Yoon’s BEFL Noteyoons.beflys.gscdn.com/todaysbefly/beflnote/answer/2735/... · 2013-06-28 · 1 Yoon’s BEFL Note Smart Readers의 BEFL NOTE 내용이 일부 수정됨에 따라,

1

Yoon’s

BEFL Note Smart Readers의 BEFL NOTE 내용이 일부 수정됨에 따라, 본 파일에는 2가지

종류의 정답이 포함되어 있습니다.

본인의 BEFL NOTE 뒤에 정답이 수록되어 있지 않을 경우, 파일 앞 부분에

제시된 정답으로 내용을 확인하시기 바랍니다.

Yoon’s Smart Readers

Book 2

Dictation은 ‘베플리<베플리학습<BEFL Note’에서 들으세요.

2

Book 2 Study Planner

교재명

학습 목표 직업에 관련된 네 가지 이야기를 읽고, 명사의 소유격, 동사구, be동사의 과거형, 전

치사에 대해 학습합니다.

날짜 Unit Title Page 학습

시작시간

학습

종료시간 학습한 내용

(단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게 쓰세요.)

체크리스트 평가

1. 매일매일 계획대로 공부했나요? Yes_____ Some_____ No_____

2. 학습 내용을 충실히 공부했나요? Yes_____ Some_____ No_____

3. 교재 학습이 끝난 후 부족한 부분은 복습했나요? Yes_____ Some_____ No_____

학부모 확인 ___________ 선생님 확인 ___________

3

Yoon’s Smart Readers Book 2 Word List

Audio Meaning Word Practice Test

1A

일하다 work

사다 buy

빨리 quickly

(풀, 잔디

따위를) 깎다 mow

잔디 lawn

자랑스러운 proud

상점가 mall

잔디 깎는

기계 lawnmower

1B

매-, 모든 every

이웃 neighbor

충분한 enough

지불하다 pay

절약하다 save

자전거 bike

돕다 help

근면한 hard

4


2A

지진 earthquake

사고 accident

과학자 scientist

비행기

조종사 pilot

건축가 architect

트럭 운전사 truck driver

소방관 firefighter

계절 season

2B

홍수 flood

가게, 상점 store

주인,

소유주 owner

신선한 fresh

공기 air

다른 different

국가, 나라 country

불을 끄다 put out

5


3A

공원 순찰

대원

park ranger

캠프장 campsite

모닥불 campfire

잡다 grab

삽 shovel

흙 dirt

돌보다 look after

놀라운 amazing

3B

숲 forest

야생 동물 wild animal

먹이를 주다 feed

들어 올리다 life

저장하다 store

깜짝 놀란,

겁먹은 scared

사슴 deer


6


4A

위험한 dangerous

창문닦이 window washer

건물 building

밧줄 rope

작업대 platform

혼자서 alone

(일을 함께

하는) 팀 team

경치, 전망 view

4B

(건물의) 층 story

안전한 safe

때때로,

가끔 sometimes

~보다 위에 above

바람이 불다 blow

~을 통해,

사이로 through

꼭대기 top

겁나는,

무서운 scary

7

Book 2 Unit 1 Kimo Works Hard!

Word Master

영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.

No. Word Meaning No. Meaning Word

1 work 일하다 1 자랑스러운 proud

2 buy 사다 2 잔디 깎는

기계 lawnmower

3 quickly 빨리 3 사다 buy

4 mow (풀, 잔디 따위를)

깎다 4 상점가 mall

5 lawn 잔디 5 일하다 work

6 proud 자랑스러운 6 (풀, 잔디


7 mall 상점가 7 잔디 lawn

8 lawnmower 잔디 깎는 기계 8 빨리 quickly

1A

16개 중 ________________ 개 정답

8

Key Points

Let’s Practice

오른쪽에 주어진 단어를 현재형 문장이 되도록 빈칸에 써 넣으세요.

1. I listen to the radio. listen

2. Susan eats vegetables every day. eat

3. The chef cuts the onions. cut

4. They want to go to the supermarket. want

5. My father reads the newspaper every morning. read

다음 문장을 부정문으로 고쳐 써 보세요.

Positive sentence Negative Sentence

1. I like apple juice. I don’t like apple juice.

2. Tom plays computer games. Tom doesn’t play computer games.

3. Judy and Brad want cookies. Judy and Brad don’t want cookies.

4. This store opens on Sunday. This store doesn’t open on Sunday.

일반동사의 현재형

≫ I, you, we, they 또는 복수명사가 주어일 때: 동사원형을 그대로 씁니다.

I ride a bike every day.

≫ he, she, it 또는 단수명사가 주어일 때: 대부분의 동사 뒤에 대부분 -s를 붙입니다.

Kimo wants a bike.

≫ do not(don’t)나 does not(doesn’t) 다음에 동사원형을 써서 ‘~하지 않는다’라고 나타냅니다.

We don’t have books. She doesn’t eat meat.

9

Sentence Master

주어진 단어를 포함하여 문장을 완성하세요.

1. 나는 그것을 타고 어디든지 갈 수 있어요! ( can / everywhere / ride / it )

I can ride it everywhere!

2. 우리 이웃들이 도움을 필요로 할 거예요. ( neighbors / need / may )

Our neighbors may need help.

3. 키모는 존슨 씨의 개들을 산책시켜요. ( Kimo / Mr. Johnson’s dogs / walks )

Kimo walks Mr. Johnson’s dogs.

