المنطق 2ث 2015

αℓ-ємвяαтσя أ/عبدالله ممدوح 01061766264

االمبراطور فى المواد النفسية والفلسفية 21

المنهج فهرسالثانية الوحدة

المنطقى التفكير مبادئ

و :- الفصل المنطق اللغةاألول .المنطق - علم تعريف

وتطوره - المنطق نشأةالمنطق - دراسة اهمية

واللغة - المنطق بين العالقةالتفكير - خطأ فى الوقوع عوامل

وخصائصه - المنطقى التفكير مفهوم

القائمة الثانى :- الفصل والحجج القضايا انواععليها

والقضايا - الجملالمنطقية - والحجج االستدالل

االستنباطى - االستدالل منطقالقضايا ) ( - بين التقابل المباشر االستدالل

االستدالل ) - مباشر الغير االستداللالقياسى (

االستدالل ) - التجريبى االستداللاالستقرائى (

وغير الثالث :-الفصل الصورية المغالطات الصورية

المغالطات - انواعالصورية - المغالطات

- صورية الغير المغالطات



االول واللغة المنطق: الفصل

اللغوى : التعريفاليونانية ا الكلمة من مشتق اللغوية الناحية من "لمنطق "، الكلمة لوجس وتترجم

والعقل . الكلمة بمعنىالعربية : اللغة فى المنطق كلمة النطق تشتق بالنطق من والمقصود الكالم،

التعقل . عن الصادراالصطالحى : التعريف

على الرغم من وجود تعريف جامع مانع فى المنطق ولكن تعريفات متعددة توضح لناموضوعه واهميته حيث يعرف المنطق ، بأنه :

التوضيح التعريفمجاالت مختلف فى المتعلقة القواعد فى يبحث

والحياة العلميدرس الذى العلم

للتفكير العامة القواعدالصحيح .

الدقة* . تعوزه لكن صحيح التعريف هذاالتفكير* انواع كل يدرسون المناطقة إن

استدالال* تفكير كل ليس لكن ، تفكير استدالل كل.

الفكر قوانين علم

التعريف) ( استنتاجات على يترتب : مامحورى* : سؤال عن باإلجابة المنطق وجيهة يهتم أسبابا المقدمات تشكل هل

؟ النتيجة لقبول *، النتيجة صدق إقرار يضمن المقدمات صدق االستنتاج إقرار يكون وبالتالى

صحيحا.بين* بالتمييز المنطق .يهتم الصحيح وغير الصحيح االستالل



بنشأة نشأ المتغير،فقد الواقع مع البشري العقل لتعامل dسجال المنطق يعد . المنطق عصر فلكل العصور، مدار على وتطور األرض على ووجوده اإلنسان

. به وضح –الخاص المنطق جاء الخالص الذهني الجانب على ترتكز العصر طبيعة كانت فإذا

.d صوريا المنطق جاء الحادثة الحركة ومعايشة المتغير الواقع على التركيز كان وإذا

.d تطبيقيامختلف فى والعلماء الفالسفة جانب من المنطق كلمة استخدمت

التالى : النحو على متعددة بمعان العصور

أفكــــــــــــــــاره الفيلســوف

العصـــر

المنطقى الجدل فكرة على اعتمد هيرقليطس

فالس فة

اليونان

هذا وكان ، المعانى توليد فن او الحوار فن استخدم ، المعرف الشىء ماهية عن البحث على يعتمد الفن

الذين " " السوفسطانيين أمام الطريق سد بغية , باأللفاظ التالعب عنهم اشتهر

سقراط

العديد استعارته في خاصة المنطق تطوير في ساهم. الرياضيات مجال في المبادئ من

أفالطون

له* أفرد حيث المنطق، لعلم الحقيقى الواضع يعد. الكتب من العديد

" الفكر* :" آلة بأنه المنطق عرف. العلوم* لكل مدخال المنطق جعل

أرسطو

للعلماء* تقدم التي الفوقية اللغة هو المنطق أن يرىمن نموزجية قائمة المفاهيم مستوى على

المصطلحات.من* : بمجموعة اللغة عالم يزود المنطق مثال

. اللبس من خال نسق بناء فى تساعده التي القوانين

الفارابى

من* تمكنها آلة لكونه العلوم لكل خادما المنطق اعتبر. والعلمية النظرية العلوم تحصيل

ابنسينا

معلمه* " يوتق ال عبارته وقال المنطق شأن من أعلى." المنطق يدرس لم من

فى* الوقوع من الفكر تعصم آلة المنطق أن يرىالخطأ.

. موقفا* تعادي وال رأيا تحابي ال المنطق قواعدآلة* هو بل فقط، الفالسفة على حكرا ليس المنطق

الغزالى



. البشر لدى عامة ذهنيةمناهج* من اقترابا أكثر وأصبح المنطق تطور

الرياضيات.من* بدال الرموز باستخدام يعنى المنطق أصبحجديدة ونظريات موضوعات يعالج وبات ، األلفاظ

المنطق سمى لذلك القديم، التقليدى المنطق أغفلها. الرياضي أو الرمزي

أواخر فىالتاسع القرن

عشر

، األهمية حيث من العلوم قمة فى تأتى تجعلة متعددة مهام للمنطقالمهام : هذه بين ومن

له- 1 يسبق لم من استنتاج صحة تفوق ، المنطق دراس استنتاج صحة دراسةأن. المنطق مبادئ

2. الحجج- وسالمة صحة لتقييم معينة وإجراءات قواعد المنطق يتضمن

لون- 3 والمغالطة ، الشائعة المغالطات وتحليل فحص على دارسه المنطق يدربالخطأ ألوان من

والدراية ، التفكير وعدم فى اكتشافها عدم على يساعدنا المغالطات بهذه. فيها الوقوع

وم- 4 طرق معرفة المنطق دراسة ، نتتيح الحجج أنواع من الكثير صحة اختبار اهجيقل وبالتالى

. الخطأ فى وقوعنا احتمال

فى- 5 دولة أى وقوانين دستور فى المتضمنة والقوانين واألسس المبادئ تستند. منطقية ومبادئ قواعد إلى معاصر قانوني نظام أي

هى اللغة كون فى ذلك ويتبدى وثيقة عالقة واللغة المنطق بين العالقة إنهذا تطور عن والتعبير فكره، عن للتعبير اإلنسان إليها توصل التي الوسيلة

عن يعبر أن يمكنه ال فاإلنسان الفكر، دستور يعد فالمنطق ، العصور عبر الفكرهو والفكر ، المنطوق الفكر هى اللغة إن يقال لذلك اللغة، بواسطة إال أفكاره

. المنطوقة غير اللغة

والتفكير اوال: :المنطق

العقالنية- تنافي بصورة يفكر صديقك أن كيف تدرك ستجعلك المنطق دراسة إنمن المنطق من وقواعد عقالنية ال بصورة نفكر تجعلنا عوامل هناك أن الواضح

. الجهاشة والعاطفة ، والطمع ، والفزع ، والكراهية ، الغضب بينها



أو- ) جيد تمييز في المستخدمة والمبادئ المناهج بدراسة يعنى المنطق كان وإذارديئة ( عن االستداللى التفكير صحيح

) (، منه الخاطئ التفكير أو على القادر وحده المنطق دارس أن نعتقد أال فيجب المنطقى.

للغة : ثانيا االساسية :الوظائف

. غايات فللغة األفكار تبليغ مجرد البعض، يعتقد كما للغة الوحيدة المهمة ليستمن :امثلتها أخرى

الوظيفةالبيان وظائف اللغة

األساسية

العاطفة * إثارةمعين * سلوك منع أو فعل على .الحث

ما * موقف التخاذ العقل .تهيئةاألوامر * ،إعطاء

قياساته * تحديد أو معين شيء مظهر .وصفما * حدث وقوع .إقرار

بعينها * واقعة في .التأملفرض * واختبار .تشكيل

بيانية * ورسوم جداول في تجربة نتائج .عرضنص * ترجنة ، الحساب علم أو الهندسة في مسائل حل

إلخ ... أخرى إلى لغة من

اللغة : ثالثا الستخدام المتنوعة :االساليب

اإلنشائية األساليب إلى اللغة ستخدامات ال المتنوعة األساليب تقيسيم يمكننا: عامة أقسام ثالثة فى وضعها يمكن والتى ، الخبرية

األسامليب

األمثلةالتوصيف



االستخ1 دام

اإلخبارى

أو - 1 األخبار تبليغ به يقصد ، والكاذبة الصادقة المعلوماتأو الصحيحة الحجج يتضمن كما

الفاسدة .الحقائق - 2 كانت إذا ما يهم ال

أو مهمة عنها نتحدث التىالمهم ، خاصة أو عامة ، تافهة

المستخدمة اللغة أن هوتستخدم إقرارها أو لوصفها

إخباريا .

