แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2

~ 1 ~

ตารางวเคราะหแบบทดสอบมาตรฐานชนป

วชา ภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 2 ชดท 1

ขอ ท 1.1 การอาน ท 2.1 การเขยน ท 3.1 การฟง การด

และการพด ท 4.1 หลกการ ใชภาษาไทย

ท 5.1 วรรณคด และวรรณกรรม

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

~ 2 ~




1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

~ 3 ~




1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

~ 4 ~




1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

~ 5 ~

ใหวง ⃝ ลอมรอบตวเลขหนาค าตอบทถกตอง

1. แนวทางการอานออกเสยงท านองเสนาะบทรอยกรองในวรรคจบขอใดถกตอง 1. ใชเสยงหลบตา 2. ใชนาเสยงสน กระชบ 3. กระแทกเสยงในคาสดทาย 4. ทอดเสยงใหยาวออกไปชาๆ อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 2. - 3.

...คนอนจะวาอยางไรกชางเขา จะวาเมองไทยลาสมย วาเมองไทยเชย ...แตเราอยพอมพอกน และขอใหทกคนมความปรารถนาทจะใหเมองไทยพออยพอกนมความสงบ และทางานตงจตอธษฐาน ตงปณธาน ในทางน ทจะใหเมองไทยอยแบบพออยพอกน ไมใชวาจะรงเรองอยางยอด แตวามความพออยพอกนมความสงบ เปรยบเทยบกบประเทศอนๆ ถาเรารกษาความพออยพอกนนได เรากจะยอดยงยวดไดประเทศตางๆ ในโลกนกาลงตก กาลงแย กาลงยง เพราะแสวงหาความยงยวด ทงในอานา จ ทงในความกาวหนาทางเศรษฐกจ ทางอตสาหกรรม ทางลทธ ฉะนนถาทกทานซงถอวาเปนผทมความคด และมอทธพล มพลงทจะทาใหผ อนซงมความคดเหมอนกน ชวยกนรกษาสวนรวมใหอยดกนดพอสมควร ขอยา พอควร พออยพอกน มความสงบ ไมใหคนอนมาแยงคณสมบตนจากเราไปได กจะเปนของขวญวนเกดทถาวร...

พระบรมราโชวาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ

2. ขอใดคอใจความส าคญของพระบรมราโชวาททก าหนดใหอาน 1. ทกประเทศแสวงหาความกาวหนาทางเศรษฐกจ อตสาหกรรม และลทธ 2. ชวยกนรกษาสวนรวมใหอยด กนด พอสมควร มความสงบ 3. ถาเรารกษาความพออยพอกนได ประเทศจะเจรญรงเรอง 4. ความสงบจะทาใหประเทศพออยพอกน

1

1 ภาษาไทย ชดท 1

ชนมธยมศกษาปท 2 90

~ 6 ~

3. ขอความใดคอขอมลทสนบสนนใหเหนวาประเทศไทยจะยอดยงยวดหากรกษาความพออยพอกนไวได 1. ความสขสงบในประเทศจะเกดขน 2. การเปนผมความคดของประชากรไทย 3. ความกาวหนาทางเศรษฐกจและอตสาหกรรม 4. ประเทศตางๆ ในโลกกาลงแย กาลงยงเพราะแสวงหาความยงยวด

4. ขอความใดสอดคลองกบค าวา “การเขยนแผนผงความคด” มากทสด 1. การระดมความคด 2. การจดบนทกความคด 3. การวเคราะหความคด 4. การประเมนความคด

5. ขอใดคอลกษณะของการโตแยงทมความนาเชอถอ 1. ใชภาษาทมพลงโนมนาว 2. สอดแทรกอารมณ ความรสกสวนตว 3. ประกอบดวยความคดเหนของผสงสาร 4. ประกอบดวยขอเทจจรงและขอคดเหน

6. ขอความใดใชพลงของภาษาเพอโนมนาวความรสกของผรบสารตางจากขออน 1. แสดงพลงประชาธปไตย ดวยการไปใชสทธเลอกตง 2. ผงซกฟอกคลน กาจดคราบเพยงแคปายครงเดยว 3. ยาเสพตดคอมารราย บอนทาลายสงคมไทย 4. หนงสอคอมตร สอความคดใหกาวไกล อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 7.

ผใดเกดเปนสตรอนมศกด บารงรกกายไวใหเปนผล สงวนงามตามระบอบไมชอบกล จงจะพนภยพาลการนนทา

7. ขอคดทไดรบจากบทรอยกรองทก าหนดใหอานสอดคลองกบขอใด 1. เปนผหญงตองรจกรกษากรยา 2. เปนผหญงตองงดเวนการนนทา 3. เปนผหญงตองรจกรกนวลสงวนตว 4. เปนผหญงตองแตงกายใหเหมาะสม

8. พฤตกรรมของบคคลใดควรไดรบการยกยองวาเปนผมมารยาทในการใชหองสมด 1. หนอย ยนอานหนงสอพมพบรเวณชนแขวน 2. นช ตงคาการเรยกเขาโทรศพทมอถอเปนระบบสน 3. นด พบหนาหนงสอทตองการแลวนาไปถายสาเนา 4. นอย ตะโกนเรยกเพอนใหคนหาหนงสอทตองการ

~ 7 ~

9. ลกษณะในขอใดเปนจดสงเกตส าคญทท าใหระบรปแบบของตวอกษรได 1. การเวนชองไฟ 2. การลงนาหนกมอ 3. โครงสรางของตวอกษร 4. การวางตาแหนงพยญชนะ สระ และวรรณยกต อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 10.- 11.

เดอนตกไปแลว ดาวแขงแสงขาว ยบๆ ยบๆ เหมอนเกลดแกวอนสอดสอยรอยปกอยเตมผาดา ผนใหญวบวาบวบวบสองแสง ใหญแลนอย ใกลแลไกล บางดวงแสงหนาวดเยนนง บางดวงกระพรบพรางพรอย ดงดาวใหญนอยแยมยมหยอกเอนกน

เจาจนทผมหอม นราศพระธาตอนทรแขวน : มาลา คาจนทร

10. ขอความทก าหนดใหอานสรางสรรคดวยโวหารประเภทใดชดเจนทสด 1. พรรณนาโวหาร 2. บรรยายโวหาร 3. อปมาโวหาร 4. สาธกโวหาร

11. วธการในขอใดทผเขยนใชสรางจนตภาพใหแกผอาน 1. การใชสานวน 2. การเปรยบเทยบ 3. การกลาวเกนจรง 4. การใชคาซา คาซอน

12. ประเดนความคดในขอใดมความจ าเปนนอยทสดเมอตองเขยนเรยงความเรอง “ครดทฉนประทบใจ” 1. วธการสอนของคร 2. โครงการทครจดทา 3. ความสาเรจของลกศษย 4. ความประทบใจของศษยเกา

13. ยอความทดตองมลกษณะสอดคลองกบขอใด 1. ยอความเรองทสนใจ 2. มจานวนยอหนามากกวาหนง 3. ขยายความบทอานใหกวางขวางยงขน 4. เมอยอแลวใจความสาคญของเรองไมเปลยนแปลง

14. ขอใดเปนขนตอนแรกของกระบวนการท ารายงานการศกษาคนควา 1. การเลอกเรอง 2. การวางโครงเรอง 3. การรวบรวมขอมล 4. การสารวจแหลงขอมล

15. ค าขนตนและลงทายเนอความจดหมายในขอใดถกตองเมอโรงเรยนเขยนจดหมายเรยนเชญวทยากร 1. ตามท จงเรยนมาเพอทราบ 2. เนองจาก จงเรยนมาเพอทราบ 3. ตามท จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา 4. เนองจาก จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา

~ 8 ~

16. ลกษณะใดเปนขอแตกตางระหวางการโตแยงกบการโตเถยง 1. โอกาสและกาลเทศะ 2. การใหขอมลและเหตผล 3. ความสมพนธระหวางคสอสาร 4. ประเดนการแสดงความคดเหน

17. การใชภาษาเพอโตแยงในขอใดสะทอนใหเหนวาผสงสารมมารยาทเหมาะสม 1. ผมไมเหนดวยกบคณนภา 2. ความคดเหนของคณนภายงมขอบกพรองอยมาก 3. ถาพวกเราคลอยตามความคดเหนของคณนภารบรองเลยวาไมไดผล 4. ขอเสนอของคณนภาเปนแนวทางหนง ซงผมมอกแนวทางเสนอใหพจารณา

18. ทกษะใดส าคญตอการพดสรปความจากเรองทฟงและด 1. ทกษะการวจารณ 2. ทกษะการวเคราะห 3. ทกษะการเรยบเรยง 4. ทกษะการจบใจความ

19. การวเคราะหในสวนใดสะทอนความนาเชอถอของเรองทฟงและดไดมากทสด 1. การวเคราะหขอมล 2. การวเคราะหชอเรอง 3. การวเคราะหผสงสาร 4. การวเคราะหวธการสอสาร

20. พฤตกรรมของบคคลใดปรากฏลกษณะการวจารณอยางมเหตผล 1. ตม วจารณฝายตรงขามดวยอคต 2. ตว วจารณในเรองทตนไมมความรเพอไมใหเกดอคต 3. ตน คนหาขอมลโดยมจดมงหมายเพอโจมตฝายตรงขาม 4. แตม นาเสนอผลการวจารณโดยใชขอมลจากการวเคราะห อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 21.

ขออานาจคณความดทงปวงททานไดกระทามา จงดลบนดาลใหไดพบประสบแตความสข ความเจรญรงเรองในหนาทการงาน พบแตคนด พบแตสงดในอนาคต และคลาดแคลวจาก ภยอนตรายทงปวง

21. บทพดอวยพรทก าหนดใหอาน เหมาะสมทจะใชในโอกาสใด 1. งานแตงงาน 2. งานขนบานใหม 3. งานเลยงรบตาแหนงใหม 4. งานเลยงเกษยณอายราชการ

22. บคคลใดมแนวทางการเลอกใชโสตทศนปกรณเพอน าเสนอรายงานการศกษาคนควาเหมาะสมมากทสด 1. ปอง เลอกใชโสตทศนปกรณทคาดวาผฟงจะใหความสนใจ 2. ปาน เลอกใชโสตทศนปกรณตลอดการนาเสนอรายงานการศกษาคนควา 3. ปาน เลอกใชโสตทศนปกรณหลากหลายประเภทเพอสรางความเขาใจในเนอหา 4. แปง เลอกพจารณาวาโสตทศนปกรณจะสรางความเขาใจในเนอหาไดมากนอยเพยงใด

~ 9 ~

23. ค าพดของผสงสารคนใดสะทอนใหเหนวามมารยาทเมอเผชญสถานการณทผฟงยกมอขนตงค าถามขณะ ด าเนนการบรรยาย 1. แกม “ขอบคณสาหรบคาถามคะ อกสกครจะเขาสชวงซกถาม ดฉนจะตอบคาถามคณเปนคาถามแรก” 2. กก “ขอบคณสาหรบคาถามนะคะ แตนงลงกอนคะ เจาหนาทรบกวนดแลผฟงทานนดวยคะ” 3. ไก “ขอบคณสาหรบคาถามนะคะ แตดฉนจะไมตอบคาถามของคณ จนกวาจะถงเวลาคะ” 4. กก “ขอบคณสาหรบคาถามนะคะ แตถาจะตงคาถามรอใหถงชวงเวลาทกาหนดกอนคะ”

24. ค าประสมคใดมทมาของค าสอดคลองกบค าเงอนไข “ตาขาว” 1. เบยลาง รถราง 2. ตนแมว หมหน 3. กลองดา นาแขง 4. มอกาว ลงแดง

25. ค าในขอใดมลกษณะสอดคลองกบค าเงอนไข “ขนรถลงเรอ” 1. เลนหเลนตา 2. เดนไปเดนมา 3. กลาไดกลาเสย 4. บานปาเมองเถอน

26. นามวลในขอใดปรากฏสวนขยาย 1. ชางปา 2. ไมขดไฟ 3. เพอนคนน 4. ดอกทานตะวน

27. ประโยคในขอใดมโครงสรางสอดคลองกบประโยคเงอนไข “เดกหญงวารนงในหองเรยน” 1. เขาทางานหนกจนลมปวย 2. พอไปตางจงหวดแตแมอยบาน 3. ปฐมพงษใหของขวญเยาวพาทกป 4. ครดใจทนกเรยนทกคนสอบไดคะแนนด

28. กลอนสภาพวรรคใดปรากฏลกษณะเฉพาะทางวรรณศลปทเรยกวา “สมผสใน” เดนชดทสด 1. เพยงหมายรศมพมานมอง 2. จงชกเรองชาดกมาบรรหาร 3. จกกลาวอดตนทานแตปางกอน 4. กลนประเทยบเปรยบดวงพวงพะยอม

29. ขอใดใชค าราชาศพทไดถกตอง 1. สานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาตทลเกลาฯ ถวายสทธบตรฝนหลวง 2. บรษทไทยเกษตรทลเกลาฯ ถวายรถเกยวนวดขาวเพอใชในโครงการพระราชดาร 3. กทม. นอมเกลาฯ ถวายหนงสอสมดภาพแผนท “หนงศตวรรษกรงเทพมหานคร” 4. หอการคาไทยรวมกบคณะกรรมการรวม 3 สถาบน (กกร) ทลเกลาฯ ถวายกงหนนาชยพฒนา

30. ค ายมในขอใดมลกษณะสอดคลองกบค าเงอนไข “กงขา” 1. ผจญ 2. อจฉา 3. กรฑา 4. อศจรรย

~ 10 ~

อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 31.

นงคราญองคเอกแกว กระษตรย มานมนสกตเวท ยงลา เกรงพระราชสาม มลายพระ ชนมเฮย ขบคเชนทรเขนคา สะอกสดสกร

31. บทรอยกรองขางตน พระสรโยทยมคณสมบตทควรน ามาเปนแบบอยางขอใด 1. มระเบยบวนย 2. มความอดทนบากบน 3. มเมตตา ความสงสาร 4. ความกตญ ความเสยสละ อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 32.

บเรงนองนามราชเจา จอมรา มญเฮย ยกพยหเเสนยา ยงแกลว มอญมานประมวลมา สามสบ หมนเเฮ ถงอยธเยศแลว หยดใกลนครา

32. บทรอยกรองขางตน ใหคณคาดานสงคมในขอใด 1. สะทอนวฒนธรรมประเพณ 2. เหนความเจรญกาวหนาของบานเมอง 3. เหนสภาพเหตการณทางประวตศาสตร 4. สะทอนแนวคด คานยมของสงคมไทย

33. “ทรงเครองยทธพไชย เชนอป ราชแฮ” บทรอยกรองนกลาวถงบคคลใด 1. บเรงนอง 2. พระเจาแปร 3. พระสรโยทย 4. พระมหาจกรพรรด อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 34.

สรรเพชญทแปดเจา อยธยา เสดจประพาสทรงปลา ปากนา ลองเรอเอกไชยมา ถงโคก ขามพอ คลองคดโขนเรอคา ขดไมหกสลาย

34. บทรอยกรองขางตน กลาวถงกษตรยพระองคใด 1. พระเจาเสอ 2. พระเจาอทมพร 3. พระเจาอยหวทายสระ 4. พระเจาอยหวบรมโกศ

35. จากวรรณคดเรองบทเสภาสามคคเสวก ค าวา “เสวก” หมายถงขอใด 1. ขาราชบรพาร 2. ประชาชนทวไป 3. ทหารรกษาพระองค 4. ขาราชการในราชสานก

~ 11 ~


ศลปกรรมนาใจใหสรางโศก ชวยบรรเทาทกขในโลกใหเหอดหาย จาเรญตาพาใจใหสบาย อกรางกายกจะพลอยสขสราญ

36. บทรอยกรองขางตนใหคณคาดานสงคมในขอใด 1. ศาสนาทกาลงเจรญรงเรอง 2. มความเจรญทางวฒนธรรม 3. สะทอนความงามทางดานศลปะ 4. ดานการปกครองการขยายอาณาเขต อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 37.

