Лист 2 из 21 СМКžП-03_проектир...СМК НИ РХТУ СТО СМК ОП-03 Лист 5 из 21 Наименование процесса ОП–03: «Проектирование

СМК НИ РХТУ

СТО СМК ОП-03 Лист 2 из 21

Наименование процесса ОП–03: «Проектирование и разработка ООП»

Редакция № 0 Изменения № 1

СВЕДЕНИЯ О СТАНДАРТЕ

1 Разработан и внесен службой качества Новомосковского института

(филиала) Российского химико-технологического университета им.

Д.И.Менделеева

2 Утвержден и введен в действие 01.11.2012 г. приказом директора

НИ РХТУ от 14 мая 2012 г. № 833/163

Настоящий стандарт не может быть полностью или частично

воспроизведен, тиражирован или распространен без разрешения службы

качества НИ РХТУ





Содержание

1 Область применения…………………………………………………………….. 4

2 Нормативные ссылки……………………………………………………….….... 4

3 Термины, определения и сокращения……………………………………..…… 5

4 Общие положения…………………………………………………………….…. 6

4.1 Паспорт процесса……………………………………………………………. 7

4.2 Информационная карта процесса ………………………………….…...….. 8

4.3 Описание информационной карты ………….…………………………..…. 10

4.4 Критерии результативности процесса……………………………………… 15

Приложения………………………………………………………………………….… 16





1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Настоящий стандарт содержит руководящие указания по проектированию и

разработке образовательных программ.

Целью данного стандарта является систематизация деятельности по

проектированию и разработке образовательных программ.

В настоящем стандарте реализованы требования ГОСТ ISO 9001-2011 и директив

Европейской Ассоциации Гарантия Качества в высшем образовании.

Ответственность за соблюдение требований настоящего стандарта возлагается на

зам. директора по учебной работе.

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящем стандарте использованы нормативные ссылки на следующие

стандарты и Положения НИ(ф)РХТУ:

ГОСТ ISO 9000 – 2011 Системы менеджмента качества. Основные положения и

словарь;

ГОСТ ISO 9001 – 2011 Системы менеджмента качества. Требования;

ГОСТ Р 1.4 – 2004 Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты

организаций. Общие положения;

ГОСТ Р 52614.2 – 2006 Системы менеджмента качества. Руководящие указания по

применению ГОСТ Р ИСО 9001 – 2001 в сфере образования;

Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании"

от 22.08.1996 № 125-ФЗ (ред. от 03.12.2011);

Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 № 3266-1 (ред. от 12.11.2012);

Инструктивное письмо Минобрнауки России 13.05.2010 № 03-956 «О разработке

вузами основных образовательных программ»;

Положение «О порядке разработки и утверждения рабочей программы учебной

дисциплины (курса, модуля)»;

Положение о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки,

утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 24.10.2011 №

859;

Положением «О Новомосковском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «Российский

химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева»;

Положение «О службе занятости» НИ РХТУ;





Положение «Об учебно-методической комиссии».

3 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте применены термины по ГОСТ Р 1.12 – 2004, ГОСТ Р

52614.2 – 2006 и ГОСТ Р ИСО 9000 – 2008.

компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для

успешной деятельности в определенной области.

основная образовательная программа – совокупность учебно-методической

документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов,

предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и

качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной

практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие

реализацию соответствующей образовательной технологии;

профиль – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и

(или) объект профессиональной деятельности;

результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;

НИ РХТУ – Новомосковский институт (филиал) Российский химико-

технологический университет;

ООП- основная образовательная программа;

УМУ – учебно-методическое управление;

УМК – учебно-методическая комиссия;

КД – корректирующие действия;

УС – Ученый Совет;

РП - рабочая программа;

СРС- самостоятельная работа студентов;

ППС – профессорско-преподавательский состав;

ЦБД ГА – Центральный банк данных государственной аккредитации;

ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего

профессионального образования





4 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Процесс «Проектирование и разработка основной образовательной программы»

является одним из ключевых процессов образовательной деятельности НИ РХТУ,

обеспечивающим условия для:

- введения подготовки по новым направлениям и специальностям;

- проведения анализа соответствия структуры и содержания ООП требованиям

образовательных стандартов;

- реализации основных образовательных программ;

- прохождения процедур лицензирования и аккредитации ООП;

- ежегодного обновления ООП в части состава дисциплин (модулей), содержания

рабочих программ учебных курсов и др., в соответствии с требованиями образовательных

стандартов.

