แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3

โครงการวดและประเมนผล

ตารางวเคราะหแบบทดสอบ

ชดท

ตารางวเคราะหมาตรฐานตวชวด ตารางวเคราะหระดบพฤตกรรมการคด

มาตรฐาน ตวชวด ขอของแบบทดสอบทสมพนธกบตวชวดระดบ

พฤตกรรมการคด

ขอของแบบทดสอบทสมพนธกบระดบพฤตกรรมการคด

รวม

1ศ 1.1

1 1, 2, 3 A ความร ความจา 1, 19 2

2 7, 8, 9, 10, 11, 12 B ความเขาใจ 2, 8, 10, 12 - 13, 15 - 16, 20, 25, 30 - 31 11

3 4, 5, 6 C การนาไปใช 26, 29, 33, 35 4

4 13, 14 D การวเคราะห 3 - 7, 9, 11, 14, 17 - 18, 21 - 24, 27 - 28, 36, 38 - 40

20

5 15

6 16 E การสงเคราะห 32, 37 2

7 17 F การประเมนคา 34 1

8 19, 20, 21, 22, 23, 24

9 18

10 25, 26, 27, 28, 29

11 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36

ศ 1.21 37, 38

2 39, 40

แบบทดสอบองมาตรฐาน

เนนการคด การจดการศกษาขนพนฐาน มจดมงหมายเพอใหผเรยนอานออก เขยนได คดคานวณเปน มงใหเกดทกษะการเรยนรตลอดชวต

เตรยมตวเปนพลเมองทมคณภาพ และมความสามารถในการแขงขนไดในอนาคต การจดการเรยนรทสอดคลองกบจดมงหมายดงกลาว

จงควรใหผเรยนฝกฝนการนาความรไปประยกตใชในชวตจรง สามารถคดวเคราะหและแกปญหาได ดงนนเพอเปนการเตรยมความพรอม

ของผเรยน ทางโครงการวดและประเมนผล บรษท อกษรเจรญทศน อจท. จากด จงไดจดทาแบบทดสอบองมาตรฐาน เนนการคด

โดยดาเนนการวเคราะหสาระการเรยนรทสาคญตามทระบไวในมาตรฐานและตวชวดชนป แลวนามากาหนดเปนระดบพฤตกรรมการคด

เพอสรางแบบทดสอบทมคณสมบต ดงน�

แบบทดสอบองมาตรฐาน เนนการคด ทจดทาโดย โครงการวดและประเมนผล บรษท อกษรเจรญทศน อจท. จากด ประกอบดวย

แบบทดสอบ 3 ชด แตละชดมทงแบบทดสอบปรนย และแบบทดสอบอตนย โดยวเคราะหมาตรฐานตวชวด และระดบพฤตกรรมการคดท

สมพนธกบแบบทดสอบไวอยางชดเจน เพอใหผสอนนาไปใชเปนเครองมอวดและประเมนผลผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

สอดคลองกบมาตรฐานตวชวดชนปทกขอ

ตามระดบพฤตกรรมการคดทระบไวในตวชวด

วดผลการเรยนร เนนใหผเรยนเกดการคด1 2 ผสอนสามารถนาแบบทดสอบน�ไปใชเปนเครองมอวดและประเมนผล รวมทงเปนเครองบงชความสาเรจและรายงานคณภาพของผเรยนแตละคน เพอเปนการเตรยมความพรอมของนกเรยนใหมความสามารถในดานการใชภาษา ดานการคดคานวณ และดานเหตผล สาหรบรองรบการประเมนผลผเรยนในระดบประเทศ (O-NET) และระดบนานาชาต (PISA) ตอไป

หมายเหต : มเฉลยและคาอธบายเชงวเคราะห อยทายแบบทดสอบชดท 3

(1)

โครงการบรณ

าการ

แบบทดสอ

บ


ชดท

ตารางวเคราะหมาตรฐานตวชวด ตารางวเคราะหระดบพฤตกรรมการคด

มาตรฐาน ตวชวด ขอของแบบทดสอบทสมพนธกบตวชวดระดบ

พฤตกรรมการคด

ขอของแบบทดสอบทสมพนธกบระดบพฤตกรรมการคด

รวม

2ศ 1.1

1 1, 2, 3, 4, 5 A ความร ความจา 7, 26 2

2 21 B ความเขาใจ 1, 6, 8 - 10, 14, 19 -20, 23, 25, 31, 33, 35, 37, 39 - 40

15

3 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

4 14 C การนาไปใช 2, 13, 16 3

5 13 D การวเคราะห 4 - 5, 11, 15, 17 - 18, 21 - 22, 24, 27 - 29, 32, 34, 36, 38

16

6 15

7 16 E การสงเคราะห 30 1

8 18, 19, 20, 22, 23, 24 F การประเมนคา 3, 12 2

9 17

10 25, 26, 27, 28, 29, 30

11 31, 32, 33, 34, 35

ศ 1.21 36, 37, 38

2 39, 40

3ศ 1.1

1 1, 2, 3, 4, 5 A ความร ความจา 34 1

2 11 B ความเขาใจ 4, 7, 21, 24 - 25, 27 - 30, 33, 35 11

3 6, 7, 8, 9, 10 C การนาไปใช 5, 13 - 15 4

4 12, 13 D การวเคราะห 1 - 3, 8 - 9, 11 - 12, 16 - 18, 20, 23, 26, 31 - 32, 36 - 40

20

5 14

6 15 E การสงเคราะห 6, 10 2

7 17 F การประเมนคา 19, 22 2

8 18, 19, 20, 21, 22

9 16

10 23, 24, 25

11 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34

ศ 2.11 35, 36, 37, 38

2 39, 40

(2)


าการ


บ


4. เมอเรานาฝามอวางทาบลงบนกระดาษ พรอมกางนวมอ

โดยใหแตละนวมรอยหางพอสมควร จากนนใชดนสอ

หรอปากกาลากเสนรอบมอและนวมอทวางทาบอยนน

ภาพทไดจะปรากฏทศนธาตประเภทใด

1. ส 2. เสน

3. รปราง 4. พนทวาง

5. เราสามารถพบจดทเกดจากธรรมชาตจากสงใดชดเจนทสด

1. ทะเล 2. ผเสอ

3. อาคารสถานท 4. กลองกระดาษ

6. ความหมายและภาพในขอใดมความสมพนธเกยวของกน

มากทสด

1. แขงแรง 2. ขยายตว

3. วนวาย 4. ตนเตน

4. 4. เมอเรานาฝามอวางทาบลงบนกระดาษ พรอมกางนวมอ

โดยใหแตละนวมรอยหางพอสมควร จากนนใชดนสอ D

5. 5. เราสามารถพบจดทเกดจากธรรมชาตจากสงใดชดเจนทสด

D

6. 6. ความหมายและภาพในขอใดมความสมพนธเกยวของกน

มากทสดD

1. อะไรคอองคประกอบของการสรางสรรคผลงานทศนศลป

1. การรบร จนตนาการ ประสบการณ

2. สงแวดลอม ธรรมชาต จนตนาการ

3. ประสบการณ ความคดสรางสรรค จนตนาการ

4. องคประกอบศลป การรบร วธการสรางสรรค

2. ขอใดไมใช สวนประกอบของทศนธาตในงานทศนศลป

1. จด เสน ส

2. ทวาง พนผว แสงเงา

3. รปราง รปทรง พนผว

4. จดสนใจ สดสวน ความสมดล

3. เมอมองดกอนเมฆกอนหนงทลอยอยบนทองฟา

ทศนธาตทปรากฏเดนชดทสดคอขอใด

1. เสน และจด

2. รปทรง และส

3. พนทวาง และพนผว

4. รปราง และนาหนกออน-แก

1. 1. อะไรคอองคประกอบของ

A

2. 2. ขอใด

B

3. 3. เมอมองดกอนเมฆกอนหนงทลอยอยบนทองฟา

ทศนธาตทปรากฏเดนชดทสดคอขอใดD

¤Ðá¹¹·Õè ä´Œ

¤Ðá¹¹àµçÁ 40

ตอนท 1 1. แบบทดสอบฉบบน�มทงหมด 40 ขอ 40 คะแนน 2. ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกทสดเพยงขอเดยว

ชอ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. นามสกล … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

เลขประจาตวสอบ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . โรงเรยน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

สอบวนท … … … … … … … … .. เดอน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … พ.ศ. … … … … … … … … … … … … … … … ..

โครงการวดและประเมนผล บรษท อกษรเจรญทศน อจท. จากด

ชดท 1แบบทดสอบว�ชา ทศนศลป

ชนมธยมศกษาปท 3


¤Ðá¹¹ÃÇÁ 60

ความร ความจา ความเขาใจ การนาไปใช การวเคราะห การสงเคราะห การประเมนคา

A B C D E F

(3)


าการ


บ


7. เพราะเหตใดงานจตรกรรมจงสามารถทาใหเกด

ภาพลวงตาได

1. ใชสพรางสายตา

2. ใชทศนธาตเปนหลก

3. ใชเทคนคการวาดเขยน

4. ใชองคประกอบของแสงเขาชวย

8. องคประกอบทสาคญของงานจตรกรรมคอสงใด

1. เสน ส รปราง

2. ผสรางงาน วสด ส

3. พนผว ความสมดล จด

4. ศลปน แสงเงา ความกลมกลน

9. ในการสรางสรรคผลงานจตรกรรมของศลปนนน

บางทานใชการปายสทหนา บางทานใชการปายส

ใหเหนรอยฝแปรง หรอบางทานกใชการแตมสใหเปนจด

จานวนมาก การแสดงออกเชนนเรยกวาอยางไร

1. การรจกเลอกใชสใหหลากหลาย

2. เทคนควธการสรางสรรคผลงาน

3. การใชวสดอปกรณอยางเชยวชาญ

4. จนตนาการในการสรางสรรคผลงาน

10. ความสวยงามของงานจตรกรรมอยทสงใด

1. อปกรณทนามาใช

2. การออกแบบภาพผลงาน

3. ฝมอของศลปนผสรางสรรคผลงาน

4. การวาดภาพระบายส และจดองคประกอบความงาม

11. อะไรเปนจดประสงคหลก

ของภาพน

1. การใชส

2. ภาพเหมอนจรง

3. ความนารกของเดกผหญง

4. เทคนคในการสรางผลงาน

7. 7. เพราะเหตใดงานจตรกรรมจงสามารถทาใหเกด

ภาพลวงตาได D

8. 8. องคประกอบทสาคญของงานจตรกรรมคอสงใด

B

9. 9. ในการสรางสรรคผลงานจตรกรรมของศลปนนน

บางทานใชการปายสทหนา บางทานใชการปายสD

10. 10. ความสวยงามของงานจตรกรรมอยทสงใด

B

11. 11.

D

12. ฟนเซนต ฟาน กอกฮ (Vincent van Gogh) จตรกรเอก

นยมใชเทคนคใดในการสรางสรรคผลงานจตรกรรมของ

ตนเอง

1. เนนความกลมกลน

2. การระบายสเปนแผน

3. เขยนสนามนบนผนผาใบ

4. การระบายสแบบเรยบงาย

13. คาวา “สดสวน” ในการสรางสรรคผลงานศลปะแบบสอผสม

หมายถงสงใด

1. ความเปนอนหนงอนเดยวกนในการสรางสรรคผลงาน

ทศนศลป

2. หลกของการจดองคประกอบทสาคญและมขอบขาย

กวางขวาง

3. ความสมพนธกนอยางลงตวระหวางขนาดของ

องคประกอบทแตกตางกน

4. การแสดงใหเหนความเปนเอกภาพของผลงาน

ทศนศลปทศลปนไดสรางสรรคขน

14. ความกลมกลนมความสาคญตอการสรางสรรคผลงาน

ศลปะแบบสอผสมอยางไร

1. ทาใหเกดคณคาทางสนทรยภาพ

2. ทาใหเลอกใชวสดอปกรณไดงายขน

3. ทาใหเกดจดเดนในผลงานขนหลายๆ จด

4. ทาใหผชมสามารถเขาถงผลงานทศนศลปอยางลกซง

15. ขอใดไมใช ประโยชนทไดรบจากการมความคดสรางสรรค

1. กอใหเกดความสนกสนาน

2. ทาใหเกดความเปลยนแปลง

3. พฒนาสมองใหมความเฉลยวฉลาด

4. บนทอนความเชอมน ความนานบถอ และความพอใจ

ในตวเอง

16. วสดประเภทใดทไมนยม นามาใชในงานประตมากรรม

1. ขผง

2. ดนทราย

3. แปงโดว

4. ขนมปงผสมกาว

12. 12. ฟนเซนต ฟาน กอกฮ (Vincent van Gogh) จตรกรเอก

นยมใชเทคนคใดในการสรางสรรคผลงานจตรกรรมของB

13. 13. คาวา “สดสวน” ในการสรางสรรคผลงานศลปะแบบสอผสม

หมายถงสงใดB

14. 14. ความกลมกลนมความสาคญตอการสรางสรรคผลงาน

ศลปะแบบสอผสมอยางไรD

15. 15. ขอใด

B

16. 16. วสดประเภทใดท 16. วสดประเภทใดท 16.

B

(4)


าการ


บ


17. เพราะเหตใดดนเหนยวและดนนามนจงเปนทนยม

ในการนามาสรางสรรคผลงานประตมากรรม

1. เปนวสดทหาไดงาย และมราคาถก

2. มแรธาตททาใหดนจบตวกนเปนกอนไดด

3. มความเหนยว และความออนตวมากกวาวสดชนดอนๆ

4. เปนดนทมสสนสวยงาม นามาปนตกแตงไดงาย

18. เพราะเหตใดในการจดวางผลงานประตมากรรมจงตอง

คานงถงความเปนเอกภาพ

1. แสดงใหเหนความเปนอนหนงอนเดยวกนของผลงาน

2. เนอทบรเวณทแสดงผลงานมทวางเพอใหมทพกสายตา

3. ผชมสามารถเรยนรและเขาใจผลงานไดดวยตนเอง

4. ผลงานประตมากรรมทสรางขนจะมราคาสง

19. การวจารณหมายถงสงใด

1. การทบคคลใชศลปะการพด โตคารม หรอถกเถยงกน

ในเรองใดเรองหนง

2. การพดรวมกนของบคคลกลมหนง เพอแลกเปลยน

ความคดเหน

3. การแสดงความคดเหนตอสงใดสงหนงตามความร

ความเขาใจ

4. การรวบรวมขอมล และนาขอมลมาใชประกอบ

การตดสนใจ

20. ขอใดอธบายความหมายของ “การวเคราะหงานทศนศลป”

ไดถกตอง

1. การบรรยายองคประกอบโดยรวมของงานทศนศลป

2. การประเมนคณคาของงานทศนศลปในดานความงาม

3. การพจารณา แยกแยะ ศกษาองครวมของงาน

ทศนศลปออกเปนสวนๆ

4. การแสดงความคดเหนเกยวกบเทคนค วธการ

สรางสรรคผลงานทศนศลปของศลปน

21. นกวจารณผลงานทศนศลปทดจะตองมคณสมบตอยางไร

1. มงมน และเดดเดยว

2. พดเกง และมคารมด

3. กลาคด และกลาแสดงออก

4. รกสวยรกงาม และมความรเยอะ

17. 17. เพราะเหตใดดนเหนยวและ

ในการนามาสรางสรรคผลงานประตมากรรมD

18. 18. เพราะเหตใดในการจดวางผลงานประตมากรรมจงตอง

คานงถงความเปนเอกภาพD

19. 19. การวจารณหมายถงสงใด

A

20. 20. ขอใดอธบายความหมายของ “การวเคราะหงานทศนศลป”

ไดถกตองB

21. 21. นกวจารณผลงานทศนศลปทดจะตองมคณสมบตอยางไร

D

22. ขอใดตางจากพวก

1. ผชม

2. ศลปน

3. สถานท

4. ผลงานทศนศลป

23. เพราะเหตใดผวจารณผลงานทศนศลปจงตองมความร

ในสาระทศนศลปอยางดเยยม

1. จะไดวจารณไดอยางถกตอง

2. รจกศลปนผสรางสรรคผลงานเปนอยางด

3. เปนผมจนตนาการและมความคดสรางสรรคเปนเลศ

4. สามารถพดอธบายผลงานไดอยางชดเจนและถกตอง

24. ขอใดไมใช จดประสงคของการวจารณผลงานทศนศลป

1. เพอความชนชมผลงาน

2. เพอปรบปรงพฒนาผลงาน

3. เพอประชาสมพนธผลงาน

4. เพอสรางความเขาใจในเรองราวของผลงาน

25. “การนาความงามทางทศนศลปมาประยกต

เขากบการดารงชวตประจาวน”

จากขอความนมความหมายตรงกบขอใด

1. หตถศลป

2. ประยกตศลป

3. พาณชยศลป

4. มณฑนศลป

26. ทกษะพนฐานในการประกอบอาชพทางทศนศลป

ขอใดมความจาเปนนอยทสด

1. มความคดรเรมสรางสรรค

2. มประสบการณทางดานศลปะ

3. มความรอบรทางดานศลปะหลายแขนง

4. มความมานะ อดทน และพยายามแสวงหาความรใหมๆ

27. เพราะเหตใดผประกอบอาชพทางทศนศลปจงจาเปนตอง

มความรทางดานศลปะ

1. ไดสรางผลงานทมราคาแพง

2. ผลตสนคาไดในปรมาณทมาก

3. มชอเสยงเปนทยอมรบของคนในสงคม

4. ใชความคดและจนตนาการในการออกแบบผลงาน

22. 22. ขอใดตางจากพวก

D

23. 23. เพราะเหตใดผวจารณผลงานทศนศลปจงตองมความร

ในสาระทศนศลปอยางดเยยมD

24. 24. ขอใด

D

25. 25. “การนาความงามทางทศนศลปมาประยกต

B

26. 26. ทกษะพนฐานในการประกอบอาชพทางทศนศลป

ขอใดมความจาเปนนอยทสดC

27. 27. เพราะเหตใดผประกอบอาชพทางทศนศลปจงจาเปนตอง

มความรทางดานศลปะD

(5)


าการ


บ


28. ใบเตยเปนคนชางคดและมจนตนาการ ใบเตยควรจะ

ประกอบอาชพทางทศนศลปประเภทใดจงจะ

มความเหมาะสมมากทสด

1. ครศลปะ 2. ชางศลป

3. ศลปนอสระ 4. นกออกแบบผลตภณฑ

29. อาชพในขอใดตอไปนตองมความรพนฐานทางดาน

ทศนศลปเปนอยางด

1. ครศลปะ

2. ชางศลป

3. ศลปนอสระ

4. นกออกแบบผลตภณฑ

30. ลกษณะทสาคญของบคคลทประกอบอาชพอสระเกยวกบ

งานศลปคอสงใด

1. มเวลา 2. ทนทรพย

3. ประสบการณ 4. เชอมนในตนเอง

31. ขอใดไมใช หลกการสาคญในการจดนทรรศการ

ทางทศนศลป

1. กระตนการทาธรกจ

2. สรางความสามคค

3. สงเสรมการแสดงออก

4. เพมความร ความสนใจทางศลปะ

32. เพราะเหตใดการออกแบบจงถอเปนหวใจสาคญ

ของการจดนทรรศการ

1. สรางสสนภายในงาน

2. ทาใหผชมเขาใจงานมากขน

3. กระตนความสนใจของผชม

4. แสดงใหเหนถงความสามารถของผจดงาน

33. หลกการชมนทรรศการทางทศนศลปทด ผชมจะตอง

ปฏบตตนอยางไร

1. เดนชมงานเฉพาะจดทตนเองสนใจ

2. วพากษ วจารณผลงานในทางทเสยหาย

3. รบประทานอาหารและเครองดมขณะเดนชมผลงาน

4. อานเอกสารทบรรยายวตถประสงคในการจด

นทรรศการ

28. 28. ใบเตยเปนคนชางคดและม

ประกอบอาชพทางทศนศลปประเภทใดจงจะD

29. 29. อาชพในขอใดตอไปนตองมความรพนฐานทางดาน

ทศนศลปเปนอยางดB

30. 30. ลกษณะทสาคญของบคคลทประกอบอาชพอสระเกยวกบ

งานศลปคอสงใดB

31. 31. ขอใด

ทางทศนศลปB

32. 32. เพราะเหตใดการออกแบบจงถอเปนหวใจสาคญ

ของการจดนทรรศการE

33. 33. หลกการชมนทรรศการทางทศนศลปทด ผชมจะตอง

ปฏบตตนอยางไรC

34. นกเรยนมวธการอยางไรในการตดสนคดเลอกผลงานทาง

ทศนศลปมาใชในการจดนทรรศการ

1. เปนผลงานของศลปนทมชอเสยง

2. มผลงานใหเลอกหลากหลายประเภท

3. มการกาหนดเกณฑการคดเลอกผลงาน

4. ผลงานทมขนาดพอเหมาะ ไมเลก ไมใหญเกนไป

35. ขอใดไมใช เกณฑการคดเลอกผลงานทศนศลป

เพอจดนทรรศการ

1. มความคดรเรมสรางสรรค

2. คดเลอกผลงานเพยงคนเดยว

3. คณคาความงามทางสนทรยภาพ

4. เนอหาสาระตรงตามหวขอทกาหนด

36. ขอใดไมใช ประโยชนของการจดนทรรศการ

1. เพมพนความร

2. ขายผลงานศลปะ

3. สงเสรมความกลาแสดงออก

4. รวบรวมความคดทเปนนามธรรมไปสรปธรรม

37. ขอใดสนบสนนคากลาวทวา “ผลงานทศนศลปสามารถ

สะทอนวฒนธรรมได”

