Инфошкола #1

Итоги обучения педагогического состава школ системе Общегородского электронного дневника (ОЭД)

Вести информатизации

Интерактивная доска учимся играючи

IT В школах

Как московская школа 1458 начала использовать ОЭД Интервью с директором

Делимся опытом

Консультации по установке оборудованияЗапрет доступа к сайтамСмена электронного дневника на ОЭД

Вопросы и отВеты

Как не поймать вирусполезные соВеты

СОДЕРЖАНИЕ

ИНФОШКОЛАВыпуск 1

ИнформацИонные технологИИ в образованИИ

Июль 2012

2 К СОДЕРЖАНИю

ИНФОШКОЛА Выпуск 1

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Уважаемые директора школ Москвы и педагоги

Вы читаете первый выпуск еженедельного информационного бюллетеня laquoИнфошколаraquo В современной школе информационные технологии занимают значимое место в учебном процессе новейшее обору-дование позволяет значительно обогатить арсенал методических средств дидактических материалов и наглядных пособий используемых при обучении Внедрение информационных технологий в про-цесс управления и контроля над учебным процессом делает школьное образование в Москве макси-мально прозрачным и демократичным mdash именно таким каким оно должно быть в XXI веке И Вы пе-дагоги должны быть во главе данного процесса Этот бюллетень позволит Вам получать оперативную информацию об информатизации школ из первых рук и на регулярной основе

В настоящий момент между школами города Москвы и Департаментом информационных техноло-гий существует дефицит обратной связи по вопросам информационного обеспечения школ Искренне надеемся что информация размещенная в этом бюллетене будет полезна Вам и Вашей школе

Уверен что вместе мы создадим эффективную и современную систему образования в нашем городе

Белозеров Андрей СергеевичЗаместитель руководителя Департамента информационных технологий Москвы




ВЕСТИ ИНфОрмаТИзацИИ

В рамках внедрения в школах Общегородского электронного дневника (ОЭД) Департаментом инфор-мационных технологий была разработана система комплексного подхода к обучению педагогического состава навыкам работы с ОЭД

bull В апреле этого года было проведено обучение работе с системой Общегородского электронного днев-ника (ОЭД) учителей 112 школ гМосквы

bull Обучающие семинары проводились с 23042012 по 26042012 Всего было проведено 12 семинаров

bull Следующим этапом был выезд специалистов ОЭД в школы с целью обучения педагогов и помощи в занесении информации в систему (С 2052012 по 31052012) На данном этапе было охвачено 52 школы




ДЕЛИмСя ОПыТОм

Интервью с директором московской школы 1458(система ОЭД внедрена в школе с февраля 2012 года)

Мы встретились с директором московской школы 1458 в которой с февраля 2012 года функ‑ционирует Общегородской электронный дневник (ОЭД) Татьяна Андреевна Салтыкова ответила на вопросы волнующие сотрудников школ столицы в которых системы ОЭД пока нет Учителя и родители учеников еще не столкнувшиеся с инновацией относятся к нововведениям слегка на‑стороженно Однако Татьяне Андреевне и ее коллегам очевидно удалось их успокоить

mdash Татьяна Андреевна все мы знаем что в настоящее время обучение наших детей уже невозмож-но представить без информационных технологий и один из важнейших элементов связи laquoроди-тель mdash учительraquo mdash это электронный дневник ребенка-школьника В вашей школе применяется Общегородской электронный дневник Скажите как вы узнали об этой системе кто сообщил вам о данной инновации

Директор Наша школа достаточно давно использует электронную версию дневника и журнала на-ряду с бумажной За это время мы сменили несколько вариантов электронных дневников поэтому переход на Общегородской электронный дневник mdash осознанное взвешенное решение к которо-му мы пришли методом проб и ошибок А порекомендовали нам ОЭД в Единой службе поддержки информатизации образовательных учреждений

mdash Сколько времени занял процесс перехода на Общегородской электронный дневник

Зам директора по информатизации образовательного процесса Переход занял две недели Для нас это показатель того что система действительно разработана на высоком уровне

В БеСеДе прИНИМАЛИ УчАСтИе

Зам директора по информатизации образовательного процесса школы 1458 Федорова Стэлла Георгиевна

Директор школы 1458 Салтыкова татьяна Андреевна

Учитель начальных классов школы 1458 методист научно-методического центра СВАО г Москвы Ольга Александровна Варющенкова



mdash А как родители отнеслись к нововведениям

Учитель начальных классов Сначала родители очень настороженно относились к нашему пред-ложению некоторые даже собирались писать заявления об отказе от новой системы но в итоге после проведенной работы многие поменяли свою точку зрения У нас в школе 1012 учащихся и было только 3 заявления в которых родители отказались от электронных услуг

