141
TQA EdPEx HA Productivity Excellence TQA / EdPEx /HA Management Excellence Criteria ศุภชัย เมืองรักษ์ ผู ้เชี่ยวชาญด ้านการจัดการองค์กรสู่ความเป็ นเลิศ

TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

TQA/EdPEx/HA Management

Excellence Criteria

ศภชย เมองรกษผเชยวชาญดานการจดการองคกรสความเปนเลศ

Page 2: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Did You Know ?

“ If you can’t describe what you are doing as a process, you don’t know what you are doing. ”

-W. Edwards Deming

Page 3: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

TQAExcellence Framework

1

Page 4: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Vis

ion

Alignment

Missio

n

Vis

ion

Mission

Business Excellence : MBNQA

Page 5: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Business Excellence Framework :

MBNQA

1Leadership

2Strategic

Planning

5Human Resource

Focus

7Business

Results

6Process

Management

3Customer and

Market Focus

4Measurement, Analysis, and Knowledge Management

POrganizational Profile:

Environment, Relationships, and Challenges

Page 6: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Management

System

DesignKey Organization

Factors (P1-P2)

Design Principles(11 Core values)

Organization System(Criteria 1-7)

Path to Performance

Excellence(6 Maturity level-scoring

& Self assessment )

MBNQA :

Management System Design

1

2

3

4

Page 7: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Design Principles(11 Core values)

1

MBNQA :

Management System Design

Page 8: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

1. Directive Leadership

2. Product/Service-Driven

3. Meet Standards or “status quo”

4. Suppliers and Unions as Adversaries

5. Respond in Time Allotted

6. Focus on Next Quarter’s Results

7. Employees Follow Procedures

8. Management by Intuition

9. Compliance with Regulation

10. Focus on $ “bottom-line” Exclusively

11. Functional Perspective

Good Organization Great Organization

1. Visionary Leadership

2. Customer-Focused Excellence

3. Organizational & Personal Learning

4. Valuing Staff & Partners

5. Agility

6. Focus on the Future

7. Managing for Innovation

8. Management by Fact

9. Social Responsibility and Community Health

10. Focus on Results & Creating Value

11. Systems Perspective

Design Principles : 11 Core values

Page 9: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

การน าองคการอยางมวสยทศน

ความเปนเลศทมงเนนทลกคา

ความรบผดชอบตอสงคม

การใหความส าคญกบ

พนกงานและคคา

1

4

3

2

• ก าหนดทศทาง มงเนนลกคา สมดลความตองการ• ก ากบการสรางกลยทธ ระบบงาน• กระตน นวตกรรม สรางความร • สรางแรงบนดาลใจ การมสวนรวม รบการเปลยนแปลง• รบผดชอบการกระท า แบบอยางทด จรยธรรม

• รบผดชอบ จรยธรรม ประโยชนสงคมภาพใหญ• ใชหลากหลายวธการ • ตววดทเหมาะสมสะทอนความรบผดชอบผน า

• บคลากร สราง มงมน พอใจ ผกพน พฒนา ผาสก• หนวยงาน รวมมอ ขามสายงาน โครงสราง• นอกองคกร รวมมอ เงอนไข สอสาร ปรบเปลยน

• ตอบสนองความตองการ• ท าใหแตกตางจากคแขง• คลองตว คาดการณความเปลยนแปลง

Design Principles : 11 Core values

Page 10: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

การมงเนนอนาคต

การจดการเพอนวตกรรม

ความคลองตว

การเรยนรขององคการ

และแตละบคคล

5

8

7

6

• เขาใจปจจย ระยะสน ระยะยาว• สรางพนธะระยะยาวกบผมสวนไดเสย• คาดการณ ปจจยลวงหนา• รองรบดวย พฒนาผน า บคลากร ผสงมอบ สบทอด • โอกาสนวตกรรม

• เปลยนฉบไว ยดหยน บรณาการ• ปรบระบบงาน โครงสราง กระบวนการ • เพมทกษะ กระจายอ านาจ วดผลดานเวลา

• ระดบองคกร ปรบปรง สรางนวตกรรม แลกเปลยนทกระดบ• ระดบบคคล ศกษา อบรม สอนงาน

• เปลยนแปลงทส าคญตอการสรางคณคาใหม• ชน าวฒนธรรมเรยนร บรณาการงานประจ า ระบบปรบปรง• ระบบสรางนวตกรรมทวทงองคกร เผยแพร ใชประโยชน

Design Principles : 11 Core values

Page 11: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

การจดการโดยใช

ขอมลจรง

มมมองเชงระบบ

การมงเนนทผลลพธ

และการสรางคณคา

9

11

10

• วดผลจากความตองการ ทศทางองคกร สอสาร• ระบบทครอบคลม• วเคราะห กลนกรอง ชวยตดสนใจ• ตววด สะทอนปจจยสผลงานทดข น เชอมโยง ทนกาล

• ผลทสรางคณคา รกษาสมดล• ระบความตองการ ผมสวนไดเสยชดเจน• ใชตววดน า ตววดตาม• ตดตามผลสปรบปรง

• สงเคราะห มองภาพรวมระบบ ปจจย• สอดคลอง เชอมโยงระหวางขอก าหนด• บณาการ ตอยอดสผลลพธองคกร

Design Principles : 11 Core values

Page 12: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Key Organization Factors(P1-P2)

2

MBNQA :

Management System Design

Page 13: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

• Main products and services

• Purpose, Vision, Mission, Core Values , Core competency

• Workforce Profiles, Segments

• Major facilities, technologies, regulations

• Organizational structure

• Governance system

• Key Customer & Stakeholder

• Competitive environment

• Principle factors , Key changes

• Strategic challenges & advantages

• Organizational sustainability

• Performance improvement system

• Learning & Innovation processes

P1

OrganizationalDescription

P2

OrganizationalChallenges

Key Organization Factors

Page 14: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Organization System(Criteria 1-7)

3

MBNQA :

Management System Design

Page 15: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

TQA Framework

6. การจดการกระบวนการ

5. การมงเนนทรพยากรบคคล

4. การวด การวเคราะห และการจดการความร

3. การมงเนนลกคาและตลาด

1. การน าองคกร

2. การวางแผนเชงกลยทธ

P : ลกษณะส าคญขององคกร

สภาพแวดลอม ความสมพนธ และความทาทาย

7. ผลลพธการด าเนนการ

Page 16: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

1. การน าองคกร

1.1 การน าองคกร 1.2 ธรรมาภบาล

และความรบผดชอบตอสงคม

(1) (2)

ก. วสยทศนและคานยม

ข. การสอสารผลการ

ด าเนนการขององคกร

TQA : 1-6 Criteria

Page 17: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ขอก าหนดโดยรวมของหวขอ แยกเปนแตละเรองทควรพจารณาOverall requirements

ใหอธบายการด าเนนการ ทผน าระดบสงใชในการชน า และท าให องคกรยงยน รวมทงอธบายการด าเนนการทผน าระดบสงสอสารกบพนกงาน และกระตนใหมผลการด าเนนการทด

ก. วสยทศนและคานยม

(1) ผน าระดบสง ด าเนนการอยางไรในการก าหนดวสยทศนและคานยม ผน าระดบสงด าเนนการอยางไร ในการถายทอดวสยทศนและคานยม โดยผานระบบการน าองคกร ไปยงพนกงานทกคน ผสงมอบ และคคาทส าคญ รวมทงลกคา เพอน าไปปฏบต การปฏบตตนของผน า ระดบสงสะทอนถงความมงมนตอคานยมขององคกรอยางไร

(2) ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรในการสรางบรรยากาศ เพอสงเสรมและใหมพฤตกรรมทปฏบตตามกฎหมายและมจรยธรรม

(3) ผน าระดบสง ด าเนนการอยางไรในการสรางองคกรใหเปนองคกรทมความยงยน ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรในการสรางบรรยากาศ เพอใหเกดการปรบปรงผลการด าเนนการ การบรรลวตถประสงคเชงกลยทธ นวตกรรม และความคลองตวขององคกร ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรในการสรางบรรยากาศเพอใหเกดการเรยนรทงในระดบองคกร และพนกงาน ผน าระดบสงมสวนรวมโดยตรงอยางไรในการวางแผนสบทอดต าแหนงและการพฒนาผน าในอนาคตขององคกร

ข. การสอสารและผลการด าเนนการขององคกร

(1) ผน าระดบสง ด าเนนการอยางไรในการสอสาร การใหอ านาจในการตดสนใจ และการจงใจพนกงานทกคนทวทงองคกร ด าเนนการอยางไรในการกระตนใหเกดการสอสารทตรงไปตรงมา และเปนไปในลกษณะสองทศทางทวทงองคกร

(2) ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรในการท าใหเกดการมงเนนการปฏบตการเพอใหบรรลวตถประสงคขององคกร ปรบปรงผลการด าเนนการ และบรรลวสยทศน

1.1 การน าองคกรโดยผน าระดบสง (70 คะแนน)

ประเดนพจารณาของหวขอ

ขอก าหนดตางๆทเปนค าถามในแตละประเดนเพอพจารณาMultiplerequirements

ชอหวขอของขอก าหนดพนฐานภาพรวมทงหมดโดยสรปBasic requirements

32

1

TQA : 1-6 Criteria

Page 18: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหอธบายถงสภาพแวดลอมการด าเนนงานขององคกรและ

ความสมพนธทส าคญกบลกคา ผสงมอบ พนธมตร และผมสวนได สวนเสย

Organizational Profile

ลกษณะองคกร (Organizational Description)

Page 19: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหอธบายถงสภาพแวดลอมการด าเนนงานขององคกรและความสมพนธทส าคญ

กบลกคา ผสงมอบ พนธมตร และผมสวนไดสวนเสย

1. ลกษณะองคกร (Organizational Description): ลกษณะทส าคญขององคกรคออะไร

2. สภาวการณขององคกร (Organizational Situation)สภาวการณเชงกลยทธขององคกรคออะไร

ใหอธบายถงสภาพแวดลอมดานการแขงขน ความทาทาย (KEY STRATEGIC

CHALLENGES) และความไดเปรยบเชงกลยทธทส าคญ (KEY STRATEGIC ADVANTAGES) และระบบการปรบปรงผลการด าเนนการขององคกร

Organizational Profile

Page 20: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

โครรางองคกร

ก.สภาพแวดลอมขององคกร

ข.ความสมพนธระดบองคกร

(1) ผลตภณฑ(2) วสยทศนและพนธกจ(3) ลกษณะโดยรวมของบคลากร(4) สนทรพย(5) กฎระเบยบขอบงคบ

(1) โครงสรางองคกร(2) ลกคาและผมสวนไดสวนเสย(3) ผสงมอบและพนธมตร

Organizational Profile

Page 21: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ก.สภาพแวดลอมขององคกร

(1) ผลตภณฑ (Product Offerings)องคกรมผลตภณฑหลกอะไรบาง (ดหมายเหต ในหนา 15)ความส าคญเชงเปรยบเทยบของแตละผลตภณฑตอความส าเรจขององคกรคออะไรกลไกทองคกรใช

ในการสงมอบผลตภณฑคออะไร

(2) วสยทศนและพนธกจ (VISION and MISSION)เจตจ านง (PURPOSE) วสยทศน (VISION) คานยม (VALUES) และพนธกจ(MISSION) ขององคกรทไดประกาศไวคออะไร ส ม ร ร ถ น ะ หล ก ข อ ง อ ง ค ก ร (CORE COMPETENCIES) คออะไร และมความเกยวของอย างไรกบพนธกจขององคกร

Organizational Profile

Page 22: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ก.สภาพแวดลอมขององคกร

