З МАКІЇВСЬКА МІСЬКА РАДА

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ МАКІЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

МАКІЇВСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР

МАКІЇВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНІВ № 57

МАТЕРІАЛИ З ДОСВІДУ РОБОТИ

Латишевої Світлани Олександрівни,

заступника директора

2014

2

Сумісна моніторингова діяльність заступників директора та психолога

Урочисті збори переможців та лауреатів Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2012»

Відзначення за плідну діяльність подякою міського голови (2012)

Управління роботою методичної служби школи

3

ЗМІСТ

Зміст ………………………………………………………………….

Відомості про автора………………………………………………...

Результативність управлінської та методичної діяльності…..........

Підсумки організаційно-педагогічної діяльності……………

Підсумки роботи за окремими посадовими обов’язками…..

Забезпечення соціального розвитку закладу………………..

Результативність управління виховною діяльністю закладу

Результативність соціальної активності керівника. Особиста

участь у роботі освітянської спільноти……………………………..

Особиста участь у роботі освітянської спільноти…………...

Особиста участь у заходах методичного спрямування……..

Представлення закладу спільноті…………………………….

Участь у професійних конкурсах………………..……………

Інформація про найбільш вагомі досягнення навчального закладу,

що є наслідком безпосереднього управлінського впливу

керівника……………………………………………………………...

Додатки……………………………………………………………….

3

4

5

5

7

11

14

18

18

18

19

20

21

22

4

Відомості

про Латишеву С.О.,

заступника директора

з навчально-виховної роботи

МЗШ І – ІІІ ступенів № 57

1. Прізвище, ім’я, по батькові – Латишева Світлана Олександрівна

2. Рік і дата народження – 22.03.1970

3. Освіта – вища, Донецький державний університет, 1996

4. Спеціальність за дипломом – учитель української мови та літератури

5. Місце роботи - Макіївська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 57

Макіївської міської ради Донецької області

6. Посада – заступник директора з навчально-виховної роботи

7. Стаж педагогічної роботи – 24 роки

8. Стаж роботи на даній посаді – 7 років

9. Державні нагороди, звання – нагрудний знак «Відмінник освіти» (2009)

10. Дата, форми та результати підвищення кваліфікації – курси за

програмою «Управління навчальним закладом», посвідчення №186/12 від

29.10.2012 р., видане Донецьким національним університетом

11. Категорія, звання, на які претендує – відповідає займаній посаді

5

Результативність управлінської та методичної діяльності

Підсумки організаційно-педагогічної діяльності

Узгодженість та ефективність роботи колективу школи залежить від

організації навчально-виховного процесу адміністрацією. Тому головним та

найважливішим показником роботи заступника директора вважаю якість

організаційно-педагогічної діяльності. Зміст, охоплена аудиторія та

результативність наведені в таблиці 1.

Таблиця 1. Зміст, охоплена аудиторія та результативність

організаційно-педагогічної діяльності заступника директора з

навчально-виховної роботи Латишевої С.О.

Організаційно-

педагогічна діяльність

Охоплена аудиторія Результат

Складання плану

навчально-виховної

роботи

Адміністрація, учителі-

предметники, класні

керівники, практичний

психолог, педагог-

організатор, спеціаліст з

охорони праці, медична

сестра

Система навчально-

виховної роботи школи

Складання графіків

- чергування

учителів;

