مهارات دورةالتفكير اإلبداعي

أهداف الدورة

تهدف الدورة إلى تنمية مهارات التفكير اإلبداعي لدى المشاركين.

أين يكون مركز التفكير و اإلبداع

مفهوم التفكير

التفكير هو نشاط ذهني ورؤية داخلية لمعالجة

البيانات والمعلومات عن طريق الكلمات والمفاهيم

والصور العقلية وصوال التخاذ قرار ما

عناصر التفكيرشيء ما نفكر فيه.

شيء ما نفكر بواسطته.

طرق معينة يتم التفكير من خاللها.شيء ما نفكر من

اجله

طرق اكتساب مهارات التفكيرمهارات جمع المعلومات

وتنظيمها.مهارات معالجة المعلومات

وتحليلها.مهارات تقييم المعلومات.

مهارات التفكير فوق المعرفية )أي التأمل فيما تم إنجازه عن طريق طرح

العديد من األسئلة(.

عبري عن ما ترين

يختلف األشخاص حول ما يرون

بحسـب طريقة تفكيره

مقارنة بين وظائف شطري المخ

نصف المخ األيمن نصف المخ األيسر الخيال األلوان الرياضيات اللغات

اإليقاع النغم التحليل الكتابة واألرقام

عاطفي روحاني منطقي جامد

بصري تفكيري شفهي عملي

فني شمولي علمي يهتم بالتفاصيل

التصورات األبعاد الكلمات القوائم

أحالم اليقظة

التخطيط

D المبدع

لمنطقيا A

C لعاطفي ا

النظامي B

القبعات الست

القبعة البيضاء

القبعة الحمراء

القبعة السوداء

القبعة الصفراء

القبعة الخضراء

القبعة الزرقاء

الست التفكير وطرق  قبعات أساليب أهم من هي  تحسين في اإلبداع قبعات  التفكيرتنمية وتساعد اإلبداعي  عملية منح على الست الوقت  التفكيرالتفكير من قدرهاوهو B جدا هام أمر على اإلبداعية العملية وترتكز والجهد  عند التفكير والفكري اإلنساننمط العقلي تعامله وأسلوب

المختلفة األحداث مجريات .مع

) تعمل؟ ) وكيف ، األنماط القبعات هذه ما

الناس، عند الشائعة التفكير أنماط أكثر تمثل أنماط ستة عن عبارة هيوالوثائق األرقام بلغة يؤمن الذي الرقمي، التفكير تمثل البيضاء فالقبعةعلى يركز الذي الحالم المتفائل التفكير نمط تمثل الصفراء والقبعة واإلثباتات،العاطفة يفع̂ل الذي العاطفي التفكير نمط تمثل الحمراء والقبعة اإليجابيات،التفكير نمط تمثل السوداء والقبعة المواقف، كل وفي أكبر بشكل وخياراتهااإلبداعي، التفكير نمط تمثل والخضراء السلبيات، على يركز الذي المتشائممألوفة غير بطريقة باألمور والتفكير األخرى، البدائل عن بالبحث يهتم الذيالتي الزرقاء، القبعة B وأخيرا ،B معاكسا B مفهوما B دائما الكلمات يعطي أو وجديدة،جدول ويضع يدير الذي التفكير نمط وتمثل بالعمليات، التحكم قبعة تسمى . يقوم التي األساسية والفكرة العمليات باقي وينظم ويرتب ويخطط األعمالهذه كل ممارسة على اإلنسان تدdرب ضرورة هي التفكير قبعات برنامج عليهاتشويش مصيدة في للوقوع B تجنبا العالقة والقضايا المشكالت حل أثناء األنماطاإلنسان شخصية تجسيد على والتدdرب الممارسة خالل من ذلك ويتم األفكار، .… كل قبعة ارتداء باختصار والسلبي، واإليجابي والمبدع والعاطفي الرقمي .… القبعات هذه كل فتبديل ، وهكذا األخرى القبعة الرتداء خلعها ثم نمطترتيب على اإلنسان يساعد حدا على التفكير من األنماط هذه كل وممارسةاألفضل الحل إلى الوصول له فيكفل ،nمتواٍز بشكل وتنظيمها أكثر أفكاره

السليم القرار واتخاذ .للمشكلة

الست؟ القبعات مع نتعامل [عدل]كيف قبعات وإنما حقيقية، ليست قبعات عنها نتحدث التي القبعات إن