4. 그는 매주 토요일 잔디를 깎아요. ( every / mows / Saturday / the lawn )

He mows the lawn every Saturday.

5. 나는 네가 매우 자랑스럽구나. ( you / proud / of )

I’m very proud of you.

Dictation

잘 듣고 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.

1. He doesn’t like to walk to school.

2. You should work and save money.

3. You can mow my lawn.

4. The neighbors like your hard working.

5. Soon, he has enough money.

선생님 확인 ___________________

10

Word Master



1 every 매-, 모든 1 지불하다 pay

2 neighbor 이웃 2 돕다 help

3 enough 충분한 3 근면한 hard

4 pay 지불하다 4 자전거 bike

5 save 절약하다 5 절약하다 save

6 bike 자전거 6 이웃 neighbor

7 help 돕다 7 충분한 enough

8 hard 근면한 8 매-, 모든 every

1B

16개 중 ________________ 개 정답

11

Key Points

Let’s Practice

오른쪽 단어를 알맞은 형태로 바꿔 빈칸에 써 넣으세요.

1. I like your dress. you

2. This is my mother’s old picture. my mother

3. They didn’t bring their car. they

4. That’s Kate’s cat. Kate

5. Her shirt is too big for her. she

괄호 안에서 알맞은 말을 골라 동그라미 하세요.

1. The pigs are in (their / them ) cage.

2. ( Amy / Amy’s ) cookies are delicious.

3. Tom has a guitar. (His / He ) guitar is new.

4. These are ( my teacher ’s / my teacher ) shoes.

● 소유격

‘나의 책’, ‘너의 가방’, ‘케이트의 책’처럼 ‘~의’라는 뜻을 가진 것을 소유격이라고 합니다.

≫ 대명사의 소유격

~는(주격) I you he she it we they

~의(소유격) my your his her its our their

≫ 명사의 소유격: 명사 뒤에 ’s를 붙입니다. (’: 아포스트로피)

Mary Mary’s Mr. Kim Mr. Kim’s my sister my sister’s

12

Sentence Master


1. 그는 잔디 깎기 기계를 사고 싶어요. ( to buy / wants / a lawnmower )

He wants to buy a lawnmower.

2. 그는 일을 해서 돈을 모아야 해요. ( save / should / work )

He should work and save money.

3. 키모는 스미스 부인의 잔디를 깎아요. ( Kimo / Mrs. Smith’s lawn )

Kimo mows Mrs. Smith’s lawn.

4. 그는 상점가까지 걸어가기 싫어요. ( to the mall / to walk / like )

He doesn’t like to walk to the mall.

5. 이웃사람들이 네가 열심히 일해줘서 좋아한단다. ( the neighbors / hard / like / your )

The neighbors like your hard work.

Dictation


1. Our neighbors may need help.

2. He walks Mr. Johnson’s dogs.

3. Maybe they will pay me.

4. He mows the lawn every Saturday.

5. I’m very proud of you.

선생님 확인 ___________________

13

Book 2 Unit 2 What does Your Father Do?

Word Master



1 earthquake 지진 1 소방관 firefighter

2 accident 사고 2 비행기

조종사 pilot

3 scientist 과학자 3 트럭

운전사 truck driver

4 pilot 비행기 조종사 4 계절 season

5 architect 건축가 5 건축가 architect

6 truck driver 트럭 운전사 6 지진 earthquake

7 firefighter 소방관 7 과학자 scientist

8 season 계절 8 사고 accident

16개 중 ________________ 개 정답

2A

14

Key Points

Let’s Practice

사다리 타기를 해서 직업을 묻고 대답해 보세요.

1

A: What does Lisa do?

B: She is a pilot.

2

A: What does Mr. Kim do for a living?

B: He is a policeman.

3

A: What does his father do?

B: He is a reporter.

Lisa

a pilot a policeman a reporter

Mr. Kim his father

직업 물어 보기

A: What does your father do? B: He is an office worker.

제 3자의 직업을 물을 때 쓰는

표현은 ‘What does 사람 do (for a

living)?’입니다. 대답은 직업을

나타내는 말 doctor, teacher, actor,

singer 등을 써서 하면 됩니다.

15

Sentence Master


1. 그것은 소방관에게 중요한 임무예요. ( important / task / that / a firefighter )

That is an important task for a firefighter.

2. 그들은 사람들을 안전하게 지켜줘요. ( safe / keep / people )

They keep people safe.

3. 너의 아빠는 왜 식물을 연구하시니? ( your dad / study / why / plants )

Why does your dad study plants?

4. 그것들은 우리에게 신선한 공기를 줘요. ( give / us / air / fresh )

They give us fresh air.

5. 동물들은 식물 없이 살 수 없어요. ( live / animals / without / plants )

Animals can’t live without plants.

Dictation


1. What do firefighters do when there is no fire?

2. They save people from floods, earthquakes, and accidents.

3. My dad grows many plants and studies them.

4. Does he fly people to different countries?

5. Some countries have different seasons.

선생님 확인 ___________________

16

Word Master



1 flood 홍수 1 다른 different

2 store 가게, 상점 2 국가, 나라 country

3 owner 주인, 소유주 3 공기 air

4 fresh 신선한 4 신선한 fresh

5 air 공기 5 가게, 상점 store

6 different 다른 6 불을 끄다 put out

7 country 국가, 나라 7 홍수 flood

8 put out 불을 끄다 8 주인, 소유주 owner

2B

16개 중 ________________ 개 정답

17

Key Points

Let’s Practice

괄호 안에 알맞은 말에 동그라미 하고, 5번은 자신의 상황에 맞게 적절한 전치사와 시간을

사용해서 문장을 완성해 보세요.

