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2do Grado Bloque III Ejercicios Complementarios Lainitas México 2014-2015 Un valor sin acción, no tiene valor.

2do grado bloque 3 - ejercicios complementarios

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  • 2do Grado

    Bloque III

    Ejercicios Complementarios

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    014-2

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    LA RIMA EN LAS COPLAS

    Subraya con color rojo las palabras que riman en cada una de las siguientes

    coplas.

    Una guacamaya pinta

    le dijo a una colorada

    vmonos para mi tierra

    a pasar la temporada.

    Pajarillo, pajarillo,

    pajarillo bandolero,

    con ese cantar que tienes

    te pareces al jilguero.

    Vuela, vuela palomita

    vuela, vuela al palomar,

    no te vayas tan solita,

    yo te quiero acompaar.

    Cucu, cucu, cantaba la rana,

    cucu, cucu, debajo del agua

    cucu, cucu, paso un caballero,

    cucu, cucu, con capa y sombrero.

    Los cochinitos ya estn en la cama,

    muchos besitos les dio su mam.

    Y calientitos todos en pijama

    dentro de un rato los tres roncarn.

    Ah va la hormiga con su paraguas

    y recogindose las enaguas,

    porque el chorrito la salpic

    y les chapitas le despint.

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    ESCRIBE TUS COPLAS

    Dibuja tres animales que ms te gusten. Despus inventa una copla para

    cada uno de ellos.

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    EL SUJETO DE LA ORACIN

    Subraya con color rojo el sujeto en cada una de las siguientes oraciones.

    1.- La negrita cucurumb se fue a baar al mar.

    2.- Estaba la pjara pinta sentada en un verde limn.

    3.- A beber de un manantial baja un venadito.

    4.- Ah va la hormiga con su paraguas y recogindose las enaguas.

    5.- Una guacamaya pinta le dijo a una colorada.

    6.- A la orilla del camino hay una burrita hermosa.

    Ordena en forma diferente las oraciones anteriores. Cuida que no se pierda

    su significado.

    1.- _____________________________________________________

    2.- _____________________________________________________

    3.- _____________________________________________________

    4.- _____________________________________________________

    ________________________________________________________

    5.- _____________________________________________________

    6.- _____________________________________________________

    A baar al mar se fue la negrita cucurumb.

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    TRABALENGUAS

    Lee los siguientes trabalenguas. Despus localiza las palabras que riman.

    En una zarzamorera

    estaba una mariposa

    zarzarrosa y alicantosa.

    Cuando la mariposa

    zarzarrosaba y alicantaba

    las zarzamoras mariposeaban.

    Cuando Petra a la potranca

    le peg con una tranca,

    la potranca encabrit.

    Dando trotes la potranca

    trot lejos de la tranca

    a travs de la barranca.

    La pcara pjara

    pica la tpica jcara,

    la tpica jcara

    pica la pcara pjara.

    Ana tiene una banana

    que le regal una enana

    a cambio de una manzana,

    Ana pel la banana

    y la enana la manzana,

    la enana se resbal

    y Ana se comi las dos.

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    PALABRAS CON GUE-GUI GE-GI

    Resuelve el crucigrama.

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    RIMA EN LOS TRABALENGUAS

    Lee el siguiente texto que habla sobre las ranas.

    Las ranas son anfibios, es decir, son animales que pasan parte de su vida en el

    agua y parte en la tierra. Las ranas se encuentran en todas partes del mundo,

    menos en los lugares donde hace mucho fro.

    Las ranas son carnvoras, lo que significa que comen otros animales. Con su

    lengua larga y pegajosa, atrapan a una gran variedad de insectos, araas,

    babosas y gusanos. Las ranas no tienen dientes, por lo que tienen que tragar a su

    presa entera.

    Escribe palabras que rimen con:

    rana:

    pegajosa:

    Completa el siguiente trabalenguas utilizando palabras que rimen.

    Mariana no ronca, no ronca la ________,

    quien ronca es mi ___________ estando en la cama,

    que asusta a la ___________ que canta en la _________.

    Sacando la lengua toda ____________

    se come a una araa y a una ____________.

    La __________ no ronca,

    quien __________ es mi ____________.

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    Los nombres o sustantivos son palabras con las

    que nombramos a las personas, animales, plantas,

    objetos, sentimientos, ideas

    Ejemplo:

    bosque, perro, Andrea, carro, nio, canicas, etc.

    LOS ADJETIVOS, VERBOS Y SUSTANTIVOS

    Lee y comenta con tus compaeros.

