Найбільше проблем в поєднанні освіти з книгою виникає на вищих щаблях ієрархії. Що вище освітньо-кваліфікаційний рівень майбутніх фахівців, то складніше стає забезпечувати студентів необхідними підручниками, посібниками на іншою літературою науково-методичного характеру.

Якщо для початкової й середньої школипідтримується практика виданняпідручників і допоміжних матеріалівбюджетним коштом, то в системі вищоїосвіти справи обстоять набагато гірше.