22
Сэдэв №3 Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент НАСС-308-р хэсгийн оюутан Ж.Урандэлгэр 2016.02.24

Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Сэдэв №3Ажиглалт шинжилгээний

үндсэн менежмент

НАСС-308-р хэсгийн оюутан Ж.Урандэлгэр

2016.02.24

Page 2: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Шүдний эмнэлэгт хандаж байгаа үйлчлүүлэгч хүүхдэд хэрхэн үзлэг хийх вэ?

Зураг 1

Page 3: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

• Үүний тулд өвдөлт үүсгэдэг тогших, сэтгүүрээр хатгах, дулааны сорил, зөөлцийн цахилгаан мэдрэг чанарын оношлогоо зэрэг мэдрэхүйг шалгах оношлогооны аргыг хэрэглэвэл яах вэ? Зураг 2,3,4

Зураг 2

Зураг 4

Зураг 3

Page 4: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Харин тайван орчинд эелдэг зөөлөн дуугаар хүүхэд болон асран хамгаалагчаас нь асуумж цуглуулан, харилцан ярилцаж, ажиглалт шинжилгээ хийж,

үзлэгийг хийхдээ асран хамгаалагч нь хажууд байж,

эмч нь өвтгөхгүйгээр, айдас төрүүлэхүйц хурц үзүүртэй багажаар биш, толь хэрэглэн үзлэг хийх нь дээр үү?

Зураг 5

Page 5: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Хүүхэд тайван айдасгүй, харин ч инээмсэглэн үзлэг хийлгэж байна.

Зураг 5

Page 6: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Ажиглалт шинжилгээг хийхдээ:

– Асуумж цуглуулан, зөвлөж ярилцаж, – Үйлчлүүлэгч хүүхлийн өсөлт хөгжил болон

оюун санааны байдалд тохируулан– Асран хамгаалагчийн бодол санаа, боловсрол– Хүүхдийн гэр бүлийн орчин нөхцлийг

харгалзан үзэж– Эргэлзээ, үл итгэлцэх байдал үүсгэхгүйгээр

хийх нь чухал байдаг.

Page 7: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

1. Асуумж цуглуулах (medical interview)

• Ярилцлага хийх орчин нөхцөл:– Үйлчлүүлэгч хүүхэд болон асран хамгаалагчийг амрааж

тайвшруулахаар орчинг бүрдүүлсэн байх

– Ердийн ширээ сандалтай, ширээний хурц ирмэгийг дарсан, хүүхдийн айдас түгшүүрийг алга болгох зорилгоор зурагт хуудас, тоглоом зэрэг зүйлсийг байрлуулсан

– Эмчилгээний багаж хэрэгсэл нүдэнд нь харагдахгүй

– Тусдаа өрөө байвал зохистой./өвчний түүх гэх мэт хүүхдийн хувийн нууцыг хадгалах гэх утгаар/

– Зураг 6,7,8,9

Page 8: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Зураг 6

Page 9: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Зураг 7

Page 10: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Зураг 8

Page 11: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Зураг 9

Page 12: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

• Эмч ба хамт олны гадаад төрх:– Үс хумс цэвэрхэн– Хувцаслалт– Хөгжилтэй байдал– Нүдэнд дулаахан дүр төрх– Эелдэг зөөлөн дуу хоолой– Товч тодорхой ярих...

Зураг 10

Page 13: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Асуумж асуухдаа• Эмнэлэгт ирэх болсон учир шалтгаан юу вэ? шүд өвдсөн, цоорсон, унасан хугарсан, урьдчилан сэргийлэх зорилгоор гэх мэт

• Өмнө нь шүдний эмнэлэгт үзүүлж байсан уу? Хэрэв тийм бол хүүхдийн хандах хандлага, сэтгэл зүй ямар байсан бэ?

• Өмнөх болон одоогийн өвчний түүх?• Хүүхэд шүдний эмнэлгийн талаар ямар ойлголттой

байдаг вэ?• Хүүхэддээ юу гэж хэлж шүдний эмнэлэгт авчирсан

бэ?• Гэр бүлийн харилцаа байдал ямар байдаг вэ?

Page 14: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

• ...гэх мэт асуумжуудыг асуумжийг хуудас хэлбэрээр асран хамгаалагчид өгч бөглүүлэн асууж тодруулах байдлаар ярилцах нь илүү үр дүнтэй

• Асуумжийн хуудас нь ямар ч асуултыг орхигддуулалгүйгээр онцлогтой, мөн энэ хуудас нь тухайн үйлчлүүлэгчийн картанд хавсрагдана. Дараа давтан үзлэг хийхэд цаг хэмнэнэ гэх давуу талтай.

Page 15: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

2. Үйлчлүүлэгч хүүхдийг ажиглаж шинжлэх арга

• Зовиурыг тодруулах байдлаар хүүхдэд дарамт болохгүй, айдас төрүүлэхгүй, тайван орчинд хийгдэнэ.

• Хүүхдийн айдас түгшүүр багассаны дараа амны хөндийд эмчилгээ хийхдээ шаардлагаай үзлэг, шинжилгээг хамт хийх нь тохиромжтой.

Page 16: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

• Бага насны хүүхдийг асран хамгаалагчийг хажууд нь суулган эмч өвдөг дээрээ толгойг нь байрлуулан үзэх нь хүүхдэд илүү таатай байдаг. Зураг 11Зураг 11

Page 17: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

• Үзлэг ба тэмрэлтийг ердийн аргаар хийх ба сэтгүүрийг хүүхдийн нүдэнд аль болох харуулахгүйгээр хэрэглэнэ.

• Цоорлын хөндийд дарж өвдөлт үүсгэхээс болгоомжлох хэрэгтэй.

Page 18: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

• Өвдөлт үүсгэдэг тогшилт, дулааны сорил, зөөлцийн цахилгаан мэдрэг чанар зэрэг мэдрэхүйг шалгадаг оношлогооны арга тохиромжгүй.

• Рентген шинжилгээг боломжтой бол хүүхдийг эмнэлгийн орчин уур амьсгалд бага зэрэг дассаны дараа хийвэл зүгээр байдаг.

Page 19: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Зураг 12

Page 20: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

3. Ажиглаж шинжлэх аргын дараах менежмент

• Асуумж• Зовиур, үзлэг шинжилгээ, үр дүнг нэгтгэж онош тавина• Авах арга хэмжээг тооцоолж, үйлчлүүлэгч ба асран

хамгаалагчтай зөвлөн эмчилгээний төлөвлөгөө боловсруулна.

• Ажиглалт шинжилгээний үр дүн ба оношийг асран хамгаалагч болон үйлчлүүлэгч хүүхэд бүрэн гүйцэд ойлгох нь чухал.

• Мэргэжлийн үг хэллэг бус энгийн үг хэллэх хэрэглэвэл илүү тохиромжтой.

Page 21: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

• Эмчилгээг хийхдээ айдас түгшүүр ихтэй хүүхдэд эмчилгээний аргыг сонгохдоо түүний асран хамгаалагчтай ч сайтар ярилцан ойлголцоно.

• Яаралтай тусламж хэрэггүй үед зан төлөвийг өөрчлөх аргыг хэрэглэн айдсыг багасгах хэрэгтэй.

• Яаралтай тусламжийн үед асран хамгаалагч эмчилгээний аргыг хүсэхгүй байгаа тохиолдолд бусад аргыг судалж үзнэ. Үүнд эмйн бодис хэрэглэх, ерөнхий мэдээ алдуулалт хийх гэх мэт.

Page 22: Ажиглалт шинжилгээний үндсэн менежмент

Анхаарал тавьсанд баярлалаа