1. It rains ( in / at ) summer.

2. I will watch baseball game ( in / on ) Friday.

3. We traveled many countries ( in / at ) 2010.

4. I will meet my friend Jiho ( at / on ) 4 o’clock at the library.

5. I go to school at nine. (다음 답안은 예시입니다. 학생마다 다를 수 있습니다.)

시간을 나타내는 전치사

in: 계절, 연도, 달 등 긴 시간 앞에 씁니다.

on: 요일, 특정한 날짜 앞에 씁니다.

at: 시각이나 시간대 앞에 씁니다.

18

Sentence Master


1. 샌디의 아빠는 비행기를 조종하세요. ( Sandy’s dad / flies / airplanes )

Sandy’s dad flies airplanes.

2. 그들은 지진과 사고로부터 사람들을 구해요. ( save / earthquakes / accidents / people )

They save people from earthquakes and accidents.

3. 그는 비행기로 사람들을 다른 나라로 데려다 줘요. ( flies / to / countries / people / different )

He flies people to different countries.

4. 케빈의 아빠는 건축가예요. ( Kevin’s dad / an architect )

Kevin’s dad is an architect.

5. 우리는 식물 없이는 살 수 없어요. ( plants / can’t / without / live )

We can’t live without plants.

Dictation


1. Today, we talked about our fathers’ jobs in class.

2. My dad put out fires.

3. They save people from floods.

4. We like to learn about different kind of jobs.

5. He travels many countries.

선생님 확인 ___________________

19

Book 2 Unit 3 Working in a Park

Word Master



1 park ranger

공원 순찰 대원 1 돌보다 look after

2 campsite 캠프장 2 잡다 grab

3 campfire 모닥불 3 모닥불 campfire

4 grab 잡다 4 놀라운 amazing

5 shovel 삽 5 공원 순찰

대원 park ranger

6 dirt 흙 6 흙 dirt

7 look after 돌보다 7 캠프장 campsite

8 amazing 놀라운 8 삽 shovel

16개 중 ________________ 개 정답

3A

20

Key Points

Let’s Practice

오른쪽에서 빈칸에 들어갈 알맞은 골라 써 넣으세요.

1. You should see the dentist. see / seeing

2. I should drink some hot tea. drink / to drink

3. Amy should listen to the teacher carefully. listens / listen

4. We should feed the fish every day. to feed / feed

도서관에서 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 쓴 글입니다. 빈칸에 should나 shouldn’t를 써

넣어 글을 완성하세요.

You 1. should bring your library card. You 2. should return books on time.

You 3. shouldn’t eat food in the library. You 4. shouldn’t talk loudly.

You 5. should turn off your cellphone. You 6. should keep quiet.

의무를 나타내는 조동사 should

≫ ‘~해야 한다’, ‘~하는 게 좋겠다’라는 뜻으로 뒤에 반드시 동사원형을 씁니다.

You should get some sleep.

≫ should 뒤에 not을 써서 ‘~해서는 안 된다’라고 나타냅니다.

You should not swim in this lake.

21

Sentence Master


1. 나는 내 직업이 자랑스러워요. ( proud / job / of )

I am proud of my job.

2. 나는 그들이 음식을 저장하는 것을 도와요. ( food / store / help / them )

I help them store their food.

3. 사람들은 캠프장을 깨끗이 해야 해요. ( should / their / clean / campsites )

People should clean their campsites.

4. 일주일 전에, 나는 사슴 한 마리를 도왔어요. ( helped / week / deer / ago )

A week ago, I helped a deer.

5. 나는 그 바위들 중 하나를 들어 올렸어요. ( the rocks / one / lifted )

I lifted one of the rocks.

Dictation


1. I look after a forest.

2. I show campers their campsite.

3. They should not feed the wild animals.

4. The deer was stuck between two rocks.

5. Every day I have fun.

선생님 확인 ___________________

22

Word Master



1 forest 숲 1 깜짝 놀란,

겁먹은 scared

2 wild animal

야생동물 2 돌보다 look after

3 feed 먹이를 주다 3 숲 forest

4 lift 들어 올리다 4 저장하다 store

5 store 저장하다 5 들어 올리다 lift

6 scared 깜짝 놀란, 겁먹은 6 야생 동물 wild animal

7 deer 사슴 7 먹이를 주다 feed

8 look after 돌보다 8 사슴 deer

3B

16개 중 ________________ 개 정답

23

Key Points

Let’s Practice

괄호 안에 알맞은 말에 동그라미 하세요.

1. I ( was / were ) poor when I ( was / were ) young.

2. She ( was / were ) in London last month.

3. Jake and Emily ( was / were ) in the sixth grade last year.

4. The dogs ( are / were ) in the garden yesterday.

5. The party ( were / was ) very exciting last night.

be동사의 과거형: ‘~이었다’, ‘~에 있었다’라는 뜻으로, 주어에 따라 was와 were를

씁니다. You were very tall. I was at the library.

주어 현재형 과거형

I am was

you, we, they, 복수 주어 are were

he, she, it, this, that, 단수 주어 is was

24

Sentence Master


1. 나는 내 삽을 잡았어요. ( grabbed / shovel / my )

I grabbed my shovel.

2. 공원 순찰 대원은 보통 밖에서 일합니다. ( park ranger / works / usually / outside )

A park ranger usually works outside.