Зам директора по информатизации образовательного процесса Все опасения родителей быст-ро развеялись В последнюю среду каждого месяца у нас проходят встречи с родителями на них я слышу только положительные отзывы laquoЗдорово что появился такой удобный сервисraquo

mdash Расскажите подробнее с чем были связаны отказы родителей

Директор Одни мотивировали это религиозной направленностью в силу своих вероисповеданий другие отказывались от комментариев Позже выяснилось что они просто не умели пользовать-ся компьютерной техникой не понимали как работает Интернет В связи с этим родилась идея которую мы пока только частично воплотили в жизнь Во-первых мы стали обучать родителей а во-вторых обучать воспитателей групп продленного дня чтобы те могли качественно помочь ребенку освоить все функции нового сервиса

mdash Скажите а как функционирует информационное пространство Общегородского электронного дневника То есть существует форум туда имеют доступ учителя и они обязаны постоянно отве-чать на вопросы родителей

Зам директора по информатизации образовательного процесса Да примерно так В Общего-родском электронном дневнике часто обсуждаются проблемы оценок а также вопросы к уроку Родители сами настраивают свой профиль где указывают будут ли они общаться с учителями получать SMS-сообщения или уведомления на почту С оценками все точно так же это очень боль-




шое достижение для всей системы образования Теперь для общения с учителем родителям боль-ше не нужно идти в школу

mdash Какие еще функции доступны в системе Оценки пропуски или может быть что-то еще

Учитель начальных классов Комментарии к урокам домашнее задание само общение учителя с родителем и с ребенком дистанционные уроки и возможность получения комментариев от учи-теля касательно домашнего задания

mdash Как новый формат работы сочетается с загрузкой учителя Много ли времени занимает работа в таком формате

Зам директора по информатизации образовательного процесса Конечно это затратный по вре-мени процесс и если сама информационная рассылка по ученикам и родителям mdash это дело одно-моментное то обратная связь иногда невозможна по причине того что родители не всегда уделя-ют время таким вещам

mdash Сталкивались ли вы с ситуациями когда учителя отказывались работать с Общегородским элек-тронным дневником

Директор Нет никогда Единственное что было mdash это чувство боязни не было опыта работы с новой системой Поэтому мы и сделали школьные КИТ-курсы для учителей mdash теперь их в нашей школе проходит каждый учитель Без КИТ-курсов невозможно работать урок не проведешь пре-зентацию не подготовишь ничего не сделаешь




mdash Насколько мы знаем Общегородской электронный дневник сопровождается Единой службой под-держки (оказывает техническую и методическую поддержку пользователям дневника) Скажите насколько оперативно можно ожидать помощи в случае каких-либо технических сбоев

Директор Очень оперативно Они фиксируют заявку и по номеру заявки можно отследить когда она была выполнена Мы одни из первых кто начинал с этой программой работать и лично по-знакомился с теми кто устанавливал и продолжает обслуживать систему

Зам директора по информатизации образовательного процесса Например один раз в систе-ме не читалось домашнее задание Пока я дошла до кабинета ко мне обратились по этому пово-ду пять учеников я сразу позвонила в Единую службу поддержки и в течение дня все проблемы были решены Видите как оперативно

mdash Скажите сервис SMS-оповещения в Общегородском электронном дневнике бесплатен

Директор Да все абсолютно бесплатно

mdash Еще один вопрос который всех очень волнует есть ли уже какой-то видимый эффект в учебном процессе уменьшилось ли количество бумажной работы

Зам директора по информатизации образовательного процесса У нас существует очень важное внутреннее мероприятие mdash предварительный педсовет на нем мы обсуждаем четвертные оцен-ки выявляем проблемы Обычно мы проводим встречи за две недели до окончания четверти и в этот раз учителя пришли не просто с журнальчиками они пришли уже с отчетами Кропотли-вая работа выставления оценок в журнал и подведения итогов осталась фактически в онлайн-ре-жиме Так что мы наглядно видим что ситуация действительно изменилась Хотя мы продолжаем вести часть бумажной документации необходимой для отчетности




IT В шкОЛах

Большой размер доски ndash 220 см по диагонали

Интерактивные доски mdash ваш первый помощник при проведении занятий в школе это очень гибкий и удобный инструмент для запи-си отображения и анализа информации любого формата

