Yoon’s BEFL Noteyoons.beflys.gscdn.com/todaysbefly/beflnote/answer/... · be동사의 과거형 1. 형태: was, were be동사의 과거형은 ‘~이었다, ~에 있었다.’의

1

Yoon’s

BEFL Note

Yoon’s Aesop’s Fables의 BEFL Note 내용이 일부 수정됨에 따라, 본

파일에는 2가지 종류의 정답이 포함되어 있습니다. 본인의 BEFL

Note 뒤에 정답이 수록되어 있지 않을 경우, 파일 앞 부분에 제시된

정답으로 내용을 확인하시기 바랍니다.

Yoon’s Aesop’s Fables

Book 5

Dictation은 ‘베플리<베플리학습<BEFL Note’에서 들으세요.

2

Book 5 Study Planner

교재명

학습 목표 ‘여우와 두루미’의 내용을 이해하고 교훈을 말할 수 있다.

날짜 Part No. Page 학습

시작시간

학습

종료시간

학습한 내용 (단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게 쓰세요.)

체크리스트 평가

1. 매일매일 계획대로 공부했나요?

2. 학습 내용을 충실히 공부했나요?

3. 교재 학습이 끝난 후 부족한 부분은 복습했나요?

학부모 확인 ___________ 선생님 확인 ___________

3

Yoon’s Aesop’s Fables Book 5 Word List

Audio Meaning Word Practice Test

1A

두루미 crane

땅, 바닥 ground

부리 beak

여우 fox

저녁식사 dinner

접대하다 serve

좋아하는 pleased

평평한 flat

1B

깊은 deep

배고픈 hungry

뻗다,

내밀다 stretch

찔끔찔끔

마시다 sip

유리잔,

유리 glass

입 mouth

즐기다 enjoy

혀 tongue

4


2A

(동물에) 먹

이를 주다 feed

나중에 later

불쾌한 upset

언제나 ever

울다 cry

웃다 laugh

친구 friend

feel(느끼다

의 과거형 felt

2B

아무것도 ~

아니다 nothing

다음에 next

동의하다,

승낙하다 agree

맨 먼저 first

미소 smile

식사 meal

식사하다 dine

접시 plate

5


3A

그 자신 himself

그녀 자신 herself

기쁜 glad

다른 different

만족시키다,

기쁘게 하다 please

생각하다 think

친절한 kind

필요하다 need

3B

깨끗한 clean

노력하다 try

맛있는 delicious

먹다 eat

방법, 수단 way

배우다,

습득하다 learn

완두콩 pea

큰 big

6

Book 5 The Fox and the Crane - Part 1

Word Fun

영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.

No. Word Meaning No. Meaning Word

1 beak 부리 1 두루미 crane

2 crane 두루미 2 땅, 바닥 ground

3 dinner 저녁식사 3 부리 beak

4 flat 평평한 4 여우 fox

5 fox 여우 5 저녁식사 dinner

6 ground 땅, 바닥 6 접대하다 serve

7 pleased 좋아하는 7 좋아하는 pleased

8 serve 접대하다 8 평평한 flat

1A

16개 중 ________________ 개 정답

7

Key Points

Let’s Practice

그림을 보고 <보기>와 같이 평서문을 감탄문으로 바꿔 보세요.

Practice

<보기>

<평서문> It is very cold.

<감탄문> How cold it is!

1.

<평서문> She is very cute.

<감탄문> How cute she is!

2.

<평서문> Time goes very fast.

<감탄문> How fast time goes!

3.

<평서문> You sing very beautifully.

<감탄문> How beautifully you sing!

4.

<평서문> You are very smart.

<감탄문> How smart you are!

How로 시작하는 감탄문: 감탄문은 놀람이나 기쁨 등의 감정을 강하게 표현하는

것입니다. 문장의 끝에는 항상 느낌표(!)를 붙입니다.

1. How + 형용사[부사] + 주어 + 동사!

‘정말[굉장히] ~하구나!’라는 뜻으로 맨 뒤의 ‘주어+동사’는 생략할 수

있습니다.

예) How silly you look! / How handsome (he is)!

2. 평서문을 How 감탄문으로 만들기

<평서문> She is very pretty.

<감탄문> How pretty she is!

8

Sentence Fun

주어진 단어의 순서를 바로잡아 문장을 완성해 보세요.

1. 어느 날, 그는 두루미를 저녁 식사에 초대했어요.

