หนวยท 7

การวดและการประเมนผลการเรยนร

วทยาศาสตรระดบปฐมวย

ผศ.ชลพร สงวนศร

รศ.ทพยวลย สจนทร

ความหมายของการวด

กระบวนการก าหนดสงตาง ๆ ตามเกณฑ

โดยอาศยตวเลขแทนปรมาณของสงนน

ประกอบดวย 3 สวนคอ

1. จดมงหมายของการวด

2. เครองมอวด วธวด

3. การแปลผลการวด และการน าผลไปใช

ความหมายของการประเมน

การน าขอมลตาง ๆ ทไดจากการวดมา

พจารณา เพอประเมนความสามารถของเดก

และลงขอสรป เมอทราบผลการประเมนแลว

น าผลการประเมนนนมาใชประโยชน ทง

เพอการแกไขพฒนาการของเดกหรอเพอ

พฒนาเดกในสงทดใหดยงขน

ขอบขายการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย

1. พฒนาการดานรางกาย 1.1 พฒนาการของกลามเนอใหญ 1.2 พฒนาการของกลามเนอเลก

ขอบขายการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย (ตอ)

2. พฒนาการดานอารมณ จตใจ และ

สงคม แบงออกไดดงน

2.1 การแสดงความรสกและ

อารมณ

2.2 การชวยเหลอตนเอง

ขอบขายการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย (ตอ)

2.3 การเลนและการท างานรวมกบผอน

2.4 การปฏบตตามขอตกลง รบผดชอบงาน

ทไดรบมอบหมาย

2.5 มารยาทตามวฒนธรรมไทย

ขอบขายการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย (ตอ)

3.1 การรบรดวยประสาทสมผสทงหา

3.2 การจ าแนกประเภท

3.3 การจดหมวดหม

3.4 การเรยงล าดบ

3. พฒนาการดานสตปญญา ประกอบดวย

3. พฒนาการดานสตปญญา ประกอบดวย(ตอ)

3.5 การหาความสมพนธ

3.6 การแกปญหา

3.7 การรคาจ านวน

3.8 การเรยงล าดบ

3.9 ความคดสรางสรรค

วตถประสงคของการประเมนทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย

1. เพอชวยใหครสามารถประเมน

เดกปฐมวย

2. สามารถประเมนทกษะดานตางๆ

เปนรายบคคลตามตารางปกต

ประจ าวน

วตถประสงคของการประเมนทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย

3. น าขอมลจากการประเมนมาจด

ประสบการณใหเหมาะสมกบเดก

แตละคน

4. เพอชวยใหครมความรความเขาใจ

และยอมรบความแตกตางของเดก

วตถประสงคของการประเมนทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย (ตอ)

5. ครจดกจกรรมไดเหมาะสมกบ

พฒนาการและการเรยนร

6. จดประสบการณไดสอดคลอง

กบจดประสงค

วตถประสงคของการประเมนทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย (ตอ)

7. ยดผเรยนเปนส าคญ

8. สามารถหาแนวทางการชวยเหลอเดก

ทมทกษะดานใดดานหนงไมเปนไปตาม

เปาหมาย

หลกการประเมนทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย

1. ประเมนตามความกาวหนาของเดกเปน

รายบคคลอยางสม าเสมอและตอเนอง

2. ครอบคลมทกษะทกดาน ไดแก การสงเกต

การจ าแนกประเภท การวด การสอความหมาย

การลงความเหน การหาความสมพนธระหวาง

สเปสกบเวลา และการใชตวเลข

หลกการประเมนทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย (ตอ)

3. เปนไปตามปกตเชนเดยวกบการปฏบต

กจกรรมตามตารางประจ าวน

4. ประเมนอยางเปนระบบมการวางแผน

เลอกใชเครองมอและจดบนทกเปนหลกฐาน

5. ประเมนตามสภาพจรง ใชแหลงขอมล

หลาย ๆ ดาน

หลกการประเมนทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย (ตอ)

6. ผประเมนจะตองเปนผทมความรความ

เขาใจพฒนาการเดก

7. ควรพจารณาเดกเปนรายบคคลวามการ

พฒนาทกษะแตละดานอยางไร

8. ไมใชความรสกสวนตว ควรพจารณา

จากหลกฐานทเกบสะสมอยางมระบบ

หลกการประเมนทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย (ตอ)