1. ผลงานทศนศลปสรางขนมาจากความคดของมนษย

2. มนษยสรางผลงานทศนศลปเลยนแบบผลงาน

ทศนศลปทมอย

3. ศลปนพฒนาเทคนค วธการในการสรางสรรคผลงาน

ทศนศลปใหสอดคลองกบวฒนธรรม

4. วฒนธรรมเปนแรงผลกดนทาใหเกดการสรางสรรค

ผลงานทศนศลป ขณะเดยวกนผลงานทศนศลป

กถายทอดเรองราวของวฒนธรรมได

38. ขอใดตางจากพวก

1. งานเครองโลหะ การแกะสลก

2. เครองเคลอบดนเผา การทอผา

3. การเยบปกถกรอย งานเครองจกสาน

4. งานเครองกระดาษ การประกอบรถยนต

34. 34. นกเรยนมวธการอยางไรในการตดสนคดเลอกผลงานทาง

ทศนศลปมาใชในการจดนทรรศการF

35. 35. ขอใด

เพอจดนทรรศการC

36. 36. ขอใด

D

37. 37. ขอใดสนบสนนคากลาวทวา “ผลงานทศนศลปสามารถ

สะทอนวฒนธรรมได”E

38. 38. ขอใดตางจากพวก

D

(6)


าการ


บ


1. คาวา “ทศนธาตในงานทศนศลป” มความหมายอยางไร อธบายพรอมยกเหตผลประกอบ

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. นกเรยนมวธการออกแบบสรางสรรคผลงานทศนศลปใหมความสวยงามอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. นกเรยนมหลกในการเลอกวสดและเศษวสดมาใชในการสรางสรรคผลงานศลปะแบบสอผสมอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................



ตอนท 2 ตอบคาถามใหถกตอง จานวน 10 ขอ ขอละ 2 คะแนน

39. จากภาพแสดงใหเหนถงสงใด

1. ปฏมากรรมหลอดวยสารด

2. พทธศลปทมความงดงามลงตว

3. พระวรกายและพระพกตร

มลกษณะอวนกลม

4. พระพทธรปทสรางขนตาม

ความเชอในนกายมหายาน

39. 39.

1. ปฏมากรรมหลอดวยสารดD 40. ขอใดจดเปนงานสถาปตยกรรมทเกดขนในสมยอยธยา

1. 2.

3. 4.

40. 40. ขอใดจดเปนงานสถาปตยกรรมทเกดขนในสมยอยธยา

D

(7)


าการ


บ


4. การสรางสรรคผลงานศลปะแบบสอผสมสามารถใหประโยชนแกนกเรยนไดอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. การวจารณผลงานทศนศลปทดมขนตอนในการปฏบตอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. การวจารณผลงานทศนศลปในปจจบนมความแตกตางจากในอดตหรอไม เพราะเหตใด

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. เพราะเหตใดจงตองมการนาทศนศลปมาประยกตใชในชวตประจาวน

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. “นทรรศการทางศลปะในชวตของมนษย” มประโยชนอยางไร อธบายพรอมยกเหตผลประกอบ

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. “ทศนศลปมบทบาททสาคญอยางสงในการจรรโลงสงคมของมนษยใหดาเนนไปอยางปกตสข” ขอความนตองการสอในเรองใด

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. เทคโนโลยกบงานทศนศลปมความสมพนธกนอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(8)


าการ


บ


4. เพราะเหตใดมนษยจงนาสงแวดลอมในธรรมชาต

มาสรางสรรคผลงานทศนศลป

1. เพอตอบสนองความตองการของตนเอง

2. ตองการนาสนคาไปจาหนาย เพอเพมรายได

3. เปนการเลยนแบบวฒนธรรมจากประเทศมหาอานาจ

4. สรางความแปลกใหมใหทนความกาวหนาทาง

เทคโนโลย

5. ธรรมชาตมสวนเออตอการสรางสรรคผลงานทศนศลป

ของมนษยอยางไร

1. สรางความสะดดตา

2. สรางแรงบนดาลใจ

3. สรางรปแบบทแปลกใหม

4. สรางสสนทมความสวยงาม

6. “ความสมดล” มความสาคญตอการสรางสรรคผลงาน

การออกแบบทศนศลปในขอใดมากทสด

1. สรางความเปนอนหนงอนเดยวกน

2. ทาใหภาพดานซาย-ดานขวา มนาหนกเทากน

3. ไดสดสวนของภาพทมความเหมาะสมกบขนาด

4. ภาพมความกลมกลน สอดคลอง และสมพนธกน

4. 4. เพราะเหตใดมนษยจงนาสงแวดลอมในธรรมชาต

มาสรางสรรคผลงานทศนศลปD

5. 5. ธรรมชาตมสวนเออตอการสรางสรรคผลงานทศนศลป

ของมนษยอยางไรD

6. 6. “ความสมดล” มความสาคญตอการสรางสรรคผลงาน

การออกแบบทศนศลปในขอใดมากทสดB

1. คาวา “ธรรมชาตเปนคร” ตองการสอเรองราวประเภทใด

1. ธรรมชาตสอนสงมชวตและสงแวดลอม

2. ศลปนไดรบแรงบนดาลใจจากธรรมชาต

3. ธรรมชาตใหกาเนดสงมชวตและสงแวดลอม

4. มนษยสรางธรรมชาต ธรรมชาตสรางสงแวดลอม

2. ขอใดเปนการนาธรรมชาตมาออกแบบ

เพอรกษาสงแวดลอม

1. การทาบอนาพรอน

2. การสรางสนามกฬา

3. การสรางเขอนเกบกกนา

4. การสรางประภาคารรมชายหาด

3. ธรรมชาตเปนปรากฏการณททาใหเกดการสรางสรรค

ผลงานทศนศลปในรปแบบตางๆ ไดอยางไร

1. ธรรมชาตเปนสงทอยใกลตวและมจานวนมาก

2. ธรรมชาตเปนสงทพบเหนไดงายในชวตประจาวน

3. ธรรมชาตเปนสงทมรปรางและรปทรงทหลากหลาย

4. ธรรมชาตเปนสงทกระตนใหมนษยเกดแรงบนดาลใจ

1. 1. คาวา “ธรรมชาตเปนคร” ตองการสอเรอง

B

2. 2. ขอใดเปนการนาธรรมชาตมาออกแบบ

เพอรกษาสงแวดลอมC

3. 3. ธรรมชาตเปนปรากฏการณททาใหเกดการสรางสรรค

ผลงานทศนศลปในรปแบบตางๆ ไดอยางไรF





A B C D E F

ชอ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. นามสกล … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..


สอบวนท … … … … … … … … .. เดอน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … พ.ศ. … … … … … … … … … … … … … … … ..





¤Ðá¹¹ÃÇÁ 60

(9)


าการ


บ


7. ประตมากรรมหมายถงงานทศนศลปประเภทใด

1. งานทศนศลปทแสดงออกดวยการปน

2. งานทศนศลปทแสดงออกดวยการวาด

3. งานทศนศลปทแสดงออกดวยการกอสราง

4. งานทศนศลปทแสดงออกดวยการผสมผสาน

8. การปนทสามารถมองเหนทกดานโดยรอบ และตองปน

ใหเหมอนตนแบบมากทสดจดวาเปนงานประตมากรรม

ประเภทใด

1. ประตมากรรมแบบนนตา

2. ประตมากรรมแบบนนสง

3. ประตมากรรมแบบลอยตว

4. ประตมากรรมแบบโนมถวง

9. ขนตอนสาคญทสดสาหรบการสรางผลงานประตมากรรม

แบบนนตาคอขนตอนใด

1. รางภาพ 2. เตรยมอปกรณ

3. ลงมอปฏบต 4. ตกแตงรายละเอยด

10. เทคนคพเศษทออกสต โรแดง (Auguste Rodin) ใชใน

การสรางสรรคงานประตมากรรมคอเทคนคประเภทใด

1. เทคนคการจดวางองคประกอบ

2. เทคนคการปนและหลอดวยโลหะ

3. เทคนคการแกะสลกจากไมและหนออน

4. เทคนคการปนเพอเปนตนแบบกอนจะหลอดวยโลหะ

11. เพราะเหตใดจงมการนา “ไมสก” มาใชในการแกะสลก

1. ราคาถก 2. หาซองาย

3. มลายสวยงาม 4. เปนไมเนอแขง

12. การพจารณาความงาม

ทางทศนศลปของผลงาน

ประตมากรรมชนน สามารถ

สงเกตไดจากสงใด

1. การออกแบบ

2. วสดทนามาใช

3. ลกษณะของผลงาน

4. สรางขนจากศลปนทมชอเสยง

13. สชนดใดเหมาะทจะนามาใชทดแทนในกรณทไมมสอะครลก

1. สนา 2. สเมจก

3. สสเปรย 4. สโปสเตอร

7. 7. ประตมากรรมหมายถงงานทศนศลปประเภทใด

A

8. 8. การปนทสามารถมองเหนทกดานโดยรอบ และตองปน

ใหเหมอนตนแบบมากทสดจดวาเปนงานประตมากรรมB

9. 9. ขนตอนสาคญทสดสาหรบการสรางผลงานประตมากรรม

แบบนนตาคอขนตอนใดB

10. 10. เทคนคพเศษทออกสต โรแดง (Auguste Rodin) ใชใน

การสรางสรรคงานประตมากรรมคอเทคนคประเภทใดB

11. 11. เพราะเหตใดจงมการนา “ไมสก” มาใชในการแกะสลก

D

12. 12.

F

13. 13. สชนดใดเหมาะทจะนามาใชทดแทนในกรณทไมมสอะครลก

C

14. ใหเรยงลาดบวธการเขยนภาพทถกตอง

1) รางภาพใหรปทรงเหมาะสมกบหนากระดาษ

2) หามมทมองแลวเกดความชดเจนของนาหนกแสงเงา

3) จดเตรยมภาพตนแบบและอปกรณการวาดภาพ

4) แรเงาดวยดนสอดา หรอระบายสใหสวยงาม

1. 1), 2), 3), 4) 2. 3), 2), 1), 4)

3. 2), 1), 3), 4) 4. 4), 1), 2), 3)

15. เพราะเหตใดดนสอ 2B จงเหมาะสมสาหรบการรางภาพ

1. หาซองาย 2. ราคาถก

3. มความเขมนอย 4. ใหเสนทคมชด

16. สชนดใดมลกษณะใกลเคยงกบดนสอส

1. สฝน 2. สเทยน

3. สนามน 4. สชอลก

17. สฝนเหมาะสาหรบใชกบงานเขยนประเภทใดมากทสด

1. ภาพแรเงา 2. ภาพลายเสน

3. ภาพเหมอนจรง 4. ภาพจตรกรรมฝาผนง

18. ขอใดอธบายความหมาย

ของภาพไดอยางชดเจน

1. เปนภาพเขยนแบบ 3 มต

2. แสดงความรสกของภาพดวยเสน

3. ความแตกตางระหวางบคคลดวยส

4. เนนจดสนใจโดยไมคานงถงสดสวน

19. ศลปะรปลกษณ (Figurative Art) มลกษณะเดนอยางไร

1. เปนงานทศนศลปทสามารถสมผสไดดวยการมองเหน

2. มการตดทอนรปทรงบางสวนออกไปจากความเปนจรง

3. เปนแบบอยางทแยกความรสก หรออารมณจาก

รปทรงทเปนจรง

4. แสดงรปลกษณะของคน สตว และสงอนๆ ทพบเหน

ในธรรมชาต

20. จากภาพจดเปนงานทศนศลป

ประเภทใด

1. แบบรปลกษณ

2. แบบผสมผสาน

3. แบบไรรปลกษณ

4. แบบกงไรรปลกษณ

14. 14. ใหเรยงลาดบวธการเขยนภาพทถกตอง 14. ใหเรยงลาดบวธการเขยนภาพทถกตอง 14.

B

15. 15. เพราะเหตใดดนสอ 2B จงเหมาะสมสาหรบการรางภาพ

D

16. 16. สชนดใดมลกษณะใกลเคยงกบดนสอส

C

17. 17. สฝนเหมาะสาหรบใชกบงานเขยนประเภทใดมากทสด

D

18. 18.

D

19. 19. ศลปะรปลกษณ (Figurative Art) มลกษณะเดนอยางไร

B

20. 20.

B

(10)


าการ


บ


21. จากภาพจดเปนผลงาน

ทศนศลปทมเนอหาเกยวของ

กบเรองใด

1. การแสดงออกทางจตสานก

2. การแสดงออกทางชวตและความรก

3. การแสดงออกทางความตายทนากลว

4. การแสดงออกทางความประณต งดงาม

22. การจดสรางวดเปนการแสดงออกทางความศรทธาหรอไม

เพราะเหตใด

1. เปน เพราะวดจดเปนสถานททใชประกอบพธกรรม

ตามความเชอในพระพทธศาสนา

2. เปน เพราะมการคนพบหลกฐานการสรางวดปรากฏ

มาตงแตสมยสโขทยเปนราชธาน

3. ไมเปน เพราะมนษยจะแสดงออกถงความศรทธา

ในพระพทธศาสนาผานรปเคารพตางๆ

4. ไมเปน เพราะความเชอและความศรทธาเปนสงทเกบ

ไวภายในไมตองแสดงออกเปนงานศลปะใดๆ ทงสน

23. งานศลปะประเภทใดเปนการแสดงออกทางดาน

ความประณตงดงาม

1. สมดทามอ 2. ลงรกปดทอง

3. ปลาตะเพยนสาน 4. ศาลาการเปรยญ

24. เพราะเหตใดจงตองมการวเคราะหผลงานทศนศลป

1. เปนกฎทศลปนทกคนพงปฏบต

2. เมอผลงานผานการวเคราะหแลวจะมราคาสงขน

3. จะไดทราบขอดและขอควรปรบปรงแกไขของผลงาน

4. ตองการวจารณศลปนทสรางสรรคผลงานออกมา

ใหเขาใจยาก

25. ความคดสรางสรรคมความสาคญอยางไร

1. พฒนาสมอง

2. มความคดหลากหลาย

3. สรางผลงานทแปลกใหม

4. ตอยอดการเจรญเตบโตของรางกาย

21. 21.

D

22. 22. การจดสรางวดเปนการแสดงออกทางความศรทธาหรอไม

เพราะเหตใดD

23. 23. งานศลปะประเภทใดเปนการแสดงออกทางดาน

ความประณตงดงามB

24. 24. เพราะเหตใดจงตองมการวเคราะหผลงานทศนศลป

D

25. 25. ความคดสรางสรรคมความสาคญอยางไร

B

26. ขอใดไมจด เปนองคประกอบของการคดสรางสรรค

ผลงานทศนศลป

1. วตถ 2. การรบร

3. จนตนาการ 4. ประสบการณ

27. บคคลทจะเปนนกสรางสรรคผลงานทศนศลปทด

ควรมบคลกอยางไร

1. คดแหวกแนว

2. ยดหยนในความคด

3. ชอบแสวงหาความร

4. ทะนงตววาเกงและมฝมอ

28. นกออกแบบผลตภณฑจะสรางสรรคผลงานทมลกษณะ

อยางไรมากทสด

1. มนาหนกเบา สสนฉดฉาด

2. ขนาดใหญ สามารถบรรจของไดมาก

3. มรปแบบการใชงานทแตกตางกนออกไป

4. ทนสมยและตอบสนองความตองการทางเทคโนโลย

29. เพราะเหตใดผลงานทศนศลปทชางสบหมไดสรางสรรคขน

จงมความประณต และสวยงาม

1. เปนผลงานของโบราณ

2. ไดรบวฒนธรรมจากตางชาต

3. สามารถจาหนายไดในราคาแพง

4. เปนการสรางสรรคผลงานอนทรงคณคา

30. ผลงานชนน

สรางสรรคขน

ดวยกระบวนการ

ในขอใด

1. รปภาพตางๆ ถกสรางขนดวยวธการสลก

2. วาดและระบายสใหเกดเปนลวดลายทสวยงาม

3. การสรางลวดลายใหปรากฏขนดวยวธการแกะ

4. ลงรกบนชนงานแลวปดดวยแผนทองคาเปลว

31. การกาหนดวตถประสงคในการจดนทรรศการจดอยใน

ขนตอนประเภทใด

1. ขนวางแผน 2. ขนปฏบตงาน

3. ขนเตรยมงาน 4. ขนแสดงผลงาน

26. 26. ขอใด

ผลงานทศนศลปA

27. 27. บคคลทจะเปนนกสรางสรรคผลงานทศนศลปทด

ควรมบคลกอยางไรD

28. 28. นกออกแบบผลตภณฑจะสรางสรรคผลงานทมลกษณะ

อยางไรมากทสดD

29. 29. เพราะเหตใดผลงานทศนศลปทชางสบหมไดสรางสรรคขน

จงมความประณต และสวยงามD

30. 30.

E

31. 31. การกาหนดวตถประสงคในการจดนทรรศการจดอยใน

ขนตอนประเภทใดB

(11)


าการ


บ


32. ผลงานทศนศลปแบบใดทควรนามาจดนทรรศการ

1. ผลงานของนกเรยน

2. ผลงานของบคคลทวๆ ไป

3. ผลงานของศลปนทมชอเสยง

4. ผลงานทศนศลปทมทงปรมาณและคณภาพ

33.

ผลงานชนนแสดงใหเหนเอกลกษณในการสรางสรรค

ผลงานของศลปนทานใด

1. อองร มาตส (Henri Matisse)

2. จอรจ บราค (Georges Braque)

3. แจกสน พอลลอก (Jackson Pollock)

4. วาสสล แคนดนสก (Wassily Kandinsky)

34. เพราะเหตใดจงตองมการวางแผนกอนการจดนทรรศการ

ทางทศนศลป

1. เพอใหบคคลทเกยวของเกดความเขาใจทตรงกน

2. เพอจะไดใชชวงเวลาวางสรางสรรคงานชนตอไป

3. เพอจะไดมเวลาดแลแขกทมาเขาชมนทรรศการ

4. เพอจะไดสารวจขอบกพรองและแกไขไดทน

35. ขนวางแผนหมายถงการกระทาในรปแบบใด

1. วางแผนการจดนทรรศการ

2. การดาเนนการจดนทรรศการ

3. กาหนดจดมงหมายในการจดนทรรศการ

4. ประเมนผลและสรปขอคดเหนในการจดนทรรศการ

36. เพราะเหตใดงานทศนศลปในสมยกอนประวตศาสตร

จงนยมการเขยนภาพสตวบนผนงถา

1. แสดงถงจานวนสตวทเลยงไวใชงาน

2. แสดงออกเกยวกบวถชวตประจาวน

3. แสดงถงความสวยงามทธรรมชาตไดสรางขน

4. แสดงถงพละกาลงของมนษยเมอตองตอสกบสตวราย

32. 32. ผลงานทศนศลปแบบใดทควรนามาจดนทรรศการ

D

33. 33.