(one day / , / asked / crane / he / a / to / dinner / .)

One day, he asked a crane to dinner.

2. 두루미의 부리는 아주 길어요. (too / long / Crane’s / beak / is / .)

Crane's beak is too long.

3. 내가 네 접시를 깨끗하게 핥아 먹어줄게. (clean / lick / plate / I’ll / your / .)

I’ll lick your plate clean.

4. 두루미는 완두콩을 집었어요. (pea / picked up / a / the / crane / .)

The crane picked up a pea.

5. 접시는 너무 평평했거든요. (flat / the / plate / was / too / .)

The plate was too flat.

Dictation

잘 듣고 밑줄 친 곳에 알맞은 단어를 써 보세요.

1. A fox lived near a lake.

2. The fox served the meal.

3. It was peas on a plate.

4. She could not eat.

5. How silly you look!

선생님 확인 ___________________

9


Word Fun



1 deep 깊은 1 깊은 deep

2 enjoy 즐기다 2 배고픈 hungry

3 glass 유리잔, 유리 3 뻗다,

내밀다 stretch

4 hungry 배고픈 4 찔끔찔끔

마시다 sip

5 mouth 입 5 유리잔,

유리 glass

6 sip 액체를 찔끔찔끔 마

시다 6 입 mouth

7 stretch 뻗다, 내밀다 7 즐기다 enjoy

8 tongue 혀 8 혀 tongue

1B

16개 중 ________________ 개 정답

10

Key Points

Let’s Practice

정확한 단어를 골라 문장을 완성해 보세요.

1. I (am / was) late because it rained.

2. John (was / were) very busy yesterday.

3. They (was / were) at the cinema.

4. You (are / were) late yesterday.

빈칸에 wasn’t 또는 weren’t를 넣어 문장을 완성해 보세요.

1. I was weak. I wasn't strong.

2. There weren't many cars.

be동사의 과거형

1. 형태: was, were

be동사의 과거형은 ‘~이었다, ~에 있었다.’의 뜻으로, 주어에 따라 was와 were

두 가지를 씁니다.

예) It was funny. / There were five apples.

주어 현재형 과거형

I am was

you, we, they, 복수 주어 are were

he, she, it, this, that, 단수 주어 is was

2. 부정문: was[were] + not

‘~이 아니었다, ~에 있지 않았다.’라고 부정하려면, was나 were 뒤에 not을

붙입니다. was not은 wasn’t로, were not은 weren’t로 줄여 쓸 수 있습니다.

예) I was not(=wasn’t) nice to the fox.

We were not(=weren’t) rich.

11

Sentence Fun


1. 두루미는 수프를 대접했어요. (crane / served / the / soup / .)

The crane served soup.

2. 수프는 목이 긴 유리잔에 담겨 있었어요. (in / a / tall / glass / soup / the / was / .)

The soup was in a tall glass.

3. 그는 혀를 쭉 뻗었어요. (stretched out / tongue / he / his / .)

He stretched out his tongue.

4. 그는 수프를 맛볼 수는 없었죠. (taste / the / couldn’t / he / soup / .)

He couldn't taste the soup.

5. 내가 널 위해 네 수프를 다 마셔 줄게! (sip / for / I’ll / soup / your / you /!)

I'll sip your soup for you!

Dictation

잘 듣고 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.

1. The crane went home.

2. She asked the fox to dinner.

3. How nice of you!

4. His mouth was too big.

5. The crane sipped the soup.

선생님 확인 ___________________

12


Word Fun



1 cry 울다 1 (동물 등에)

먹이를 주다 feed

2 ever 언제나, 항상 2 나중에 later

3 feed (동물 등에)먹이를 주

다 3

불쾌한,

화가 난 upset

4 felt feel(느끼다)의 과거 4 언제나, 항상 ever

5 friend 친구 5 울다 cry

6 later 나중에 6 웃다 laugh

7 laugh 웃다 7 친구 friend

8 upset 불쾌한, 화가 난 8 feel(느끼다)

의 과거형 felt

2A

16개 중 ________________ 개 정답

13

Key Points

Let’s Practice

아래 동사의 과거형을 써 보세요.

1. finish → finished 2. set → set

3. cut → cut 4. tie → tied

5. read → read 6. let → let

7. talk → talked 8. cry → cried

9. hit → hit 10. put → put


1. Dad and I (set / setted) the tables last night.

2. He (walk / walked) down the road.

3. I (read / readed) an animal picture book last week.

일반동사의 불규칙 과거형(1): 일반동사 중 과거형을 만들 때 -(e)d를 붙이지 않고

일정한 규칙 없이 제멋대로 변하는 동사를 불규칙 동사라고 합니다.

