1

2

خالقيت، نوآوري و کارآفرينيدر سازمان

دکتر محمود احمدپور

1387آذر ماه

بسمه تعالي

آماد و پشتيباني ناجا

گزيده اي از بيانات مقام معظم رهبري

، کش%ور را فرابگ%یرد ن%وآوریمس%ال بای%د فض%ای ا•و هم%%ه مس%%ئوالن خ%%ود را موظ%%ف بدانن%%د ب%%ا

کاره%ای گ%یری از امکان%ات م%ادی و معن%وی، بهرهبر را در س%%ایه ه%%ای می%%ان و راهن%%و و ابتک%%اری

درس%%ت و حکمت در ت%%دبیرم%%دیریت ص%%حیح، ةثم%رفع%الیت کش%ور وارد کنن%د ت%ا ک%ام م%ردم از

شیرین شود.این تالش ها ت%%وانیم آرام و معم%%ولی ح%%رکت ک%%نیم، ما نمی•

بلک%%ه بای%%د ب%%ا تالش%%ی مض%%اعف، ج%%دی ت%%ر و ب%%ا نه%%%ایت ش%%%تاب ام%%%ا حس%%%اب ش%%%ده، منظم و منض%%بط ب%%ه جل%%و ب%%رویم و در عرص%%ه داخلی و

تم%%ام المللی از همچ%%نین عرص%%ه پیچی%%ده بینهای یابی ب%%ه پیش%%رفت ب%%رای دس%%ته%%ا ظرفیت.کنیماستفاده بزرگ

گزيده اي از بيانات مقام معظم رهبري

، ن%وآوری در 1387یکی از دو انتظ%ار من در س%ال •های گون%%%%اگون ه%%%%ای مختل%%%%ف و دس%%%%تگاه بخش

اجتم%اعی، اقتص%ادی و خ%دماتی کش%ور از جمل%ه در دیپلماس%%%ی، ح%%%رکت ب%%%ه س%%%مت علم و تحقی%%%ق، گس%ترش فرهن%گ مطل%وب در ارائ%ه خ%دمات ب%ه هم%ه قش%رها ب%ه خص%وص قش%رهای مح%روم، و در آب%ادانی

کشور است.انتظ%%%%ار دوم در س%%%%ال ج%%%%اری این اس%%%%ت ک%%%%ه •

ش%ده و های گذش%ته انجام ه%ایی ک%ه در س%ال فعالیتهای اخ%یر انج%ام داده، ب%ه کاره%ایی ک%ه دولت در س%ال

نتیج%ه و ش%کوفایی برس%ند و ک%ام م%ردم از نتیج%ه این .ها شیرین شود ها و تالش فعالیت

مفاهيم کليدي

توسعه1.

کسب و کار 2.

کاآفريني3.

نوآوري4.

خالقيت5.

کارآفرين فردي است كه با تشخيص فرصتو تبديل ايده و فکر جديد به يک کسب و کار )

کسب و کار خانگي ، کسب و کار اينترنتي، کسب و کار خانوادگي، کسب و کار کوچک و

متوسط...( و با بسيج منابع که توأم با مخاطره مالي ، اجتماعي آبرويي و حيثيتي مي باشد محصول و خدمت جديد به بازار

ارائه مي نمايد.

(1999کارآفريني )احمدپور

با کارآفرين چيست؟

مدير

گذار سرمايه

مخترع

نوآور

خالق تفاوت

چرا نوآوري؟

است • رقابت و رشد الزمه نوآورياستفاده بهينه از منابع•بهبود • ارتقاء عملكرد•

نوآوری چيست؟تعریف نوآوری: به کارگیری ایده های جدید•توان%ایی خل%ق ای%ده های جدی%د ب%القوه در هم%ه •

ض%عف و ش%دت )ب%ا ش%ده نه%اده انس%انها متفاوت(

به فع%ل درآوردن این توان%ایی نیازمن%د زمینه ه%ا، •محرک ها و عوامل خاص است.