9. สมพนธกบจดประสงคทก าหนดไว

10. จดประสบการณใหเหมาะสมกบความ

ตองการของเดก

11. เดกมพฒนาการการเรยนร และม

ประสบการณทแตกตางกน

การวดและการประเมนทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย

1. ขนศกษาพฤตกรรม

1.1 การสงเกต

1.2 การสนทนา

1.3 การสะสมผลงานของเดก

1.4 การซกถาม

การวดและการประเมนทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตรระดบเดกปฐมวย (ตอ)

2. ขนบนทกและสรปพฤตกรรม

3. ขนบนทกแบบประเมน

4. ขนพจารณาจดประสบการณ

ส าหรบเดก

กจกรรมตามตารางประจ าวน

กจกรรมตามตารางประจ าวน

กจกรรมตามตารางประจ าวน

ตารางตอไปน

ดไดจากเอกสารประกอบการสอน

หนวยท 7

ถาดจากสอน

ตวอกษรอาจเลกเกนไป

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

1. ทกษะการสงเกต - สงเกตจากการทเดกบอก

คณสมบตของสงของโดยผาน

ประสาทสมผสทงหา

1. ดานการมองเหน

2. ดานการชมรส

3. ดานการไดยน

4. ดานการดมกลน

5. ดานการสมผส

รบรดวยประสาทสมผสทงหา

โดยแสดงความสามารถบอกผล

การสงเกต ตวอยาง เชน ในการ

สงเกตใบไม เมอครถาม เดก ๆ

เหนอะไรบาง (เหนใบไม) ม

อะไรบาง (มกานใบ มเสนใบ) พบ

อะไรบาง(มจดสนาตาล) ส

อะไรบาง (สเขยว สเหลอง ส

น าตาล)พนผวมลกษณะอยางไร

(ขรขระ)รปรางอะไร(กลมๆ ร

ปลายแหลมๆ)