※ 동사의 원형과 과거형이 같은 경우

cut, hit, hurt, let, put, read, set, shut 등의 동사는 원형과 과거형의 모양이

같습니다.

예) I cut the tree yesterday. (나는 어제 그 나무를 잘랐다.)

Tom read the book two years ago. (톰은 그 책을 2년 전에 읽었다.)

(※ read의 과거형 read는 원형과 모양은 같지만, 발음은 다릅니다.

원형은 [ri :d], 과거형은 [red]로 소리가 납니다.)

14

Sentence Fun


1. 그는 매우 화가 났어요. (upset / he / was / very / .)

He was very upset.

2. 두루미는 웃고 또 웃었어요. (the / crane / laughed / laughed / and / . )

The crane laughed and laughed.

3. 나는 두루미에게 그녀가 먹는 방식대로 대접할 거야. (her / I’ll / feed / crane / the / way / .)

I’ll feed the crane her way.

4. 내가 두루미한테 잘 해주지 못했어. (the / I / wasn’t / to / crane / nice / the / .)

I wasn't nice to the crane.

5. 내가 다음 번에는 더 잘 해줘야지. (next / time / nicer / will / be / I / .)

I will be nicer next time.

Dictation


1. The fox went home.

2. He was very upset.

3. So she wasn't nice to me.

4. The fox felt very bad.

5. But could they ever be friends?

선생님 확인 ___________________

15


Word Fun



1 agree 동의하다, 승낙하다 1 아무것도 ~

아니다 nothing

2 dine 식사하다 2 다음에 next

3 first 맨 먼저 3 동의하다,

승낙하다 agree

4 meal 식사 4 맨 먼저 first

5 next 다음에 5 미소 smile

6 nothing ~ 아무것도 아니다 6 식사 meal

7 plate 접시 7 식사하다 dine

8 smile 미소 8 접시 plate

2B

16개 중 ________________ 개 정답

16

Key Points

Let’s Practice

아래 동사의 과거형을 써 보세요.

1. teach → taught 2. know → knew

3. write → wrote 4. have → had

5. swim → swam 6. think → thought

7. take → took 8. get → got

9. meet → met 10. hear → heard


1. He (sleeped / slept) just two hours last night.

2. The mouse (drinked / drank) some tea.

3. The families (eated / ate) dinner around a fire.

일반동사의 불규칙 과거형(2)

※ 동사의 원형과 과거형이 다른 경우

대부분의 불규칙 동사는 원형과 과거형의 모양이 다릅니다.

예) Where did he go? – He went to see a dentist.

Did you have dinner? – Yes, we did. We had dinner an hour ago.

원형 과거형 원형 과거형 원형 과거형

buy bought give gave say said

come came go went see saw

do did have had sleep slept

draw drew hear heard swim swam

drink drank know knew take took

eat ate make made teach taught

find found meet met think thought

get got run ran write wrote

17

Sentence Fun


1. 두루미는 여우를 저녁 식사에 초대했죠. (asked / to / the / dine / crane / the / fox / .)

The crane asked the fox to dine.

2. 두루미가 미소를 지으며 말했어요. (with / a / smile / spoke / the / crane / .)

The crane spoke with a smile.

3. 여우는 접시를 깨끗이 핥았어요. (licked / clean / the / plate / the / fox / .)

The fox licked the plate clean.

4. 두루미는 한 모금 한 모금 맛있게 먹었어요. (every / sip / enjoyed / the / crane / .)

The crane enjoyed every sip.

5. 둘 다 무척 행복했답니다. (both / happy / they / were / very / .)

They both were very happy.

Dictation


1. He served her juice.

2. The crane went next.

3. Here is your meal.

4. The food was on a flat plate.

5. How nice of you.

선생님 확인 ___________________

18


Word Fun



1 different 다른 1 그 자신 himself

2 glad 기쁜 2 그녀 자신 herself

3 herself 그녀 자신 3 기쁜 glad

4 himself 그 자신 4 다른 different

5 kind 친절한 5 만족시키다 please

6 need 필요하다 6 생각하다 think

7 please 만족시키다, 기쁘게

하다 7 친절한 kind

8 think 생각하다 8 필요하다 need

3A

16개 중 ________________ 개 정답

19

Key Points

Let’s Practice

Phrase List에서 알맞은 말을 골라 대화를 완성해 보세요.