อนชาตใดไรชางชานาญศลป เหมอนนารนไรโฉมบรรโลมสงา ใครใครเหนไมเปนทจาเรญตา เขาจะพากนเยยใหอบอาย

37. บทรอยกรองขางตนใชภาพพจนชนดใด 1. อปมา 2. อตพจน 3. อปลกษณ 4. บคลาธษฐาน อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 38.

เพราะขาดเครองระงบดบราคาญ โอสถใดจะสมานซงดวงใจ

38. จากบทรอยกรองขางตน ค าวา “โอสถ” หมายถงขอใด 1. การงาน 2. ความรก 3. งานศลปะ 4. ยารกษาโรค

39. ศลาจารกหลกท 1 ดานท 2 กลาวถงเรองใดเปนส าคญ 1. การประดษฐอกษรไทย 2. ระบบชลประทานและปาไม 3. การเกษตร ประเพณ และศาสนสถาน 4. ชวประวต ระบบเศรษฐกจ และกฎหมาย อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 40.

“เมอชวพอขนรามคาแหง เมองสโขทยนด ในนามปลาในนามขาว เจาเมองบเอา จกอบในไพรลทาง เพอนจงววไปคาขมาไปขาย ใครจกใครคาชางคา ใครจกใครคามาคา ใครจกใครคาเงนคาทองคา ไพรฟาหนาใส”

40. ขอความขางตนมใจความกลาวถงเรองใด 1. การคาขายแบบเสร 2. ความรารวยของบานเมอง 3. ความสาคญของการทานา 4. การทาการเกษตรภายในบานเมอง

~ 12 ~

41. “เจาเมองบเอา จกอบ ในไพร” จากขอความขางตน “จกอบ” นหมายถงสงใด 1. ภาษ 2. ไพรพล 3. เงนหรอเบย 4. ขาวหรอยงขาว อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 42.

จนผมโกรนโลนเกลยงถงเพยงห ดเงาในนาแลวรองไห ฮดฮดขดแคนแนนใจ ตาแดงดงแสงไฟฟา

42. จากบทรอยกรองน แสดงถงอารมณใด 1. เสยใจ 2. นอยใจ 3. แคนใจ 4. อดอดใจ

43. วรรณคดเรองรามเกยรต ตอน นารายณปราบนนทก ใหขอคดในเรองใด 1. ความลมหลงพอใจในตนเอง ทาใหเกดความสข 2. เมอใครทมาทารายหรอรงแกเรา เราควรแกแคนเพอใหเขารสานก 3. เมอเรามอานาจแลว ควรใชอานาจเพอใหเกดประโยชนแกตนมากทสด 4. การใหอานาจแกบคคลทขาดสต จะเกดผลรายและนามาซงความเดอดรอน อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 44.

เมอนน พระสยมภวญาณเรองศร

ไดฟงนนทกพาท ภมนงนกตรกไป

ไอนมชอบมาชานาน จาจะประทานพรให คดแลวกประสทธพรชย จงไดสาเรจมโนรถ

44. จากบทรอยกรองขางตน สะทอนใหเหนคณคาดานสงคมอยางไร 1. ทาดไดด ทาชวไดชว 2. ทาความด ละเวนความชว 3. ทาดกบคนไกลตว ทาชวกบคนใกลชด 4. ทาดไดดมทไหน ทาชวแลวไดดมถมไป

45. วรรณคดเรองรามเกยรต ตอน นารายณปราบนนทก ขอคดใดทสามารถน ามาเปนแบบอยางในการ ด าเนนชวตประจ าวน 1. เราควรทาความดอยางปดทองหลงพระ 2. เราตองมความอดทนอดกลน เพอจะไดรบการชนชม 3. อยารงแกผทดอยกวาตน แตควรชนชมในสงทเขากระทา 4. เราควรเปนผมความเสยสละ เพราะจะไดรบการสรรเสรญเยนยอ

~ 13 ~


หวลงหมากลางลง ตนลางลงแลหลง ลงไตกระไดลง ลงโลดควาประสาลง

หวลงหมากเรยกไม ลางลง ลางลงหลงลง หลอกข ลงไตกระไดลง ลงหม ลงโลดฉวยชมผ ฉกควาประสาลง

46. จากบทรอยกรองน แสดงใหเหนถงสงใด 1. พรรณไม 2. นสยของลง 3. ลงมหลายชนด 4. ระบบนเวศนปาไม

47. ขอใดปรากฏวรรณศลปดานการเลนเสยงสระ เสยงพยญชนะ เสยงวรรณยกต และเลนค าซ าประสานกนอยางกลมกลน 1. ดหนสรง งสดสหนสง หนงสดอย รปงทหนมท 2. กระจงกระจดหนา เอนด เดนรอยเรยงามตร กระจอย 3. นกแกวแจวเสยงใส คลอไคลคหมสารกา นกตวผวเมยคลา ฝาแขกเตาเหลาโนร 4. ยงทองยองเยองยาง รารางชางชางฟายหาง ปากหงอนออนสาอาง ชางราเลนเตนตามกน

48. บทรอยกรองในขอใด แสดงคณคาดานวฒนธรรมการแตงกาย 1. นกสนมกรมชแมม ขชางกบรปโลมใจ พกตราอาผองใส นงหมโอโสภาจรง 2. กระจายสยายซรองนาง ผาสไบบางนางสดา หอหอยยอยลงมา แตคาไมใหญสงงาม 3. เทยวเลนเปนเกษมสข แสนสงสนกปลกใจหวง เรรายผายผาดผง หววรกรนชนชมไพร 4. พงพลายหลายหมซรอง ในเถอนทองรองระงมดง ธารนาครากนลง เลนนาแนนแตรนชมกน อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 49.

งเขยวรดตกแก ตกแกแกคางแขงขยน กดงงยงพน อาปากงวงลวงตบกน

49. บทรอยกรองขางตนใชกลวธการสรางภาพพจนแบบใด 1. อปมา 2. สทพจน 3. นาฏการ 4. บคลาธษฐาน

~ 14 ~

อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 50. ศาสนาสอนสงให ประพฤตด

หนงยตธรรมไปม เลอกผ ประพฤตเพอประโยชนศร สวสดทว กนแฮ สามสงควรรอบร เคารพเรองเจรญคณ

50. จากบทรอยกรอง สามสงควรเคารพนมอะไรบาง 1. ศาสนา, ความเสมอภาค, การเออเฟอเผอแผ 2. ศาสนา, ความยตธรรม, การสละประโยชนตนเอง 3. การประพฤตด, ความยตธรรม, การเออเฟอเผอแผ 4. การออนนอม, ความเสมอภาค, การสละประโยชนตนเอง อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 51.

หนงสอดสอนสงขอ วทยา เวนบาปเสาะกลยาณ มตรไว

51. บทรอยกรองขางตน หมายถงสงใด 1. หนงสอด 2. หนงสอเรยน 3. หนงสอวทยาศาสตร 4. หนงสอมทมราคาแพง

52. “สงบระงบดบประสงค สงเศรา” บทรอยกรองน หมายถงเรองใด 1. ความสงบ 2. ความสภาพ 3. ความเฉยชา 4. ความเศราโศก อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 53.

ยนคดมเรองนอย ใหญไฉนกด ยงบลงเหนไป เดดดวน ฟงตอบขอบคาไข คดใคร ครวญนา หอนตดสนหวนหวน เหตดวยเบาความ

53. บทรอยกรองน ใหขอคดแกผอานอยางไร 1. ควรพดสงทเปนประโยชนเพอองคความร 2. ควรมสตในการพด ลาดบถอยคาใหดกอนพด 3. ควรมความหนกแนน คดใครครวญกอนตดสนใจ 4. ควรพดสงทเปนความจรงจะทาใหเปนคนนาเชอถอ

~ 15 ~

54. จากวรรณคดเรอง โคลงสภาษตนฤทมนาการ ค าวา นฤทมนาการ มความหมายตรงกบขอใด 1. ผทประพฤตดจะไมไดรบความเสยใจ 2. ผทประพฤตดจะมมตรสหายมากมาย 3. ผทประพฤตดจะไดรบรางวลตอบแทน 4. ผทประพฤตดจะไดรบการยกยองสรรเสรญ

55. กลอนดอกสรอยร าพงในปาชา แสดงแนวคดทส าคญในเรองใด 1. หมนทาความด เมอตายไปจะไดขนสวรรค 2. หมนทาแตความดเพอการหลดพนเขาสนพพาน 3. ความไมเทยงแทแนนอนของชวตทกสงลวนเปนอนจจง 4. ความตายเปนเรองธรรมดาทกคนไมสามารถหลกหนได อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 56.

ศพเอยศพสง เปนเครองจงจตใหเลอมใสศานต จารกคาสานวนชวนสกการ ผดกบฐานชาวนาคนสามญ ซงอยางดกมกวเถอน จารกชอปเดอนวนดบขนธ อทศสงซงสรางตามทางธรรม ของผนนผนแกผเอย

56. บทรอยกรองขางตนแสดงใหเหนคณคาดานสงคมอยางไร 1. ความเชอของคนไทย 2. คานยมของคนในสงคม 3. วถชวตของคนในชนบท 4. ประเพณทางพทธศาสนา

57. กลอนดอกสรอยร าพงในปาชามความดเดนในดานใดเดนชดทสด 1. ภาษา 2. ขอคด 3. สมผส 4. ทรรศนะ อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 58.

ทานชชวยอวยพรใหผองแผว ดงฉตรแกวกางกนไวเหนอหว อตสาหฝนไพลทารกษาตว คอยยงชวมนเมอยทเหนอยกาย

58. บทรอยกรองนใหความรเรองใด 1. วธใชสมนไพร 2. ประเภทของสมนไพร 3. สรรพคณของสมนไพร 4. ขอควรระวงในการใชสมนไพร

~ 16 ~

59. บทรอยกรองในขอใด แสดงความรสกของสนทรภทตองจากคนรกมาอยางกะทนหน 1. ฉนพลดพรากจากจรเพราะรอนจต ใชจะคดอายอางขนางหน 2. จะพลดพรากจากกนไมทนลา ใชแตตาตางถอยสนทรวอน 3. อนนารทยงสาวพวกชาวบาน ถบกระดานถอตะกราเทยวหาหอย 4. โอยามนพเหนแตพกตรเพอน ไมชนเหมอนสดสวาททมาดหมาย อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 60.

กระแสชลวนเชยวเรอเลยวลด ดคอมคดขอบคงคงคาไหล แตสาชลเจยวยงวนเปนวงไป นหรอใจทจะตรงอยาสงกา

60. บทรอยกรองน สนทรภเปรยบเทยบกระแสน าเชยวและความคดของแมน ากบสงใด 1. หวใจ 2. จตใจ 3. ระยะทาง 4. ความประพฤต

~ 19 ~

ตารางวเคราะหแบบทดสอบมาตรฐานชนป

วชา ภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 2 ชดท 2




1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

~ 20 ~




1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

~ 21 ~




1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

~ 22 ~




1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

~ 23 ~

ใหวง ⃝ ลอมรอบตวเลขหนาค าตอบทถกตอง

1. ขอความใดมแนวทางการอานออกเสยงแตกตางจากขออน 1. ผลวจยชวาเอามอถอแนบห 50 นาท มผลตอการทางานของสมองสวนทใกลเสาสญญาณ 2. ขณะพระองคเสดจมาใกลเบญจครนคร คอ ราชคฤหเปนเวลาจวนสนทวาวาร 3. เสยงราไหสะอกสะอนของแมเฒาดงผสานเสยงลนไหลของสายนามล 4. เบองบนมกลมเมฆเปนคลนซอนซบสลบกนเปนทวแถว อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 2. – 3.

...การทจะอบรมสนบสนนอนชนใหไดผลตามความมงหมายของการศกษานน ขาพเจาเหนวา การฝกฝนและปลกฝงความรจกเหตผล ความรจกผดชอบชวด เปนสงจาเปนไมนอยกวาการใหวชาการ เพราะการรจกพจารณาใหเหนเหตเหนผล ใหรจกจาแนกสงผดชอบชวดไดโดยกระจางแจง ยอมทาใหมองบคคล มองสงตางๆ ไดลกลงไป จนเหนความจรงในบคคลและในสงนนๆ เมอไดมองเหน ความจรงแลว กจะสามารถใชความรและวชาการ ปฏบตงานทกอยางไดดและถกตองย งขน เปนประโยชนแกตน แกผอนไดมากขน... พระบรมราโชวาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ

2. ขอใดคอใจความส าคญของพระบรมราโชวาททก าหนดใหอาน 1. การรจกพจารณาใหเหนเหตเหนผล 2. การรจกจาแนกสงผดชอบชวดไดโดยกระจางแจง 3. การอบรมสนบสนน สงสอนเยาวชนเปนเรองสาคญ 4. การฝกฝน ปลกฝงความรจกเหตผล ผดชอบชวด จาเปนไมนอยกวาการใหความรทางวชาการ

3. ขอความใดคอเหตผลสนบสนนวา “การฝกฝน ปลกฝงเหตผล และความรสกผดชอบชวดคอสงจ าเปน” 1. ปฏบตงานทกอยางไดถกตอง 2. มองเหนความจรงในอนาคต 3. เกดประโยชนตอตนเองและผอน 4. มองบคคลและสงตางๆ ไดลกลงไป

1

1 ภาษาไทย ชดท 2

ชนมธยมศกษาปท 2 90

~ 24 ~

4. การเขยนแผนผงความคดมประโยชนตอเรองใดมากทสด 1. การลาดบประเดน 2. การระดมความคด 3. การวเคราะหขอมล 4. การสารวจแหลงขอมล อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 5.

มความเชออยางผดๆ วา ใครกตามทตดยาเสพตดกจะตดตลอดไป ประชาชนควรไดรบขอมลทถกตองวา ผตดยาจานวนมากทไดรบการฟนฟสมรรถภาพแลวสามารถกลบเขาสสงคมไดอยางปกต

5. ขอโตแยงทก าหนดใหอาน หากจะไมไดรบการเชอถอนาจะมสาเหตสอดคลองกบขอใด 1. ผสงสารไมไดเรยบเรยงขอสรป 2. ผสงสารขาดความรในประเดนทโตแยง 3. ภาษาทใชไมกอใหเกดการโนมนาวความรสก 4. ผสงสารไมไดแสวงหาขอมลเพอสนบสนนขอสรป

6. ขอความใดใชภาษาเพอโนมนาวใจไดประสบผลส าเรจมากทสด 1. การประหยดพลงงานกนคนละเลกละนอยจะชวยใหลกหลานเรามพลงงานใชตอไป 2. การอดหนนอตสาหกรรมพนบานเปนการชวยอนรกษศลปวฒนธรรมไทย 3. การทางานใหเกดผลดจาเปนตองไดรบความรวมมอจากทกคนทกฝาย 4. อตสาหกรรมการทองเทยวเปนรายไดทสาคญของประเทศไทย อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 7.