(3) ลกษณะโดยรวมของบคลากร (WORKFORCE Profile)ลกษณะโดยรวมของบคลากร คออะไร มการจ าแนกบคลากรหรอพนกงานออกเปนกลมและประเภทอะไรบางอะไรคอ ขอก าหนดดานการศกษาส าหรบกลมและประเภทตางๆของพนกงาน อะไรคอองคประกอบ ทส าคญทท าใหบคลากรผกพนในการท างานเพอบรรลพนธกจและวสยทศนขององคกร บคลากรและลกษณะงานขององคกรมความหลากหลายอยางไร (WORKFORCE DIVERSITY and job DIVERSITY)ม ก ล มอะไรบางทรวมตวกนเพอตอรองกบองคกรอะไรคอขอก าหนดดานสขภาพและความปลอดภยทเปนเรองเฉพาะขององคกร

(4) สนทรพย (Assets) องคกรมอาคารสถานท เทคโนโลย และอปกรณ ทส าคญอะไรบาง

Organizational Profile

Page 23: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ก.สภาพแวดลอมขององคกร

(5) กฎระเบยบขอบงคบ (Regulatory Requirements)องคกรด าเนนการภายใตสภาพ แวดลอมดานกฎระเบยบขอบงคบอะไรในดานตอไปน1)อาชวอนามยและความปลอดภย 2) การรบรอง (Accreditation, Certification)หรอการจดทะเบยนเพอขออนญาตด าเนนการ 3)มาตรฐานอตสาหกรรม และ4)สงแวดลอม การเงนและผลตภณฑ (*)

Organizational Profile

Page 24: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ข.ความสมพนธระดบองคกร

(1) โครงสรางองคกร (Organizational Structure)โครงสรางและระบบการก ากบดแล(GOVERNANCE system)ขององคกรมลกษณะอยางไร ระบบการรายงานระหวางคณะกรรมการก ากบดแลองคกรผน าระดบสงและองคกรแมมลกษณะเชนใด (*)

(2) ลกคาและผมสวนไดสวนเสย (CUSTOMERS and STAKEHOLDERS)สวนตลาด กลมลกคา และกลมผมสวนไดสวนเสยทส าคญขององคกรมอะไรบาง(*)กลมดงกลาวม ความตองการและความคาดหวงทส าคญตอผลตภณฑ ตอบรการสนบสนนใหแกลกคา และการปฏบตการอยางไร ความตองการและความคาดหวงของสวนตลาด กลมลกคา และกลมผมสวนไดสวนเสยมความแตกตางกนอยางไร

Organizational Profile

Page 25: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ข.ความสมพนธระดบองคกร

(3) ผสงมอบและพนธมตร (Suppliers and PARTNERS)ผสงมอบ พนธมตร และผให ความรวมมอ (COLLABORATORS) ทส าคญมประเภทใดบาง และมบทบาทอะไรใน ระบบงานขององคกร โดยเฉพาะอยางยงในสวนทเปนการผลตและการสงมอบทง ผลตภณฑและบรการสนบสนนททส าคญใหแกลกคาผ สงมอบ พนธมตร และผใหความรวมมอเหลานมบทบาทอะไรในการยกระดบความสามารถในการแขงขนขององคกร องคกรมกลไกทส าคญอะไรในการสอสารกบผสงมอบ พนธมตร และผใหความรวมมอ กลมเหลานมสวนรวมอะไรในการสรางนวตกรรมใหแกองคกร (*) อะไรคอขอก าหนดท ส าคญของหวงโซอปทาน(Supply-Chain) ขององคกร

Organizational Profile

Page 26: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

โครรางองคกร

ก.สภาพแวดลอมดานการแขงขน

ข.บรบทเชงกลยทธ

(1) ล าดบในการแขงขน(2) การเปลยนแปลงความสามารถ

ในการแขงขน(3) แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบ

ค.ระบบการปรบปรงการด าเนนการ

Organizational Profile

Page 27: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ก.สภาพแวดลอมดานการแขงขน

(1)ล าดบในการแขงขน (Competitive Position) องคกรอยทล าดบใดในการแขงขนให อธบายขนาดและการเตบโตขององคกรเมอเปรยบเทยบในธรกจหรอตลาดเดยวกนคแขงมจ านวนเทาไรและมประเภทอะไรบาง

(2) การเปลยนแปลงความสามารถในการแขงขน (Competitiveness Changes)การเปลยนแปลงทส าคญ (ถาม) ซงมผลตอสถานะการแขงขนขององคกร รวมถงการเปลยนแปลงทสรางโอกาสส าหรบการสรางนวตกรรมและความรวมมอคอะไร (*)

(3) แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบ (Comparative Data)แหลงขอมลส าคญทมอยส าหรบ ขอมลเชงเปรยบเทยบและเชงแขงขนในธรกจเดยวกนมอะไรบาง แหลงขอมลส าคญทม อยส าหรบขอมลเชงเปรยบเทยบในธรกจอนมอะไรบางและมขอจ ากดอะไร (ถ าม)ในการ ไดมาซงขอมลเหลาน

Organizational Profile

Page 28: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ข.บรบทเชงกลยทธ (Strategic Context)ความทาทายเชงกลยทธ และความไดเปรบบเชงกลยทธดานธรกจ/กจการ ดานการปฏบตการดานความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง และดานบคลากร คออะไร

ค.ระบบการปรบปรงการด าเนนการ (Performance Improvement System)อะไรคอองคประกอบส าคญของระบบการปรบปรงการด าเนนการ ซงหมายรวมถงกระบวนการประเมนผลและปรบปรงโครงการและกระบวนการทส าคญขององคกร

Organizational Profile

Page 29: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ในหมวดการน าองคกร เกณฑถามวาผน าระดบสงท ากจกรรม

หรอชน าใหองคกรมความยงยนอยางไร นอกจากน เกณฑยงถามถงระบบ การก ากบดแลองคกร (GOVERNANCE system) วธการทองคกรใชเพอบรรลผลดานกฎหมาย จรยธรรม และความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง รวมทงการสนบสนนชมชนทส าคญอยางไร

Criteria : Category 1

หมวด 1 การน าองคกร (Leadership) (110 คะแนน)

Page 30: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหอธบายกจกรรมทผน าระดบสงท าดวยตวเอง (Personal Actions) ในการชน า

และท าให องคกรยงยน อธบายวธการทผน าระดบสงสรางสภาพแวดลอมเพอใหเกดความผกพนกบลกคา การสรางนวตกรรม และผลการด าเนนการทด (HIGH PERFORMANCE) รวมทงอธบายวธการท ผน าระดบสงสอสารกบบคลากร (WORKFORCE) และลกคาทส าคญ (KEY CUSTOMERS)

Criteria : Category 1

1.1 การน าองคกรโดยผน าระดบสง (Senior Leadership): ผน าระดบสงน าองคกรอยางไร (60 คะแนน) กระบวนการ

1.2 การก ากบดแลองคกรและความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง (Governance and Societal Responsibilities): องคกรด าเนนการอยางไรในการก ากบดแลองคกรและท าให บรรลผลดานความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง (50 คะแนน)

ให อ ธบ า ยแน วทา ง ( APPROACH) ท ต อบสนองต อ ก า ร ก า ก บ ด แ ล

(GOVERNANCE) องคกร และการปรบปรงการน าองคกรใหอธบายวธการทองคกรสรางความมนใจวามการด าเนนการอยาง ถกตองตามกฎหมายและการประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรม (ETHICAL BEHAVIOR) ท าให บรรลผลดานความรบผดชอบตอสงคมใน วงกวาง และสนบสนนชมชนทส าคญ

กระบวนการ

Page 31: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

หมวด 1 การน าองคกร

ก.วสยทศน คานยม และพนธกจ

ข.การสอสารและด าเนนการขององคกร

(1) วสยทศนและคานยม(2) การสงเสรมการประพฤตปฏบต

ตามกฎหมายและการประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรม

(3) การสรางองคกรทยงยน

(1) การสอสาร(2) การท าใหเกดการปฏบตอยาง

จรงจง

Page 32: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ก.วสยทศน คานยมและพนธกจ

(1) วสยทศนและคานยม (Vision and Values)ผน าระดบสง (SENIOR LEADERS) ด าเนนการก าหนดวสยทศนและคานยมอยางไร ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรในการ ถายทอดวสยทศนและคานยมสการปฏบตโดยผานระบบการน าองคกร(LEADERSHIP SYSTEM) ไปยงบคลากร ผสงมอบและพนธมตรทส าคญ ลกคา รวมทงผมสวนไดสวนเสยอนๆ (*) การปฏบตตนของผน าระดบสงไดแสดงใหเหนถงความมงมนตอคานยม ขององคกรอย างไร

Page 33: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ก.วสยทศน คานยมและพนธกจ

(2) การสงเสรมการประพฤตปฏบตตามกฎหมายและการประพฤตปฏบต อยางมจรยธรรม (Promoting Legal and Ethical Behavior) การปฏบตตนของผน าระดบสงไดแสดงให เหนถงความมงมนตอการประพฤตปฏบตตามกฎหมายและการประพฤตปฏบตมจรยธรรม อยางไร ผน าระดบสงไดสรางสภาพแวดลอมในองคกรเพอสงเหลานอยางไร

Page 34: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ก.วสยทศน คานยมและพนธกจ

(3) การสรางองคกรทย งยน (Creating a SUSTAINABLE Organization)ผน าระดบสง ด าเนนการอยางไรทจะท าใหองคกรมความยงยน ผน า ระดบสงด าเนนการในเรองตอไปน อยางไร • สรางสภาพแวดลอมเพอใหเกดการบรรลพนธกจ การปรบปรงการด าเนนการของ

องคกร การเปนผน าในดานผลการด าเนนการ และการเรยนรระดบองคกรและระดบ บคคล

• สรางวฒนธรรมการท างานของบคลากร (WORKFORCE) ทสงมอบประสบการณทด ใหแกลกคาอยางคงเสนคงวา และสงเสรมความผกพนกบลกคา

• สรางสภาพแวดลอมเพอใหเกดการสรางนวตกรรม ยอมรบความเสยงทผานการ ประเมนผลไดผลเสยอยางฉลาด (INTELLIGENT RISK taking) การบรรล (วตถประสงคเชงกลยทธ STRATEGIC OBJECTIVES) และความคลองตวของ องคกร (OrganizationalAgility)

• มสวนรวมในการวางแผนสบทอดต าแหนงและการพฒน าผน าในอนาคตขององคกร

Page 35: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ข.การสอสารและการด าเนนการขององคกร

(1) การสอสาร (Communication)ผน าระดบสง (SENIOR LEADERS) ด าเนนการอยางไร ในการสอสารและสรางความผกพนกบบคลากร (WORKFORCE) ทวทงองคกรและลกคาทส าคญ ผน าระดบสงด าเนนการอยางไรในการกระตนใหเกดการสอสารทตรงไปตรงมา และเปนไปในลกษณะสองทศทาง รวมทงการใชสอสงคมออนไลนอยางมประสทธผลผน าระดบสงด าเนนการอยางไรในการสอสารใหทราบถงการตดสนใจทส าคญ ผน าระดบสงมบทบาทเชงรกอยางไรในการจงใจบคลากร ซงหมายรวมถงการมสวนรวมในการให รางวล และยกยองชมเชย เพอเสรมสรางใหมผลการด าเนนการทด และให ความส าคญกบลกคา และธรกจ/กจการ

Page 36: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ข.การสอสารและการด าเนนการขององคกร

(2) การท าใหเกดการปฏบตอยางจรงจง (Focus on Action)ผน าระดบสงด าเนนการ อยางไรในการท าใหเกดการปฏบตอยางจรงจงเพอใหบรรลวตถประสงคขององคกรปรบปรงการด าเนนการ ท าใหเกดการสรางนวตกรรมและยอมรบความเสยงทผานการ ประเมนผลไดผลเสยอยางฉลาด(INTELLIGENT RISKtaking)รวมถงการบรรลวสยทศนขององคกร ผน าระดบสงด าเนนกรอยางไรในการระบสงทตองใหเกดการปฏบตอยาง จรงจง ในการต งความคาดหวงตอผลการด าเนนการ ผน าระดบสงพจารณาถงการสราง คณคาและท าใหเกดความสมดลของคณคา (VALUE) ระหวางลกคา (CUSTOMERS) และผมสวนไดสวนเสย(STAKEHOLDERS) อนๆ อยางไร