الرابع* الرئيس هو أوباماالمتحدة للواليات واألربعون

صادقة ) ( قضية األمريكية

الجديد* الوادى محافظة تقعالعربية مصر جمهورية شمال

كاذبة) ( قضية

االستخ2 دام

التعبيرى

أفضل - 1 الشعر لنا يقدمالتعبيرية الوظيفة على األمثلة

للغة .التعبيرية - 2 الوظيفة تتعلق ال

نظريات . أو حقائق بأية للغةالتعبيرية - 3 اللغة كل ليست

بصور تحفل فاللغة شعراالوظيفة على تدل عديدة

عن نعبر فنحن ، التعبيريةبقولنا أسفنا

وآسفاه) ( مشاعر - 4 عن العابد يعبر قد

عذاب من والرهبة الخوفمن الرب صلوات بتالوة اآلخرة

الحكيم الذكر آيات أو اإلنجيلالكريم . القرآن من

بوصفة - 5 التعبيرى المقالكاذبا وال صادقا ليس تعبيريا

شعور عن تعبير هو وإنماالتعجب أو الكراهية أو بالحبالرجاء . أو الخوف أو

بالمعرفة مشغوال ليس الشاعربل والكذب بالصدق وال

واألشجان . بالعواطف

اإلستخ3 دام

التوجيهى

على - 1 الحث بالتوجيه يقصدمنع أو معين فعل تحقيق

وقوعه.

عليها بأن ابنتها األم تخبر حينتناول قبل يديها تغسل ان

تبليغ تقصد ال فإنها ، الطعامأية إثارة أو معلومات أية

أو أمرا تصدر وإنما انفعاالتبفعل تقوم أن منها تطلب

معين .والطلبات األوامر بين الفرق

أمر كل تحويل يمكن إذ ، دقيقتغييرات إحداث عبر طلب إلىبإضافة أو ، الصوت نغمة فى

كلمةفضلك) ( من

التذاكر لبائع المرء يقول حينفضلك) ( من تذكرتان

استخداما اللغة يستخدم فإنهتوجيهيا .

مجال فى التوجيهى لك المقال أقول النافذه) (حين أغلق



كاذبا . وال صادقا ليس جنوده األمر الضابط يأمر حين أوهنا ) ( فاألمر انتباه بالقول

معنى بأى كاذبا وال صادقا ليسلك. أقول النافذة) حرفى أغلق

تانا (

إنسان فكل بالتفكير المنطق فى ليس يرتبط تقع قد لذلك ، الخطأ من معصوما ، الحياتية والقضايا المشكالت حل أثناء التفكير فى أخطاء اإلنسان يقع حيث

أهمهما : ، عدة عوامل نتيجة التفكير أخطاء

العقل - 1 على العاطفة :تغليب ، ألحكامنا وموجهة للسلوك منشطة وهى ، الكراهية أو الحب تتضمن العاطفة

يبرر أو العقل مع تصطدم أن إما فإنها ما شخص من عاطفة تملكت ما فإذاعاطفتها ، صاحبها

لإلستهواء - 2 :القابليةاإلستهواء وبسبب ، تمحيص أو نقد دون ، اآلخرين يقوله ما تصديق سرعة وتعنى

والخرافات اإلشاعات .تنتشر

الحكم - 3 فى :التسرعمت أحكاما يصدر عندما التفكير أخطاء فى الفرد يقع .ةرعسقد مدروسة غير

مثال : حياتية يوجد( : 1موقف مواقف وكان المنازل أحد فى حريق حدث ، الصغير وإبنها أم بالمنزل

، الصغير بكاء سمعت ولكن ، الحريق من وتنجو تهرب أن األم بإمكان وكان

، به تهرب لكى إليه فتوجهت

المنزل . انهار ما سرعان ولكن

*. الموقف لهذا العناويين من عدد أكبر ضع

. مبرراتك* اذكر ؟ الموقف هذا فى مرفوضة العاطفة هل؟* .. تفعل فماذا األم موقف فى أنك هب

مثال : حياتية يوجد( : 1موقف مواقف وكان المنازل أحد فى حريق حدث ، الصغير وإبنها أم بالمنزل

، الصغير بكاء سمعت ولكن ، الحريق من وتنجو تهرب أن األم بإمكان وكان

، به تهرب لكى إليه فتوجهت

المنزل . انهار ما سرعان ولكن


. مبرراتك* اذكر ؟ الموقف هذا فى مرفوضة العاطفة هل؟* .. تفعل فماذا األم موقف فى أنك هب

مثال : حياتية قام( 2موقف مواقف الزمالء أحد بأن صديقك أبلغك

بمقاطعة فقمت ، وجودك عدم فى ، الزمالء أمام منك والسخرية بتقليدك

منك . سخر الذى الزميل هذا

* . الموقف لهذا العناويين من عدد أكبر ضع

؟ مجتمعنا فى والخرافات الشائعات انتشار تفسر بماذابعض* .. عند االستهواء ظاهرة على التغلب يمكن كيف نظرك وجهة من

األفراد.

مثال : حياتية قام( 2موقف مواقف الزمالء أحد بأن صديقك أبلغك

بمقاطعة فقمت ، وجودك عدم فى ، الزمالء أمام منك والسخرية بتقليدك

منك . سخر الذى الزميل هذا

* . الموقف لهذا العناويين من عدد أكبر ضع

؟ مجتمعنا فى والخرافات الشائعات انتشار تفسر بماذابعض* .. عند االستهواء ظاهرة على التغلب يمكن كيف نظرك وجهة من

األفراد.مثال : حياتية ،( 3موقف مواقف ما بلدة عن الزمالء بعض بين حوار دار

بسبب ذلك القائل علل وقد ، لصوص البلدة هذه أفراد كل إن أحدهما فقال

. البلدة هذه فى تليفونه سرقة


؟* التفكير أخطاء فى والوقوع الموقف هذه عالقة ما

الحكم* . فى التسرع على التغلب فى المنطق قواعد استخدام يمكنك كيف

مثال : حياتية ،( 3موقف مواقف ما بلدة عن الزمالء بعض بين حوار دار

بسبب ذلك القائل علل وقد ، لصوص البلدة هذه أفراد كل إن أحدهما فقال

. البلدة هذه فى تليفونه سرقة


؟* التفكير أخطاء فى والوقوع الموقف هذه عالقة ما

الحكم* . فى التسرع على التغلب فى المنطق قواعد استخدام يمكنك كيف



والتطرف -4 :التعصبالمغالة فهو التطرف أما ، سواها دون واحدة لفكرة بشدة اإلنحياز يعنى التعصب

. المواقف أو األفكار تقدير فى واإلفراط

اللغة - 1 استخدام فى الدقة :عدممن ففيها واضحة، دائما تكون ال اللغة اللغة،لكن خالل من فكره عن اإلنسان يعبر

، التفكير أخطاء فى الوقوع إلى مايؤدى الدقة التى عدم األلفاظ بعض مثل ) شىء ) على تدل ال الفاظ وجود إلى باإلضافة الجبن ، الجبن معنى من أكثر تحمل

) العنقاء ) : ، الغول مثال الواقع فى

المعلومات - 2 :نقصالتفكير إلى اإلنسان وصول تعوق التي المشكالت أهم يمثل المعلومات نقص

تتحدى مشكالت اإلنسان يصادف فقد تواجهه التي المشكالت في السليممعلوماته.