3. 그녀는 사람들에게 야생 동물에 대해 말해 줍니다. ( the wild animals / tells / people )

She tells people about the wind animals.

4. 그 사슴은 두 바위 사이에 끼어 있었어요. ( the deer / stuck / between / rocks )

The deer was stuck between two rocks.

5. 나는 사람들에게 조심하라고 말해요. ( people / tell / careful )

I tell people to be careful.

Dictation


1. People should not feed them.

2. She put dirt on the fire.

3. A park ranger tells people about the wild animals.

4. A park ranger helps people store food.

5. I meet and help many people.

선생님 확인 ___________________

25

Book 2 Unit 4 Above the Clouds

Word Master



1 dangerous 위험한 1 건물 building

2 window washer

창문닦이 2 (일을 함께

하는) 팀 team

3 building 건물 3 경치, 전망 view

4 rope 밧줄 4 창문닦이 window washer

5 platform 작업대 5 혼자서 alone

6 alone 혼자서 6 밧줄 rope

7 team (일을 함께 하는) 팀 7 작업대 platform

8 view 경치, 전망 8 위험한 dangerous

16개 중 ________________ 개 정답

4A

26

Key Points

Let’s Practice

자연스러운 대화가 되도록 선으로 연결한 후 소리 내어 읽어 보세요.

1. I am so tired.

• • a. Let’s have some drink.

2. It’s very cold outside. •

• b. Let’s take some rest.

3. I am very thirsty. •

• c. Let’s have some pizza.

4. I am hungry. •

• d. Let’s open the windows.

5. It’s too hot. •

• e. Let’s wear warm coats.

제안할 때

A: Let’s take a picture. B: Yes, let’s.

‘Let’s + 동사원형’은 ‘~하자’하고

제안하는 표현입니다. 수락할 때는

“Yes, let’s.” 또는 “That’s great.”라고

말하고, 거절할 때는 “No, let’s not.” 또는 “Sorry, I can’t.”라고 말합니다.

27

Sentence Master


1. 위험한 직업을 가진 사람들에 대해 생각해 보세요. ( dangerous / think of / jobs )

Think of people with dangerous jobs.

2. 창문닦이는 어떨까요? ( how / window washers / about )

How about window washers?

3. 이 건물들 중 몇몇은 아주 높아요. ( very / some / these buildings / of )

Some of these buildings are very tall.

4. 꼭대기에서는 매우 추울 수도 있어요. ( it / at the top / cold / can )

It can be very cold at the top.

5. 나는 많은 경험을 가지고 있어요. ( experience / a lot of / have )

I have a lot of experience.

Dictation


1. Did you think of firefighters or police officers?

2. Then I come down through the clouds.

3. When did you start washing the windows?

4. Some buildings have over 1,000 windows.

5. Then people can see the beautiful view.

선생님 확인 ___________________

28

Word Master



1 story (건물의) 층 1 ~을 통해,

사이로 through

2 safe 안전한 2 겁나는,

무서운 scary

3 sometimes 때때로, 가끔 3 (건물의) 층 story

4 above ~보다 위에 4 바람이 불다 blow

5 blow 바람이 불다 5 때때로,

가끔 sometimes

6 through ~을 통해, 사이로 6 안전한 safe

7 top 꼭대기 7 ~보다 위에 above

8 scary 겁나는, 무서운 8 꼭대기 top

4B

16개 중 ________________ 개 정답

29

Key Points

Let’s Practice

우리말과 일치하도록 <보기>에서 알맞은 전치사를 골라 빈칸에 써 넣으세요.

1. 그 거미는 네 머리 위쪽에 있다. The spider is above your head.

2. 은행은 학교 뒤에 있다. The bank is behind the school.

3. 의자 네 개가 탁자 주위에 있어요. Four chairs are around the table.

4. 네 안경은 소파 위에 있다. Your glasses are on the sofa.

<보기> on under behind around above

위치를 나타내는 전치사

≫ in: ‘~ (안)에’라는 뜻으로 어떤 공간의 내부, 또는 비교적 넓은 장소를 나타냅니다.

Peter is in the room.

≫ on: ‘~ 위에’라는 뜻으로 어떤 장소의 표면과 접촉해서 위에 있음을 나타냅니다.

Some books are on the desk.

≫ under: ‘~ 아래에’라는 뜻으로 어떤 것의 표면과 떨어져 아래에 있음을 나타냅니다.

The cats are under the sofa.

behind: 뒤에 around: 주위에 above: 위쪽에

30

Sentence Master


1. 마이크는 창문 닦는 사람이에요. ( a window washer / Mike )

Mike is a window washer.

2. 마이크는 높은 건물의 창문을 닦아요. ( washes / tall / the windows / buildings )

Mike washes the windows of tall buildings.

3. 나는 작업대 위에서 일해요. ( on / work / a platform )

I work on a platform.

4. 가끔 그의 작업은 무서울 때도 있어요. ( scary / his job / sometimes )

Sometimes his job is scary.

5. 당신은 언제 창문 닦기를 시작했나요? ( start / when / wash / windows )

When did you start washing windows?

Dictation


1. Once, Mike washed the windows of a 72-story building.

2. Sometimes the tops of the buildings are above the clouds.

3. Mike sometimes washes many windows with his team.

4. I started eighteen years ago.

5. I have a rope. It keeps me safe.

선생님 확인 ___________________

31

BEFLY Speaking

유형 문제 해결하기

출처 B2, p.22

힌트 Plants give us~

Animal can't live without~

답안 Plants give us fresh air and food. We can not live without plants. Animals cannot

live without plants.

