ГРАНІТНЕНСЬКА ЗОШ ГРАНІТНЕНСЬКА ЗОШ І- ІІІ СТУПЕНІВІ- ІІІ СТУПЕНІВ

Проектна діяльність Проектна діяльність

як засіб підвищення як засіб підвищення якості освітиякості освіти

ІННОВАЦІЙНИМ НОВОВВЕДЕННЯМ У ПРАКТИКУ ШКІЛЬНОЇ ТА ПОЗАШКІЛЬНОЇ

РОБОТИ УЧНІВ ГРАНІТНЕНСЬКОЇ ШКОЛИ Є ПРОЕКТНЕ НАВЧАННЯ.

Проект – це науково-пошукова та дослідницька робота учнівського колективу або групи дітей, яка виконується в позаурочний час. Він має певну мету, регламент, розподіл ролей між членами проектної групи.Тема проекту відповідає розділу програми з історії того періоду, який вивчається.

МЕТОЮ ПРОЕКТУ Є ПОГЛИБЛЕНЕ ВИВЧЕННЯ ПРОГРАМНОГО МАТЕРІАЛУ ШЛЯХОМ САМОСТІЙНО-ПОШУКОВОЇ РОБОТИ УЧНІВ В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС, ЩО ДАЄ ЗМОГУ САМОСТІЙНО ОПРАЦЮВАТИ ЗНАЧНИЙ НАУКОВИЙ ДОРОБОК З ДАНОЇ ТЕМАТИКИ, РОЗВИВАЄ САМОСТІЙНІСТЬ, НАВИКИ РОБОТИ В БІБЛІОТЕЦІ, СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ.

ШКОЛЯРІ НАВЧАЮТЬСЯ БРАТИ ІНТЕРВ'Ю, ОБРОБЛЯТИ СОЦІОЛОГІЧНІ ДАНІ, РОБИТИ ВЛАСНІ ВИСНОВКИ ТА ПРЕЗЕНТУВАТИ НАСЛІДКИ СВОЄЇ РОБОТИ НЕ ЛИШЕ В КЛАСІ, А Й ДЛЯ УЧНІВ ШКОЛИ, МІСЦЕВОСТІ У ЯКІЙ ВОНИ ПРОЖИВАЮТЬ.

Проектна діяльність передбачає застосування основних

методів підходу до навчання:

- методи активного навчання, - методи активізації творчого мислення, - методи взаємонавчання; - забезпечення реалізації класичного дидактичного принципу повноцінного зв’язку навчання із практикою (реальною дійсністю).

ПРОЕКТНО-ДОСЛІДНА ДОМАШНЯ РОБОТА СКЛАДАЄТЬСЯ З РОЗПОДІЛУ КЛАСУ НА ГРУПИ. КОЖНА ГРУПА ОТРИМУЄ ЗАВДАННЯ (ДОСЛІДНИЦЬКА – ЗАЙМАЄТЬСЯ ПОШУКОМ; ПРАКТИЧНА – ІНТЕРВІРУЄ, ЗБИРАЄ СОЦІОЛОГІЧНІ ДАНІ; РЕДАКЦІЙНА – ОФОРМЛЮЄ НАУКОВІ ДОРОБКИ ТА ЗІБРАНІ МАТЕРІАЛИ).

ПРОЕКТНА РОБОТА ПОВНІСТЮ МОЖЕ ЗАМІНЮВАТИ ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ З КОНКРЕТНОЇ ТЕМИ ТА БУТИ ЧАСТИНОЮ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС.

02468

1012

вхідний

вихідний контроль

Вхідний та вихідний контроль знань учнів за 2011-2012, 2012-2013 навчальні роки.

Середній бал

Працюємо над проектом з учнями 11 класу

Етапи роботи над проектом:

1. Формування цілей, виявлення проблеми, суперечностей, формулювання завдання.2. Обговорення можливих варіантів обстеження, вибір способів.3. Самоосвіта і актуалізація знань.4. Продумування ходу діяльності, розподіл обов’язків.5. Дослідження: вирішення окремих завдань, компонування тощо.6. Узагальнення результатів і висновки.7. Наявність успіхів та помилок. Корекція

ПЛЮСАМИ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЄПЛЮСАМИ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Є НАБУТТЯ ВИХОВАНЦЯМИ ТАКИХ НАБУТТЯ ВИХОВАНЦЯМИ ТАКИХ

ВМІНЬ:ВМІНЬ:

• планувати свою роботу;планувати свою роботу;• використовувати багато джерел інформації;використовувати багато джерел інформації;• самостійно відбирати й накопичувати самостійно відбирати й накопичувати

матеріал;матеріал;• аналізувати, зіставляти факти;аналізувати, зіставляти факти;• аргументувати думку;аргументувати думку;• приймати рішення;приймати рішення;• установлювати контакти;установлювати контакти;• створювати кінцевий продукт (фільм, журнал, створювати кінцевий продукт (фільм, журнал,

проект, сценарій);проект, сценарій);• презентувати створене перед аудиторією;презентувати створене перед аудиторією;• оцінювати себе і команду.оцінювати себе і команду.