مثال : حياتية ، ( : 4موقفمواقف معين موضوع فى نظر وجة لك كان

فكان ، المعلومة هذه حول ، المدرسة فى الزمالء وبين بينك حوار ودار

عن تدافع أن السبل بكل فحاولت ، لمعلوماتك مغايرة نظر وجة لزمالئك

اإلطالق . على تغيرها وال ، نظرك وجهة

هذه* ) ( فسر الصواب يحتمل خطأ غيرى ورأى ، الخطأ يحتمل صواب رأيى

المقولة .

على* للقضاء الفقية القاعدة هذه تطبيق يمكن كيف نظرك وجهة من

؟ النظر لوجهة والتطرف التعصب

مثال : حياتية ، ( : 4موقفمواقف معين موضوع فى نظر وجة لك كان

فكان ، المعلومة هذه حول ، المدرسة فى الزمالء وبين بينك حوار ودار

عن تدافع أن السبل بكل فحاولت ، لمعلوماتك مغايرة نظر وجة لزمالئك

اإلطالق . على تغيرها وال ، نظرك وجهة

هذه* ) ( فسر الصواب يحتمل خطأ غيرى ورأى ، الخطأ يحتمل صواب رأيى

المقولة .

على* للقضاء الفقية القاعدة هذه تطبيق يمكن كيف نظرك وجهة من

؟ النظر لوجهة والتطرف التعصب

مثال : حياتية ، (: 5موقف )مواقف معلمك مع وناقشها األلغاز هذه تأمل

هو؟* . فما العالم دول جميع فى يوجد ، المعدن من مصنوع غير سلك

فيهم* تذكر ان بدون االسبوع أيام من خمسة تذكر أن تستطيع هل

؟" ... واالثنين ، االحد ،وال السبتالجبن* من قليل مع الخبز الفاخر المطعم ذلك في وجبة من أفضل شئ ال

. الفاخر المطعم ذلك في وجبة من أفضل فقط الخبر إذن الشىء من خير

مثال : حياتية ، (: 5موقف )مواقف معلمك مع وناقشها األلغاز هذه تأمل

هو؟* . فما العالم دول جميع فى يوجد ، المعدن من مصنوع غير سلك

فيهم* تذكر ان بدون االسبوع أيام من خمسة تذكر أن تستطيع هل

؟" ... واالثنين ، االحد ،وال السبتالجبن* من قليل مع الخبز الفاخر المطعم ذلك في وجبة من أفضل شئ ال

. الفاخر المطعم ذلك في وجبة من أفضل فقط الخبر إذن الشىء من خير

مثال : حياتية لما(: 6موقف )مواقف وفقا ، مريض حالة طبيب شحض

، المريض به اخبره

، المريض طبيعة معرفة دون

. الحالة بتشخيص يقوم عندما خطأ فى يقع فإنه

الموقف؟* .. هذا مع التعامل يمكن كيف نظرك وجهة من

مثال : حياتية لما(: 6موقف )مواقف وفقا ، مريض حالة طبيب شحض

، المريض به اخبره

، المريض طبيعة معرفة دون

. الحالة بتشخيص يقوم عندما خطأ فى يقع فإنه

الموقف؟* .. هذا مع التعامل يمكن كيف نظرك وجهة من



الهيمنة- :3 او السلطةمجال أى فى وتأثير نفوذ له شخص رأي تقبل في السلطة وتتمثل

. ) مناقشة) – – – دون فنى دينى اجتماعى سياسى

المشكلة - 4 :صعوبة ، للشخص والمعرفى العقلى المستوى تفوق كونها من صعوبتها المشكلة تستمد

. الفرد قدرات مع المشكلة مستوى تناسب لزم لذلك

: التالي فى المنطقي التفكير جوانب تتمثل1: المنطقي- التفكير مفهوم

على - يعتمد الذى التفكير ذلك هو اوالاالشيا ) وراء تقف التى البعيدة االسباب واالعمال - معرفة االشياء نتائج معرفة

بها نقوم معينة ( - التى نظر وجهة تعارض او تؤيد ادلة الى الوصول

للعبارة ثانيا - المكونة األلفاظ معانى فهم على المنطقى التفكير علىويعتمدفي المتضمنة ابراز األدلة و النص او عناوين العبارة هيئة على النص، في األفكار

. الدراسة موضع الظاهرة تفسير في تساعد

وسوء- ثانيا الغموض وأزالة ومدلوالتها األلفاظ تحديد يعنى المنطقي التفكيرالتأويل.

2: المنطقى- التفكير خصائصالتدعيم (–المرونة –المعنى –التسلسل –االتساق)

.باالتساق- 1 تعارضها وعدم ، بينها فيما ، لألفكار الداخلى:متسلسلبأنه- 2 طريق عن ذلك يكون ، ومنظم

تسلسل* في الفرعية األفكار إلى الكلية الفكرة من فينتقل التحليلمحكم.

مثال : حياتية الطالب( : 7موقف )مواقف اتحاد رئيس طلب

القيام األصدقاء أحد من

، وقدراته وإمكاناته تتفق ال صعبة مهمة بأداء

الموقف؟ هذا إرضاء في رغبة بتنفيذها فقام

مثال : حياتية الطالب( : 7موقف )مواقف اتحاد رئيس طلب

القيام األصدقاء أحد من

، وقدراته وإمكاناته تتفق ال صعبة مهمة بأداء

الموقف؟ هذا إرضاء في رغبة بتنفيذها فقام

مثال : حياتية مشهورا( : 8موقف )مواقف طبيبا يعمل الذى الوالد طلب

، الطب كلية لدخول العلمي بالقسم يلتحق أن الثانوية المرحلة طالب ابنه من

يرغب الطالب بأن علما ، والده مثل لحبه ويصبح األدبى بالقسم االلتحاق

واألدب .للشعر

المواقف* .. يجسدها التي المشكلة حل يمكن حل يمكن كيف نظرك جهة من

السابق؟

مثال : حياتية مشهورا( : 8موقف )مواقف طبيبا يعمل الذى الوالد طلب

، الطب كلية لدخول العلمي بالقسم يلتحق أن الثانوية المرحلة طالب ابنه من

يرغب الطالب بأن علما ، والده مثل لحبه ويصبح األدبى بالقسم االلتحاق

واألدب .للشعر

المواقف* .. يجسدها التي المشكلة حل يمكن حل يمكن كيف نظرك جهة من

السابق؟



. جديد* تنظيم في الفكرة أجزاء بتجميع ويكون التركيبذو - 3 تفكير الموضوع .معنىبأنه جوانب بين العالقات يدركعلى بالمرونة- 4 باستنتاج ليخرج ؛ النتائج إلى المقدمات من االنتقال خالله من ،

. والوضوح الدقة من قدرعلى -ـ5 قادر ، تدعيم بأنه وكذلك األفكار ، المتاحة والبراهين األدلة طريق عن

منه الصحيح لتمييز ، وتصنيفها اوالباطل. تقييمها****************************

الثانى : القائمة الفصل والحجج القضايا انواع عليها

مقدمة :

فإننا للغة التوجيهية أو التعبيرية أو اإلخبارية الوظيفة عن نتحدث أكنا سواء . أفكارنا عن للتعبير الجمل يحسن نستخدم الذى المفيد القول هى والجملة

. عنده السكوتعلى يقتصر بل ، األنواع بجميع يعنى ال فإنه ، بالجمل يعنى المنطق أن ورغم

، منها محدد بنوع االهتمامالنحو على اإلنشائية الجمل وبين بينها فروق توجد حيث ، الخبرية الجمل وهو أال

التالى:



الجملة

مثالالوصف

الخبرية

. ما شيء عن تخبرطابقت إذا صادقة تكون قد

مخالفتها حال وتكذب ، الواقعإياه.