เปนมนษยสดนยมเพยงลมปาก จะไดยากโหยหวเพราะชวหา แมนพดดมคนเขาเมตตา จะพดจาจงพเคราะหใหเหมาะความ

7. ขอคดทไดรบจากบทรอยกรองทก าหนดใหอานสอดคลองกบส านวนในขอใด 1. พออาปากกเหนลนไก 2. พอแงมปากกเหนไรฟน 3. พบไมงามเมอยามขวานบน 4. พดดเปนศรแกตว พดชวอปราชย

8. การกระท าในขอใดเขาขายสรางความเดอดรอนร าคาญใหแกผอน เมอใชหองสมดรวมกน 1. กาพล นงอานหนงสอพมพในบรเวณทกาหนดไว 2. ปฐมพงษ นงสนทนาและหวเราะกบเพอนในหองสมด 3. สรชย พบหนาหนงสอทตองการแลวนาไปใหเจาหนาทถายสาเนา 4. สรศกด ฝกทาแบบฝกหดคณตศาสตรของหองสมดโดยเขยนคาตอบลงในแบบฝกหด

9. โครงสรางของตวอกษรทหวมลกษณะเหลยมสอดคลองกบรปแบบใด 1. แบบคณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2. แบบกระทรวงศกษาธการ 3. แบบไทยประดษฐ 4. แบบอาลกษณ

~ 25 ~

อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 10.

...แดดจานสาดทอความกราดเกรยว...กรดโรยคมบนพลวนาทบดเบยด ววาทลมคะนอง...สนาเงนผากของฟา...เขยวขรมของแมกไม...พงขนดกอบนดนเปยกลโอน หอมดอกประดวน : รงค วงศสวรรค

10. ขอความทก าหนดใหอานโดดเดนดวยโวหารประเภทใด 1. พรรณนาโวหาร 2. บรรยายโวหาร 3. อปมาโวหาร 4. สาธกโวหาร

11. การเขยนสวนสรปในเรยงความควรมแนวทางการเขยนสอดคลองกบขอใด 1. ไมนาเสนอประเดนใหม แตยาประเดนเดม 2. เขยนใหกระชบ กระตนความสนใจของผอาน 3. เปดประเดนใหผอานทราบวาจะสอสารเรองใด 4. สรางความสมพนธของแตละประเดนทนาเสนอ

12. บคคลใดมแนวทางการยอความทถกตองและเหมาะสม 1. ป อานไปยอไป 2. ไก อานคราวๆ เพอคนหาใจความสาคญ 3. กง อานเฉพาะหวขอใหญแลวนามาเรยบเรยง 4. ปลา อานตงแตตนจนจบแลวเรยบเรยงจากความเขาใจ

13. ขนตอนในขอใดจะท าใหผเขยนรายงานการศกษาคนควาเรยบเรยงประเดนทตองการเสนอไดครบถวน 1. การวางโครงเรอง 2. การรวบรวมขอมล 3 การวเคราะหขอมล 4. การสารวจแหลงขอมล

14. ขอใดคอค าลงทายทถกตองเมอโรงเรยนเขยนจดหมายเรยนเชญประชมผปกครอง 1. ขอแสดงความเคารพ 2. ขอแสดงความนบถอ 3. ขอแสดงความเคารพอยางยง 4. ขอแสดงความนบถออยางยง

15. ลกษณะการวจารณในขอใดทมความสมเหตสมผลและนาเชอถอ 1. การวจารณไปตามความคด 2. การวจารณไปตามความรสก 3. การวจารณจากผลการวเคราะห 4. การวจารณไปตามเสยงสวนใหญ

16. การเขยนสอสารในรปแบบใด ผสงสารจะตองค านงถงมารยาทและการใชภาษาตางจากขออน 1. การเขยนแสดงความคดเหนผานบทความในหนงสอพมพ 2. การเขยนเลาเรองจากประสบการณ 3. การเขยนสรปความจากเรองทอาน 4. การเขยนบทพรรณนาในเรองสน

~ 26 ~

17. หากตองพดสรปความจากเรองทฟงและด แนวทางใดทจะท าใหเลอกเรองไดประสบผลส าเรจมากทสด 1. เลอกเรองจากผลการวเคราะหผฟง 2. เลอกเรองทมความยาวเหมาะสม 3. เลอกเรองโดยพจารณาจากเวลา 4. เลอกเรองทตนเองมความสนใจ

18. พฤตกรรมในขอใดสอดคลองกบค าวา “วเคราะห” เรองทฟงและดจากสอ 1. การแยกแยะสวนประกอบเพอคนหาความสมพนธ 2. ตอบคาถามวาเปนเรองเกยวกบอะไร 3. การนาไปประยกตใช 4. ฟงและดอยางตงใจ อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 19.

นทานเรอง ลงกบลา หญงชาวบานคนหนงอาศยอยคนเดยวในกระทอม ดวยความเหงานางจงหาสตวมาเลยงไว

คอ ลงและลา วนหนงหญงชาวบานตองออกไปตลาดเพอซออาหาร กอนออกจากบาน เธอเอาเชอกมาผกคอลง แลวมดขาของลาเอาไว ทนททหญงชาวบานออกจากบาน ลงกคอยๆ คลายปมเชอกออกจากคอ อกทงยงซกซนไปแกเชอกมดขาใหแกลาอกดวย หลงจากนนเจาลงกกระโดดโลดเตน หอยโหนไปทวจนทาใหขาวของตางๆ ลมกระจดกระจาย รอคนเสอผา มาฉกกด ในขณะทลาไดแตมองดการกระทาของเจาลงอยเฉยๆ เมอหญงชาวบานกลบมาจากตลาด เจาลงมองเหนกรบเอาเชอกมาผกคอตนอยางเดมและอยอยางสงบนง เมอหญงชาวบานเปดประตกระทอมเขามาเหนขาวของถกรอคนเกดโทสะขนทนท หนมองลงและลาเพอดวาใครเปนผกอเรอง และเหนวาลาไมมเชอกผกขาดงเดม เธอกคดเอาเองวาเจาลานเอง คอ ตวปญหา จงวงไปหยบทอนไมมาทบตเจาลาผนาสงสารจนสนใจ

19. ค าพดของบคคลใดสะทอนใหเหนวาผพดวเคราะห วจารณเรองทฟงไดอยางมเหตผล 1. พร “นทานเรองนใชความรนแรงแกไขปญหา” 2. แพร “นทานเรองนไมสนก เพราะเนอหายาวเกนไป” 3. พลอย “ชอบนทานเรองนเพราะชอเรองมความเหมาะสม” 4. พมพ “นทานเรองนสะทอนใหเหนความผดพลาดของมนษยทใชความรสกแกปญหา”

20. การพดในลกษณะใดสามารถจงใจใหผฟงยอมรบไดมากทสด 1. พดดวยนาเสยงและลลาทนาฟง 2. พดแบบออนนอมถอมตน 3. พดแสดงขอเทจจรง 4. พดเชงวเคราะห

~ 27 ~

21. แนวทางการพดรายงานการศกษาคนควาในขอใดจะท าใหประสบผลส าเรจและเปนธรรมชาตมากทสด 1. พดโดยอาศยตนรางทเรยบเรยงจากความเขาใจ 2. พดโดยทองจาบทรางทเรยบเรยงจากความเขาใจ 3. พดโดยอานจากตนรางทเรยบเรยงจากความเขาใจ 4. พดโดยทองจาบทรางทเพอนในกลมเปนผเรยบเรยง

22. ค าพดปลอบประโลมในขอใดสะทอนใหเหนวาผพดมมารยาทในการสอสาร 1. “ตอง เธอทาใจเถอะ เมอถงคราวเคราะหแบบน ไมมใครเหลอรอดมาไดหรอก” 2. “ตอง ความสญเสยของเธอในครงน มนเปนอบตเหตทเกดจากความประมาท” 3. “ไมมใครทเกดมาแลวไมตาย เธอจงคดเสยวา สงนคอธรรมดาของมนษย” 4. “อยาเสยใจไปเลยตอง สกวนเธอกตองเจอกบสงน”

23. ขอใดเปนค าสมาสทกค า 1. กงขา มจฉา 2. ปฏบต ปฏภาณ 3. บรรยาย พรรณนา 4. ขตตยกมาร ฌาปนสถาน

24. ค าคใดสอดคลองกบค าเงอนไขทก าหนด “ไตรลกษณ” 1. อตสาหกรรม บรรณารกษ 2. ถาวรวตถ ฌาปนสถาน 3. สรรพาวธ ฌาปนสถาน 4. อตสาหกรรม ถาวรวตถ

25. ประโยคในขอใดมลกษณะสอดคลองกบประโยคเงอนไข “พอจะไปเชยงใหมแตแมจะอยกรงเทพ” 1. วรนชออกแบบและตดเยบเสอผาเอง 2. หมอจะไปหาคนไขหรอจะใหคนไขมาหาหมอ 3. หลงคาทรวนน ซอมแลวแตนาฝนยงไหลซมลงมา 4. เกษตรกรแถบนนยมทานาและเลยงปลาทตลาดตองการ

26. ประโยคในขอใดปรากฏประโยคยอยซงท าหนาทขยายค านามทน ามาขางหนา 1. เขาไดยนมาวาปนนาจะมาก 2. เขาทางานหามรงหามคาซงไมดตอสขภาพ 3. นนทซงเปนหลานชายของคณพอไดรบทนไปเรยนตางประเทศ 4. ดนออนๆ เชงเขาถลมลงมาเพราะฝนตกหนกตดตอกนมาหลายวน อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 27.

จากความวนววามสความวาง จากความมดมาสวางอยางเฉดฉน จากความรอนระอเยนเปนนรนดร ไมรพลนพลกเหนเปนความร

27. ขอใดคอลกษณะวรรณศลปทโดดเดนของบทรอยกรองทก าหนดใหอาน 1. การซาคา 2. การหลากคา 3. การใชคาตรงขาม 4. การเลนเสยงสมผส

~ 28 ~

อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 28.

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ ....................ประธานาธบดแหงสหรฐอเมรกาและภรยาเขาเฝาทลละอองธลพระบาทในโอกาสเยอนประเทศไทยอยางเปนทางการในฐานะ.......................................ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ

28. ควรเตมค าราชาศพทคใดลงในชองวางจงจะถกตอง 1. พระราชทานพระราชวโรกาส, พระอาคนตกะ 2. พระราชทานพระราชวโรกาส, พระราชอาคนตกะ 3. พระราชทานพระบรมราชวโรกาส, พระอาคนตกะ 4. พระราชทานพระบรมราชวโรกาส, พระราชอาคนตกะ

29. ค าคใดมลกษณะสอดคลองกบค าเงอนไข “สญญาณ” 1. ขนต ทพพ 2. เมตตา ทพพ 3. วสญญ กญญา 4. เมตตา วสญญ

30. ค าคใดมลกษณะสอดคลองกบค าเงอนไข “บรรยาย” ทกค า 1. หรรษา ภรรยา 2. บรรพต บรรทด 3. ภรรยา บรรทด 4. หรรษา กรรแสง

31. จากเรองโคลงภาพพระราชพงศาวดารขอใดกลาวถงพระสรโยทยไดถกตอง 1. ทรงไสชางไลตามขาศก 2. ทรงขบชางไลศตรจนหนพายไป 3. ทรงขบชางของพระองคออกรบชางขาศก 4. ทรงไสชางเผอกชนพระเจาแปรไดรบชยชนะ อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 32.

นงคราญองคเอกแกว กระษตรย มานมนสกตเวท ยงลา เกรงพระราชสาม มลายพระ ชนมเฮย ขบคเชนทรเขนคา สะอกสดสกร

32. บทรอยกรองน ค าวา “นงคราญ” หมายถงใคร 1. พระสรโยทย

2. พนทายนรสงห 3. พระเจาบเรงนอง 4. พระมหาจกรพรรด

~ 29 ~

33. จากเรองโคลงภาพพระราชพงศาวดาร ภาพพนทายนรสงหถวายชวต แสดงคณธรรมเรองใดทควรไดรบ ความยกยอง 1. มศลธรรม 2. มความกตญ 3. มระเบยบวนย 4. มความรบผดชอบ

34. จากโคลงภาพพระราชพงศาวดาร ภาพพระสรโยทยขาดคอชาง วรรคใดกอใหเกดอารมณสะเทอนใจ มากทสด 1. ขนมอญรอนงาวฟาด ฉาดฉะ 2. ขาดแลงตราบอระ หรบดน 3. โอรสรบกนพระ ศพส นครแฮ 4. สญชพไปสญสน พจนผสรรเสรญ อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 35.

เหลาเสวกตกทกะลาส ควรคดถงหนาทนนเปนใหญ รกษาตนเครงคงตรงวนย สมานใจจงรกพระจกร ไมควรเลอกทรกมกทชง สามคคเปนกาลงพลงศร ควรปรองดองในหมราชเสว ใหสมทรวมพระเจาเราองคเดยว

35. ขอใดไมไดกลาวถงในบทรอยกรองขางตน 1. ความรบผดชอบตอหนาท 2. ความมระเบยบวนย

3. ความกตญกตเวท 4. ความสามคค 36. จากวรรณคดเรองบทเสภาสามคคเสวก พระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหวทรงเปรยบเทยบ

ประเทศชาตกบสงใด 1. เรอทกาลงลม 2. เรอทแลนอยในลาคลอง 3. เรอใหญทแลนอยในทะเล 4. เรอทกาลงถกพายพดกระหนา อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 37.

ควรนกบรรดาขาพระบาท ลวนเปนราชบรพารพระทรงศร เหมอนลกเรออยในกลางหวางวาร จาตองมมตรจตสนทกน

37. จากบทรอยกรอง “พระทรงศร” หมายถงใคร 1. ขาราชบรพาร 2. พระอครมเหส

3. พระราชมารดา 4. พระมหากษตรย

~ 30 ~


อนผอง ชาตไพรช ชางจดสรร เปนหลายอยางตางพรรณเขามาขาย เราตองซอหลากหลากและมากมาย ตองใชทรพยสรยสรายเปนกายกอง

38. จากบทรอยกรอง “ชาตไพรช” หมายถงสงใด 1. นายทน 2. ผผลตสนคา 3. ชาวตางชาต 4. ประชาชนคนไทย

39. จากวรรณคดเรองศลาจารกหลกท 1 ใหคณคาดานสงคมเกยวกบครอบครวในขอใด 1. ใหมความกตญตอบดามารดา และญาตพนอง 2. ตอบแทนบญคณพอแมดวยทรพยสนเงนทอง

3. ใหความเคารพทานอยางสมาเสมอ 4. ไมทอดทงพอแมในยามทกขยาก

40. จากวรรณคดเรองศลาจารกหลกท 1 กลาวถงประโยชนของพระแทนมนงคศลาบาตรในขอใด 1. เปนทประทบสวนพระองค 2. เปนธรรมาสนสาหรบใชแสดงธรรม

3. เปนทนงเพอสงสอนเหลาขาราชการ 4. เปนปชนยสถานใหประชาชนสกการะ

41. ในฐานะวรรณคด ศลาจารกหลกท 1 ใหสารตถประโยชนส าคญในเรองใด 1. เปนตนแบบของการใชภาษาไทย 2. เปนตนแบบการปกครองตามหลกนตศาสตร 3. ใหความรดานประวตศาสตรและอกษรศาสตร 4. ใหความรเรองวฒนธรรมประเพณทสบทอดกนมา อานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 42.

“...ในปากปตมกะดงอนณงแขวนไวหน ไพรฟาหนาปก กลางบานกลางเมอง มถอย มความเจบทอง ของใจ มนจกกลาวเถงเจาเถงขนบไร ไปลนกะดงอนทานแขวนไว...”