B

34. 34. เพราะเหตใดจงตองมการวางแผนกอนการจดนทรรศการ

ทางทศนศลปD

35. 35. ขนวางแผนหมายถงการกระทาในรปแบบใด

B

36. 36. เพราะเหตใดงานทศนศลปในสมยกอนประวตศาสตร

จงนยมการเขยนภาพสตวบนผนงถาD

37. เพราะเหตใดผลงานทศนศลปของอยปตสวนใหญ

จงมความเกยวของกบศาสนา

1. มความเชอวาศาสนาของตนเองมความบรสทธ

2. นบถอเทพเจาและกษตรยทเรยกวา “ฟาโรห”

3. ไดรบอทธพลทางศลปะมาจากประเทศใกลเคยง

4. ศลปนชาวอยปตสรางผลงานทศนศลปทเกยวของกบ

ศาสนาไดดกวางานชนดอนๆ

38. ขอใดจดเปนงานจตรกรรมของโรมน

1. 2.

3. 4.

39. ขอใดคอลกษณะเดนของงานสถาปตยกรรมศลปะ

โรมาเนสก (Romanesque Art)

1. เพดานโคงแหลม กาแพงปกนก หนาตางตกแตงดวย

ซหน

2. รปทรงภายนอกของอาคารเปนโดมหลายอน มขนาด

ลดหลนกนไป

3. อาคารหนาทบคลายปอมปราการ หนาตางแบบวงลอ

เปนรปวงกลม

4. ดานหนาของอาคารนยมทาชองโคง มการประดบ

ดวยลวดลายจากไมฉล

40. ขอใดกลาวไมถกตอง เกยวกบศลปะสมยฟนฟศลปวทยา

1. ศลปะสมยฟนฟศลปวทยาเกดขนในแควนทสกาน

ประเทศอตาล

2. ศลปนทมชอเสยง คอ เลโอนารโด ดา วนช

(Leonardo da Vinci)

3. มการสรางสรรคผลงานทศนศลปเพอสรางคณคา

ทางศลปะ ไมใชศลปะเพอศาสนาเพยงอยางเดยว

4. รปแบบของผลงานทศนศลปสวนใหญมลกษณะ

เฉพาะของศลปนแตละคน โดยเนนความ

เปนตวของตวเองเปนหลก

37. 37. เพราะเหตใดผลงานทศนศลปของอยปตสวนใหญ

จงมความเกยวของกบศาสนาB

38. 38. ขอใดจดเปนงานจตรกรรมของโรมน

D

39. 39. ขอใดคอลกษณะเดนของงานสถาปตยกรรมศลปะ

โรมาเนสก (Romanesque Art)B

40. 40. ขอใดกลาว

B

(12)


าการ


บ


1. การออกแบบทดสามารถนามาประยกตใชในชวตประจาวนไดหรอไม เพราะเหตใด

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. เพราะเหตใดจงมคากลาววา “การสรางสรรคทางทศนศลปของมนษยสวนใหญไดรบแรงบนดาลใจมาจากธรรมชาต”

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ขนตอนและวธการปนรปตามแบบของจรงมลกษณะอยางไร อธบายพรอมยกเหตผลประกอบ

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. สนาและสโปสเตอร มคณสมบตทเหมอนหรอแตกตางกนหรอไม เพราะเหตใด

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. เพราะเหตใดงานประณตศลปจงจดเปนการแสดงออกทางดานความประณต และความงดงาม

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................




(13)


าการ


บ


6. การเปนผประกอบอาชพทางทศนศลปทมคณภาพนน จะตองมคณสมบตทดอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. นทรรศการหมายถงสงใด

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. การดาเนนการจดนทรรศการแตละครงใหประสบผลสาเรจลลวงเปนไปดวยด ควรดาเนนการอยางไรจงจะถกตอง เหมาะสม

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. เพราะเหตใดผลงานทศนศลปของแตละประเทศจงมความแตกตางกน

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. งานทศนศลปประเภทใดทจดเปนผลงานทเกดขนจากภมปญญา และมลกษณะอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(14)


าการ


บ


3. ขอใดไมใช ความสาคญของการออกแบบกราฟกทด

1. ชวยใหเกดจนตภาพ เกดแนวคดในการสรางสรรคผลงาน

2. ทาใหขอมลทกระจดกระจายมระเบยบเพมมากขน

3. ผลงานการออกแบบมประโยชนตอการใชสอย

4. เสรมสรางใหเกดคานยมทางความงาม

4. การออกแบบภาพรางในทางทศนศลปหมายถงวธการใด

1. การขนรป

2. การสเกตชภาพ

3. การพมพภาพตนแบบ

4. การวางโครงสรางอปกรณ

5. การออกแบบผลงานทศนศลปนอกจากจะตองใชความรและ

ทกษะแลว ยงตองใชความร ความสามารถดานใดอกบาง

1. การใชส

2. การใชเสน

3. การสรางรปทรง

4. การจดองคประกอบศลป

3. 3. ขอใด

D

4. 4. การออกแบบภาพรางในทางทศนศลปหมายถงวธการใด

B

5. 5. การออกแบบผลงานทศนศลปนอกจากจะตองใชความรและ

ทกษะแลว ยงตองใชความร ความสามารถดานใดอกบางC

1. ขอใดอธบายความหมายของคาวา “การออกแบบ”

ไดถกตองมากทสด

1. การสรางสรรคสงใหมๆ เพอประโยชนใชสอย

และความสวยงาม

2. การสรางผลงานทศนศลปทมความสวยงาม สามารถ

นาออกไปจาหนายได

3. การลอกเลยนแบบความคดของผอนมาสรางสรรค

เปนผลงานของตนเอง

4. การผลตสนคา เพอตอบสนองความตองการ

ของผบรโภคในสงคมปจจบน

2. ขอใดอธบายความสาคญของการออกแบบไดถกตองทสด

1. เปนการใชเวลาวางใหเกดประโยชน

2. เปนการถายทอดรปแบบจากความคดออกมาเปนผลงาน

3. เปนการสรางสรรคผลงาน เพอสงไปจาหนาย

ยงตางประเทศ

4. เปนการสรางผลงานทศนศลปทมความโดดเดน

แสดงใหเหนถงเอกลกษณความเปนชาต

1. 1. ขอใดอธบาย

ไดถกตองมากทสดD

2. 2. ขอใดอธบายความสาคญของการออกแบบไดถกตองทสด

D





A B C D E F

ชอ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. นามสกล … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..


สอบวนท … … … … … … … … .. เดอน … … … … … … … … … … … … … … … … … … … พ.ศ. … … … … … … … … … … … … … … … ..





¤Ðá¹¹ÃÇÁ 60

(15)


าการ


บ


6. การออกแบบผลงาน

สถาปตยกรรมชนน

นาเสนอการออกแบบ

โดยมทศนธาตใดปรากฏได

สวยงามเดนชดมากทสด

1. ส

2. เสน

3. พนผว

4. บรเวณทวาง

7. ขอใดไมเกยวของ กบความสวยงามของงานศลปะสอผสม

1. รปแบบของผลงาน

2. ความคดสรางสรรค

3. วสด อปกรณทมราคาแพง

4. การจดวางองคประกอบศลป

8. จากภาพจดเปนผลงาน

ศลปะแบบสอผสมหรอไม


1. เปน เพราะใชวสด อปกรณทหลากหลาย

2. เปน เพราะมรปแบบทสวยงาม แปลกตา

3. ไมเปน เพราะไมสามารถสอความหมายได

4. ไมเปน เพราะผลงานมความซบซอนมากเกนไป

9. เพราะเหตใดในงานศลปะแบบสอผสมบางชนจงปรากฏ

ผลงานประเภทจตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ

และงานวาดเสนรวมอยดวย

1. ตองการพฒนาผลงานศลปะแบบสอผสม

ใหมความทนสมย

2. งานศลปะแบบสอผสมสามารถถายทอดไดหลายรปแบบ

3. เลยนแบบการสรางผลงานศลปะแบบสอผสม

จากศลปนตะวนตก

4. เพมมลคาของผลงานศลปะแบบสอผสมเพอนาไป

จาหนายยงตางประเทศ

6. 6.

E

7. 7. ขอใด

B

8. 8.

D

9. 9. เพราะเหตใดในงานศลปะแบบสอผสมบางชนจงปรากฏ

ผลงานประเภทจตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ D

10. ผทจะสรางสรรคผลงานทศนศลปใหมความสวยงามไดนน

จะตองปฏบตตนอยางไร

1. ลอกเลยนแบบผลงานของศลปนทมชอเสยง

2. ทดลองปฏบตดวยเทคนคเฉพาะตวของตนเอง

3. ใชวสด อปกรณทมราคาแพง โดยนาเขามาจาก

ตางประเทศ

4. ศกษาเกยวกบเทคนคการสรางสรรคผลงานทศนศลป

หลากหลายรปแบบ

11. ขอใดไม จดเปนเหตผลทควรเรยนรเกยวกบเทคนค

และวธการทางานของศลปน

1. มชอเสยงในวงการศลปะ

2. คนพบแนวทางของตนเอง

3. เหนแบบอยางการทางานทด

4. เขาใจเทคนคการทางานศลปะ

12. งานจตรกรรมไทยสวนใหญนยมถายทอดแนวความคด

ในเรองใดเปนหลก

1. ความเชอเรองภตผปศาจ

2. ความศรทธาในพระพทธศาสนา

3. การดารงชวตของผคนในสงคม

4. อทธพลทไดรบมาจากตะวนตก

13. ภาพจตรกรรมชนนควรใชส

ประเภทใดมาระบายจงจะสวยงาม

1. สนา

2. สโปสเตอร

3. สเอกรงค

4. สพหรงค

14. การสรางสรรคผลงานทศนศลปจะตองมองคประกอบ

ไปดวยสงใดบาง

1. การรบร จนตนาการ ประสบการณ

2. สงแวดลอม ธรรมชาต จนตนาการ

3. ประสบการณ ความคดสรางสรรค ทกษะฝมอ

4. องคประกอบศลป การรบร วธการออกแบบ

15. การวาดภาพแสงเงามประโยชนตองานทศนศลปอยางไร

1. ประหยดการใชสระบาย

2. ไดภาพขนาดใหญเตมกรอบ

3. ไมตองเพมรายละเอยดของภาพ

4. ภาพมความเหมอนจรงมากยงขน

10. 10. ผทจะสรางสรรคผลงานทศนศลปใหมความสวยงามไดนน

จะตองปฏบตตนอยางไรE

11. 11. ขอใด

และวธการทางานของศลปนD

12. 12. งานจตรกรรมไทยสวนใหญนยมถายทอดแนวความคด

ในเรองใดเปนหลกD

13. 13.

C

14. 14. การสรางสรรคผลงานทศนศลปจะตองมองคประกอบ

ไปดวยสงใดบางC

15. 15. การวาดภาพแสงเงามประโยชนตองานทศนศลปอยางไร

C

(16)


าการ


บ


16. เพราะเหตใดจงตองมการจดเตรยมวสดอปกรณใหพรอม

กอนการลงมอสรางสรรคผลงานทศนศลป

1. จะไดคานวณราคาขายได

2. ฝกกระบวนการทางานใหมระบบ

3. มวสด อปกรณครบถวนในการทางาน

4. ไดผลงานทมความสวยงามตรงตามเปาหมาย

17. เพราะเหตใดหลงจากปฏบตงานเสรจเรยบรอยแลว

จงควรเกบเครองมอใสกลอง หรอแขวนไวทขางฝา

อยางเปนระเบยบ

1. เพอความสะดวกในการนามาใชในครงตอไป

2. เพอความเปนระเบยบเรยบรอย ดแลวเกดความสวยงาม

3. เพอเปนการเตอนความจา จะไดหยบใชไดอยางถกตอง

เหมาะสม

4. เพอปองกนไมใหเดกหยบไปใช ซงอาจจะกอใหเกด

อนตรายได

18.

ภาพทนาเสนอนสอใหเหนถงเรองราวใด

1. ความเปนจรงของชวต 2. การทานอาหารรวมกน

3. การรวมกลม 4. ความสามคค

19. ผลงานทศนศลปสามารถสะทอนใหเหนคณคาเกยวกบ

ศาสนา วฒนธรรม และประเพณไดหรอไม เพราะเหตใด

1. ได เพราะตองการแสดงออกใหเหนความรงเรองในชาต

2. ได เพราะมนษยทกชนชาต ทกเผาพนธ

ชอบสรางสรรคผลงานทศนศลป

3. ไมได เพราะผลงานทศนศลปสวนใหญ

ไมมความเกยวของศาสนา วฒนธรรม และประเพณ

4. ไมได เพราะในแตละชนชาตจะมความเชอเกยวกบ

ศาสนา วฒนธรรม และประเพณทแตกตางกนออกไป

16. 16. เพราะเหตใดจงตองมการจดเตรยมวสดอปกรณใหพรอม

กอนการลงมอสรางสรรคผลงานทศนศลปD

17. 17. เพราะเหตใดหลงจากปฏบตงานเสรจเรยบรอยแลว

จงควรเกบเครองมอใสกลอง หรอแขวนไวทขางฝาD

18. 18.

D

19. 19. ผลงานทศนศลปสามารถสะทอนใหเหนคณคาเกยวกบ

ศาสนา วฒนธรรม และประเพณไดหรอไม เพราะเหตใดF

20. เพราะเหตใดการสรางสรรคผลงานทศนศลปกงนามธรรม

จงตองใชจนตนาการผสมผสานในการสรางสรรคผลงาน

1. ผลงานจะไดปรากฏวสดทหลากหลาย

2. สามารถนาผลงานออกมาวางจาหนายได

3. ผลงานมชอเสยงจนเปนทรจกในวงการศลปะ

4. จะไดผลงานทศนศลปมรปแบบทแปลกตา นาสนใจ

21. ขอใดคอคณคาของการมองเหนทมตอผลงานทศนศลป

1. ทศนธาตและการจดองคประกอบศลป

2. เทคนควธการสรางสรรคผลงาน

3. เนอหาและสนทรยภาพ

4. ตรงตามวตถประสงค

22.

ผลงานชนนสามารถแสดงใหเหนถงคณคาในดานใด

ชดเจนทสด

1. การใชส 2. การวาดภาพเหมอน

3. การจดองคประกอบ 4. การสรางบรรยากาศ

23. ชางแกะและชางสลกทาหนาทแตกตางกนหรอไม


1. แตกตางกน เพราะวสด อปกรณทนามาใช

และลกษณะของผลงานตางกน

2. แตกตางกน เพราะผลงานทออกมาสอความหมายได

อยางหลากหลาย

3. ไมแตกตางกน เพราะใชศลปนคนเดยวกนแตจะเรยก

ชอตามงานทปรากฏ

4. ไมแตกตางกน เพราะผลงานทสรางขนสามารถนามา

ใชในชวตประจาวนไดเหมอนๆ กน

24. ขอใดคอลกษณะเดนของสนคาทผลตดวยมอ

1. เปนสนคาทมราคาถก

2. ทาจากวสดธรรมชาต

3. ใชกาลงแรงงานคนเปนหลก

4. จดจาหนายตามสถานททองเทยว

20. 20. เพราะเหตใดการสรางสรรคผลงานทศนศลปกงนามธรรม

จงตองใชจนตนาการผสมผสานในการสรางสรรคผลงานD

21. 21. ขอใดคอคณคาของการมองเหนทมตอผลงานทศนศลป

B

22. 22.

F

23. 23. ชางแกะและชางสลกทาหนาทแตกตางกนหรอไม

เพราะเหตใดD

24. 24. ขอใดคอลกษณะเดนของสนคาทผลตดวยมอ

B

(17)


าการ


บ


25. ขอใดไมใช ทกษะของผประกอบอาชพผลตภณฑทาดวยมอ

1. มเงนลงทนสง

2. มความเขาใจเรองการตลาด

3. มความคดรเรมสรางสรรคอยเสมอ

4. มความสามารถในการจดการและการวางแผนงาน

26. การออกแบบขอความและตวอกษรทใชใน

การจดนทรรศการทางทศนศลปควรมรปแบบอยางไร

1. สสนฉดฉาด

2. ใชตวอกษรวยรน

3. มขนาดพอเหมาะ

4. ใชภาษาไทยปนภาษาองกฤษ

27. การจดปายนเทศควรคานงถงสงใดเปนสาคญ

1. ขนาด 2. ทตง

3. การจดวาง 4. ประโยชนใชสอย

28. การปฏบตงานในขนแสดงผลงานสามารถกระทา

ไดอยางไร

1. วางแผนงาน

2. กาหนดจดประสงค

3. อธบายและตอบคาถาม

4. ประเมนผลการจดนทรรศการ

29. ผนาชมมความสาคญตอการจดนทรรศการอยางไร

1. เปนผสาธต อภปราย หรอบรรยาย

2. เปนผคดเลอกผลงานทนามาแสดง

3. เปนผประสานงานทกฝายทเกยวของ

4. เปนผคอยตดตามและประเมนผลการจดงาน

30. แบบประเมนทดควรมลกษณะอยางไร

1. มหนาเดยว

2. งายตอการตอบ

3. คาถามมจานวนมากขอ

4. มอบของสมนาคณเมอตอบแบบสอบถามเสรจ

31. เพราะเหตใดจงตองมการประเมนผลการจดนทรรศการ

1. จะไดประเมนคาใชจายไดถกตอง

2. จะไดทราบจานวนผทสนใจเขาชม

3. จะไดเหนวาผลงานของศลปนคนใดไดรบความนยม

4. จะไดทราบวานทรรศการทจดขนบรรลตาม

วตถประสงคทตงไวหรอไม

25. 25. ขอใด

B

26. 26. การออกแบบขอความและตวอกษรทใชใน

การจดนทรรศการทางทศนศลปควรมรปแบบอยางไรD

27. 27. การจดปายนเทศควรคานงถงสงใดเปนสาคญ

B

28. 28. การปฏบตงานในขนแสดงผลงานสามารถกระทา

ไดอยางไรB

29. 29. ผนาชมมความสาคญตอการจดนทรรศการอยางไร

B

30. 30. แบบประเมนทดควรมลกษณะอยางไร

B

31. 31. เพราะเหตใดจงตองมการประเมนผลการจดนทรรศการ

D

32. เพราะเหตใดจงตองมการกาหนดเกณฑทใชสาหรบ

คดเลอกผลงานทศนศลปในการนามาจดนทรรศการ

1. ผลงานทนามาจะไดเปนทยอมรบ

2. จะไดผลงานทมความหลากหลาย

3. สามารถบรรยายผลงานไดอยางถกตอง

4. ผลงานทนามาสามารถนามาประมลสรางรายได

33. บคคลใดนาหลกเกณฑการคดเลอกผลงานทศนศลปมาใช

ในการจดนทรรศการไดอยางเหมาะสม

1. เอ พจารณาเฉพาะจดเดนในผลงาน

2. บ พจารณาอยางกวางขวางทกดาน

3. ซ พจารณาจากศลปนผสรางสรรคผลงาน

4. ด พจารณาจากกระแสตอบรบของคนในสงคม

34. สนทรยภาพมความหมายวาอยางไร

1. สงททาใหจตใจเบกบานเปนสข

2. ความรสกของบคคลทมตอความงาม

3. อารมณทเกดขนจากเหตการณใดเหตการณหนง

4. ความเขาใจในสรรพสงทมอยในธรรมชาตรอบตว

35. งานศลปะในสมยอยธยาเกดจากการผสมผสานงานศลปะ

แบบใด

1. ศลปะสมยลานนากบศลปะสมยสโขทย

2. ศลปะสมยละโวกบศลปะสมยเชยงแสน

3. ศลปะสมยอทองกบศลปะสมยสโขทย

4. ศลปะสมยทวารวดกบศลปะสมยศรวชย

36. งานสถาปตยกรรมสมยรตนโกสนทรมรปแบบทแตกตาง

ไปจากในสมยอยธยาหรอไม เพราะเหตใด

1. แตกตางกน เพราะไดรบอทธพลจากตะวนตก

2. แตกตางกน เพราะปญหาจากสภาวะสงคราม

3. ไมแตกตางกน เพราะยงคงตองการรกษารปแบบเดมไว

4. ไมแตกตางกน เพราะยงคงใชศลปนคนเดมเปน

ผสรางงาน

37. งานประตมากรรมของโรมาเนสกมความแตกตางจาก

ศลปะกรกและโรมนอยางไร

1. วสดอปกรณทนามาใชตางกน

2. ผลงานตองการสอใหเหนถงชวตมนษย

3. สวนใหญเปนงานแกะสลกหนตามฝาผนง

4. มการผสมผสานรปแบบทางวฒนธรรมทหลากหลาย

32. 32. เพราะเหตใดจงตองมการกาหนดเกณฑทใชสาหรบ

คดเลอกผลงานทศนศลปในการนามาจดนทรรศการD

33. 33. บคคลใดนาหลกเกณฑการคดเลอกผลงานทศนศลปมาใช

ในการจดนทรรศการไดอยางเหมาะสมB

34. 34. สนทรยภาพมความหมายวาอยางไร

A

35. 35. งานศลปะในสมยอยธยาเกดจากการผสมผสานงานศลปะ

แบบใดB

36. 36. งานสถาปตยกรรมสมยรตนโกสนทรมรปแบบทแตกตาง

ไปจากในสมยอยธยาหรอไม เพราะเหตใดD

37. 37. งานประตมากรรมของโรมาเนสกมความแตกตางจาก

ศลปะกรกและโรมนอยางไรD

(18)