افريقى" " بلد الجزائرلمصر" ". رئيس أول نجيب محمد

اإلنشائية

، تأمر التى الجملة وهى ، وتتعجب ، وتدعو ، وتنهى

. وتتمنى ، وتتساءل

أمك" " " ثكلتك ، والبنين بالرفاء "،

األمل" فسحة لوال العيش أضيق ما "،

مريرة" ". والحياة تحلو وليتكملحوظة

قابلية فى اإلنشائية والجملة الخبرية الجملة بين االختالف يكمنال . أننا الثانية عن القابلية هذه وارتفاع ، والتكذيب ، للتصديق األولى

. " " " تعجب " أو ، نهى أو ، أمر أو تساءل لمن ، كذبت أو ، صدقت نقولملحوظة

أننا إال ، للغة المختلفة واالستخدمات األساليب أهمية من الرغم علىفيه يصح الذى اإلخبارى باالستخدام إال النهتم المنطق مجال فى

عليها نطلق التى وهى الكذب أو بالصدق الجمل :وصف. قضايا مصطلح

يستخدم الذى التعبير رابطا تعنى يسمى أبسط قضايا من مركبة قضية لتكوين، قضويا

و " "وأوضح العطف أداة هو بحيث مثال قضيتين بين بالربط تقوم والتىواحدة قضية تنتج

قولنا : فى التيمم كما وبطل الماء نقول " " : حضر ثم اللفظ دينا وأيضا سافرتسمر أختها قضيتين وسافرت بين ربطنا قد بذلك فنكون بين ، روابط عدة ويوجد

: يلى ما أهمها قضوية روابك عدة ويوجد قضيتين

المثالالرابطمليس ) ( 1 ، ال النفى السلب ذهبا رابط مايلمع كل ليسحرف ) ( 2 العطف الوصل رابط

الواوواستيقظ الحارس نام

اللصوصب : 3 الفصل (أو)رابط

(إما -أو )وأحياناإلى أستمع أو دروسى سأذاكر

الموسيقىإن : 4 ، إذا الشرط انتظارك رابط فى سأكون زرتنى إذا

إذا ) ( 5 التكافؤ التشارط رابطإذا وفقط

إذا وفقط إذا مصر ستتقدمأبناؤها اتحد



، القضايا تقسيم التركيب يمكن حيث نوعين : من إلى وأخرى ، بسيطة قضاياإلى مركبة المنطقية الناحية ومن المتناقضة ، والقضايا ، التكرارية ، القضايا

، العرضية التالى :والقضايا النحو على توضيحها يمكن والتى

الوصفالتقسيم معيار

التقسيممن القضية أو ومحول موضوع من تتكون التى هى

، مفردينالبسيطة " : القضايا أمثلة ومن

للحزب ينتمى المتحدة للواليات الحالى الرئيس ، الديمقراطى

عام " حتى مصر ديون من 2014بلغت مليار 37أكثردوالر "

." مطلقة" مفسدة المطلقة السلطة

حيث منالتركيب

قضايابسيطة

قضايامركبة

بين تربط التى تلك فهى المركبة القضيةتتضمن ثم ومن أكثر أو بسيطتين قضيتين

. األقل على واحد قضويا رابطا. مهندس : ومجدى طبيب مصطفى مثال

. أوروبى: بلد وانجلترا عربى بلد مصرحيث من

المنطقية

القضاياالتكرارية

تحصيل)حاصل(

، حال أى فى كذبها يستحيل التى القضايا تلك هىالممكنة والعوالم الحاالت كل فى دائما صادق فهى." متزوجون : " غير العزاب كل أمثلتها ومن ،

القضاياالمتناقضة

": بعض أمثلتها ومن صدقها يستحيل التى تلك وهى." متزوجين العزاب

القضاياالعرضية

. كذبها يحتمل كما صدقها يحتمل. متناقضة أو تكرارية تكون ال

اليومى حديثنا فى نتداولها التى القضايا معظم. العرضية القضايا فئة ضمن تقع

نيويورك : " " فى المتحدة األمم مبنى يقع مثالصادقة) ( قضية

فى : " " ، بيتهوفن األلمانى الموسيقار عاش مثالالعشرين كاذبة ) (القرن

. االستدالل علم بإنه المنطق يعرف ما كثيراإلى " " : االستدالل مصطلح ويشير

على يالعمل* بناء وإقرارها نتيجة إلى الوصول عبرها يتم التى العقلية ة. قبولها سبق اكثر او *قضية



، إذن ، إلى االستدالل معينة مقدمات من فيها ننتقل التى المنطقية العملية هو: . أمثلته ومن المقدمات تلك على تترتب نتيجة

النار- . وجود على فتستدل الدخان ترىأنه- تعرف الذى القدم كرة فى المفضل فريقك فى فقط العبين عشرة تشاهد

عشر إحدى من مكونالالعبين . أحد طرد أو خروج فتستدل العبا

لتست- المدرسة فى الدرجات أعلى على تلك دتحصل ترتيب فى األول أنك لالمدرسة.

بالك :- من خد النتيجة استنتاج تبرير عملية يتضمن االستدالل كان إذا

شيوعا المقدمات األكثر هو حجة مصطلح القضايا ، فإن من مجموعة عن ويعبر

أن ( حداها انزعم سائرها النتيجة) عن (.تلزم المقدمات)

هى- : فالحجة وقضية إذن المقدمات اسم عليها نطلق القضايا من مجموعة

، نتيجة تسمى عليها تترتب مقنع وتزودنا واحدة بتبرير المقدمات

النتيجة . بصدق للتسليم

. صحيحة- غير أو صحيحة فتكون الحجة أما ، كاذبة أو ، صادقة تكون القضية

على القدرة لدينا تكون أن يتعين الرديئة، والحجج الجيدة الحجج بين للتميزونتائجها . مقدماتها وتحديد طرحها يتم حين الحجج مالحظة

المقدمة :اوال : مؤشراتبينها : من ، الحجة مقدمات لتحديد عادة توظيفها يتم أخرى ألفاظ ،) ( هناك ألنليه) ( ) ( ) ( ) يستدل أن يكن الذى األمر ، أن هو فى السبب ، كونه ، أن ذلك ( ) ( ) ( ) ( حقيقة ( ضوء فى ، من يستنبط أن يمكن ، ما بقدر ، عن يلزم ما ، من

. إلخ ( ... أن:ثانيا : النتيجة مؤشرات

الكلمات : هذه بين من ، نتيجة يتبعها أن إلى الكليمات بعض تشير ما إذن) (كثيرا

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ، ذلك نتيجة ، ذلك عن وينتج ، ذلك وفق ، لذا ، هكذا ، ثم من ،

. إلخ) ( ) ( ) ( ) ( ... أن يستلزم ما ، سبق ما على يترتب ، أن يلزم ، السبب لهذاالمطلوب : عن أجب ثم اآلتية الحجة اقرا

غلق يتم حين وبالتالى ، المصباخ انطفأ التالجة مصباح مفتاح على الضغط تم إذا

ينطفئ الثالجة باب يغلق حين وإذن ، المفتاح على يضغط فإنه ، الثالجة باب

المصباح .اللفظية- . ومفاتيحها ، الحجة هذه ونتيجة مقدمات حدد أ

تقول- لما علل ؟ استقرائية أم استنباطية الحجة هذه هل . ب



فى- ) ( بالفعل موجودة نتيجة قضية صدق نستدل االستنباطية الحجة فى

بالضرورة . النتيجة تصدق المقدمات كل صدقت إذا هنا من ، المقدماتالنتيجة- . بصدق والنسلم المقدمات بصدق نسلم أن المستحيل ومن

باطلة- . أو صحيحة تكون بأنها االستنباطية الحجة وتوصفصادقة- أيضا ونتيجتها صادقة الحجة مقدمات كل وكانت تصادف بالفعلإذا

سليمة . وأيضا صحيحة الحجة إن نقول فإننا افتراضية بصورة وليس



(2)فى الثانوى الثانى الصف طلبة كل

األلمانية اللغة مقرر يدرسون مصرالثانى الصف فى طالبة سمر

مصر فى الثانوى---------------------

اللغة مقرر تدرس سمر إذناأللمانية

(1)الثانوى الثانى الصف طلبة كل

اإلنجليزية اللغة مقرر يدرسونالثانى الصف فى طالب مجدى

الثانوى---------------------

اللغة مقر يدرس مجدى إذناإلنجليزية

السابقة الحجة أن الواضح من. السابق للتعريف وفقا صحيحة

القضايا أن من الرغم علىال قد السابقة الحجة فى المتضمنة

تنطبق ال أى بالفعل، صادقة تكونالحجة أن إال ، الفعلى الواقع على

مستمدة النتيجة ألن صحيحةبعبارة . المقدمات من بالضرورة

بصدق سلمنا إذا النملك ، أخرىبصدق نسلم أن إال المقدمات

فى المستحيل من إذن ، النتيجةكل تصدق أن الصحيحة الحجةالنتيجة . وتكذب المقدمات

أن إلى نشير أن يجب أننا غيرفقط صحيحة السابقة الحجة

. سليمة ليست لكنها

(3)أدباء الشعراء كلشاعر شوقى أحمد

--------------أديب شوقى أحمد إذن

االستنباطية الحجة أن الحظوسليمة . صحيحة السابقة

(5)التضخم نسبة تنخفض لم إذاوالخدمات السلع أسعار فسترتفع

التضخم نسبة تنخفض لم ---------------------------

السلع أسعار ترتفع لن إذنالحجة أن الواضح من والخدمات

صحيحة ) ( غير باطلة أن السابقة إذاعلى تترتب ال الحجة نتيجة

المقدمات .