42. จากเนอความในศลาจารก แสดงใหเหนลกษณะดานใดของพอขนรามค าแหงมหาราช 1. ความยตธรรม 2. ความเสมอภาคเทาเทยม 3. การเรยกรองสทธเสรภาพ 4. การเอาใจใสตอประชาชน

43. เมอนนทกถกฆาแลวไดมาเกดใหมเปนใคร 1. พระลกษมณ 2. พระราม

3. หนมาน 4. ทศกณฐ

~ 31 ~


เหลอบเหนสตรวไลลกษณ พศพกตรผองเพยงแขไข งามโอษฐงามแกมงามจไร งามนยนเนตรงามกร งามถนงามกรรณงามขนง งามองคยงเทพอปสร งามจรตกรยางามงอน งามเอวงามออนทงกายา

44. บทรอยกรองขางตนใหรสทางวรรณคดในดานใด 1. เสาวรจน 2. พโรธวาทง

3. นารปราโมทย 4. สลลาปงคพไสย 45. บทละครเรองรามเกยรต ตอน นารายณปราบนนทกเปนพระราชนพนธของใคร

1. พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช 2. พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย

3. พระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหว 4. พระบาทสมเดจพระนงเกลาเจาอยหว

46. จากบทละครเรองรามเกยรต ตอน นารายณปราบนนทก การกระท าของนนทกตรงกบส านวนสภาษต วาอยางไร 1. เหยยบขไกไมฝอ 2. กงเกวยนกาเกวยน

3. กวาถวจะสกงากไหม 4. สวรรคอยในอก นรกอยในใจ 47. บทรอยกรองในขอใด สอถงจนตภาพแสดงความเคลอนไหว

1. ปกหางตางสแกม ลายลวด 2. ฝงชางสลางใหญนอย พงพลาย

3. ยงทองยองเยองยาง รารางชางชางฟายหาง 4. เลยงผาอยภเขา หนวดพรายเพราเขาแปลปลาย

48. กาพยหอโคลงประพาสธารทองแดง ใหความรเรองใดมากทสด 1. ชวตสตวปา 2. พชสมนไพร 3. พนธไมหายาก 4. ธรรมชาตศกษา อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 49.

เทโพแลเทพา ตะเพยนกาพาพวกจร ไอบาปลาสลมพอน ผกพราเพรยแลหนวดพราม

49. บทรอยกรองขางตน กวไมไดกลาวถงปลาชนดใด 1. ปลาเทโพ 2. ปลาสวาย

3. ปลาทบทม 4. ปลาตะเพยน

~ 32 ~

50. “ฝงลงยวบยาบตน พวาหนา” จากบทรอยกรองขางตน ค าวา “พวา” หมายถงไมชนดใด 1. ตนลาไย 2. ตนมะมวง

3. ตนมะพราว 4. ตนนอยหนา อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 51.

สจรตจตโอบออม อาร ใจโปรงปราศราค ขนของ สงเกษมสขเปรมปร- ดาพรง พรอมแฮ สามสงสมควรตอง ชอบตองยนด

51. จากบทรอยกรองขางตนกวตองการสอสารสงใดแกผอาน 1. ใหรจกการเสยสละ 2. ใหรจกการมเมตตากรณา

3. ใหรจกการประนประนอม 4. ใหรจกการมจตใจโอบออมอาร อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 52.

ไปฟงคนพดฟง ฟนเฝอ เทจและจรงจานเจอ คละเคลา

52. จากบทรอยกรองค าวา "พดฟงฟนเฝอ" หมายถงขอใด 1. พดคลอง 2. พดเพอเจอ

3. พดจาวกวน 4. พดจามเหตผล อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 53.

สามารถอาจหามงด วาจา ตนเอย ปางเมอยงโกรธา ขนแคน หยดคดพจารณา แพชนะ กอนนา ชอบผดคดเหนแมน ไมยงเสยความ

53. จากบทรอยกรองนกวแสดงใหเหนความส าคญของการพดในขอใด 1. ไมควรพดเทจ 2. ไมควรพดนนทา 3. ไมควรกลาวรายผอน 4. ไมควรพดในเวลาโกรธ อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 54.

กรณานรชาตผ พองภย พบตเฮย ชวยรอดปลอดความกษย สวางรอน ผลจกเพมพนใน อนาคต กาลแฮ ชนจกชชอชอน ปางเบองปจจบน

~ 33 ~

54. จากบทรอยกรองน แสดงใหเหนคณคาของการท าความดตามขอใด 1. การชวยเหลอผอนเพราะหวงสงตอบแทน 2. การชวยเหลอผอนเพราะหวงกศลผลบญทจะบงเกด 3. การชวยเหลอผอนทตกทกขไดยากเปนเรองนายนด

4. การชวยเหลอผอนจะทาใหไดรบการยกยองสรรเสรญ อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 55.

ดวงเอยดวงมณ มกจะลลบอยในภผา หรอใตทองสมทรสดสายตา กเสอมซาสนชมนยมชน บปผชาตชสและมกลน อยในถนทไกลเชนไพรสณฑ ไมมใครไดเชยเลยสกคน ยอมบานหลนเปลาดายมากมายเอย

55. จากบทรอยกรองขางตนแสดงใหเหนถงภาพพจนใดเดนชดทสด 1. อปมา 2. บคคลวต 3. สทพจน 4. สญลกษณ อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 56.

กองเอยกองขาว กองสงราวโรงนายงนาใคร เกดเพราะการเกบเกยวดวยเคยวใคร ใครเลาไถคราดฟนพนแผนดน เชากขบโคกระบอถอคนไถ สาราญใจตามเขตประเทศถน ยดหางยามยกไปตามใจจนต หางยามผนตามใจเพราะใครเอย

56. บทรอยกรองน กลาวถงสาระส าคญเรองใด 1. วถชวตของชาวนา 2. คณคาของเมลดขาว

3. ความสขของชาวนา 4. การทานาโดยใชควายไถนา อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 57.

หางเอยหางไกล หางจากพวกมกใหญฝกใฝหา แตสงซงเหลวไหลใสอาตมา ความมกนอยชาวนาไมนอมไป เพอรกษาความสราญฐานวเวก รมชอเฉกหบเขาลาเนาไศล สนโดษดบฟงซานทะยานใจ ตามวสยชาวนาเยนกวาเอย

57. บทรอยกรองน สะทอนคณคาดานสงคมอยางไร 1. ความเชอของคนไทย 2. การประกอบพธกรรม 3. คานยมของคนในสงคม 4. ความพอเพยงในการดาเนนชวต

~ 34 ~

58. บทรอยกรองขอใดใชโวหารเปรยบเทยบ 1. เขาหงหาอาหารใหตามจน โอยามยลโภชนานาตาคลอ

2. ตองเจอนากลากลนพอกลวคอ กนแตพอดบลมดวยตรมใจ 3. ประทบทอดนาวาอยทานา ดเรยงลาเรอรายรมไพรสณฑ 4. จะกลนขาวคราวโศกในทรวงเสยว เหมอนขนเคยวกรวดแกลบใหแสบศอ

59. บทรอยกรองขอใดใชภาพพจนเลยนเสยงธรรมชาต 1. เสยงผวผวตวเมยเทยวโยนกาย เหนคนอายแอบองกบกงยาง

2. ตะลงแลแตลวนลกจระเข โดยคะเนมากมายทงซายขวา 3. ถงวดแจงแสงจนทรจารสเรอง แลชาเลองเหลยวหลงหลงนาตา

4. โอชะนเวทนาเทยวหาผว เหมอนตวพจากนองใหหมองหมาง อานบทรอยกรองทก าหนด แลวตอบค าถามขอ 60.

ดเรอแพแตละลาลวนโปะโหละ พวกเจกจนกนโตะเสยงโหลเหล บางลยเลนลวงปดโซเซ สมคะเนใสของเทยวมองคอย

60. บทรอยกรองขางตน แสดงใหเหนอทธพลของชนชาตใด 1. เขมร 2. พมา 3. ลาว 4. จน

~ 35 ~

เฉลยขอสอบมาตรฐานชนป มธยมศกษาปท 2 ชดท 1 1. 4 2. 2 3. 1 4. 1 5. 4 6. 2 7. 3 8. 2 9. 3 10. 1 11. 4 12. 4 13. 4 14. 1 15. 4 16. 2 17. 4 18. 4 19. 1 20. 4 21. 3 22. 4 23. 1 24. 3 25. 4 26. 3 27. 3 28. 4 29. 1 30. 2 31. 4 32. 3 33. 3 34. 1 35. 4 36. 3 37. 1 38. 3 39. 3 40. 1 41. 1 42. 3 43. 4 44. 1 45. 3 46. 1 47. 1 48. 1 49. 3 50. 2 51. 1 52. 1 53. 3 54. 1 55. 3 56. 2 57. 2 58. 3 59. 2 60. 2

เฉลยขอสอบมาตรฐานชนป มธยมศกษาปท 2 ชดท 2 1. 1 2. 4 3. 4 4. 2 5. 4 6. 1 7. 4 8. 2 9. 4 10. 1 11. 1 12. 4 13. 1 14. 2 15. 3 16. 1 17. 4 18. 1 19. 4 20. 3 21. 1 22. 3 23. 4 24. 1 25. 1 26. 3 27. 3 28. 4 29. 3 30. 1 31. 3 32. 1 33. 4 34. 2 35. 3 36. 3 37. 4 38. 3 39. 1 40. 2 41. 3 42. 1 43. 4 44. 1 45. 1 46. 2 47. 3 48. 4 49. 2 50. 2 51. 4 52. 2 53. 4 54. 3 55. 1 56. 1 57. 4 58. 4 59. 1 60. 4

~ 36 ~

เฉลยแบบทดสอบมาตรฐานชนป ชดท 1 เฉลยอยางละเอยด

1. ตอบ ขอ 4. การอานออกเสยงทานองเสนาะบทรอยกรองวรรคจบ หรอวรรคสง ผอานควรทอดเสยงใหยาวออกไปชาๆ เพอใหผฟงทราบวาวรรคทผอานกาลงอานนนเปนวรรคสดทาย และจะทาใหเกดจงหวะทไพเราะ

2. ตอบ ขอ 2. ใจความสาคญของพระบรมราโชวาททกาหนดใหอาน คอ “ชวยกนรกษาสวนรวมใหอยด กนด พอสมควร มความสงบ” ปรากฏบรเวณตอนทายของพระบรมราโชวาท

3. ตอบ ขอ 1. ขอความทสนบสนนวาประเทศไทยจะยอดยงยวด คอ “ความสขสงบในประเทศจะเกดขน” เพราะถาประชากรมความพออยพอกน พอเลยงตนเองได เมอนนประชากรจะคานง ถงสวนรวม ปฏบตหนาทของตนเองเพอสวนรวม ความสขสงบจงเกดขน ไมเกดการเบยดเบยน การแกงแยง มผลทาใหประเทศเจรญกาวหนา

4. ตอบ ขอ 1. การเขยนแผนผงความคด คอ “การระดมความคด” เพราะแผนผงความคดเปนเครองมอ หรอวธการเพอใชระดมความคดของกลมบคคล โดยใชเสน ส ภาพ และขอความสนๆ เปนเครองมอชวยบนทก

5. ตอบ ขอ 4. การโตแยงเกดขนในกรณทผพด หรอผโตแยงมความคดเหนในประเดนเดยวกนตางออกไป โดยผโตแยงจะตองชแจง แสดงขอมลทตนเองสบคนได เพอทาใหผฟงประจกษ ซงขอโตแยงทจะไดรบการยอมรบ จะตองประกอบดวยขอมลทงท เปนขอเทจจรงและขอคดเหน ขอโตแยงทประกอบดวยความคดเหน อารมณสวนตนแตเพยงอยางเดยวยอมเปนขอโตแยงทขาดนาหนก

6. ตอบ ขอ 2. ขอความทปรากฏในตวเลอก ใชพลงของภาษาเพอโนมนาวความรสกของผฟง และกระตนใหเกดพฤตกรรมทผสงสารประสงค ซงขอความในตวเลอกขอ 2. “ผงซกฟอกคลน กาจดคราบเพยงแคปายครงเดยว” ใชพลงของภาษาแตกตางจากขออนๆ เพราะมวตถประสงคเพอกระตนใหผรบสารเกดความตองการในสนคาและบรการ เรยกขอความทมลกษณะเชนนวา “โฆษณา” สวนขออนๆ มงเนนใหผฟงเกดพฤตกรรมดานด

7. ตอบ ขอ 3. ขอคดทไดรบ คอ “เปนผหญงตองรจกรกนวลสงวนตว” โดยแปลความจากวรรคทกลาววา “บารงรกกายไวใหเปนผล” และ “สงวนงามตามระบอบไมชอบกล”

8. ตอบ ขอ 2. การใชหองสมดซงเปนสาธารณสมบตรวมกน ผเขาใชจะตองระมดระวง รกษาพฤตกรรมของตนเองไมใหลวงละเมดสทธ หรอสรางความเดอดรอนราคาญใหแกผอน รวมทงไมขด ลบ ขด ฆา หรอทาลายสมบตของหองสมด ดงนน บคคลทมพฤตกรรมเหมาะสมเมอเขาใชหองสมด คอ นช เพราะมพฤตกรรมทไมสรางความเดอดรอนราคาญใหแกผอน

~ 37 ~

9. ตอบ ขอ 3. ลกษณะซงเปนจดสงเกตสาคญททาใหระบวาตวอกษรท เหนเปนตวอกษรรปแบบใด คอ โครงสรางของตวอกษร กลาวคอ ตวอกษรแตละรปแบบจะมโครงสราง เชน สวนหว แตกตางกน ยกตวอยาง ตวอกษรรปแบบอาลกษณ สวนหวจะมลกษณะเหลยม ในขณะทตวอกษรแบบกระทรวงศกษาธการ สวนหวจะมลกษณะกลมมน

10. ตอบ ขอ 1. ขอความทกาหนดใหอานสรางสรรคโดยใชพรรณนาโวหาร เปนกลวธการใชภาษาเพอใหรายละเอยดของสงใดสงหนง หรอสรางภาพในจนตนาการของผอาน โดยเลอกสรรถอยคาทไพเราะทงดานเสยงและความหมาย สวนขอ 2. บรรยายโวหาร เปนกลวธการใชภาษาเพอเลาเหตการณใดเหตการณหนงอยางตรงไปตรงมา ขอ 3. อปมาโวหาร เปนกลวธการใชภาษาในลกษณะเปรยบเทยบ โดยการเปรยบเทยบสงของทเหมอนกน โยงความคดไปสอกสงหนง หรอเปรยบเทยบขอความตรงกนขามหรอขอความทขดแยงกน สวนขอ 4. สาธกโวหาร เปนกลวธการใชภาษา ทผเขยนหยบยกตวอยางมาอางองประกอบการอธบายเพอสนบสนนขอความทเขยนใหผอานเขาใจและเกดความเชอถอ

11. ตอบ ขอ 4. วธการทผเขยนใชเพอสรางภาพในจนตนาการของผอานใหชดเจน คอ การใชคาซา คาซอน โดยสงเกตจาก “ยบๆ ยบๆ” ซงเปนคาซา ในขณะเดยวกบทใชคาซอนเพอสรางภาพการเคลอนไหว เชน “วบวาบวบวบ” “แยมยม”

12. ตอบ ขอ 4. เรยงความทด เมอผเขยนเลอกเรอง กาหนดวตถประสงคของเรองไดแลว ตองวางโครงเรองเพอสรางขอบเขตของเรยงความ โดยใชสวนประกอบของเรยงความ ซงไดแก คานา เนอเรอง สรป เปนกรอบแบงประเดนความคด โดยประเดนความคดทงหมดจะตองมความเชอมโยง สอดคลองกบวตถประสงค ชอเรอง จากตวเลอกประเดนความคดทมความจาเปนนอยทสด คอ “ความประทบใจของศษยเกา” เพราะไมมความเชอมโยงกบประเดนอนๆ