Page 37: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

หมวด 1 การน าองคกร

ก.การก ากบดแลองคกร ข.การประพฤตปฏบตตามกฎหมายและการประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรม

(1) ระบบการก ากบดแลองคกร(2) การประเมนผลการ

ด าเนนการ(1) การปฏบตตามกฎหมายและ

กฎระเบยบ(2) การประพฤตปฏบตอยางม

จรยธรรม

ค.ความรบผดชอบตอสงคมในวงกวางและการสนบสนนชมชนทส าคญ

(1) ความผาสกของสงคม(2) การสนบสนนชมชน

Page 38: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ก.การก ากบดแลองคกร

(1) ระบบการก ากบดแลองคกร (GOVERNANCE System) องคกรด าเนนการอยางไรในการทบทวนและท าใหองคกรประสบความส าเรจในเรองทส าคญตางๆ ในระบบ การก ากบดแลองคกร• ความรบผดชอบในการกระท าของผบรหาร• ความรบผดชอบดานการเงน• ความโปรงใสในการด าเนนการ การคดเลอกคณะกรรมการก ากบดแล

องคกร และนโยบายในเรองการเ ปดเผยขอมลขาวสารของคณะกรรมการก ากบดแลองคกร (*)

• การตรวจสอบภายในและภายนอกทเปนอสระ และมประสทธผล (EFFECTIVENESS)

• การปกปองผลประโยชนของผมสวนไดสวนเสยและผถอหน(*)• การวงแผนสบทอดต าแหนงส าหรบผน าระดบสง

Page 39: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ก.การก ากบดแลองคกร

(2) การประเมนผลการด าเนนการ (PERFORMANCE Evaluation)องคกรด าเนนการ อยางไรในการประเมนผลการด าเนนการของผน าระดบสง (SENIOR LEADERS) ซงรวม ถงผน าสงสดดวยองคกรใชการประเมนผลการด าเนนการเหลานเพอก าหนดคาตอบแทน ของผบรหารอยางไร องคกรด าเนนการอยางไรในการประเมนผลการด าเนนการของคณะ กรรมการก ากบดแลองคกร (*) ผน าระดบสงและคณะกรรมการก ากบดแลองคกรใชผล การประเมนผลการด าเนนการขางตนไปพฒนาตอและปรบปรงประสทธผลทงการน า องคกรของผน าแตละคนและคณะกรรมการก ากบดแลองคกรแตละคนและระบบการน าองคกรอยางไร (*)

Page 40: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ข.การประพฤตปฏบตตามกฎหมายและการประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรม

(1)การปฏบ ต ตามกฎหมายและกฎระ เบยบ (Legal and RegulatoryBehavior)องคกร ด าเนนการอยางไรในกรณทผลตภณฑและการปฏบตการมผลกระทบในเชงลบตอสงคมองคกรไดคาดการณลวงหนาถงความกงวลของสาธารณะ (Public Concerns) ทมตอ ผลตภณฑและการปฏบตการทงในปจจบนและในอนาคตอยางไรองคกรมการเตรยมการ เชงรกตอความกงวลและผลกระทบเหลานอยางไรท งน ร วมถงการอ น รก ษท รพยากรธรรมชาตและกระบวนการ (PROCESSES) จดการหวงโซอปทานทมประสทธผล(*) องคกรมกระบวนการ ตววด และเปาประสงคทส าคญอะไรเพอใหการด าเนนการเปนไป ตามกฎระเบยบขอบงคบทก าหนดหรอดกวาทก าหนด (*) องคกรมกระบวนการตววด และเปาประสงคทส าคญอะไรในการด าเนนการเรองความเสยงทเกยวของกบผลตภณฑ และการปฏบตการขององคกร

Page 41: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ข.การประพฤตปฏบตตามกฎหมายและการประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรม

(2) การประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรม (ETHICAL BEHAVIOR)องคกรด าเนนการ อยางไรในการสงเสรมและสรางความมนใจวาการปฏสมพนธทกดานขององคกรเปนไปอยางมจรยธรรม องคกรมกระบวนการและตววดหรอตวชวดทส าคญอะไรในการสงเสรม และก ากบดแลใหมการประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรมภายใตโครงสรางการก ากบดแลองคกรทวทงองคกร รวมทงในการปฏสมพนธกบบคลากรลกคา พนธมตร ผสงมอบ และ ผมสวนไดสวนเสยอนๆองคกรมวธการอยางไรในการก ากบดแลและด าเนนการในกรณท มการกระท าทขดตอการประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรม

Page 42: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ค.ความรบผดชอบตอสงคมในวงกวางและการสนบสนนชมชนทส าคญ

(1)ความผาสกของสงคม (Societal Well-Being)องคกรค านงถงความผาสกและผลประโยชนของสงคมเปนสวนหนงในกลยทธและการปฏบตการประจ าวนอยางไร รวมถง ไดมสวนในการสรางความสมบรณใหกบระบบสงแวดลอม สงคม และเศรษฐกจอยางไร

Page 43: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 1

ค.ความรบผดชอบตอสงคมในวงกวางและการสนบสนนชมชนทส าคญ

(2) การสนบสนนชมชน (Community Support)องคกรด าเนนการอยางไรในการสนบสนน และสรางความเขมแขงใหแกชมชนทส าคญ (KEY communities) ขององคกร ชมชน ทส าคญขององคกรมอะไรบางองคกรมวธการอยางไรในการก าหนดชมชนดงกลาวรวมถง วธก ารในการก าหนดกจกรรมทองคกรเขาไปมสวนรวม ซงรวมถงกจกรรมทใชประโยชน ของสมรรถนะหลกขององคกร (CORE COMPETENCIES) ผน าระดบสงและบคลากร รวมมอกนพฒน าชมชนดงกลาวอยางไร

Page 44: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ในหมวดการวางแผนเชงกลยทธ เกณฑถามวาองคกรมวธการ

อยางไรในการจดท าวตถประสงค เชงกลยทธและแผนปฏบตการขององคกร การน าไปปฏบต การปรบเปลยนเมอสถานการณเปลยนไป ตลอดจนวธการวดผลความกาวหนา

Criteria : Category 2

หมวด 2การวางแผนเชงกลยทธ (Strategic Planning) (95 คะแนน)

Page 45: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหอธบายวธการทองคกรใชในการสรางกลยทธทใหความส าคญกบ ความทา

ทายเชงกลยทธ (STRATEGIC CHALLENGES) และใชประโยชนจากความไดเปรยบเชง กลยทธ (STRATEGIC ADVANTAGES) และ โอกาส เชง กลยทธ (STRATEGIC OPPORTUNITIES) ใหอธบายวธการทองคกรตดสนใจเรองระบบงานทส าคญ (KEY WORK SYSTEM) รวมทงสรประบบงานทส าคญ วตถประสงคเชงกลยทธทส าคญ (KEY STRATEGIC OBJECTIVES) ขององคกรและเปาประสงค (GOALS) ทเกยวของ

Criteria : Category 2

2.1 การจดท าากลยทธ (Strategy Development): องคกรมวธการอยางไรในการจดท ากลยทธ (45 คะแนน) กระบวนการ

2.2 การน ากลยทธไปปฏบต (Strategy Implementation): องคกรน ากลยทธไปปฏบตอยางไร (50 คะแนน)

ใหอธบายวธการแปลงวตถประสงคเชงกลยทธไปสแผนปฏบตการ (ACTION

PLANS) ให สรปแผนปฏบ ตการ วธการถ ายทอดสการป ฏบต (DEPLOY) ต ววด (MEASURES) หรอตวชวด (INDICATORS) ทส าคญในการตดตามความกาวหนา รวมทงคาดการณผลการด าเนนการใน อนาคตของตววดหรอตวชวดเหลานโดยการเปรยบเทยบกบตวเปรยบเทยบ (Comparisons) ทส าคญ

กระบวนการ

Page 46: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

หมวด 2 การวางแผนเชงกลยทธ

ก.กระบวนการการจดท ากลยทธ

ข.วตถประสงคเชงกลยทธ

(1) กระบวนการวางแผนกลยทธ(2) นวตกรรม(3) การวเคราะหและก าหนดกล

ยทธ(4) ระบบงานและสมรรถนะหลก

ขององคกร

(1) วตถประสงคเชงกลยทธทส าคญ

(2) การพจารณาวตถประสงคเชงกลยทธ

Page 47: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.กระบวนการจดท ากลยทธ

(1) กระบวนการวางแผนกลยทธ (Strategic Planning PROCESS)องคกรมวธการ อยางไรในการวางแผนเชงกลยทธขนตอนทส าคญของกระบวนการจดท ากลยทธมอะไรบาง และผเกยวของทส าคญมใครบาง กรอบเวลาของการวางแผนระยะสนและระยะยาวคอ อะไร องคกรมวธการอยางไรในการท าใหกระบวนการวางแผนเชงกลยทธมความสอดคลองกบกรอบเวลาดงกลาว กระบวนการวางแผนเชงกลยทธไดค านงถงความ ตองการขององคกรในดานความคลองตว (Organizational Agility) และความยดหยน ในการปฏบตการ (Operational Flexibility) อยางไร

Page 48: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.กระบวนการจดท ากลยทธ

(2) นวตกรรม (INNOVATION) องคกรมวธการอยางไรในการสรางสภาพแวดลอมท สนบสนนการสรางนวตกรรม องคกรมว ธการอยางไรในการก าหนดโอกาสเชงกลยทธ (STRATEGIC OPPORTUNITIES) องคกรมวธอยางไรในการตดสนใจวาจะด าเนนการ ตามโอกาสเชงกลยทธหรอความเสยงทผานการประเมนผลไดผลเสยอยางฉลาด (INTELLIGENT RISK) ในประเดนใด โอกาสเชงกลยทธทส าคญขององคกรคออะไร

Page 49: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.กระบวนการจดท ากลยทธ

(3) การวเคราะหและก าหนดกลยทธ (Strategy Considerations) องคกรมวธการอยางไร ในการรวบรวมและวเคราะหขอมล และพฒนาสารสนเทศทเกยวกบองคประกอบส าคญ ตอไปนมาเปนสวนหนงของกระบวนการวางแผนเชงกลยทธ • ความทาทายเชงกลยทธและความไดเปรยบเชงกลยทธ• ความเสยงทคกคามตอความยงยนขององคกร• จดบอดทอาจเกดขนในกระบวนการวางแผนเชงกลยทธและสารสนเทศ• ความสามารถขององคกรในการน าแผนกลยทธไปปฏบต

Page 50: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.กระบวนการจดท ากลยทธ

(4) ระบบงานและสมรรถนะหลกขององคกร (WORK SYSTEMS and CORE COMPETENCIES)ระบบงานทส าคญขององคกร คออะไร องคกรมวธการอยางไรในการ ตดสนใจเรองระบบงานองคกรมว ธการอยางไรในการตดสนใจวากระบวนการใดจะด าเนนการโดยผสงมอบและพนธมตรการตดสนใจเหลานไดค านงถงสมรรถนะหลกขององคกร ( CORE COMPETENCIES) แ ล ะสมรรถนะหลกของผสงมอบและพนธมตรทมศกยภาพ อยางไร องคกรมวธกกรอยางไรในการก าหนดสมรรถนะหลก (CORE COMPETENCIES)ในอน าคตขององคกร

Page 51: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ข.วตถประสงคเชงกลยทธ

(1)วตถประสงคเชงกลยทธท ส าคญ (KEY STRATEGIC OBJECTIVES)วตถประสงคเชงกลยทธทส าคญขององคกรมอะไรบางใหระบตารางเวลาทจะบรรลวตถประสงค ดงกลาว เปาประสงค (GOALS) ทส าคญทสดของวตถประสงคเชงกลยทธเหลานนมอะไรบาง การเปลยนแปลงทส าคญ(ถาม)ในดานผลตภณฑ ลกคาและตลาด ผสงมอบ และพนธมตร และการปฏบตการทไดวางแผนไวมอะไรบาง