المقدمات ترتيب أن أيضا الحظوجهة من مهما ليس والنتيجةتأتى ما غالبا ، المنطق نظر

، النتيجة تتلوها أوال المقدماتبداية فى النتيجة تأتى أحيانا ولكنكما نهايتها أو منتصفها أو الحجة

التالى ) المثال تأمل وذكرنا سبق4:)

كل ألن ، فنان السنباطى ، فنانون الموسيقيين المؤلفين

. موسيقى مؤلف والسنباطىالسابق ) المثال فى (4الحجة

جاءت الحجة نتيجة وأن صحيحةنهاية فى وليس البداية فى

مايتكرر كثيرا أمر وهو الحجةنستخدمها التى الحجج فى حدوثه

اليومية . حياتنا فى



دون : ) ( ملحوظة الفعلى للواقع مطابقة صحيحة االستنباطية الحجة تكون قدأن دون سليمة االستنباطية الحجة تكون أن المستحيل من لكن سليمة تكون أن

صحيحة . تكون

الحملية : القضايا



الكذب- " ". أو بالصدق يوصف أن يصح قول هى القضية إن -، المنطق فى األساسية الوحدة بمثابة تعد المناطقة والقضية اصطلح وقد

أطلقوا القدماء عناصر إلى القضية تحليل الحدود .على اسم عليهاالحدود - منطق يسمى القديم التقليدى المنطق كان هنا القضايا ، من وتشكل

. التقليدى المنطق فى الرئيسسة الصورة الصور الحملية من صورة وتأخذاآلتية : األربع

التالى : النحو على أربعة مكونات القضايا من اللون ولهذا

. السلب أو باإليجاب عليه نحكم الذى الحد هو الموضوع

. سلبا أو إيجابا به نحكم ما هو المحمول

ال وغالبا ، األجنبية اللغات فى الكينونة فعل عنه ويعبر. العربية اللغة فى يظهر

الرابطة

أو كل على الحكم انطباق على يدل الذى اللفظ السور هو

مثالتطبيقي

صورالقضايا

السور الوصف نوعالقضي

ة كل

الفالسقةحكماء

القضية الكلية

الموجبة

عديدة ألفاظأن تفيد

كلية القضيةقبيل : من ، كافة ، كل

%100جميع إلخ.

على الحكم وقعأفراد كل

الموضوع القضية فتكون

كلية.

من حيثالحكم

بعض العلماءشعراء

القضية الجزئية

الموجبة :

أمثلة ومن: فيها السور

قليل بعضمن كثير ، من

. عظم م ، إلخ% 90 من،

على الحكم وقعأفراد بعض

الموضوع القضية فتكون

جزئية،

العالمجاهل

القضية الكلية

السالبة

القضية فى عنه نعبر والسلبمن عديدة بطرق السالبة الكلية

.. " كل : ، من واحد ال ، ال بينهاليس"

من حيث

الكيف

بعض األثرياء ليسوابخالء

القضية الجزئية

السالبة :

الجزئية القضية فى السلب أمابينها من بطرق عنه فنعبر السالبة

. "... " " الخ:" ... بعض ليس ، ليس بعض



. السلب أو باإليجاب الموضوع أفراد بعض

أعضاء - كل على الحكم فيه يقع الذى الحد هو القضية فى المستغرق الحد. محموال أو موضوعا كان سواء القضية

الموضوع- أألعضاء جميع يشمل الحكم كان األمر فيكون فإذا وكذلك مستغرقالمحمول . مع

مستغرق - غير الحد أو ويكون الموضوع أعضاء بعض على يقع الحكم كان إذاالمحمول .

التالى- : النحو على الحملية القضايا فى االستغراق يكون ذلك وعلى

αℓ-ємвяαтσяوالنفسية باالم الفلسفية المواد فى راطور

ممدوح عبدالله



والنفسية الفلسفية المواد استاذ

* أو صدق من قضية كذب أو صدق استنتاج فيه يتم مباشر أستدالل هوتتفق أخرى قضية تختلف كذب القضية معاو أو تلك الكيف أو الكم فى

d معا والكيف *.الكممجموع وفق االستدالل من اللون هذا فى الكذب أو الصدق استنتاج عملية وتحدد

عهد منذ المناطقة تعارف القضايا،وقد بين التقابل قوانين تسمى القواعد منمربع تسمى مربع فى بوضعها القضايا بين التقابل كيفية بيان على أرسطو

فى القضايا بين التقابل عالقات يلخص المربع وهذا ارسطو مربع أو التقابل. المباشر االستدالل

التضاد. م كس. ك

تداخل تداخل

. - . س:- ج م ك بين

. - م. ج س كالتضاد. تحت الدخول م ج

س. ج

العالقة -:حكم

العالقة صدقت :-حكم القضايا إذا اآلخرى احدى كذبت كذبت احداهاوإذا االخرى .صدقت

تناقض



"- مثال- إيجابيا" العولمه به ماتأتى تقابلها بعض ماحكم صادقة فرضها مع التعليل؟ مع بالتناقض

الحـــــــــــل

- . - صادقة م ج القضية وكيف كم تحديد- . - كاذبة س ك المربع على بالتناقض مايقابلها

العالقة :-:- التعليل - صدقت حكم القضايا إذا كذبت احدى وإذا اآلخرى كذبت االخرى احداها صدقت .

--:ملحوظةبين : معا والكيف الكم فى المختلفة القضايا بين . يكون - س. ج م .و ك - م. ج س ك

. – . س:- ك م ك بين

العالقة العالقة :-:-حكم صدقت حكم القضيتين إذا وإذا احدى اآلخرى كذبت اى اآلخرى احداهما كذبت صادقة او كاذبة تكون الكذب مجهولقد او الصدق ة .

"-مثــال :- حاضرون " التالميذ بالتضاد كل تقابلها ماحكم القضية صدق فرض مع التعليل -:مع

الحــــــــــــل- . - صادقة م ك القضية وكيف كم تحديد

- . - كاذبة س ك المربع على يالتضاد مايقابلها

العالقة :-:- التعليل:- صدقت حكم القضيتين إذا كذبت احدى وإذا اآلخرى كذبت اى اآلخرى احداهما صادقة او كاذبة تكون الكذب مجهولقد او الصدق ة .

-:ملحـوظةالكيف فى المختلفتين الكليتين القضيتين بين .يكون – . س:- ك م ك بين

. - . س:- ج م ج بين

العالقة -:حكم



العالقة كذبت :-حكم القضيتين إذا كذبت احدى وإذا اآلخرى احداهماصدقت اى اآلخرى صادقة او كاذبة تكون الكذب مجهولقد او الصدق ة .

" القضية:- صدق فرض مع " مثال ناجحون الطلبه بالدخول بعض تقابلها ماحكم التعليل مع التضاد ؟تحت

الحــــــــــــل

- . صادقة - م ج القضية وكيف كم تحديد- . س - ج المربع على التضاد تحت بالدخول تكون ) مجهولة مايقابلها قد الحكم

كاذبة ( او صادقة

العالقة :- التعليل - كذبت :-حكم القضيتين إذا كذبت احدى وإذا اآلخرى صدقت اى اآلخرى احداهما صادقة او كاذبة تكون الكذب مجهولقد او الصدق ة .