نوآوري چه چيزهايي نيست؟

•( به ظه%%ور Discoveryاكتش%%اف و آشكارس%%اختن :)ولي داش%ته وج%ود ك%ه چ%يزي اعالم ي%ا رس%انيدن آن%را درك ي%ا و آن نش%ده اس%ت } متوج%ه قبال كس%ي

نكرده است )كشف ميكروب(.(: درخش%ش ي%ك انديش%ه و بوج%ود Creativityخالقيت )•

آم%دن نظ%رات و اي%ده هاي ن%و ) از نظ%ر مع%ني، بيش%تر اص%%طالح ب%%ه و نظ%%ري و فك%%ري جنبه ه%%اي در

فعاليت هاي ذهني و طراحي مطرح است((: محص%ول ي%ا فرآين%د جدي%د و قاب%ل Inventionاخ%تراع )•

استفاده

تفاوت خالقيت و نوآوري

خالقيت، نقطه آغاز و به اصطالح موتور نوآوري است.

خالقيت

ايده هاي ايجادجديد

نوآوري

ايده هاي كاربرد جديد

تفاوت اختراع و نوآوري

هر نوآوري مبتني بر اختراع نيست، ولي هر اختراع مي تواند به چندين نوآوري منجر شود.

اختراعو • اتفاقي حالت بيشتر

دارد پيش بيني غيرقابلروشي • يا چيز به دستيابي

جديدو • محققان بر تأثيرگذاري

متخصصانانسان • تفكر و هوش حاصلجهان • در بودن جديد

نوآوريبرنامه ريزي • قابل فرآيند يك

استنوين • روشي يا چيزي كاربردعموم • زندگي بر تأثيرگذاري

مردمو • خواست از ناشي بيشتر،

هوش تا است ارادهبودن • جديد به معني { ضرورتا

نيست جهان در

تفاوت فن2اوري و نوآوري

فن2اوريفرآين%دها، روش ه%ا، و تجه%يزاتمجموع%ة اطالع%ات سيس%تم ها، ،

مهارت ها جهت تبديل منابع به محصوالت و يا خدمات

نوآوري ( روش ترك �اوري فن در تحول و تغيير و هرگونه قديمي هاي

) امور انجام سنتي

تازه و آخرين رساندن بازار به معني به لزوما4 دستاوردهاي نوآوري، ترينتغيير هر از بهره گيري مي توان حتي بلكه نيست، تكنولوژيك مهم

. ناميد نوآوري مي شود ايجاد فني دانش در كه را كوچكي

نوآوري: ذاتي يا اكتسابي؟

ذاتي و نوآوري بودن ذاتي

راه شدن حل هاي الهامافراد به نوآورانه

و روش بودن متفاوتافراد فكري ساختارافراد به نسبت نوآور

جامعه عادي

اكتسابي در نوآوري وجود

انسان نهاد و ها سرشت ) ولي) ضعف و شدت بازمينه هاي ايجاد نيازمندقوه از تبديل جهت الزم

فعل به

طرفداران جمله از : آن گنريش مشهور

آلتشولر .G. S)سانالوويچ

Altshuller) صاحب و روسيTRIZنظريه

موانع نوآوري

سنتي  • اجتماعي ساختاربريم • مي کار به آنچه و بشر دانش آخرين ميان فاصله ع• فرهنگي  واملپذيرش  • سازمان آهنگي  • ها سازمان حاكمغلط ارزش در  ع•     انتقادي  نگرش وجود دم  عدم • مشاوران  كارگيري به ترس از انتقاد وشكست• تمايل به همرنگي با جماعت•

موانع نوآوري

محدود بودن طرق ارتباط با مدير عالي•حاكميت جو عدم تحمل اختالف سليقه•افراد ذي نفع در حفظ وضع موجود•تأكيد بر افق زماني كوتاه مدت•تصميم گيرندگان بيش از حد حسابگر•اعطاي پاداش هاي نامناسب•تأكيد بيش از حد بر الزامات بوروكراتيك•