าการ


บ


38. เพราะเหตใดในสมยพระบาทสมเดจพระนงเกลาเจาอยหว

(รชกาลท 3) จงเปนยคทองแหงศลปะจน

1. ศลปนทสรางงานศลปะสวนใหญเปนคนจน

2. มการแลกเปลยนทางวฒนธรรมระหวางประเทศ

3. พระมหากษตรยโปรดใหชาวจนเขามาสอนศลปะกบ

ศลปนไทย

4. ชาวจนเรมนาสนคาจาพวกงานศลปะเขามาขาย

ในเมองไทยมากขน

39. เพราะเหตใดจงมคากลาววา “สมยฟนฟศลปวทยา

เปนการเคลอนไหวทางวฒนธรรม”

1. เปนชวงทเกดสงครามกลางเมอง

2. ตกอยในสภาวะขาวยากหมากแพง

3. เปนชวงทมศลปนจากหลายชนชาตหลงไหลกนเขามา

4. เปนชวงเวลาทเกดการเปลยนแปลงทางวฒนธรรม

ในทวปยโรป

38. 38. เพราะเหตใดในสมยพระบาทสมเดจพระนงเกลาเจาอยหว

(รชกาลท 3) จงเปนยคทองแหงศลปะจนD

39. 39. เพราะเหตใดจงมคากลาววา “สมยฟนฟศลปวทยา

เปนการเคลอนไหวทางวฒนธรรม”D

40. เพราะเหตใดศลปะสมยใหมจงมรปแบบทแตกตางไปจาก

ยคอนๆ

1. ไดรบอทธพลดานวฒนธรรมจากตางชาต

2. มการนาจดเดนของศลปะในยคตางๆ มาผสมผสานกน

3. ศลปนตองการวาดภาพสอความหมายของภาพอยาง

อสระ

4. ตองการสรางผลงานใหมๆ โดยยดรปแบบของศลปะ

สมยประวตศาสตร

40. 40. เพราะเหตใดศลปะสมยใหมจงมรปแบบทแตกตางไปจาก

ยคอนๆD

(19)


าการ


บ


1. “การสรางสรรคผลงานทศนศลปของมนษย” มความหมายอยางไร อธบายพรอมยกเหตผลประกอบ

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. การออกแบบทดสามารถสรางคณคาตอชวตของมนษย เพราะการออกแบบเปนการถายทอดรปแบบจากความคดออกมาเปน

ผลงานทสามารถมองเหน รบร หรอสมผสได นกเรยนเหนดวยหรอไม เพราะเหตใด

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ผลงานชนนตองการสอสารเรองราวอยางไร

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

4. คาวา “สงเรา” หรอ “แรงบนดาลใจ” มความเกยวของกบงานทศนศลปอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. การวาดภาพแสดงแสงเงาใหมความถกตองและสวยงาม มเทคนคอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................




(20)


าการ


บ


6. คณคาของผลงานทศนศลปจากภาพทกาหนดใหคอสงใด อธบายพรอมยกเหตผลประกอบ

...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

7. ถาตองการผลตสนคาทเปนผลตภณฑทามอ หรอสนคาแฮนดเมด (Handmade) ควรปฏบตอยางไร

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. เพราะเหตใดชางศลปไทยจงมจานวนลดนอยลง

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. การจดเตรยมสถานทมความสาคญตอการจดนทรรศการทางทศนศลปหรอไม เพราะเหตใด

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. การนาเสนอผลงานมวธการอยางไรเพอทจะใหผชมจานวนมากสามารถเขาชมงานไดโดยสะดวกและทวถง

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(21)


าการ


บ


1. ตอบ ขอ 1. เพราะผลงานทศนศลปทเกดจากการสรางสรรคของมนษยใหเปนรปแบบซงมลกษณะตางๆ กนนน เปนผล

จากการนาสวนประกอบของทศนธาตในงานทศนศลป หรออาจเรยกโดยทวไปวา “องคประกอบศลป” ซง

หมายรวมถงการจดสวนประกอบของเสน ส รปราง รปทรง ลกษณะพนผว พนทวาง นาหนกออน-แก

และแสงเงา ศลปนจะเลอกใชทศนธาตในการสรางสรรคผลงานทศนศลปตามความคดสรางสรรคของตนเอง

ทเกดจากการรบร จนตนาการ และประสบการณ โดยไมจาเปนตองใชทกสวนของทศนธาตดงกลาว และเรา

กไมสามารถแยกสวนประกอบของทศนธาตอนใดอนหนงออกจากสวนอนๆ ได เนองดวยทกสวนลวนมความ

สมพนธเปนอนหนงอนเดยวกนในงานทศนศลป และองคประกอบศลปเหลานเองทเปนสอแสดงความรสก

อารมณ ตลอดจนคณคาทางความงามทศลปนตองการแสดงออกใหผอนไดรบรและชนชม

2. ตอบ ขอ 4. เพราะทศนธาตในงานทศนศลปจะประกอบไปดวยจด เสน ส รปราง รปทรง ลกษณะพนผว พนทวาง

นาหนกออน-แก และแสงเงา สวนจดสนใจ สดสวน ความสมดล จดเปนองคประกอบศลป

3. ตอบ ขอ 2. เพราะโดยทวไปแลววสดทกชนดทเรามองเหนในเบองตนทกระทบกบการรบร คอ รปทรงของวตถ ถดมา

กคอทศนธาตทเปนสของวตถ สวนทศนธาตอนๆ ไดแก จด เสน ส รปราง ลกษณะพนผว พนทวาง

นาหนกออน-แก และแสงเงา เปนสวนทสามารถสงเกตเหนได เมอมองดรายละเอยดในลาดบตอๆ ไป

4. ตอบ ขอ 3. เพราะภาพทไดจากการลากเสนตามรปของมอ เปนเพยงเสนรอบนอกทยงไมมความหนา หรอความลกใดๆ

ซงลกษณะดงกลาวน จะปรากฏเปนทศนธาตทเรยกวา “รปราง” เปนการแสดงเสนรอบนอกของวตถ คน

สตว สงของ มลกษณะเปนภาพ 2 มต คอ มความกวาง และความยาว

5. ตอบ ขอ 2. เพราะจดเปนทศนธาต หรอองคประกอบอนดบแรกของงานทศนศลป จดเปนสวนทมขนาดเลกทสดของ

งานศลปะ เมอนาเอาจดจานวนมากๆ มาเรยงตอเนองกนตามตาแหนงทเหมาะสม และซาๆ กน กจะทาให

เกดเสน รปราง รปทรง ลกษณะพนผว นาหนกออน-แก และแสงเงา ซงในธรรมชาตนนเราสามารถพบเหน

จดไดเชนเดยวกบในงานศลปะ

6. ตอบ ขอ 4. เพราะเสนฟนปลา หรอเสนซกแซก มลกษณะเปนเสนคดทหกเหโดยกะทนหน เปลยนทศทางอยาง

รวดเรว ทาใหเกดความรสกเคลอนไหวอยางเปนจงหวะ มระเบยบ ไมราบเรยบ นากลว อนตราย ขดแยง

ความรนแรง สวนเสนตรงแนวนอน จะใหความรสกทางความกวาง สงบ ราบเรยบ นง ผอนคลาย เสนโคง

จะใหความรสกเคลอนไหวอยางชาๆ ลนไหล ตอเนอง สภาพ ออนโยน นมนวล และเสนโคงแบบกนหอย

จะใหความรสกเคลอนไหว คลคลาย หรอเตบโตในทศทางทหมนวนออกมา

7. ตอบ ขอ 3. เพราะจตรกรรม จดเปนผลงานศลปะทแสดงออกดวยการขดเขยน การวาด และระบายส เพอใหเกดภาพ

จดเปนงานศลปะทมลกษณะ 2 มต คอ รปแบน ไมมความลกหรอนนหนา แตสามารถเขยนลวงตาใหเหน

วามความลกหรอนนได

8. ตอบ ขอ 2. เพราะองคประกอบสาคญของงานจตรกรรม คอ ผสรางงาน หรอผวาด ทเรยกวา “จตรกร” วสดทใชรองรบ

การวาด เชน กระดาษ ผา ผนง เปนตน ส เปนสงทแสดงออกถงเนอหาและเรองราวเกยวกบผลงาน

ตอนท 1

ชดท 1เฉลยแบบทดสอบ

(22)


าการ


บ


9. ตอบ ขอ 2. เพราะเปนการสรางสรรคผลงานทศนศลปทมลกษณะเฉพาะตว เปนกระบวนการทศลปนคดคนขนมา

เพอสอความคดและจนตนาการในการสรางสรรคผลงาน

10. ตอบ ขอ 4. เพราะความสวยงามของงานจตรกรรมจะแสดงออกดวยการวาดภาพระบายส และการจดองคประกอบ

ความงาม เพอใหเกดภาพ 2 มต ไมมความลกหรอความนนหนา สอใหผชมมองเหนในเรองราว คณคา

ความงดงามตามความรสกนกคดและจนตนาการของผวาด

11. ตอบ ขอ 4. เพราะภาพ “2 พนอง” (Two Sister) ผลงานของปแยร ออกสต เรอนวร (Pierre Auguste Renoir) เปน

งานจตรกรรมทสรางสรรคขน โดยใชเทคนคการระบายสเรยบ ไลนาหนกออน-แก ซงนาหนกจะทาให

ภาพเขยนดมชวตชวา เกดความเปนมต มปรมาตร ดแลวสมจรงตามธรรมชาต

12. ตอบ ขอ 3. เพราะฟนเซนต ฟาน กอกฮ (Vincent van Gogh) ไดใชเทคนควธการเฉพาะในการสะทอนผลงานจตรกรรม

ของตนเอง นนกคอ การเขยนภาพสนามนบนผนผาใบ ทปรากฏความสวยงามอยบนภาพจตรกรรมทรจก

กนโดยทวไป เชน ภาพคนกนมนฝรง (The Potato Eaters) ภาพดอกทานตะวน (Sunflowers) ภาพราตร

ประดบดาว (The Starry Night) เปนตน

13. ตอบ ขอ 3. เพราะคาวา “สดสวน” ในการสรางสรรคผลงานศลปะแบบสอผสมจะหมายถง ความสมพนธกนอยาง

เหมาะสมลงตวระหวางขนาดขององคประกอบทแตกตางกน ทงขนาดทอยในรปทรงเดยวกน หรอระหวาง

รปทรง และรวมถงความสมพนธกลมกลนระหวางองคประกอบทงหลายดวย ซงเปนความพอเหมาะพอด

ไมมาก ไมนอยขององคประกอบทงหลายทนามาจดรวมกน โดยสามารถพจารณาไดจากคณลกษณะ

ดงตอไปน คอ สดสวนทเปนมาตรฐาน และสดสวนจากความรสก

14. ตอบ ขอ 1. เพราะในการสรางสรรคผลงานศลปะแบบสอผสม ความกลมกลนจดเปนองคประกอบทสาคญอยางหนง

ทควรพงระลกไวเสมอ เนองจากความกลมกลนเปนหลกของการจดองคประกอบทสาคญและมขอบขาย

กวางขวาง เชน ความกลมกลนในรปลกษณะ ส พนผว ชองวาง เปนตน ดงนน การจดองคประกอบของ

ศลปะแบบสอผสมใหกลมกลนกนนน จงชวยใหงานศลปะแบบสอผสมเกดคณคาทางสนทรยภาพมากขน

15. ตอบ ขอ 4. เพราะการมความคดสรางสรรค สามารถทจะสรางความเชอมน ความนานบถอ และความพอใจในตวเอง

ขนมา เมอใดกตามทเราพฒนาความสามารถในการคดสรางสรรคจนสามารถเผชญหนาและแกปญหาตางๆ

ไดอยางราบรนแลว กจะกลายเปนผนาทางดานความคดและเกดความภมใจในตนเองได

16. ตอบ ขอ 2. เพราะดนทรายเปนดนทมคณสมบตไมเหมาะสมทจะนามาใชในงานประตมากรรม กลาวคอ ดนทราย เปน

ดนทมเนอดนบนเปนดนทราย หรอดนทรายปนรวน มคณสมบตในการระบายนาไดด แตไมอมนา ทาใหดน

เกบนาไวไมอย และเกดการกรอนไดงาย ดนประเภทนมกเกดจากวตถตนกาเนดดนทเปนตะกอนเนอหยาบ

หรอตะกอนทรายชายฝงทะเล

17. ตอบ ขอ 1. เพราะดนเหนยวและดนนามน จดเปนวสดทหาไดงายและมราคาถก กลาวคอ ดนเหนยว เปนวสดธรรมชาต

ทสามารถยดเกาะตวกนไดด หาไดงาย และประหยด สวนดนนามน เปนวสดทใชสาหรบงานประตมากรรม

โดยเฉพาะ มหลายสใหเลอกใช ซงดนนามนมคณสมบตทด คอ หนด เหนยว ไมแขงตว ปนงาย ไมตดมอ

สะดวกในการเกบ จงเหมาะสาหรบงานประตมากรรมชนเลกๆ

(23)


าการ


บ


18. ตอบ ขอ 1. เพราะเอกภาพ คอ ความเปนอนหนงอนเดยวกนของการจดองคประกอบศลป ทงดานรปลกษณะและ

ดานเนอหาเรองราว เปนการประสาน หรอจดระเบยบของสวนตางๆ ในงานใหเกดความเปนหนงเดยว

โดยการเชอมโยงสวนตางๆ ใหมความสมพนธกน ซงเอกภาพของงานทศนศลปจะประกอบไปดวยเอกภาพ

ของการแสดงออก และเอกภาพของรปทรง

19. ตอบ ขอ 3. การวจารณ หมายถง การแสดงความคดเหนตอสงใดสงหนงตามความร ความเขาใจจากประสบการณของ

ผวจารณ พรอมทงใหขอเสนอแนะเพมเตมตอสงทพบเหน ไมวาจะเปนการชนชม หรอกลาวชแนะตอ

ผลงานนน ทงน การวจารณจะตองมเหตผล เพอการปรบปรงผลงานทเกดจากการสรางสรรคนนๆ ใหม

ความสมบรณยงๆ ขน

20. ตอบ ขอ 3. เพราะการวเคราะหผลงานทศนศลป เปนการพจารณา แยกแยะ ศกษาองครวมของงานทศนศลปออกเปน

สวนๆ ทละประเดน ทงในดานของทศนธาต องคประกอบศลป และความสมพนธตางๆ รวมถงดานเทคนค

วธการแสดงออก เพอนาขอมลทไดนนมาประเมนผลงานทศนศลปวามคณคาทางดานความงาม ทางดาน

สาระ และทางดานอารมณความรสกอยางไร

21. ตอบ ขอ 3. เพราะนกวจารณทด ควรมคณสมบตดงตอไปน คอ มความรเกยวกบศลปะทงศลปะประจาชาตและ

ศลปะสากล มความรเกยวกบประวตศาสตรศลป มความรเกยวกบสนทรยศาสตร มวสยทศนกวางขวาง

และไมคลอยตามคนอนไดงาย และกลาทจะแสดงออกทงทเปนไปตามหลกวชาการ ตามความรสก และ

ประสบการณ

22. ตอบ ขอ 3. เพราะผชม ศลปน และผลงานทศนศลป จดเปนสวนหนงของวงจรการวจารณผลงานทศนศลป ซงในการทา

ความเขาใจในการวจารณผลงานทศนศลปนน มความจาเปนอยางยงทจะตองเรยนรในเรององคประกอบ หรอ

วงจรการวจารณดวย เพอใหผวจารณสามารถเขาใจความสมพนธระหวางองคประกอบของแตละสวนอยาง

เปนเหตเปนผลและเปนไปอยางตอเนอง ซงไดแก ศลปนผสรางสรรคผลงาน ผชมซงเปนผวจารณผลงาน

และผลงานทศนศลปของศลปนทเปนสอสาหรบการวจารณ ดงนน คาตอบขอ 4. จงเปนคาตอบทตางจากพวก

23. ตอบ ขอ 1. เพราะการวจารณผลงานทศนศลปจะเรมตนไมไดถาผวจารณไมมความร และประสบการณทางดานทศนศลป

สาขาใดสาขาหนงทจะวจารณมากอน ถาผวจารณมความรแลวกจะสามารถเสนอแนะความคดเหน เพอ

ใหผทสรางสรรคผลงานนาไปปรบปรงแกไขใหดขน หรอไมกเปนการแลกเปลยนประสบการณระหวางกน

ผวจารณแตละคนอาจมความร ความคดแตกตางกนจากการไดชมผลงานทศนศลปชนนน ซงไมใชเรองทผด

ทผวจารณแตละคนจะมองเหนความงามของการแสดงออกทแตกตางกน แตกลบจะเปนจดแขงทใหแตละคน

ไดแสดงความร ประสบการณอยางกวางขวาง และทวถง โดยพจารณาถงเหตผลของการวจารณเปนสาคญ

24. ตอบ ขอ 3. เพราะการวจารณผลงานทศนศลป จะมจดประสงคหลกสาคญของการวจารณ คอ ตองการแสดงความคดเหน

ตอผลงานทศนศลปในรปแบบตางๆ อยางชนชมในผลงาน นบเปนการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนอยาง

มหลกการ มขอมล ขอเสนอแนะ เพอนามาปรบปรงพฒนา และสรางความเขาใจในเรองราวของผลงาน

25. ตอบ ขอ 2. เพราะประยกตศลป จดเปนงานทศนศลปทสรางขนเพอตอบสนองประโยชนดานการใชสอยสาหรบการดารง

ชวตประจาวน สวนหตถศลป เปนงานทศนศลปทสรางขนเพอนาไปใชในงานหตถกรรม พาณชยศลป เปน

งานทศนศลปทสรางขนเพอการคา เชน ปายโฆษณา การจดตโชว เปนตน และมณฑนศลป เปนทศนศลป

ทสรางขนเพอใชในการตกแตง เชน การออกแบบเครองเรอน ตกแตงอาคารสถานท เปนตน

(24)


าการ


บ


26. ตอบ ขอ 2. เพราะผทตองการประกอบอาชพทางดานทศนศลป ไมจาเปนตองมประสบการณทางดานศลปะ กลาวคอ