Page 52: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ข.วตถประสงคเชงกลยทธ

(2) การพจารณาวตถประสงคเชงกลยทธ (STRATEGIC OBJECTIVES Considerations) วตถประสงคเชงกลยทธขององคกร สามารถ• ตอบสนองความทาทายเชงกลยทธ ใชประโยชนจากสมรรถนะ

หลกขององคกร (CORE COMPETENCIES) ความไดเปรยบเชงกลยทธ และโอกาสเชงกลยทธอยางไร

• สรางสมดลระหวางกรอบเวลาระยะสนระยะยาวอยางไร• ค านงถงและสรางสมดลระหวางความตองการของผมสวนไดสวน

เสยทส าคญทงหมดอยางไร

Page 53: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

หมวด 2 การวางแผนเชงกลยทธ

ก.การจดท าแผนปฏบตการและการถายทอดสการ

ปฏบต

ข.การคาดการณผลการด าเนนการ

(1) การจดท าแผนปฏบตการ(2) การน าแผนปฏบตการไปปฏบต(3) การจดสรรทรพยากร(4) แผนดานบคลากร(5) ตววดผลการด าเนนการ(6) การปรบเปลยนแผนปฏบตกร

Page 54: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.การจดท าแผนปฏบตการและการถายทอดสการปฏบต

(1)การจดท าแผนปฏบตการ(ACTION PLAN Development) องคกรมวธการอยางไรใน การจดท าแผนปฏบตการ แผนปฏบ ตการทส าคญทงระยะสนและระยะยาวขององคกรม อะไรบาง แผนด งกล า ว มค วามส ม พนธก บ ว ตถ ป ร ะสงค เ ช งกลยทธ (STRATEGIC OBJECTIVES) ขององคกรอะไรบาง

Page 55: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.การจดท าแผนปฏบตการและการถายทอดสการปฏบต

(2) การน าแผนปฏบตการไปปฏบต (ACTION PLAN Implementation)องคกรมวธการ อยางไรในการถายทอดแผนปฏบตการสการปฏบตทวท งองคกร ไปยงบคลากรผสงมอบ และพนธมตรทส าคญ(*) เพอใหมนใจวาองคกรบรรลวตถประสงคเชงกลยทธทส าคญองคกรมว ธการอยางไรเพอท าใหม นใจวาผลการด าเนนการทส าคญตามแผนปฏบตการน จะมความยงยน

Page 56: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.การจดท าแผนปฏบตการและการถายทอดสการปฏบต

(3) การจดสรรทรพยากร (Resource Allocation) องคกรท าอยางไรใหมนใจวามทรพยากร ดานการเงนและดานอนๆพรอมใชในการสนบสนนแผนปฏบตการจนประสบความส าเรจ และบรรลพนธะผกพนในปจจบน องคกรมวธการจดสรรทรพยากรเหลานอยางไรเพอ สนบสนนแผนปฏบตการองคกรจดการความเสยงดานการเงนและดานอนทเกยวของกบ แผนดงกลาวอยางไร เพอท าใหเกดความมนใจเรองความมนคงทางการเงน (Financial Viability) ขององคกร

Page 57: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.การจดท าแผนปฏบตการและการถายทอดสการปฏบต

(4) แผนดานบคลากร (WORKFORCE Plans)แผนดานบคลากรทส าคญทสนบสนน วตถประสงคเชงกลยทธและแผนปฏบตการระยะสนและระยะยาวมอะไรบางแผน ดงกลาวไดค านงถงผลกระทบตอบคลากร และความเปลยนแปลงทอาจเกดขนทเกยวของ กบความตองการดานขดความสามารถและอตราก าลงบคลากรอยางไร

Page 58: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.การจดท าแผนปฏบตการและการถายทอดสการปฏบต

(5) ตววดผลการด าเนนการ (PERFORMANCE MEASURES)ตววดหรอตวชวดผลการ ด าเนนการทส าคญ(KEY PERFORMANCE MEASURES or INDICATORS) ทใช

ตดตามความส าเรจและประสทธผล (EFFECTIVENESS) ของแผนปฏบตการมอะไรบางองคกรมวธการอยางไรเพอท าให มนใจวาระบบการวดผลโดยรวมของแผนปฏบตการหนนเสรมให อ งคก ร มค ว ามสอดคล อ ง ไป ในแนวทาง เดย วก น(ALIGNMENT)

Page 59: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ก.การจดท าแผนปฏบตการและการถายทอดสการปฏบต

(6) การปรบเปลยนแผนปฏบตการ (ACTION PLAN Modification) องคกรมวธการ อยางไรในการปรบเปลยนและน าแผนปฏบตการไปปฏบตในกรณทสถานการณบงคบให ตองปรบแผนและตองการน าไปปฏบตอยางรวดเรว

Page 60: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 2

ข. การคาดการณผลการด าเนนการ (PERFORMANCE PROJECTIONS)การคาดการณผลการด าเนนการตามกรอบเวลาของการวางแผนทงระยะสนและระยะยาวของ องคกรตามตววดหรอตวชวดผลการด าเนนการทส าคญทระบไวในขอ 2.2ก(5) มอะไรบาง ผลการ ด าเนนการทคาดการณไวของตววดหรอตวชวดเหลานเปนอยางไรเมอเปรยบเทยบกบผลทคาดการณ ของคแขง (Competitors) หรอขององคกรในระดบทเทยบเคยงกนได และเมอเปรยบเทยบกบระดบ เทยบเคยงทส าคญ (KEY BENCHMARK) (*) องคกรจะท าอยางไรหากพบวามความแตกตางเมอ เปรยบเทยบกบคแขง หรอกบองคกรในระดบทเทยบเคยงกนได

Page 61: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ในหมวดการมงเนนลกคา เกณฑถามวาองคกรมวธการอยางไรใน

การสรางความผกพนกบลกคา เพอความส าเรจดานตลาดในระยะยาวครอบคลมถงวธการทองคกรรบฟง เสยงของลกคา สรางความ สมพนธกบลกคาและใชสารสนเทศลกคาเพอปรบปรงและคนหาโอกาสในการสรางนวตกรรม

Criteria : Category 3

หมวด 3 การมงเนนลกคา (Customer Focus) (95 คะแนน)

Page 62: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหอธบายวธการทองคกรรบฟงลกคาและไดรบสารสนเทศเกยวกบความพง

พอใจ ความไมพงพอใจ และความผกพนของลกคา

Criteria : Category 3

3.1 เสยงของลกคา (Voice of the Customer): องคกรมวธการอยางไรในการเสาะหา สารสนเทศจากลกคา (45 คะแนน) กระบวนการ

3.2 ความผกพนของลกคา (Customer Engagement): องคกรมวธการอยางไรในการ ตอบสนองความตองการของลกคาเพอสรางความผกพน และสรางความสมพนธ (50 คะแนน)

ใหอธบายวธการทองคกรก าหนดผลตภณฑและกลไกการสอสารตางๆ เพอ

สนบสนนลกคา รวมทงอธบายวธการสรางความสมพนธกบลกคา

กระบวนการ

Page 63: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

หมวด 3 การมงเนนลกคา

ก.การรบฟงลกคา ข.การประเมนความพงพอใจและความผกพนของ

ลกคา(1) การรบฟงลกคาในปจจบน(2) การบฟงลกคาในอนาคต (1) ความพงพอใจและความผกพน

(2) ความพงพอใจเปรยบเทยบกบคแขง

(3) ความไมพงพอใจ

Page 64: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ก.การรบฟงลกคา

(1)การรบฟงลกคาในปจจบน (Listening to Current CUSTOMERS)องคกรมวธการ อยางไรในการรบฟง มปฏสมพนธ และสงเกตลกคาเพอใหไดสารสนเทศทสามารถน าไปใช ตอไดวธก ารรบฟงดงกลาวมความแตกตางกนอยางไรระหวางลกคา กลมลกคาหรอสวนตลาดองคกรมวธการอยางไรในการใชสอสงคมออนไลนและเทคโนโลยบนเวบไซตเพอรบฟงลกคา (*) วธการรบฟงครามแตกตางกนอยางไรภายในวงจรชวตของการเปนลกคาองคกรมวธการอยางไรในการคนหาขอมลปอนกบของลกคาอยางทนทวงท และสามารถน าไปใชตอไดในเรองคณภาพของผลตภณฑ การสนบสนนลกคา และการท าธรกรรม

Page 65: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ก.การรบฟงลกคา

(2) การรบฟงลกคาในอนาคต (Listening to Potential CUSTOMERS)องคกรมวธการ อยางไรในการรบฟงลกคาในอดต ลกคาในอนาคตและลกคาของคแขง เพอใหได สารสนเทศทสามารถน าไปใชตอได และเพอใหไดขอมลปอนกลบเกยวกบผลตภณฑการ สนบสนนลกคาและการท าธรกรรม (*)

Page 66: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ข.การประเมนความพงพอใจและความผกพนของลกคา

(1)ความพงพอใจและความผกพน (Satisfaction and ENGAGEMENT) องคกรมวธการ อยางไรในการประเมนความพงพอใจและความผกพนของลกคา วธการเหลานมความแตก ตางกนอยางไรระหวางลกคา กลมลกคา และสวนตลาด (*) การประเมนดงกลาวให สารสนเทศทสามารถน าไปใชตอบสนองใหเหนอกวาความคาดหวงของลกคาและสราง ความผกพนกบลกคาไดอยางไร

Page 67: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ข.การประเมนความพงพอใจและความผกพนของลกคา

(2) ความพงพอใจเปรยบเทยบกบคแขง (Satisfaction Relative to Competitors) องคกรมวธการอยางไรในการเสาะหาสารสนเทศดานความพงพอใจของลกคาทมตอ องคกรเปรยบเทยบกบความพงพอใจของลกคาของตนทมตอคแขง องคกรมวธการ อยางไรในการเสาะหาสารสนเทศดานความพงพอใจของลกคาทมตอองคกรเปรยบเทยบ กบระดบความพงพอใจของลกคาขององคกรอนทมตอผลตภณฑทคลายคลงกนหรอกบ ระดบเทยบเคยงของอตสาหกรรม (industry BENCHMARKS) (*)

Page 68: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ข.การประเมนความพงพอใจและความผกพนของลกคา

(3) ความไมพงพอใจ (Dissatisfaction) องคกรมวธการอยางไรในการประเมนความไมพงพอใจของลกคา การประเมนดงกลาวใหสารสนเทศทสามารถน าไปใชในอนาคตเพอตอบ สนองความตองการของลกคา และท าใหเหนอกวาความคาดหวงของลกคาไดอยางไร

Page 69: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

หมวด 3 การมงเนนลกคา

ก.ผลตภณฑ และการสนบสนนลกคา

ข.การสรางความสมพนธกบลกคา

(1) ผลตภณฑ(2) การสนบสนนลกคา(3) การจ าแนกลกคา

(1) การจดการความสมพนธ(2) การจดการกบขอรองเรยน

Page 70: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ก.ผลตภณฑ และการสนบสนนลกคา

(1)ผลตภณฑ (Product Offerings)องคกรมวธการอยางไรในการก าหนดความตองการ ของลกคาและตลาดส าหรบผลตภณฑและบรการ องคกรมวธการอยางไรในการก าหนด และดดแปลงผลตภณฑเพอตอบสนองความตองการและท าใหเหนอกวาความคาดหวง ของกลมลกคาและสวนตลาด (market SEGMENTS)(ตามทระบไวในโครงรางองคกร) รวมท งวธการคนหาและดดแปลงผลตภณฑเพอเขาสตลาดใหม เพอดงดดลกคาใหมและ สรางโอกาสในการขยายความสมพนธกบลกคาในปจจบน(*)

Page 71: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ก.ผลตภณฑ และการสนบสนนลกคา

