Metodología PACIEFase Interacción

Facilitador: Ing. Pedro Camacho

FATLAPrograma de Experto en Elearning

Nancy Elena González ÁlvarezMódulo 6

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Introducción

Hoy en día los cambios son rápidos e impredecibles, no solo en la vida social y familiar, en la economía, la política, la tecnología, sino también en la educación.

Por esta razón los profesores deben estar atentos a estas transformaciones que afectan al estudiante, por lo cual debe cambiar permanentemente la metodología con la que se imparten la educación.

Actualmente existe la metodología PACIE, creada por el Ingeniero Pedro Camacho, que está revolucionando el Campo Educativo y que ha cambiado el concepto de educación, con principios fundamentales de creatividad, interacción y socialización entre todos los participantes del Proceso Educativo, así como con el acompañamiento de Tutores debidamente preparados, utilizando las mejores Tecnologías aplicables a este proceso.

“Aprender haciendo”, Aprender creando” son algunos de los principios fundamentales de este método educativo que fomenta además el trabajo colaborativo entre todos los participantes.

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Metodología PACIE• Es una metodología para el uso y

aplicación de las herramientas facilitadas por las TICs en la educación, sin importar su modalidad, sea esta: presencial, semipresencial o a distancia.

• Las siglas de PACIE representan las 5 fases a ser aplicadas en el desarrollo integral de la educación virtual como soporte de las otras modalidades de educación, y cada una corresponden a:

P resencia Alcance Capacitación I nteracción E-leraning

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Metodología PACIE¿Qué busca PACIE?

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Incluir las TICS en la Educación, pensando en el docente como la figura principal del

proceso de aprendizaje.

Fomentar el uso de las TICS en las aulas modernas, de forma organizada y

elaborada, a fin de motivar la creación del conocimiento en una interacción

totalmente en línea

Integrar todo en un ámbito de amor y respeto hacia el Educando y Docente.

Fase InteracciónEs la fase más importante de la metodología

PACIE, ya que aplica la técnica de aprender haciendo para proceso de educación-aprendizaje, basado en un alto grado de participación de los participantes del EVA quienes con su cooperación, motivación, alegría, amistad logran construir el conocimiento permitiendo que cada uno se apropie de los conocimiento.

Es generar Interacción y conocimiento, usando la tecnología pero sin olvidar la pedagogía. Motivemos, guiemos y eduquemos apoyándonos en la red (Camacho,2008).

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Estructura de un EVA

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Bloque Inicial es el punto de partida para la utilización

del EVA y el lugar donde se encuentra la guía del curso.

Bloque Académico es la sección contentiva de la

temáticas del curso que se desarrollarán en la semana,

están disponibles los recursos que apoyarán el proceso de aprendizaje.

Bloque de Cierre que representa a la sección de

publicación de las calificaciones, lista de

aprobados, consulta para evaluar desempeño del aula

virtual y el tutor y foro de despedida.

Bloque cero o PACIEEsta compuesta por tres secciones:

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Interacción

Comunicación

Información

Bloque cero o PACIESección de información• Muestra información general sobre el

curso, el tutor y los proceso de evaluación, recursos o actividades para conocer el aula, quien es el tutor porque lleva el proceso tutorial se recomienda un video del tutor, una explicación de curso, objetivos, metas del curso.

• Rubrica de evaluación que permite conocer que actividades se realizaran , las valoraciones de cada una de las actividades, para que el estudiante sepa cómo va a ser evaluado.

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Bloque cero o PACIESección de comunicación

• Énfasis en explicar el inicio de cada

Unidad que trabajos se realizaran en la

semana, fijar fechas de evaluaciones,

aclaraciones de los trabajos, pautas para

el trabajo estudiantil, y forma del trabajo

cooperativo de los estudiantes.

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Bloque cero o PACIESección de interacción

• Es la más importante de el EVA,

interacción en el ámbito social, conocerse

entre los estudiantes fuera del factor

académico, en base a la amistad y luego

generar espacios de apoyo, experiencias

positivas, es la base del aprendizaje

cooperativo.

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Bloque PACIE de mi aula

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Sección de información

Sección de comunicación

Sección de interacción

Conclusión

PACIE se caracteriza por adicionar a la comunicación y exposición de la

información, procesos sociales, fundamentales para apoyar la

criticidad y análisis de los datos que nos permiten construir el

conocimiento, mediante un trabajo colaborativo. Esta metodología

llama a cambiar la educación.

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