Upload
chul
View
69
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Кафедра «Философии и психологии» Преподаватель Н.А.Царева. Лекция 15. Человек в системе восточной философии. План лекции. Понимание природы человека в индийской философии Конфуций о сущности человека Человек в понимании школ китайской философии. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Кафедра «Философии и психологии»
Преподаватель Н.А.Царева
Лекция 15. Человек в системе восточной философии
План лекции
• Понимание природы человека в индийской философии
• Конфуций о сущности человека• Человек в понимании школ китайской философии
В древнеиндийской философии представления о человеке отражены в
священных текстах «Ведах»
• Человек имеет двойственную природу, он принадлежит
миру природы миру духовности.
Двойственность человеку определяет его как существо страдающее.
«Веды» - рекомендации по преодолению страданий и достижению безмятежности.
Индийское общество разделено на 4 сословия (варны)
1 варна 2 варна 3 варна 4 варна
Брахманы(священнослужители)
Раджи(состоятель-
ные граждане, правители,
Воины)
Вайшьи(крестьяне)
Шудры(слуги)
Основные понятия индийской философии – «карма» и «сансара»
Карма Сансара
Круговорот перерождений
Законвоздаяния
Основная идея буддийской антропологии – человек должен преодолеть страх смерти и вырваться из
мира страданий, чтобы обрести бессмертие
В центре буддийской философии – учение о 4 благородных истинах
Существованиечеловека есть
страдание
Причина страданияесть жажда
жизни
Устрани жажду – устранишьстрадания
Существуетвосьмеричный
путь к устранениюстраданий
Восемь ступеней духовного возвышения
нирвана
направление мыслей
усилия
Образ жизни
поступки
речь
решения
правильные воззрения
Нирвана – достижение высшего состояния души, состояние покоя, безмятежности
• Индивид отделяется от других людей и всецело занят собственным духом
• Индийская философия формирует образ одинокого человека, изолированного от общества и семьи, сосредоточенного на внутренних психологических проблемах
Древнекитайские философы по вопросу о сущности человека делились
на две группы
Конфуцианцы и моисты
Человек пассивен по природе и должен
следовать указаниям Неба
(Конфуций)
Человек зависит от Неба, но его судьба не
предопределенаНебом(моизм)
Конфуций (6-5 в.д.н.э.) отводил Небу роль безличной объективной
необходимости• Небо – высшая духовная сила,
определяющая развитие мира и человека
Небо
Земля
человек
Нравственное начало человека первично по отношению к природному
(Конфуций)• Двойственность человеческого существования
предопределяет возможность двух различных проектов его жизни: высокого и низкого.
Идеал благородного человека Конфуция состоит из принципов:
Жень(челове
колюбие)
Дао(моральный
закон)
Ли(соблюдение
этикета)
Сяо(почитание
старших)
Концепция «возвращения имен» Конфуция имеет социальную основу
Принцип справедливости (и) состоит в том, чтобы каждый человек знал свое место в обществе и соизмерял обязанности с ответственностью: «Правитель должен править, слуга – служить и т.д.»
Сущность человека у Конфуция сливается с социальным положением
Моизм признавал зависимость человека от неба, но отрицал
предопределениеМо Ди (5 в.д.н.э.) основал школу моизма,
утверждавшую равенство людей от природы.
Небо – высший моральный идеал: «Небо не хочет, чтобы большое государство нападало на маленькое…».
Даосизм утверждал полное подчинение человека «дао»
Лао-цзы (6 в.д.н.э.) основатель школы.
Дао – закон мироздания. Человек поступает мудро, следуя дао, и глупо, нарушая дао.
Главное качество человека – недеяние, которое приводит к покою и счастью. Совершенный человек ни во что не вмешивается, он наблюдает за событиями.
Заключение
• В китайской философии человек рассматривается фаталистически: он подчинен Небу, дао, закону и т.д.
• Индийская и китайская философия ориентированы на совершенствование внутреннего мира человека.
Вопросы для самопроверки
• Какое значение имела структурная организация общества в формировании индийской философии?
• Как формулируется понятие смысла жизни в индийской философии?
• Какую роль выполняют четыре благородные истины в философии Индии?
• Что такое нирвана?• Коков идеал совершенного идеала в философии
Конфуция?
Рекомендуемая литература
• Философия: Курс лекций./Л.Д.Ерохина,А.П.Шендерецка и др. Ред. Н.А.Царева. – Владивосток: ВГУЭС, 2004. – С. 269-287.
• Крапивенский С.Э. Общий курс философии. – Волгоград: ВОЛГУ, 2002. Гл. 1. – С. 128-143.
• Философия. / Под ред. Кохановского В.П. – Ростов-на-Дону: Феникс. Гл.1 – С. 112 –134.
• Горбачев В.Г. Основы философии: Курс лекций. М.: Владос, 1998. - С. 174-179.
• 2. Степанянц М.Т. Восточная философия. – М.: Лань, 2001. – С.153 – 176.
Использование материалов презентации
• Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.
• Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.