- чергування

адміністрації

Адміністрація школи,

учителі

Система чергування

педагогів

Методичні об’єднання

вчителів

Учителі-предметники Своєчасне вивчення

нормативних

документів, висвітлення

проблем навчання й

виховання, визначення

стратегії їх вирішення,

пропаганда передового

педагогічного досвіду,

удосконалення

педагогічної

майстерності педагогів

Функціонування Ради

школи

Адміністрація, учителі-

предметники, класні

керівники, практичний

психолог, педагог-

організатор, батьки

Організаційні й

проблемні питання

діяльності закладу

Ведення соціальних

паспортів класів

Класні керівники 1-11

класів

Інформаційна

забезпеченість,

6

соціальний захист дітей

пільгових категорій

Функціонування

інформаційних стендів

організації навчально-

виховної роботи

школи, атестації

працівників, з охорони

праці й безпеки

життєдіяльності

Педагогічний колектив,

учні, батьки

Оприлюднення поточної

інформації стосовно

навчально-виховної,

позакласної роботи

закладу, організаційні

питання проведення

атестаційних заходів,

інформація щодо роботи

з охорони праці

Ведення книги

наслідків

внутрішкільного

контролю

Класні керівники,

учителі-предметники

Контроль за

організацією навчальної

діяльності, веденням

шкільної документації,

аналітична діяльність

Ведення книги обліку

відвідування учнями

школи, позначення

пропусків на сторінках

класних журналів

Класні керівники,

учителі-предметники

Контроль пропущених

уроків

Діяльність щодо

корегування бази

ІСУО

Педагогічний колектив Інформаційна

забезпеченість та

зручність, звітність

Проведення нарад з

учителями-

предметниками щодо

ведення шкільної

документації,

планування,

організації ДПА, ЗНО

тощо

Учителі-предметники Якісна організація

навчально-виховного

процесу

Прийом поточних

звітів класних

керівників, учителів-

предметників та

складання

узагальнених звітів

Педагогічний колектив. Відстеження

результативності роботи

школи, надання

звітності до управління

освіти Макіївської

міської ради

Організація

загальношкільних

заходів

Колектив школи Поглиблення знань з

предметів, вихованість

позитивних рис

характеру,

організованості,

сценічної майстерності

7

- поповнення навчально-

методичної, матеріально-

технічної бази;

- поточне й перспективне

планування закладу;

- організація профільного

та допрофільного

навчання;

- облік успішності учнів,

організація ДПА, ЗНО;

- контроль за

відвідуванням учнів;

- розробка та координація

навчально-предметної

документації, координація

роботи з виконання

навчальних програм;

- внутрішкільний

контроль;

- упровадження

інноваційних технологій

навчання тощо.

Зазначена організаційна робота забезпечує трудову дисципліну

працівників та учнів, узгодженість роботи колективу та є умовою

прагнення педагогів до професійного вдосконалення.

Підсумки роботи за окремими посадовими обов’язками

Робота в закладі ведеться відповідно до

нормативно-правової бази, згідно з річним

планом роботи школи. Документація

закладу оформлена відповідно до вимог.

Щорічно ведеться моніторинг успішності

школярів у навчальній діяльності, участі в

конкурсах, олімпіадах, відвідування учнями

занять. Здійснюється внутрішньошкільний

тематичний, поточний, фронтальний

контроль із питань ведення шкільної

документації, дотримання норм до

оцінювання навчальної діяльності,

домашнього навантаження тощо.

Протягом 2011-2014 рр. вивчалося

питання стану викладання історії України,

всесвітньої історії, трудового навчання,

музики, математики, української мови,

літератури, світової літератури, художньої

культури, «Основ здоров’я», біології,

природознавства, економіки,

«Громадянської освіти». Вищезазначені

питання заслуховувались на нарадах при

директорі, педагогічних радах, за

результатами перевірки видано аналітичні

документи.

Показниками ефективної діяльності з

організації НВП є підвищення якості

навченості учнів, результативність участі в

олімпіадах, конкурсах, у ЗНО, рівня

сформованості ЗУН школярів, життєвих

компетентностей учнів.

Організація навчально-виховного процесу, управління, контроль

Засідання круглого столу Засідання педагогічної ради Урок природознавства. 4-А клас

8

4 вчителі - члени обласних творчих груп; 32 педагоги - учасники

проекту "Відкритий світ"; 1 лауреат обласного, 1 лауреат міського етапів

Всеукраїнського конкурсу "Учитель року" (2012); 2 лауреати (2011, 2013), 1

переможець (2012) міської акції "Зірковий час"; 13 педагогів узяли активну

участь у І - ІІ Всеукраїнському конкурсі "Творчий учитель - обдарований

учень", 1 переможець міської бібліотечної олімпіади-конкурсу

«Використання особистісно орієнтованих технологій як провідний напрямок

діяльності бібліотекаря» (2011), 3 педагоги занесені до міської Книги

педагогічної слави. Реалізовано 7 шкільних проектів, апробовано 3

підручники, створено 29 видів навчально-методичного забезпечення. Досвід

роботи педагогів висвітлюється на сторінках електронних видань «Золоті

сторінки», «Відкритий урок», сайті «Методичний портал» (18 статей - 2012-

2014), фахових журналів, методичних посібників, збірниках матеріалів

конференцій, журналі «Кредо» (12 статей - 2012-2014), презентується на

міських, обласних, всеукраїнських семінарах, науково-практичних

конференціях.