(2) การสนบสนนลกคา (CUSTOMER Support)องคกรมวธการอยางไรในการท าใหลกคา สามารถสบคนสารสนเทศและไดรบการสนบสนน องคกรมวธการอยางไรในการท าให ลกคาสามารถท าธรกรรมกบองคกรและใหขอมลปอนกลบเกยวกบผลตภณฑและการ สนบสนนลกคารปแบบและกลไกการสอสารทส าคญในการสนบสนนลกคามอะไรบาง รปแบบและกลไกเหลานมความแตกตางกนอยางไรระหวางลกคา กลมลกคา หรอสวนตลาด แตละกลมอ ง ค ก ร ม ว ธ ก า รอยางไรในการระบขอก าหนดทส าคญในการสนบสนนลกคา องคกรมนใจไดอยางไรวาขอก าหนดดงกลาวไดถายทอดสการปฏบตไปยงทกคนและทกกระบวนการทเกยวของในการสนบสนนลกคา

Page 72: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ก.ผลตภณฑ และการสนบสนนลกคา

(3) การจ าแนกลกคา (CUSTOMER Segmentation)องคกรมวธการอยางไรในการใช สารสนเทศเกยวกบลกคาตลาดและผลตภณฑเพอจ าแนกกลมลกคาและสวนตลาดใน ปจจบนและในอนาคตองคกรมวธการอยางไรในการน าลกคาของคแขง และลกคาและตลาดอนๆ ทพงมในอนาคตมาประกอบการพจารณาดงกลาว องคกรมวธการอยางไร ในการก าหนดวาลกคา กลมลกคา และสวนตลาดใดจะไดรบความส าคญและมงเนนเพอการเตบโตท างธรกจ

Page 73: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ข.การสรางความสมพนธกบลกคา

(1)การจดการความสมพนธ (Relationship Management)องคกรมวธการอยางไรในการ ท าตลาด สรางและจดการความสมพนธกบลกคาเพอ• ใหไดลกคาใหมและเพมสวนแบงตลาด• รกษาลกคา ตอบสนองความตองการ และท าใหเหนอกวาความ

คาดหวงในแตละชวงของวงจรชวตของการเปนลกคา• เพมความผกพนของลกคากบองคกรองคกรมวธการอยางไรในการใชประโยชนจากสอสงคมออนไลนเพอเสรมสรางความผกพนและความสมพนธของลกคาองคกร

Page 74: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 3

ข.การสรางความสมพนธกบลกคา

(2) การจดการกบขอรองเรยน (Complaint Management)องคกรมวธการอยางไรในการ จดการกบขอรองเรยนของลกคาและท าให มนใจวาขอรองเรยนไดรบการแกไขอยางทนทวงทและมประสทธผลการจดการขอรองเรยนของลกคาสามารถเรยกความเชอมน ของลกคากลบคนมาและสรางเสรมความพงพอใจและความผกพนของลกคาได อยางไร

Page 75: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ในหมวดการวด การวเคราะห และการจดการความร เกณฑ

ถามวาองคกรมวธการอยางไรใน การเลอก รวบรวมวเคราะห จดการ และปรบปรงขอมล สารสนเทศและสนทรพยทางความร (KNOWLEDGEASSETS)องคกรมการเรยนร และบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศอยางไร นอกจากน เกณฑยงถามวาองคกรใชผลการทบทวนเพอปรบปรงผลการด าเนนการ (PERFORMANCE) อยางไร

Criteria : Category 4

หมวด 4การวด การวเคราะห และการจดการความร (Measurement, Analysis, and Knowledge Management) (100 คะแนน)

Page 76: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหอธบายวธการทองคกรใชในการวด วเคราะห ทบทวน และปรบปรงผลการ

ด าเนนการ โดยการใชขอมลและสารสนเทศในทกระดบและทกสวนงานขององคกร รวมทงอธบายวธการท องคกรใชขอมลเชงเปรยบเทยบและขอมลเกยวกบลกคาเพอสนบสนนการตดสนใจ

Criteria : Category 4

4.1 การวด การวเคราะห และการปรบปรงผลการด าเนนการขององคกร (Measurement, Analysis, and Improvement of Organizational Performance): องคกรมวธการอยางไรในการวด วเคราะห และปรบปรงผลการด าเนนการขององคกร (55 คะแนน) กระบวนการ

4.2 การจดการความร สารสนเทศ และเทคโนโลยสารสนเทศ (Knowledge Management, Information, and Information Technology):องคกรมวธการอยางไรในการจดการสนทรพยทางความร ขององคกร สารสนเทศ และเทคโนโลยสารสนเทศ (45 คะแนน)

ใหอธบายวธการทองคกรจดการและเพมพนสนทรพยทางความรขององคกรและ

วธการ เรยนร ใหอธบายวธการทองคกรด าเนนการเพอใหมนใจไดวา ขอมลสารสนเทศซอฟตแวรและ ฮารดแวรทจ าเปนส าหรบบคลากร ผสงมอบ พนธมตร และผใหความรวมมอรวมทงลกคาม คณภาพ และพรอมใชงาน

กระบวนการ

Page 77: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

หมวด 4 การวด การวเคราะห และการจดการความร

ก.การวดผลการด าเนนการ ข.การวเคราะหและทบทวนผลการด าเนนการ

(1) ตววดผลการด าเนนการ(2) ขอมลเชงเปรยบเทยบ(3) ขอมลลกคา(4) ความคลองตวของการวดผล

ค.การปรบปรงผลการด าเนนการ

(1) การแลกเปลยนเรยนรวธปฏบต ทเปนเลศ

(2) ผลการด าเนนการในอนาคต(3) การปรบปรงอยางตอเนองและ

สรางนวตกรรม

Page 78: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ก.การวดผลการด าเนนการ

(1)ตววดผลการด าเนนการ (PERFORMANCE MEASURES) องคกรมวธการอยางไร ในการเลอก รวบรวม ปรบใหสอดคลองไปในแนวทางเดยวกน และบรณาการขอมลและ สารสนเทศเพอตดตามการปฏบตการประจ าวนและผลการด าเนนการโดยรวมขององคกร ซงรวมถง การตดตามความกาวหนา ในการบรรลวตถประสงคเชงกลยทธ และแผนปฏบตการ องคกรมตววดผลการด าเนนการอะไรบาง รวมทงตววดดานการเงนทส าคญทงระยะสน และระยะยาวตววดเหลานไดรบการตดตามบอยเพยงใด องคกรมวธการอยางไรในการใช ขอมลและสารสนเทศเหลานเพอสนบสนนการตดสนใจในระดบองคกร การปรบปรงอยาง ตอเนอง และการสรางนวตกรรม

Page 79: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ก.การวดผลการด าเนนการ

(2) ขอมลเชงเปรยบเทยบ (Comparative Data) องคกรมวธการเลอกและสรางความ มนใจไดอยางไรวาไดใชขอมลและสารสนเทศเชงเปรยบเทยบทส าคญอยางมประสทธผล เพอสนบสนนการตดสนใจในระดบปฏบตการและระดบกลยทธ รวมทงการสรางนวตกรรม

Page 80: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ก.การวดผลการด าเนนการ

(3) ขอมลลกคา (CUSTOMER Data) องคกรมวธการเลอกและสรางความมนใจไดอยางไร วาไดใชขอมลและสารสนเทศจากเสยงของลกคาและตลาด(รวมถงขอมลทเกบรวบรวม เกยวกบเรองรองเรยน) อยางมประสทธผลเพอสรางวฒนธรรมทมงเนนลกคายงขนและเพอสนบสนนการตดสนใจในระดบปฏบตการและระดบกลยทธ รวมทงการสรางนวตกรรมองคกรมวธการอยางไรในการใชขอมลและสารสนเทศทเกบรวบรวมผานสอสงคม ออนไลน(*)

Page 81: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ก.การวดผลการด าเนนการ

(4)ความคลองตวของการวดผล (Measurement Agility)องคกรท าอยางไรเพอใหมนใจ วาระบบการวดผลการด าเนนการสามารถตอบสนองตอการเปลยนแปลงทเกดขนอยางรวดเรวหรอทไมไดคาคดทงภายในหรอภายนอกองคกร

Page 82: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ข. การวเคราะหและทบทวนผลการด�าเนนการ (PERFORMANCE Analysis and Review)

องคกรมวธการอยางไรในการทบทวนผลการด าเนนการและขดความสามารถขององคกร องคกรมวธการอยางไรในการใชตววดผลการด าเนนการทส าคญขององคกรในการทบทวนเหลานองคกรวเคราะหอะไรเพอสนบสนนการทบทวนและเพอท าให มนใจวาผลสรปนนใชได องคกรและผน า ระดบสงใชผลการทบทวนเหลานอยางไรในการประเมนผลส าเรจขององคกร ผลการด าเนนการในเชง แขงขนความมนคงทางการเงนและความกาวหนาในการบรรลวตถประสงคเชงกลยทธและแผนปฏบตการองคกรและผน าระดบสงใชผลการทบทวนเหลานอยางไรในการประเมนความส ามารถ ขององคกรทจะตอบสนองอยางรวดเรวตอความเปลยนแปลงในดานความตองการขององคกรและ ความทาทายในสภาพแวดลอมทองคกรด าเนนงานอยคณะกรรมการก ากบดแลองคกรมวธการอยางไร ในการทบทวนผลการด าเนนการขององคกรและความกาวหนาเมอเทยบกบวตถประสงคเชงกลยทธ และแผนปฏบตการ (*)

Page 83: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ค.การปรบปรงผลการด าเนนการ

(1)การแลกเปลยนเรยนรวธปฏบตท เปนเลศ (Best Practices) องคกรมวธการอยางไรในการคนหาหนวยงานหรอหนวยปฏบตการทมผลการด าเนนการทด องคกรมวธการ อยางไรในการคนหาวธปฏบตทเปนเลศของหนวยงานเพอการแลกเปลยนเรยนร

Page 84: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ค.การปรบปรงผลการด าเนนการ

(2)ผลการด าเนนการในอนาคต (Future PERFORMANCE)องคกรมวธการอยางไรในการใชผลการทบทวนผลการด าเนนการ(ทระบใน 4.1ข) และขอมลเชงเปรยบเทยบ และเชงแขงขนทส าคญเพอคาดการณผลการด าเนนการในอนาคตหากมความแตกตาง ระหวางการคาดการณผลการด าเนนการในอนาคตเหลานกบการคาดการณผลการด าเนนการ ของแผนปฏบตการทส าคญ (ทระบใน 2.2ข) องคกรมวธการอยางไรในการคนหาความ แตกตางและปรบใหสอดคลองกน(Reconcile)

Page 85: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ค.การปรบปรงผลการด าเนนการ

(3) การปรบปรงอยางตอเนองและสรางนวตกรรม (Continuous Improvement and INNOVATION) องคกรมวธการอยางไรในการใชผลการทบทวนผลการด าเนนการ (ทระบ ในหวขอ4.1ข) ไปใชจดล าดบความส าคญของเรองทตองปรบปรงอยางตอเนอง และน าไปเปนโอกาสในการสรางนวตกรรม องคกรมวธการอยางไรในการถายทอดล าดบความส าคญและโอกาสดงกลาว เพอใหคณะท างานหรอกลมงานและระดบปฏบตการน าไปปฏบตทวทงองคกร องคกรมวธการอยางไรในการถายทอดล าดบความส าคญและโอกาสดงกลาวเพอใหผสงมอบ พนธมตรและผใหความรวมมอขององคกร เพอท าใหมนใจวามความสอดคลองไปในแนวทางเดยวกนกบองคกร (*)

Page 86: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

หมวด 4 การวด การวเคราะห และการจดการความร

ก.ความรขององคกร ข.ขอมล สารสนเทศ และเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) การจดการความร (2) การเรยนรระดบองคกร

(1) คณลกษณะของขอมลและสารสนเทศ

(2) ความพรอมใชงานของขอมลและสารสนเทศ

(3) คณลกษณะของฮารดแวรและซอฟแวร

(4) ความพรอมใชงานในภาวะฉกเฉน

Page 87: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ก.ความรขององคกร

(1) การจดการความร (Knowledge Management) องคกรกรมวธการอยางไรในการ รวบรวมและถายทอดความรของบคลากร ถายทอดความรทเกยวของระหวางองคกรกบลกคา ผสงมอบ พนธมตรและผให