Practice Phrase List

1. A: What books do you like to read?

B: I like to read magazines.

to learn English

to read magazines

to eat pizza

2. A: What do you want to eat?

B: I want to eat pizza.

3. A: What do you like to learn?

B: I want to learn English.

정확한 단어를 골라 문장을 완성해 보세요

1. I love (go / to go) to the zoo.

2. I want (swim / to swim) like a dolphin.

3. The pig likes (dig / to dig).

to 부정사 : ‘to + 동사의 원형’의 형태로, 동사가 문장 안에서 여러 역할을 할 수

있도록 도와줍니다.

목적어로 쓰는 to 부정사

동사 뒤에 오고 ‘~하는 것을, ~하기를’이라는 뜻을 나타냅니다.

예) He loves to draw. / Don’t just try to please yourself.

※ 목적어 비교

예) I like ice cream. <명사 목적어>

I like it. <대명사 목적어>

I like to eat. <to 부정사 목적어>

20

Sentence Fun


1. 두루미는 집으로 갔어요. (went / home / the / crane / .)

The crane went home.

2. 여우는 혼자 생각했어요. (thought / to himself / the / fox / .)

The fox thought to himself.

3. 그들은 서로 다른 것이 필요했던 거죠. (different / needed / they / things / .)

They needed different things.

4. 난 유리잔으로 마실 수 있어. (from / a / glass / drink / I / can / .)

I can drink from a glass.

5. 자기 자신만 만족하려 하지 마세요. (please / don’t / just / yourself / try to / .)

Don't just try to please yourself.

Dictation


1. He smiled to himself.

2. I'm glad I was nice to the fox.

3. I can eat from a plate.

4. They both learned the same lesson.

5. It's kind to think of others first.

선생님 확인 ___________________

21


Word Fun



1 big 큰 1 깨끗한 clean

2 clean 깨끗한 2 노력하다 try

3 delicious 맛있는 3 맛있는 delicious

4 eat 먹다 4 먹다 eat

5 learn 배우다, 습득하다 5 방법, 수단 way

6 pea 완두콩 6 배우다,

습득하다 learn

7 try 노력하다 7 완두콩 pea

8 way 방법, 수단 8 큰 big

3B

16개 중 ________________ 개 정답

22

Key Points

Let’s Practice

빈칸에 알맞은 말을 골라 대화를 완성해 보세요.

Expression 1 A: I love soup. B: I’m glad you do.

1. A: I love the movie. The actor is great!

B: I’m glad you do.

a. I love the concert. b. I love the movie. c. I love reading books.

2. A: I love this song.


a. Thank you. b. How bad! c. I’m glad you do.

3. A: I love Korean food.

B: I’m happy you do.

a. I’m happy you do. b. How kind! c. I’m sad.

괄호 안의 단어들을 순서에 맞게 배열하여 문장을 완성해 보세요.

Expression 2 A: Here is your meal. B: How nice of you!

1. A: Here is your ticket.

B: How nice of you! Thank you. (nice, you, of, How)

2. A: Here is an eraser.

B: How kind of you! Thank you. (of, kind, How, you)

상대방이 ‘~해서 기쁘다.’고 표현할

때는 ‘I’m glad (that) ~.’ 또는 ‘I’m

happy (that) ~.’라는 표현을 사용할 수

있어요.

2. 친절함에 감사할 때,

A: Here is your meal.

B: How nice of you! Thank you.

1. 기쁨을 표시할 때,

A: I love soup.


상대방이 나에게 친절을 베풀었을 때,

‘정말 친절하시군요.’라고 말할 때 ‘How

nice of you! / How kind of you!’라는

표현을 사용할 수 있어요.

23

Sentence Fun


1. 여우는 미안했어요. (sorry / the / fox / was / .)

The fox was sorry.

2. 음식은 평평한 접시 위에 있었어요. (on / a / was / the / food / flat / plate / .)

The food was on a flat plate.

3. 여우와 두루미는 서로 달랐어요. (different / the / fox / were / and / the / crane / .)

The fox and the crane were different.

4. 그것은 아주 멋진 것이었어요. (very / nice / something / it / was / .)

It was something very nice.

5. 친절이란 다른 이들을 먼저 생각하는 거랍니다. (think of / first / it’s / kind / others / to / .)

It's kind to think of others first.