ООП разрабатывается для:

- выполнения требований соответствующего образовательного стандарта;

- регламентирования критериев оценки компетенции студентов (на всех этапах

обучения);

- обеспечения основы для объективной оценки (и самооценки) образовательной

деятельности НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева.

Высшее руководство при проектировании и разработке образовательных процессов

должно учитывать интересы обучающихся и других потребителей.

ООП прекращает действие в следующих случаях:

- при принятии новой ООП по соответствующему направлению профилю, уровню

подготовки;

- при отсутствии набора студентов на программу в течение трех лет подряд. В

таком случае, ООП применяется только для обучения студентов, начавших обучение по

программе, до истечения нормативного срока обучения;

- при возобновлении набора студентов для обучения по соответствующему

направлению, профилю и уровню подготовки, ООП разрабатывается и утверждается в

порядке, предусмотренном для новой ООП;

- при отсутствии лицензии на реализацию ООП соответствующего направления и

уровня подготовки.





4.1 ПАСПОРТ ПРОЦЕССА

Наименование процесса

Проектирование и разработка ООП

Условное обозначение СМК ОП-03 в соответствии с п.7.3 ГОСТ ISO 9001-2011

Тип: Управление Основной Вспомогательный Цель, направление деятельности процесса Своевременно разработать и спроектировать основную образовательную программу по

направлению подготовки/специальности в соответствии с требованиями ФГОС/ГОС

ВПО и законодательными требованиями

Владелец Заместитель директора по учебной работе

Входы Выходы Запросы на открытие специальности;

Решение УМК;

Штатное расписание;

Требования ФГОС/ГОС ВПО;

План развития СМК;

Разработанная основная

образовательная программа, учебные

планы, рабочие программы

Поставщики процесса Потребители процесса Взаимосвязь с потребителем (ОП-01);

Анализ со стороны руководства (ПУ-02);

Корректирующие и предупреждающие

действия (ДП-05)

Организация приема и зачисления

студентов (ОП-04);

Реализация основной образовательной

программы (ОП-05);

Критерии результативности процесса: Степень выполнения запланированных мероприятий;

Отклонение по срокам утверждения ООП;

Количество показателей, несоответствующих требованиям ФГОС/ГОС ВПО,

выявленных при экспертизе государственными надзорными органами

Критерии мониторинга процесса

Количество несоответствий по результатам внутреннего, внешнего аудитов

Ресурсы процесса Сотрудники института, инфраструктура, связь, Интернет, оргтехника

Перечень записей процесса

Решение учебно-методической комиссии Новомосковского института РХТУ им.

Д.И.Менделеева; Утвержденные и согласованные учебные планы, рабочие программы,

ООП; Отчет о функционировании процесса





4.2 ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЦЕССА

Ответственность Блок-схема Документирование 1 2 3

1 Зам. директора по учебной работе

1 Распоряжение

2 Начальник УМУ, зав. выпускающей кафедры

2 Служебная записка

2.1 Начальник УМУ, зав. вып. кафедры

2.1 Перечень компетенций/дидактические единицы


2.2 Типовая структура ООП, перечень дисциплин в базовом блоке


2.3 Показатели вуза по направлениям деятельности в соответствии с требованиями ФГОС/ГОС ВПО


2.4 Анализ результатов итоговой государственной аттестации

4 УМУ, зав. вып. кафедры

4 Проект учебного плана,

4.1 Ответственный за разработку ООП, зав. вып. кафедры

4.1 Проект графика учебного процесса по курсам, график практик, экзаменов (Ф-ОП-03-01, Ф-ОП-03-02)


4.2 Проект учебного плана (распределение дисциплин по блокам), (Ф-ОП-03-03)


4.3 Проект учебных часов по видам учебных занятий (лекции, практические, семинары, лабораторные, СРС, в интерактивной форме)


4.4 Проект форм итогового контроля (экзаменов, зачетов, зачетов с оценкой, КР/КП )