ความรวมมอ แบงปนและน าวธปฏบตทเปนเลศไปด าเนนการ รวบรวมและถายทอดความรทเกยวของเพอใชในการสรางนวตกรรมและ

กระบวนการ วางแผนเชงกลยทธ

(2) การเรยนรระดบองคกร (Organizational LEARNING)ในการใชองคความรและทรพยากรตางๆ เพอใหการเรยนรฝงลกลงไปในวถการปฏบตงานขององคกร

Page 88: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ข.ขอมล สารสนเทศ และเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) คณลกษณะของขอมลและสารสนเทศ (Data and Information Properties)องคกรมวธการอยางไรในการท าใหมนใจวาขอมล สารสนเทศขององคกรมความแมนย า ถกตองและเชอถอได ทนกาล ปลอดภยและเปนความลบ

(2) ความพรอมใชงานของขอมลและสารสนเทศ (Data and Information Availability)องคกรมวธการอยางไรเพอใหขอมลและสารสนเทศทจ าเปนมความพรอมใชงานดวยรปแบบทใชงานงายส าหรบบคลากร ผสงมอบ พนธมตร ผใหความรวมมอ รวมทงลกคา (*)

Page 89: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 4

ข.ขอมล สารสนเทศ และเทคโนโลยสารสนเทศ

(3) คณลกษณะของฮารดแวรและซอฟแวร (Hardware and Software Properties)องคกรมวธการอยางไรเพอใหมนใจไดวาฮารดแวรและซอฟตแวรมความเชอถอได ปลอดภยและใชงานงาย

(4) ความพรอมใชงานในภาวะฉกเฉน (Emergency Availability) ในกรณฉกเฉน องคกรมวธการอยางไรในการท าใหมนใจวาระบบฮารดแวรและซอฟตแวรรวมทงขอมลและสารสนเทศมความพรอมใชงานอยางตอเนอง เพอตอบสนองลกคาและความจ าเปนทางธรกจอยางมประสทธผล

Page 90: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ในหมวดการมงเนนบคลากร เกณฑถามวาองคกรมวธการอยางไร

ในการประเมนความตองการ ดานขดความสามารถและอตราก าลงบคลากรและในการสรางสภาพแวดลอมของบคลากรทกอใหเกด ผลการด าเนนการทด หมวดนยงถามถงวธการสรางความผกพน จดการ และพฒนาบคลากรเพอน า ศกยภาพของบคลากรมาใชอยางเตมทโดยใหสอดคลองไปในทางเดยวกนกบพนธกจ กลยทธ และ แผนปฏบตการขององคกร

Criteria : Category 5

หมวด 5 การมงเนนบคลากร (Workforce Focus) (100 คะแนน)

Page 91: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหอธบายวาองคกรมวธการอยางไรในการบรหารขดความสามารถและ

อตราก าลงบคลากร เพอใหงานขององคกรบรรลผลส าเรจ ใหอธบายวาองคกรด าเนนการอยางไรเพอรกษาบรรยากาศ ในการท างานทมความปลอดภย สวสดภาพ และเกอหนนตอการท างาน

Criteria : Category 5

5.1 สภาพแวดลอมของบคลากร (WORKFORCE Environment): องคกรมวธการอยางไร ในการสรางสภาพแวดลอมการท างานทมประสทธผลตอผลส าเรจขององคกรและเกอหนน บคลากร (45 คะแนน)

กระบวนการ

5.2 ความผกพนของบคลากร (Workforce Engagement): องคกรมว ธการอยางไรในการ สรางความผกพนกบบคลากร เพอใหบรรลความส าเรจในระดบองคกร และระดบบคคล (55 คะแนน)

ใหอธบายวธการทองคกรพฒนาบคลากร ผบรหารและผน าเพอใหเกดผลการ

ด าเนนการทด รวมทงวธการทองคกรท าใหบคลากรมสวนรวมในการปรบปรงและสรางนวตกรรม

กระบวนการ

Page 92: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

หมวด 5 การมงเนนบคลากร

ก.ขดความสามารถและอตราก าลงบคลากร

ข.บรรยากาศการท างานของบคลากร

(1) ขดความสามารถและอตราก าลง

(2) บคลากรใหม(3) การท างานใหบรรลผล(4) การจดการการเปลยนแปลง

ดานบคลากร

(1) สภาพแวดลอมการท างาน(2) นโยบายการบรการและสทธ

ประโยชน

Page 93: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ก.ขดความสามารถและอตราก าลงบคลากร

(1)ขดความสามารถและอตราก าลง (CAPABILITY and CAPACITY) องคกรมวธการ อยางไรในการประเมนความตองการดานขดความสามารถและอตราก า ลงบคลากร รวมทง ทกษะ สมรรถนะ หนงสอ รบรองคณวฒ (Certifications) และก าลงคนทองคกรจ าเปนตอง มในแตละระดบ (Staffing Levels)

(2) บคลากรใหม (New WORKFORCE Members) องคกรมวธการอยางไรในการสรรหาวาจาง บรรจ และรกษาบคลากรใหมไว องคกรมนใจไดอยางไรวาบคลากรเปนตวแทนท สะทอนใหเหนถงความหลากหลายทางมมมอง (Ideas) วฒนธรรม และความคด (Thinking) ของชมชนของบคลากรทองคกรจางและชมชนของลกคา

Page 94: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ก.ขดความสามารถและอตราก าลงบคลากร

(3) การท างานใหบรรลผล (Work Accomplishment) องคกรมวธการอยางไรในการจด โครงสรางและบรหารบคลากรเพอให • งานขององคกรบรรลผลส าเรจ • ใชประโยชนอยางเตมทจากสมรรถนะหลกขององคกร

(CORE COMPETENCIES) • สงเสรมสนบสนนการมงเนนลกคาและธรกจ/กจการ • มผลการด าเนนการทเหนอกวาความคาดหมาย

Page 95: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ก.ขดความสามารถและอตราก าลงบคลากร

(4) การจดการการเปลยนแปลงดานบคลากร (WORKFORCE Change Management) องคกรมวธการอยางไรในการเตรยมบคลากรใหพรอมรบตอการเปลยนแปลงความ ตองการดานขดความสามารถและอตราก าลงบคลากร ความตองการเหลานมการ เปลยนแปลงอยตลอดเวลาอยางไร ซงรวมถงก าลงคนทองคกรมอยในแตละระดบ (Staffing Levels) องคกรมวธการอยางไรในการบรหารบคลากร บรหารความตองการของ บคลากรและขององคกร เพอใหมนใจวาสามารถด าเนนการไดอยางตอเนอง ปองกน การลดจ านวนของบคลากรและลดผลกระทบหากเกดกรณดงกลาว องคกรมวธการ อยางไรในการเตรยมการและบรหารในชวงทมการเพมจ านวนของบคลากร

Page 96: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ข.บรรยากาศการท างานของบคลากร

(1)สภาพแวดลอมการท างาน (Workplace Environment) องคกรด าเนนการอยางไร เกยวกบปจจยตางๆ ดานสภาพแวดลอมในการท างานเพอสรางความมนใจและปรบปรงให ดขนในดานสขภาพและสวสดภาพ และความสะดวกในการเขาถงสถานทท างานของ บคลากร ตววดและเปาประสงคในการปรบปรงปจจยดงกลาวของบคลากรแตละเรองม อะไรบาง มความแตกตางทส าคญของปจจย ตววด หรอเปาหมายอะไรบางส าหรบสภาพ แวดลอมของสถานทท างานทแตกตางกน

Page 97: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ข.บรรยากาศการท างานของบคลากร

(2) นโยบายการบรการและสทธประโยชน (WORKFORCE Benefits and Policies) องคกรสนบสนนบคลากรโดยการก าหนดใหมการบรการสทธประโยชน และนโยบาย อยางไร องคกรไดออกแบบสงดงกลาวใหเหมาะสมตามความตองการของบคลากรท หลากหลาย รวมทงความแตกตางของกลม และสวนของบคลากรอยางไร สทธประโยชน ทส าคญทองคกรจดใหบคลากรมอะไรบาง

Page 98: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

หมวด 5 การมงเนนบคลากร

ก.ผลการปฏบตงานของบคลากร

ข.การประเมนความผกพนของบคลากร

(1) องคประกอบของความผกพน(2) วฒนธรรมองคกร(3) การจดการผลการปฏบตงาน

(1) การประเมนความผกพน(2) ความเชอมโยงกบผลลพธ

ทางธรกจ/กจการ

ค.การพฒนาบคลากรและผน า

(1) ระบบการเรยนรและการพฒนา

(2) ประสทธผลของการเรยนร และการพฒนา

(3) ความกาวหนาในอาชพการงาน

Page 99: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ก.ผลการปฏบตงานของบคลากร

(1) องคกรประกอบของความผกพน (Elements of ENGAGEMENT)องคกรมวธการอยางไรในการก าหนดองคประกอบส าคญทสงผลตอความผกพน วธการก าหนดองคประกอบเหลานแตกตางกนอยางไรตามกลมและสวนของบคลากร

(2) วฒนธรรมองคกร (Organizational Culture)องคกรมวธการอยางไรในการเสรมสราง วฒนธรรมองคกรใหเกดการสอสารทเปดกวาง การท างานทใหผลการด าเนนการทด และ บคลากรมคว ามผกพน องคกรท าใหมนใจไดอยางไรวาวฒนธรรมองคกรไดใชประโยชน จากความหลากหลายของมมมอง (Ideas) วฒนธรรรม และความคด (Thinking) ของบคลากร

Page 100: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ก.ผลการปฏบตงานของบคลากร

(3) การจดการผลการปฏบตงาน (PERFORMANCE Management) ระบบการจดการ ผลการปฏบตงานของบคลากรสนบสนนใหมการท างานทใหผลการด าเนนการทดและ ความผกพนของบคลากรอยางไร ระบบการจดการผลการปฏบตงานของบคลากรพจารณา ถงการบรหารคาตอบแทน การใหรางวล การยกยองชมเชยและการสรางแรงจงใจอยางไร ระบบการจดการผลการปฏบตงานของบคลากรสรางเสรมยอมรบความเสยงทผานการ ประเมนผลไดผลเสยอยางฉลาด (INTELLIGENT RISK taking) ทน าไปสการสราง นวตกรรม สรางเสรมการมงเนนลกคาและธรกจ/กจการ และสรางเสรมการบรรลผลส าเรจ ของแผนปฏบตการอยางไร

Page 101: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ข.การประเมนความผกพนของบคลากร

(1)การประเมนความผกพน (Assessment of ENGAGEMENT) องคกรประเมนความ ผกพนของบคลากรอยางไร มวธการและตววดอะไรบางทงทเปนทางการและไมเปน ทางการทใชในการประเมนความผกพนและความพงพอใจของบคลากร วธการและตววด เหลานมความแตกตางกนอยางไรในแตละกลมและสวนของบคลากร องคกรใชตวชวดอนๆ เชน การรกษาใหบคลากรอยกบองคกร การขาดงาน การรองทกข ความปลอดภย และ ผลตภาพ เพอประเมนและปรบปรงความผกพนของบคลากรอยางไร

(2) ความเชอมโยงกบผลลพธทางธรกจ/กจการ (Correlation with Business RESULTS) องคกรมวธการอยางไรในการน าผลการประเมนความผกพนของบคลากรมาเชอมโยงกบผลลพธทางธรกจ/กจการส าคญทรายงานไวในหมวด 7 เพอระบโอกาสในการปรบปรงทงความผกพนของบคลากรและผลลพธทางธรกจ/กจการ

Page 102: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ค.การพฒนาบคลากรและผน า