หรอในการสงเกตผล

สมเขยวหวาน ครถามวาผลสมม

รปรางอะไร

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

(กลม รๆ) ผวสมมลกษณะอยางไร

(ผวเรยบ เปนมน สเขยว มลาย

เปนเมดเลก ๆ มจดสเขยว

กระจาย) ใหเดกดมผวสม

ภายนอก แลวใหปอกสมแลวถาม

ค าถาม สมทปอกแลวมลกษณะ

อะไรบาง( ผวมกลน ผวดานในส

ขาว ไมเรยบ ผวทตดกบเนอสม

เปนเสน มกลนนอยกวาผวนอกท

มเขยว) รสชาตอะไร และอธบาย

ผลจากการสงเกตโดยผานการใช

ประสาทสมผสทงหาได

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

2. ทกษะการจ าแนก

ประเภท

1. จ าแนกประเภทตามความ

เหมอน ความแตกตาง

2. การจดหมวดหมสงของ

3. การเรยงล าดบสงตาง ๆ

4. การเรยงล าดบเหตการณ

1. เดกสามารถบอกหรอแสดง

การจ าแนก เปรยบเทยบสงตาง ๆ

ตามลกษณะความเหมอน ความ

แตกตางหรอคณสมบต อน ๆ ได

เชน ส รปราง กลน รส เสยง

สมผส สามารถจดกลมความ

เหมอนหรอความตางกนได

ในขณะท ากจกรรมประจ าวน

2. เดกสามารถจดสงตาง ๆ เปน

หมวดหม เชน การเกบเครองเลน

เขาทตามส ขนาด รปทรง ฯลฯ

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

3. เดกสามารถเรยงล าดบสง

ตาง ๆ ได เชน เขาแถวเรยงล าดบ

ตามความสงไปหาเตย จดของเลน

เรยงล าดบจากใหญไปหาเลก

เรยงล าดบดนสอจากดนสอแทง

ยาวไปหาดนสอแทงสน

เรยงล าดบสเทยนจากแทงยาวไป

หาสเทยนแทงสนลงตามล าดบ

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

4. เดกสามารถเรยงล าดบ

เหตการณได เชน การแปรงฟน

มล าดบขนตอนอะไรบาง การ

รบประทานอาหารมขนตอน

อะไรบาง เชน เมอถงเวลา

รบประทานอาหาร ใหไปลางมอ

ใหสะอาด แลวมาทโตะอาหาร

รบอาหารจากคร เมอครอนญาต

ใหรบประทานไดกรบประทาน

อยางเรยบรอย ไมใหหกออกมา

เขยอาหารลงมาจากขอบภาชนะ

(จานหรอถาด) ไมพดคยกน ไม

สงเสยงดงขณะทานอาหาร

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

ถาอาหารหมดแตยงไมอม ใหยก

มอบอกครเพอใหน าอาหารมาเพม

เมอรบประทานอาหารเสรจแลว

ใหดมน า แลววางลงใหเรยบรอย

แลวคอยคร คอยเพอนใหลกจาก

โตะอาหารพรอมกน เปนตน

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

3. ทกษะการวด 1. การเลอกเครองมอในการ

วด

2. บอกเหตผลในการเลอก

เครองมอ

3. การใชเครองมอในการวด

4. มหนวยก ากบเสมอ

1. เดกสามารถเลอกใชเครองมอ

ในการวดไดถกตองดวยตนเอง

เชน เดกเลอกใชไมบรรทดวด

ความยาว ของสมด ดนสอ แต

เลอกใชสายวด วดรอบผลสม

หรอเลอกใชตาชง ชงน าหนกของ

ผลสม เปนตน

2. บอกเหตผลในการเลอก

เครองมอไดดวยตนเอง วาเหตท

เลอกเครองมอตามขอ 1 เพราะวด

ไดสะดวก

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

3. เดกสามารถใชเครองมอวด

และแสดงวธวดไดอยางถกตอง

ดวยตนเอง เชน การวดดวยไม

บรรทด ตองเรมวดจากจดเรมตน

ของความยาว ไปจนถงจดสนสด

และไมบรรทดตองแนบขนานไป

ตามความยาวของสงทตองการวด

4. เมอวดแลวตองมหนวยก ากบ

เสมอ เชน สมดยาว 10 นว รอบ

ผลสมยาว 12 นว หรอ ผลสมหนก

1 ขด (100 กรม)

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

4. ทกษะการสอ

ความหมาย

1. การน าเสนอขอมลดวย

การพดแสดงความคดเหน

2. บรรยายหรออธบายสงท

ตองการใหผอนรไดอยาง

ถกตอง

1. เดกสามารถ พด เลาเรอง

บรรยาย แสดงความคดเหนดวย

การพด อธบายเหตผล ทเปน

ความคดของตนเองได

2. บอกหรอสรปสงทผอนแสดง

ความคดเหนใหฟงไดและสามารถ

ตอบใหครเขาใจไดวาพดหรอ

น าเสนอเกยวกบเรองอะไร

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

5. ทกษะการลงความเหน เพมความคดเหนใหกบขอมล

ทไดจากการสงเกต

- มความสามารถในการเพมความ

คดเหนใหกบขอมลทไดจากการ

สงเกตไดดวยตนเอง เชน จาก

กจกรรมการสงเกตผลสมเขยว

หวานสมบางผลมผวสเขยว เดก

สามารถลงความเหนไดวา สมยง

ไมสกงอม แตสมบางผลมผวส

เหลองอมสม เดกสามารถลง

ความเหนไดวา สมนสกงอมแลว

(เรามกไมเรยกสมวาสกงอม

กจกรรมนถาจะใหชดเจนควรใช

กลวยน าวา หรอ กลวยไข หรอ

มะมวงกได)

