Эссе «Почему я стала учителем?»

«Учитель! Труд твой кропотливыйС каким трудом еще сравнишь?Ты, словно сеятель над нивой,Бесценный урожай растишь!Ты, будто первооткрыватель,Ведешь по жизни молодежь,Ты в тоннах знаний, как старатель,Крупицу золота найдешь!»

«Почему я стала учителем?» В моей семье никогда не было педагогических корней. Я – первооткрыватель. Сейчас я точно могу сказать, что желание стать учителем у меня появилось в школьные годы. Наверное, каждый из нас, выбирая свой дальнейший путь, свою профессию, ориентируется на тех людей, которые рядом, которые влияли на наше восприятие жизни и чей опыт и умения вызывали в нас хорошую зависть. Таким для меня стал учитель физической культуры Криворучко Александр Сергеевич: его увлекательные уроки, спортивный энтузиазм умение вести за собой детей, добиваться высоких результатов послужило началом моей спортивной жизни.

Закончив основную школу, я поступила в педагогический институт на факультет «Физическая культура», этим исполнила свою мечту. В процессе учебы часто задавала себе вопрос: «Легко ли быть учителем?» Мне казалось, что основная задача учителя –это изложить учебный материал. А задача детей – усвоить знания и уметь их применить на практике. Только, когда я пришла в школу уже в качестве педагога, мне стал понятен смыл слова «Учитель». Чтобы быть учителем, надо быть артистом, спортсменом, литератором, историком, психологом и обязательно немного ребенком. Конечно, нужно иметь много терпения и любви к детям!Для меня учителя были волшебниками, которые умели творить чудеса. Уверена, что они помогли мне обрести внутреннюю силу, самостоятельность, а значит уверенность в себе, в своих возможностях. Удивительная эта должность – Учитель! Есть ли на свете другая профессия, в которой личность человека, его характер, убеждения, умения общаться с людьми приобретали бы такое решающее значение, как в этой профессии? А какой запас знаний, умений, мастерства нужно иметь учителю: ведь каждую минуту он должен быть готов ответить на самые неожиданные, совсем «не по предмету» вопросы ребят, дать совет, помочь делом…Уроки, классные часы, общешкольные мероприятия, а вместе с ними – масса впечатлений, положительных эмоций и теплоты от общения с детьми! Учить и воспитывать детей – это огромное счастье.

Мне, например, очень нравится участвовать в олимпиадах, конкурсах и конференциях профессиональной направленности. Хочется научить своих учеников всему – всему, что знаю и умею сама! Я считаю, что Школа - это огромный сад. Дети – это цветы. Учитель – это садовник, вносящий семена знаний, которые потом вырастают и дают свои плоды. Из этого следует, что на моём уровне личностного развития это и будет профессиональным кредо. Я нахожусь в постоянном поиске новых идей и затей. Занимаюсь самообразованием, постигаю азы информационно-коммуникационных технологий. Программа моего учительского труда, строить жизнь, достойную человека и создать условия для ее реализации. Главное – научить ребенка учиться, развивать его способности , дать понимание необходимости самообразования, заложить основы для становления личности. А залог успешного решения этой цели – создание образовательной и воспитательной системы. Хорошо знать свой предмет, в совершенстве владеть методикой преподавания - основа основ учительской профессии. Но не менее важны такие качества педагога, как общая культура, личностные качества, нацеленность на духовное развитие подрастающего поколения.  В наш век без этого просто не обойтись! Необходимо так воспитать и обучить ребенка, чтобы он легко мог адаптироваться и реализовать себя в будущем, стать успешным, полезным для окружающих, а значит и для общества, в котором мы живем. Я вижу учителя добрым, внимательным, познающим духовный мир ребенка и воспринимающим его как личность. Учительский труд не всегда усыпан цветами, встречаются трудности, бывают огорчения. Очень здорово, что меня окружают настоящие учителя, мастера своего дела. Умные. талантливые, полные энтузиазма, вселяют в меня уверенность , наполняют меня желанием творит, выдумывать, пробовать. Я поняла, что в выборе своей профессии - Я не ошиблась ! Я хочу быть учителем !

Но … Я остаюсь учителем, потому что школьный мир – мой мир, моя судьба и моё счастье. Учитель настоящему и будущему служит. 

И светит он, как путеводная звезда. 

И труд его как воздух нужен 

Сегодня, завтра и всегда. 

Эссе «Почему я стала учителем?»

учителя физической культуры

МАОУ Казанская (коррекционная) школа

Левашовой

Татьяны Альбертовны

с. Казанское 2014 г.