Dictation


1. Her beak was too long.

2. The crane was very pleased.

3. He stretched out his tongue.

4. The crane thought to herself.

5. Try to make others happy.

선생님 확인 ___________________

24

BEFLY Speaking

유형 발표하기

출처 B5, p. 12~19

힌트

(1) he crane asked the fox to~

(2) The crane served~

But the soup was~

(3) The fox couldn't ~

답안

The crane asked the fox to dinner.

The crane served soup. But the soup was in a tall grass.

The fox couldn’t taste the soup.

25

BEFLY Writing

유형 편지 쓰기

출처 B5, p. 4~5

힌트 come to ~

great time

답안

delicious food for you

to my house

5 p.m. on Saturday, August 14

a great time

1

Yoon’s

BEFL Note

Yoon’s Aesop’s Fables

Book 5

Dictation은 ‘베플리<베플리학습<BEFL Note’에서 들으세요.

2

Book 5 Study Planner

교재명

학습 목표 ‘여우와 두루미’의 내용을 이해하고 교훈을 말할 수 있다.

날짜 Part No. Page 학습

시작시간

학습

종료시간

학습한 내용 (단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게 쓰세요.)

체크리스트 평가

1. 매일매일 계획대로 공부했나요?

2. 학습 내용을 충실히 공부했나요?

3. 교재 학습이 끝난 후 부족한 부분은 복습했나요?

학부모 확인 ___________ 선생님 확인 ___________

3

Yoon’s Aesop’s Fables Book 5 Word List


1A

두루미 crane

땅, 바닥 ground

부리 beak

여우 fox

저녁식사 dinner

접대하다 serve

좋아하는 pleased

평평한 flat

1B

깊은 deep

배고픈 hungry

뻗다,

내밀다 stretch

찔끔찔끔

마시다 sip

유리잔,

유리 glass

입 mouth

즐기다 enjoy

혀 tongue

4


2A

(동물에) 먹

이를 주다 feed

나중에 later

불쾌한 upset

언제나 ever

울다 cry

웃다 laugh

친구 friend

feel(느끼다

의 과거형 felt

2B

아무것도 ~

아니다 nothing

다음에 next

동의하다,

승낙하다 agree

맨 먼저 first

미소 smile

식사 meal

식사하다 dine

접시 plate

5


3A

그 자신 himself

그녀 자신 herself

기쁜 glad

다른 different

만족시키다,

기쁘게 하다 please

생각하다 think

친절한 kind

필요하다 need

3B

깨끗한 clean

노력하다 try

맛있는 delicious

먹다 eat

방법, 수단 way

배우다,

습득하다 learn

완두콩 pea

큰 big

6


Word Fun



1 beak 부리 1 두루미 crane

2 crane 두루미 2 땅, 바닥 ground

3 dinner 저녁식사 3 부리 beak

4 flat 평평한 4 여우 fox

5 fox 여우 5 저녁식사 dinner

6 ground 땅, 바닥 6 접대하다 serve

7 pleased 좋아하는 7 좋아하는 pleased

8 serve 접대하다 8 평평한 flat

1A

16개 중 ________________ 개 정답

7

Key Points

Let’s Practice

그림을 보고 <보기>와 같이 감탄하는 말로 바꿔 보세요.

Practice

<보기> It is very cold.

How cold it is!

1. She is very cute.

How cute she is!

2. Time goes very fast.

How fast time goes!

3. You are very smart.

How smart you are!

How로 시작하는 감탄 표현: 놀람이나 기쁨 등의 감정을 강하게 표현할 때 how를

사용할 수 있고, 문장의 끝에는 항상 느낌표(!)를 붙입니다.

1. ‘정말[굉장히] ~하구나!’라는 뜻으로 사용됩니다.

예) How silly you look! (정말 어리석어 보이는구나!)

How handsome (he is)! ((그는) 정말 잘생겼구나!)

2. 감탄하는 표현으로 바꿀 때

She is very pretty.

How pretty she is!

8

Sentence Fun


1. 어느 날, 그는 두루미를 저녁 식사에 초대했어요.

(one day / , / asked / crane / he / a / to / dinner / .)

One day, he asked a crane to dinner.

2. 두루미의 부리는 아주 길어요. (too / long / Crane’s / beak / is / .)

Crane's beak is too long.

3. 내가 네 접시를 깨끗하게 핥아 먹어줄게. (clean / lick / plate / I’ll / your / .)