На ней можно не только писать (специальным маркером или даже пальцами) как на обычной классной доске мелом На нее с компьютера можно выводить любые записи гра-фики таблицы а также анимацию и видео Более того доски не зря называются интерактивными Учи-тель или ученик может взаимодей-ствовать с отображаемыми на доске объектами передвигая их оживляя изменяя

Интерактивная доска учимся играючиНа примере интерактивной доски Promethean Activboard mdash одной и самых распространенных моделей поставляемых в школы Москвы



Возможен многопользовательский ввод (до 6 касаний одновременно ndash 2 карандаша ActivPen и 4 пальца) Для этого на ПК должна стоять Windows 7

Поверхность доски защищена прочным антивандальным

покрытием

IT В шкОЛах



IT В шкОЛах

Как подключить доскуПеред началом работы интерактивная доска подключается к ком-пьютеру и проектору На нее как на экран проецируется изобра-жение с компьютера с которым вы теперь можете работать прямо на поверхности доски Управление курсором компьютерной мыши осуществляется касанием поверхности тем самым работающий с до-ской учитель имеет полный доступ к управлению компьютером

На что способна доскаДоска позволяет показывать изображения (например графики) слайды видео делать пометки рисовать чертить схемы Причем изображения можно редактировать прямо на доске после чего со-хранить результат в компьютерный файл

Как это работаетЗапись на интерактивной доске ведется специальным электронным пером на некоторых досках mdash даже пальцем Учитель взяв в руки специальный маркер может работать с изображением на экране выделять подчеркивать обводить важные участки рисовать схемы или корректировать их вносить исправления в текст Сенсорные устройства laquoулавливаютraquo прикосновения и транслируют в компью-тер а тот отображает изменения на доске через проектор

первые шаги bull Если вы все правильно подключили и настроили Ваша интерактивная доска ACTIVboard должна реагировать на сигналы карандаша ACTIVpen функционально выпол-няющего функции компьютерной мыши (кончик mdash ана-лог левой кнопки мыши кнопка на ребре карандаша mdash аналог правой кнопки мыши) Заметим что данное перо не требует батареек или аккумуляторов и работает всегда

bull Если доска laquoвидитraquo карандаш необходимо провести кали-бровку (совместить кончик карандаша с курсом мыши)

bull Если доска laquoоткалиброванаraquo проверьте установлено ли программное обеспечение ACTIVinspire для создания и презентации материала урока Если программа установ-лена mdash начинайте ее осваивать



работа с ACTIVinspire

Приложение ACTIVinspire внешне состоит из ра-бочей области экрана где вы создаете материал урока панели инструментов меню программы корзины и обозревателей В обозревателе ресур-сов проверьте загружены ли общие ресурсы ко-торые идут в поставке с интерактивной доской ACTIVboard (темы фоны сетки и пр mdash то что облегчит вам процесс создания своих материалов)

После этого начинайте работать в программе Начинайте с простейших функций mdash laquoпероraquo и laquoластикraquo переходя к более совершенным Заполнив одну страницу инфор-мацией переходите на следующую и т д Полезно также ознакомиться с образцами уроков подготовленными другими учителями они называются флипчарты Инфор-мационные и дидактические материалы для интерактивной доски также можно го-товить в других распространенных программах например Microsoft Powerpoint

IT В шкОЛах


Выпуск 1ИНФОШКОЛА

Как подключить ресурсыРесурсы к программе ACTIVinspire mdash это отдельный файл Его можно загрузить двумя способами

1 способ Файл rarr Импорт rarr Пакет ресурсов в общие ресурсы Указать путь к файлу с ресурсами (расширение файла mdash as3a as4a)

2 способ Зайти в Обозреватель ресурсов в Общие ресурсы mdash Нажать на кнопку Редактирования рядом с надписью laquoобщие ресурсыraquo mdash и вы-брать laquoИмпортировать сюда пакет ресурсовraquo Указываем путь к файлу ресурсов

Если Вы уже импортировали раньше ресурсы а программа после обнов-ления их не видит необходимо зайти в раздел Меню Файл rarr Настрой-ки mdash Выбрать подраздел laquoПрофиль и ресурсыraquo во вкладке Настройки и снять галочку напротив слов laquoИспользовать путь к общим ресурсам заданный по умолчаниюraquo После этого вместо заданного пути CActiv Software ActivInspire необходимо выбрать другой путь к ресурсам например C Documents and Settings All Users Документы Activ Software Inspire Диск может быть другой (не C а D)

