DAVID RUBENS DE SOUZA
Pindamonhangaba-SP/2015
INCLUSO ESCOLAR
INCLUSO SOCIAL
Conjunto de meios e aes que combatem a excluso aosbenefcios da vida em sociedade.
Oferecer oportunidades de acesso a bens e servios, dentrode um sistema que beneficie a todos.
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RUBENS, David. Incluso Escolar. Normal e Patolgico. 2015.
Pessoas com Deficincia
Conceitos para classificar a pessoa com deficincia:
Qual termo adequado: Pessoas portadoras de deficincia,Pessoa com Deficincia ou Pessoa com Necessidades Especiais .
Governo federal define por lei o termo correto para tratar pessoa comdeficincia
O Conselho Nacional da Pessoa com Deficincia definiu atravs da portaria2.344, publicada no dia 03 de novembro de 2010, qual o termo corretopara o tratamento das pessoas com necessidades especiais. Por lei, elasdevem ser tratadas como Pessoa com Deficincia.
Foi retirado oficialmente do termo a palavra portador. A publicao dodecreto aconteceu no Dirio Oficial da Unio no dia 5 de novembro.
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PCD - Pessoas com Deficincia
Pessoa com Deficincia" a que apresenta, em comparaocom a maioria das pessoas, significativas diferenas fsicas,sensoriais ou intelectuais, decorrentes de fatores inatos e/ouadquiridos, de carter permanente e que acarretamdificuldades em sua interao com o meio fsico e social.
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Pessoas com necessidade educativa especial um indivduo queapresenta uma das caractersticas abaixo:
1.Deficincia Mental
2. Deficncia Visual
3. Deficincia Auditiva
4. Deficincia Fsica
5. Deficincia Mltipla
6. Alta Habilidade
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Deficincia de Ateno - a dificuldade de concentrar ede manter concentrada a ateno em objetivo central,para discriminar, compreender e assimilar o foco centralde um estmulo. Esse estado de concentrao fundamental para que, atravs do discernimento e daelaborao do ensino, possa completar-se a fixao doaprendizado.
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Distrbios Especficos de Aprendizagem
Hiperatividade - Refere-se atividade psicomotoraexcessiva, com padres diferenciais de sintomas: o jovemou a criana hiperativa com comportamento impulsivo aquela que fala sem parar e nunca espera por nada; noconsegue esperar por sua vez, interrompendo eatropelando tudo e todos.
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Hipoatividade - A Hipoatividade se caracteriza por umnvel baixo de atividade psicomotora, com reao lenta aqualquer estmulo. Trata-se daquela criana chamada"boazinha", que parece estar, sempre, no "mundo dalua", "sonhando acordada".
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Dislexia uma especfica dificuldade de aprendizado daLinguagem: em Leitura, Soletrao, Escrita, emLinguagem Expressiva ou Receptiva, em Razo e ClculoMatemticos, como na Linguagem Corporal e Social.
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Disgrafia uma inabilidade ou atraso nodesenvolvimento da Linguagem Escrita, especialmenteda escrita cursiva. Na escrita manual, as letras podem sermal grafadas, borradas ou incompletas, com tendncia escrita em letra de forma. Os erros ortogrficos,inverses de letras, slabas e nmeros e a falta ou trocade letras e nmeros ficam caracterizados com muitafrequncia.
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Discalculia - As dificuldades com a LinguagemMatemtica so muito variadas em seus diferentes nveise complexas em sua origem. Podem evidenciar-se j noaprendizado aritmtico bsico como, mais tarde, naelaborao do pensamento matemtico mais avanado.
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Talentosos
Talentoso o indivduo dotado de uma habilidadeespecial muito desenvolvida numa atividade socialmentereconhecida (de mbito tcnico, artstico, cientfico ouprofissional). Talento para a escrita, a matemtica, odesenho, a dana ou a oratria. Os talentosos devem serinseridos em escolas ou programas de ensino em quepossam melhorar as suas habilidades.
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Super dotados
O termo Superdotado aplica-se geralmente criana quemanifesta uma capacidade intelectual acima da mdiadesde bastante cedo na vida quando comparada comoutras da mesma idade e da mesma cultura.