    Los adjetivos calificativos son palabras que expresan cualidades o

    caractersticas de personas, animales o cosas. Se pueden encontrar

    fcilmente si nos hacemos las preguntas: cmo es? o cmo son?. Los

    adjetivos pueden ir antes del sustantivo o despus del sustantivo.

    Ejemplo:

    El perro rabioso.

    El rabioso perro.

    Los verbos son las palabras que indican la accin que realizan las

    personas, los animales, las plantas o las cosas. Responden a la

    preguntas qu hace? o qu hacen?.

    Ejemplo:

    El perro rabioso le ladra a las personas.

    Ejemplo de oracin.

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    ADJETIVOS, VERBOS Y SUSTANTIVOS

    Lee el siguiente cuento. Con rojo marca los adjetivos, con azul los verbos y

    con verde los sustantivos.

    EL PIRATA SIN NOMBRE

    Haba una vez un extrao pirata, que en lugar de buscar tesoros, este pirata se la

    pasaba navegando por los mares buscando a un mago que le ayudara a recordar su

    nombre. Todos los piratas que viajaban con l, ya lo haban abandonado porque decan

    que estaba loco. Slo lo acompaaba su perico y un joven navegante.

    Capitn, qu le ocurri que no recuerda su nombre? Pregunt el joven.

    Cuando era joven, un feroz dragn destruy mi lindo barco y me golpee la cabeza

    con el duro mstil. Cuando despert, ya no recordaba mi nombre Explic el pirata

    sin nombre. Y t, por qu no me abandonaste?.

    Porque tampoco tengo nombre dijo el joven.

    De pronto, mientras descansaban, una bella sirena se acerc hacia ellos y les dijo:

    Hacia dnde se dirigen?

    Vamos en busca de un mago que le ayude al capitn a recordar su nombre .

    Coment el joven navegante.

    La sirena sealando hacia el ocaso les dijo:

    Sigan por este camino, ah encontrarn una pequea isla donde vive un mago. Estoy

    segura que l los podr ayudar.

    Los navegantes continuaron su camino con la esperanza de encontrar al mago. Cuando

    al fin llegaron a la isla, encontraron a un viejecito sentado sobre una roca.

    Usted es el mago de esta isla? . Pregunt el pirata. Necesito que me ayude a

    recordar mi nombre .

    Si soy mago, pero lo que usted me pide no lo puedo hacer . Les dijo el viejito

    Hay una isla muy cerca de aqu, que tiene una roca enorme, en ella estn escritos

    miles de nombres donde podr escoger uno nombre nuevo para usted.

    Hay que apurarnos capitn! dijo emocionado el joven acompaante , as

    podremos escoger el nombre que deseemos, adems le podemos encontrar uno a su

    perico parlanchn.

    Con mucha prisa, mientras se marchaban, desde el barco:

    Muchas gracias mago, muchas gracias Grit el pirata No le pregunt cmo se

    llama.

    Yo tampoco tengo nombre! Les grit aquel viejo mago.

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    ADJETIVOS, VERBOS Y SUSTANTIVOS

    Escribe los sustantivos que encontraste en el cuento de "El pirata sin

    nombre". Despus escribe los adjetivos que los describen. Observa el

    ejemplo:

    SUSTANTIVOS ADJETIVOS

    Pirata extrao, loco,

    Escribe los verbos que marcaste en el cuento de "El pirata sin nombre".

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    DIVISIN SILBICA

    Separa en slabas las siguientes palabras.

    cabeza ca-be-za continuaron

    pirata ocurri

    barco viajaban

    mstil mientras

    dragn nuevo

    loco viejo

    sirena vez

    mago en

    capitn avin

    isla Alicia

    qu pueblo

    pequea tambin

    aquel mosquito

    Juan raqueta

    ven cuando

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    PALABRAS CON Q

    Resuelve el crucigrama.

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    Los sinnimos son palabras que significan lo mismo, pero se escriben en

    forma diferente. Ejemplo: bonito - hermoso.

    Los antnimos son palabras que significan lo contrario y se escriben en forma

    diferente. Ejemplo: bonito - feo.

    SINNIMOS Y ANTNIMOS

    Escribe palabras antnimas para las siguientes.

    grande ____________ largo ____________

    salir ____________ sucio ____________

    rer ____________ amar ____________

    Escribe los sinnimos de las siguientes palabras.

    colorear ____________ feliz ____________

    molesto ____________ asear ____________

    hablamos ____________ salta ____________

    Escribe oraciones que signifiquen los mismo.