ผทสามารถประกอบอาชพทางดานศลปะไดนน จะตองเปนบคคลทมความคดรเรมสรางสรรค มจนตนาการ

และสามารถถายทอดจนตนาการออกมาเปนผลงานทศนศลปได มความถนดและมความรอบรทางทศนศลป

หลายแขนง มความมานะ อดทน และพยายามแสวงหาความรใหมๆ เพอนามาพฒนาผลงานทศนศลป

ของตนใหมรปแบบทแปลกใหมอยเสมอ

27. ตอบ ขอ 4. เพราะจะไดใชความร ความสามารถ และเทคนคทมผสมผสานกบความคดและจนตนาการในการออกแบบ

สรางสรรคผลงานทศนศลปทมความสวยงาม ตอบสนองความตองการของคนในสงคมและมความทนสมย

เหมาะสมกบการใชงาน โดยอาศยการจดองคประกอบศลปมาเปนสวนชวยใหผลงานทศนศลปมความ

เหมาะสม ลงตว

28. ตอบ ขอ 4. เพราะคณสมบตของผประกอบอาชพนกออกแบบผลตภณฑนน จะตองเปนคนชางคด มจนตนาการ

รกการเรยนร ชางสงเกต มเหตผล เขาใจการเปลยนแปลงในสถานการณตางๆ ของสงคม และมความเขาใจ

ในงานออกแบบเฉพาะดานเปนอยางด

29. ตอบ ขอ 1. เพราะครศลปะ เปนบคคลทจะตองถายทอดความรทางดานทศนศลปใหแกนกเรยน ซงผทจะสามารถเปน

ครสอนศลปะไดนน จะตองมความรพนฐานทางดานทศนศลปเปนอยางด มประสบการณในการสรางสรรค

ผลงานทศนศลป มความสามารถในการถายทอดวชาความร เขาใจจตวทยาของเดกในแตละชวงวย

รกการสอน และตองมบคลกลกษณะทเหมาะสมแกการเปนคร

30. ตอบ ขอ 4. เพราะในการสรางสรรคผลงานของบคคลทประกอบอาชพศลปนอสระนน ยอมไดรบทงการชนชมและ

การวจารณผลงาน ดงนน จงตองมความเชอมนในแนวทางทตวเองยดถอปฏบตอย แตกตองเปดใจยอมรบ

ในแนวคดใหมๆ เพอทจะไดนามาพฒนาผลงานของตนเองใหมคณภาพทดมากยงขน

31. ตอบ ขอ 1. เพราะการกระตนการทาธรกจไมมความเกยวของกบการจดนทรรศการทางทศนศลป กลาวคอ การจด

นทรรศการทางทศนศลปนน เปนการเผยแพรผลงานทศนศลปของบคคล หรอศลปน เพอใหผชมไดมโอกาส

ชมผลงานทศนศลปทหลากหลาย เพอสรางความสนทรยศลป และฝกทกษะในการบรหารจดการ ซงหลกการ

สาคญในการจดนทรรศการทางทศนศลปนน จะเปนการสงเสรมความร ความเขาใจทางทศนศลป สงเสรม

ความกลาแสดงออก และสงเสรมความสามคค

32. ตอบ ขอ 3. เพราะการออกแบบทด จะชวยสรางใหผลงานมความโดดเดน สามารถกระตนความสนใจของผชมงาน

ทาใหสามารถเดนชมผลงานไดอยางมความสข ทงนจะตองอาศยการจดองคประกอบทด การสอความหมาย

ไดอยางชดเจน ผลงานมความนาสนใจ และออกแบบไดตรงกบวตถประสงคทวางไว

33. ตอบ ขอ 4. เพราะหลกการชมนทรรศการทด ผชมควรปฏบตตน ดงตอไปน

1. ควรไปถงสถานทตามกาหนดเวลา

2. อานเอกสารประกอบนทรรศการ เพอชวยใหเกดประโยชนในการชมมากขน

3. เดนชมผลงานจนครบทกแหง โดยยนใหหางจากผลงานประมาณ 1 เมตร

4. ไมสมผสจบตองผลงาน นอกจากเปนผลงานทสามารถจบตองได หรอไดรบอนญาตจากเจาหนาทแลว

5. ไมวพากษ วจารณผลงานไปในทางเสยหาย

6. เขาชมนทรรศการดวยความสารวม รกษากรยามารยาทและประพฤตตนใหเปนสภาพชนทด

(25)


าการ


บ


34. ตอบ ขอ 3. เพราะการจะคดเลอกผลงานทางทศนศลปมาใชในการจดนทรรศการ จะตองมการกาหนดเกณฑการคดเลอก

ผลงาน เนองจากผลงานทนาไปแสดงนน จะตองมความสอดคลองกบเนอหาสาระทกาหนดไว หากนาเสนอ

ผลงานทมความหลากหลาย จะไมสามารถทาใหผชมเขาใจไดวาการจดนทรรศการในครงนมเปาหมายอยางไร

35. ตอบ ขอ 3. เพราะการคดเลอกผลงานทศนศลปเพอจดนทรรศการทดนน ควรใหมบคคลทเกยวของมาเขารวมในการ

คดเลอกผลงาน ไมควรคดเลอกผลงานเพยงคนเดยว เนองจากผลงานมจานวนมาก ซงจะตองมการคดกรอง

ผลงาน โดยพจารณาผลงานใหตรงกบวตถประสงคของงาน หรอเปาหมายของการจดนทรรศการ

36. ตอบ ขอ 2. เพราะประโยชนของการจดนทรรศการทางทศนศลปกเพอตองการเพมพนความร ความสนใจแกผชมได

อยางมประสทธภาพ สามารถรวบรวมความคดทเปนนามธรรมนาไปสความคดทเปนรปธรรม และเปน

การสงเสรมความกลาแสดงออก หากนกเรยนมโอกาสจดนทรรศการเอง กจะไดแสดงความร ความเขาใจ

ใหกวางขวางมากยงขน ดงนน การขายผลงานทศนศลป จงไมจดเปนประโยชนของการจดนทรรศการทาง

ทศนศลป

37. ตอบ ขอ 4. เพราะวฒนธรรมเปนแรงผลกดนทาใหเกดการสรางสรรคผลงานทศนศลป และในขณะเดยวกนผลงาน

ทศนศลปกถายทอดลกษณะเรองราวของวฒนธรรมลงไปดวย ในลกษณะทมความเกอหนนกน

38. ตอบ ขอ 4. เพราะคาตอบขอ 1.- 3. งานทศนศลปทเกดขนจากภมปญญา และงานเครองกระดาษ จดเปนงานทศนศลป

ทเกดขนจากภมปญญาเชนกน กลาวคอ เปนงานทประกอบขนจากกระดาษทไดมาจากวสดพนบาน เชน

การทากระดาษสาของภาคเหนอ เปนตน แตการประกอบรถยนตไมจดเปนงานทศนศลปทเกดขนจาก

ภมปญญา เพราะเปนสวนหนงในอตสาหกรรมการผลตรถยนต ทประกอบดวย 3 สวนหลก คอ โรงงาน

ผผลตชนสวน โรงงานประกอบรถยนต การจดจาหนายและบรการ

39. ตอบ ขอ 2. เพราะจากภาพเปนพระพทธรปปางลลาทเกดขนในสมยสโขทย จดเปนพทธศลปทมความงดงามลงตว

แสดงใหเหนถงความงามตามแบบอดมคตชนสงในสมยสโขทย เพราะมรปรางลกษณะทงดงาม ทรวดทรง

กรยาทาทางออนชอย มเครองประดบ ตกแตงดวยชฎาทงดงาม ซงแตกตางจากยคสมยอนๆ อยางชดเจน

โดยเฉพาะพระเกศจะมรศมเปลวเปนเอกลกษณ

40. ตอบ ขอ 3. เพราะวดไชยวฒนาราม จงหวดพระนครศรอยธยา เปนสถาปตยกรรมแบบอยธยาทไดรบอทธพลและรปแบบ

ศลปกรรมมาจากอาณาจกรขอม ซงมปรางคประธานและปรางคมมอยบนฐานเดยวกน

(26)


าการ


บ


1. แนวตอบ ผลงานทางทศนศลปทสามารถทาใหผสมผสเกดอารมณ และความรสกประทบใจไดนน แสดงถงการสรางสรรค

อยางถกตองตามเกณฑของการจด อนเปนพนฐานของความงามดานศลปะ ซงจะเกดขนไดตองประกอบดวย

องคประกอบยอยๆ หรอทนยมเรยกวา “ทศนธาตของงานทศนศลป” หรอ “หลกการจดองคประกอบศลป”

การจะเอาสงดงกลาวมาจดรวมกนใหเกดคณคาทางศลปะไดนน จะตองมความร ความเขาใจอยางถองแท

ถงคณลกษณะ ความสาคญ ความหมาย และการนาไปใช ซงทศนธาตแตละอยางกจะใหคณสมบต หรอ

ความรสกแตกตางกนไป ทศนธาต หรอองคประกอบศลปทเปนพนฐานในการนาไปใชเพอสรางสรรคผลงาน

ทศนศลปจะประกอบไปดวยจด เสน ส รปราง รปทรง ลกษณะพนผว พนทวาง นาหนกออน-แก และแสงเงา

2. แนวตอบ การออกแบบสรางสรรคผลงานตองรจกเลอกสรรเอาสวนประกอบตางๆ ทเปนทศนธาต ไดแก จด เสน

ส รปราง รปทรง ลกษณะพนผว พนทวาง นาหนกออน-แก และแสงเงา มาผนวกรวมกนเขาเปนผลงาน

ทศนศลป โดยอาศยพนฐานความรทางดานการจดองคประกอบศลปมาเปนแนวทางในการจดวางใหม

ความเปนเอกภาพ มความสมดล ไดจงหวะ ซงเราจะสามารถสรางสรรคผลงานไดดมากนอยเพยงใดนน

ขนอยกบความพากเพยรในการศกษาใหเขาใจ ดแบบอยางผลงานทไดรบการยกยอง และทสาคญตอง

หมนฝกฝนสรางทกษะความชานาญดวยการลงมอปฏบตจรง

3. แนวตอบ หลกในการเลอกวสดและเศษวสดมาใชในการสรางสรรคผลงานศลปะแบบสอผสม มดงตอไปน

1. ใชวสดทหางายในทองถน

2. ใชวสดทมความแขงแรง และทนทาน

3. ใชวสดทมความหลากหลาย และมสสนสวยงาม

4. ใชวสดทปลอดภย ไมกอใหเกดอนตรายตอผใช

5. ใชวสดใหตรงตามแบบทรางไว และจะตองเหมาะสมกบชนดของงาน

4. แนวตอบ ประโยชนของการสรางสรรคงานศลปะแบบสอผสม จะกอใหเกดประโยชนตางๆ ดงตอไปน

1. เปนการฝกใหรจกคณคาของสงของทเหลอใชหรอของเกาทใชแลว สามารถนามาสรางสรรคเปนผลงาน

ศลปะแบบสอผสมได และเปนการฝกใหรจกการประหยด อดออม

2. เปนการฝกใหเกดทกษะและมประสบการณในการสรางสรรคงานศลปะแบบสอผสม ทาใหเปนคน

มความคดรเรมสรางสรรค

3. ใชเวลาวางใหเกดประโยชน กอใหเกดความสข ความสนกสนาน เพลดเพลน นอกจากนยงทาใหเกด

ความภาคภมใจในตนเองเมอไดสรางสรรคผลงานขนมา

4. เปนการสรางใหเกดความรก ความสามคคในหมคณะ การเอออาทรตอกน ในกรณทจะตองสรางสรรค

งานศลปะแบบสอผสมทมขนาดใหญ การทางานรวมกนกจะชวยใหเกดความเสยสละ รจกการเปนผนา

ผตามทด อนเปนคณคาทจะชวยสรางสรรคสงคมใหนาอยขน

ตอนท 2

(27)


าการ


บ


5. แนวตอบ การวจารณผลงานทศนศลปทดตามหลกการและวธการ มขนตอนดงตอไปน

1. ขนระบขอมลของผลงาน เปนขอมลรายละเอยดเกยวกบประเภทของงาน ชอผลงาน ชอศลปน ขนาด

วสด เทคนค วธการ สรางเมอป พ.ศ.ใด ตดตงอยทใด และมรปแบบการสรางสรรคเปนแบบใด

2. ขนตอนการพรรณนาผลงาน เปนการบนทกขอมลจากการมองเหนภาพผลงานวาเปนภาพใด มเทคนค

ในการสรางสรรคผลงานแบบใด

3. ขนวเคราะห เปนการดภาพรวมของผลงานวาจดอยในประเภทใด

4. ขนตความ เปนการคนหาความหมายของผลงานวา ศลปนตองการสอใหผชมผลงานไดรบรเกยวกบ

เรองใด

5. ขนประเมนผล เปนการประเมนคณคาของผลงาน โดยสรปใหเหนขอดและขอเสยในดานเนอหาและ

เรองราวของผลงานชนนนๆ

6. แนวตอบ แตกตางกน เพราะการวจารณศลปะเปนวฒนธรรมใหมของสงคมไทยทมความขดแยงกบประเพณดงเดม

ทมกรอบทางความคด ความเชอ และคานยมแบบออนนอมถอมตน หรอเชอฟงผอยฐานะสงกวา ปจจบน

แบบความคดเกยวกบการแสดงความคดเหนและการวจารณไดเปลยนแปลงไปจากเดมมาก เปดโอกาสให

มการแสดงทศนะอยางกวางขวาง และหลากหลายเพมมากขน โดยเฉพาะเรองของศลปะสมยใหมทมการ

พฒนาอยางไมหยดยง ทงรปแบบ เนอหา และเทคนค ผศกษาจาเปนตองเขาใจความหมาย ความคด และ

การแสดงออกจากผลงานเหลานน ซงแนนอนวาการวจารณศลปะจะเปนวธการหนงทจะเชอมตอการ

รบรระหวางผสรางงานศลปะกบผชมงานศลปะได โดยผวจารณจะตองมคณสมบตของนกวจารณศลปะ

อนเหมาะสม เขาใจแนวทางการวจารณผลงานทศนศลปไดอยางเปนขนเปนตอน รวมทงสามารถนาเสนอ

ความคดเพมเตมไดโดยปราศจากอคตลาเอยง

7. แนวตอบ การสรางสรรคงานดานทศนศลป เปนผลงานทสรางขนเพอนาไปใชใหเหมาะสมกบการดารงชวตของมนษย

การทมนษยรจกสรางสรรค และรจกดดแปลงสงตางๆ ทมอยในธรรมชาตและสงแวดลอมมาประยกตให

สอดคลองกบวถการดาเนนชวต นบเปนความสามารถของมนษยทรจกพฒนาชวตใหมความสข สะดวกสบาย

คณคาของงานทศนศลปทนามาประยกตใชใหเหมาะสม สงทสาคญทสด คอ เพอตอบสนองความตองการ

ทางกาย เพอประโยชนในการดารงชวต นอกจากจะเนนในเรองประโยชนใชสอยและความงามแลว ยงคานง

ถงความสขทางดานจตใจดวย

8. แนวตอบ นทรรศการทางศลปะ เปนงานทใหความร ใหความรนรมยทางใจแกผชม เปนเวทสาหรบผสรางสรรคและ

ผทรกในงานศลปะ ผชมจานวนมากคาดหวงจะไดเหนผลงานศลปะทหลากหลาย เหนถงความคดรเรม

สรางสรรค การพฒนาผลงานทางศลปะของศลปน ผลงานทศนศลปทไดสรางสรรคกนขนมานน จะม

ความนาสนใจและมคณคามากขนถานามาจดนทรรศการ โดยนาเอาผลงานศลปะหลากหลายรปแบบจาก

ผสรางสรรคงานหลายๆ ทาน รวบรวมนามาจดแสดง เพอเปนการเผยแพรผลงาน ใหขอมลขาวสาร และ

ประเมนชนงานทไดสรางสรรคออกไปวาไดรบการตอบสนองจากผชมมากนอยเพยงใด เพอจะไดนาขอมล

มาปรบปรงผลงานใหดขน

(28)


าการ


บ


9. แนวตอบ ทศนศลป เปนศลปะของการรบรดวยสายตา อนประกอบไปดวยจตรกรรม ประตมากรรม และสถาปตยกรรม

มววฒนาการสบเนองตงแตอดตจนถงปจจบน โดยมรปแบบทางทศนศลปทมความหลากหลายแตกตางกน

ออกไป ขนอยกบลกษณะประจาชาตของแตละประเทศ การสรางสรรคผลงานทศนศลปมแรงบนดาลใจมาจาก

สภาพแวดลอมทางธรรมชาต ภมอากาศ ประเพณ และวฒนธรรม และสวนประกอบอนททาใหงานทสรางสรรค

ขนมลกษณะเฉพาะ ไดแก ศลปะไทย และศลปะสากล ซงตางกมแบบอยางอนเปนเอกลกษณของตนเอง

แสดงใหเหนถงคณคาและความงดงามอยางนาสนใจ นอกจากนยงสะทอนใหเหนถงความสมพนธเชอมโยง

ระหวางทศนศลปกบวถชวต และภมปญญาตางๆ ของแตละเชอชาตไดอยางประสานกลมกลน สงเหลาน

แสดงใหเหนวาทศนศลปมบทบาททสาคญอยางสงในการจรรโลงสงคมของมนษยใหดาเนนไปอยางปกตสข

10. แนวตอบ เทคโนโลย หมายถง ความร วทยาการ เครองมอ และกระบวนการผลต โดยทเครองมอและกระบวนการ

ผลตนนจะกอใหเกดผลผลตทมคณภาพ ประหยดแรงงาน และเวลา เครองมออาจจะใชทงแรงงานคน

ธรรมชาต และแรงงานจกรกล เทคโนโลยจงไมไดหมายถงแตเพยงเครองมอ และกระบวนการผลตจกรกล

อนทนสมย แตยงหมายถงการผลตอยางใดอยางหนงทสมพนธกบเวลา และความกาวหนาทางวทยาศาสตร

สาหรบงานทศนศลปในยคปจจบนกไดมการพฒนาเปลยนแปลงเปนอยางมากมาย ศลปะไมใชเพยงแต

นาเสนอความประณตงดงาม หากแตยงกาวไกลไปถงความรสก อารมณ จตใตสานก การเสนอความคด

อดมการณ สญลกษณ และกระบวนการตางๆ อกมากมาย ทางดานกระบวนการผลตผลงานศลปะสมยใหม

ไดมการใชเครองจกรกลตางๆ เขามาชวย รวมทงการใชคอมพวเตอรเปนสอในการแสดงออก เพอสราง

ความแปลกใหมใหเกดขนในวงการ

(29)


าการ


บ


1. ตอบ ขอ 2. เพราะธรรมชาตเปนผใหกาเนดสงมชวตและสงแวดลอมทมความสวยงาม ผลงานการสรางสรรคทาง

ทศนศลปของมนษยสวนใหญจงไดรบแรงบนดาลใจมาจากธรรมชาต โดยผสรางสรรคพยายามถายทอด

ความงามตามธรรมชาตออกมาเปนผลงานทศนศลปแขนงตางๆ ดงนน ธรรมชาตจงเปรยบเสมอนครผสอน

ใหมนษยรจกความงามจากธรรมชาต

2. ตอบ ขอ 3. เพราะการสรางเขอน เปนการกอสรางสงกอสรางขนาดใหญ เพอใชในการเกบกกนาและปองกนอทกภย

รวมถงผลตกระแสไฟฟา โดยสวนบนของเขอนจะประกอบไปดวยสวนทเรยกวา “ทางนาลน” สาหรบใหนา

ทสงกวาระดบทตองการไหลผานมาทฝงปลายนา ดงนน การสรางเขอนเกบกกนา จงเปนการนาธรรมชาต

มาใชในการออกแบบ เพอรกษาสงแวดลอมทางหนง

3. ตอบ ขอ 4. เพราะธรรมชาตและสงแวดลอมเปนแหลงทรพยากรทสาคญในการสรางสรรคผลงานทศนศลป เปนแหลง