بستر هاي الزم براي ايجاد نوآوري

عزم ملي و روحية استقالل طلبي و خودباوري•سیاست ها و سازوکارهای حمایتی دولت•�اوری و نوآوری با • هماهنگی سیاست های توسعه فن

سایر حوزه ها، به ويژه در بخش هاي صنعت و تجارت

�اوری )تحقیق و توسعه • توليد و توسعه علم و فنمداوم(

�اوری• توانایی بکارگیری و جذب فنمنابع انسانی خالق و متخصص/ جذب و نگهداری •

نخبگانانگيزه براي يادگيري•تفكر خالق، سيستمي و راهبردي•

چگونه نوآوري را در سازمان نهادينه کنيم؟

ب%ا حف%ظ اص%ول و ارزش%هاي مديريت تح%ول گرا، سنت ش%كني •ديني و ملي

ترويج كار گروهي•�اوری• نرخ و الگوی انتشار فن�اوریها• دسترسی به اطالعات صحيح در مورد علوم و فنسرمایه گذاری دولت و به وی%ژه بخش خصوص%ی در ن%وآوري •

قانون اساسي(44)تسريع در اجراي اصل ارج نهادن به ايده هاي جديد •حفظ حقوق مالكيت فكري در جامعه•گس%ترش و بهب%ود ارتباط%ات و تع%امالت می%ان مراک%ز آم%وزش •

�اوری با بخش تولید و خدمات عالی، پژوهشی و فن

چگونه نوآوري را در سازمان نهادينه کنيم؟

فض%اي تع%املي ت%وأم ب%ا رق%ابت س%الم در عرص%ه •اقتصاد

ب%راي • ق%وانين و مق%ررات مناس%ب و ايج%اد فض%ا گ%رايش ب%ه ن%وآوري، ك%ارآفريني و اش%تغال مول%د و ك%اهش جاذب%ه و س%ود فعاليت ه%اي واس%طه گري

غيرمولدحض%ور در بازاره%اي جه%اني و حم%ايت ج%دي دولت •

ب%%ر مبت%%ني محص%%والت و اوري فن%%� ص%%دور از �اوري هاي پيشرفته فن

گس%ترش و بهب%ود ارتباط%ات و تع%امالت ب%ا س%اير •كشورها

تغییرات محیط جهانی•

20

انواع نوآوري

باعث تغييرات اساسي، ناشي از بنيادي:يک اختراع، کمياب

)ترانزيستور(

باعث تغييرات جزئي، فرآيند تدريجي:بهبود مستمر

)فلسفه ژاپني کايزن، ساخت نوت بوک(

انواع نوآوري از ديدگاه شومپيتر

معرفي و تجاري كردن محصول يا •خدمت جديد يا بهبود اساسي در آنها

معرفي فرايند توليد جديد يا بهبود •اساسي در فرايندهاي موجود

گشودن درهاي بازار جديد•توسعه منابع جديد تأمين كننده •ايجاد تغييرات اساسي در ساختارهاي •

صنعتي و سازماني

نوآوری تكنولوژيكي

نوآوری سازماني

مجموع%ه از عبارتس%ت تكنولوژي%ك نوآوري و اي%%ده ها ك%%ه فعاليت ه%%ا از پيچي%%ده اي دانش ه%اي علمي را ب%ه واقعيت ه%اي ف%يزيكي و كاربرده%اي جه%ان واقعي تب%ديل مي كن%د و در ب%%ه را دانش ك%%ه اس%%ت فرآين%%دي واق%%ع ت%أثيرات داراي ك%ه خ%دماتي و محص%والت اقتص%ادي و اجتم%اعي هس%تند تب%ديل مي نماي%د

)طارق خليل(.