-:ملحوظـــــــــةالكيف فى المختلفتين الجزئيتين القضيتين بين .يكون - . س:- ج م ج بين

. - . م:- ج م ك بين. - س. ج س ك

العالقة -: حكمالجزئيات -1 صدقت الكليات صدقت .إذا

مجهولة -2 الجزئيات كانت الكليات كذبت الحكم إذا .مجهولة -3 الكليات كانت الجزئيات صدقت الحكم إذا .

الكليات -4 كذبت الجزئيات كذبت .إذا

فرض : مع للتداخل اذكياء مثال الطالب كل القضية على كذب تقابلها حكم فما بالتداخل ؟المربع

الحــــــــــــل

بالتداخل التقابل حكم- . م - ج القضية وكيف كم كازبة تحديد فرضها

بالدخول - المربع - بالتداخلمايقابلها م.على كاذبة كالعالقة :- التعليل . :-حكم معها المتداخلة الكلية كذبت الجزئية كذبت إذا

-:ملحوظـة



الكيف التداخل فى ومتحدة الكم فى مختلفة قضايا بين .يكون - . م:- ج م ك ...بين . - س. ج س ك

: نتذكر فقط التداخل لحلمعروف - غير والطالع نازل نازل الصادقمعروف - غير والنازل طالع طالع الكاذب

او ) الصادق ينزل ميطلعش ,, والكاذب يطلع مينزلش (

صادالكلياتقة

غيرمعروفة

كاذبةكاذبة

صادالجزئياتقة

صادقة غير

معروفةكاذبة

1 ) . وبين( ) قضايا من يقبلها ما هات ، صادقة قضية م ك أثؤياء العلماء كلأحكامها.

وبين( 2 قضايا من يقابلها ما هات ، كاذبة قضية علماء ليسوا الفالسفة بعضأحكامها.

القياس قواعد لنا وضع الذى أرسطو وعبقرية براعة القياس نظرية فى تتجلى. المباشرة غير االستنباطية االستدالالت ألوان من لونا باعتبارة

مقدمتين :- من الحملى القياس ارتباطا ويتألف يرتبطان ، وصغرى كبرىف األوسط الحد طريق عن النتيجة .تلضروريا عنهما زم

بأنه - القياس أرسطو عرف وقدآخر" شيئ بالضرورة عنها نتج معينة أشياء فيه قررت متى قول

تقريره ". سبق عما مختلف

. واألوسط- واألصغر األكبر الثالثة الحدود. والصغرى- الكبرى المقدمتين

. المقدمتين- عن تلزم التى التنيجة



بما واألصغر األكبر الحدين بين المشتركة الرابطة األوسط الحد ويمثلالنتيجة . فى يظهرها

1: حملية- قضايا ثالث من القياس كبرى يتألف صغرى ،مقدمة ،مقدمةنتيجة.

حدود- : 2 ثالثه من القياس أكبر يتألف أصغر ،حد أوسط ، حد الحد) حد.) النتيجة فى يظهر ال األوسط

أن - 3 النتيجة الحظ األصغر موضوع الحد دائما ومحمولها هو الحد ، هو دائمااألكبر.

4. األقل- على واحدة مرة األوسط الحد استغراق ضرورةإحدى- 5 فى قبل من مستغرقا يكن مالم النتيجة فى حد يستغرق أال يجب

المقدمتين.تكون إ- 6 ان من ضرورة الإنتاج ألنه ؛ األقل على موجبة المقدمتين إحدى

سالبتين.من- 7 الإنتاج ألنه ؛ كليه األقل على المقدمتين إحدى تكون أن ضرورة

جزئيتين.

قياسية أشكال أربعة تكوين إلى المقدمتين فى األوسط الحد ترتيب يؤدى. والثانى األول الشكل هما فقط منها شكلين إلى باإلشارة سنكتفى مختلفة

الهيئة هو بمقتضاها الشكل يوضع التى الصورة ( أو طريقها) األوسط عن الحدقياسية أشكال أربعة تكوين إلى يؤدى وضعهما أن حيث ، المقدمتين فى

مختلفة.

المقدمة فى ومحموال الكبرى المقدمة فى موضوعا األوسط الحد فيه يكونالصغرى .

األول : الشكل شرطاذلك- :1 فى والسبب الصغرى المقدمة الصغرى إيجاب المقدمة كانت إذا ألنه

سالبة النتيجة ستكون ؛؛؛؛؛سالبةيجوز ال ثم ومن الكبرى للمقدمة محموال يكون الذى محمولها تستغرق ثم ومن

من إنتاج ال ألنه اليجوز وهذا سالبة الكبرى المقدمة كانت إذا إال استغراقه. موجبة الصغرى المقدمة تكون أن يجب هنا من ، سالبتين

ذلك- :2 فى والسبب ، الكبرى المقدمة الصغرى كلية المقدمة كانت طالما ) األول ) الشرط وفق ، موجبة األوسط الحد وهو محمولها، تستغرق ألن فلن

تكون ) ( أن يجب هنا من ، المحمول التستغرق والجزئية الكلية الموجبة القضايا ) هو ) الذى األوسط الحد تستغرق حتى سالبة أو موجبة كليه الكبرى المقدمة

. الكبرى المقدمة موضوعاالول( 3) الشكل ضروب على امثلة



. والصغرى الكبرى المقدمتين فى محموال فيه األوسط الحد ويكون:شرطا الثانى الشكل

السبب :- 1 ، المقدمتين إحدى سلب فى ضرورة محموال األوسط الحد أن طالمافيجب المحمول تستغرق التى هى فقط السالبة القضايا أن وطالما المقدمتين

. سالبة المقدمتين إحدى تكون أن2 -: السبب الكبرى، المقدمة ألن كلية مستغرقا دائما سيأتى النتيجة محمول

أن يجب النتيجة محمول لكن سالبة، مقدمة وجود لضرورة ستكون دائما النتيجة. كلية تكون بأن موضوعا فيها ورد التى الكبرى المقدمة فى مستغرقا يكون

: الثانى الشكل ضروب على امثلة

األرسطية القياس نظرية على :تعقيبالعلماء من العديد قبل من شديد لهجوم األرسطى القياس نظرية تعرضت

: أهمها عديدة ألسباب والفالسفة1. جديدة- معرفة إلى يؤدى ال عقيم أنه2. عليه- البرهنة يريد ما بصدق التسليم منا يطلبروافد- 3 كأحد نظرية بأهمية أقروا المعاصر الرمزى المنطق علماء أن غير

. المعاصر المنطق



األرسطى- 4 القياس نظرية فى جاء ما تتجاوز المعاصرة المنطق نظريات أنالنظرية . تلك تشملها لم عديدة أخرى ونظريات موضوعات يعالج حيث

االستدالل ) ( عن االستقرائية الحجة أو االستقرائى االستدالل يختلفأهمها : لعل أوجه عدة من بينا اختالفا االستنباطى

-تقرره ما تقرره ما تقرراكثر االستقرائى االستدالل نتيجة ان فى يكمنالمقدمات .