13. ตอบ ขอ 4. การยอความ คอ การจบใจความสาคญ หรอจบประเดนสาคญของเรองทไดอาน ไดฟง หรอไดด เรยบเรยงดวยสานวนภาษาของตน การยอความทดผยอจะตองอาน ฟง หรอดเรองนนๆอยางนอย 2 รอบ เมอลงมอยอความแลวใจความสาคญของขอความจะตองไมเปล ยนแปลง ไมมการขยายความบทอาน เพราะอาจทาใหใจความสาคญเปลยนแปลงไป และเมอยอเสรจจะตองมเพยงยอหนาเดยว

14. ตอบ ขอ 1. การเขยนรายงานการศกษาคนควา คอ การนาเสนอผลทไดจากการศกษา คนควา รวบรวม สารวจ หรอปฏบตเกยวกบเรองใดเรองหนงอยางละเอยด มแบบแผน โดยใชภาษาระดบทางการเรยบเรยงตามรปแบบทกาหนด โดยขนตอนแรกของการทารายงานการศกษาคนควา คอ การเลอกเรอง หรอกาหนดเรอง เพราะเปนเขมทศสาคญของการทารายงาน เชอมโยงไปสขนตอนตางๆ เชน การวางโครงเรอง การสารวจรวบรวม วเคราะหขอมล เปนตน

~ 38 ~

15. ตอบ ขอ 4. การเขยนจดหมายกจธระเพอเรยนเชญวทยากร คาขนตนจดหมายขอความอนเคราะหทถกตอง เนอความในจดหมาย (ยอหนาแรก) คอ “เนองจาก” เพราะผเขยนจะตองชแจงเกยวกบสาเหตของการเขยนจดหมาย คาวา เนองจาก จงเปนคาทถกตอง เหมาะสม สาหรบคาลงทายเนอความ ตองใชวา “จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา” เพอแสดงความนอบนอม ยกยอง ใหเกยรตผรบจดหมายตดสนใจรบคาเรยนเชญ

16. ตอบ ขอ 2. การโตแยงและการโตเถยงแตกตางกนในประเดน “การใหขอมลและเหตผล” การโตแยงทด และไดรบความนาเชอถอจะตองประกอบดวยขอมลทงทเปนขอเทจจรงและขอคดเหน การโตเถยงเปนการแสดงความคดเหนทใหอารมณอยเหนอเหตผล เพอชยชนะ ไมไดเปนการชแจงเชนเดยวกบการโตแยง

17. ตอบ ขอ 4. การใชภาษาเพอโตแยง แสดงความคดเหน ผพดจะตองระมดระวงคาพดของตนเองทอาจทาใหอกฝายเกดความรสกไมพอใจ เชน การพดโจมตความคดเหนของอกฝาย เปนตน ซงขอความทสะทอนใหเหนวาผพดเปนผมมารยาทเหมาะสม คอ “ขอเสนอของคณนภาเปนแนวทางหนง ซงผมมอกแนวทางเสนอใหพจารณา” เพราะเปนขอความทไมปรากฏรปประโยคโจมต แตหาชองทางเสนอความคดเหนของตนดวยทาทและถอยคาทสภาพ

18. ตอบ ขอ 4. ทกษะทสาคญและจาเปนตอการพดสรปความ คอ ทกษะการจบใจความ เพราะการพดสรปความ ผพดจะตองตงคาถามแลวหาคาตอบวาเปนเรองของใคร ทาอะไร กบใคร ทไหน เมอไร ทาไม และอยางไร เมอตอบคาถามไดกเทากบจบประเดนหรอใจความของเรองได จากนนจงนามาเรยบเรยงดวยสานวนภาษาของตนเอง สวนทกษะการวเคราะห วจารณยงไมมความจาเปนสาหรบการพดสรปความ แตมความจาเปนสาหรบการพดแสดงความคดเหน

19. ตอบ ขอ 1. การวเคราะหความนาเชอถอของเรองทไดอาน ฟง หรอด จะตองวเคราะหในหลายๆ ดานประกอบกน เชน ผสงสาร ชอเรอง วธการสอสาร แหลงขอมล เปนตน แตการวเคราะหทจะสะทอนความนาเชอถอของเรองไดมากทสด คอ การวเคราะหขอมล ซงผวเคราะหจะตองแยกแยะขอมลออกเปนสวนๆ เพอดวาขอมลสวนใดเปนขอเทจจรง สวนใดเปนขอคดเหน ขอมลใดบางทสนบสนนกน แลวขอมลนนไดมาจากแหลงใด

20. ตอบ ขอ 4. การวจารณ หมายถง การพดแสดงความคดเหนจากเรองทไดอาน ฟง หรอดจากสอตางๆ โดยแยกแยะ ชแจง ใหเหนทงดานดและบกพรองเพอใหเกดการพฒนา การวจารณจะเกดขนภายหลงการวเคราะห ดงนน การวจารณทมเหตผลจะตองเกดจากการวเคราะห แยกแยะสวนประกอบตางๆ ของเรอง ไมใชการวจารณทมจดมงหมายเพอโจมต วจารณดวยอคต หรอวจารณในสงทตนไมมความร

21. ตอบ ขอ 3. บทพดทกาหนดใหอาน มความเหมาะสมทจะใชในโอกาส “งานเลยงรบตาแหนงใหม” เพราะถอยคาทใชเรยบเรยงมลกษณะของการอวยพร โดยมงเนนไปทตาแหนงหนาทการงาน

~ 39 ~

22. ตอบ ขอ 4. โสตทศนปกรณอาจเปนสงจาเปนสาหรบการพดรายงานการศกษาคนควา ในกรณทสามารถสรางความเขาใจในเนอหาใหแกผฟงไดดกวาถอยคาของผพด การเลอกใชโสตทศนปกรณหลากหลายประเภท การคาดเดาความสนใจของผฟง และการใชโสตฯ ตลอดชวงของการรายงาน อาจลดทอนความสาคญของผพดลงได ดงนน แปง จงมแนวทางการเลอกใชโสตทศนปกรณทเหมาะสมมากทสด เพราะพจารณากอนวาโสตฯ ทจะเลอกใชมความจาเปนหรอไม

23. ตอบ ขอ 1. ตามกาหนดการของการบรรยายครงหนงๆ จะกาหนดใหมชวงตอบขอซกถาม โดยเกดขนหลงจากการบรรยายแลวเสรจ แตหากขณะทบรรยาย มผฟงตงคาถามกลางคน ผพดจะตองแกไขสถานการณดวยทาทละมนละมอม ใชคาพดทไมกอใหเกดความรสกไมพอใจแกผฟง ซงคาพดของแกมเปนคาพดทเหมาะสมมากทสด เพราะไมมลกษณะตาหน และลงทายใหผฟงรสกวาผพดใสใจ ใหความสาคญทจะตอบคาถามของตนเปนคาถามแรก ในขณะทขอความอนๆ นน มลกษณะตาหน

24. ตอบ ขอ 3. คาประสม “ตาขาว” ประกอบขนจากคานามและคาวเศษณ เมอวเคราะหคาตางๆ ในตวเลอก พบวา

ค าประสม ประเภทของค าทน ามาประกอบ เบยลาง คานาม+คาวเศษณ รถราง คานาม+คานาม

ตนแมว คานาม+คานาม หมหน คานาม+คากรยา

กลองดา คานาม+คาวเศษณ นาแขง คานาม+คาวเศษณ มอกาว คานาม+คานาม ลงแดง คากรยา+คาวเศษณ

ดงนน กลองดา นาแขง จงเปนคาประสมทสอดคลองกบคาเงอนไข เพราะประกอบขนดวยคาชนดเดยวกน

25. ตอบ ขอ 4. คาเงอนไขทกาหนด “ขนรถลงเรอ” เปนคาซอนดวยวธการนาคาซอน 2 ค ไดแก “ขนลง” “รถเรอ” มาแยกซอนสลบตาแหนงกน คาจากตวเลอกทมลกษณะสอดคลองกบคาเงอนไข คอ “บานปาเมองเถอน” เพราะเกดจากคาซอน 2 ค ไดแก “บานเมอง” “ปาเถอน” มาแยกซอนสลบตาแหนงกน สวนคาอนๆ ไดแก เลนหเลนตา เดนไปเดนมา กลาไดกลาเสย เปนคาซอนทเกดขนดวยวธการเดยวกน คอ เตมคาคาเดยวในตาแหนงขางหนาและแทรกกลางระหวางคาซอน

~ 40 ~

26. ตอบ ขอ 3. วล หมายถง หนวยทางภาษาทใชเปนสวนประกอบของประโยค วลอาจประกอบดวยคา 1 คา หรอคาหลายคากได แบงเปน 5 ประเภท ไดแก นามวล สรรพนามวล กรยาวล บพบทวล และวเศษณวล โดยโจทยใหวเคราะหสวนขยายของนามวล จากตวเลอกทกาหนด นามวล “เพอนคนน” ปรากฏสวนขยายคอคาวา “คนน”

27. ตอบ ขอ 3. ประโยคเงอนไขทกาหนด “เดกหญงวารนงในหองเรยน” เปนประโยคสามญทมกรยาวลเดยว คอ “นงในหองเรยน” โดยในกรยาวลมคากรยาเพยงคาเดยว คอ “นง” เมอวเคราะหประโยค ขอ 1.“เขาทางานหนกจนลมปวย” พบวาเปนประโยคความซอนทมอนประโยค “จนลมปวย” ขยายกรยา “ทางานหนก” ขอ 2.“พอไปตางจงหวดแตแมอยบาน” พบวาเปนประโยคความรวมทเกดจากประโยคยอย 2 ประโยคมารวมเปนประโยคเดยวกน ในทนคอ ประโยคสามญรวมกบประโยคสามญ ขอ 3. ปฐมพงษใหของขวญเยาวพาทกป” พบวาเปนประโยคสามญทมกรยาวลคอ “ใหของขวญเยาวพาทกป” โดยในกรยาวลมคากรยาเพยงคาเดยวคอ “ให” ขอ 4.“ครดใจทนกเรยนทกคนสอบไดคะแนนด” พบวาเปนประโยคความซอนทมอนประโยคทาหนาทเชนเดยวกบนามวล ดงนน ขอ 3. จงมลกษณะสอดคลองกบประโยคเงอนไข

28. ตอบ ขอ 4. สมผส หมายถง คาคลองจองชวยใหบทรอยกรองมทวงทานองไพเราะ รอยเรยงเกยวเนองกน แบงออกเปน สมผสใน และสมผสนอก โดยสมผสใน เปนสมผสทอยภายในวรรค ไมถอเปนสมผสบงคบ เปนไดทงสมผสสระและสมผสอกษร สวนสมผสนอก หรอสมผสระหวางบท เปนสมผสบงคบของบทรอยกรอง ซงแตกตางไปตามประเภทของบทรอยกรอง โดยบงคบใหเปนสมผสสระ ซงกลอนสภาพวรรคทปรากฏลกษณะทางวรรณศลปทเรยกวา “สมผสใน” โดดเดนทสดคอ “กลนประเทยบเปรยบดวงพวงพะยอม” โดยมทงสมผสสระ และสมผสอกษร กอใหเกดชวงจงหวะทไพเราะ

29. ตอบ ขอ 1. คาวา “ทลเกลาฯ” อานออกเสยงวา ทน-เกลา-ทน-กระ-หมอม “นอมเกลาฯ” อานออกเสยงวา นอม-เกลา-นอม-กระ-หมอม มวธการใชแตกตางกน คอ ทลเกลาฯ ใชเมอถวายของทสามารถยกถวายได ในขณะท นอมเกลาฯ ใชเมอถวายของทไมสามารถยกถวายได ดงนน ขอความ “สานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาตทลเกลาฯ ถวายสทธบตรฝนหลวง” จงใชคาราชาศพทไดถกตอง ขอความในขอ 2., 4. ทถกตองใชวา “นอมเกลาฯ” ขอ 3. ทถกตองใชวา “ทลเกลาฯ”

30. ตอบ ขอ 2. คาเงอนไขทกาหนดให คอ “กงขา” เปนคาทยมมาจากภาษาบาล มจดสงเกต คอ การใชตวสะกดตวตาม สวนขอ 1. “ผจญ” เปนคาทยมมาจากภาษาเขมรมจดสงเกต คอ การใชตวสะกดไมตรงตามมาตรา ซงคาทยมมาจากภาษาเขมรสวนใหญ จะใชพยญชนะ ญ สะกด ขอ 2. “อจฉา” เปนคาทยมมาจากภาษาบาล มจดสงเกต คอ การใชตวสะกดตวตาม ขอ 3. “กรฑา” เปนคาทยมมาจากภาษาสนสกฤตมจดสงเกต คอ การใชพยญชนะ ฑ ขณะทคาทยม

~ 41 ~

มาจากภาษาบาลในคาทมความหมายทานองเดยวกนจะใชพยญชนะ ฬ คอ กฬา ขอ 4. “อศจรรย” เปนคาทยมมาจากภาษาสนสกฤตมจดสงเกต คอ การใช รร (ร หน)

31. ตอบ ขอ 4. ความกตญ ความเสยสละ บทรอยกรองขางตน กลาวถง สมเดจพระสรโยทยเกรงวา พระสวามจะสนพระชนมขณะกระทายทธหตถกบพระเจาแปร ดงนน พระสรโยทยจงไสชางเขาขวางพระเจาแปร ทาใหตองพระแสงของาวจนสนพระชนมลงบนคอชาง แสดงใหเหนถง ความกตญตอพระเจาจกรพรรดผททรงเปนพระสวามและผครองบลลงกในฐานะกษตรย พระสรโยทยจงยอมสละชวตตนเองเขาแลกเพอทดแทนบญคณ

32. ตอบ ขอ 3. เหนสภาพเหตการณทางประวตศาสตร บทรอยกรองน แสดงใหเหนถงสภาพสงคมบานเมองทกาลงทาศกสงคราม โดยมพระมหากษตรยทรงเปนผนาในการออกรบและตดตามดวยกองกาลงเหลาทหารทสรบดวยความกลาหาญอยางไมถอยหน

33. ตอบ ขอ 3. พระสรโยทย ผเปนมเหส เมอทราบขาวจงทรงเครองเปนอปราช (ทรงแตงเปนชาย) ขชาง เขารวมกระบวนทพดวย

34. ตอบ ขอ 1. พระเจาเสอ (สมเดจพระสรรเพชญท 8) ไดเสดจประพาสจบปลาแถวปากนาโดยเรอพระทนงชอเอกไชย มาถงตาบลโคกขาม คลองบรเวณนนคดเคยวมากทาใหโขน (หว) เรอพระทนงชนเขากบกงไมจนหกพงลง

35. ตอบ ขอ 4. ขาราชการในราชสานก เสวก อานวา เส-วก หมายถง ขาราชการในราชสานก เชน ผรบใช ผอยใกลชด คนสนท ยศขาราชการในราชสานก

36. ตอบ ขอ 3. สะทอนความงามทางดานศลปะ ถอดคาประพนธ อนศลปกรรมนนชวยทาใหจตใจคลายเศรา ชวยทาใหคลายจากความทกขและทาใหจตใจของเรามความสขทางจตใจ ซงจะสงผลใหรางกายแขงแรงไปดวย แตทางตรงกนขาม หากใครไมเหนคณคาความงามของศลปะ เมอเผชญความทกขกไมมสงใดมาเปนยารกษาจตใจได

