Click here to load reader

O que são inteligências múltiplas? Howard Gardner, americano, desenvolveu a teoria das Inteligências Múltiplas estabelecendo uma uma mediação entre os

  • View
    112

  • Download
    3

Embed Size (px)

Text of O que são inteligências múltiplas? Howard Gardner, americano, desenvolveu a...

  • Slide 1
  • Slide 2
  • O que so inteligncias mltiplas?
  • Slide 3
  • Howard Gardner, americano, desenvolveu a teoria das Inteligncias Mltiplas estabelecendo uma uma mediao entre os aspectos biolgicos, psicolgicos e culturais.
  • Slide 4
  • Gardner afirma que a INTELIGNCIA no uma propriedade nica da mente humana, mas a interao entre as competncias diversas as inteligncias. Cada competncia tem sua prpria histria de desenvolvimento e relativamente independente das outras. As competncias no desenvolvidas ficam inerte. Cada inteligncia vulnervel e pode ser prejudicada por traumas ou ferimentos em reas especficas do crebro.
  • Slide 5
  • Espacial Interpessoal Lingstica Musical Lgico- matemtica Corporal- Cinestsica
  • Slide 6
  • Inteligncia Lingstica Inteligncia Lgico- Matemtica Inteligncia Musical Vincius de Moraes Einstein Mozart
  • Slide 7
  • Inteligncia Lingstica Aptido para debater, persuadir, entreter ou instruir com eficcia atravs da palavra falada ou escrita. Normalmente encontrada em Escritores, poetas, redatores de textos para jornais, roteiristas, oradores, lderes polticos, editores, publicitrios, jornalistas e redatores de discursos.
  • Slide 8
  • Testando a sua inteligncia lingustica Organize a sentena... aps o estdio, uma futebol pretendo de, almoo de partida assistir no, sbado.
  • Slide 9
  • Aps o almoo de sbado pretendo assistir uma partida de futebol no estdio.
  • Slide 10
  • Como usar a habilidade lingustica para a aprendizagem Contar histrias Discutir Escrever histrias, narrativas Entrevistar Fazer quebra-cabeas de palavras, jogos de soletrao Integrar redao e leitura com outras reas de assuntos Produzir, editar e supervisionar revista ou jornal da escola
  • Slide 11
  • Inteligncia Lgica Matemtica Capacidade de raciocinar, sequenciar, pensar em termos de causa e efeito, criar hipteses, procurar regularidades ou padres (numricos ou no) Normalmente encontrada em matemticos, cientistas, engenheiros, e contadores.
  • Slide 12
  • Testando a sua inteligncia matemtica Uma lesma deve subir um poste de 10m de altura. De dia sobe 2m e noite desce 1m. Em quantos dias atingir o topo do poste?
  • Slide 13
  • Soluo 9(nove) dias. No nono dia a lesma sobe 2(dois) metros, atinge o topo e evidentemente no desce 1 metro.
  • Slide 14
  • Como usar a habilidade lgico- matemtica para a aprendizagem: Estimular a resoluo de problemas e jogos matemticos Trabalhar com interpretao de dados Utilizar experimentos prticos e previses Integrar organizao e matemtica em outras reas curriculares Possibilitar a realizao das coisas passo a passo Usar raciocnio dedutivo
  • Slide 15
  • Inteligncia Visual e Espacial Sensitividade aguada para detalhes visuais e podem criar vividamente imagens e cenas, transformar e recriar aspectos diferentes do mundo visual- espacial.. Normalmente encontrada em arquitetos, pintores, escultores, navegadores, Fsicos.
  • Slide 16
  • Testando a sua inteligncia visual espacial Quantos quadrados existem em um papel quadrado, dobrado ao meio e depois mais uma vez dobrado?
  • Slide 17
  • Resposta: 5, a folha aberta tambm forma um quadrado
  • Slide 18
  • Como usar a habilidade visual- espacial para a aprendizagem: Utilizar figuras para aprender fazer atividades visuais assistir a vdeos ou criar seus prprios utilizar estmulos perifricos nas paredes utilizar mmica mudar de lugar na sala a fim de obter perspectivas diferentes utilizar fluxogramas, cartogramas, grficos e mapas e salientar com cor
  • Slide 19
  • Inteligncia Musical Capacidade de perceber, apreciar, reconhecer (e/ou criticar), produzir ritmos e melodias Normalmente encontrada em Artistas, compositores, maestros, concertistas, fabricantes de instrumentos musicais
  • Slide 20
  • Testando a sua inteligncia musical Voc consegue lembrar-se da letra e da melodia de uma msica aps ouvi-la poucas vezes? Voc identifica o som de diferentes instrumentos em uma melodia?
  • Slide 21
  • Como usar a habilidade musical para a aprendizagem: aprender atravs de canes, de poemas com rima completa, usar concertos ativos e passivos para a aprendizagem escrever msica integrar msica com assuntos de outras reas usar msica para relaxar fazer imagens/figuras com msica compor msica no computador
  • Slide 22
  • Inteligncia Corporal Cinesttica Talento para controlar e corpo e falar atravs dele; possuem boa sensitividade ttil. Costuma lidar habilmente com objetos. Normalmente encontrada em Bailarinos, atores, atletas, inventores, mmicos, cirurgies, artesos
  • Slide 23
  • Testando a sua inteligncia Corporal Cinestsica Levantem-se e formem pares: Cada pessoa conta um nmero, at 3: Ex: 1, 2, 3. Quando chegar o nmero 3, a pessoa bate palma.
  • Slide 24
  • Como usar a habilidade corporal cinestsica para a aprendizagem: integrar o movimento em todas as reas do currculo usar a dana, o movimento, os jogos e as tcnicas manipulativas para aprender fazer mudanas na sala e intervalos freqentes relacionar movimentos aos contedos de estudo
  • Slide 25
  • Inteligncia Interpessoal ou Social Habilidade de perceber os humores, temperamentos, motivaes, intenes e desejos de outras pessoas. Capacidade de compreender e trabalhar com outras pessoas. Geralmente so lderes. Normalmente encontrada em Polticos, professores, lderes religiosos, conselheiros, vendedores, gerentes, relaes pblicas e pessoas comuns.
  • Slide 26
  • Como usar a habilidade interpessoal para a aprendizagem: Desenvolver atividades de cooperao tutelar ou orientar os outros fazer diversos intervalos para socializar conhecimentos trabalhar em equipes Promover debates e discusses. ter festas e celebraes de aprendizagem utilizar atividades do tipo pesquisa de pessoas em que cada um precisa fazer perguntas e ter as respostas dos outros
  • Slide 27
  • Concluses Todas as pessoas possuem todas as Inteligncias, com desenvolvimentos diferenciados. possvel aprender um mesmo conceito de diferentes formas inteligentes. O professor precisa valorizar todas as nossas Inteligncias e aprender a trabalhar com elas nas atividades de aprendizagem.

Search related