Атестація педагогічних працівників, підвищення кваліфікації

Реалізація освітніх програм

Підвищення професійної майстерності

Робота з молодими

спеціалістами

Пропаганда ППД вчителів

школи

- традиційні та інтерактивні методичні заходи на базі школи; - участь у роботі шкільних та міських МО; - участь у роботі творчих груп різних рівнів; - участь у конкурсах, творчих ініціативах.

- діяльність Школи молодого вчителя; - діяльність школи педагогів-новаторів «Однодумці»; - консультування з боку адміністрації; - проведення відкритих уроків молодими спеціалістами тощо.

- проведення міських та обласних семінарів на базі школи; - участь у науково-практичних конференціях, форумах, виставках; - друкування у фахових виданнях, засобах масової інформації.

Організація методичної роботи

- «Освіта Донеччини», «Надія Донеччини», - «Дистанційна освіта», «Моніторинг якості освіти в Донецькій області», - Регіональна програма впровадження компетентнісно орієнтованого підходу в навчально-виховний процес, - Обласна програма залучення практичних працівників освіти до експериментальної та науково-дослідної діяльності тощо.

9

З метою підвищення інтересу учнів до предмету, навчальної

мотивації, поглиблення знань з дисциплін, розвитку ініціативи, учнівської

творчості, згідно з планом роботи школи проводяться предметні тижні,

заходи до Дня рідної мови, Дня української писемності, Шевченківського

тижня.

У межах предметних тижнів організовуються інтерактивні заходи із

використанням інформаційно-комунікаційної технології: відеовікторини,

КВК, брейн-ринги, мультимедійні турніри, ігри, виставки-презентації,

віртуальні подорожі по музеях тощо, традиційні конкурси стіннівок,

читців, мовні та літературні свята.

Традиційними на базі школи окружні етапи конкурсів «Красномовна

Донеччина», «Я русский бы выучил только за то…», «Знавці російської

мови», Менделєєвських читань.

Протягом 2011-2014 рр. збільшилась кількість учнів, які залучені до

участі в шкільних предметних олімпіадах (2012 – 183 учні – 32 %, 2014 -

267 учнів – 44 %), результативність участі в міському та обласному етапах

учнівських олімпіад та Всеукраїнському конкурсі-захисті учнівських робіт

МАН.

За результатами проведених предметних тижнів, шкільних етапів

олімпіад, конкурсів підготовлено аналітичні матеріали.

Протягом 2011-2014 рр. учителі взяли участь у

- V Міжнародній конференції та ХІХ Всеукраїнських педагогічних читаннях

"Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: здоров'я через освіту" (2012),

- ІV Національній виставці-презентації "Інноватика в сучасній освіті" (2012,

м. Київ),

- Всеукраїнській науково-методичній конференції «Сучасні технології

викладання гуманітарних дисциплін: тенденції та перспективи» (2013),

- ІІІ науково-практичній конференції «М.Коцюбинський і сучасність» (2013),

- міських конференціях «Рідна мова в рідній школі» (2011), «Безпечна освіта»

(2014), «Творча постать Т.Шевченка традиції, дослідження і сучасне

прочитання» (2014),

- ІІІ Всеукраїнському батьківському форумі (2013) тощо.

Організація загальношкільних заходів навчального характеру

10

У закладі створено службу з охорони праці, визначено систему

організації охорони праці, обов'язки керівників та посадових осіб щодо

забезпечення здорових і безпечних умов навчально-виховного процесу,

запобігання травматизму його учасників. На робочих місцях створені

умови праці відповідно до нормативно – правових актів, забезпечується

дотримання вимог законодавства щодо прав працівників у галузі охорони

праці.

Інструктажі, навчання та перевірка знань із питань охорони праці,

безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу

проводяться відповідно до Типового положення про порядок проведення

навчання і перевірки знань з питань охорони праці.

З метою створення безпечних умов праці в навчальному закладі

щорічно

підбиваються підсумки роботи з охорони праці (з питань охорони

праці, пожежної безпеки, виробничої санітарії та гігієни праці), висновки

про проведену роботу оформляються наказом;

після оформлення Акта виконання узгоджуються з головою

профкому комплексні заходи з питань охорони праці, техніки безпеки,

техніки експлуатації, пожежної безпеки, санітарії та гігієни;

підводяться підсумки роботи за рік по виконанню заходів щодо

запобігання дитячого травматизму, висновки про проведену роботу

оформляються наказом по школі;

видаються відповідні накази.

