18
Інновації у формуванні логіко-математичної компетентності дошкільників (Блоки Дьенеша) Вихователь-методист ДНЗ № 8 Балаюш О.В.

Інновації у формуванні логіко-математичної компетентності дошкільників (Блоки Дьенеша )

  • Upload
    juliet

  • View
    170

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Інновації у формуванні логіко-математичної компетентності дошкільників (Блоки Дьенеша ). Вихователь-методист ДНЗ № 8 Балаюш О.В. “Логічні постаті" ( Фідлер М .) “Логічні кубики" ( Копилов Р .) “Логічні блоки" (Столяр А .). Блоки Дьенеша. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )

Інновації у формуванні логіко-математичної компетентності дошкільників

(Блоки Дьенеша)

Вихователь-методист ДНЗ № 8 Балаюш О.В.

Page 2: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )

“Логічні постаті" (Фідлер М.)“Логічні кубики" (Копилов Р.)

“Логічні блоки" (Столяр А.)

Блоки Дьенеша

Page 3: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )

У сучасній практиці роботи з дітьми у дитячому садку та початковій школі знаходять місце два види логічного

дидактичного матеріалу:

• об'ємні (логічні блоки)

• Площинні (логічні постаті)

Page 4: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )

Блоки ДьенешаЛогічні блоки Дьєнеша представляють собою набір з 48 логічних блоків, які розрізняються чотирма властивостями: - формою (круглі, квадратні, трикутні, прямокутні),- кольором (червоні, жовті, сині), - розміром (великі і маленькі), - товщиною (товсті і тонкі).

В наборі немає жодного однакового блоку (фігури)

Page 5: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 6: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 7: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 8: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )

Картки-символи

Page 9: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 10: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 11: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 12: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )

ЗнакиПозначають форму блоків

Плями без форми – позначають колір блоків

Намальований будинок з двома вікнами позначає великий блок

Намальований будинок з одним вікном позначає малий блок Намальована схематично товста людина - товстий блок

Намальована схематично худа людина - тонкий блок

Page 13: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 14: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 15: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 16: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )
Page 17: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )

Допоміжний матеріал

Обручі Іграшки-персонажі

Page 18: Інновації  у формуванні логіко-математичної компетентності  дошкільників  (Блоки  Дьенеша )