Где взять флипчартыФлипчарты mdash это название учебных материалов ко-торые можно подготовить с помощью программы по-ставляемой вместе с интерактивной доской

wwwtds-prometeyru lesson_metod_exchangehtmlwwwprometheanplanetru serverphpshow=nav20340

IT В шкОЛах



ВОПрОСы И ОТВЕТы

ВОпрОСы И ОтВеты

mdash К нам в школу поставле‑но новое компьютерное оборудование Куда можно обратиться за получением консультации по установке обслуживанию

mdash Как в школе запретить до‑ступ учащихся к сайтам с нежелательным содержа‑нием Существует ли утвер‑жденный единый для всех ОУ список запрещенных сайтов

Для помощи сотрудникам образовательных учреждений в решении проблем связанных с ИТ-инфраструктурой работает Единая служба поддержки Обратиться в Единую службу под-держки можно любым из следующих способов по телефону (495) 539-38-38 по электронной почте school_helpdeskmosru либо оформить заявку на сайте espmosru

Провайдер по государственному контракту ОАО laquoМГТСraquo осуществляет контент-фильтрацию трафика на каналах доступа к ресурсам сети Интернет на выходе из внутренней сети ДОгМ

Чтобы убедиться в том что выход в интернет осуществляется через контент-фильтр испол-нителя необходимо проверить IP-адрес под которым образовательное учреждение опреде-ляется в Интернете для чего можно воспользоваться например сервисом laquoЯндексМой IPraquo (internetyandexru) В случае возникновения затруднений необходимо обратиться в Единую службу поддержки по тел (495) 539-38-38

Фильтрация контента обеспечивается по спискам категорий рекомендованным Министер-ством образования и науки Российской Федерации а также согласно требованиям Федераль-ного закона laquoО защите детей от информации причиняющей вред их здоровью и развитиюraquo от 29 декабря 2010 года 436-ФЗ

В случае выявления фактов нарушения обеспечения контент-фильтрации необходимо на-правлять данную информацию в ДОгМ для последующего анализа



mdash В нашей школе уже есть электронный дневник но работать с ним не очень удобно Подскажите по‑жалуйста как перейти со старого электронного дневника на Общегород‑ской электронный дневник (ОЭД) Есть какие‑то стан‑дартные процедуры К кому обращаться

Если имеющийся Электронный дневник вас не устраивает у вас есть полное право его заме-нить Для этого нужно связаться по телефону горячей линии Общегородского электронно-го дневника 8 (495) 961 13 61 или посредством электронной почты dnevnikmosru Также вы можете самостоятельно оставить заявку на сайте wwwdnevnikmosru перейдя в раздел laquoПодключить школу к общегородскому электронному дневникуraquo rarr laquoЗаявка на подключе-ниеraquo rarr laquoПодать заявкуraquo и заполнить предлагаемые формы

Вам будет выслан пригласительный код после чего вы сможете зарегистрировать свое обра-зовательное учреждение в системе В дальнейшем после заполнения первичных данных вам следует занести в систему списки персональных данных сотрудников учеников и роди-телей

Вы можете либо экспортировать списки из существующего электронного дневника с после-дующим импортом данных в ОЭД с помощью ссылки laquoИмпорт данныхraquo либо сразу импор-тировать списки в формате excel со своего рабочего места (Списки учеников должны быть разбиты по классам)

Операция занимает не более пятнадцати минут После этого вы можете спокойно работать с системой В случае возникновения вопросов обращайтесь по телефону (495) 961-13-61 Либо по электронной почте dnevnikmosru




ПОЛЕзНыЕ СОВЕТы

Как не поймать вирус

При посещении веб-страниц не нажимайте на laquoстранныеraquo ссылки Обращайте внимание на то куда она ведет Адрес отображается в левом нижнем углу окна браузера когда вы подводите курсор мыши к ссылке Потенциально опасны все сайты адрес которых не содержит названия доменовrucomnet илирф Именно в доменных зонах иностранных государств мошенники прячут свои полные вирусов странички самые любимые mdash это th it ro hk иcn Лучше на такую ссылку не кликать а искать ин-формацию в другом месте

Также подозрительны те ссылки которые содержат в себе немного измененные названия известных вам сайтов Какие-нибудь odnoklassnikiru или odnoklasnikiro могут внешне выглядеть очень похоже а по сути быть страшным оружием хакеров