Продолжение карты процесса

1 2 3 5 УМУ, УС

5. Рекомендации, подпись директора НИ(ф)РХТУ

7 Начальник УМУ

7. Подпись ректора РХТУ, лицензия

8 Зав. выпускающей кафедры

8 Проекты программ

8.1 ППС

8.1 В соответствии с СТО СМК ОП-05

8.2 ППС

8.2 Проект рабочих программ практик

8.3 ППС

8.3 Проекты программ ГЭК, ГАК

9 Зав. вып. кафедры

9. Подписи согласующих (Ф-ОП-03-04)


11 Подпись заместителя директора по учебной работе

12 Зав. вып. кафедры, ППС

12 Документально оформленные ООП (Ф-ОП-03-04)


13. Актуализированная ООП

14 Начальник УМУ

14. Отчет о результативности процесса в соответствии с ПУ-02 (Ф-ПУ-02-02)

16. Начальник УМУ

16 В соответствии с ДП-05





4.3 ОПИСАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КАРТЫ

ШАГ 1 На основании Решения УМК НИ РХТУ о необходимости открытия подготовки

кадров по новому направлению/специальности или обновления ООП заместитель

директора по учебной работе назначает ответственного(ых) за реализацию процесса

проектирования и разработки ООП. Записями о начале работ по проектированию и

разработке ООП является распоряжение об утверждении ответственного, членов рабочей

группы, дат начала и завершения работ. Разработчиками ООП являются заведующий

выпускающей кафедры, декан факультета, начальник учебно-методического управления

института.

ШАГ 2 Начальник УМУ и заведующий выпускающей кафедры анализируют входные

данные и по результатам комплексного анализа составляют служебную записку о

возможности кафедр института обеспечить выполнение требований ФГОС по

направлению подготовки.

ШАГ 2.1 Следуя структуре ООП, ответственный(ые) за разработку ООП на основе

образовательного стандарта составляет компетентностную модель выпускника.

Описываются:

- объекты профессиональной деятельности выпускника, на которые направлена

данная ООП и компетенции выпускника по данному направлению подготовки (для

бакалавриата);

- виды профессиональной деятельности выпускника указываются в соответствии

с образовательным стандартом;

- задачи профессиональной деятельности выпускника указываются в

соответствии с видами профессиональной деятельности по данному направлению

/специальности подготовки;

- компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП в

соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности (общекультурные и

профессиональные).

Компетенции, приведенные во ФГОС, являются обязательными для разработки

вузом ООП. Вуз имеет право предусматривать дополнительные компетенции с учетом

направленности (профиля) своей ООП.

ШАГ 2.2 Разработанная ООП представляет собой систему взаимосвязанных документов:

учебный план; рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

программы учебной и производственной практики; календарный учебный график;





методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей

образовательной технологии и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество

подготовки обучающихся.

Учебные циклы, предусмотренные данной ООП, указываются в типовой структуре

ООП.

ШАГ 2.3 Ресурсное обеспечение ООП НИ РХТУ формируется на основе требований к

условиям реализации ООП, определяемых образовательными стандартами по

направлению/специальности подготовки, в соответствии с действующей нормативной

правовой базой, с учетом рекомендаций примерной ООП и особенностей, связанных с

уровнем и профилем ООП. Ресурсное обеспечение ООП в НИ РХТУ определяется как в

целом по ООП, так и по циклам дисциплин и/или модулей и включает в себя:

- образовательные технологии;

- кадровое обеспечение;

- учебно-методическое и информационное обеспечение;

- материально-техническое обеспечение.

Анализируются основные направления организации воспитательной работы в вузе,

необходимые для развития социально-личностных компетенций и способствующих

укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся.

Характеристика обеспечения социально-бытовых условий включает в себя:

- организацию воспитательной работы в НИ РХТУ;

- социально-бытовые условия студентов.

НИ РХТУ им. Д.И.Менделеева самостоятельно разрабатывает и утверждает ООП

бакалавриата/специалитета.

ШАГ 2.4 Оценка качества освоения ООП должна включать текущий контроль

успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную

аттестацию выпускников.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений

поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль успеваемости и

промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые

задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания,

умения и уровень приобретенных компетенций.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной

квалификационной работы (бакалаврской работы).





ШАГ 3 Результатом анализа является решение о разработке учебного плана. Если

входные данные не соответствуют требованиям ФГОС, то устанавливаются новые сроки

разработки.

ШАГ 4 (4.1-4.4) Разработчики приступают к созданию проекта учебного плана.

