Формування толерантної свідомості

Хто рухається вперед у знанні,

але відстає в моральності,

той більше йде назад, аніж

вперед.

Аристотель

Толерантність – це повага, сприйняття та розуміння багатого різноманіття культур нашого світу, форм самовираження та самовиявлення людської особистості.

Сьогодні толерантність – яскравий показник ступеню демократичності кожної держави й одна з умов її розвитку.

Толерантність

Функції толерантності

МиротворчаРегулюючаПсихологічнаВиховнаКомунікативнаЗбереження культури Феліцитологічна

Мета формування толерантної свідомості особистості -

визначення методів, необхідних для успішного вирішення даної

проблеми.

Методи впливу на свідомість:

методи проблемного навчання та виховання (лекції, роз'яснення, бесіди, практичного заняття-диспуту);

методи пізнавальної діяльності (організація навчально-виховної дискусії, вирішення завдань дослідницького пошуку);

методи розвиваючого навчання (вправи, тренінги);

методи індивідуально-особистісного розвитку (педагогічна підтримка, діалог, корекція особистісного розвитку, переконування, приклад, наслідування);

технологія розвитку критичного мислення.

Методи звернення до свідомості виконують

конкретні виховні функції (наукові, виховні й світоглядні):

розвиток моральної свідомості вихованців;

формування правильних моральних оцінок, суджень, понять, переконань;

розвиток критичного мислення;

узагальнення життєвого досвіду вихованців, їх вчинків, поведінки;

формування адекватної самооцінки.

Прийоми, які спонукають вихованців переглянути власну позицію, сприяють розвитку їх моральної свідомості:

прийом альтернативних наслідків; прийом заміни ролей; прийом врахування почуттів дійових осіб; прийом використання особистого досвіду; прийом "Дехто вважає...«; прийом заміни ключового персонажу; прийом стимулювання взаємодії шляхом

зіставлення різних позицій.

Родина - живий приклад родинних пріоритетів: відношень між дорослими членами сім'ї, їх думки, судження, вчинки.

Соціальне оточення (вулиця, друзі: «З ким поведешся, того і наберешся»)

Вчителі, вихователі - це певна модель, відповідно до якої молодь формує своє розуміння світу дорослих особистостей, їх спілкування, взаємодію.

Особистісні враження від окремих людей, прочитаних книг, образів.

Джерела формування толерантної свідомості особистості

Очікуваний результат формування толерантної свідомості:

отримані знання, сформовані погляди, переконання, які стимулюють вчинки вихованців, їх моральну впевненість у суспільній необхідності й особистісній корисності певного типу поведінки; формують готовність активно включатись у передбачену змістом виховання діяльність.