تف%اوت تعري%ف ف%وق ب%ا تعري%ف ن%وآوري: تأكي%دبيشتر بر جنبه هاي تكنولوژيكي و محصولي

نوآوري تكنولوژيك

فرآيند نوآوري تكنولوژيك )طارق خليل(

تحقيقات پايه1(تحقيقات كاربردي2(توسعه تكنولوژي3(به كارگيري )پياده سازي( تكنولوژي4(توليد5(بازاريابي6(اشاعه و تكثير تكنولوژي7(بهسازي و ارتقاء تكنولوژي8(

مدل هاي نوآوري تكنول%وژي(:• )فش%ار اول اص%لي مدل عام%ل م%دل اين در تكنول%وژي فش%ار اس%ت. تكنول%وژي و علم فش%ار ن%وآوري گرفت%ه نظ%ر در س%اده خطي و ترتي%بي فرآين%د ي%ك به عن%وان مي ش%ود و ب%ازار ظ%رفي ب%راي ريختن نت%ايج تحقي%ق و توس%عه در

اين مدل تأكيد زيادي بر تحقيق و توسعه دارد.آن است. ب%ر اس%اس اين م%دل، تكنول%وژي )كش%ش تقاض%ا(:مدل دوم•

ب%ازار توس%عه مي ياب%د. در اين ي%ا تقاض%اي ني%از ب%راي پاس%خ ب%ه نگ%اه فرآين%د خطي س%اده ي%ك به عن%وان ن%وآوري ب%ه ن%يز م%دل مي ش%ود و ب%ازار به عن%وان منب%ع اي%ده ها منش%أ ه%دايت فعاليت ه%اي

تأكي%د اين م%دل بيش%تر ب%ر بازاري%ابي تحقي%ق و توس%عه اس%ت. است.

اين م%دل تركي%بي از م%دلهاي نس%ل مدل س%وم )م%دل دوگان%ه(:•تركيب ه%اي ”كشش%ي- ب%ا ن%وآوري آن در و اس%ت دوم و اول

فش%اري“ و ”فشاري-كشش%ي“ تفس%ير مي ش%ود. م%دل س%وم، از فرآين%دهاي مت%والي ام%ا داراي حلق%ه ب%ازخورد تش%كيل مي ش%ود و

آن ت%وازن در توس%عه و تحقي%ق فعاليت ه%اي و ب%ازار بين بيشتري برقرار است.

مدلهاي نوآوري)ادامه(يكپارچ%ه(:• چه%ارم)م%دل و مدل ارتب%اط در م%دل چه%ارم

پيش از بيش مش%تريان و تأمين كنن%دگان ب%ا تعام%ل يكپ%ارچگي بين تحقي%ق و توس%عه و تولي%دمط%رح مي ش%ود و

مورد تأكيد قرار دارد. در اين مدل پنجم )م%دل سيس%تم هاي يكپارچ%ه و ش%بكه اي(:•

روي يكپارچ%ه و م%وازي به ص%ورت توس%عه م%دل، مي ده%د و اس%تفاده از سيس%تم هاي خ%بره مدلس%ازي و ب%ا نزدي%ك ارتب%اط و توس%عه و تحقي%ق در شبيه س%ازي مش%تري م%ورد توج%ه ق%رار دارد. يكپ%ارچگي اس%تراتژيك ب%ا تأمين كنن%دگان اولي%ه بيش%تر اس%ت و ارتباط%ات افقي گ%روهي، تحقيق%ات مش%ترك؛ س%رمايه گذاري نظ%ير ق%رار نظ%ر م%د ن%يز غ%يره و ب%ازار تنظيم در همك%اري

اين م%دل ب%ر انعطاف پ%ذيري بنگ%اه و س%رعت توس%عه دارد. . محصول جديد تأكيد دارد

را (Innovation Survey ) کش%ور بررس%ي های ن%وآوری 51تاکنون •به انجام رسانده اند.