Структура учебного плана включает:

− график учебного процесса (Приложение Б, Ф-ОП-03-02);

− учебный план (Приложение В, Ф-ОП-03-03).;

− сводные данные по учебному плану.

В учебном графике указывается последовательность реализации ООП по

семестрам, курсам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточную и

итоговую аттестацию, каникулы. На их основе разрабатываются ежегодные календарные

графики учебного процесса.

Учебно-методическое управление и ППС выпускающей кафедры распределяют

дисциплины учебного плана, их объем (зачетные единицы/часы), виды занятий (лекции,

практические, лабораторный практикум, СРС, интерактивные занятия), формы контроля

соответствующей ООП по блокам согласно требованиям ФГОС/ГОС ВПО.

ШАГ 5 Проекты учебных планов рассматриваются на заседаниях учебно-методической

комиссией вуза. Замечания и рекомендации по проекту вносятся в протокол заседания

комиссии. При положительном решении комиссия рекомендует проекты учебных планов

к утверждению Ученым Советом НИ РХТУ.

ШАГ 7 Окончательное утверждение учебного плана осуществляет ректор РХТУ им.

Д.И.Менделеева до начала учебного года.

ШАГ 8 Разработчиком РП дисциплины является преподаватель кафедры,

обеспечивающий преподавание данной дисциплины. РП разрабатывается на основе

примерной программы учебной дисциплины (при отсутствии примерной программы – на

основе ФГОС ВПО по направлению подготовки) и рабочего учебного плана с целью

планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной

учебной дисциплине.

Кафедры на своем заседании проводят обсуждение всех программ учебных

дисциплин, разрабатываемых ППС кафедры, оценивая их содержание и правильность

оформления, а также соответствие трудоемкости освоения дисциплины требованиям

ФГОС ВПО. При наличии замечаний РП возвращается составителю на доработку. При

отсутствии замечаний РП подписывается заведующим кафедрой.





РП разрабатывается для каждой дисциплины учебного плана, для каждого вида

практики и итоговой аттестации всех реализуемых в институте ООП. Допускается

разработка одной РП для нескольких профилей внутри одного направления подготовки,

нескольких специализаций при условии совпадения количества часов в учебных планах,

общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций в ФГОС ВПО и

содержания дисциплины (курса). В этом случае на титульном листе программы делается

соответствующая запись. РП должны быть едиными по структуре.

Форма рабочей программы дисциплины для бакалавриата представлена в СТО

СМК ОП-05 «Реализация ООП»

ШАГ 9-11 После подписания программы заведующим кафедры, ее передают экспертам

для оценки содержания и соответствия современному уровню знаний в области, к

которой данная дисциплина относится. В качестве одного из экспертов рекомендуется

зав. выпускающей кафедры, где будет проходить подготовка обучающегося по

выбранному профилю. Другими экспертами являются представители работодателей,

преподаватели других вузов, преподающие эту же дисциплину, деканы факультетов,

одновременно являющиеся председателями совета факультета и учебно-методической

комиссии факультета. При наличии замечаний по содержанию и/или оформлению РП

возвращают на кафедру для доработки. При отсутствии замечаний РП подписывается

экспертами.

Далее РП рассматривается на заседании учебно-методической комиссии

факультета (УМКФ), по которому читается данная дисциплина, и при отсутствии

замечаний подписывается председателем УМКФ и выносится на заседание совета

факультета. РП рассматривается советом факультета и после одобрения подписывается

председателем совета факультета и передается для утверждения директору.

ШАГ 12 Согласование разработанной ООП для бакалавриата осуществляется с

представителями ведущих предприятий Новомосковского промышленного кластера

(Приложение Г, Ф-ОП-03-04). Разработанная ООП после согласования и проведения

экспертизы рассматривается Ученым советом НИ РХТУ. Комплект документов,

регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса при

реализации ООП, входят:

- проект учебных планов по направлению;

- график учебного процесса;

- рабочие программы курсов, программ, дисциплин (модулей);





- программы учебной, производственной, предквалификационной практик;

- научно-исследовательская работа.

- методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей

образовательной технологии.

Процесс утверждения ООП проводится на заключительном этапе разработки

(обновления) ООП для обеспечения уверенности в том, что запланированные

характеристики предоставляемой образовательной услуги (формируемые компетенции

выпускника) учтены в окончательных учебных планах, проектах учебных программ

дисциплин и практик. Утверждение выполняется ректором РХТУ им. Д.И.Менделеева.