    Ayer Mara celebr su cumpleaos.

    ____________________________________________

    Se qued contenta con todos sus regalos.

    ____________________________________________

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    TIEMPO DE LEER

    Lee en silencio el siguiente texto.

    El cocodrilo Coco

    Haba una vez un cocodrilo que viva en un pantano, se llamaba

    Coco. Todos los das nadaba y nadaba, cuando se cansaba sala

    a la tierra a tomar el sol. Los animalitos del pantano le tenan

    miedo. La rana Juana se esconda detrs de las plantas cuando vea

    llegar a Coco, los peces corran a esconderse detrs de las piedras,

    hasta el hipoptamo Hipo se meta velozmente al agua cuando escuchaba

    a Coco. Coco se pona muy triste porque vea que todos le tenan miedo.

    Un da decidi irse del pantano y todos los animalitos del pantano

    hicieron una fiesta para celebrar. En medio de la fiesta apareci un gran

    oso con unas grandes garras, intent atacar a todos los animalitos que se

    pusieron en su camino. Como todos los dulces estaban hechos de miel, el

    oso se entretuvo, se los comi y se march. Al da siguiente la rana

    Juana llam a todos los animales del pantano y entre todos pensaron que

    tenan que encontrar al cocodrilo Coco para que los protegiera de otros

    animales ms feroces. Con ayuda de los animalitos encontraron a Coco y

    organizaron una fiesta sorpresa de vuelta al pantano y esta vez se

    comieron los dulces tranquilos sin temor a que volviera el oso.

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    COMPRENSIN LECTORA

    Responde a las preguntas de acuerdo a lo que leste en el cuento de "El

    cocodrilo Coco".

    1.- Quin es el personaje principal?

    a) Un oso que se apareci en el pantano.

    b) La rana Juana.

    c) El cocodrilo Coco.

    2.- Por qu el cocodrilo Coco decidi irse del pantano?

    a) Porque los dems animales lo corrieron.

    b) Porque se senta triste de que los dems animales le tuvieran miedo.

    c) Ya estaba enfadado de vivir en el pantano.

    3.- Qu hicieron los dems animalitos al ver que Coco se haba ido del pantano?

    a) Se pusieron a buscarlo.

    b) Hicieron una fiesta para celebrar.

    c) Estaban preocupados porque Coco se haba ido del pantano.

    4.- Por qu los animales del pantano decidieron buscar a Coco?

    a) Porque queran que los protegiera de otros animales ms feroces.

    b) Porque lo extraaban mucho.

    c) Porque Coco se haba perdido.

    5.- Cul NO es un personaje del cuento?

    a) La serpiente.

    b) El oso.

    c) Los peces.

    6.- Escribe por qu crees que los animales del pantano le tenan miedo al

    cocodrilo Coco.

    _________________________________________________________

    _________________________________________________________

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    16

    ORDENAR EL CUENTO

    En parejas, lean las oraciones y ordnenlas de acuerdo a lo que pas en el

    cuento.

    En la fiesta apareci un gran oso que intent atacar a los

    animalitos del pantano.

    Coco todos los das nadaba y tomaba el sol.

    Organizaron una fiesta sorpresa para festejar que Coco haba

    regresado al pantano.

    Coco se pona muy triste al ver que los animales del pantano le

    tenan miedo.

    Un da decidi irse del pantano.

    El oso se comi todos los dulces de miel y se march.

    Los animales del bosque decidieron buscar a Coco para pedirle

    que regresar al pantano.

    Los animalitos del bosque hicieron una fiesta para celebrar que

    Coco se haba marchado.

    Los animalitos del pantano se escondan cuando vean llegar a

    Coco.

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    LA CARTA

    Escribe una carta a uno de tus compaeros de clase.

    Nombre del destinatario:

    Fecha:

    Saludo:

    Mensaje:

    Despedida:

    Nombre o firma:

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    COLECCIONES

    Cuenta y escribe la cantidad en puntos que tiene cada nio.

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    LOS NMEROS DE TRES CIFRAS (parte 1)

    Cuenta la cantidad total de paletas que tiene cada persona. En cada caja

    hay 100 paletas y en cada bolsa hay 10 paletas.

    Luis tiene ________ paletas.

    Carlos tiene ________ paletas.

    Andrs tiene ________ paletas.