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Verdades sobre as Deficincias
Algumas crianas com deficincias podem necessitar deescolas especiais;
As adaptaes so recursos necessrios para facilitar aintegrao dos educandos com necessidades especiais nasescolas.
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Normal
O normal tem 2 sentidos:
Aquilo que como deve ser e aquilo que constitui a mdia de uma caracterstica observada.
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Georges Canguilhem
Georges Canguilhem (1904-1995) foi um filsofo e mdicoitaliano. Especialista emepistemologia e histria dacincia, publicou obrasimportantes sobre aconstituio da biologia comocincia.
O NORMAL E O PATOLGICO
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Normal =Positivo = No doente
Anormal = Negativo = Doente (Comportamento Desviante)
Normal e Anormal
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Norma: Tipo ideal ou regra.
Normal: Conforme norma. Regular.
Anormal: O que se afasta da norma.
Patolgico: Deriva de pathos: sentimento direto econcreto de sofrimento e de impotncia, sentimento devida contrariada. Doena. no se trata de ausncia denormas mas de norma diferente, repelida pela vida
A norma no apenas uma regularidade estatstica; tambm um modelo cultural.
Vivemos a crise das normas.
Na modernidade as regras circulam cada vez maisdepressa, no dando sequer tempo s sociedades para asabsorver. 18
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Aluno Normal
Moral: Juzo centrado na conduta normativa do dever e do bem.
tico: Juzo de apreciao centrado na questo do bem e do mal.
Esttico: Juzo de apreciao centrada na questo entre o belo e o feio.
Clnico: Juzo centrado na integridade fisiolgica e antomo-patolgica.
Psquico: Juzo centrado na experincia do sofrimento, prazer e desprazer.
Sistmico: Juzo centrado no equilbrio dinmico bioantroposocial.
Matemtico: Juzo centrado na normatividade estatstica.
Sociolgico: Juzo centrado na adaptao do indivduo ao meio social.
Forense: Juzo centrado nas questes: imputabilidade e responsabilidade.
Existencial: Juzo centrado nas questes do sentido da vida. 19
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Um trao humano seria normal porque frequente ouseria frequente porque normal?
Aquilo que normal, apesar de ser normativo emdeterminadas situaes, pode se tornar patolgico em
outra situao.
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Exame do Estado Mental
Aparncia e comportamento
Estado de conscincia
Orientao
Confiana
Relacionamento
Afeto e humor
Fala
Senso-percepo
Juzo crtico
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Ateno e concentrao
A concentrao se limita a assuntos interessantes?
Ele pode se concentrar somente quando fala, ou tambm quando ouve?
Se distrai facilmente?
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Nosso Desafio
O homem desconfia e tem medo de tudo o que diferentedele mesmo. O "outro" inspira receio, temor, insegurana;da para adotar atitudes defensivas e de ataque um passo.
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Humor
Deprimido
Tranquilo
Eufrico
Irritvel
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Evitar a segregao
A rotina das relaes sociais nos leva a "classificar" as pessoasde acordo com uma escala de valores a priori.
Muitas vezes, a segregao comea a partir da colocao de"rtulos" ou de "etiquetas" nas pessoas com deficincia, dotipo "no vai aprender a ler", "no pode fazer tal movimento"e outros. Estas "etiquetas" tm consequncias sobre a formacomo estas pessoas so aceitas pela sociedade e no permitemque a prpria pessoa se exprima e mostre do que capaz.
A nfase recai sobre a Incapacidade e a Deficincia e nosobre a Eficincia, a Capacidade, a Possibilidade.
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Michel Foucalt
Michel Foucault; Poitiers, 15 de outubrode 1926 Paris, 25 de junho de 1984foi um filsofo, historiador das ideias,terico social, fillogo e crtico literrio.
HISTRIA DA LOUCURA
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Como lidar com o diferente
Na verdade, desde que o mundo mundo sempre houve pessoascom deficincia. Mas, nem sempre estas pessoas foramconsideradas da mesma maneira.
No passado, a sociedade frequentemente colocou obstculos integrao das pessoas deficientes:
Receios; Medos; Supersties; Excluses.
Na Grcia essas pessoas eram jogadas d
