Perbezaan Implikasi teori terhadap pengajaran dan pembelajaran.

Teori Behaviorisme Teori Konstruktivisme

Pembelajaran berpusatkan guru.

Pembelajaran berpusatkan murid.

Guru sebagai tenaga pengajar Guru sebagai fasilitator.

Murid lebih pasif. Murid lebih aktif

Guru merancang aktiviti dengan teliti

Guru menyediakan bahan untuk bantu bina pengetahuan.

Bilik darjah tradisional Murid belajar dengan lebih

bebas situasi formal dan tidak formal.

Pengetahuan murid dibina oleh guru.

Murid membina pengetahuan baru sendiri

Aplikasi hukum kesediaan, hukum latihan,hukum sebab dan akibat

Tiada peneguhan ,ganjaran hukuman dan dendaan

Tiada aktiviti kumpulan.Interaksi hanya antara guru dan murid. sahaja.

Wujud perbincangan kumpulan,dan interaksi antara guru dan murid serta murid-murid

Murid membina pengetahuan berdasarkan rangsangan dan gerak balas

Murid membina pengetahuan baru berdassarkan pengetahuan sedia ada.