. -المقدمات تقررها التى تلك تتجاوز النتيجة تقررها التى المعلومات ان -ابدا تصل ال االحوال كل وفى محتملة فقط تكون االستقرائية الحجج ان

صحيحة . غير وال صحيحة تكون وال اليقين درجة الى

(1) : مثال

(2مثال : )

(3مثال : )

االتى : الحظالسابقين )- 1 المثالين فى الواضح حتى( 2، 1ومن المقدمات أنه كل صدقت إذا

اليقين، درجة إلى أبدا تصل وال محتملة فقط فالنتيجةقوية - 2 تكون قد االستقرائية الحجة أن المثال غير فى كما الصدق مرجحة ،1أى

المثال فى كما ضعيفة تكون .2أو

فى نجحن الثانية الفرقة طالبات معظماإلنجليزية اللغة امتحان

الثانية الفرقة فى طالبة مريم___________________

اإلنجليزية اللغة امتحان فى نجحت مريم

السعادة باب حى سكان من قليلالفيسبوك يستخدمون

السعادة حى باب سكان من زينب______________________

الفيسبوك تستخدم ال زينب إذن

بالحرارة يتمدد الحديدبالحرارة يتمدد النحاسبالحرارة يتمدد القصدير

____________________بالحرارة تتمد المعادن كل



بينهما - 3 أن إال ، االستدالل من النمطين هذين بين التمييز من الرغم وعلىذكرها يجب التى التداخالت : بعض

المقدمات - كل صدقت أنه وذكرنا تصدق سبق أن لوجب االستنباطية الحجةاالستقرائية نتيجتها الحجة ، وأن الكذب أو الصدق محتملة فقط تكون

االستقرائية - الحجة أن هنا نضيف بإضافة لكننا سلبا أو إيجابا تتأثر قدإليها جديدة .مقدمات

اآلتى : المثال تأمل

السابقة االستقرائية الحجة أن الواضح نتيجتها ضمن صدق ودرجة جدا عيفةكبيرة بدرجة المقدمات منخفضة إضافة بعد السابقة الحجة نتيجة تأمل لكن ،

إليها : اآلتية -@. عام كل الصين إلى يسافر باسم -@. المشروعات بعض فى صينين أعمال رجل يشارك باسم -@. صينية امرأة من متزوج باسم

احتمال فى يؤثر االستقرائية الحجة إلى مناسبة مقدمات إضافة أن الواضج منكذبها أو إيجابا صدقها أو سلبا التتأثر التى االستنباطية الحجة عكس على ،

: إليها جديدة مقدمات أى بإضافة: اآلتية االستنباطية الحجة تأمل

مثال : وقلنا السابقتين المقدمتين إلى جديدة مقدمة أضفنا لو ماذا -@. بالجائزة يفوز لن أنه لمحمود العرافة قالت -@. الجمهور رأى فى الغناء اليجيد محمودمن @- أفضل أداؤهم كان المتسابقين من الكثير هناك

محمود

س ؟ يغتهل السابقة االستنباطية الحجة صحة من اإلضافية المقدمات هذه ر. بالنفي اإلجابة

مقدمات إضافة بعد صحتها تتغير وال كذلك تظل الصحيحة االستنباطية فالحجةجديدة .



خالل فمن ، التعميم صورة نتيجتها تأخذ استقرائية حجة االستقرائى التعميمالتى الحاالت كل عن تتحدث التى الحجة نبرر الحاالت من عدد بمعرفة خبرتنا

: . اآلتية األمثلة الحظ بها لنا الخبرة

اآلمان - حزام استخدام . عند السيارات ضحاياحوادث عدد ينخفضالسرطان - أنواع . معظم مبكرا اكتشافها تم إذا عالجها يمكن

الدافعية - .فقدان الذكور تعليم تواجه التى العقبات أهم أحد

1. الماضى- أخطاء فى الوقوع تجنبنا2. مراعاتها- خالل من وأفعالنا سلوكنا فى أفضل بصورة نتحكم

معين: طعام تناول عقب المعدة فى شديد بألم أصاب أننى ، تبين فإذا مثال . نقوم أننا بالطبع يعنى ال هذا الطعام من اللون هذا تناول بتحاشى أقوم فإننى

. اآلخرين وتعميمات خبرات على نعتمد نحن وإنما دائما، بأنفسنا التعميم بعملة

نوعين : إلى االستقرائية التعميمات تنقسماإلحصائية والتعميمات ، الملية .التعميمات

من معينة فئة أعضاء لكل بالنسبة معين أمر صدق تقرر التى التعميمات وهى: . قولنا ذلك أمثلة من الفئة تلك أعضاء بعض على األمر هذا صدق مالحظة خالل

. فانون- البشر كل. والواجبات- الحققوق فى متساوون المواطينين كل. الرئه- بسرطان يصابون المدخنين كل. نصيب- مجتهد لكل

) .... ( قد الخ كافة ، جميع كل، الكلية القضايا عن يعبر الذى السور أن هنا نالحظ: مثال كقولنا السياق من يفهم وإنما صريحة بصورة التعميم فى عنه معبرا اليكون

. النساء- على قوامون الرجال. الوالدة- وال الحمل اليمكنهم الرجال -أوكسجين دون الماء تحت المكوث البشر يستطيع ال

. دقائق عشر من أكثر



معينة فئة أعضاء لكل بالنسبة الصدق نقرر الكلية العامة التعميمات فى كنا إذا . تشير وال محددة مئوية بنسبة الصدق نقرر اإلحصائية التعميمات فى فإنناالتعميمات فى األمر هو كما حدة على الفئة عضو كل إلى اإلحصائية التعميمات

: . ذلك أمثلة من الفئة أعضاء بعض إلى فقط نشير وإنما الكلية- 75%. زوجها خلع فى المرأة حق يؤيدون الناخبين من- 30%. فاسد السلة هذه فى التفاح من- 35%. عملية كليات يدخلون العامة الثانوية طلبة من

: اآلتى بالمثال التعميمات من النوع هذا إلى الوصول كيفية توضيح ويمكنناوالحظت التفاح من كمية على تحتوى صناديق خمسة فحصت أنك ثالثة هب أن

نسبة على تحتوى منها األحمر% 80صناديق التفاح نتيجة ، من إلى تنتهى سوفأن ،% 80تقول األحمر التفاح من الصناديق كل فى التفاح إلى من نشير وهنا

. فمن المقدمات فى المتضمنة تلك تتجاوز النتيجة فى المتضمنة المعلومات أنكل على ينطبق حكم إلى انتهيت الحاالات من محمود عدد أو لعينة فحصك خالل

الحاالت.

الثالث : وغير الفصل الصورية المغالطات الصورية

مقدمة : استعداد - على ونكون ، الصدق مرجحة أو صحيحة الحجج بعض لنا تبدو أحيانا

نكتشف ، وتمعن دقيق فحص بعض ،ولكن بالفعل نقبلها ما وكثيرا بل لقبولها،. أكثر أو مغالطة تتضمن ألنها صحيحة غير الحجة أن

المناطق - شغلت التى المنطقية الموضوعات أهم من المغالطات مسألة وتعداألساسى والغرض ، العصور أقدم الدارية منذ فى يتمثل المغالطات دراسة من

. المختلفة االستدالالت فى الخطأ فى الوقوع تجنب بسبل

Θ - الغلط من لغة الذى المغالطة االستدالل اصطالحا تعنى وهى ، خلل على بسبب: يحتوى

. المنطق- قواعد من أكثر أو قاعدة استخدام عدم. الحجة- مقدمات فى خلل

. المختلفة- الحجج بين الخلطΘ - الطريق على تحذيرية عالمات وضع على المنطق من يساعدنا تمنعنا

. المغالطات أنواع بكل المفعم الالمنطقى التفكير عن نتيجة ، مضللة سلوكيات

بعضها عديدة أنواع إلى المغالطات :تنقسمت - .مغالطات اللغة يكتنف الذى بالغموض رتبط



. االستنباطى- باالستدالل ترتبط صورية مغالطات. االستقرائى- باالستدالل ترتبط صورية غير مغالطات

التالى النحو على توضيحها :ويمكن

أحد- تتضمن التى فالحجة ، الحجة صورة فى بخلل الصورية المغالطات تتعلق. صحيحة غير حجة تعد الصورية المغالطات

. بالقياس- معظمها يرتبط الصورية المغالطات من عديدة أنواع هناكوالقضايا- الحملية بالقضايا يتعلق الصورية للمغالطات نموذجين نقدم وسوف

الشرطية.الشرطية : القضايا

مصطلح فيها االول الجزء على نطلق التى تلك ، هى الجزء مقدم على ونطلقمصطلح منها الشرط تالى الثانى باداة عادة اذا وتبدا

*مالية مكافاة على الالعبون سيحصل بالكاس الفريق فاز إذا *الشراء على الناس اقبل االسعار انخفضت إذا *يسقط الماء ببخار المثقل السحاب على باردة رياح مرت إذا