32

BEFLY Writing

유형 그림의 세부 묘사 완성하기

출처 B2, p.37

힌트

(1) big

(2) wearing a hat

(3) put dirt on ~

(4) ~ out

답안

(1) too big

(2) The girl wearing a hat

(3) put dirt on the fire

(4) went out

33

Yoon’s

BEFL Note

Yoon’s Smart Readers

Book 2

Dictation은 ‘베플리<베플리학습<BEFL Note’에서 들으세요.

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Book 2 Study Planner

교재명

학습 목표 직업에 관련된 네 가지 이야기를 읽고, 명사의 소유격, 동사구, be동사의 과거형, 전

치사에 대해 학습합니다.

날짜 Unit Title Page 학습

시작시간

학습

종료시간 학습한 내용

(단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게 쓰세요.)

체크리스트 평가

1. 매일매일 계획대로 공부했나요? Yes_____ Some_____ No_____

2. 학습 내용을 충실히 공부했나요? Yes_____ Some_____ No_____

3. 교재 학습이 끝난 후 부족한 부분은 복습했나요? Yes_____ Some_____ No_____

학부모 확인 ___________ 선생님 확인 ___________

35

Yoon’s Smart Readers Book 2 Word List


1A

일하다 work

사다 buy

빨리 quickly

(풀, 잔디


잔디 lawn

자랑스러운 proud

상점가 mall

잔디 깎는

기계 lawnmower

1B

매-, 모든 every

이웃 neighbor

충분한 enough

지불하다 pay

절약하다 save

자전거 bike

돕다 help

근면한 hard

36


2A

지진 earthquake

사고 accident

과학자 scientist

비행기

조종사 pilot

건축가 architect

트럭 운전사 truck driver

소방관 firefighter

계절 season

2B

홍수 flood

가게, 상점 store

주인,

소유주 owner

신선한 fresh

공기 air

다른 different

국가, 나라 country

불을 끄다 put out

37


3A

공원 순찰

대원

park ranger

캠프장 campsite

모닥불 campfire

잡다 grab

삽 shovel

흙 dirt


놀라운 amazing

3B

숲 forest

야생 동물 wild animal

먹이를 주다 feed

들어 올리다 life

저장하다 store

깜짝 놀란,

겁먹은 scared

사슴 deer


38


4A

위험한 dangerous

창문닦이 window washer

건물 building

밧줄 rope

작업대 platform

혼자서 alone

(일을 함께

하는) 팀 team

경치, 전망 view

4B

(건물의) 층 story

안전한 safe

때때로,

가끔 sometimes

~보다 위에 above

바람이 불다 blow

~을 통해,

사이로 through

꼭대기 top

겁나는,

무서운 scary

39

Book 2 Unit 1 Kimo Works Hard!

Word Master



1 work 일하다 1 자랑스러운 proud

2 buy 사다 2 잔디 깎는

기계 lawnmower

3 quickly 빨리 3 사다 buy

4 mow (풀, 잔디 따위를)

깎다 4 상점가 mall

5 lawn 잔디 5 일하다 work

6 proud 자랑스러운 6 (풀, 잔디


7 mall 상점가 7 잔디 lawn

8 lawnmower 잔디 깎는 기계 8 빨리 quickly

1A

16개 중 ________________ 개 정답

40

Key Points

Let’s Practice

주어진 단어를 현재형 문장이 되도록 알맞게 고쳐 빈칸에 써 넣으세요.

1. I listen to the radio. (listen)

2. Susan eats vegetables every day. (eat)

3. The chef cuts the onions. (cut)

다음 문장을 부정문으로 고쳐 써 보세요.

1. I like apple juice.

I don’t like apple juice.

2. Tom plays computer games.

Tom doesn’t play computer games.

3. Judy and Brad want cookies.

Judy and Brad don’t want cookies.

일반동사의 현재형

≫ I, you, we, they 또는 복수명사가 주어일 때: 동사원형을 그대로 씁니다.

I ride a bike every day.(나는 매일 자전거를 탑니다.)

≫ he, she, it 또는 단수명사가 주어일 때: 대부분의 동사 뒤에 대부분 -s를 붙입니다.

Kimo wants a bike.(키모는 자전거가 갖고 싶습니다.)

≫ do not(don’t)나 does not(doesn’t) 다음에 동사원형을 써서 ‘~하지 않는다’라고 나타냅니다.

We don’t have books.(우리는 책들을 갖고 있지 않습니다.)

She doesn’t eat meat.(그녀는 식사를 하지 않습니다.)

41

Sentence Master


1. 나는 그것을 타고 어디든지 갈 수 있어요! ( can / everywhere / ride / it )

I can ride it everywhere!

2. 우리 이웃들이 도움을 필요로 할 거예요. ( neighbors / need / may )

Our neighbors may need help.

3. 키모는 존슨 씨의 개들을 산책시켜요. ( Kimo / Mr. Johnson’s dogs / walks )

Kimo walks Mr. Johnson’s dogs.

4. 그는 매주 토요일 잔디를 깎아요. ( every / mows / Saturday / the lawn )

He mows the lawn every Saturday.

5. 나는 네가 매우 자랑스럽구나. ( you / proud / of )

I’m very proud of you.

