаваат во
оваа тема
-истиактивности
кои се
користат низ
цела оваа
тема
-истиактивност
и кои се
користат
низ цела
оваа тема
-истиактивности
кои се
користат низ
цела оваа
тема
-истиактивности
кои се
користат
низ цела
оваа тема
Vkupno:10 часа
$
7/17/2019 Tematsko 4 Odd
http://slidepdf.com/reader/full/tematsko-4-odd 3/5
&. Celi- zada~i:
• da go razbere zna~eweto na vokabularot i da gi reproducira zborovite i da gi upotrebuva vosoodvetni govorni situacii "li~ni imiwa# predmeti$
• da gi razbere i pravilno da gi upotrebuva pokaznite zamenki this, that • da mo`e da razlikuva ednostavni pra{awa za iska`uvawe na sopstvenoto ime i za iska`uvawe na
predmeti "What’s this? i What’s your name?)
• da gi raspoznava naredbite i da reagira soodvetno na istite
• da gi raspoznava i razlikuva bukvite vo angliskata azbuka i da mo`e da gi upotrebuva soodvetnopri speluvawe na ve%e poznat zbor
• da go usvoi zna~eweto na prisvojnite pridavki i da mo`e pravilno da gi primenuva vo ednostavnire~enici
• da mo`e da pra{a i da odgovori na pra{awe za identi&kuvawe na treto lice ( Who’s that? %hat’s...)
• da mo`e da vodi ednostavna komunikacija vo odredeni situacii "pozdravuvawe# pretstavuvawesebesi# razbirawe i reagirawe na dadeni naredbi# imenuvawe na predmeti vo u~ili{teto$ i da giizgovara i soodvetno da gi primenuva leksi~kite edinici vo ednostavni iskazi vo ramkite napredvidenite jazi~ni 'unkcii i gramati~ki strukturi "imiwa# predmeti vo u~ili{teto$
• razvivawe na ~uvstvoto za sorabotka pri rabota vo grupi i parovi
2. Uslovi za rabota
• u~ilnica# tabla# kreda# moliv# guma# () pleer# ()# u~ebnik# rabotni listovi# *e{ karti# nastavni liv~iwa
3. Korelacija
• so makedonski jazik+ azbuka# otpozdravuvawe# pretstavuvawe
• so muzi~ko obrazovanie+ pesni~ka
• so likovno obrazovanie+ crtawe i boewe
&
7/17/2019 Tematsko 4 Odd
http://slidepdf.com/reader/full/tematsko-4-odd 4/5
4. Metodi i formi a rabota
• komunikativen metod# priroden metod# &zi~ki odgovor# audio-lingvalen metod# u~ewe vo zaednica
'rontalna nastava# individualna rabota# rabota vo parovi# rabota vo grupi
. Metodi i istr"meti za slede#e i oce"va#e a "~eicite
• kontinuirano sledewe na aktivnosta na u~enicite na samiot ~as i sorabotka na relacija u~enik-u~enik i u~enik-nastavnik,
• motiviranosta za u~ewe na u~enicite i vrednuvawe na nivnite izrabotki,
• usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot i od samite u~enici,
• upotreba na usvoeniot vokabular preku kvizovi# nastavni liv~iwa# igri,
•
izvedbena aktivnost preku ve`bi so primena na nastavni liv~iwa pretodno podgotveni od strana nanastavnikot,• primena na usvoeniot vokabular vo ednostavna komunikacija,
• doma{na rabota ,
• reakcija na dadeni naredbi od strana na nastavnikot,
• testovi,
• u~eni~ko port'olio
'. $abele%&i od realizacijata a temata - -
4
7/17/2019 Tematsko 4 Odd
http://slidepdf.com/reader/full/tematsko-4-odd 5/5