(1) ระบบการเรยนรและการพฒนา (LEARNING and Development System)ระบบ การเรยนรและการพฒนาสนบสนนความตองการขององคกรและการพฒนาตนเองของบคลากร ผบรหาร และผน าอยางไร ระบบการเรยนรและการพฒนาขององคกรด าเนนการ เรองตอไปนอยางไร • พจารณาถงสมรรถนะหลกขององคกร (CORE COMPETENCIES) ความทา

ทาย เชงกลยทธและการบรรลผลส าเรจของแผนปฏบตการขององคกรทงในระยะสนและ ระยะยาว

• สนบสนนการปรบปรงผลการด าเนนการขององคกรและการสรางนวตกรรม• สนบสนนจรยธรรมและวธปฏบตท างธรกจ/กจการอยางมจรยธรรม• ปรบปรงการมงเนนลกคา• ท าใหมนใจถงการถายโอนความรจากบคลากรทจะลาออกหรอเกษยณอาย• ท าใหมนใจวามการผลกดนใหใชความรและทกษะใหมในการปฏบตงาน

Page 103: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 5

ค.การพฒนาบคลากรและผน า

(2) ประสทธผลของการเรยนรและการพฒนา (EFFECTIVENESS of LEARNING and Development)องคกรมวธประเมนประสทธผลและประสทธภาพของระบบการเรยนรและการพฒนาอยางไร

(3) ความกาวหนาในอาชพการงาน (Career Progression)องคกรมวธการอยางไรในการจดการความกาวหนาในอาชพการงานของบคลากรทวทงองคกรอยางมประสทธผล องคกรมวธการอยางไรในการวางแผนการสบทอดต าแหนงของผบรหารและผน าอยางมประสทธผล

Page 104: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ในหมวดการมงเนนการปฏบตการ เกณฑถามวาองคกรมวธการ

อยางไรในการออกแบบ จดการและปรบปรงผลตภณฑและกระบวนการท างาน รวมทงปรบปรงประสทธผลของการปฏบตการ เพอสงมอบคณคาแกลกคา และท าใหองคกรประสบความส าเรจและยงยน

Criteria : Category 6

หมวด 6 การมงเนนการปฏบตการ (Operations Focus)(100 คะแนน)

Page 105: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหอธบายวธการทองคกรใชในการออกแบบ จดการ และปรบปรงกระบวนการ

ท างานทส าคญเพอสงมอบผลตภณฑทสรางคณคาแกลกคา และท าใหองคกรประสบความส าเรจและยงยน ใหสรปกระบวนการท างานทส าคญขององคกร

Criteria : Category 6

6.1 กระบวนการท างาน (Work Processes): องคกรมวธการอยางไรในการออกแบบ จดการ และปรบปรงผลตภณฑและกระบวนการท างานทส าคญ (55 คะแนน) กระบวนการ

6.2 ประสทธผลของการปฏบตการ (Operational Effectiveness): องคกรมวธการอยางไรเพอใหมนใจวามการบรหารจดการการปฏบตการอยางมประสทธผลทงในปจจบนและในอนาคต (45 คะแนน)

ใหอธบายวธการทองคกรควบคมตนทน จดการหวงโซอปทาน ท าใหสถานท

ท างานมความปลอดภย เตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉนทอาจเกดขน และสรางนวตกรรมส าหรบอนาคต เพอใหมนใจวามการปฏบตการทมประสทธผลและสงมอบคณคาแกลกคา

กระบวนการ

Page 106: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 6

หมวด 6 การมงเนนการปฏบตการ

ก.การออกแบบกระบวนการท างาน

ข.การจดการกระบวนการ

(1) แนวคดในการออกแบบ(2) ขอก าหนดของผลตภณฑและ

กระบวนการท างาน

(1) การน ากระบวนการไปปฏบต (2) กระบวนการสนบสนน(3) การปรบปรงผลตภณฑและ

กระบวนการ

Page 107: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 6

ก.การออกแบบกระบวนการท างาน

(1) แนวคดในการออกแบบ (Design Concepts)องคกรมวธการอยางไรในการออกแบบ ผลตภณฑและกระบวนการท างานเพอให เปนไปตามขอก าหนดทส าคญทงหมด องคก รมวธก า รอย า งไ ร ในการน าเทคโนโลยใหม ความรขององคกร ความเปนเลศของผลตภณฑ และความคลองตวทอาจตองการในอนาคตมาพจารณาในกระบวนการเหลาน

(2) ขอก าหนดของผลตภณฑและกระบวนการท างาน (Product and PROCESS Requirements) องคกรมวธการอยางไรในการก าหนดขอก าหนดทส าคญของผลตภณฑ องคกรมว ธการอยางไรในการก าหนดขอก าหนดทส าคญของกระบวนการท างานกระบวนการท างานทส าคญขององคกรมอะไรบาง อะไรคอขอก าหนดทส าคญของกระบวนการทส าคญเหล าน

Page 108: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 6

ข.การจดการกระบวนการ

(1)การน ากระบวนการไปปฏบต (PROCESS Implementation)องคกรมนใจไดอยางไร วาการปฏบตงานประจ าวนของกระบวนการเหลานจะเปนไปตามขอก าหนดทส าคญ ตววด หรอตวชวดผลการด าเนนการทส าคญและตววดในกระบวนการทองคกรใชในการควบคม และปรบปรงกระบวนการท างานคออะไร ตววดเหลานเชอมโยงกบผลการด าเนนการและ คณภาพของผลตภณฑขนสดทายอยางไร

(2) กระบวนการสนบสนน (Support PROCESSES) องคกรมวธการอยางไรในการก าหนด กระบวนการสนบสนนทส าคญ กระบวนการสนบสนนทส าคญขององคกรมอะไรบาง องคกรมนใจไดอยางไรวาการปฏบตงานประจ าวนของกระบวนการเหลานจะเปนไปตาม ขอก าหนดทส าคญในการสนบสนนธรกจ/กจการ

Page 109: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 6

ข.การจดการกระบวนการ

(3) การปรบปรงผลตภณฑและกระบวนการ (Product and PROCESS Improvement) องคกรมวธการอยางไรในการปรบปรงกระบวนการท างานเพอปรบปรงผลตภณฑและผลการด าเนนการ และลดความแปรปรวนของกระบวนการ

Page 110: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 6

หมวด 6 การมงเนนการปฏบตการ

ก.การควบคมตนทน

ข.การจดการหวงโซอปทาน

ค.การเตรยมพรอมดานความ

ปลอดภยและตอภาวะฉกเฉน

ง.การจดการนวตกรรม

(1) ความปลอดภย(2) การเตรยมพรอม

ตอภาวะฉกเฉน

Page 111: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 6

ก.การควบคมตนทน (Cost Control)องคกรมว ธการอยางไรในการควบคมตนทนโดยรวมของการปฏบตการ องคกรน าเรองของรอบเวลา ผลตภาพ รวมทงปจจยดานประสทธภาพและประสทธผลอนๆ มาพจารณาในการออกแบบ กระบวนการท างานเหลานอยางไร องคกรมวธการอยางไรในการปองกนไมใหเกดของเสย ความผดพลาด ของการใหบรการ และการท างานซ า รวมทงการลดตนทนคาประกนความเสยหาย หรอการสญเสย ผลตภาพของลกคาใหนอยทสด (*) องคกรมว ธการอยางไรในการลดตนทนโดยรวมทเกยวของกบการ ตรวจสอบ (Inspections) การทดสอบ (Tests) และการตรวจสอบกระบวนการหรอผลการด าเนนการ (PROCESS or PERFORMANCE audits) (*) องคกรมวธการอยางไรในการสรางความสมดลระหวาง ความตองการควบคมตนทนกบความตองการของลกคา

Page 112: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 6

ข.การจดการหวงโซอปทาน (Supply-Chain Management)องคกรมวธการอยางไรในการจดการหวงโซอปทาน องคกรมวธการอยางไรในการเลอกผสงมอบ และท าใหมนใจไดวาผสงมอบทองคกรเลอกมคณสมบตและพรอมทจะชวยยกระดบผลการด าเนนการ ขององคกรและความพงพอใจของลกคา องคกรวดและประเมนผลการด าเนนการของผสงมอบอยางไร องคกรใหขอมลปอนกลบแกผสงมอบเพอชวยใหเกดการปรบปรงอยางไร องคกรด าเนนการอยางไรกบ ผสงมอบทมผลการด าเนนการทไมด

Page 113: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 6

ค.การเตรยมพรอมดานความปลอดภยและตอภาวะฉกเฉน

(1)ความปลอดภย (Safety) องคกรมวธการอยางไรในการท าใหมสภาพแวดลอมการปฏบต การทปลอดภย ระบบความปลอดภยขององคกรไดค านงถงการปองกนอบตเหต การ ตรวจสอบ (Inspection)การวเคราะหตนเหตของความลมเหลว และการท าใหคนส สภาพเดมอยางไร

(2) การเตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉน (Emergency Preparedness) องคกรมวธการ อยางไรเพอท าใหมนใจวาองคกรมการเตรยมพรอมตอภยพบตหรอภาวะฉกเฉน ระบบการ เตรยมพรอมตอภยพบตและภาวะฉกเฉนดงกลาวได ค านงถงการปองกน ความตอเนอง ของการด าเนนการ และการท าใหคนสสภาพเดมอยางไร

Page 114: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 6

ง. การจดการนวตกรรม (INNOVATION Management) องคกรมวธการอยางไรในการจดการนวตกรรม องคกรมวธการอยางไรในการพจารณาโอกาส เชงกลยทธทองคกรก าหนดวาเปนความเสยงทผานการประเมนผลไดผลเสยอยางฉลาด (INTELLIGENT RISKS) องคกรมวธการอยางไรในการท าใหทรพยากรดานการเงนและดานอนๆ พรอมใชในการด าเนนการ สนบสนนโอกาสเหลาน องคกรมวธการพจารณายตโอกาสเชงกลยทธในเวลาทเหมาะสมเพอไป สนบสนนโอกาสทมล าดบความส าคญเหนอกวาอยางไร

Page 115: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ในหมวดผลลพธ เกณฑถามวาองคกรมว ธการอยางไรในการ

ประเมนผลการด าเนนการและการ ปรบปรงในดานทส าคญทกดานขององคกร ไดแก ผลลพธดานผลตภณฑและกระบวนการ ผลลพธดาน การมงเนนลกคา ผลลพธดานการมงเนนบคลากร ผลลพธดานการน าองคกรและการก ากบดแลองคกร และผลลพธดานการเงนและตลาด นอกจากน ยงถามถงระดบผลการด าเนนการขององคกรเปรยบ เทยบกบคแขง และองคกรอนทเสนอผลตภณฑทคลายคลง

Criteria : Category 7

หมวด 7 ผลลพธ (Results) (400 คะแนน)

Page 116: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหสรปผลการด าเนนการทส าคญดานผลตภณฑ ประสทธผลและประสทธภาพ

ของกระบวนการ รวมถงผลลพธของกระบวนการตางๆ ทตอบสนองโดยตรงตอลกคาและทมผลกระทบ ตอการปฏบตการและหวงโซอปทานขององคกร แสดงผลลพธจ าแนกตามผลตภณฑ ตามกลม ลกคาและสวนตลาด และตามประเภทและสถานทด าเนนการของกระบวนการ (*) รวมทงใหแสดง ขอมลเชงเปรยบเทยบทเหมาะสม

Criteria : Category 7

7.1 ผลลพธดานผลตภณฑและกระบวนการ (Product and Process Results): ผลการด าเนนการดานผลตภณฑและประสทธผลของกระบวนการเปนอยางไร (120 คะแนน) ผลลพธ

7.2 ผลลพธดานการมงเนนลกคา (Customer Focused Results): ผลการด าเนนการดานการมงเนนลกคาเปนอยางไร (75 คะแนน)

ใหสรปผลลพธทส าคญของการมงเนนลกคา รวมถงความพงพอใจและความ

ผกพน แสดงผลลพธจ าแนกตามผลตภณฑ กลมลกคา และสวนตลาด (*) รวมทงใหแสดงขอมลเชงเปรยบเทยบทเหมาะสม