กระตนใหมนษยเกดแรงบนดาลใจ จนตนาการ และการแสดงออกทางการสรางสรรค แตธรรมชาตทางกายภาพ

มลกษณะทเปนแงมมทซบซอนกนอยอยางไมเปนระเบยบ ดงนน ผสรางงานทศนศลปจงตองเรยนรวาตวเอง

จะศกษาในเรองใดกอน จงจะสามารถใชแรงบนดาลใจจากธรรมชาตนามาประยกตใชในการสรางสรรค

ผลงานทศนศลปอยางมคณภาพ

4. ตอบ ขอ 1. เพราะมนษยตองการสรางสงตางๆ ขนมา เพอตอบสนองความตองการทางดานรางกายและจตใจ ไมวาจะ

เปนสงแวดลอมทางวตถ หรอสงแวดลอมทสามารถมองเหนได เชน อาคาร บานเรอน เครองบน โทรทศน

สวนดอกไม สนามเดกเลน เปนตน ซงสงเหลานลวนถกสรางขนเพออานวยความสะดวก และตอบสนอง

ความตองการในการดารงชวตของมนษย

5. ตอบ ขอ 2. เพราะธรรมชาตเปนปรากฏการณททาใหเกดการสรางสรรคผลงานทศนศลปในรปแบบตางๆ มนษยสวนใหญ

ไดรบแรงบนดาลใจ หรอเกดความประทบใจตอความงามทเกดขนตามธรรมชาต จงเลอกแงมมบางดาน

จากธรรมชาตมาเปนแบบอยางในการสรางสรรคผลงานทศนศลป

6. ตอบ ขอ 2. เพราะความสมดลเปนคณสมบตทสาคญอยางหนงในการจดภาพ ซงการจดภาพใหเกดความสมดลนน

จะตองยดเอาจดศนยกลางของภาพเปนหลกในการแบง เพราะตามปกตผลงานทศนศลปจะมสวนทเปน

แกนกลาง หรอมศนยกลางทาใหแบงออกเปนดานซาย-ขวา บน-ลาง จงมความจาเปนอยางยงทจะตอง

ทาใหทง 2 ดาน โดยเฉพาะซาย-ขวา มสวนทสมดลกน

7. ตอบ ขอ 1. เพราะประตมากรรม เปนผลงานทศนศลปสาขาหนงทมประวตความเปนมายาวนาน ควบคกบงานจตรกรรม

ตงแตสมยกอนประวตศาสตร แตงานประตมากรรมจะมความแตกตางจากงานจตรกรรม หรอการวาดภาพ

เขยน โดยมลกษณะเปน 3 มต คอ มความกวาง ความยาว และความหนาทสามารถจบตอง หรอสมผสได

ซงถากลาวถงประเภทงานประตมากรรมแลว จะหมายรวมถงการปน การแกะสลก ทมความแตกตาง

กนไปตามเทคนค และกระบวนการสรางผลงาน โดยศลปนผสรางสรรคผลงานประตมากรรมจะสามารถสอ

ความคด จนตนาการ อารมณ และความรสกของตนผานทางงานประตมากรรมได

ตอนท 1


(30)


าการ


บ


8. ตอบ ขอ 3. เพราะงานปนแบบลอยตว เปนการสรางรปปนทสามารถมองเหนไดทกดานโดยรอบ ซงจะมลกษณะเปนภาพ

3 มต สวนมากจะมฐาน เพอสามารถวางตงกบพนได เชน รปปนอนสาวรย รปปนเครองใชตางๆ เปนตน

9. ตอบ ขอ 4. เพราะในขนการตกแตงรายละเอยด เพอใหรปปนนนตามความคมชด จะตองคอยๆ ปาดดนเหนยวออก

ในสวนทไมตองการ และพอกดนเพมเตมในสวนทตองการปน ตกแตงสวนทอยภายในใหเกดรายละเอยด

ความคมชด มความสงพอเหมาะ ปฏบตเชนนในทกๆ สวนของรปจนเสรจสมบรณ

10. ตอบ ขอ 2. เทคนคพเศษทออกสต โรแดง (Auguste Rodin) นามาใชในการสรางงานประตมากรรมของเขา คอ เทคนค

การปนและหลอดวยโลหะ ททาดวยบรอนซ และหนออน

11. ตอบ ขอ 3. เพราะไมสก เปนไมทมเนอไมทไมแขงจนเกนไป ลายไมจะมความสวยงาม สามารถแกะเปนลวดลายตางๆ

ไดงาย เนอไมจะหดตวนอย ทนทานตอสภาพดนฟาอากาศและปลอดภยจากปลวก มอด และแมลง

12. ตอบ ขอ 3. เพราะลกษณะของผลงาน “เถดเทง” เปนการแกะสลกไมในรปแบบของผลงานเหมอนจรงกงจนตนาการ

ใหความออนชอยในทศทางของเสน และปรมาตร อากปกรยาแสดงถงวฒนธรรมพนบาน ซงใหความรสก

ถงการเคลอนไหวอยางสนกสนานและลงตว

13. ตอบ ขอ 3. เพราะสสเปรยมคณสมบตทใกลเคยงกบสอะครลก กลาวคอ สามารถใชไดดกบวสดหลายประเภท เชน โลหะ

ไม กระจก พลาสตก แกว คอนกรต หน ผา โฟม กระดาษ เปนตน จดวาเปนสอเนกประสงคทแหงเรว

สสวย เงางาม มความคงทน และสามารถยดเกาะไดดบนทกพนผว

14. ตอบ ขอ 2. เพราะการเขยนภาพทถกตองจะมลาดบวธการ ดงตอไปน

1. จดเตรยมภาพตนแบบและอปกรณการวาดภาพ

2. หามมทมองแลวเกดความชดเจนของนาหนก แสงเงา

3. รางภาพใหรปทรงเหมาะสมกบหนากระดาษ

4. แรเงาดวยดนสอดา หรอระบายสใหสวยงาม

15. ตอบ ขอ 3. เพราะดนสอ 2B เปนดนสอทนยมนามาใชในการวาดรปกนมากทสด เนองจากมความเขมนอย จงนยม

นามาใชรางภาพบางๆ กอนทจะลงเสนทบ ซงดนสอทใชในการวาดเขยน มกจะใชดนสอทระบความเขม

เปนจานวน B กากบซงอาจเรมตงแต HB, 2B ไปจนถง 6B ดนสอทมความเขมนอยอาจใชในการรางภาพ

และดนสอทมความเขมมากใชในการแรเงา

16. ตอบ ขอ 4. เพราะสชอลก เปนสฝนผงละเอยดบรสทธทนามาอดเปนแทง ใชในการวาดภาพ ในปจจบนไดมการผสม

ขผง หรอกาวยางไมเขาไป แลวอดเปนแทงในลกษณะของดนสอส แตจะมเนอสทละเอยดมากกวา มขนาด

แทงทใหญกวา และมราคาแพงกวามาก สชอลกจะนยมนามาใชในการวาดภาพเหมอน

17. ตอบ ขอ 4. เพราะสฝน เปนสทมลกษณะทบแสง มเนอสคอนขางหนา สามารถเขยนสทบกนได สฝนนยมนามาใชใน

การเขยนภาพทวไป โดยเฉพาะภาพวาดฝาผนง สาหรบชางจตรกรรมไทยจะใชยางมะขวด หรอกาวกระถน

เปนตวชวยใหสเกาะตดพนผวหนาวตถไมหลดไดโดยงาย สฝนในปจจบนจะมลกษณะเปนผง เมอนามาใช

งานจะตองนามาผสมกบนาโดยไมตองผสมกาว เนองจากในกระบวนการผลตไดผสมกาวเอาไวเรยบรอยแลว

18. ตอบ ขอ 3. เพราะจากภาพไดแสดงความแตกตางทชดเจนทสด คอ สกายของตวละคร เชน พระรามสเขยว พระลกษมณ

สเหลอง หนมานสขาว เปนตน

(31)


าการ


บ


19. ตอบ ขอ 4. เพราะศลปะรปลกษณ (Figurative Art) เปนงานทศนศลปทแสดงรปลกษณะของคน สตว และสงอนๆ

ทพบเหนในธรรมชาต มความหมายตรงขามกบศลปะนามธรรม (Abstract Art) และบางครงมกใชใน

ความหมายเดยวกนกบคาวา “ศลปะแสดงลกษณ” (Representation Art) ซงศลปะรปแบบนสามารถสงเกต

ไดจากศลปนจะนาเสนอสงทเขามประสบการณและไดพบเหนเทานน โดยไมมการเปลยนแปลง หรอบดเบอน

ไปจากความเปนจรงแตอยางใด

20. ตอบ ขอ 3. เพราะศลปะไรรปลกษณ (Non-Figurative art) ซงสามารถสงเกตไดจากภาพทศลปนตองการสอความหมาย

กลาวคอ ศลปะไรรปลกษณ เปนแบบอยางทแยกความรสกหรออารมณจากรปทรงทเปนจรง แสดงใหเหน

ถงสนทรยภาพ จดเปนผลงานทศนศลปทสามารถรบรและซาบซงไดตามเอกตภาพ โดยไมจาเปนตองเปน

อยางเดยวกบความตงใจของผสรางสรรคผลงาน ศลปะไรรปลกษณ จงเปนลกษณะผลงานทศนศลปทสกด

ความรสกโดยรวมจากสภาพ หรอสงแวดลอมอนเปนโลกภายนอก นามาแสดงใหปรากฏดวยสอ และวสด

ตางๆ ความรสกทสมผสผลงานไดนน จะผานคณภาพ และบคลกภาพของผสรางสรรคออกมา การถายทอด

ศลปะจะไมสนใจในเรองธรรมชาตตามทตาเหน แตจะใหความสาคญกบสวนประกอบการเหน หรอทศนธาต

เชน ส รปราง รปทรง เปนตน

21. ตอบ ขอ 1. เพราะภาพหวด (The Scream) ผลงานของเอดวารด มงค (Edvard Munch) แสดงใหเหนถงภาพผชาย

ทกาลงทาทากรดรองและเอามอปองห แสดงอารมณหวาดกลวทสอออกมาอยางชดเจน การใชสกสะทอน

ความกงวลและความทอแทสนหวง จดเปนภาพทแสดงออกทางจตสานก คอ เปนภาพทแสดงใหเหน

อารมณตางๆ ทางจตใจ เชน ความเหงา ความเจบปวด ความกลว เปนตน

22. ตอบ ขอ 1. เพราะวดจดเปนสถานททใชประกอบพธกรรมตามความเชอในศาสนาพทธ ซงในเรองของความศรทธาน

สามารถแสดงออกมาในเรองความเชอ ลทธ การเคารพบชา โดยศลปนจะแสดงออกถงความศรทธาแรงกลาท

มตอศาสนาออกมาเปนผลงานทศนศลป เชน อาจารยเฉลมชย โฆษตพพฒน ไดอทศตนสรางวดรองขนขน

ทตาบลปาออดอนชย อาเภอเมอง จงหวดเชยงราย โดยมแรงบนดาลใจมาจากชาต ศาสนา พระมหากษตรย

เปนตน

23. ตอบ ขอ 2. เพราะงานลงรกปดทอง จดเปนงานประณตศลปประเภทหนงทแสดงออกซงความงาม เปนการตกแตงผว

ภายนอกของศลปวตถ หรอองคประกอบของงานสถาปตยกรรมแบบไทยประเพณ ดวยการลงรก หรอทา

ยางรกแลวปดทองคาเปลวทบ จงทาใหผวของศลปวตถ หรอองคประกอบของงานสถาปตยกรรม เปนสทอง

เหลองอราม ประหนงวาทาจากทองคา อนเปนความเชอตามขนบนยมในสงคมไทยทมมาแตโบราณ ผลงาน

จะมความละเอยดออน สวยงาม เพราะชางจะใชความวรยะอดทนเปนอยางมากในการสรางสรรคผลงาน

24. ตอบ ขอ 3. เพราะการวเคราะหผลงานทศนศลปจะทาใหทราบถงขอดและขอควรปรบปรงแกไขของผลงาน เพอนา

ขอคดทไดรบไปปรบปรง แกไข พฒนาผลงานทศนศลปใหมคณคามากยงขน

25. ตอบ ขอ 3. เพราะความคดสรางสรรค (Creative Thinking) ในทางศลปะจะมลกษณะเปนการสรางสรรค หรอนาเสนอ

ผลงานทมการพฒนาเปลยนแปลงไปจากเดม หรอทาของเดมใหดขน หรอมความแปลกใหม อาจจะเปนการ

พฒนาของเดมใหดขน หรอทาในสงทคนอนไมเคยทามากอนกได ซงผลงานนนควรมคณคาตอตวผสรางสรรค

ผลงานเอง รวมทงสงคมและวฒนธรรมดวย

26. ตอบ ขอ 1. เพราะการคดสรางสรรคจะเกดขนจากการบรณาการสวนประกอบทสาคญ 3 ประการ เขาดวยกน ไดแก

การรบร จนตนาการ และประสบการณ

(32)


าการ


บ


27. ตอบ ขอ 2. เพราะบคคลทจะเปนนกสรางสรรคผลงานทศนศลปทดจะตองมคณลกษณะ ดงตอไปน

1. จะตองมความไวตอการรบร

2. เปนคนทมลกษณะยดหยนในความคด

3. มลกษณะอสระทางการคด

4. เปนคนใจกวาง มองโลกในแงด

5. มความสามารถในการคดวเคราะห

6. มคณลกษณะทแสดงความสามารถในเชงสงเคราะห หรอบรณาการองคประกอบตางๆ เขาดวยกนใหเปน

รปแบบใหม

7. มลกษณะทแสดงถงความมพลง มแรงจงใจ

8. ไมหยดนงทางความคด

28. ตอบ ขอ 3. เพราะนกออกแบบผลตภณฑจะทาหนาทออกแบบผลตภณฑทมลกษณะและรปแบบการใชงานทแตกตาง

กนออกไป เชน เฟอรนเจอร เครองมอ เครองใช ของตกแตงบาน เครองประดบ เปนตน นอกจากน ยงทา

หนาทในการเขยนแบบ พฒนาผลตภณฑ และควบคมดแลการผลตใหเปนไปตามแบบทถกกาหนดไว

เพอใหไดผลงานทมลกษณะตรงตามความตองการของผบรโภค

29. ตอบ ขอ 4. เพราะชางสบหม เปนชางศลปทมฝมอ มประสบการณ สรางผลงานทรงคณคาในแตละชนไดนาไปใชเปน

เครองราชปโภค ผลงานแตละชนทถกสรางขนมายอมมความประณต และสวยงามเปนพเศษ

30. ตอบ ขอ 4. เพราะจากภาพจดเปนงานทศนศลปประเภทลงรกปดทอง ซงเปนการตกแตงผวภายนอกของศลปวตถ

ดวยการลงรก หรอทายางรก แลวปดทบดวยแผนทองคาเปลว จงทาใหผวของศลปวตถมสทอง มนวาว

เหมอนวาทาดวยทองคา

31. ตอบ ขอ 1. เพราะขนการวางแผน เปนการเตรยมการเพอกาหนดขนตอนสาหรบเปนกรอบในการปฏบตงาน เพอให

บคคลทมความเกยวของเกดความเขาใจทตรงกน มองเหนภาพรวมของผลงาน ซงการกาหนดวตถประสงค

จะถกสรางขนในขนตอนน

32. ตอบ ขอ 4. เพราะการจดนทรรศการทดนน นบวาเปนประโยชนตอผสรางสรรคผลงานทจะไดมพนทสาหรบแสดง

ฝมอ ความสามารถทางศลปะของตนเอง กอใหเกดการพฒนาในวงการศลปะ การจดนทรรศการจะประสบ

ความสาเรจไดมากนอยเพยงใดนน ขนอยกบผลงานทศนศลปทมทงปรมาณ และคณภาพ ดงนน จงมการ

กาหนดกฎเกณฑสาหรบใชคดเลอกผลงานทศนศลป ซงเกณฑดงกลาวตองกาหนดใหมความเหมาะสม

สอดคลองกบวตถประสงคของการจดนทรรศการ

33. ตอบ ขอ 1. เพราะจากภาพผลงานชนน จะมเอกลกษณทโดดเดนในเรองการใชสทรนแรง ในการสอความหมายทาง

อารมณ มทงการใชคสตรงขามมาอยดวยกน หรอมหลายสในภาพเดยวกน สรางความรสกตนเตนแปลกใหม

ใหแกผทไดชม ซงจดเปนศลปะลทธโฟวสต (Fauvism) เปนลทธทางศลปะทมจดเรมตนในประเทศฝรงเศส

โดยมอองร มาตส (Henri Matisse) เปนหวหนาลทธ

34. ตอบ ขอ 1. เพราะเปนการเตรยมการ โดยกาหนดขนตอนสาหรบเปนใชกรอบในการปฏบตงาน เพอใหบคคลทเกยวของ

มองเหนภาพรวมของงาน และเกดความเขาใจในรปแบบของงานทตรงกน

(33)


าการ


บ


35. ตอบ ขอ 2. เพราะขนวางแผน เปนขนของการคดในการดาเนนการจดนทรรศการทงหมด โดยเรมตงแตการหาชอเรอง

ของนทรรศการ การกาหนดจดมงหมาย งบประมาณ สถานท ไปจนถงขนสดทายของการจดนทรรศการ

คอ การสรปและประเมนผล

36. ตอบ ขอ 2. เพราะมนษยไดเขยนภาพส ขดขดบนผนงถาและเพงผา เปนภาพสตว การลาสตว และภาพลวดลาย

เรขาคณต โดยมจดมงหมายเพอแสดงออกเกยวกบวถชวตประจาวน และแสดงความสามารถในการ

ลาสตว ภาพเหลานจะระบายดวยถานไม และสทผสมกบไขมนสตว สามารถพบภาพเหลานไดภายใน

ถาลาสโกซ (Lascaux Cave) ประเทศฝรงเศส และถาอลตามรา (Altamira Cave) ประเทศสเปน

37. ตอบ ขอ 2. เพราะชาวอยปตมศาสนาและพธกรรมอนซบซอน แทรกซมอยในวฒนธรรมมาเปนระยะเวลายาวนาน ม

การนบถอเทพเจาและกษตรยทเรยกวา “ฟาโรห” ดงนน ผลงานทศนศลปประเภทจตรกรรม ประตมากรรม

และสถาปตยกรรมสวนมากจงเปนเรองเกยวกบศาสนา พธกรรม โดยเฉพาะพธฝงศพ ซงชาวอยปตม

ความเชอวา เมอตายแลวจะยงมชวตอยในโลกใหมไดอก จงมการรกษาศพไวอยางด และนาสงของเครองใช

ทมคาของผตายบรรจลงไปในโลงศพดวย

38. ตอบ ขอ 3. เพราะงานจตรกรรมของโรมน นยมนาโมเสก ซงเปนเศษหน กระเบอง แกว ทมรปลกษณและสตางๆ มาใช

โดยการตดลงไปทรปทละชนจนเกดเปนภาพ โดยใชกาวหรอปนเปนตวยด การทาภาพโมเสกเปนงานทม

ความละเอยดออนและประณต จะใชระยะเวลาในการสรางผลงานยาวนาน

39. ตอบ ขอ 3. เพราะลกษณะเดนของสถาปตยกรรมในยคน คอ ความเทอะทะ ลกษณะตวอาคารมความเรยบงาย ดขงขง

และไมซบซอน นยมทาหลงคาเปนรปโคง ตวอาคารหนาทบคลายกบปอมปราการ ใชหนาตางแบบวงลอ

เปนรปวงกลมทถกแบงออกเปนซๆ ผลงานชนสาคญ เชน มหาวหารแซงตเอเตยนนแหงบรก (Bourges

Cathedral) ประเทศฝรงเศส หอเอนเมองปซา (The Leaning Tower of Pisa) ประเทศอตาล เปนตน

40. ตอบ ขอ 4. เพราะลกษณะของผลงานทศนศลปสวนใหญทมลกษณะเฉพาะของศลปนแตละคน จะเนนความเปนตวของ

ตวเองทงนน ซงจดเปนรปแบบของศลปะสมยใหม หรอศลปะรวมสมย ผลงานจะมลกษณะเปนสากล และ

มแบบอยางเฉพาะของแตละบคคล

(34)


าการ


บ


1. แนวตอบ การออกแบบทดสามารถนามาใชในการวางแผนการทางานใหเปนไปตามขนตอนอยางเหมาะสม และ