I’ll lick your plate clean.

4. 두루미는 완두콩을 집었어요. (pea / picked up / a / the / crane / .)

The crane picked up a pea.

5. 접시는 너무 평평했거든요. (flat / the / plate / was / too / .)

The plate was too flat.

Dictation


1. A fox lived near a lake.

2. The fox served the meal.

3. It was peas on a plate.

4. She could not eat.

5. How silly you look!

선생님 확인 ___________________

9


Word Fun



1 deep 깊은 1 깊은 deep

2 enjoy 즐기다 2 배고픈 hungry

3 glass 유리잔, 유리 3 뻗다,

내밀다 stretch

4 hungry 배고픈 4 찔끔찔끔

마시다 sip

5 mouth 입 5 유리잔,

유리 glass

6 sip 액체를 찔끔찔끔 마

시다 6 입 mouth

7 stretch 뻗다, 내밀다 7 즐기다 enjoy

8 tongue 혀 8 혀 tongue

1B

16개 중 ________________ 개 정답

10

Key Points

Let’s Practice


1. I (am / was) late because it rained.

2. John (was / were) very busy yesterday.

3. They (was / were) at the cinema.

4. You (are / were) late yesterday.

빈칸에 wasn’t 또는 weren’t를 넣어 문장을 완성해 보세요.

1. I was weak. I wasn't strong.

2. There weren't many cars.

1. was, were

‘~이었다, ~에 있었다’의 뜻으로 사용할 수 있습니다.

예) It was funny. (그것은 재미있었다.)

There were five apples. (다섯 개의 사과가 있었다.)

I am was

you, we, they are were

he, she, it, this, that is was

2. was[were] + not

‘~이 아니었다, ~에 있지 않았다’라는 뜻입니다. was not은 wasn’t로,

were not은 weren’t로 줄여 쓸 수 있습니다.

예) I was not(=wasn’t) nice to the fox. (나는 여우에게 친절하지 않았어.)

We were not(=weren’t) rich. (우리는 부자가 아니었어.)

11

Sentence Fun


1. 두루미는 수프를 대접했어요. (crane / served / the / soup / .)

The crane served soup.

2. 수프는 목이 긴 유리잔에 담겨 있었어요. (in / a / tall / glass / soup / the / was / .)

The soup was in a tall glass.

3. 그는 혀를 쭉 뻗었어요. (stretched out / tongue / he / his / .)

He stretched out his tongue.

4. 그는 수프를 맛볼 수는 없었죠. (taste / the / couldn’t / he / soup / .)

He couldn't taste the soup.

5. 내가 널 위해 네 수프를 다 마셔 줄게! (sip / for / I’ll / soup / your / you /!)

I'll sip your soup for you!

Dictation


1. The crane went home.

2. She asked the fox to dinner.

3. How nice of you!

4. His mouth was too big.

5. The crane sipped the soup.

선생님 확인 ___________________

12


Word Fun



1 cry 울다 1 (동물 등에)

먹이를 주다 feed

2 ever 언제나, 항상 2 나중에 later

3 feed (동물 등에)먹이를 주

다 3

불쾌한,

화가 난 upset

4 felt feel(느끼다)의 과거 4 언제나, 항상 ever

5 friend 친구 5 울다 cry

6 later 나중에 6 웃다 laugh

7 laugh 웃다 7 친구 friend

8 upset 불쾌한, 화가 난 8 feel(느끼다)

의 과거형 felt

2A

16개 중 ________________ 개 정답

13

Key Points

Let’s Practice

아래 단어를 과거를 말할 때의 형태로 써 보세요.

1. cut → cut 2. set → set

3. read → read 4. let → let

5. hit → hit 6. put → put


1. Dad and I (set / setted) the tables last night.

2. He (walk / walked) down the road.

3. I (read / readed) an animal picture book last week.

* cut, hit, hurt, let, put, read, set, shut 등의 단어는 과거를 말할 때도 현재를 말할 때와

모양이 같기 때문에, 앞뒤 내용을 잘 보고 뜻을 파악해야 합니다.

예) I cut the tree yesterday. (나는 어제 그 나무를 잘랐다.)

Tom read the book two years ago. (Tom은 그 책을 2년 전에 읽었다.)

(※ 현재를 말할 때의 read는 [ri:d], 과거를 말할 때의 read는 [red]로 소리가

납니다)

14

Sentence Fun


1. 그는 매우 화가 났어요. (upset / he / was / very / .)