Медогляди працівників проводяться при прийомі на роботу та

періодичні двічі на рік.

Забезпечення режиму дотримання норм з охорони праці

Показником роботи з охорони праці є відсутність виробничих травм та травмування учнів під час

навчально-виховного процесу.

11

Забезпечення соціального розвитку закладу

Школа є єдиним закладом освіти та виховання

на території мікрорайону Макіївка-Західна та

Красна горка, центром освітнього округу № 4. Про

соціалізацію закладу свідчить робота в мікрорайоні

та окрузі за такими напрямками:

- облік дітей від 0-18 років та охоплення дітей

6-18 років навчанням (всеобуч);

- просвітницька робота з населенням (із питань

екології, здоров'я, навчання дітей);

- робота з батьківською громадськістю (з

питань навчання, зайнятості, виховання, здоров'я,

безпеки дітей, профілактики негативного впливу на

дітей та підлітків, запрошення на шкільні свята);

- екологічна робота в мікрорайоні, окрузі;

- сумісна робота з КСОН з питань організації

свят в мікрорайоні, роботи з сім’ями, ветеранами,

дотримання чистоти на території мікрорайону;

- патронаж неблагополучних дітей;

- охоплення дітей-мешканців мікрорайону, які є

учнями школи, медичними оглядами;

- організація та проведення консалтингових,

методичних заходів, мовно-літературних конкурсів,

творчих ініціатив у межах округу.

На базі школи розташовуються виборчі

дільниці під час виборів Президента України,

народних депутатів та місцевих органів управління;

проходять звітні збори та зустрічі населення з

представниками Макіївської міської ради,

Гірницької районної адміністрації, здійснюється

прийом громадян директором школи

Лемтюговою Т.Я., яка є депутатом міської ради.

Школа є пунктом тестування зовнішнього

незалежного оцінювання.

Показником соціалізації закладу є

різноманітність та якість зовнішніх зв’язків, а

також розширення мережі закладів (таблиця 2),

яких ми залучаємо до співпраці з питань

навчання, виховання та всебічного розвитку

дітей.

Зустріч із завідуючою Центром здоров'я Століка В.В.

Зустріч із головою ОКФВС

Свято Масниці в мікрорайоні

Заняття секції плавання на базі СК "Поток"

Безкоштовне лікування учнів на базі Центру реабілітації

Участь у серпневій студії на базі ДоноблІППО

12

Таблиця 2. Соціальні зв’язки школи

№ Організації, з

якими

співпрацює

школа

Напрямок співпраці

1. ДоноблІППО Робота педагогів у складі творчих груп

ДоноблІППО, отримання консультацій із питань

роботи закладу в режимі Школи сприяння

здоров'ю, участь у конкурсах, консалтингових та

методичних заходах, які організує ДоноблІППО,

організація підвищення кваліфікації працівників,

розміщення публікацій у виданнях інституту.

2. Обласний комітет

з фізичного

виховання та

спорту

Участь у заходах та конкурсах, що організовує

ОКФВС, консультації з питань роботи закладу як

Школи сприяння здоров'ю.

3. Управління освіти

Макіївської

міської ради

Консультації з питань організації навчально-

виховного процесу, прийняття звітності, ведення

бази ІСУО.

4. Макіївський

навчально-

методичний центр

Участь педагогів у методичних та консалтингових

заходах, Школах молодого вчителя із метою

підвищення професійної компетентності,

розповсюдження ППД учителів школи, організація

підвищення кваліфікації працівників, організація

роботи з обдарованими учнями (участь у

конкурсах, олімпіадах, творчих ініціативах тощо).

5. Видавнича група

«Основа»

Участь у консалтингових заходах, розміщення

публікацій у фахових виданнях.

6. Донецький

національний

університет,

Макіївський

економіко-

гуманітарний

інститут

Сумісна профорієнтаційна робота, консультації з

питань роботи МАН за гуманітарним напрямком,

участь у конкурсах та конференціях, які

організовують заклади, організація проходження

педагогічної практики на базі школи.

7. ДонНМУ

ім.Горького

Сумісна профорієнтаційна робота, консультації з

питань роботи закладу як Школи сприяння

здоров'ю.