37. ตอบ ขอ 1. อปมา หมายถง การใชขอความเปรยบเทยบใหเหนภาพพจนโดยใชคา “ดง เหมอน เชน ดจ คลาย” ขอ 2. อตพจน หมายถง การกลาวเกนความจรง เพอเนนความรสกทาใหผฟงเกดความรสกทลกซง ขอ 3. อปลกษณ หมายถง การเปรยบวาสงหนงเปนอกสงหนง โดยนาสงสองสงทตางจาพวกกนแตมลกษณะเดนเหมอนกนมาเปรยบเทยบกนเชนเดยวกบอปมา ขอ 4. บคลาธษฐาน หมายถง การกลาวถงสงตางๆ ทไมใชมนษยแตมกรยาอาการและความรสกทเหมอนมนษย

38. ตอบ ขอ 3. งานศลปะ บทรอยกรองน กวไดเปรยบเทยบศลปะกบโอสถ หรอยาทสามารถทาใหตนคลายจากความทกขและความเบอหนายได

39. ตอบ ขอ 3. การเกษตร ประเพณ และศาสนสถาน ศลาจารกหลกท 1 ดานท 2 กลาวถง ภมประเทศทมสภาพเ อออานวยเหมาะแกการเพาะปลก ทาการเกษตร เชน ปลกหมาก ปลกพล ปลกมะพราว เปนตน นอกจากนบรเวณรอบๆ กาแพงเมองยงรายลอมดวยนาทใสสะอาด

~ 42 ~

มประเพณงานทอดกฐน การละเลนภายในเมอง รวมถงศาสนสถานทมประตมากรรมพระพทธรปองคใหญทงดงาม

40. ตอบ ขอ 1. การคาขายแบบเสร ขอความขางตนมเนอหาทแสดงใหเหนถงความอดมสมบรณของบานเมอง ดงเชนขอความ “ในนามปลา ในนามขาว” และเปดการคาอยางเสรใหชาวตางชาตเขามาทาการคาไดอยางอสระ โดยทไมมการแกงแยง ทกคนมความเสมอภาคเทาเทยมกน

41. ตอบ ขอ 1. ภาษ จกอบ หรอ จงกอบ หมายถง ภาษทเรยกเกบจากสนคาและขนาดของพาหนะทบรรทกขอ 2. ไพรพล สมยสโขทย หมายถง กาลงคน กาลงทหาร ขอ 3. เงนหรอเบย สมยสโขทยจะใชคาวา เงอน ขอ 4. ขาวหรอยงขาว (ยงฉาง) สมยสโขทยจะใชคาวา เยยขาว

42. ตอบ ขอ 3. แคนใจ บทรอยกรองนมเนอหา กลาวถง นนทกนงประจาอยทบนไดของเชงเขาไกรลาส โดยมหนาทลางเทาใหแกเหลาเทวดาทมาเขาเฝาพระอศวร เหลาเทวดาทพากนมาเขาเฝา พระอศวรไดยนเทาใหลางแลวมกแหยเยาหยอกลอนนทกอยเปนประจา ดวยการลบหวบาง ตบหวบาง ถอนผมบาง ทาใหนนทกโกรธและแคนใจมาก

43. ตอบ ขอ 4. การใหอานาจแกบคคลทขาดสต จะเกดผลรายและนาซงความเดอดรอน จากวรรณคดเรองรามเกยรต ตอน นารายณปราบนนทก ใหขอคดวาเราไมควรลมหลงในตนเอง ไมอวดเกง อวดฉลาดในความสามารถทม กอนจะทาสงใดควรมสตคดอยางรอบคอบ ไมใชอารมณตดสน และเมอไดรบโอกาสทด กควรใชโอกาสนนไปในทางทถกตอง ไมใชหลงวาตนนนมอานาจสามารถทาสงใดกได และทสาคญจะไดไมตกอยในความประมาทนนดวย

44. ตอบ ขอ 1. ทาดไดด ทาชวไดชว จากบทรอยกรอง นนทกตงใจปฏบตหนาทของตนเปนอยางด เมอจะขอพรจากพระอศวร จงไดรบความเมตตาและบนดาลพรนนโดยทนท

45. ตอบ ขอ 3. อยารงแกผทดอยกวาตน แตควรชนชมในสงทเขากระทา ขอคดน หมายถง คนเรานนเมอเกดเปนมนษยแลว กเปนคนเหมอนกน มความเทาเทยมและความเสมอภาค แมวาผนนจะเปน ผออนแอกวา แตเรากไมควรไปรงแกทงคาพดทดถกหรอรงแกทางรางกาย แตควรมจตใจทเมตตาชวยเหลอซงกนและกน

46. ตอบ ขอ 1. พรรณไม จากบทรอยกรอง กวกลาวถง ชนดของพรรณไม คอ หวลง หมากลางลง กะไดลงและหลง เปนตน ซงเปนพรรณไมทพบไดยาก โดยทวไปจะพบบรเวณในปาลก หวลง หมายถง ไมเถาชนดหนง ผลขนาดสมจน มสนตรงกลางคลายหวลง หมากลางลง หมายถง ชอปาลมชนดหนง ลางลงหรอกะไดลง หมายถง ไมเถาเนอแขงชนดหนง เถาแบนยาว งอกลบไปมาคลายบนได หลง หมายถง ชอพรรณไมชนดหนง ชมผ หมายถง ชมผ เปนรป โทโทษของคาวา ชมพ หมายถง ผลไมชนดหนง

~ 43 ~

47. ตอบ ขอ 1. ดหนสรง งสดสหนสง หนงสดอย รปงทหนมท จากบทรอยกรองจะเหนวา เปนการเลอกใชถอยคาทมเสยงสระเดยวกน ซงมทงการเลนเสยงสระ เสยงพยญชนะ เสยงวรรณยกตและการซาคาไดอยางกลมกลนและเกดจนตภาพ โดยบทรอยกรองนมใจความวา ขณะทงขหนฟๆ เพราะหนจะเขาไปในรง งจงสกบหน หนกสกบง สตวทงสองตางตอสกนอยางชลมนวนวาย โดยตางกรเชงซงกนและกน คาศพทมท คอ มท หมายถง ปาน ไมแหลม (ในทนลดวรรณยกตเอก) ฝ คอ ฝ เปนรปโทโทษของ ฟ หมายถง เสยงทดงฟ เหมอนเสยงงเวลาข ถ เปนรปโทโทษของ ท หมายถง ไมแหลม

48. ตอบ ขอ 1. ถอดความ หมายถง นางสนมทงหลายของทานซงนงอยบนประทนหลงชางเหมอนกน แตละคนนนกมใบหนาสวยสดใส นงหมดวยเสอผาสวยงามเปนรวลวดลายสทอง สะทอนใหเหนวฒนธรรมการแตงกายของสตรในสมยอยธยา รวมถงหนาตาอนผดผองสวยงาม ขอ 2. กลาวถง ตนชองนางคลและสไบนางสดา ตางกยนเลอยหอยลงมา เมอยามลมพดจะแกวงไปมาดสวยงามนก ขอ 3. กลาวถง การเทยวเลนในครงนชางมความสนกยงนก เพราะไดชนชมความงามทางธรรมชาตตางๆ ขอ 4. กลาวถง ความอดมสมบรณของธรรมชาต ทมโขลงชางอยอาศยมากมาย

49. ตอบ ขอ 3. นาฏการ คอ การแสดงอาการเคลอนไหวอยางชาๆทสวยงาม จากบทรอยกรองแสดงถงการเคลอนไหวอยางชาๆ ขณะทงเขยวกาลงรดตกแก เมอตกแกอาปาก งเขยวกเขาไปลวงตบตกแกกนเปนอาหาร ขอ 1. อปมา คอ การเปรยบเทยบสงหนงเหมอนกบสงหนง โดยใชคาวา ดจ ดง เหมอน เฉก ราวกบ เปนตน ขอ 2. สทพจน คอ ภาพพจนทเลยนเสยงธรรมชาต เชน เสยงคลนทะเล เสยงดนตร เสยงลม เสยงสตว เพอทาใหเกดความรสกเหมอนไดยนเสยงนนจรงๆ ขอ 4. บคลาธษฐาน คอ การกลาวถงสงตางๆ ทไมมชวต ไมมความคด หรอสงทไมใชมนษย ใหทากรยาอาการคลายมนษย

50. ตอบ ขอ 2. ศาสนา, ความยตธรรม, การสละประโยชนตนเอง จากบทรอยกรอง หมายถง ใหเรารจกเคารพพระพทธศาสนา เพราะศาสนาสอนใหเราเปนคนด สวนความยตธรรมนน จะทาใหเราเปนคนมความซอสตยซอตรงในทกๆ เรอง และการรจกสละประโยชนสวนตน ทาใหเรารจกทาประโยชนทกๆ สงเทาทกาลงเราพอทาได ไมใชทาแตประโยชนของตนเพยงอยางเดยว

51. ตอบ ขอ 1. หนงสอด บทรอยกรองน มาจากเรองโคลงสภาษตโสฬสไตรยางคโดยกลาวถง สามสงทควรจะกระทาใหม ซงไดแก หนงสอด เพอนด และใจเยนด หนงสอด กเปรยบเหมอนครผทอบรมบมวชาใหความรแกเรา ดงนนแลวหนงสอดเราจงควรใหความเคารพเสมอนกบทเคารพคร

52. ตอบ ขอ 1. ความสงบ บทรอยกรองนมาจากเรองโคลงสภาษตโสฬสไตรยางคโดยกลาวถง สามสงควรออนวอนขอ ซงไดแก ความเชอถอ ความสงบ ใจบรสทธ จากบทรอยกรอง หมายถง หากเรา

~ 44 ~

รจกควบคมสตอารมณไดนนจะทาใหจตใจของเรามความสงบและทาใหยบยงความตองการในสงตางๆ ททาใหเปนทกขระทมใจได คอ หนงในสามสงทเราควรมงรกษา

53. ตอบ ขอ 3. ควรมความหนกแนน คดใครครวญกอนตดสนใจ จากบทรอยกรอง กวตองการบอกใหผอานเหนความสาคญของการพด รจกคดกอนพด ไตรตรองใหดกอนเอยวาจาออกไป ขณะทพดนนตองมความหนกแนน และนาเสยงชดเจนในถอยคา

54. ตอบ ขอ 1. ผทประพฤตดจะไมไดรบความเสยใจ นฤทมนาการ หมายถง กจ ๑๐ ประการทผประพฤตยงไมเคยไดรบความเสยใจ เพราะเปนความประพฤตดในไตรวาท ( กาย วาจา ใจ ) อนจะสงผลดตอผประพฤตและสงคมสวนรวม สาระสาคญของโคลงสภาษตนฤทมนาการเปนคาสอน ซงมอย 2 แนวทาง ไดแก 1. สอนใหปฏบตในสงทด 2. สอนใหละเวนสงทไมด

55. ตอบ ขอ 3. ความไมเทยงแทแนนอนของชวตทกสงลวนเปนอนจจง เนอหาแสดงถงสจธรรมของชวต ทใหขอคด คตเตอนใจ ใหตระหนกถงความจรงทวา ความตายนนเปนสงสดทายของมนษย ไมวาจะเปนบคคลสาคญ รารวย ยากจน มชาตตระกลทสงศกดแคไหน กไมสามารถหนจากความตาย แมแตทรพยสนเงนทองทม กไมสามารถนาตดตวไปได คงเหลอไวแตความดและความชวเทานน

56. ตอบ ขอ 2. คานยมของคนในสงคม บทรอยกรองน หมายถง ศพของบคคลทมฐานะรารวย เปนสงทควรคาแกการเลอมใสกราบไหว มการจารกเปนสงปลกสรางขนาดใหญเพอใหเหมาะสมกบฐานะ ผดกบศพของชาวนาธรรมดา ซงอยางดทสดกมแคกวสมครเลนซงจะจารกเอาไวเพยงแควนเดอน ป ทลวงลบและอทศสงของทางธรรมใหแกผตายเทานน

57. ตอบ ขอ 2. ขอคด จากบทรอยกรองน จะเหนไดวากลอนดอกสรอยราพงในปาชามเนอหาทไมยาวนก แตเนนใจความทใหขอคด เตอนสตแกมนษยทกคน ใหทาแตความดละเวนความชว เพราะเมอเราตายทายสดกมเพยงแตความดและความชวเทานนทตดตวไป

58. ตอบ ขอ 3. สรรพคณของสมนไพร จากบทรอยกรอง กวสอดแทรกความรเรองสรรพคณของสมนไพร วา หากมอาการเจบปวย จะรกษาดวยการใชสมนไพรพนบานทพบไดโดยทวไป ซงในทนบดาของสนทรภไดใชไพลฝนทาเพอรกษาอาการวงเวยน ปวดเมอยใหแกสนทรภ

59. ตอบ ขอ 2. จะพลดพรากจากกนไมทนลาใชแตตาตางถอยสนทรวอน บทรอยกรองแสดงถงความรสกของกวทรสกสงสารตนเองซงมชวตคแตกไมไดอยดวยกน ตองพลดพรากอยางกะทนหนโดยทไมไดราลา

60. ตอบ ขอ 2. จตใจ จากบทรอยกรอง กวเลอกนาลกษณะเดนของกระแสนาทไหลเชยวและมความคดเคยวมาเปรยบเทยบกบจตใจของมนษย โดยเปรยบใหเหนวาแมแตนาซงเปนสงธรรมชาตยงมความคดเคยวแลวใจมนษยจะซอตรงไดอยางไร

~ 45 ~

เฉลยแบบทดสอบมาตรฐานชนป ชดท 2 เฉลยอยางละเอยด

1. ตอบ ขอ 1. ขอความทมแนวทางการอานออกเสยงแตกตางจากขออน คอ “ผลวจยชวาเอามอถอแนบห 50 นาท มผลตอการทางานของสมองสวนทใกลเสาสญญาณ” เพราะขอความนเขยนดวยบรรยายโวหาร ในขณะทขอความอนๆ เขยนดวยพรรณนาโวหาร มงใหรายละเอยดของภาพหนงๆ เกดในจนตนาการของผรบสาร

2. ตอบ ขอ 4. การฝกฝน ปลกฝงความรจกเหตผล ผดชอบชวด จาเปนไมนอยกวาการใหความรทางวชาการ คอ ใจความสาคญของพระบรมราโชวาททกาหนดใหอาน เพราะการรจกเหตผล รจกผดชอบชวด ยอมทาใหมองเหนทกสงดวยความกระจางแจง ซงนบเปนสงสาคญมากทสด

3. ตอบ ขอ 4. เหตผลทชวยสนบสนนใหเหนวา การฝกฝน ปลกฝงเหตผล และความรสกผดชอบชวด เปนสงจาเปน คอ “มองบคคลและสงตางๆ ไดลกลงไป” เพราะความรสกผดชอบชวด จะเปนเครองมอสาหรบการมองบคคลและสงตางๆ ใหกระจางดวยจตใจทเปนกลาง

4. ตอบ ขอ 2. การเขยนแผนผงความคด เปนเครองมอทใชสาหรบระดมความคดในประเดนหนงๆ ของกลมบคคล โดยใชเสน ส ภาพ และขอความทกระชบเพอใหจดจาไดงายเปนเครองมอบนทก ซงการเขยนแผนผงความคดจะทาใหผ รวมคดสามารถระดมความคดไดหลากหลาย ครอบคลมประเดนนนๆ

5. ตอบ ขอ 4. ขอโตแยงทกาหนดใหอาน เปนขอโตแยงเกยวกบความสามารถในการใชชวตรวมกบผอนของผตดยาเสพตดทไดรบการฟนฟแลว แตขอโตแยงนจะไดรบการยอมรบ หรอนาเชอถอกตอเมอผโตแยงแสวงหาขอมล เพอยนยนวาผตดยาเสพตดทไดรบการฟนฟแลวสามารถใชชวตรวมกบผอนในสงคมไดจรง โดยขอมลนอาจเปนขอมลเฉพาะของบคคล ขอมลทางสถต ซงขอโตแยงดงกลาวไมปรากฏขอมลสนบสนนขอสรปของผพด