ประหยดเวลา การออกแบบจะชวยใหผทเกยวของมความเขาใจตรงกนอยางชดเจน สามารถสอความหมาย

เพอสรางความเขาใจระหวางกนได สามารถอธบายรายละเอยดเกยวกบงานบางประเภททอาจมรายละเอยด

มาก ซงชวยใหผเกยวของ และผพบเหนมความเขาใจทชดเจนขน และการออกแบบจะมความสาคญมาก

ถาผออกแบบกบผสรางงาน หรอผผลตเปนคนละคนกน

2. แนวตอบ ผลงานการสรางสรรคทางทศนศลปของมนษยสวนใหญไดรบแรงบนดาลใจมาจากธรรมชาต โดยผสรางสรรค

พยายามถายทอดความงามตามธรรมชาตออกมาเปนผลงานทางทศนศลปแขนงตางๆ อยางไรกตามผลงานท

ธรรมชาตสรางสรรคขนนน เราไมนบวาเปนผลงานศลปะ ซงการทบคคลจะสามารถนาความร ความประทบใจ

มาสรางสรรคเปนผลงานทศนศลปไดดเพยงใดนน จะตองเขาใจองคประกอบทสาคญในการสรางสรรคผลงาน

ทศนศลปกอน นอกจากน ยงจะตองรและเขาใจเทคนค รวมถงกระบวนการสรางสรรคผลงานอกดวย จงจะ

สามารถถายทอดผลงานออกมาไดอยางงดงาม นาประทบใจตามเจตนารมณทกาหนดไว

3. แนวตอบ ขนตอนและวธการปนรปตามแบบของจรง มดงตอไปน

1. หาแบบตวอยางทสนใจแลวพจารณาลกษณะ

2. ปนดนเหนยว หรอดนนามนเปนโครงสรางแบบคราวๆ จากนนหารปแบบสวนรวมของแบบใหถกตอง

ตามทเปนจรง

3. ปนดนเหนยว หรอดนนามนใหไดสดสวน โดยพอกดนทละนอย

4. เตรยมองคประกอบ และรายละเอยดทเกยวของ เพอนามาเสรมใหเหมอนจรง และนาสนใจ

5. ตกแตงรายละเอยดเพมเตมตามจนตนาการไดอยางอสระ จนผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณ

4. แนวตอบ แตกตางกน เพราะสนา จะมความโปรงใส (Transparent) ละลายนางาย และเกาะตดกระดาษ เวลาระบายจะ

ใชพกนแตะสละลายกบนา จากนนนามาระบายบนกระดาษขาว ควรระบายเพยงครงเดยว และไมควรระบาย

สตางๆ ซา หรอทบกนหลายๆ รอบ เพราะจะทาใหสหมน สวนสโปสเตอร จดเปนสชนดสฝน (Tempera) ท

ผสมกาวนา บรรจในขวด การใชงานมลกษณะเหมอนกบสนา คอ ใชนาเปนตวผสมใหเจอจาง สโปสเตอร

เปนสทบแสง มเนอสทขน แหงเรว สามารถระบายใหมเนอเรยบได และสามารถใชสขาวมาผสมกบสอนๆ

ใหมนาหนกสออนลงไดเหมอนกบสนามน หรอสอะครลค นอกจากน ยงสามารถระบายสทบกนไดหลายครง

5. แนวตอบ เพราะงานประณตศลป เปนงานทสรางขนดวยความละเอยดออน ซงเกดจากความตงใจของผสรางสรรค

ผลงานในการทจะถายทอดฝมอทงหมดลงไปอยในงานชนนนๆ จงทาใหผลงานทออกมามความงดงาม

ออนชอยแตกตางไปจากงานทถกสรางขนจากอตสาหกรรมศลปในปจจบน

6. แนวตอบ ผประกอบอาชพทางทศนศลปทมคณภาพ จาเปนตองมคณสมบตตางๆ ดงตอไปน

1. มความซอสตย

2. มวนยในตนเอง

3. มความคดสรางสรรค

4. มความรอบรทางศลปะ

ตอนท 2

(35)


าการ


บ


5. มความอดทน มานะ พยายาม

6. มทศนคตทดตอการประกอบอาชพ

7. มมนษยสมพนธทดตอคนรอบขาง

8. มความรพนฐานในการเรมตนประกอบอาชพ

9. มการพฒนาตนเองใหมคณลกษณะเหมาะสมกบการประกอบอาชพทางทศนศลป

7. แนวตอบ นทรรศการ (Exhibition) การแสดงผลงาน สนคา ผลตภณฑ หรอกจกรรมใหคนทวไปไดชม ถอเปนวธการ

ประกาศ โฆษณา ประชาสมพนธอยางหนง ทจาเปนตองมสงของ รปภาพ ตลอดจนการแสดง เพอดงดด

ความสนใจของผทจะเขามาชมงาน เชน การจดนทรรศการทางวทยาศาสตร การจดนทรรศการทางทศนศลป

การจดนทรรศการทางเทคโนโลย เปนตน ซงเปนการจดเพอใหผชมทราบถงเรองราว ประวตความเปนมา

และสงทผผลตสรางขน

8. แนวตอบ การจดนทรรศการใหประสบผลสาเรจ ควรดาเนนการ ดงตอไปน

1. ควรมการวางแผนไวลวงหนา และมเวลาในการเตรยมตวอยางพอเพยง

2. ควรแบงหนาทความรบผดชอบในทม โดยพจารณาจากความถนดของแตละบคคล

3. ตดตอประสานงาน ประชาสมพนธ ขอความรวมมอจากบคคลทมหนาทเกยวของ

4. ประชาสมพนธการจดนทรรศการ

5. คดเลอกผลงานทจะนามาจดแสดง โดยการพจารณาอยางรอบคอบ สมเหตสมผล

6. จดเตรยมวสด อปกรณ และเครองมอ เพอใชในการจดนทรรศการ

7. ดาเนนการจดสรางตามขนตอนทไดมการวางแผนไว

8. จดวางสงของทแสดงในตาแหนงทกาหนดไว โดยจดไวใหอยในระดบสายตาของผชม

9. แนวตอบ แตละประเทศจะมลกษณะทางวฒนธรรมทตางกน จงทาใหรปแบบของงานทศนศลปทเกดขนนนมรปแบบ

ทแตกตางกนออกไปดวย เพราะจะมรปแบบและเอกลกษณเฉพาะตวทสามารถทาใหเหนถงความแตกตาง

แลวสามารถบอกไดวาเปนผลงานทเกดขนจากชาตใด

10. แนวตอบ งานศลปะพนบาน หรอศลปกรรมหตถกรรมพนบาน ทเลอกใชวสดซงดดแปลงจากทรพยากรธรรมชาตท

หาไดงายในทองถนมาประดษฐเปนเครองมอ เครองใชตางๆ ตามเทคนคและรปแบบทไดรบการถายทอด

สบตอกนมา โดยจดประสงคหลก คอ ทาขนเพอใชสอยในชวตประจาวน และเพอตอบสนองความตองการ

ของมนษยในดานรางกายและจตใจ งานศลปะพนบานทแสดงใหเหนถงภมปญญาทไดรบการสบทอดกนมา

มอยหลายชนด เชน งานจกสาน งานแกะสลก งานปน งานหลอดวยโลหะ การกอสราง เปนตน

(36)


าการ


บ


1. ตอบ ขอ 1. เพราะการออกแบบ หมายถง การสรางสรรคสงใหมๆ เพอประโยชนใชสอยและความสวยงาม ดวยการนา

ทศนธาตทางทศนศลป และหลกการจดองคประกอบของการออกแบบมาใช รวมไปถงการปรบปรงของเดม

ทมอยแลวดดแปลงใหมความเหมาะสมมากยงขน ดงนน การสรางสงใดๆ กตาม สงแรกจะตองเรมตนดวย

การออกแบบ อาจจะออกแบบโดยการคด หรอมความคดอยในสมอง ซงเปนแนวคดของผสรางเพยงคนเดยว

และสามารถอธบายใหคนอนเขาใจได ซงกเปนการออกแบบเหมอนกน แตอาจจะยงไมสมบรณมากนก

การออกแบบทถกตอง จะตองสามารถมองเหนแบบ อาจจะเปนภาพ หรอแบบจาลองทมขนาดสดสวน

เหมาะสมสามารถมองเหนผลงานทจะสรางไดอยางชดเจน

2. ตอบ ขอ 2. เพราะการออกแบบ เปนการถายทอดรปแบบจากความคดออกมาเปนผลงานทสามารถมองเหน รบร หรอ

สมผสได ซงในการออกแบบจะมความสาคญ ดงตอไปน

1. การวางแผนการทางาน หรอการออกแบบ จะชวยใหการทางานเปนไปตามขนตอน และประหยดเวลา

2. การนาเสนอผลงาน ผลงานออกแบบจะชวยใหผทเกยวของเกดความเขาใจทตรงกน

3. อธบายรายละเอยดเกยวกบผลงาน ผลงานออกแบบจะชวยใหผทเกยวของและผชมมความความเขาใจ

ทชดเจนขนมากยงขน

4. แบบจะมความสาคญมาก ในกรณทนกออกแบบกบผสรางงาน หรอผผลตเปนคนละคนกน เชน สถาปนก

กบชางกอสราง นกออกแบบกบผผลตในโรงงาน เปนตน

3. ตอบ ขอ 2. เพราะผทจะออกแบบงานกราฟกไดด นอกจากจะตองมทกษะความร ความเขาใจในดานการใชเครอง-

คอมพวเตอรแลว สงสาคญอกประการหนง คอ ตองมความร ความเขาใจดานสนทรยะ หรอรอบรหลกการ

จดองคประกอบศลปดวย

4. ตอบ ขอ 2. เพราะการออกแบบรางภาพในงานทศนศลป หมายถง การถายทอดจนตนาการทางความคดใหออกมาเปน

ภาพตนแบบ โดยใชวธการสเกตชภาพ มประโยชนอยางมากตอการสรางสรรคผลงาน เพราะผสรางสรรค

สามารถปรบปรงแกไขตนแบบไดงาย

5. ตอบ ขอ 4. เพราะการออกแบบงานทศนศลปจาเปนตองมความร ความสามารถดานการจดองคประกอบศลป โดยเนน

หลกความเปนเอกภาพ ความกลมกลน และความสมดล เพอใหงานออกมามความสวยงาม และมคณคา

ทางศลปะทผสมผสานกน

6. ตอบ ขอ 2. เพราะการใชเสนทเหนเดนชด คอ เสนตรงแนวนอนนอน ทใหความรสกกวางขวาง เงยบสงบ นง ราบเรยบ

ผอนคลายสายตา เสนตรงแนวตง ทใหความรสกสง สงา มนคง แขงแรง รงเรอง และเสนโคง ทให

ความรสกตางๆ เชน ออนไหว สภาพ ออนโยน สบาย นมนวล เปนตน

7. ตอบ ขอ 3. เพราะการใชวสด อปกรณทมราคาแพง ไมมความเกยวของกบความสวยงามของงานศลปะแบบสอผสม

ซงความสวยงามของงานศลปะแบบสอผสมสามารถดไดจากรปแบบของผลงาน การจดวางองคประกอบศลป

การเลอกใชวสด อปกรณ ความคดสรางสรรค วธการนาเสนอ รวมถงโอกาสของผชมทไดใชจนตนาการของ

ตนเองในการตความผลงานไปไดตางๆ นานา ซงอาจจะเหมอนหรอแตกตางกนกได

ตอนท 1


(37)


าการ


บ


8. ตอบ ขอ 1. เพราะงานศลปะแบบสอผสม เปนผลงานทมนษยสรางสรรคขนโดยใชเทคนคและวธการทหลากหลายมา

ผสมผสานกน โดยเนนหลกการจดองคประกอบศลป แสดงออกถงอารมณของผสรางสรรคผลงาน ซงวสด

ทใชในการสรางผลงานศลปะแบบสอผสมสวนใหญ สามารถหาไดจากวสดธรรมชาต เชน พช สตว แรธาต

เปนตน และวสดสงเคราะห เชน กระดาษ โลหะ เปนตน

9. ตอบ ขอ 2. เพราะในปจจบนการถายทอดผลงานทศนศลปไมไดจากดอยกบการแสดงออกในลกษณะใดลกษณะหนง

เทานน ผลงานทศนศลปอาจมการผสมผสานกนทงการวาดเขยน ระบายส การพมพ ประตมากรรม หรอ

อาจมการนาเทคโนโลยสมยใหมเขามาผสมผสานกนได

10. ตอบ ขอ 4. เพราะการทจะสรางสรรคผลงานทศนศลปใหมความสวยงามไดนน จาเปนตองศกษาเกยวกบเทคนค

การสรางงานทศนศลปหลากหลายรปแบบจากศลปนหลายๆ ทาน จากนนนาความรทไดมาทดลองปฏบตงาน

ดวยความพยายามและตงใจ เพราะอาจจะตองเสยเวลาในการลองผดลองถกอยนาน จงจะคนพบเทคนค

เฉพาะของตนเองได

11. ตอบ ขอ 1. เพราะการมชอเสยงในวงการศลปะ ไมไดมความสมพนธเกยวของในเหตผลทควรเรยนรเทคนค วธการทางาน

ของศลปน การทเราเรยนรเกยวกบเทคนค วธการทางานของศลปนจะทาใหเกดการเรยนรในเรองตางๆ

ดงตอไปน

1. เขาใจเทคนควธการทางานศลปะ

2. เปดมมมองทางศลปะ

3. เหนแบบอยางการทางานทด

4. รจกรปแบบผลงานของศลปน

5. คนพบแนวทางของตนเอง

6. ปรบเปลยนทศนคต

12. ตอบ ขอ 2. เพราะเนอหาของงานจตรกรรมไทยสวนใหญ นยมถายทอดเรองราวเกยวกบพทธประวต ทศชาตชาดก

ไตรภม วรรณคด ชวตไทย และพงศาวดารตางๆ สวนใหญนยมเขยนประดบฝาผนงพระอโบสถ วหาร

อนเปนสถานทศกดสทธทใชประกอบพธกรรมทางศาสนา

13. ตอบ ขอ 3. เพราะสเอกรงค คอ สๆ เดยว หรอสทแสดงอทธพลออกมาอยางเดนชดเพยงสเดยว คลายกบสวรรณะรอน

และสวรรณะเยน แตการใชสเอกรงคนน คอ การเจอสหลกสใดสหนงใหมครอบคลมไปทกสในกรณทใช

หลายส เชน จะใชสเหลองเปนสหลก และตองการใชสแดงและสเขยวเพม จะตองนาสเหลองมาผสมลงใน

สแดงและสเขยวดวย ซงเปนอกวธการหนงในการทาใหภาพมความประสานกลมกลน สวยงาม เปนตน

14. ตอบ ขอ 1. เพราะการทบคคลจะสามารถนาความร จนตนาการ ประสบการณ และความประทบใจมาสรางเปนผลงาน

ทศนศลปไดดเพยงใดนน จะตองมความเขาใจในองคประกอบทสาคญในการสรางสรรคผลงานทศนศลป

เสยกอน นอกจากน ยงตองรและเขาใจเทคนค รวมถงกระบวนการสรางสรรคผลงานอกดวย จงจะสามารถ

ถายทอดผลงานออกมาไดอยางงดงาม นาประทบใจตามเจตนารมณทไดมงหวงไว

15. ตอบ ขอ 4. เพราะความงดงามของภาพและแสงเงาทเกดจากการจดวางวตถใหไดรบแสงทพอเหมาะ จะทาใหภาพ

มความเหมอนจรงมากขน ดงนน การเขยนภาพแสงเงาทดนน จะตองแสดงนาหนกของแสงและเงาให

มความเหมาะสมดวย

(38)


าการ


บ


16. ตอบ ขอ 2. เพราะการเตรยมวสดอปกรณในการปฏบตงานทศนศลป ผสรางสรรคผลงานควรจดเตรยมวสดอปกรณให

พรอมกอนลงมอปฏบตงาน ไมใชปฏบตงานไปหาอปกรณไป ทงน เพอเปนการฝกตนเองใหมระเบยบวนย

ในการทางาน เปนการฝกความคดใหเหนภาพของการทางานตงแตตน จนถงขนสดทาย ซงจะชวยทาให

เปนคนทมกระบวนการทางานอยางเปนระบบ

17. ตอบ ขอ 1. เพราะหลงจากปฏบตงานเรยบรอยแลว ควรเกบเครองมอใสกลอง หรอแขวนไวทขางฝาอยางเปนระเบยบ

เพอความสะดวกในการนามาใชในครงตอไป

18. ตอบ ขอ 1. เพราะภาพ “คนกนมนฝรง” (The Potato Eaters) ผลงานของฟนเซนต ฟาน กอกฮ (Vincent van Gogh)

เปนภาพทตองการถายทอดใหเหนถงสภาพความเปนจรงของชวตผคนในอกชนชนหนงของสงคม เนอหา

ของภาพสะทอนใหเหนถงวถชวตของชาวเหมองถานหนผยากไร ทแสดงอากปกรยา สหนา และแววตาท

แฝงไวซงความทกขและความโศกเศรา ขณะทกาลงแบงปนมนฝรงตมใหกนภายในกระทอมอนผผง

19. ตอบ ขอ 1. เพราะมนษยทกชนชาตยอมมศาสนา วฒนธรรม และประเพณของตนเอง และดวยความรก ความศรทธา

จงทาใหเกดแรงบนดาลใจในการทจะถายทอดความเชอ ความศรทธาใหผอนไดรบรเรองราวเกยวกบศาสนา

และวฒนธรรมของตนเอง จงไดสรางสรรคผลงานทศนศลปในหลากหลายรปแบบ เพอสะทอนใหเหนถง

จนตนาการและความคดสรางสรรค เชน การสรางผลงานภาพจตรกรรมไทยทแสดงเนอหา เรองราวเกยวกบ

ชาดก พทธประวต วถชวตความเปนอย เปนตน

20. ตอบ ขอ 4. เพราะจะทาใหผลงานทศนศลปมรปแบบทแปลกตา ชวนใหนาสนใจตดตาม แสดงใหเหนถงอารมณและ

ความรสกของศลปนในการสรางสรรคผลงาน ผทชมผลงานทศนศลปประเภทน จาเปนจะตองมความร

ความเขาใจเกยวกบลกษณะงานทศนศลปแบบกงนามธรรม เพราะคณคาของผลงานนนจะเนนในเรอง

โครงสราง องคประกอบ สทมความแปลกใหม นาสนใจ และใหแนวความคดทหลากหลาย ซงผชมตองใช

จนตนาการผสมผสานเขาไปดวย

21. ตอบ ขอ 3. เพราะคณคาทางการเหนทมตอผลงานทศนศลป สามารถเกดขนไดจากตวของผลงานเอง วาสามารถ

นาเสนอเรองราวใหผชมเขาใจไดสอดคลองกบวตถประสงคหรอไม ซงคณคาทางการเหนสามารถแบงออก

เปน 2 สวน คอ คณคาดานเนอหา และคณคาทางสนทรยภาพ

22. ตอบ ขอ 3. เพราะภาพบทเรยนกายวภาคของนายแพทยทลพ (Doctor Nicolaes Tulp Demonstrating the Anatomy

of the Arm) ไดแสดงใหเหนถงคณคาของผลงานทศนศลปในดานคณคาทางโครงสราง และคณคาทางการ

มองเหน กลาวคอ แสดงใหถงคณคาในการจดองคประกอบดานแสงและเงา โดยจะเนนแสงเฉพาะในสวนท

ตองการใหเปนจดเดน ไดแก รางกายของศพ ใบหนาของคนแตละคนทแสดงความรสกแตกตางกนออกไป

นอกจากน ยงแสดงใหเหนถงความแตกตางระหวางคนทมชวตทมผวพรรณสวยงาม และคนทไมมชวต

เปนศพทมผวพรรณสขาว ซด ซงศลปนสามารถนาเอาภาพเหมอนของบคคลตางๆ มาจดเปนกลมไดอยาง

เหมาะสม ลงตว ทงในเรองของความเปนเอกภาพ ความกลมกลน และความสมดล

23. ตอบ ขอ 1. เพราะแตกตางกนตรงทวสดอปกรณทนามาใชและลกษณะของผลงาน กลาวคอ ชางแกะ เปนผทสรางสรรค