القبعات وطريقة حقيقية، قبعة أية يلبس لن B أحدا أن أي نفسية،لهذه استيعابك بعد ستتوقف حيث السلبية على الجواب هي الست . أي منع ليس الموضوع فمفتاح التفكير من الناس منع عن الطريقةفهذه اسمه، التفكير من نوع كل إعطاء وإنما التفكير، من نوعمعينة بطريقة يفكر أن إلى الشخص لتوجه الفرصة تعطيك الطريقةتفكير إلى B مثال يتحول كأن أخرى، طريقة إلى التحول منه تطلب ثم . المشتركون يكن لم إذا وحتى اإلبداع إلى ترمز التي الخضراء القبعةلتفكير ” دقائق ثالث لنخصص فنقول اإلبداع يحسنون الجلسة فيالتوجية هذا الدور، بهذا نقوم ممثلون كأننا بذلك لنقم الخضراء، القبعة . من نتحول وحينما خوف ودون حواجز دون يفكرون الحاضرون يجعلموقف في يكون الذي فإن وقصد اتفاق عن آخر إلى التفكير نوع ) لم ) ما ضعيف وضع في يصبح السوداء القبعة تفكير هو و B دوما الناقد

اآلخرين على الهجوم عن ويتوقف المعتادة، طريقته .يغير

الست القبعات خصائص

نوع لها قبعة وكل ست، بقبعات عنها نعبر ستة أنماط له التفكير أنتستعمل فأنت تفكر أو تناقش أو تتحدث وعندما النمط، هذا يميزيغير وعندما معين، لون من قبعة تلبس أي األنماط هذه من B نمطايمكن المهارة وهذه قبعته، يبدل فهو نمطه المناقش أو المتحدث . بخلو إال يتحققان ال التفكير وفاعلية متعة إن عليها والتدرب تعلمهاالذي الفكري التشويش في تسبب قد التي التداخالت من التفكيرلتحقيق وسيلة البناء التفكير ويعتبر أفضل، قرار إلى الوصول يعيقمن واحد نوع على بالتركيز نقوم حيث متداخل، أو مشوش غير فكرالكافي االنتباه إعطاء من والتأكد الواحد الوقت في فقط التفكير

األمور .لكل قبعات استخدام التفكير؟ قبعات استخدام من األساسي الهدف ما

: وتحقيق التحيز عن االبتعاد منها هامة أغراض عدة يحقق التفكيرأكثر، بها والوعي األفكار وتوضيح والعدالة، والمصداقية الموضوعيةجديدة أفكار نحو التفكير وتوجيه بالتفكير، واالتزان التنوع وتحقيق.ومبدعة

التفكير وأنماط القبعات أنواع

الحيادي التفكير إلى وترمز البيضاء القبعة العاطفي التفكير إلى وترمز الحمراء القبعة السلبي التفكير إلى وترمز السوداء القبعة اإليجابي التفكير إلى وترمز الصفراء القبعة اإلبداعي التفكير إلى وترمز الخضراء القبعة الموجه التفكير إلى وترمز الزرقاء القبعة

البيضاء [عدل]لقبعة

الحصول أجل من التساؤل أساس على قائم التفكير هذا الحيادي، التفكير إلى وترمزالمعلومات في الثغرات لسد إجابات تنتظر الموضوعة األسئلة إن أرقام، أو حقائق علىلفكرة، B اتجاها يعطي مؤكد هو ما مؤكدة، غير أو مؤكدة تكون قد األرقام أو الحقائق ولكنمن المؤكد غير أما اآلخرين، مع لالتفاق B أساسا ويرسي التفكير، خريطة على خطا ويضع . على القبعة هذه مرتدو ويركز المواجهة وتكون النقاش حوله فيثار األرقم أو الحقائق تلك

التالية األمور على B وتحديدا الحيادي :التفكير عليها الحصول أو المعلومات وتجميع .طرح والمعلومات الحقائق على .التركيز والرأي العواطف من .التجرد واإلحصاءات واألرقام بالوقائع .االهتمام دون تلقيها أو المعلومات إعطاء في الكمبيوتر دور وتمثيل التامة والموضوعية الحيادية

.تفسيرها المعلومات أو الحقائق على للحصول المحددة باألسئلة .االهتمام األسئلة على والمحددة المباشرة .اإلجابات رأي كل في الصحة درجة بين .التمييز الجيد واالستماع .اإلنصات اآلخرين تلبسها أن حاول الجلسة بداية في استعملها