( کشورهای توسعه یافته) OECD کشور عضو 30- کشور در حال توسعه 21- 5 ت%ا 2 کش%ور بررس%ي ها را به ص%ورت دوره ای ب%ا فواص%ل 33•

سال تکرار نموده اند. OECD توس%ط کش%ورهای عض%و 1992نظامنام%ه اس%لو در س%ال •

جهت ارائ%ه تع%اریف، اه%داف، س%ازمان و روش بررس%ي واح%د ت%دوین بین المللی در س%طح ن%وآوری ب%رای مقایس%ه قاب%ل و

سه بار ویرایش شد. 2005شد. این نظامنامه تا سال در وی%رایش س%وم نگرش%ی سیس%تمی ب%ه هم%ه ب%ازیگران ص%حنه •

وی%ژه تأکی%د سیاس%تگذاری نقش ب%ر و دارد وج%ود ن%وآوری می ش%ود. به عالوه، ن%وآوری س%ازمانی و ن%وآوری در بازاری%ابی

نیز مورد تأکید قرار می گیرد.

بررسی و سنجش نوآوری در كشورهاي مختلف

كشور(51سنجش نوآوری در كشورهاي مختلف پس از سند اسلو )

نظام ملي نوآوري (NIS )National Innovation System

از متشكل كشور هر نوآوري ملي نظاممؤسسات، مجموعه نهادها، از اي

سياس%ت اس%تراتژي برنامه ها، ه%ا، ق%وانين و ها،باش%د كننده مي مق%ررات و بس%ترهاي تس%هيل

و ك%ه ب%راي ايج%اد، اش%اعه و بك%ارگيري علم �اوري . با يكديگر در تعامل هستندفن

اين نظ%ام در ه%ر كش%ور ي%ك واقعيت موج%ود اس%ت و ه%دف دولت ه%ا بهب%ود و ارتق%اء عملك%رد

آن مي باشد.

تدوين و نظام ملی نوآوریفن2اوريسياست

اي در در كشUUورهاي صUUنعتي و بطUUور فزاينUUده•ملی كشUورهاي در حUال توسUعه؛ مفهUوم نظUام

چUارچوبي مفيUد بUراي تUدوين به عنUوان نUوآوری.پذيرفته شده است فن2اوريسياست

را • نUوآوری، سیاسUت گذاران مفهUوم نظUام ملی متوجUه دیUدگاه کUاملتری نمUوده كUه عبUارت اسUت از

نارسUایی تحقUق اصUالح مUانع کUه سیسUتم های شوند. نوآوری می

به عبUارت دیگUر، اقUدامات هدفمنUد دولت در حUوزه •اوري 2Uازار فنUب نارسUایی های اصUالح منطUق از

گUرايش سیسUتم نارسUایی های اصUالح به منطUق پیدا کرده است.

تدوين سياستنظام ملی نوآوری وفن2اوري

در چUارچوب نظUام ملی نUوآوری، ارائUه •سیاسUت های جدیUد بUرای رفUع نقUایص سیسUتم عمUدتا4 بUر شبکه سUازی و بهبUود

ظرفیت جذب بنگاه ها تأکید می کنند.الگUوی شبکه سUازی، تمرکUز خUود را بUر •

متقابUUل روابUUط و تعامUUل افUUزایش نهادهUا و کنشUگران نظUام ملی نUوآوری قUرار می دهUد و بUر نقش تحقیقUات و میUUان مشUUترک همکاری هUUای سUUاير بUUا عمUUومی و دولUUتی نهادهUUای

.بنگاه های خصوصی تأکید می کند

(ادامه)

روابUط و اجUزاءنظUام ملي نUوآوري از دو عنصUر اصUلي شUامل •

تشكيل شده استميان آنها

به عنوان اجزاء Institutionsها عرف و Organizationsها سازمان•

: سUاختارهاي رسUمي بUا هUدفي مشUخص هسUتند كUه ها سازمان•كنشUگران يUا بUازيگران نظUام ملي نUوآوري مي باشUند )بنگاه هUاي مراكUUز و آزمايشUUگاهها دانشUUگاه ها، خUUدماتي، و توليUUدي تحقيقUاتي، مراكUز رشUد و پاركهUاي علم و فن2Uاوري، سUازمانهاي سUرمايه گذار، سUازمانهاي دولUتي مرتبUط بUا سياسUتهاي نUوآوري

و رقابتي(.