6. ตอบ ขอ 1. การใชภาษาโนมนาวใจ ผสงสารจะตองเรยบเรยงถอยคาใหมพลงพอทจะเปลยนแปลงพฤตกรรมของผรบสาร แตการโนมนาวใจทจะประสบผลสาเรจมากทสด คอ การทาใหผฟงประจกษในความจรง สอสารใหเขาใจไดวา การเปลยนแปลงพฤตกรรมตามจดมงหมายของผพด ผทจะไดรบประโยชน คอ ผรบสาร ขอ 1. จงมแนวทางการใชภาษาเพอโนมนาวใจไดประสบผลสาเรจมากทสด เพราะแสดงใหเหนวาถาผรบสารปฏบตตาม (ประหยดพลงงาน) จะไดรบสงใด (ลกหลานมพลงงานใช) ตอบแทน

7. ตอบ ขอ 4. ขอคดของบทรอยกรองทกาหนดใหอ าน คอ ใหรจกระวงรกษาคาพดของตนเอง เมอพจารณาสานวนในแตละขอ พบวา ขอ 1. พออาปากกเหนลนไก หมายถง รทนกน ขอ 2. พอแงมปากกเหนไรฟน มความหมายเชนเดยวกบสานวน พออาปากกเหนลนไก ขอ 3. พบไมงามเมอยามขวานบน หมายถง พบหญงสาวทถกใจ เปนทพงพอใจเมอตนเองแกเฒา

~ 46 ~

ขอ 4. พดดเปนศรแกตว พดชวอปราชย หมายถง พดดยอมเกดผลด ถาพดไมดยอมเกดผลเสย ดงนน สานวนทมความสอดคลองกบขอคดทไดรบจากบทรอยกรอง คอ “พดดเปน ศรแกตว พดชวอปราชย”

8. ตอบ ขอ 2. มารยาทการใชหองสมด คอ กรอบสาหรบการระวงรกษาพฤตกรรม การกระทาของตนไมใหลวงละเมดสทธ หรอสรางความเดอดรอนราคาญใหแกผอน นอกจากนมารยาททสาคญอกประการหนงเมอเขาใชหองสมด ตองไมขด ลบ ขด ฆา ทาลายหนงสอ อปกรณ โตะ หรอสมบตอนๆ พฤตกรรมของกาพล เปนสงทเหมาะสมควรปฏบต พฤตกรรมของสรชย และสรศกด เปนพฤตกรรมทไม เหมาะสม เขาขายการทาลายสมบตของหองสมด แตพฤตกรรมทเขาขายสรางความเดอดรอน ราคาญใหแกผอน คอ ปฐมพงษ เพราะเสยง พดคยและหวเราะอาจทาลายสมาธของผอนได

9. ตอบ ขอ 4. ตวอกษรทโครงสรางสวนหวมลกษณะเหลยม คอ ตวอกษรแบบอาลกษณ หรอเรยกวา ตวอกษรหวบว สวนตวอกษรแบบกระทรวงศกษาธการ และแบบคณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย โครงสรางสวนหวมลกษณะกลม

10. ตอบ ขอ 1. ขอความทกาหนดใหอานเขยนดวยพรรณนาโวหาร เพราะโวหารนมงเลอกสรรถอยคาทไพเราะทงดานเสยงและความหมาย เพอใหภาพหรอรายละเอยดของสงใดสงหนงอยางชดเจนแกผอาน เรยกวา สรางภาพในจนตนาการ

11. ตอบ ขอ 1. สวนสรปของเรยงความทด ควรทาหนาทเนนยาวตถประสงคทผเขยนตองการนาเสนอ ดงนน การเขยนสวนสรปจงไมควรนาเสนอประเดนใหม แตควรเรยบเรยงถอยคาเพอใหผอานเขาใจ เขาถงแกนของเรยงความ และไมควรขนตนยอหนาดวยคาวา “สรปวา” “กลาวโดยสรป” “สรปไดวา” “สรปแลว” เพราะจะทาใหเสยอรรถรสของเรยงความ

12. ตอบ ขอ 4. ยอความทดตองยอจากความเขาใจ โดยใชสานวนภาษาของตนเอง ซงความเขาใจในเรองทอาน ฟง หรอด จะเกดขนไดกตอเมอผยอมสมาธขณะรบสาร หากเปนการรบสารดวยวธการอาน ผรบสารควรอานอยางนอย 2 รอบ ตงแตตนจนจบ โดยการอานรอบแรกเปนการอานเพอสารวจ รอบทสองเปนการอานเพอคนหาใจความสาคญ ไมควรใชวธแบบอานไปยอไป เพราะจะทาใหขาดความตอเนอง รวมถงการอานเฉพาะหวขอใหญ ไมใชวธการยอความทถกตอง เพราะหวขอใหญไมใชใจความสาคญของบทอาน

13. ตอบ ขอ 1. โครงเรองเปนกรอบทชวยกาหนดประเดนในการสอสาร การวางโครงเรองจะชวยทาใหเหนภาพรวมของเนอหา วาควรจะนาเสนอประเดนใดบาง และจดลาดบความสาคญอยางไร ดงนน การวางโครงเรองเพอเขยนรายงานการศกษาคนควาจะชวยใหผทารายงานฯ ตรวจสอบความครบถวน ครอบคลมของประเดนทตองการนาเสนอได

~ 47 ~

14. ตอบ ขอ 2. คาลงทายจดหมายกจธระ หากเปนจดหมายทมถงบคคลธรรมดา ทมไดดารงตาแหนง ดงน ประธานองคมนตร นายกรฐมนตร ประธานรฐสภา ประธานวฒสภา ประธานสภาผแทนราษฎร ประธานศาลฎกา และรฐบรษ ใหใชคาลงทายวา “ขอแสดงความนบถอ”

15. ตอบ ขอ 3. การวจารณ คอ การพดแสดงความคดเหนของตนตอสงใดสงหนง เชน งานวรรณกรรม งานศลปะ เปนตน โดยอยบนพนฐานของขอเทจจรงและหลกการ นาเสนอทงดานทโดดเดนและบกพรอง เพอใหเกดการแกไข สรางสรรค เปนลกษณะของการตเพอกอ ซงการวจารณทสมเหตสมผล นาเชอถอ ผพดหรอผวจารณจะตองใครครวญ วเคราะห แยกแยะสวนประกอบของงานวามลกษณะอยางไร สมพนธกนอยางไร แลวจงแสดงความคดเหนออกไป ไมควรวจารณไปตามความคด ความรสกของตนโดยไมมขอมล หลกวชารองรบ หรอวจารณไปตามเสยงสวนใหญ

16. ตอบ ขอ 1. การสอสารไมวารปแบบใด จาเปนทผเขยนจะตองแสดงมารยาทตอผรบสาร จากตวเลอกทกาหนด การเขยนทผเขยนจะตองคานงถงมารยาทและการใชภาษามากกวาการเขยนรปแบบอนๆ คอ “การเขยนแสดงความคดเหน” กลาวคอ ตองไมใชภาษาทจะกอใหเกดการตความไดหลากหลาย หรอนาไปสการแบงฝาย การโตแยง

17. ตอบ ขอ 4. การเลอกเรองเปนสงสาคญทสงผลตอความสาเรจของการพด ปจจยทตองพจารณาเพอเลอกเรอง ไดแก เวลา กลมผฟง โอกาส กาลเทศะ แตจากตวเลอกทกาหนด ควรเลอกเรองทตนเองมความสนใจ เพราะการเลอกพดในสงทตนเองสนใจ ยอมเกดความกระตอรอรน มแรงบนดาลใจทจะคนหาขอมล

18. ตอบ ขอ 1. การวเคราะห คอ การใชสตปญญา พจารณาใครครวญ เพอแยกแยะองคประกอบสวนตางๆ ของสงนนๆ เพอหาคาตอบวามลกษณะอยางไร ทาหนาทอะไร และสมพนธกนอยางไร

19. ตอบ ขอ 4. การวเคราะห วจารณ คอ การพดแสดงความคดเหนรปแบบหนง โดยจาเปนตองมหลกวชารองรบ การวจารณไปตามความรสก หรอใหเหตทไมเพยงพอ ยอมเปนการวเคราะห วจารณทไมนาเชอถอ เมอพจารณาคาพดของผวจารณแตละคนพบวา “พร” ไมใหเหตผลประกอบคาวจารณของตน “แพร” เหตผลการวจารณมนาหนกไมเพยงพอ มความรสกสวนตวรวมดวย “พลอย” เหตผลการวจารณมนาหนกไมเพยงพอ ดงนน บคคลทพดวเคราะห วจารณไดอยางมเหตผล คอ พมพ เพราะแสดงสงทตนไดรบจากการอาน

20. ตอบ ขอ 3. คาพดทจะทาใหผฟงเชอถอหรอยอมรบไดมากทสด คอ การแสดงขอเทจจรงใหเปนทประจกษ โดยเฉพาะอยางยงขอเทจจรงทไมอาจปฏเสธได

21. ตอบ ขอ 1. การเรยบเรยงบทพดรายงาน ตองเรยบเรยงจากความร ความเขาใจของผพด โดยใชภาษาระดบทางการทกระชบ ชดเจน แนวทางการพดรายงานใหประสบผลสาเรจ ผพดจงควรพดโดยอาศยตนรางทเรยบเรยงจากความเขาใจ เพราะการพดจากตนรางจะชวยใหพดไดอยางเปนธรรมชาต ไมใชพดจากการอานซงจะทาใหผฟงเสยอรรถรสขณะฟ ง และไมใช

~ 48 ~

การทองจา ทอาจทาใหผพดลมเนอหาสาระได เมอตกอยในอาการประหมา การพดโดยอาศย ตนราง คอ การจาเฉพาะประเดนหลก เพอใหตนเองสอสารไดครบถวน

22. ตอบ ขอ 3. คาพดปลอบประโลมทสะทอนใหเหนวาผพดมมารยาทในการสอสาร คอ “ไมมใครทเกดมาแลวไมตาย เธอจงคดเสยวา สงนคอธรรมดาของมนษย” เพราะในขออนๆ ถอยคาทใชมลกษณะเสยดส ประชดประชน และสรางความเศราหมองใหแกผฟงยงขน

23. ตอบ ขอ 4. คาสมาส มความหมายตามรปศพทวา การวางอยรวมกน คาสมาสในภาษาไทยแบงได 3 ประเภท ไดแก คาสมาสยม คาสมาสสราง และคาสมาสซอน โดยคาทนามาวางรวมกนนน อาจเปนไดทงคาบาลกบบาล สนสกฤตกบสนสกฤต หรอบาลกบสนสกฤต จากตวเลอก คาทมลกษณะเปนคาสมาส คอ “ขตตยกมาร” และ “ฌาปนสถาน” เพราะเกดจากการนาคา ขตตย (บ.) + กมาร (บ., ส.) และฌาปน (บ.) + สถาน (ส.) มาวางรวมกน สวนคาในขออนๆ ไดแก กงขา มจฉา ปฏบต ปฏภาณ บรรยาย พรรณนา ไมมลกษณะการสรางคาดวยวธการขางตน

24. ตอบ ขอ 1. คาเงอนไขทกาหนด “ไตรลกษณ” เปนคาสมาสสราง หรอคาสมาสทไทยสรางขนเลยนแบบคาสมาสของภาษาบาล สนสกฤต โดยนาคาทยมมาจากภาษาบาล สนสกฤตมารวมกน คอ ไตร (ส.)+ลกษณ (ส.) เมอพจารณาคาในตวเลอกพบวา

ค า ทมาของค า

อตสาหกรรม อตสาห (ส.)+กรรม (ส.)

บรรณารกษ บรรณ (ส.)+อารกษ (ส.)

ถาวรวตถ ถาวร (บ.)+วตถ (บ.)

ฌาปนสถาน ฌาปน (บ.)+สถาน (ส.)

สรรพาวธ สรรพ (ส.)+อาวธ (บ.)

ดงนน คาทมลกษณะสอดคลองกบคาเงอนไข โดยเปนคาสมาสสราง ทเกดจากการนาคายมในภาษาสนสกฤตทงสองคามารวมกน คอ อตสาหกรรม บรรณารกษ

25. ตอบ ขอ 1. ประโยคเงอนไขทกาหนดใหเปนประโยคทเกดจากการรวมกนของประโยคยอย 2 ประโยค โดยประโยคยอยนนๆ อาจเปนประโยคสามญหรอประโยคซอน แตตองมคาเชอม ดงน และ และก แต ทวา แตทวา โดยประโยค “พอจะไปเชยงใหมแตแมจะอยกรงเทพ” เกดจากการรวมกนของประโยคสามญ “พอจะไปเชยงใหม” “แมจะอยกรงเทพ” มคาเชอม แต เมอวเคราะหประโยคในแตละขอ พบวา

~ 49 ~

ประโยค ประเภทของประโยคยอย

วรนชออกแบบและตดเยบเสอผาเอง ประโยคสามญ+ประโยคสามญ

หมอจะไปหาคนไขหรอจะใหคนไขมาหาหมอ ประโยคสามญ+ประโยคซอน

หลงคาทรวนน ซอมแลวแตนาฝนยงไหลซมลงมา ประโยคซอน+ประโยคสามญ

เกษตรกรแถบนนยมทานาและเลยงปลาทตลาดตองการ

ประโยคสามญ+ประโยคซอน

ดงนน ประโยค “วรนชออกแบบและตดเยบเสอผาเอง” จงมลกษณะสอดคลองกบประโยคเงอนไข

26. ตอบ ขอ 3. ประโยคยอยซงทาหนาทขยายคานามทนามาขางหนา เรยกอกอยางหนงวา “คณานประโยค” เมอวเคราะหประโยคในแตละขอ พบวา

ประโยค หนาทของประโยคยอย

เขาไดยนมาวาปนนาจะมาก ปนนาจะมาก เปนนามานประโยคทาหนาทเปนหนวยเสรมความของกรยา “ไดยน”

เขาทางานหามรงหามคาซงไมดตอสขภาพ

ซงไมดตอสขภาพ เปนประโยคยอยทาหนาทขยายกรยาวล “ทางานหามรงหามคา”

นนทซงเปนหลานชายของคณพอไดรบทนไปเรยนตางประเทศ

ซงเปนหลานชายของคณพอ เปนคณานประโยคทาหนาทขยายคานาม “นนท”

ดนออนๆ เชงเขาถลมลงมาเพราะฝนตกหนกตดตอกนมาหลายวน

เพราะฝนตกหนกตดตอกนมาหลายวน เปนวเศษณานประโยคทาหนาทขยายกรยาวล “ถลมลงมา”

27. ตอบ ขอ 3. ลกษณะทางวรรณศลปของบทรอยกรองทกาหนดใหอาน แมจะปรากฏเสยงสมผสของพยญชนะและสระ แตไมโดดเดนเทากบการใชคาคตรงขาม ไดแก “วน-วาง” “มด-สวาง” “รอน-เยน” และ “ไมร-ร”

28. ตอบ ขอ 4. การประกอบคาราชาศพททใชแกพระมหากษตรย กาหนดไววา “พระบรม” ใชนาหนาคานามซงเปนสงสาคญอนควรยกยอง สวนคานามทเปนสงสาคญรองลงมาใหใชคาวา “พระราช” ประกอบขางหนา