ผลลพธ

Page 117: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหสรปผลลพธด านการม ง เน นบคลากรทส าคญ รวมถงผลลพธด าน

สภาพแวดลอมการ ท างาน และการท าใหบคลากรมความผกพน แสดงผลลพธจ าแนกตามความหลากหลาย ตามกลม และตามประเภทของบคลากร (*) รวมทงใหแสดงขอมลเชงเปรยบเทยบทเหมาะสม

Criteria : Category 7

7.3 ผลลพธดานการมงเนนบคลากร (Workforce-Focused Results):ผลการด าเนนการดานการมงเนนบคลากรเปนอยางไร(75 คะแนน) ผลลพธ

7.4 ผลลพธดานการน าองคกรและการก ากบดแลองคกร (Leadershipand Governance Results): ผลลพธดานการน าองคกรและการก ากบดแลองคกรเปนอยางไร(65คะแนน)

ใหสรปผลลพธทส าคญดานการน าองคกรโดยผน าระดบสงและดานการก ากบ

ดแลองคกร รวมทงความรบผดชอบดานการเงน การปฏบตตามกฎหมาย การประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรม ความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง การสนบสนนชมชนทส าคญ และการบรรลกลยทธ แสดง ผลลพธตามหนวยงานขององคกร (*) รวมทงใหแสดงขอมลเชงเปรยบเทยบทเหมาะสม

ผลลพธ

Page 118: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ใหสรปผลลพธการด าเนนการทส าคญดานการเงนและตลาด แสดงผลลพธ

จ าแนกตามสวนตลาดหรอกลมลกคา (*) รวมทงใหแสดงขอมลเชงเปรยบเทยบทเหมาะสม

Criteria : Category 7

7.5 ผลลพธดานการเงนและตลาด (Financial and Market Results):ผลการด าเนนการดานการเงนและตลาดมอะไรบาง(65 คะแนน)

ผลลพธ

Page 119: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

หมวด 7 ผลลพธ

ก.ผลลพธดานผลตภณฑและ

กระบวนการทมงเนนลกคา

ข.ผลลพธดานประสทธผลของกระบวนการท างาน

(1) ประสทธผลและประสทธภาพของกระบวนการ

(2) การเตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉน

ค.ผลลพธดานการจดการหวงโซอปทาน

Page 120: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ก. ผลลพธดานผลตภณฑและกระบวนการทมงเนนลกคา (CUSTOMER Focused Product and PROCESS RESULTS) ระดบปจจบนและแนวโนมของตววดหรอตวชวดทส าคญของผลการด าเนนการดานผลตภณฑ และกระบวนการทมความส าคญและตอบสนองโดยตรงตอลกคาเปนอยางไร ผลลพธเหลานเมอ เปรยบเทยบกบผลการด าเนนการของคแขง และองคกรอนทมผลตภณฑทคลายคลงเปนอยางไร

Page 121: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ข.ผลลพดานประสทธผลของกระบวนการท างาน

(1)ประสทธผลและประสทธภาพของกระบวนการ (PROCESS EFFECTIVENESS and Efficiency) ระดบปจจบนและแนวโนมของตววดหรอตวชวดทส าคญของผลการด าเนนการ ดานการปฏบตการของกระบวนการท างานและกระบวนการสนบสนนทส าคญรวมทง ผลตภาพ รอบเวลา และตววดอนๆ ทเหมาะสมดานประสทธผล ประสทธภาพ และ นวตกรรมของกระบวนการเปนอยางไร

(2) การเตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉน (Emergency Preparedness) ระดบปจจบนและ แนวโนมของตววดหรอตวชวดทส าคญของประสทธผลขององคกรในการเตรยมพรอม ตอภยพบตและภาวะฉกเฉนเปนอยางไร

Page 122: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ค. ผลลพธดานการจดการหวงโซอปทาน (Supply-Chain Management RESULTS) ผลลพธของตววดหรอตวชวดทส าคญของผลการด าเนนการดานหวงโซอปทานขององคกร รวมทง การมสวนในการเสรมสรางผลการด าเนนการขององคกรเปนอยางไร

Page 123: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

หมวด 7 ผลลพธ

ก.ผลลพธดานการมงเนนลกคา

(1) ความพงพอใจของลกคา(2) ความผกพนของลกคา

Page 124: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ก.ผลลพธดานการมงเนนลกคา

(1) ความพงพอใจของลกคา (CUSTOMER Satisfaction) ระดบปจจบนและแนวโนมของ ตววดหรอตวชวดทส าคญดานความพงพอใจและไมพงพอใจของลกคาเปนอยางไร ผลลพธเหลานเมอเปรยบเทยบกบระดบความพงพอใจของลกคาตอคแขง และองคกรอน ทเสนอผลตภณฑทคลายคลงเปนอยางไร

(2) ความผกพนของลกคา (CUSTOMER ENGAGEMENT) ระดบปจจบนและแนวโนม ของตววดหรอตวชวดทส าคญดานการสรางความผกพนและการสรางความสมพนธกบ ลกคาเปนอยางไร ผลลพธเหลานเมอเปรยบเทยบกบวงจรชวตของการเปนลกคาเปน อยางไร (*)

Page 125: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

หมวด 7 ผลลพธ

ก.ผลลพธดานบคลากร

(1) ขดความสามารถและอตราก าลงบคลากร

(2) บรรยากาศการท างาน (3) การท าใหบคลากรมความผกพน(4) การพฒนาบคลากร

Page 126: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ก.ผลลพธดานบคลากร

(1) ขดความสามารถและอตราก าลงบคลากร (WORKFORCE CAPABILITY and CAPACITY) ระดบปจจบนและแนวโนมของตววดหรอตวชวดทส าคญดานขดความ สามารถและอตราก าลงบคลากร รวมถงก าลงคนขององคกร (Staffing Levels) และ ทกษะทเหมาะสมของบคลากรเปนอยางไร

(2) บรรยากาศการท างาน (WORKFORCE Climate) ระดบปจจบนและแนวโนมของตววด หรอตวชวดทส าคญดานบรรยากาศการท างาน รวมถงสขภาพ ความปลอดภย สวสดภาพ การบรการ และสทธประโยชนส าหรบบคลากรเปนอยางไร (*)

Page 127: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ก.ผลลพธดานบคลากร

(3) การท าใหบคลากรมความผกพน (WORKFORCE ENGAGEMENT) ระดบปจจบนและ แนวโนมของตววดหรอตวชวดทส าคญดานการท าใหบคลากรมความผกพนกบองคกรและ ความพงพอใจของบคลากรเปนอยางไร

(4) การพฒนาบคลากร (WORKFORCE Development) ระดบปจจบนและแนวโนมของ ตววดหรอตวชวดทส าคญดานการพฒนาบคลากรและผน าองคกรเปนอยางไร

Page 128: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

หมวด 7 ผลลพธ

ก.ผลลพธดานการน าองคกร การก ากบดแลองคกร และความรบผ

อบตอสงคมในวงกวาง

(1) การน าองกร(2) การก ากบดแลองคกร(3) กฎหมายและกฎระเบยบขอบงคบ(4) จรยธรรม(5) สงคม

ข.ผลลพธดานการน ากลยทธไปปฏบต

Page 129: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ก.ผลลพธดานการน าองคกร การก ากบดแลองคกร และความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง

(1)การน าองคกร (Leadership) ผลลพธของตววดหรอตวชวดทส าคญของการสอสารของ ผน าระดบสง และการสรางความผกพนกบบคลากรและลกคาของผน าระดบสง เพอ ถายทอดวสยทศนและคานยมสการปฏบต การกระตนใหเกดการสอสารในลกษณะ สองทศทาง และการท าใหเกดการปฏบตการอยางจรงจงเปนอยางไร

(2) การก ากบดแลองคกร (GOVERNANCE) ผลลพธปจจบนและแนวโนมของตววดหรอตวชวดทส าคญดานการก ากบดแลองคกร และความรบผดชอบดานการเงนภายในและภายนอกเปนอยางไร (*)

Page 130: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ก.ผลลพธดานการน าองคกร การก ากบดแลองคกร และความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง

(3) กฎหมายและกฎระเบยบขอบงคบ (Law and Regulation) ผลลพธของตววดหรอตวชวดทส าคญดานการปฏบตตามหรอปฏบตไดเหนอกวาขอก าหนดดานกฎระเบยบขอบงคบและกฎหมายเปนอยางไร

(4) จรยธรรม (Ethics) ผลลพธของตววดหรอตวชวดทส าคญของการประพฤตปฏบตอยางม จรยธรรม และผลลพธของตววดหรอตวชวดทส าคญของความเชอมนของผมสวนได สวนเสยทมตอผน าระดบสงและการก ากบดแลองคกรเปนอยางไร ผลลพธของตววดหรอ ตวชวดทส าคญของพฤตกรรมทละเมดการประพฤตปฏบตอยางมจรยธรรมเปนอยางไร

(5) สงคม (Society) ผลลพธของตววดหรอตวชวดทส าคญดานความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง และการสนบสนนชมชนทส าคญเปนอยางไร

Page 131: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ข. ผลลพธดานการน ากลยทธไปปฏบต (Strategy Implementation RESULTS) ผลลพธของตววดหรอตวชวดทส าคญของการบรรลกลยทธและแผนปฏบตการขององคกร รวมทงความเสยงทผานการประเมนผลไดผลเสยอยางฉลาด (INTELLIGENT RISKS) การสรางและเสรมสรางความแขงแกรงของสมรรถนะหลกขององคกร (CORE COMPETENCIES) เปนอยางไร

Page 132: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

หมวด 7 ผลลพธ

ก.ผลลพธดานการเงนและตลาด

(1) ผลการด าเนนการดานการเงน(2) ผลการด าเนนการดานตลาด

Page 133: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Criteria : Category 7

ก.ผลลพธดานการเงนและตลาด

(1)ผลการด าเนนการดานการเงน (Financial PERFORMANCE) ระดบปจจบนและ แนวโนมของตววดหรอตวชวดทส าคญของผลการด าเนนการดานการเงนเปนอยางไร รวมถงตววดโดยรวมดานผลตอบแทนทางการเงน ความมนคงทางการเงน (Financial Viability)หรอผลการด าเนนการดานงบประมาณ (Budgetary Performance) เปน อยางไร (*)

(2) ผลการด าเนนการดานตลาด (Marketplace PERFORMANCE) ระดบปจจบนและ แนวโนมของตววดหรอตวชวดทส าคญของผลการด าเนนการดานตลาดเปนอยางไร รวมถงสวนแบงตลาดหรอต าแหนงในตลาด การเตบโตทางตลาดและสวนแบงตลาด และการ เจาะตลาดใหมเปนอยางไร (*)

Page 134: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Path to Performance

Excellence(6 Maturity level-scoring

& Self assessment )

4

Page 135: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Approach

A

Deployment

D

Learning

LResult

Integration

I

Plan

Do

Check/Share/Act

PDCA Alignment

Process Assessment : ADLI

Page 136: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Process Assessment : ADLI

Process Analysis Cat.1-6 :

Page 137: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Integration

I

Level

Le

Trend

T

Compare

C

KRA

KPI

Goal

Benchmark

TrendLinkage /

Key Measure

Result Assessment : LeTCI

Page 138: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Busi

ness

Exce

llence

Result Analysis Cat.7 :

Result Assessment : LeTCI

Page 139: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Maturity Level

1 2 3

4 5 6

Page 140: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

Q & A

Q & A

Page 141: TQA EdPEx/HATQA EdPEx HA P y Ex e 1. Directive Leadership 2. Product/Service-Driven 3. Meet Standards or “status quo” 4. Suppliers and Unions as Adversaries 5. Respond in Time

TQAEdPEx

HA

Pro

duct

ivity

Exce

llence

ศภชย เมองรกษ BE Management

Supachai Muangrux Expert

Customer care : [email protected]

BEBusiness ExcellenceConsulting & Services

Tel : 081-423-5881

Thank you