Урок литературного чтения. И.Пивоварова "Жила-была собака".

Цель: Создать условия для формирования познавательного интереса.

Задачи: Познакомить обучающихся со стихотворением И. Пивоваровой “Жила-была собака”.

Развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; развивать творческие спосо-

бности обучающихся.

Планируемые метапредметные УУД:

Коммуникативные: сотрудничать с одноклассни-ками при выполнении учебной задачи.

Регулятивные: оценивать результаты выполненного задания.

Познавательные: ставить и формулировать проблемы, использовать общие приёмы решения задач.

В настоящее время существует более 400 пород собак:

• служебные• охотничьи• комнатно-декоративные

Служебные собаки

ОВЧАРКА

НЕМЕЦКИЙ ДОГ

КОЛЛИ

Охотничьи собаки

АФГАНСКАЯ БОРЗАЯ

ГОНЧАЯТАКСА

Настоящий друг и помощник

Собаки-поводыри

Собаки-спасатели

Комнатно-декоративные собаки

ПУДЕЛЬЧАУ-ЧАУ

СКОТЧ-ТЕРЬЕР

ПЛАН• Как зовут вашего четвероногого друга? • Опишите его внешность.• Расскажите о его повадках.• Вспомните интересный случай.

Рефлексия• На сегодняшнем уроке я узнал…• На этом уроке я похвалил бы

себя за..• После урока мне захотелось….• Сегодня я сумел….

Молодцы! Молодцы!