رويه هUا، هUا عرف• هنجارهUا، مشUترك، عUادات از مجمUوعه اي :قUوانين و مقUررات و قواعUدي اسUت كUه روابUط و تعUامالت بين افUراد، گروه هUا و سUازمان ها را تنظيم مي كنUد و در واقUع همUان بUازي در نظUام ملي نUوآوري هسUتند )قUوانين مUالكيت قواعUد فكUري و هنجار هUاي مUؤثر بUر روابUط بين بنگاههUا، دانشUگاهها و

مراكز پژوهشي و فن2اوري(.

عناصر سازنده نظام ملي نوآوري

کارکردها و فعالیت های نظام ملی نوآوری

(OECD)دیدگاه ، هماهنگی، نظارت و گذاري سياست•

ارزیابیتسهيل، هدايت و تأمين مالي •

تحقیق و توسعهفعاليتهاي تحقیق و توسعهانجام فعاليت هاي •توسعه و ارتقاء منابع انساني• ارتقاء كارآفريني تكنولوژي •اشاعه و انتقال تكنولوژي •

توليد كاالها و ارائه خدمات•

مدل مفهومی نظام ملی نوآوری

تقاضا مصرف کنندگان )مشتریان نهایی(

بخش توليد و خدمات )مشتریان میانی(

شرایط چارچوبی کالنمحیط مالی، مالیات و

مشوق ها، تمایل عمومی به نوآوری و کارآفرینی

سیستم سیاستی

حکومت

راهبری و مدیریت

سیستم آموزش و تحقیقات

آموزش حرفه ای

آموزش عالی و تحقیقات

سیستم توليدي و خدماتي

شرکت های بزرگ

SME های بالغ

شرکت های جدید

تکنولوژی محور

سازمان های واسطه ایمؤسسات تحقیقاتی،

پارکهای علم و مراکز فن2اوري،

رشد فن2اوري سیاست هاRTDی

تحقیقات بخش دولتی

زیرساخت هاسیستم بانکی و سرمایه گذاری

خطرپذیر

IPR و سیستم های

اطالعاتی

حمایت از نوآوری و کسب و کار

استانداردها

اهداف سیاستگذاری در چارچوب نظام ملی نوآوری

کسUب اطمینUان از وجUود یUا ایجUاد اجUزا و •نهادهUای الزم و کانال هUای مناسUب بUرای شUکل گیری جریUان دانش و فن2Uاوري میUان

آنها.

کمUک بUه ارتقUاء سUطح عملکUرد این اجUزا •ایجUاد و آنهUا میUان ارتباطUات تقUویت و و اجUزا این تمUامی میUان هم افUزایی کالن سیاسUت های راسUتای در نهادهUا

توسعه کشور.

سیاست گذاری نوآوری

ن%وآوری:• سیاس%ت گذاری اول دیUدگاه نس%ل خطی به نوآوری

ن%وآوری:• سیاس%ت گذاری دوم دیUدگاه نس%ل سیستمی )نظام ملی نوآوری(

ن%وآوری:• سیاس%ت گذاری س%وم دیUدگاه نس%ل گسUترده و کل نگUر بUه نUوآوری کUه عالوه بUر موضUوعات علمی و تکنولوژیUک ابعUاد )اقتصUاد، تأثیرپUذیر یUا و تأثیرگUذار دیگUر مUورد نUوآوری بUر )... و زیسUت محیUط

توجه قرار می گیرند.

نسل سوم سیاست گذاری نوآوری

این • ب%ر ن%وآوری سیاس%ت گذاری س%وم نس%ل ابع%ادی در ن%وآوری ک%ه دارد تأکی%د موض%وع گس%ترده در اقتص%اد و اجتم%اع ت%أثیر می گ%ذارد و ت%أثیر می پ%ذیرد و الزم اس%ت به آن به ص%ورت گس%ترده و در تعام%ل ب%ا این ابع%اد توج%ه ش%ود. نقش دولت عب%ارت از بسترس%ازي مناس%ب و رف%ع موان%ع تحق%ق ن%وآوری در كش%ور اس%ت و به عن%%وان ن%%وآوری ملی نظ%%ام م%%دیریت ایج%اد هم%اهنگي و یکپ%ارچگی تس%هیل کننده و می%ان این ابع%اد، از اهميت وي%ژه اي برخ%وردار

است.