He was very upset.

2. 두루미는 웃고 또 웃었어요. (the / crane / laughed / laughed / and / . )

The crane laughed and laughed.

3. 나는 두루미에게 그녀가 먹는 방식대로 대접할 거야. (her / I’ll / feed / crane / the / way / .)

I’ll feed the crane her way.

4. 내가 두루미한테 잘 해주지 못했어. (the / I / wasn’t / to / crane / nice / the / .)

I wasn't nice to the crane.

5. 내가 다음 번에는 더 잘 해줘야지. (next / time / nicer / will / be / I / .)

I will be nicer next time.

Dictation


1. The fox went home.

2. He was very upset.

3. So she wasn't nice to me.

4. The fox felt very bad.

5. But could they ever be friends?

선생님 확인 ___________________

15


Word Fun



1 agree 동의하다, 승낙하다 1 아무것도 ~

아니다 nothing

2 dine 식사하다 2 다음에 next

3 first 맨 먼저 3 동의하다,

승낙하다 agree

4 meal 식사 4 맨 먼저 first

5 next 다음에 5 미소 smile

6 nothing ~ 아무것도 아니다 6 식사 meal

7 plate 접시 7 식사하다 dine

8 smile 미소 8 접시 plate

2B

16개 중 ________________ 개 정답

16

Key Points

Let’s Practice

아래 단어의 과거형을 써 보세요.

1. teach → taught 2. know → knew

3. write → wrote 4. have → had

5. swim → swam 6. think → thought

7. take → took 8. get → got

9. meet → met 10. hear → heard


1. He (sleeped / slept) just two hours last night.

2. The mouse (drinked / drank) some tea.

3. The families (eated / ate) dinner around a fire.

※ 과거를 말할 때 모양이 달라지는 경우도 있습니다.

예) Where did he go? (그는 어디에 갔니?)

– He went to see a dentist. (그는 치과에 갔어요.)

Did you have dinner? (저녁을 드셨어요?)

– Yes, we did. We had dinner an hour ago. (네. 한 시간 전에 먹었어요.)

원형 과거형 원형 과거형 원형 과거형

buy bought give gave say said

come came go went see saw

do did have had sleep slept

draw drew hear heard swim swam

drink drank know knew take took

eat ate make made teach taught

find found meet met think thought

get got run ran write wrote

17

Sentence Fun


1. 두루미는 여우를 저녁 식사에 초대했죠. (asked / to / the / dine / crane / the / fox / .)

The crane asked the fox to dine.

2. 두루미가 미소를 지으며 말했어요. (with / a / smile / spoke / the / crane / .)

The crane spoke with a smile.

3. 여우는 접시를 깨끗이 핥았어요. (licked / clean / the / plate / the / fox / .)

The fox licked the plate clean.

4. 두루미는 한 모금 한 모금 맛있게 먹었어요. (every / sip / enjoyed / the / crane / .)

The crane enjoyed every sip.

5. 둘 다 무척 행복했답니다. (both / happy / they / were / very / .)

They both were very happy.

Dictation


1. He served her juice.

2. The crane went next.

3. Here is your meal.

4. The food was on a flat plate.

5. How nice of you.

선생님 확인 ___________________

18


Word Fun



1 different 다른 1 그 자신 himself

2 glad 기쁜 2 그녀 자신 herself

3 herself 그녀 자신 3 기쁜 glad

4 himself 그 자신 4 다른 different

5 kind 친절한 5 만족시키다 please

6 need 필요하다 6 생각하다 think

7 please 만족시키다, 기쁘게

하다 7 친절한 kind

8 think 생각하다 8 필요하다 need

3A

16개 중 ________________ 개 정답

19

Key Points

Let’s Practice

Phrase List에서 알맞은 말을 골라 대화를 완성해 보세요.

Practice Phrase List

1. A: What books do you like to read?

B: I like to read magazines.

to learn English

to read magazines

to eat pizza

2. A: What do you want to eat?

B: I want to eat pizza.

3. A: What do you like to learn?

B: I want to learn English.

정확한 단어를 골라 문장을 완성해 보세요

1. I love (go / to go) to the zoo.

2. I want (swim / to swim) like a dolphin.

3. The pig likes (dig / to dig).

‘to + 동작을 나타내는 말’의 형태는 문장에서 다양하게 사용될 수 있습니다.

‘~하는 것을, ~하기를’이라는 뜻을 나타낼 수 있습니다.