8. Відділ

кримінальної

міліції справ дітей

Гірницького

району

Сумісні рейди, участь в засіданнях ради

профілактики, індивідуальна роз’яснювальна та

корекційна робота, обмін документами.

13

9. Служба у справах

дітей Гірницької

районної

адміністрації

Консультації з питань соціального захисту, сумісні

рейди, участь в засіданнях ради профілактики

школи, індивідуальна робота з сиротами та ПБП, а

також їх опікунами, участь у питаннях з

позбавлення батьківських прав, встановлення

опіки громадян або влаштування на повне

державне утримання, обмін інформацією та

документами.

10. Центр у справах

сім'ї та дітей

Консультації з питань соціального захисту, сумісні

рейди, участь у засіданнях ради профілактики

школи, індивідуальна робота з сім’ями, які

потребують соціально-педагогічного супроводу.

11. Донецький

дитячо-

молодіжний центр

Участь у семінарах та конкурсах, які організовує

ДДМЦ, консультації з питань виховання лідерства

у дітей.

12. Центр реабілітації

хворих зі

спинномозковою

травмою і

наслідками ДЦП

Безкоштовне консультування педагогів та

лікування дітей на базі центру.

13. Підлітковий

кабінет міської

лікарні

Проведення медоглядів дітей на базі школи без

відриву від навчання, надання рекомендацій

учителям та батькам за результатами медогляду.

14. КМУ Міський

центр здоров'я

Консультації з питань роботи закладу як Школи

сприяння здоров'ю, проведення фахівцями

профілактичних лекцій для учнів.

15. Макіївська

дитячо-юнацька

спортивна школа

№ 1

Сумісне проведення спортивних змагань,

взаємоконсультування.

16. СК «Поток» Проведення занять шкільного гуртка з плавання на

базі СК «Поток».

17. Донецький

обласний

російський театр

юного глядача

Перегляд вистав, у тому числі безкоштовно дітьми-

сиротами та ПБП.

18. Станція юних

техніків

Робота гуртка СЮТ на базі школи, організація

дозвілля дітей.

19. Екологічна варта Участь в акціях, які організовує Екологічна варта.

20. Громадська

організація

«Батьківський

захист»

Проведення волонтерами організації циклу занять

для старшокласників з морального виховання та

профілактики шкідливих звичок.

21. Комітет

самоорганізації

Сумісне проведення свят, мітингів у мікрорайоні,

участь представників КСОН у засіданнях ради

14

«Макіївка –

Західна»

профілактики школи та сумісне відвідування

неблагополучних сімей мікрорайону.

22. Товариство

Червоного Хреста

України

Участь в благодійних акціях.

Результативність управління навчально-виховним процесом

Показником плідної діяльності з організації навчально-виховного

процесу є

- показники збереження учнівського контингенту;

Таблиця 3. Збереження учнівського контингенту

2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

541 520 526 559 603

1-4

кл

5-9

кл

10-

11

1-4

кл

5-9

кл

10-

11

1-4

кл

5-9

кл

10-

11

1-4

кл

5-9

кл

10-

11

1-4

кл

5-9

кл

10-

11

8 11 3 8 10 2 8 10 2 9 10 2 10 10 3

214 254 73 227 236 57 233 238 55 257 251 51 280 260 63

- динаміка зростання якості навченості учнів;

Діаграма 1. Навчальні досягнення учнів (2010-2013 рр. , %)

Результати діаграми 1 свідчать, що в порівнянні з 2010-2011 навч.

роком знизились показники низького рівня з 10% до 2%, збільшилась

кількість учнів, які мають достатній та високий рівень з 42% до 51%.

15

- результативна участь школярів в олімпіадах, Всеукраїнському конкурсі-

захисті учнівських робіт МАН, конкурсах:

2012-2013 навч.рік:

- 2 учні – переможці, 1 – лауреат обласного етапу

Всеукраїнських учнівських олімпіад (накази УОН № 40

від 25.01.2013, № 38 від 24.01.2013);

- 3 учні – лауреати обласного етапу Всеукраїнського

конкурсу-захисту учнівських робіт МАН (наказ УОН №

132 від 01.03.2013);

- 1 учень лауреат обласного етапу Міжнародного

конкурсу знавців української мови ім. П.Яцика (наказ

УОН № 753 від 20.12.2013);

- 14 учнів школи є переможцями та призерами міського

етапу учнівських олімпіад (наказ УО № 5 від

04.01.2013);

- ІІ обласний мовно-літературний конкурс юних риторів

«Красномовна Донеччина», Ільїна Ю., переможець

міського етапу (наказ УО № 72 від 05.02.2013);

- ІІІ місце в обласному конкурсі учнівських проектів

«Вчимося бути здоровими».