نگاشت نهادی در نظام ملی نوآوری

بايUد دقت شUود كUه تمUامي اجUزاي الزم موجUود بUوده و ها در تUدوين سياسUترUوابUط و تعUاUمالت مUناسUبي ميUانU آنهUاU برقUراUر باشUد. بUرايU اينU منظUور بUه

:چارچوب خاصي نياز است كه

هاي الزم را فهرست كرده؛ كاركردها و فعاليت:اوال4

؛ها و نهادهUاي فعUال در هUر حUوزه كUاركردي مشخص شده سUازمان:ثانيUا4

ارتباطات ميان آنها ترسيم گردد.:ثالثا4

نگاشUت نهUادي ناميUده ،اين چUارچوب خUاص در ادبيUات نظUام ملي نUوآوري از بUUاUزيگران يUUك نقش هر، بUUا UاسUUتفاUده اUز اين چUUارچوب تUحليلي.شUUود مي

U ونUي)همچUوآورUلي نUمU امUدر نظU UالUاييفعUرUاج ،U ها،U دانشUگاهدسUتگاه هUاUي سUUرمUايه گذارU مرUاکUUزU تحقيقUUاUتUي سUUازماUنهاي ،UوريUا 2UUفن و و بUنگاه هUUاUي

توUليUدي و خUدماUتي( كUهU UبUا شUود، UمUشUخص مUيدر UفUراينUد نUوآوريU U %اUقتUصUادي UميU Uآن UلUليUحUي و تUررسUان بUميU طUروابU و UمUاUظUء نUزاUاجU رUود دUموجU UائصUقUنU UوانUت

UاUهUآنU الحUصUر جهت اUدU ود وUمUايي نUاسUنUا را شUامهآنهUرنUي بUزUدامات ريUم و اقUالز را انجام داد.

اي در ارتبUاط بUا دليUل اهميت موضUوع، در حUوزة معUاونت فن2Uاوري پUروژه به Uيت كالنUمدير Uري وUوري راهبUنظام ملي نوآ.Uم شده استUانجا

هدایت و سازماندهی نوآوری و شکوفایی

شکوفایی ب%ه مع%نی به بارنشس%تن تالش%های گذش%ته اس%ت و ب%ه •هم%ه س%از%مان %های%ی ک%ه تالش%ی ا%نج%ام د%اده ا%ن%د مرب%وط می شود.

دس%ت • در فعاليت ه%اي به%تر و س%ريع تر رس%يدن به ثم%ر براي الزم است. نوآورياقدام نيز

مق%ررات، • سياس%تها، س%اختارها، نفي به مع%ني { الزام%ا نوآوري برنامه ها و عملكردهاي گذشته نيست.

باي%د ب%ا تحلي%ل عالمان%ه و منص%فانه از آنچ%ه وج%ود دارد و انج%ام •ش%ده% اس%ت%، در %جهت بهب%ود و ت%كمي%ل آنه%ا% )و د%رص%ورت ل%زوم ح%ذف% م%وار%دي ك%ه% م%ان%ع ش%كوفا%يي %مي ش%و%ند(، تالش ش%ود ك%ه آنچ%ه% انج%ام ش%ده ب%ه ب%ا%ر بنش%یند و% از %آنه%ا% ب%ا% به%ره وری بیش%تر،

. بهر%ه برداری شود%

نتيجه گيري

با توجه به بيانات مقام معظم •رهبري نوآوري بايد به

شکوفايي منتج شود و نوآوري وقتي با شکوفاي همراه شود

کارآفريني محقق مي شود.

نوآوري+شکوفايي=کارآفريني•

پايان

با تشکر از توجه شما