При отрицательной оценке ответственный(ые) возвращается к началу процесса

разработки ООП и корректирует её. Записью при положительной оценке ООП является

подпись ректора под грифом «Утверждаю».

Утверждённая ООП хранится на кафедре вуза.

Новые ООП, реализация которых должна начаться в следующем учебном году,

утверждаются до 01 февраля.

Контроль за выполнением данного шага осуществляет заведующий кафедры.

ШАГ 13 Обновление (актуализация) ООП проводится ежегодно. Основная цель

обновления – гибкое реагирование на потребности рынка труда, учет новых достижений

науки и техники, гармонизации с действующими требованиями Минобрнауки РФ, а

также при необходимости улучшения ООП и устранение выявленных в процессе её

реализации несоответствий. Сроки обновления ООП ВПО в целом: бакалавриат – не реже,

чем каждые четыре года.

Работа по корректировке ООП возглавляется заведующим выпускающей кафедрой

и проходит все этапы согласования и утверждения.

ШАГ 14 Анализ результативности процесса осуществляется на базе расчетных критериев

результативности и документируется в отчете о функционировании процесса в

соответствии с СТО СМК ПУ-02 « Анализ со стороны руководства» (Ф-ПУ-02-02).

ШАГ 16 При необходимости разрабатываются корректирующие действия в соответствии

с СТО СМК ДП-05 «Корректирующие и предупреждающие действия».





4.4 КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОЦЕССА

Наименование критерия Расчетная формула

Р- степень выполнения запланированных мероприятий

Р =.Р факт/ Р план Р факт –фактическое выполнение запланированных мероприятий; ед; Р план –количество запланированных мероприятий, ед;

Отклонение по срокам

утверждения ООП;

Оценка отклонения, месяц (мес.) 0 мес. 0,5 мес. 1мес. 2 мес.

1,0 0.9 0,5 0

Результативен Результативен, требует разработки КД

Частично результативен, требует разработки значительных КД

Нерезультативен, требует вмешательства высшего руководства

Количество показателей,

несоответствующих

требованиям ФГОС/ГОС

ВПО, выявленных при

экспертизе

государственными

надзорными органами (N)

N - Количество показателей, несоответствующих требованиям ФГОС/ГОС

ВПО, выявленных при экспертизе государственными надзорными органами.

шт





Приложение А (обязательное) Ф-ОП-03-01

Титульный лист учебного плана

Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский химико-технологический университет

имени Д.И. Менделеева" (РХТУ им. Д.И. Менделеева) Новомосковский институт РХТУ им. Д.И. Менделеева

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки бакалавров

План одобрен Ученым советом вуза Утверждаю

Протокол № Ректор Колесников В.А.

"___"___________________ г.

Форма обучения: ____________________

Направление «______________________________________________________»

Профиль «______________________________________________________»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________

Год начала подготовки_______________

Образовательный стандарт рег. № ________, Приказ № __________

Согласовано

Директор Зам.директора по учебной работе Начальник УМУ Декан Зав. кафедрой

квалификация Срок обучения

бакалавр 4 года

специальное звание "бакалавр- "





Приложение Б (обязательное)

Ф-ОП-03-02 Форма графика учебного процесса

1 - 7

8 - 1

4

15 - 2

1

22 - 2

8

6 - 1

2

13 - 1

9

20 - 2

6

3 - 9

10 - 1

6

17 - 2

3

24 - 3

0

1 - 7

8 - 1

4

15 - 2

1

22 - 2

8

5 - 1

1

12 - 1

8

19 - 2

5

2 - 8

9 - 1

5

16 - 2

2

2 - 8

9 - 1

5

16 - 2

2

23 - 2

9

6 - 1

2

13 - 1

9

20 - 2

6

4 - 1

0

11 - 1

7

18 - 2

4

25 - 3

1

1 - 7

8 - 1

4

15 - 2

1

22 - 2

8

6 - 1

2

13 - 1

9

20 - 2

6

3 - 9

10 - 1

6

17 - 2

3

24 - 3

1

Курс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

Э

У

Н

П

Д

Г

К

Групп

52 208

Студентов

29 52 22 3023 29 52 23 Итого 23 29 52

368 2 8 10Каникулы 2 8 10 2 6 8 2 6

8

Гос. экзамены

8 8Выпускная квалификационная работа

4

Производственная практика (рассред.)