2013-2014 навч. рік

- 1 лауреат обласного етапу Всеукраїнських

учнівських олімпіад (наказ Департаменту освіти і науки

№ 30 від 22.01.2014);

- 9 учнів школи є переможцями та призерами

міського етапу учнівських олімпіад (наказ УО № 2 від

08.01.2014, №850 від 20.12.2013);

- 4 учні школи переможцями та призерами міського

етапу Міжнародного конкурсу знавців української мови

ім. П.Яцика (наказ УО № 806 від 26.11.2013);

- 3 учні – переможці міського етапу

Всеукраїнського конкурсу-захисту учнівських робіт

МАН (наказ УО № 877 від 27.12.2013).

Учні досягли високих результатів на обласному та

всеукраїнському рівнях у всеукраїнських змаганнях

(«Крок до здоров'я», І – 2009; «Козацький rарт», І –

2009, 2013, ІІІ - 2010, ІІ – 2011, 2012; «Старти надій»,

2009 – 2013 – учні призери обласного етапу змагань), в

учнівській олімпіаді з фізичної культури «Олімпійські

надії Донбасу» (ІІІ - 2010, І - 2011-2013), в учнівській

Учасники та переможці окружного етапу конкурсу "Красномовна Донеччина"

Нагородження лауреатів обласного конкурсу «Вчимося бути здоровими»

Привітання переможців та призерів олімпіад, конкурсів депутатом Омельченко В.П.

Нагородження переможців конкурсу "Я русский бы выучил

только за то..."

Свято обдарованої молоді

Учасники обласного етапу конкурсу "Читач року"

Багаторазові переможці та призери змагань «Козацький

rарт»

16

олімпіаді з трудового навчання (2010 р. – 1 лауреат обласного етапу).

- показники ЗНО;

Таблиця 4. Порівняння результатів ЗНО-2012, 2013

У 2013 році у межах 183 – 190 б. – мають результат 22,2% учнів з

української мови, 18,2% - з математики, 33,3% - з географії, 33,3% - з

англійської мови.

- стан роботи з обдарованими учнями: у 2013 році до обласного банку

обдарованих учнів внесено 29 учнів, міського – 57, шкільного –91 (пор.:

2012 рік - до обласного банку - 23 учні, міського – 37, шкільного – 87);

- аналіз залучення учнів до гурткової роботи свідчить, що збільшилась

кількість школярів, які відвідують гуртки і секції в 2013-2014 навчальному

році - 248 учнів – 50% (2012-2013 н.р. - 236 школярів, 2011-2012 н.р. – 160);

- результати працевлаштування випускників: у 2013 році 64% учнів 11 класів

стали студентами вищих навчальних закладів ( 41% учнів - 2012);

Діаграма 2. Працевлаштування учнів 11-х класів

Предмет Кількість

учнів

100-123,5

124-135,5 136-150

150,5-161,5 162-172,5

173-183

183,5-190

2012 2013

2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012

2013

Україн-ська

мова та

літера тура

22 18 13,64 5,5 18,18 5,5 45,5 11 9,9 33 13,64

11 12 22

Матема-

тика

16 11 0 18,75 18 25 18 37,5 28 12,5 0 6,25 18 18

Історія 15 9 20 0 33,33 10 26,7 27 20 26 27

Фізика 7 5 14,29 20 28,57 20 42,9 0 14,3 40 0 20

Хімія

4 2 25 50 25 50 50

Біологія 7 5 42,86 0 0 14,3 40 20 14,29

20 28,57

20

Геогра-

фія

4 3 50 33,3

3

0 25 0 25 33,3 0 0 33,3

Англій-ська

мова

3 3 33,33

33,33 0 33,33

0 33,33

33,3 0 0 33,3

Російсь-

ка мова

3 100

17

8

25

13 13

23

7

18

6

13 139

65

5558

74

41

64

11 10 11

0

33

4

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2008 2009 2010 2011 2012 2013

ПТУ

Технікум

ВНЗ

Не навч.