Dictation


1. He doesn’t like to walk to school.

2. You should work and save money.

3. You can mow my lawn.

4. The neighbors like your hard working.

5. Soon, he has enough money.

선생님 확인 ___________________

42

Word Master



1 every 매-, 모든 1 지불하다 pay

2 neighbor 이웃 2 돕다 help

3 enough 충분한 3 근면한 hard

4 pay 지불하다 4 자전거 bike

5 save 절약하다 5 절약하다 save

6 bike 자전거 6 이웃 neighbor

7 help 돕다 7 충분한 enough

8 hard 근면한 8 매-, 모든 every

1B

16개 중 ________________ 개 정답

43

Key Points

Let’s Practice

괄호 안에서 알맞은 말을 골라 동그라미 하세요.

1. The pigs are in ( their / them ) cage.

2. ( Amy / Amy’s ) cookies are delicious.

3. Tom has a guitar. ( His / He ) guitar is new.

4. These are ( my teacher’s / my teacher ) shoes.

5. ( Her / She ) shirt is too big for her.

● 소유격

‘나의 책’, ‘너의 가방’, ‘케이트의 책’처럼 ‘~의’라는 뜻을 가진 것을 소유격이라고 합니다.

≫ 대명사의 소유격

~는(주격) I you he she it we they

~의(소유격) my your his her its our their

≫ 명사의 소유격: 명사 뒤에 ’s를 붙입니다. (’: 아포스트로피)

Mary Mary’s Mr. Kim Mr. Kim’s my sister my sister’s

44

Sentence Master


1. 그는 잔디 깎기 기계를 사고 싶어요. ( to buy / wants / a lawnmower )

He wants to buy a lawnmower.

2. 그는 일을 해서 돈을 모아야 해요. ( save / should / work )

He should work and save money.

3. 키모는 스미스 부인의 잔디를 깎아요. ( Kimo / Mrs. Smith’s lawn )

Kimo mows Mrs. Smith’s lawn.

4. 그는 상점가까지 걸어가기 싫어요. ( to the mall / to walk / like )

He doesn’t like to walk to the mall.

5. 이웃사람들이 네가 열심히 일해줘서 좋아한단다. ( the neighbors / hard / like / your )

The neighbors like your hard work.

Dictation


1. Our neighbors may need help.

2. He walks Mr. Johnson’s dogs.

3. Maybe they will pay me.

4. He mows the lawn every Saturday.

5. I’m very proud of you.

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45

Book 2 Unit 2 What does Your Father Do?

Word Master



1 earthquake 지진 1 소방관 firefighter

2 accident 사고 2 비행기

조종사 pilot

3 scientist 과학자 3 트럭

운전사 truck driver

4 pilot 비행기 조종사 4 계절 season

5 architect 건축가 5 건축가 architect

6 truck driver 트럭 운전사 6 지진 earthquake

7 firefighter 소방관 7 과학자 scientist

8 season 계절 8 사고 accident

16개 중 ________________ 개 정답

2A

46

Key Points

Let’s Practice

사다리 타기를 해서 직업을 묻는 대화를 완성해 보세요.

1

A: What does Lisa do?

B: She is a pilot.

2

A: What does Mr. Kim do for a living?

B: He is a policeman.

3

A: What does his father do?

B: He is a reporter.

Lisa

a pilot a policeman a reporter

Mr. Kim his father

직업 물어 보기

A: What does your father do? B: He is an office worker.

제 3자의 직업을 물을 때 쓰는

표현은 ‘What does 사람 do (for a

living)?’입니다. 대답은 직업을

나타내는 말 doctor, teacher, actor,

singer 등을 써서 하면 됩니다.

47

Sentence Master


1. 그것은 소방관에게 중요한 임무예요. ( important / task / that / a firefighter )

That is an important task for a firefighter.

2. 그들은 사람들을 안전하게 지켜줘요. ( safe / keep / people )

They keep people safe.

3. 너의 아빠는 왜 식물을 연구하시니? ( your dad / study / why / plants )

Why does your dad study plants?

4. 그것들은 우리에게 신선한 공기를 줘요. ( give / us / air / fresh )

They give us fresh air.

5. 동물들은 식물 없이 살 수 없어요. ( live / animals / without / plants )

Animals can’t live without plants.

Dictation


1. What do firefighters do when there is no fire?

2. They save people from floods, earthquakes, and accidents.

3. My dad grows many plants and studies them.

4. Does he fly people to different countries?

5. Some countries have different seasons.

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48

Word Master



1 flood 홍수 1 다른 different

2 store 가게, 상점 2 국가, 나라 country

3 owner 주인, 소유주 3 공기 air

4 fresh 신선한 4 신선한 fresh

5 air 공기 5 가게, 상점 store

6 different 다른 6 불을 끄다 put out

7 country 국가, 나라 7 홍수 flood

8 put out 불을 끄다 8 주인, 소유주 owner

2B

16개 중 ________________ 개 정답

49

Key Points

Let’s Practice

괄호 안에서 알맞은 말을 골라 동그라미 해 보세요.

1. It rains ( in / at ) summer.

2. I will watch baseball game ( in / on ) Friday.

3. We traveled many countries ( in / at ) 2010.

4. I will meet my friend Jiho ( at / on ) 4 o’clock at the library.

시간을 나타내는 전치사

≫ in: 연도, 계절, 달 등 긴 시간 앞에 씁니다.

in 2005(2005년에) in spring(봄에) in March(3월에)

≫ on: 요일, 특정한 날짜 앞에 씁니다.

on Tuesday(화요일에) on April 5(4월 5일에)

≫ at: 시각이나 시간대 앞에 씁니다.

at 2 o’clock(2시에) at night(밤에)

50

Sentence Master


1. 샌디의 아빠는 비행기를 조종하세요. ( Sandy’s dad / flies / airplanes )

Sandy’s dad flies airplanes.

