O que são inteligências múltiplas? Howard Gardner, americano, desenvolveu a teoria das...

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•O que são inteligências múltiplas?

Howard Gardner, americano,

desenvolveu a teoria das

Inteligências Múltiplas

estabelecendo uma uma mediação

entre os aspectos biológicos,

psicológicos e culturais.

Gardner afirma que a INTELIGÊNCIA não é uma propriedade única da mente humana, mas a interação entre as competências diversas – as inteligências.

Cada competência tem sua própria história de desenvolvimento e é relativamente independente das outras.

As competências não desenvolvidas ficam inerte.

Cada inteligência é vulnerável e pode ser prejudicada por traumas ou ferimentos em áreas específicas do cérebro.

Espacial

Interpessoal

Lingüística

Musical

Lógico-matemática

Corporal-Cinestésica

Inteligência Lingüística

Inteligência Lógico- Matemática

Inteligência Musical

Vinícius de Moraes

EinsteinMozart

Inteligência Lingüística

Aptidão para debater, persuadir, entreter

ou instruir com eficácia através da palavra

falada ou escrita.

Normalmente encontrada em Escritores, poetas,

redatores de textos para jornais, roteiristas,

oradores, líderes políticos, editores, publicitários,

jornalistas e redatores de discursos.

Testando a sua inteligência linguística

• Organize a sentença...

“após o estádio, uma futebol pretendo de, almoço de partida assistir no, sábado.”

• Após o almoço de sábado pretendo assistir uma partida de futebol no estádio.

Como usar a habilidade linguística para a aprendizagem

Contar histórias Discutir Escrever histórias, narrativasEntrevistarFazer quebra-cabeças de palavras, jogos de soletraçãoIntegrar redação e leitura com outras áreas de assuntos Produzir, editar e supervisionar revista ou jornal da escola

Inteligência Lógica Matemática

Capacidade de raciocinar, sequenciar, pensar em termos de causa e efeito, criar hipóteses, procurar regularidades ou padrões (numéricos ou não)

Normalmente encontrada em matemáticos,

cientistas, engenheiros, e contadores.

Testando a sua inteligência matemática

• Uma lesma deve subir um poste de 10m de altura. De dia sobe 2m e à noite desce 1m. Em quantos dias atingirá o topo do poste?

Solução

9(nove) dias. No nono dia a lesma sobe 2(dois) metros, atinge o topo e

evidentemente não desce 1 metro.

Como usar a habilidade lógico-

matemática para a aprendizagem: Estimular a resolução de problemas e

jogos matemáticos Trabalhar com interpretação de dados Utilizar experimentos práticos e previsões Integrar organização e matemática em outras áreas curriculares Possibilitar a realização das coisas passo a passo Usar raciocínio dedutivo

Inteligência Visual e Espacial

Sensitividade aguçada para detalhes

visuais e podem criar vividamente

imagens e cenas, transformar e recriar

aspectos diferentes do mundo visual-

espacial. . Normalmente encontrada em

arquitetos, pintores, escultores, navegadores, Físicos.

Testando a sua inteligência visual espacial

Quantos quadrados existem em um papel quadrado, dobrado ao meio e depois mais

uma vez dobrado?

Resposta:

• 5, a folha aberta também forma um quadrado

Como usar a habilidade visual-espacial para a

aprendizagem:Utilizar figuras para aprender fazer atividades visuais assistir a vídeos ou criar seus próprios utilizar estímulos periféricos nas paredes utilizar mímica mudar de lugar na sala a fim de obter perspectivas diferentes utilizar fluxogramas, cartogramas, gráficos e mapas e salientar com cor

Inteligência Musical

Capacidade de perceber, apreciar, reconhecer (e/ou

criticar), produzir ritmos e melodias Normalmente encontrada em Artistas,

compositores, maestros, concertistas, fabricantes de instrumentos musicais

Testando a sua inteligência musical

• Você consegue lembrar-se da letra e da melodia de uma música após ouvi-la poucas vezes?

• Você identifica o som de diferentes instrumentos em uma melodia?

Como usar a habilidade musical para a aprendizagem:

aprender através de canções, de poemas com rima completa, usar concertos ativos e passivos para a aprendizagem escrever música integrar música com assuntos de outras áreas usar música para relaxar fazer imagens/figuras com músicacompor música no computador

Inteligência Corporal

Cinestética

Talento para controlar e corpo e

“falar” através dele; possuem boa

sensitividade tátil. Costuma lidar

habilmente com objetos.

Normalmente encontrada em Bailarinos, atores, atletas,

inventores, mímicos, cirurgiões, artesãos

Testando a sua inteligência Corporal Cinestésica

• Levantem-se e formem pares:

• Cada pessoa conta um número, até 3: Ex: 1, 2, 3. Quando chegar o número 3, a pessoa bate palma.

Como usar a habilidade corporal cinestésica para a

aprendizagem:integrar o movimento em todas as áreas do currículousar a dança, o movimento, os jogos e as técnicas manipulativas para aprender fazer mudanças na sala e intervalos freqüentesrelacionar movimentos aos conteúdos de estudo

Inteligência Interpessoal ou

“Social” Habilidade de perceber os humores,

temperamentos, motivações, intenções e

desejos de outras pessoas. Capacidade de

compreender e trabalhar com outras

pessoas. Geralmente são líderes.

Normalmente encontrada em Políticos, professores, líderes religiosos,

conselheiros, vendedores, gerentes, relações públicas e “pessoas comuns”.

Como usar a habilidade interpessoal para a

aprendizagem:Desenvolver atividades de cooperação tutelar ou orientar os outros fazer diversos intervalos para socializar conhecimentostrabalhar em equipes Promover debates e discussões.ter festas e celebrações de aprendizagem utilizar atividades do tipo “pesquisa de pessoas” em que cada um precisa fazer perguntas e ter as respostas dos outros

ConclusõesTodas as pessoas possuem todas as Inteligências, com desenvolvimentos diferenciados.

É possível aprender um mesmo conceito de diferentes formas inteligentes.

O professor precisa valorizar todas as nossas Inteligências e aprender a trabalhar com elas nas atividades de aprendizagem.