17

- результати визначення рівня професійної компетентності вчителя,

творчого потенціалу свідчать, що в порівнянні з попередніми роками зросли

показники.

Діаграма 3. Рівень професійної компетентності вчителя

Діаграма 4. Рівень творчого потенціалу

Як свідчать діаграми 3, 4, кількість педагогів, які мають високий творчий

потенціал, зросла до 22%; 78% педагогів мають достатній творчий потенціал,

вони володіють якостями, які дозволять творити, але мають проблеми, які

гальмують процес творчості; 29% педагогів мають високий рівень

професійної компетентності, учителів, які мають критичний рівень

професійної компетентності, немає; 75% педагогів готові до інноваційної

діяльності.

81 % педагогів досягли певних результатів у впровадженні

інтерактивних технологій. 56% педагогів мають високий рівень опанування

методикою проведення компетентнісно спрямованого уроку, 11 % - мають

достатній рівень.

Дослідження «ІКТ-компетеність педагогів», «Підвищення мотивації

навчання школярів засобами ІКТ» засвідчили, що збільшився відсоток

педагогів, які володіють навичками користувача ПК, активно

впроваджують ІКТ в практику роботи (на уроці, під час підготовки до

уроку, участі в очно-дистанційних курсах підвищення кваліфікації, участі в

конкурсах на кращу розробку уроку з використанням інформаційно-

комунікаційної технології тощо).

18

Результативність соціальної та професійної активності

Особиста участь у роботі освітянської

спільноти:

- 2010 – участь у міських творчих групах «Методика

формування системи роботи з обдарованими дітьми»,

«Навчально-методичне забезпечення моніторингу

якості мовної та літературної освіти»;

- 2010-2012 рр. – участь у роботі обласної творчої

групи «Дистанційна робота на уроках української мови

та літератури»;

- 2009-2011 рр. - член обласної Асоціації творчо

працюючих учителів; - 2011 – активний учасник обласного форуму

«Учитель-майстер – молодому вчителю»;

- 2011-2012 рр. – член мережі «Партнерство в

навчанні»;

- 2012 – участь у серпневій студії (студія № 1

«Шкільна методична служба – акмеологічний простір

освіти»), Фестивалі педагогічних ідей «Інновації –

освіті Донеччини XXI століття».

Особиста участь у заходах методичного

спрямування:

- активна участь у міських семінарах для заступників

директорів, проведення майстер-класів на обласних

курсах підвищення кваліфікації при ДоноблІППО;

- висвітлення досвіду роботи з питань управління

закладу на засіданнях Школи молодого заступника

директора;

- організація та проведення методичних заходів у

межах округу № 4:

- засідання директорів шкіл округу «Створення

системи профільного навчання як умова ефективного

професійного визначення учнів. Управління

системою»;

- підготовлено матеріали до випуску журналів округу;

- проведення професійної майстерні учителя етики

«Інтегративний підхід до збагачення змісту уроків

етики» (виступ з досвіду роботи Бурау І.М., 2012 р.);

- окружний етап міського конкурсу «Педагогічна

толерантність як ознака демократичної школи» (2013);

- методичний аукціон педагогічних та управлінських

інновацій (2011);

Обласний Форум «Учитель-майстер – молодому вчителю»

Участь у Серпневій студії

Проведення майстер-класу на курсах підвищення кваліфікації

Проведення окружного етапу конкурсу «Педагогічна

толерантність»

Проведення вебінару

Круглий стіл "Роль методичного кабінету у формуванні професійної

компетентності вчителя"

Засідання обласної творчої групи вчителів математики

19

- дистанційний постійнодіючий семінар за темою

«Наукові, методологічні, адміністративні ресурси

розвитку інклюзивної освіти» (2010);

- у 2009-2013 рр. участь у підготовці та проведенні

обласних та міських семінарів на базі школи: семінар –

практикум для вчителів інформатики «Використання

інтерактивної дошки в НВП», семінар «Педагогіка

співпраці», круглий стіл для заступників директорів із

навчально-виховної роботи «Роль методичного

кабінету у формуванні професійної компетентності

вчителя».

Досвід роботи з проблеми «Формування успішної

особистості засобами інформаційно-комунікаційної

технології» надано до Всеукраїнського банку

передового педагогічного досвіду.