2. 그들은 지진과 사고로부터 사람들을 구해요. ( save / earthquakes / accidents / people )

They save people from earthquakes and accidents.

3. 그는 비행기로 사람들을 다른 나라로 데려다 줘요. ( flies / to / countries / people / different )

He flies people to different countries.

4. 케빈의 아빠는 건축가예요. ( Kevin’s dad / an architect )

Kevin’s dad is an architect.

5. 우리는 식물 없이는 살 수 없어요. ( plants / can’t / without / live )

We can’t live without plants.

Dictation


1. Today, we talked about our fathers’ jobs in class.

2. My dad put out fires.

3. They save people from floods.

4. We like to learn about different kind of jobs.

5. He travels many countries.

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51

Book 2 Unit 3 Working in a Park

Word Master



1 park ranger

공원 순찰 대원 1 돌보다 look after

2 campsite 캠프장 2 잡다 grab

3 campfire 모닥불 3 모닥불 campfire

4 grab 잡다 4 놀라운 amazing

5 shovel 삽 5 공원 순찰

대원 park ranger

6 dirt 흙 6 흙 dirt

7 look after 돌보다 7 캠프장 campsite

8 amazing 놀라운 8 삽 shovel

16개 중 ________________ 개 정답

3A

52

Key Points

Let’s Practice

오른쪽에서 빈칸에 들어갈 알맞은 골라 써 넣으세요.

1. You should see the dentist. see / seeing

2. I should drink some hot tea. drink / to drink

3. Amy should listen to the teacher carefully. listens / listen

4. We should feed the fish every day. to feed / feed

의무를 나타내는 조동사 should

≫ ‘~해야 한다’, ‘~하는 게 좋겠다’라는 뜻으로 뒤에 반드시 동사원형을 씁니다.

You should get some sleep.

(너는 잠을 좀 자야 한다.)

≫ should 뒤에 not을 써서 ‘~해서는 안 된다’라고 나타냅니다.

You should not swim in this lake.

(너는 이 호수에서 수영을 해서는 안 된다.)

53

Sentence Master


1. 나는 내 직업이 자랑스러워요. ( proud / job / of )

I am proud of my job.

2. 나는 그들이 음식을 저장하는 것을 도와요. ( food / store / help / them )

I help them store their food.

3. 사람들은 캠프장을 깨끗이 해야 해요. ( should / their / clean / campsites )

People should clean their campsites.

4. 일주일 전에, 나는 사슴 한 마리를 도왔어요. ( helped / week / deer / ago )

A week ago, I helped a deer.

5. 나는 그 바위들 중 하나를 들어 올렸어요. ( the rocks / one / lifted )

I lifted one of the rocks.

Dictation


1. I look after a forest.

2. I show campers their campsite.

3. They should not feed the wild animals.

4. The deer was stuck between two rocks.

5. Every day I have fun.

선생님 확인 ___________________

54

Word Master



1 forest 숲 1 깜짝 놀란,

겁먹은 scared

2 wild animal

야생동물 2 돌보다 look after

3 feed 먹이를 주다 3 숲 forest

4 lift 들어 올리다 4 저장하다 store

5 store 저장하다 5 들어 올리다 lift

6 scared 깜짝 놀란, 겁먹은 6 야생 동물 wild animal

7 deer 사슴 7 먹이를 주다 feed

8 look after 돌보다 8 사슴 deer

3B

16개 중 ________________ 개 정답

55

Key Points

Let’s Practice

괄호 안에 알맞은 말에 동그라미 하세요.

1. I ( was / were ) poor when I ( was / were ) young.

2. She ( was / were ) in London last month.

3. Jake and Emily ( was / were ) in the sixth grade last year.

4. The dogs ( are / were ) in the garden yesterday.

5. The party ( were / was ) very exciting last night.

be동사의 과거형: ‘~이었다’, ‘~에 있었다’는 뜻으로, 주어에 따라 was와 were를

씁니다.

You were very tall. I was at the library.

주어 현재형 과거형

I am was

you, we, they, 복수 주어 are were

he, she, it, this, that, 단수 주어 is was

56

Sentence Master


1. 나는 내 삽을 잡았어요. ( grabbed / shovel / my )

I grabbed my shovel.

2. 공원 순찰 대원은 보통 밖에서 일합니다. ( park ranger / works / usually / outside )

A park ranger usually works outside.

3. 그녀는 사람들에게 야생 동물에 대해 말해 줍니다. ( the wild animals / tells / people )

She tells people about the wind animals.

4. 그 사슴은 두 바위 사이에 끼어 있었어요. ( the deer / stuck / between / rocks )

The deer was stuck between two rocks.

5. 나는 사람들에게 조심하라고 말해요. ( people / tell / careful )

I tell people to be careful.