المطر *االرض ابتلت السماء امطرت إذا *اكرمتك زرتنى إذا

االوسط الحد مغالطةغيرالمستغرق

تلد الثدييات كلتلد القطط كل

ثدييات القطط كلسالبتين من االنتاج جاهل مغالطة عالم ال

عالم شاعر الجاهل شاعر ال

جزئيتن من االنتاج بخالء مغالطة االثرياء بعضاثرياء االطباء بعض

بخالء االطباء بعض

منها* : عديدة اسباب عن تنجم الصورية غير المغالطاتاللغة- بغموض يتعلق ما

النقاش - لموضوع االنتباه عدمالخ- .... بالموضوع التعلق عدم

المغالطات الصورية

المغالطات الصورية

المغالطات غير الصوريةالمغالطات غير الصورية



احيانا فيتم ، المغالطات من اللون هذا لتصنيف عديدة محاوالت جرت وقد ، الغموض ومغالطات ، التعلق عدم مغالطات قبيل من عناوين تحت تصنيفها

... ، الخ اللجوء ومغالطات ، التعميم هذا ويمكن عرضها على النحو التالى : ومغالطات نوع

المغالطة

األمثلةالوصف

مغالط ة

الحجةالشخص

ية التجري)

حالشخص

ى (

مهاجمة بها وبقصداو تناقشه الذى الشخص

معينة حجة لنا يقدم الذىاو رايه تحليل عن عوضا

حجته مناقشة

مثال : تقييم منه تطلب الذى الشخص عن

عن يتحدث الذى المعروف العالم حجةلسد افريقية دولة لبناء السلبية االثار

حصة على يؤثر قد النيل نهر علىهذا ولكن لك فيقول ، المياه من مصر

؛ رشوة تقاضى فى اتهامه تم العالمموضوع أى فى لكالمه القيمة ثم ومن

مغالط ة

االحتكاالى م

الجماهير

فى- المغالطة هذه تمكمنعبر اآلخرين إقناع محاولة

دام ما انه الى استناديعتقدون الناس معظم

فمن معين أمر صدقصادق انه المؤكد

اننا- من تاتى المشكلةراى ان نكتشف ما كثيراصحيح غير االغلبية

ان- الى تشير اتن يجباو االغلبية راى الى اللجوء

او خطا دائما ليس الجماهيرمغالطة يتضمن

معظم- ان ذلك على مثال وخيراعتقدوا العلماء ذلك فى بما ، الناس

، مسطحة االراضى ان طويلة لفتراتلو اننا الماضى فى البعض اعتقد كما

الكفاية فيه بما جنوبا او شماال ابحرنانهاية الى تصل فسوف

الناخبين- جماهير غالبية اجمعت كماقائد اختيار على الدول بعض فىانه على ذلك بعد ثبت ثم معين

كما ، كاد او الوطن ودمر ديكتاتورالمثال " " سبيل على هتار مع حدث

الناس- من كبير عدد شاهد فاذاواحد / كل واقسم ، مثال قتل جريمة

وقوع شاهد انه المحكمة فى منهمكانوا الشهود هؤالء ان وثبت الجريمةهذه فان بذلك لهم يسمح وضع فىوقد بل ، مغالطة التتضمن الشهادة

. قوية استفزازية حجة تعداالحتكا

إلى مالسلط

ة

تبرير* محاولة به يقصدباالعتماد معينة حجة نتيجة

وتأثير نفوذ قوة علىفى معينين أشخاصأصبحوا متباينة مجاالت

معينة؛ سطلة لنا يمثلونأو سياسية أو اقتصادية

. ذلك .. وغير فنية أو رياضيةمن النوع هذا مثل يكون قد

كانت إذا ومبررا قويا الحججالمستخدمة السلطة

يكون كأن للحجة مناسبة

وسيلة* خير أن الفريق مدرب قالهى النهائى الدور بماريات للفوز

عدد بأقل الهجومبأكبر* والدفاع عدد بأقل الهجوم إذن

للفوز المناسبة الوسيلة هو عدد. النهائي الدور بماريات

معقولة* حجة عن يعبر األول مثال أنفى خبير شخص إلى يسند ألنه. مغالطة يمثل وال الموضوع

فى* تقع التى الزاوية شيخ ذكرآالم من للتخلص وسيلة شارعنا

ثالثة الطعام تناول عدم هى المعدة



برأيه يعتد خبيرا الشخضعالقة ال الشخص هذا كان

تحدث فهنا بالحجة لهالمغالطة .

من كوب بشرب واالكتفاء متتالية أيام. األدعية بعض قراءة مع المثلج الماء

أيام * ثالثة الطعام تناول عدم إذنمن كوب بشرب واالكتفاء متتالية

بعض قراءة مع فقط المثلج الماءاألدعية.

أيام* ثالثة الطعام تناول عدم إذنمن كوب بشرب واالكتفاء متتالية

بعض قراءة مع فقط المثلج الماء. المعدة آالم من يقى األدعية

لنصيحة*) استمعت إذا أنك الواضح منالمعدة (. وقرحة بالهزال تصاب فقد

مغالط ة

االحتكاإلى م

الشفقة

تبرير* محاولة فى وتكمنعلى باالعتماد الحجة نتيجة

. والعاطفة الشفقة إثارة

كتابه* فى أيام هدة أمضيت لقدوتكلفت االستاذ طلبه الذى البحث

ظروفى وأنا ، لطباعته جنيها خمسينموظف ووالدى أخوة لدى ألن صعبة

بسيط.درجة* أعلى على أحصل أن البد إذن

. لظروفى مراعاة البحث هذا فىمغالط

رجل ةالقش

القش* رجل مغالطة تكمنالخصم موقف تشويه فى

الهجوم يسهل نحو علىوجهة تهاجم بحيث ؛ عليه

. لها حقيقى وجود ال نظرهذه نوضح أن ويمكنالتفكير بنمط المغالطة

األحدلث يفسر الذىمؤامرة من جزء باعتبارها

بـ " يسمى ما أو كبرى." المؤامرة نظرية

األسباب* : المتحدث يناقش مثالمشكالت إلى تؤدى التى الحقيقية

أسمه وهما يصنع المجتمع فى معينةعلى األحداث يفسر ثم المؤامرة

عدم. يعنى ال األمر بالطبع أساسهايكمن وداخلية خارجية مؤامرات وجودلونا يعد منطقى دليل على تؤثر أن

. المنطقية المغالطات ألوان من

مغالط ة

المماثل ة

الكاذبة

أو* التشابه تعنى المماثلةالتناظر.

المماثلة* فكرة وتتضحبين مقارنة نقعد عندما

نالحظ ثم أكثر أو شيئين. بينهما التشابه أوجه

هو* المماثلة من والهدفأمر بيان أو شرح محاولةإلى باإلشارة مألوف غير

يشارك التى السمات بعضآخر شيئا الشيء هذا فيها

. به ألفة على نكون

: اآلتى المثال تأمل " "" يسمح* " أن يجب لهناء وفاء قالت

باستخدام للطلبة الفلسفة مدرساالمتحانات أثناء الخارجى الكتاب

االيستخدم األسلة، حول والتشاورإعداد عند القانون كتب المحامون

األطباء ويستخدم ، المرافعاتبل علىالمرضى الكشف أثناء المراجع

تشخيص عند أقرانهم ويستشيرونأثناء لنا يسمح أن البد إذن المرض،

والمشورة الرأى بتيادل ، االمتحانات. الخارجية الكتب واستخدام

من* اللون هذا على نطلق فنحن ، الكاذبة المماثلة اسم المماثلة

من النوع هذا فى أننا تالحظ ولعلك



المؤيدة العناصر نضخم المغالطاتعليه هى مما تماثال أكثر لتبدو لحجتنا

. يكون قد التشابه أن غير الواقع فىعارضا.

وعلينا ؛ المغالطات من شتى بأنواع تحفل حياتنا بأن االعتراف من البد ، إذااالستنباطى وباالستدالل باللغة المتعلقة المغالطات هذه الكتشاف السعى

. لتجنبها واالستقرائى



Education

المنطق 2ث 2015