Пример хорошей ссылки mosru about museums

Пример плохой ссылки dfrstggovhk add

Кибермошенники и хулиганы создающие компьютерные вирусы черви и трояны очень изобретательны Существующий контентный фильтр на школьный интернет и программа‑антивирус установленная на каждом компьютере не в силах отразить все атаки К счастью есть несколько простых правил которые значительно снизят шанс подхватить laquoзаразуraquo Так как в 90 случаев в заражении школьных компьютеров виноваты учащиеся стоит поделиться этими советами и с ними

1




Обращайте внимание на странные письма приходящие к вам в почтовый ящик Если в качестве отправителя указан какой-то на-бор букв если письмо пришло из Тайва-ня или Китая а у вас там друзей нет если в теме письма написано про какие-то ло-тереи или просто набор слов mdash лучше уда-лить его не открывая Некоторые мошен-нические письма бывают очень похожи на настоящие в качестве отправителя стоит известный вам человек тема письма не вы-зывает подозренийhellip И в письмо имеется вложение в формате xls zip rar или даже doc Будьте бдительны Любое подобное вложение может содержать вирус Если вы не ждали сообщения от данного человека если содержание письма или название фай-ла вызывают подозрения mdash лучше ответь-те на письмо спросите что во вложении И лишь получив внушающий доверие от-вет mdash открывайте вложение

Все антивирусные средства бессильны если пользователь компьютера сам за-пускает вредоносную программу Запу-скайте исполняемые файлы только тех программ которые вам известны При установке новых про-грамм не пользуйтесь дистрибутивами ска-чанными с непонят-ных файлохранилищ Лучше всего брать программы на сайте разработчика mdash там они гарантированно чистые

Если в процессе работы с брау-зером перед вами всплывет окно с каким-нибудь вопросом предложением или сообщением о заражении поломки компью-тера mdash не пугайтесь Чаще всего это проделки кибермошенников которые хотят вас заставить на-жать на окошко и закачать к себе вирус Постарайтесь закрыть это окно сайт на котором оно всплыло Если не получается mdash закройте браузер Кроме крести-ка в правом верхнем углу можно использовать комбинацию кла-виш alt+F4 Также можно на-жать alt+ctrl+del выбрать пункт laquoЗапустить диспетчер задачraquo mdash и найдя браузер в списке запу-щенных приложений нажать кнопку laquoСнять задачуraquo

Никогда не отклю-чайте антивирус В случае появления сообщения об об-наружении вируса или предупрежде-нии о подозритель-ных действиях раз-решите антивирусу разобраться с про-блемой

2 3 4 5



ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Уважаемые директора школ Москвы и педагоги

Вы читаете первый выпуск еженедельного информационного бюллетеня laquoИнфошколаraquo В современной школе информационные технологии занимают значимое место в учебном процессе новейшее обору-дование позволяет значительно обогатить арсенал методических средств дидактических материалов и наглядных пособий используемых при обучении Внедрение информационных технологий в про-цесс управления и контроля над учебным процессом делает школьное образование в Москве макси-мально прозрачным и демократичным mdash именно таким каким оно должно быть в XXI веке И Вы пе-дагоги должны быть во главе данного процесса Этот бюллетень позволит Вам получать оперативную информацию об информатизации школ из первых рук и на регулярной основе

В настоящий момент между школами города Москвы и Департаментом информационных техноло-гий существует дефицит обратной связи по вопросам информационного обеспечения школ Искренне надеемся что информация размещенная в этом бюллетене будет полезна Вам и Вашей школе

Уверен что вместе мы создадим эффективную и современную систему образования в нашем городе

Белозеров Андрей СергеевичЗаместитель руководителя Департамента информационных технологий Москвы























































IT В шкОЛах









покрытием

IT В шкОЛах



IT В шкОЛах












IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5























































IT В шкОЛах









покрытием

IT В шкОЛах



IT В шкОЛах












IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5














































IT В шкОЛах









покрытием

IT В шкОЛах



IT В шкОЛах












IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5

































IT В шкОЛах









покрытием

IT В шкОЛах



IT В шкОЛах












IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5























IT В шкОЛах









покрытием

IT В шкОЛах



IT В шкОЛах












IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5













IT В шкОЛах









покрытием

IT В шкОЛах



IT В шкОЛах












IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5



IT В шкОЛах









покрытием

IT В шкОЛах



IT В шкОЛах












IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5





покрытием

IT В шкОЛах



IT В шкОЛах












IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5



IT В шкОЛах












IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5






IT В шкОЛах









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5









IT В шкОЛах





























1








2 3 4 5





























1








2 3 4 5


















1








2 3 4 5










1








2 3 4 5








2 3 4 5

Education

Инфошкола #1