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    LOS NMEROS DE TRES CIFRAS (parte 2)

    Cuenta la cantidad total de paletas que tiene cada persona. En cada caja

    hay 100 paletas y en cada bolsa hay 10 paletas.

    Pepe tiene ________ paletas.

    Alejandro tiene ________ paletas.

    Mario tiene ________ paletas.

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    LOS NMEROS DEL 100 AL 200

    Completa los nmeros que hacen falta del 100 al 200.

    100 110 120 130 170

    101 111 151

    102 112 192

    133

    104

    165

    106

    107

    118 188

    Encierra el nmero mayor en cada caso. Observa el ejemplo.

    156 165 108 118 184 134

    143 142 159 160 109 111

    190 189 103 98 87 78

    69 96 114 141 177 176

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    QU NMERO FALTA?

    Encuentra y escribe el nmero que falta para completar correctamente las

    sumas o restas.

    23 + ____ = 75 ___ + 15 = 40 16 + ___ = 28 ___ + 21 = 43 ___ + 12 = 36 27 + ___ = 50 13 + ___ = 26 56 + ___ = 87 ___ + 7 = 32 ___ - 12 = 22 ___ - 8 = 15 ___ - 24 = 33 57 - ___ = 15 88 - ___ = 50 46 - ___ = 13 Divirtete resolviendo los laberintos.

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    23

    SUMA O RESTA

    En parejas, resuelvan los siguientes problemas.

    Despus de clases, Miguel jug canicas con sus amigos. Se

    puso muy contento porque gan 16. Antes de irse a su casa,

    Miguel cont que ya tena 48 canicas.

    Cuntas canicas tena Miguel antes de jugar con sus

    amigos? _____________

    Don Jacinto tiene una papelera. Hoy vendi 14 lpices.

    Cuntos lpices tena don Jacinto si le quedaron 8?

    _____________________

    Karla le pidi a su pap $25 para comprar una calculadora. Si la

    calculadora cost $77, cunto dinero puso Karla?

    ___________________

    Arturo fue a comprar dos libretas. Cada libreta

    cuesta $30. Como no llevaba dinero suficiente, su

    mam le dio los $18 que le faltaban. Cunto dinero

    llevaba Arturo? ___________________

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    24

    ROMPECABEZAS (parte 1)

    Resuelve mentalmente las operaciones. Despus busca el resultado en la

    siguiente hoja y pega la parte que corresponda para armar el

    rompecabezas.

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    25

    ROMPECABEZAS (parte 2)

    Pega cada pieza en el espacio que corresponda de la hoja anterior.

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    26

    SUMANDO NMEROS DE DOS CIFRAS

    Resuelve los siguientes problemas.

    En la granja de doa Carlota hay 78

    gallinas y 27 vacas. Cuntos animales

    hay en total en la granja?

    __________________

    OPERACIN

    Todos los das, Julia ayuda a su mam

    a recoger los huevos de las gallinas.

    Ayer recogi 64 y hoy 59.

    Cuntos huevos recogi entre los

    dos das? _______________

    OPERACIN

    Doa Carlota vende en el mercado la

    leche que obtiene diariamente de sus

    vacas. La semana pasada vendi 95

    litros y esta semana slo 66.

    Cuntos litros de leche ha vendido

    en el mercado? ________________

    OPERACIN

    Con la leche tambin hace quesos.

    Cada queso lo vende a 47 pesos.

    Cunto debe cobrar si le vendi dos

    quesos a una seora? ___________

    OPERACIN

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    ALGORITMO DE LA SUMA

    Practica el algoritmo de la suma.

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    CON SUMA O MULTIPLICACIN?

    Resuelve los siguientes problemas.

    Carmen trabaja en una fbrica de ropa. A cada camisa le

    ponen 4 botones, cuntos botones se necesitarn para 7

    camisas? ________________

    En una fiesta hay 6 mesas, si en cada mesa hay sentados

    8 invitados, cuntas personas sentadas hay en total?

    ______________

    Andrea fue al supermercado a comprar las cosas del

    mandado. A su familia le gusta mucho comer huevos.

    Andrea decidi llevarse 5 cajas de huevos. Cuntos

    huevos compr en total? _________________

    Alfonso est leyendo un libro de aventuras. Diario, antes de

    dormir lee 5 pginas del libro. Cuntas pginas leer si lee

    durante toda la semana? ____________

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    29

    SUMA O MULTIPLICA

    Calcula el total de puntos de cada montn de fichas. Une cada montn con

    su resultado.