예) He loves to draw.

(그는 그림 그리기를 좋아한다.)

I want to ride a bicycle.

(나는 자전거를 타고 싶다.)

20

Sentence Fun


1. 두루미는 집으로 갔어요. (went / home / the / crane / .)

The crane went home.

2. 여우는 혼자 생각했어요. (thought / to himself / the / fox / .)

The fox thought to himself.

3. 그들은 서로 다른 것이 필요했던 거죠. (different / needed / they / things / .)

They needed different things.

4. 난 유리잔으로 마실 수 있어. (from / a / glass / drink / I / can / .)

I can drink from a glass.

5. 자기 자신만 만족하려 하지 마세요. (please / don’t / just / yourself / try to / .)

Don't just try to please yourself.

Dictation


1. He smiled to himself.

2. I'm glad I was nice to the fox.

3. I can eat from a plate.

4. They both learned the same lesson.

5. It's kind to think of others first.

선생님 확인 ___________________

21


Word Fun



1 big 큰 1 깨끗한 clean

2 clean 깨끗한 2 노력하다 try

3 delicious 맛있는 3 맛있는 delicious

4 eat 먹다 4 먹다 eat

5 learn 배우다, 습득하다 5 방법, 수단 way

6 pea 완두콩 6 배우다,

습득하다 learn

7 try 노력하다 7 완두콩 pea

8 way 방법, 수단 8 큰 big

3B

16개 중 ________________ 개 정답

22

Key Points

Let’s Practice

빈칸에 알맞은 말을 골라 대화를 완성해 보세요.

Expression 1 A: I love soup. B: I’m glad you do.

1. A: I love the movie. The actor is great!


b. I love the concert. b. I love the movie. c. I love reading books.

2. A: I love this song.


b. Thank you. b. How bad! c. I’m glad you do.

3. A: I love Korean food.

B: I’m happy you do.

b. I’m happy you do. b. How kind! c. I’m sad.

괄호 안의 단어들을 순서에 맞게 배열하여 문장을 완성해 보세요.

Expression 2 A: Here is your meal. B: How nice of you!

1. A: Here is your ticket.

B: How nice of you! Thank you. (nice, you, of, How)

2. A: Here is an eraser.

B: How kind of you! Thank you. (of, kind, How, you)

상대방이 ‘~해서 기쁘다.’고 표현할

때는 ‘I’m glad (that) ~.’ 또는 ‘I’m

happy (that) ~.’라는 표현을 사용할 수

있어요.

2. 친절함에 감사할 때,

A: Here is your meal.

B: How nice of you! Thank you.

1. 기쁨을 표시할 때,

A: I love soup.


상대방의 친절한 행동에 대해 ‘정말

친절하시군요!’라고 말할 때 ‘How nice of

you! / How kind of you!’라는 표현을

사용할 수 있어요.

23

Sentence Fun


1. 여우는 미안했어요. (sorry / the / fox / was / .)

The fox was sorry.

2. 음식은 평평한 접시 위에 있었어요. (on / a / was / the / food / flat / plate / .)

The food was on a flat plate.

3. 여우와 두루미는 서로 달랐어요. (different / the / fox / were / and / the / crane / .)

The fox and the crane were different.

4. 그것은 아주 멋진 것이었어요. (very / nice / something / it / was / .)

It was something very nice.

5. 친절이란 다른 이들을 먼저 생각하는 거랍니다. (think of / first / it’s / kind / others / to / .)

It's kind to think of others first.

Dictation


1. Her beak was too long.

2. The crane was very pleased.

3. He stretched out his tongue.

4. The crane thought to herself.

5. Try to make others happy.

선생님 확인 ___________________

24

BEFLY Speaking

유형 발표하기

출처 B5, p. 12~19

힌트

(1) he crane asked the fox to~

(2) The crane served~

But the soup was~

(3) The fox couldn't ~

답안

The crane asked the fox to dinner.

The crane served soup. But the soup was in a tall grass.

The fox couldn’t taste the soup.

25

BEFLY Writing

유형 편지 쓰기

출처 B5, p. 4~5

힌트 come to ~

great time

답안

delicious food for you

to my house

5 p.m. on Saturday, August 14

a great time

Documents

Yoon’s BEFL Noteyoons.beflys.gscdn.com/todaysbefly/beflnote/answer/... · be동사의 과거형 1. 형태: was, were be동사의 과거형은 ‘~이었다, ~에 있었다.’의