Представлення закладу спільноті:

- участь у конкурсі відеоматеріалів у ході Тижня

правових знань (2010);

- міський конкурс-огляд на кращий стан методичного

кабінету профільної школи, кабінетів російської мови

та літератури (2011, І м.);

- участь в Інтернет-форумі «Моя педрада» (2013);

- організація на сайті школи ІІ регіональної віртуальної

виставки-презентації «Сучасні заклади освіти

Донеччини-2014»;

- виступ з досвіду роботи на засіданні Школи молодого

заступника директора («Планування методичної

роботи в закладі», 2012).

Авторські матеріали управлінської діяльності

надруковані в педагогічних виданнях («Завучу. Усе

для роботи», 2009, «Фізичне виховання в школі»,

2011), розміщені на сайті «Методичний портал» (3

сертифікати). Підготувала творчу роботу на обласний

конкурс «Кращий навчальний заклад щодо роботи з

обдарованими дітьми» (переможець міського етапу,

2012).

Досвід роботи педагогів висвітлюється на

сторінках електронних видань «Золоті сторінки»,

«Відкритий урок», сайті «Методичний портал» (18

статей - 2012-2014), фахових журналів, методичних

посібників, збірниках матеріалів конференцій, журналі

«Кредо» (12 статей - 2012-2014).

Нагородження як лауреата обласного етапу конкурсу

"Учитель року"

Лауреат міської акції "Зірковий час"

Перемога в конкурсі на кращий методичний кабінет профільної

школи

Обласний семінар "Використання інтерактивної дошки в НВП"

Виставка публікацій

Переможець міського фестивалю «Формуємо компетентність»

Нагородження Подякою облдержадміністрації

20

Участь у професійних конкурсах. Власні досягнення

2009 – міський фестиваль «Формуємо компетентність» (переможець);

2011 – лауреат міського конкурсу «Звездный час – 2011» в номінації

«Найкращий учитель-предметник» (наказ УО № 2526 від 28.12.2011);

– перемога в міському конкурсі на кращий методичний кабінет

профільної школи;

2012 – лауреат обласного етапу конкурсу «Учитель року» (наказ УОН № 78

від 14.02.2012);

2013 – перемога у Всеукраїнському конкурсі проектів Шкіл сприяння

здоров'ю.

Найбільш вагомі досягнення навчального закладу, що є

наслідком безпосереднього управлінського впливу

заступника директора

Найбільшими досягненнями навчального закладу вважаю:

- перемогу у Всеукраїнському конкурсі Шкіл сприяння здоров'ю (2012);

- включення закладу до Національної та Міжнародної мережі шкіл сприяння

здоров'ю (2006, 2013);

- презентація досвіду роботи закладу на ІV Національній виставці-презентації

"Інноватика в сучасній освіті" (2012, м. Київ);

- надання статусу обласної базової школи з проблеми "Оздоровча функція

освіти" (2007);

- визначення закладу освітньо-інформаційним центром серед шкіл сприяння

здоров’я (2009);

- внесення до обласної картотеки перспективного педагогічного досвіду

(2013);

- комфортність навчального закладу та тенденція збільшення кількості учнів;

- успішність випускників школи (продовження навчання, працевлаштування,

життєва позиція, їх особисті досягнення);

- зростання педагогічної майстерності педагогів.

21

Додаток 1

Грамоти, подяки Відзначена за ефективну роботу нагрудним знаком «Відмінник освіти»

(2009), Почесною грамотою МОН України (2006), обласної

держадміністрації (2012), грамотами та подяками міського голови, обласного

та міського управлінь освіти, Макіївського навчально-методичного центру.

22

Грамоти, подяки

23

Грамоти, подяки

24

Грамоти, подяки

25

Додаток 2

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

26

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

27

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

28

Латишева С.О. Формування самоосвітньої

та інформаційної компетентностей.

Навчально-методичне забезпечення (

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

29

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

30

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

31

Латишева С.О. Формування успішної

особистості засобами нових

інформаційних технологій //Завуч. –

2009. - № 1. – С. 9-25.

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

32

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

33

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

34

П

у

б

л

і

к

а

ц

і

ї

35

Журнали округу

36

37

Виставка робіт гуртківців школи (2014)

Управління діяльністю шкільної бібліотеки (2014)

Організація педагогічної практики студентів ДонНУ на базі школи

Привітання відмінників навчання, переможців конкурсів, змагань (2013)

Засідання атестаційної комісії (2014)

38