2 2 2Производственная практика (концентр.) 2

Научно-исслед. работа (рассред.)

Научно-исслед. работа (концентр.)

2

Учебная практика (рассред.)

22

Учебная практика (концентр.) 2 2

6 2 2 4

136

Экзаменационные сессии 3 3 6 3 3 6 3 3

36 18 10 28

Всего

Теоретическое обучение 18 18 36 18 18 36 18 18

сем. 2 Всего сем. 1 сем. 2сем. 1 сем. 2 Всего сем. 1

2. Сводные данные

Курс 1 Курс 2 Курс 3 Курс 4Итого

сем. 1 сем. 2 Всего

КК К К КД К К КД Д Д ДП Д Д ДЭ Э ПЭ К КЭIV

К К К КП П К КЭ Э ЭЭ К КЭ Э

К

III

К К К КЭ У У КЭ ЭЭ Э К КЭII

К К К КК К К КЭ Э ЭЭ К КЭ ЭI

29 - 5

Июль

27 -2

АвгустАпрель

27 - 3

Май ИюньФевраль

23 - 1

Март

30 - 5

1. График учебного процесса

Сентябрь29 - 5

Октябрь

27 - 2

Ноябрь Декабрь

29 - 4

Январь

26 - 1





Приложение В (продолжение) Ф-ОП-03-03

Форма учебного плана

Индекс Наименование

Формы контроля Часов ЗЕТ

По ЗЕТ

Всего

в том числе

Экспертное Факт Экзамены Зачеты

Зачеты с

оценкой

Курсовые проекты

Курсовые работы

Контрольные Рефераты Эссе РГР Экз СРС Ауд

Итого

Итого по ООП (без факультативов)

Итого по циклам Б1, Б2, Б3

Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б1.Б Базовая часть

Б1.В Вариативная часть 6





Приложение Г (обязательное)

Ф-ОП-03-04

Лист согласования ООП

Разработчики ООП: Кафедра___________________ Новомосковского института Зав. кафедрой РХТУ им. Д.И. Менделеева ___________________________ (подпись)

_______________________факультет Новомосковского института Декан РХТУ им. Д.И. Менделеева __________________________ (подпись)

Учебно-методическое управление Начальник УМУ Новомосковского института РХТУ им. Д.И. Менделеева _________________________ (подпись) СОГЛАСОВАНО: ___________________ __________________ _______________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

___________________ __________________ _______________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

ООП рассмотрена, обсуждена и одобрена на заседании Ученого совета Новомосковского института РХТУ им. Д.И. Менделеева Протокол № __ от « ___» ___________г. Срок действия ООП: 20__-20__г.г.





Лист регистрации изменений

Изменение

Номера листов Номер документа-основания

Лицо, ответственное за

внесение изменений

Дата внесения

изменения

Дата введения

изменения Новых Аннулированных

№1

4 4

Приказ № Хоришко С.А. 29.12.12 01.01.2013 4 4 7 7

21 -

СМК

НИ РХТУ


Наименование процесса ОП–03:

«Проектирование и разработка ООП»

Редакция № 0

Изменения № 1

Изменение №1

СТО СМК ОП-03 «Проектирование и разработка ООП»

Принято и введено в действие

приказом директора

№ 2390/449 от 28.12.__ 2012 г.

Дата введения 01.01.2013 г.

В разделе 1«Область применения» строка 6 сверху,

в разделе 2 «Нормативные ссылки» строки 3 и 4 сверху,

ГОСТ Р ИСО 9000-2008 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь;

ГОСТ Р ИСО 9001-2008 Система менеджмента качества. Требования

изложить в новой редакции:

ГОСТ ISO 9000–2011 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь;

ГОСТ ISO 9001–2011 Система менеджмента качества. Требования;

в разделе 4.1 «Паспорт процесса» вторая строка таблицы:

ГОСТ Р ИСО 9001-2008 Система менеджмента качества. Требования;

изложить в новой редакции:

ГОСТ ISO 9001–2011 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь;

Documents

Лист 2 из 21 СМКžП-03_проектир...СМК НИ РХТУ СТО СМК ОП-03 Лист 5 из 21 Наименование процесса ОП–03: «Проектирование