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

หรอจากการสงเกตใบไมบางใบม

สเขยว เดกสามารถลงความเหน

ไดวา ใบไมสด แตใบไมบางใบมส

เหลองหรอสน าตาล เดกสามารถ

ลงความเหนไดวา ใบไมนแก เรม

แหงแลว เปนตน

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

6. ทกษะการหา

ความสมพนธระหวางสเปส

กบเวลา

1. การวาดรป 2 มตจากวตถท

ก าหนดให

2. การบอกไดวาวตถใดเปน

2 มต และวตถใดเปน 3 มต

3. การบอกต าแหนงบน ลาง

ซาย ขวา หนา หลง ใกล

ไกล ทศตะวนออก ทศ

ตะวนตก ของวตถได

4. การบอกต าแหนงของวตถ

กบอกวตถหนงได

1. วาดรป 2 มตจากวตถท

ก าหนดใหไดดวยตนเอง โดยม

รายละเอยดของภาพชดเจน เชน

ใหเดกวาดภาพ แกวน า ภาพผล

สม ภาพผลกลวย ภาพขวดน า

หรอสงของตาง ๆ ทครเหนวาม

รายละเอยดไมมากเกน

ความสามารถของเดกระดบ

ปฐมวย

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

2. บอกวตถทเปน 2 มต (สงทม 2

มต มกไมเปนวตถ เพราะมเพยง 2

ดาน ไดแก เงา ภาพทเกดจากเงา

เปนตน สวนวตถ 3 มต คอ

สงของทกอยางในโลกน ถาเหน

เปนชนเปนอน หยบ จบตองได

จะเปนวตถ 3 มต ไดแก สมด

ปากกา ดนสอ แกวน า กระเปา

กลอง รองเทา ไมบลอก อปกรณ

ของเลน ภาพตอ ครพยายามสอน

ใหเดกเขาใจ เมอเดกตอบค าถาม

ยกตวอยางได แสดงวาเกดทกษะ

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

3. บอกต าแหนงหรอทศทางของ

วตถหนงไดอยางถกตอง เชนวตถ

น อยบน ลาง ขางซาย ขางขวา

หนา หลง ใกล ไกล ดวยตนเอง

4. บอกไดอยางถกตองวาวตถ

หนงอยในต าแนงทอยของอกวตถ

หนงไดดวยตนเอง เชน กลวย

วางอยบนจานสฟา สมดอยบน

ชนวางของ เปนตน

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

5. บอกความสมพนธระหวางการ

เปลยนแปลงต าแหนงทอยของ

วตถกบเวลาไดอยางถกตองดวย

ตนเอง เชน เวลาเชา ดวงอาทตย

อยทางทศตะวนออก เวลาเยน

อาทตยอยทางทศตะวนตก หรอ

การเดนขามถนน ต าแหนงทอย

ของตวเรา กบต าแหนงทอยของ

รถยนตทแลนมา มความสมพนธ

กน และมเวลาเขามาเกยวของ

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

6. บอกความสมพนธระหวางการ

เปลยนแปลงขนาดหรอปรมาณ

ของสงตาง ๆ กบเวลา เชน วาง

กอนน าแขงกอนใหญไวบนโตะ

เวลาผานไป 1 ชวโมง จะเปน

อยางไร รางกายของเดกขณะน

กบเวลาทผานไป 1 ป จะเปน

อยางไร ตนไมทปลกไววนน ถา

ดแลอยางดเมอเวลาผานไป 1 ป

จะเปนอยางไรไดอยางถกตอง

ดวยตนเอง

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

7. ทกษะการใชตวเลข 1. การนบจ านวนสงของได

(จ านวนไมเกน 20)

2. การใชตวเลขแสดงแทน

จ านวนทนบได (จ านวนไม

เกน 10)

3. การตดสนวาสงของใน

แตละกลมมจ านวนเทากน

นอยกวา มากกวา และ

แตกตางกน (จ านวนไมเกน

20)

1. นบจ านวนไดถกตองดวย

ตนเอง

2. เขยนตวเลขแสดง แทนสงของ

ทนบไดถกตองดวยตนเอง

3. สามารถบอกไดวาสงของใน

แตละกลมมจ านวนเทาไร เทากน

หรอไมไดอยางถกตองดวยตนเอง

การประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรส าหรบเดกปฐมวย (ตอ)

ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แนวทางการประเมน พฤตกรรมและความสามารถ

ทแสดงวาเดกมทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

4. การตดสนวาสงของในกลม

ใดมจ านวนเทากน นอยกวา

มากกวา และแตกตางกน

(จ านวนไมเกน 20)

4. สามารถบอกไดวาสงของใน

กลมใดมจ านวนเทากน นอยกวา

มากกวา และแตกตางกนไดอยาง

ถกตองดวยตนเอง

การประเมนผลการเรยนการสอน

วทยาศาสตร ระดบปฐมวย

ใหนกศกษาดจากตารางท 7.2

ในเอกสาร ประกอบการสอน

หนวยท 7

ใหนกศกษาท าแบบฝกปฏบตหนวยท 7

และใหตอบแบบฝกหดทายบท

หาขอมลเพมเตมไดจาก

เอกสารประกอบการสอนหนวยท 7

และใหสงงานตามเวลา

ทอาจารยผสอนนดหมาย

ขอใหโชคด