Estimad@ compañer@: Tal y como se recoge en el Código de Ética y Deontología Médica, “todos los pacientes tienen derecho a una atención médica de calidad humana y científica”.

Teniendo en cuenta esto, la formación del futuro médico debe ser el resultado de la integración de la dimensión científico-técnica y los aspectos humanos y sociales de la Medicina. Como estudiantes debemos cuidar los aspectos humanos en el trato con el paciente, comprendiendo que se trata de un ser humano que, además, está enfermo o necesitado en el cuidado de su salud. Para ello te presentamos estas recomendaciones que pueden servirte de ayuda en tu formación práctica: CUALIDADES humanas del buen médico 1. Amor a la profesión y motivación para hacer

bien el trabajo. 2. Respeto, a la vida y al paciente en su sentido

más amplio. 3. Empatía: ser capaz de situarse en la perspectiva

del paciente (no confundir con la lástima) 4. Humildad: muéstrate como un ser humano con

fortalezas y debilidades, capaz reconocer sus errores.

5. Responsabilidad en nuestra actuación, asumiendo las consecuencias de la misma.

6. Prudencia: actúa sin precipitación y con buen juicio.

7. Calidez: intenta establecer una relación cordial y de confianza con el paciente, guardando siempre una adecuada distancia terapéutica.

ACTITUDES 1. Participa activamente en las actividades

docentes, velando por su calidad con responsabilidad y exigencia.

2. Colabora con tus compañeros estudiantes en la actualización de conocimientos científicos y éticos; enriquecerá tu formación.

3. No dudes en preguntar al resto del personal sanitario si te surge alguna duda.

4. Ten en cuenta que disciplina, integridad y constancia son fundamentales para el desarrollo personal.

5. Identifica situaciones que supongan un conflicto ético, analízalas, y consulta la opinión de un buen profesional.

6. Es muy importante cultivar la sensibilidad ética sin dejarse influenciar por un medio desfavorable. Nunca aceptes algo como ético porque todo el mundo lo haga.

7. No discrimines a ningún paciente por ninguna razón.

8. Para proteger la salud de los pacientes, si padeces una enfermedad transmisible debes comunícaselo a tu tutor de prácticas.

9. En las prácticas de Anatomía, trata el cadáver de manera respetuosa.

COMPORTAMIENTO 1. Se puntual de acuerdo con el horario

establecido para no entorpecer el funcionamiento del Servicio.

2. Respeta las normas específicas de cada servicio (vestimenta adecuada, extremar medidas de higiene en ciertas zonas…).

3. Asume el comportamiento adecuado que se espera del personal sanitario, cuidando el aspecto físico, el lenguaje y los modos.

4. Escucha y se respetuoso con los pacientes, familiares, profesionales sanitarios y el resto del personal, sea o no asistencial.

5. Usa los recursos de forma responsable, ten en cuenta que son limitados

6. Debes identificarte como lo que eres, un estudiante, no como “joven doctor, compañero o ayudante”. Es recomendable contar con una placa acreditativa en la bata o uniforme.

El alumno deberá integrar la ética como parte activa

y sobresaliente de su formación para obtener

una cultura de responsabilidad, respeto, disciplina y honestidad.

RELACIÓN CON EL PACIENTE 1. Ten siempre presente que la participación de los

pacientes en las actividades docentes es VOLUNTARIA. Debe asegurárseles que, si no desean colaborar, esto no repercutirá en su asistencia.

2. Respeta la AUTONOMÍA de los pacientes, su derecho a tomar decisiones e incluso a no ser informados. No debes coaccionar ni presionar al paciente para conseguir un beneficio propio. Asimismo, se debe conseguir su consentimiento explícito verbal antes de realizarles una historia clínica, exploración o procedimiento terapéutico.

3. Respeta el derecho a la confidencialidad y nunca comentes en público información de un paciente, aunque haya fallecido.

4. No se debe retirar información de la Historia Clínica de la institución sanitaria, excepto si es con fines docentes y garantizando el anonimato del paciente.

5. Recuerda que sólo el médico está autorizado a informar al paciente y a sus familiares sobre lo que sabe del caso.

6. Se han de preservar la intimidad y el bienestar del paciente durante las actividades docentes, procurando que se sienta cómodo física y psíquicamente.

7. En ningún caso se deben realizar exploraciones físicas innecesarias que puedan resultar incómodas para el paciente. Debes reflexionar y valorar siempre su oportunidad.

Para profundizar sobre cualquier aspecto de este tríptico consulta la Guía completa de

Recomendaciones Bioéticas en:

www.ceem.org.es

Recomendaciones Bioéticas para las Prácticas Clínicas

(Síntesis) -PROPUESTA-

“La Medicina se estudia como

una ciencia, pero se ejerce como un arte”

Documento elaborado por la Comisión de Bioética del Consejo

Estatal de Estudiantes de Medicina

Nadie podrá llamarse buen médico sin antes

haber demostrado que es un médico bueno