ผลงานใหมลวดลาย หรอเปนรปภาพดวยวธการ “แกะ” โดยมเครองมอทใชคอ “มดแกะ” งานทนยมนามา

แกะจะเปนงานทมขนาดเลก ทตองการความละเอยดและความประณต เชน ไม งาชาง หน ฟกทอง เปนตน

ประเภทของงานแกะ จะแบงออกตามวสดทนามาใชทาเปนสอทางการแกะ ซงมอย 2 ประเภท คอ งานแกะ

เครองสด และงานแกะเครองวตถถาวร สวนชางสลก เปนผทสรางสรรคผลงานใหมลวดลาย หรอเปน

(39)


าการ


บ


รปภาพดวยวธการ “สลก” โดยมเครองมอทใชคอ “สว” งานของชางสลกนยมนาไม หน หนง กระดาษ

มาเปนสอสาหรบถายทอดความคด ความเชอ และความงาม

24. ตอบ ขอ 3. เพราะสนคาทผลตดวยมอ จะใชกาลงแรงงานคนเปนหลกในการสรางสรรคผลงาน โดยผลงานททาออกมา

ดวยมอทง 2 มอน จะใหชนงานทมเอกลกษณโดดเดนไมเหมอนใคร ดวยเหตนเอง จงทาใหสนคาทผลตดวย

มอบางอยางนนมราคาสง

25. ตอบ ขอ 1. เพราะผประกอบอาชพผลตภณฑทาดวยมอ จะมการนาวสดจากธรรมชาตทหาไดงายในทองถน หรอเศษวสด

ทมลกษณะเฉพาะมาใชในการผลต สามารถผลตไดโดยไมตองลงทนสง

26. ตอบ ขอ 3. เพราะการใชตวอกษร หรอใชขอความ หรอคาบรรยายสนๆ สอความหมายชดเจน ตวอกษรมขนาดพอเหมาะ

ไมเลกหรอใหญจนเกนไป และควรใชสออนๆ มาประกอบ เชน ภาพตวอยางของจรง หนจาลอง การสาธต

ประกอบ เปนตน

27. ตอบ ขอ 4. เพราะการจดปายนเทศ ควรคานงถงความสวยงาม ประโยชนใชสอย มความมนคงแขงแรง ความสง ซงจะ

ตองอยในระดบสายตา งายแกการมอง การประกอบ และตดตงปายนเทศสามารถทาไดงาย

28. ตอบ ขอ 3. เพราะในขนแสดงผลงานอาจมการนาเสนอกจกรรมตางๆ ดงตอไปน

1. พธเปดนทรรศการ การสาธต การจดกจกรรม

2. การอธบาย และตอบคาถามของผชมงาน

3. การประชาสมพนธภายในงาน

4. การอานวยความสะดวก เชน ชแจงเสนทางจราจร แนะนาสถานททจะไปชมนทรรศการวาทใดจดแสดง

เรองใด เปนตน

29. ตอบ ขอ 1. เพราะการจดนทรรศการบางประเภท อาจมการแสดงผลงานทตองมการสาธตใหแกผชมทราบวาจะใชงาน

ไดอยางไร ซงบางครงการดดวยตา อานคาอธบาย อาจยงทาใหไมเขาใจเนอหาอยางแจมชด จงจาเปนตอง

มผนาชมคอยอธบายเนอหาเพมเตม การสาธต การอภปราย หรอการบรรยายประกอบนน จะสามารถสอ

เนอหาไดตรงตามประเดนทตองการนาเสนอมากยงขน และการสาธตนนอาจกระทาไดตลอดเวลา เมอม

ผมาชมหรอมาซกถาม

30. ตอบ ขอ 2. เพราะแบบสอบถามจะตองงายตอการตอบ แบบสอบถามทใหผเขาชมประเมนควรหลกเลยงคาถาม

ปลายเปด แลวใหผชมเขยนตอบตามความคดเหนของตนเอง เพราะจะมผลสมฤทธนอย ควรกาหนดคาตอบ

เปนกรอบไว แลวใหตอบโดยวธการเขยนสญลกษณ เชน เครองหมาย เปนตน จะใหผลทดกวา

31. ตอบ ขอ 4. เพราะจะไดทราบวานทรรศการทจดขนนน บรรลตามวตถประสงคทตงไวหรอไม มขอดและขอควรปรบปรง

อยางไร ทงน เพอจะไดนาไปใชเปนขอมลในการพจารณา ปรบปรงแกไขการจดนทรรศการในครงตอไป และ

หลงจากจดนทรรศการผานพนไป ควรมการประชมคณะทางาน เพอทาการประเมนผลการจดนทรรศการ

วาการจดนทรรศการทผานมานนเปนอยางไร พบปญหา อปสรรค ขอด ขอเสยอยางไร มสงทควรปรบปรง

แกไข หรอขอเสนอแนะ เมอฝายตางๆ นาเสนอครบแลว กสรปผลของการจดนทรรศการอกครง ซงการ

สรปผลอาจทาในรปของรายงานกได

32. ตอบ ขอ 2. เพราะผคนแตละคน มความรสกถงความงามและมความประทบใจตอผลงานทแตกตางกนออกไป ถาม

เกณฑคดเลอกผลงานทนาไปแสดงจะมความหลากหลายมาก ซงเมอนาไปรวมจดนทรรศการจะไมมจดเดน

ไมสามารถทาใหผชมเขาใจไดวา นทรรศการทจดแสดงในครงนมเปาหมายอยางไร ตองการสอถงผลงาน

เกยวกบสงใด

(40)


าการ


บ


33. ตอบ ขอ 2. เพราะควรพจารณาอยางกวางขวางและครบถวนทกดาน ทงในลกษณะรปแบบและเนอเรอง รวมทงการใชวสด

อปกรณ ความตงใจ ความอตสาหะพยายาม ไมควรเลอกเฉพาะผลงานทโดดเดนทางฝมอเทานน แตควร

พจารณาผลงานทแสดงใหเหนถงความสามารถดานอนๆ ทซอนเรนอยในงานทแสดงออกดวย เชน ความคด

รเรมสรางสรรค การแสดงออกทางศลปะดวยวธการทแปลกใหม ลกษณะพเศษเฉพาะของผสรางสรรค

ผลงาน การสอความหมายและการบรสสมผสทางศลปะ ความประหยด สภาพแวดลอมทเอออานวยตอการ

ปฏบตงาน เปนตน

34. ตอบ ขอ 2. เพราะสนทรยภาพ หมายถง ความเขาใจ ความรสกของบคคลทมตอความงามในธรรมชาต หรอในผลงาน

ทศนศลป ซงผลงานทศนศลปจะสมผสความงามดวยประสาทตาหรอจากการมองเหน ซงผชมแตละคนจะ

เกดสนทรยภาพตองานทศนศลปทแตกตางกนออกไป ขนอยกบประสบการณ จนตนาการ ความรสกนกคด

ทมตอผลงานชนนน

35. ตอบ ขอ 3. เพราะศลปะสมยอยธยาไดมการรบเอาศลปะสมยอทองมาเปนแมแบบผสมผสานกบศลปะสมยสโขทย จงกลาย

เปน “ศลปะสกลชางอยธยา-อทอง” กลาวคอ เปนการนาเอาศลปะททรงอานาจของอทอง ทแฝงไวดวย

ความออนหวานของสโขทย และความอดมสมบรณของเชยงแสน มาสรางเปนผลงานทศนศลป

36. ตอบ ขอ 1. แตกตางกน เพราะสถาปตยกรรมสมยรตนโกสนทรไดรบการสบทอดแบบสมยอยธยาตอนปลายและม

ววฒนาการมาโดยลาดบ คอ สถาปตยกรรมแบบแผนอยธยา เปนอาคารสรางเลยนแบบอยธยา โดยเฉพาะ

อาคารประเภทเครองกอ เชน โบสถ วหาร ปราสาทราชมณเฑยร เปนตน สถาปตยกรรมแบบสมยรชกาล

ท 3 สมยนมแบบสถาปตยกรรมทเรยกวา “อยางใน” และ “อยางนอก” คอ แบบลายไทยกบแบบลายจน

แบบลายไทยนนไมนยมรปเทพเปนลายประธาน และไมนยมลายกนก มกใชลายใบเทศเปนหลก อาคาร

มตวหวเสา ไมตดคนทวย และสถาปตยกรรมยคปรบตวตามกระแสตะวนตก มรปลกษณะผสมผสานและ

รบแบบอยางสถาปตยกรรมตะวนเขามาใชในสถาปตยกรรมไทย เชน พระทนงจกรมหาปราสาท ภายใน

พระบรมมหาราชวง กรงเทพฯ สรางขนในสมยพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว (รชกาลท 5)

โดยไดรบอทธพลจากศลปะตะวนตก แตยงคงรกษายอดมหาปราสาท ซงถอเปนเอกลกษณสาคญของ

สถาปตยกรรมไทยไว เปนตน

37. ตอบ ขอ 3. เพราะผลงานสวนใหญเปนงานแกะสลกหนตามฝาผนงเหนอประตหนาตางเกยวกบศาสนา นยมใชลวดลาย

แบบเรขาคณต รปแกะสลกจะมลกษณะยาวเรยวไมเหมอนจรง ซงแตกตางจากศลปะกรกและโรมนทเนน

รปทรงสดสวนเหมอนจรงตามธรรมชาต

38. ตอบ ขอ 1. เพราะมหลากหลายเชอชาตเขามาอาศยอยรวมกนไมวาจะเปนแขก ฝรง และจน มการสรางบานเปนตกปน

แบบจนมากขน ในสมยนจงนบเปนยคทองแหงศลปะจน เพราะมการกออฐถอปนและใชลวดลายดนเผา

เคลอบประดบหนาบนแทนแบบเดมดงเชนทผานมา

39. ตอบ ขอ 4. เพราะเปนชวงเวลาทเกดการเปลยนแปลงทางวฒนธรรมในทวปยโรป นบเปนจดเรมตนของวฒนธรรมยคใหม

สมยฟนฟศลปวทยาจงเปนการเคลอนไหวทางวฒนธรรมทกนเวลาตงแตครสตศตวรรษท 14-17 ทมการ

เปลยนแปลงทางดานวรรณกรรม วทยาศาสตร ศลปะ ศาสนา การเมอง และการศกษา

40. ตอบ ขอ 3. เพราะศลปนตองการวาดภาพสอความหมายของภาพอยางอสระ ซงจะมรปแบบเฉพาะตว มการนาเสนอ

แนวคด เทคนค วธการ และรปแบบทแตกตางกนออกไป นอกจากนยงมการนาเครองจกรกล และเทคโนโลย

เขามาชวยสรางสรรคผลงานอกดวย

(41)


าการ


บ


1. แนวตอบ พนฐานการสรางสรรคผลงานทศนศลปของมนษยสวนใหญจะไดรบแรงบนดาลใจ หรอเกดจากความประทบใจ

ตอความงามทเกดขนเองตามธรรมชาต เชน ดอกไมบาน นาตก ดวงอาทตยสองแสง เปนตน ทงนเราไมนบ

ความงามตามธรรมชาตวาเปนศลปะ เนองจาก “ศลปะไมใชธรรมชาต” และ “ธรรมชาตกไมใชศลปะ”

เพราะสงทไดรบการยอมรบวาเปนศลปะนนจะตองมรปแบบและรปทรงทแตกตางไปจากธรรมชาต รวมทง

ตองเปนงานทเกดขนจากความคดสรางสรรค มลกษณะทแสดงใหเหนถงกระบวนการคดทอสระ มลกษณะ

เฉพาะตว มบคลกภาพ และมเอกภาพ หรออาจกลาวอกนยหนงไดวา ปรากฏการณทางธรรมชาต ถงแม

จะมความสวยงามเพยงใดนน แตไมนบเปนศลปะ ดวยเหตผลทวา “ปราศจากผสราง” ในทางกลบกนผลงาน

ทศนศลปทเกดขนมา แมวาเราจะไมรวาใครเปนศลปนผสราง เรากยอมรบผลงานชนนนเปนศลปะ เพราะ

เรายอมรโดยนยวาผลงานนนเกดขนจากความคดสรางสรรคของมนษย

2. แนวตอบ เหนดวย เพราะการออกแบบเปนการถายทอดรปแบบจากความคดออกมาเปนผลงาน ทสามารถมองเหน

รบร หรอสมผสได ซงการออกแบบจะมคณคาตอวถชวตของมนษยในดานตางๆ ดงตอไปน

1. คณคาทางดานรางกาย

2. คณคาทมประโยชนใชสอยในชวตประจาวนโดยตรง

3. คณคาทางดานอารมณและความรสก เปนคณคาทเนนความชนชอบ ความพงพอใจ สบายใจ หรอ

ความรสกนกคดดานอนๆ ไมมผลทางประโยชนใชสอยโดยตรง

4. คณคาทางดานทศนคต เนนการสรางทศนคตอยางใดอยางหนงตอผพบเหน เชน อนสาวรย สรางทศนคต

ใหรกชาต กลาหาญ ทาความด งานจตรกรรม หรอประตมากรรมบางรปแบบ อาจจะแสดงความกดข

ขดรด เพอเนนการระลกถงทศนคตทดและถกตองในสงคม เปนตน

3. แนวตอบ ภาพ “กจกรรมของชวตชนบท” เปนการสรางสรรคผลงาน โดยใชวสด อปกรณ และเครองมอ เครองใช

ในการดารงชพทสามารถพบเหนไดในทองถนชนบท เชน เสยม คราด ไมนวดขาว บวรดนา กระบวยตกนา

ฟางขาว รวงขาว ดนเหนยว เปนตน โดยนาปนขาวมาใชเปนสอประกอบเขากบรอยของมอ เพอใชแทน

สญลกษณของการใชแรงกายในการทางานหนก ซงเปนแบบอยางของการดารงชวตของผคนในชนบท

4. แนวตอบ การสรางสรรคผลงานทศนศลปของมนษยในแตละครง ยอมเกดจากสาเหตใดสาเหตหนง ซงตนเหตกคอ

“สงเรา” หรอ “แรงบนดาลใจ” อาจจะเปนภายนอก หรอภายใน หรออาจจะเปนทงภายนอกและภายในกได

ซงถาไดรบแรงบนดาลใจจากภายนอก รปแบบงานทศนศลปทถายทอดออกมากจะมลกษณะเปนรปธรรม

แตถาเปนแรงบนดาลใจจากภายใน รปแบบงานทศนศลปกจะมลกษณะเปนนามธรรม นอกจากนหากไดรบ

แรงบนดาลใจทงภายนอกและภายใน รปแบบงานทศนศลปทถายทอดออกมากจะมลกษณะเปนกงนามธรรม

อยางไรกตาม การทเราจะมความร ความเขาใจทางดานทศนศลป หรอสามารถสรางสรรคงานทศนศลป

ออกมาไดอยางมคณภาพนน เราจะตองหมนขวนขวายหาความรเพมเตมจากแหลงการเรยนรตางๆ รวมทง

รจกนาภมปญญาไทยซงมอยมากมายหลายลกษณะทบรรพบรษไดสงสมสบตอกนมานามาใชประโยชนดวย

ตอนท 2

(42)


าการ


บ


5. แนวตอบ เทคนควธเขยนภาพแสงเงาใหมความสวยงาม มขนตอน ดงตอไปน

1. วาดภาพลายเสนของภาพถาย หรอภาพตนแบบ

2. เขยนนาหนกแสงและเงาตามทเหนจากภาพตนแบบ โดยไลนาหนกจากออนไปเขม คอ สวนทเปน

แสงสวางของภาพ หรอสวนทโดนแสง ใหเขยนเสน หรอแรเงาบางๆ และสวนทเปนเงามดของภาพ

ใหเขยนเสน หรอแรเงาเขมตามลาดบ

3. เขยนเงาของภาพใหทอดตามแนวนอนไปกบพนตามแนวการสองของแสง โดยเงาตองมรปรางลกษณะ

เหมอนกบภาพตนแบบ

6. แนวตอบ คณคาในงานทศนศลป อยทการสอความคดของศลปน ซงมองเหนผานทางทศนธาตทนามาใช ไมวาจะ

เปนเสน ส แสงเงา รปราง รปทรง โดยเฉพาะการเลอกใชสทดแลวทาใหเกดความโศกเศรา ในการจด

องคประกอบศลป มการเลอกใชสใหเปนจดเดน การจดภาพมความเปนเอกภาพ ความกลมกลน และม

ความสมดลทเหมาะสมลงตว

7. แนวตอบ การทจะสามารถผลตสนคาทเปนผลตภณฑทามอ หรอสนคาแฮนดเมด (Handmade) ควรทาการศกษาใน

เรองตางๆ ดงตอไปน

1. พยายามดสนคาทเปนผลตภณฑทามอ หรอสนคาแฮนดเมด (Handmade) ทมอยในทองตลาดใหมาก

เพอจะไดเกดมมมองวาควรจะผลตสนคาประเภทใด

2. ควรผลตสนคาทตนเองมความถนด ถาสนคาชนนนสามารถสอเอกลกษณของทองถน หรอจงหวดไดดวย

แลว กจะเปนการดเปนอยางยง

3. เลอกใชวตถดบทสามารถหาไดงายภายในทองถนเปนหลก และใชเงนลงทนในการผลตไมสงมาก

4. พยายามพฒนาสนคาใหมรปแบบแปลกใหมอยเสมอ โดยอาจคานงถงยคสมย หรอความสนใจของตลาด

เปนหลก

5. หาชองทางในการจดจาหนายสนคาอยางหลากหลาย เชน การขายสนคาผานทางเวบไซต เพอเปนการ

ขยายตลาด เปนตน

6. สารวจความตองการของตลาดอยางสมาเสมอ เพอจะไดวเคราะหความตองการของตลาดไดอยางถกตอง

ตรงจด

8. แนวตอบ เพราะบคคลทจะประกอบอาชพชางศลปนน จะตองมคณสมบตหลายประการ เชน มฝมอทางศลปะ

มความอดทนในการทางานหนก มความคดรเรมสรางสรรค ยดมนในแบบแผนทสบทอดมาตงแตโบราณ

จดจากรรมวธในการสรางสรรคงานไดเปนอยางด รจกวสด อปกรณ เครองมอ เครองใชครบถวนถกตอง

ตามลกษณะงาน และตองมความรอบรในเรองเทคนคเฉพาะดาน เปนตน ซงปจจยเหลานลวนเปนสวนหนง

ททาใหเยาวชนรนหลงละเลย และไมใหความสนใจกบงานชางศลปมากนกดงเชนในอดตทผานมา จงทาให

ชางศลปไทยขาดแคลนเยาวชนรนหลงทจะสบสานมรดกทางภมปญญาทางดานน

(43)


าการ


บ


9. แนวตอบ การจดเตรยมสถานทมความสาคญ เพราะจะตองคานงถงการออกแบบสถานท โดยจะตองพจารณาใน

ลกษณะของโครงสรางวามความแขงแรง กนแดด กนฝน กนลมหรอไม ทงนจะตองเปนพนทโปรง กวางขวาง

มทางเขา-ออกสะดวก อากาศทถายเทไดด อณหภมพอเหมาะ ไมรอนหรอเยนจนเกนไป มแสงสวางทเพยงพอ

ปราศจากเสยงทดงรบกวน และสามารถควบคมบรรยากาศหรอสภาพแวดลอมไดด

10. แนวตอบ การนาเสนอผลงานควรจดวางปายนเทศในลกษณะตางๆ ดงตอไปน

1. การจดแสดงตามระเบยงทางเดน

2. การจดแสดงแบบตอเนองกนไป

3. ปายนเทศทจดตงใหเหนสงทแสดงทง 2 ดาน

4. จดแสดงแบบตอเนอง ใชปายนเทศทดไดทง 2 ดาน

5. การวางปายนเทศทแยกจากกน

6. จดปายนเทศแบบสลบฟนปลา

(44)


าการ


บ

Documents

แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3