Dictation


1. People should not feed them.

2. She put dirt on the fire.

3. A park ranger tells people about the wild animals.

4. A park ranger helps people store food.

5. I meet and help many people.

선생님 확인 ___________________

57

Book 2 Unit 4 Above the Clouds

Word Master



1 dangerous 위험한 1 건물 building

2 window washer

창문닦이 2 (일을 함께

하는) 팀 team

3 building 건물 3 경치, 전망 view

4 rope 밧줄 4 창문닦이 window washer

5 platform 작업대 5 혼자서 alone

6 alone 혼자서 6 밧줄 rope

7 team (일을 함께 하는) 팀 7 작업대 platform

8 view 경치, 전망 8 위험한 dangerous

16개 중 ________________ 개 정답

4A

58

Key Points

Let’s Practice

자연스러운 대화가 되도록 선으로 연결한 후 소리 내어 읽어 보세요.

1. I am so tired.

• a. Let’s have some drink.

2. It’s very cold outside. • b. Let’s take some rest.

3. I am very thirsty. • c. Let’s have some pizza.

4. I am hungry. • d. Let’s open the windows.

5. It’s too hot. • e. Let’s wear warm coats.

제안할 때

A: Let’s take a picture. B: Yes, let’s.

‘Let’s + 동사원형’은 ‘~하자’하고

제안하는 표현입니다. 수락할 때는

“Yes, let’s.” 또는 “That’s great.”라고

말하고, 거절할 때는 “No, let’s not.” 또는 “Sorry, I can’t.”라고 말합니다.

59

Sentence Master


1. 위험한 직업을 가진 사람들에 대해 생각해 보세요. ( dangerous / think of / jobs )

Think of people with dangerous jobs.

2. 창문닦이는 어떨까요? ( how / window washers / about )

How about window washers?

3. 이 건물들 중 몇몇은 아주 높아요. ( very / some / these buildings / of )

Some of these buildings are very tall.

4. 꼭대기에서는 매우 추울 수도 있어요. ( it / at the top / cold / can )

It can be very cold at the top.

5. 나는 많은 경험을 가지고 있어요. ( experience / a lot of / have )

I have a lot of experience.

Dictation


1. Did you think of firefighters or police officers?

2. Then I come down through the clouds.

3. When did you start washing the windows?

4. Some buildings have over 1,000 windows.

5. Then people can see the beautiful view.

선생님 확인 ___________________

60

Word Master



1 story (건물의) 층 1 ~을 통해,

사이로 through

2 safe 안전한 2 겁나는,

무서운 scary

3 sometimes 때때로, 가끔 3 (건물의) 층 story

4 above ~보다 위에 4 바람이 불다 blow

5 blow 바람이 불다 5 때때로,

가끔 sometimes

6 through ~을 통해, 사이로 6 안전한 safe

7 top 꼭대기 7 ~보다 위에 above

8 scary 겁나는, 무서운 8 꼭대기 top

4B

16개 중 ________________ 개 정답

61

Key Points

Let’s Practice

우리말과 일치하도록 <보기>에서 알맞은 전치사를 골라 빈칸에 써 넣으세요.

1. 그 거미는 네 머리 위쪽에 있다. The spider is above your head.

2. 은행은 학교 뒤에 있다. The bank is behind the school.

3. 의자 네 개가 탁자 주위에 있어요. Four chairs are around the table.

4. 네 안경은 소파 위에 있다. Your glasses are on the sofa.

<보기> on behind around above

위치를 나타내는 전치사

≫ in: ‘~ (안)에’라는 뜻으로 어떤 공간의 내부, 또는 비교적 넓은 장소를 나타냅니다.

Peter is in the room.(피터는 방 안에 있다.)

≫ on: ‘~ 위에’라는 뜻으로 어떤 장소의 표면과 접촉해서 위에 있음을 나타냅니다.

Some books are on the desk.(책 몇 권이 책상 위에 있다.)

≫ under: ‘~ 아래에’라는 뜻으로 어떤 것의 표면과 떨어져 아래에 있음을 나타냅니다.

The cats are under the sofa.(고양이들은 소파 아래에 있다.)

≫ behind: 뒤에 ≫ around: 주위에 ≫ above: 위쪽에

62

Sentence Master


1. 마이크는 창문 닦는 사람이에요. ( a window washer / Mike )

Mike is a window washer.

2. 마이크는 높은 건물의 창문을 닦아요. ( washes / tall / the windows / buildings )

Mike washes the windows of tall buildings.

3. 나는 작업대 위에서 일해요. ( on / work / a platform )

I work on a platform.

4. 가끔 그의 작업은 무서울 때도 있어요. ( scary / his job / sometimes )

Sometimes his job is scary.

5. 당신은 언제 창문 닦기를 시작했나요? ( start / when / wash / windows )

When did you start washing windows?

Dictation


1. Once, Mike washed the windows of a 72-story building.

2. Sometimes the tops of the buildings are above the clouds.

3. Mike sometimes washes many windows with his team.

4. I started eighteen years ago.

5. I have a rope. It keeps me safe.

선생님 확인 ___________________

63

BEFLY Speaking

유형 문제 해결하기

출처 B2, p.22

힌트 Plants give us~

Animal can't live without~

답안 Plants give us fresh air and food. We can not live without plants. Animals cannot

live without plants.

64

BEFLY Writing

유형 그림의 세부 묘사 완성하기

출처 B2, p.37

힌트

(1) big

(2) wearing a hat

(3) put dirt on ~

(4) ~ out

답안

(1) too big

(2) The girl wearing a hat

(3) put dirt on the fire

(4) went out

Documents

Yoon’s BEFL Noteyoons.beflys.gscdn.com/todaysbefly/beflnote/answer/2735/... · 2013-06-28 · 1 Yoon’s BEFL Note Smart Readers의 BEFL NOTE 내용이 일부 수정됨에 따라,