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    EL CAMPO Y LA CIUDAD

    Escribe sobre las lneas si cada afirmacin se trata del CAMPO o la

    CIUDAD.

    ____________ Tiene una gran cantidad de poblacin.

    ____________ Tiene pocas plantas y animales.

    ____________ Se cultivan plantas y se cran animales que nos

    sirven de alimento.

    ____________ Se generan grandes cantidades de desechos y

    basura.

    ____________ Tiene pocos medios de transporte, escuelas y

    hospitales.

    ____________ La mayora de las casas son de madera, barro o

    ladrillo.

    ____________ Hay servicios de transporte y servicios pblicos

    como luz, agua potable y drenaje.

    ____________ Las viviendas estn muy cerca una de otra.

    ____________ Hay mucha contaminacin y ruido.

    ____________ Hay mucho espacio entre una casa y otra.

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    EL CAMPO Y LA CIUDAD

    Resuelve la sopa de letras.

    Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 3 Exploracin

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    32

    COSTUMBRES Y TRADICIONES

    Investiga y escribe cules son algunas de las tradiciones, costumbres y

    fiestas que se realizan en la comunidad donde vives.

    Las costumbres y tradiciones cambian con el paso del

    tiempo, como resultado de nuevas experiencias y

    conocimientos adquiridos por las personas, o por

    influencia de otras comunidades. Las costumbres y

    tradiciones se celebran de diferente manera de una

    comunidad a otra.

    Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 3 Exploracin

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    33

    COSTUMBRES Y TRADICIONES

    Escribe 2 tradiciones y explica cmo acostumbran a celebrarlas.

    TRADICIN:

    TRADICIN:

    Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 3 Exploracin

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    34

    LA MIGRACIN

    En compaa de un adulto, realiza la siguiente encuesta a dos vecinos.

    Nombre: ___________________________________ Edad: _________

    Lugar de nacimiento: ________________________________________

    Lugar donde vive actualmente: _________________________________

    Ha vivido en otros lugares, ciudades o pases? _____________________

    En dnde? _______________________________________________

    Por qu se cambi de lugar? __________________________________

    ________________________________________________________

    Nombre: ___________________________________ Edad: _________

    Lugar de nacimiento: ________________________________________

    Lugar donde vive actualmente: _________________________________

    Ha vivido en otros lugares, ciudades o pases? _____________________

    En dnde? _______________________________________________

    Por qu se cambi de lugar? __________________________________

    ________________________________________________________

    En las comunidades hay personas que provienen de otras ciudades o pases. Muchas veces se van a vivir a otros lugares en busca de mejores trabajos.

    Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 3 Exploracin

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    LA BANDERA DE MXICO

    Localiza en el calendario el da en que celebra la bandera.

    F E B R E R O D L M M J V S

    1 2 3 4 5 6 7

    8 9 10 11 12 13 14

    15 16 17 18 19 20 21

    22 23 24 25 26 27 28

    En el siguiente espacio haz un dibujo de nuestra bandera.

    El da de la Bandera se celebra porque simboliza nuestro origen, sentimientos e identidad como mexicanos.

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    COSTUMBRES Y TRADICIONES

    Ilustra con dibujos o recortes alguna de las tradiciones de tu localidad.

    Las personas de cada localidad acostumbran a festejar ciertas

    fechas en las que muestran y comparten sus valores. En las fiestas

    tradicionales se presentan bailes con la vestimenta tpica de la

    regin, as como comida, msica, canciones en su lengua y los

    productos artesanales que ah se elaboran.

    Las costumbres y tradiciones que compartimos los mexicanos expresan

    nuestra historia, son parte de nuestra cultura y nos identifica como

    miembros de un mismo pas.

    Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 3 Formacin C y E

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    TODOS MERECEMOS RESPETO

    Observa las imgenes y comenta en cules se da un trato injusto.

    Quines discriminan?, qu acciones podemos llevar a cabo para impedir

    la discriminacin?.

    Cuando no se respeta a las personas debido a su apariencia, su origen, su situacin econmica o por cualquier otra razn, se le est dando un trato discriminatorio. No hay razn para que una persona sea tratada injustamente, con desprecio o con violencia. Cada uno de nosotros debemos reconocer el valor y los derechos de todas las personas.

    Ejercicios Complementarios 2do Grado - Bloque 3 Formacin C y E

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    AHORRAR PARA CUIDAR EL AMBIENTE

    Junto con tu familia, escriban las acciones que pueden realizar para

    conservar el ambiente. Ejemplo:

    1. Encender la luz slo cuando sea necesario.

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