~ 50 ~

29. ตอบ ขอ 3. คาเงอนไขทกาหนดให คอ สญญาณ เปนคาทยมมาจากภาษาบาล มหลกการสงเกต คอ ตวสะกดตวตาม โดยใชพยญชนะแถวท 5 สะกด และแถวท 5 ตาม เมอพจารณาคาในแตละขอ พบวา ขนต พยญชนะแถวท 5 สะกด แถวท 1 ตาม ทพพ พยญชนะแถวท 3 สะกด แถวท 3 ตาม เมตตา พยญชนะแถวท 1 สะกด แถวท 1 ตาม วสญญ พยญชนะแถวท 5 สะกด แถวท 5 ตาม กญญา พยญชนะแถวท 5 สะกด แถวท 5 ตาม ดงนน คาทมลกษณะสอดคลองกบคาเงอนไข คอ วสญญ กญญา

30. ตอบ ขอ 1. คาเงอนไขทกาหนดใหเปนคาทยมมาจากภาษาสนสกฤต มหลกการสงเกต คอ การใช รร (ร หน) เมอวเคราะหคาทกาหนด หรรษา ภรรยา และบรรพต เปนคาทยมมาจากภาษาสนสกฤต สวน บรรทด และกรรแสง เปนคาทยมมาจากภาษาเขมร

31. ตอบ ขอ 3. ทรงขบชางของพระองคออกรบชางขาศก จากเรองโคลงภาพพระราชพงศาวดาร ภาพ พระสรโยทยขาดคอชาง กลาวถง สมเดจพระมหาจกรพรรดทรงกระทายทธหตถกบ พระเจาบเรงนองกษตรยพมา สมเดจพระสรโยทยพระอครมเหสจงทรงเครองเปนชายตามเสดจไปรบ เมอพระมหาจกรพรรดเสยท พระเจาแปรไสชางไลตามมา สมเดจพระสรโยทย จงขบชางออกรบขาศกไวจนถกพระแสงของาวฟนสนพระชนมบนคอชางทนท

32. ตอบ ขอ 1. พระสรโยทย จากบทรอยกรอง สมเดจพระสรโยทยเกรงวาพระสวามจะไดรบอนตราย จงไดขบชางเขาขวางพระเจาแปร และตอสกบพระเจาแปรแทนพระสวามจนถกพระแสงของาวฟนสนพระชนมซบอยกบคอชาง

33. ตอบ ขอ 4. มความรบผดชอบ กลาวคอ ขณะทสมเดจพระสรรเพชญท 8 (สมเดจพระเจาเสอ) เสดจไปประพาสทรงเบดทปากนา เมองสาครบร เมอเรอพระทนงถงตาบลโคกขามซงเปนทางคดเคยว ไดมกงไมใหญหกลง พนทายนรสงหตกใจมากจงกระโดดลงนาขนฝงแลวกราบบงคมทลใหทรงลงพระอาญา แตสมเดจพระสรรเพชญพระราชทานอภยโทษเพราะความไมไดเจตนาของพนทายนรสงห จงโปรดเกลาฯ ใหตดศรษะหนเหมอนแทน แตพนทายนรสงหไมเหนดวย สมเดจพระสรรเพชญจงรบสงประหารชวต แลวใหตงศาลเพยงตาเพอสบเกยรตคณ

34. ตอบ ขอ 2. ขาดแลงตราบอระ หรบดน บทรอยกรองวรรคน ใหจนตภาพชดเจน กลาวคอ ใหภาพท พระเจาแปรใชพระแสงของาวฟนพระอระของพระสรโยทยจนขาดสะพายแลงสนพระชนม จงเปนวรรคทกอใหเกดอารมณสะเทอนใจแกผอานมากทสด

35. ตอบ ขอ 3. ความกตญกตเวท จากบทรอยกรอง หมายถง เหลาขาราชการในราชสานกกเหมอนเปนกะลาสควรใหความสาคญกบหนาททตองทาเปนหลก ปฏบตตนตามกฎตามระเบยบวนยอยางเครงครด และตองมความสามคคจงรกภกดตอพระเจาแผนดน

36. ตอบ ขอ 3. เรอใหญทแลนอยในทะเล พระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว ทรงเปรยบประเทศชาตกบเรอลาใหญทกาลงแลนอยในทะเล โดยมพระมหากษตรยทรงเปนผนาประเทศเปรยบไดกบกปตนหรอนายเรอ

~ 51 ~

37. ตอบ ขอ 4. พระมหากษตรย จากเนอหา พระทรงศร มความหมายวา พระมหากษตรย คาวาพระมหากษตรย มคาไวพจนอกหลายคา เชน ทรงธรรม พระภธร พระจกร เปนตน

38. ตอบ ขอ 3. ชาวตางชาต คาวา ชาตไพรช มความหมายวา ตางชาต ตางประเทศ ถอดความจากบท รอยกรองหมายความวา มชาวตางชาตหลายประเทศเขามาทาการคาทประเทศไทยและมสนคาใหเลอกสรรกนอยางมากมาย

39. ตอบ ขอ 1. ใหมความกตญตอบดามารดา และญาตพนอง ดงคาจารกของพอขนรามคาแหงทกลาวไววา “...เมอชวพอก กบาเรอแกพอก กบาเรอแกแมก กไดตวเนอตวปลา กเอามาแกพอก กไดหมากสมหมากหวาน อนใดกนอรอยด กเอามาแกพอก...” แสดงถง การรจกดแลเอาใจใสพระราชบดาและพระราชมารดาเปนอยางด จะเหนไดวาทรงมความกตญตอผมพระคณ ซงเปนคณสมบตทดควรนามาเปนแบบอยาง

40. ตอบ ขอ 2. เปนธรรมาสนสาหรบใชแสดงธรรม พระแทนมนงคศลาบาตรนนในศลาจารกกลาววา พอขนรามคาแหงทรงสรางขน เมอ พ.ศ.1835 เพอใชเปนแทนอาสนะใหพระสงฆนงแสดงธรรมแกราษฎรในวนธรรมสวนะ

41. ตอบ ขอ 3. ใหความรดานประวตศาสตรและอกษรศาสตร ศลาจารกหลกท 1 พอขนรามคาแหงทรงสรางขนเมอ พ.ศ.1826 เพอบนทกเรองราวตางๆ ทเกดขนในอดต ซงมคณคาทางประวตศาสตรไทยเปนอยางมาก เชน ประวตสวนพระองค การทาศกสงคราม ระบบเศรษฐกจของบานเมอง ระบบกฎหมาย ประเพณ ศาสนา ทงนยงทาใหไดทราบถงตนกาเนดของอกษรไทยทพระองคทรงประดษฐขนมาเพอความเปนเอกลกษณของชนชาต ดงนน ศลาจารกหลกท 1 จงนบเปนขอมลทางประวตศาสตรและอกษรศาสตรสมยสโขทยทควรคาแกการรกษาไว

42. ตอบ ขอ 1. ความยตธรรม จากขอความในศลาจารก จะเหนวาประชาชนชาวสโขทยมสทธทจะเรยกรองความยตธรรมโดยการสนกระดงประตเมองเมอมเรองทตองการรองเรยน เปนกระบวนการยตธรรมททกคนตางยอมรบและพอขนรามคาแหงจะทรงไตสวนดวยพระองคเอง

43. ตอบ ขอ 4. ทศกณฐ รามเกยรต ตอน นารายณปราบนนทก กลาวถง มลเหตทนนทกอบตเปนทศกณฐเพราะกอกรรมมากมายทาใหเทวดาบาดเจบลมตายเปนจานวนมากจนสดทายกตองตายดวยศรของพระราม นนทกเปนยกษรบใชของพระอศวร มหนาทคอยลางเทาใหบรรดาทวยเทพอยทเชงเขาไกรลาส เวลาเทวดาจะมาเขาเฝาพระอศวรกจะมาใหนนทกลางเทาให เทวดาพวกน เหนนนทกกมหนาลางเทาใหกเกดสนก ตบหวบาง ถอนผมเลนบาง จนศรษะของนนทกโลนโกรน เทวดาเหนกยงกลนแกลงมากขน ทาใหนนทกโกรธมากจงทลขอพรวเศษกบพระอศวร พระอศวรเหนในความตงใจทางานของนนทกจงประทานพรใหมนวเพชรซงมฤทธ ชไปทใครคนนนกจะตองตาย

~ 52 ~

44. ตอบ ขอ 1. เสาวรจน หรอ บทชมโฉม หมายถง การกลาวชมความงามของตวละครในเรอง ขอ 2. พโรธวาทง หรอ บทตดพอ คอ การกลาวขอความแสดงอารมณไมพอใจ โกรธ ประชดประชน ขอ 3. นารปราโมทย คอ การกลาวขอความแสดงความรก ทงทเปนการพบกนในระยะแรกๆ กอนจะถงบทสงวาส ขอ 4. สลลาปงคพไสย หรอบทโศก คอ การแสดงอารมณโศกเศรา อาลยรก แสดงความเสยใจ เปนตน

45. ตอบ ขอ 1. พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช บทละครเรองรามเกยรต ตอน นารายณปราบนนทก เปนวรรณคดทมอทธพลตอความเชอของคนไทย ไดรบเคาเรองจากมหากาพยรามายณะของอนเดย พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราชโปรดเกลาฯ ใหประชมนกปราชญราชบณฑตทงสงฆและฆราวาสชวยกนรวบรวมฟนฟใหมใหสมบรณยงขน หลงจากทบานเมองเกดศกสงครามสมยกรงศรอยธยา

46. ตอบ ขอ 2. กงเกวยนกาเกวยน หมายความวา ทาอยางไรยอมไดรบผลกรรมอยางนน เหมอนดงท นนทกโดนพระนารายณฆาเพราะตนไปฆาเทวดาเชนกน ขอ 1. เหยยบขไกไมฝอ หมายความวา ทาอะไรไมจรงจง ไมเอาการเอางาน ประสบความสาเรจไดยาก ขอ 3. กวาถวจะสกงากไหม หมายความวา การทางานทมความลงเล ทาใหแกปญหาไดไมทนทวงท เมอไดอยางหนง แตตองเสยอกอยางหนงไป ขอ 4. สวรรคอยในอก นรกอยในใจ หมายความวา ความสขทเกดจากการทาความด หรอความทกขทเกดจากการทาความชวยอมอยในใจของผกระทา

47. ตอบ ขอ 3. ยงทองยองเยองยาง รารางชางชางฟายหาง จากบทรอยกรอง จะเหนวากวเลอกใชถอยคาเพอใหเกดสมผสพยญชนะ จงทาใหเกดความไพเราะของถอยคาและจนตภาพทชดเจนทาใหผอานมองเหนภาพของนกยงทกาลงเคลอนไหวอยางชาๆ ตามธรรมชาตซงกาลงแสดงอากปกรยาราแพนหางอยางสวยงาม

48. ตอบ ขอ 4. ธรรมชาตศกษา กาพยหอโคลงประพาสธารทองแดง มเนอเรอง พรรณนาถงการเดนทางโดยเสดจทางชลมารคออกจากอยธยาไปตามแมนาลพบร ตงแตกลาวชมขบวนเสดจ ชมสตวนานาชนด ทงสตวเลยงลกดวยนม สตวปก สตวนา และพรรณไมสกลตางๆ ในลกษณะธรรมชาตศกษา ซงสะทอนภาพความอดมสมบรณของธรรมชาตไดอยางชดเจน

49. ตอบ ขอ 2. ปลาสวาย จากบทรอยกรอง แสดงใหเหนความสามารถของกวทสามารถบรรจชอปลา ลงในบทรอยกรอง บทนไดมากถง 9 ชนด ไดแก ปลาเทโพ ปลาเทพา ปลาตะเพยน ปลากา ปลาไอบา ปลาสลมพอน ปลาผกพรา ปลาเพรย และปลาหนวดพราม

50. ตอบ ขอ 2. ตนมะมวง พวา หรอ พะวา คอ ชอของตนมะมวง หรอตนไมทมขนาดกลาง 51. ตอบ ขอ 4. ใหรจกการมจตใจโอบออมอาร จากโคลงสภาษตโสฬสไตรยางค สามสงทควรชอบ ไดแก

ความมอารดวยจตใจทสจรต ใจด และความสนกสนานเบกบาน เปนขอทควรกระทาอยางยงโดยเฉพาะกบบคคลใกลชด

~ 53 ~

52. ตอบ ขอ 2. พดเพอเจอ จากบทรอยกรอง หมายถง การรจกเลอกฟงสงทมสารประโยชน ไมฟงคนทชอบพดเพอเจอ จรงบางเทจบาง เพราะเปรยบเหมอนมดทกรดหรอระรานคนทวไป ฟงแลวจะพาเราเขาไปอยในพวกพดจาเหลวไหล

53. ตอบ ขอ 4. ไมควรพดในเวลาโกรธ จากบทรอยกรอง กลาวถง ควรงดพดในเวลาโกรธ เพราะจะทาใหขาดสตหรอขาดการยบยงชงใจ

54. ตอบ ขอ 3. การชวยเหลอผอนทตกทกขไดยากเปนเรองนายนด จากบทรอยกรองสะทอนใหเหนความเชอทางศาสนาวา การชวยเหลอผอนทตกทกขไดยากนนเปนการทาความดและเปนสงทนายนดกอใหเกดความสขแกตนเอง ทาใหผคนระลกถงและยงเปนการสะสมผลบญไวใชในภายภาคหนาดวย

55. ตอบ ขอ 1. อปมา จากบทรอยกรอง กวไดเปรยบผทาความดเหมอนดวงมณอนมคา ทจะซอนอยในทลกลบ เชน ในภเขาหรออยใตทองทะเล ทาใหกลายเปนสงไรคาไมมผใดไดชนชม เปรยบเสมอนดอกไมทสสวยและกลนหอมทอยหางไกลกไมมใครไดเชยชมยอมบานหลนไปเปลาๆ อยางนาเสยดาย

56. ตอบ ขอ 1. วถชวตของชาวนา บทรอยกรอง กลาวถง วถชวตของชาวนาทมอาชพทานา โดยบรรยายตงแตขนตอนการไถนาโดยใชโคกระบอ และเมอถงฤดเกบเกยวกใช เคยวเกยวขาว ซงสะทอนใหเหนความสาคญของอาชพทานา ทปลกขาวใหเราไดบรโภค

57. ตอบ ขอ 4. ความพอเพยงในการดาเนนชวต บทรอยกรองน ใหแนวคดเรองการรจกความพอเพยงในชวต โดยแนะใหหางไกลจากพวกมกใหญใฝสงและดาเนนชวตตามแบบอยางของชาวนา

58. ตอบ ขอ 4. จะกลนขาวคราวโศกในทรวงเสยว เหมอนขนเคยวกรวดแกลบใหแสบคอ บทรอยกรองนมเนอหา กลาวถง อารมณความโศกเศราในขณะกลนขาวหรออาหารแตละครงชางยากลาบากเหมอนกลนกรวดหรอแกลบทจะสรางความเจบปวด

59. ตอบ ขอ 1. เสยงผวผวตวเมยเทยวโยนกาย เหนคนอายแอบองกบกงยาง จากบทรอยกรองมการใชภาพพจนเลยนเสยงธรรมชาตหรอสทพจนในคาวา “ผวผว” ซงเปนการเลยนเสยงรอง ของชะน

60. ตอบ ขอ 4. จน จากบทรอยกรองน สะทอนใหเหนวถชวตของชาวจนซงอพยพเขามาในประเทศไทย โดยประกอบอาชพประมง บทรอยกรองสะทอนอทธพลของคายมภาษาจนในภาษาไทย เชน คาวา กนโตะ เปนสานวนทใชพดกนมาแตโบราณ คอ ชาวจนจะกนอาหารรวมกนบนโตะ จงเกดสานวนคาวา กนโตะ ขน

Documents

แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2