العليـا الدراسـات الئحـة - جامعة رياضاألطفال لكلية

القاهرة الساعات لنظام طبقا

المعتمدةالمهني - الدبلومالخاص - الدبلومالماجستير-الدكتوراه-

مقدمة : - القاهرة جامعة رياضاألطفال كلية رؤية

الكليات بين متميزة مكانة ليحتل الكلية خريج بمستوى االرتقاء. وإقليميا محليا المناظرة واألقسام

القاهرة – جامعة رياضاألطفال كلية رسالة

المعايير ضوء في ومهنيا أكاديميا طالبها إعداد إلى الكلية تسعىوإعداد الكلية لبرامج المستمر التطوير خالل من القومية، األكاديمية

المجتمع وخدمة العصر متطلبات مع يتفق بما العلمية البحوث. واإلقليمي المحلى العمل سوق في للمنافسة

-: الكلية أهدافالتخصصات معظم تغطى التي العلمية أقسامها خالل من الكلية تعمل

-: اآلتية األهداف تحقيق على العمل سوق إليها تحتاج التي:أوال: أن على قادرا يكون العليا والدراسات البكالوريوس لمرحلة خريج اعداد

فى العلمية الحياة في والنفسية التربوية المهارات تطبيق

. الطفولة مجال . األزمات مع والتعامل القرار واتخاذ المشكالت يحدد تقديم في تسهم التي الحديثة التكنولوجيا وسائل يستخدم

. المجتمع ألطفال المتميزة التربوية الخدمات. ثانيا: للطفولة المختلفة المجاالت في متخصصة تربوية قيادات تدريبمجاالت ثالثا: في العلمية والمؤتمرات والندوات التدريبية البرامج تصميم

الطفولة. في رابعا: العاملين مستوى لرفع التدريبية والدورات المتنوعة البرامج تصميم

. مهنيا و علميا الطفولة مجاالت

2

. خامسا: الطفولة مجاالت في والميدانية العلمية والدراسات البحوث إعدادللهيئات سادسا: المشورة وإبداء الطفولة قضايا لمعالجة علمية حلول إقتراح

. الطفولة مجاالت في المختلفة

: العليا الدراسات دبلومات خريج مواصفات1-. المهنية ممارسته في اكتسبها التي المتخصصة المعارف يطبق2-. لها حلوال ويقترح المهنية المشكالت يحدد3-. المهنية ممارسته في المناسبة التكنولوجية الوسائل يستخدم4-. المناسبة المهنية القرارات يتخذ5-. بكفاءة المتاحة الموارد يوظف6- . المهني بعمله الصلة ذات المتخصصة والمعارف النظريات يفسر7-. المهنية لممارساته والقانونية األخالقية المبادئ يفسر8-. لها حلول ويقترح ويرتبها المهنية المشاكل يحدد9-. بالتخصص العالقة ذات األبحاث يحلل

10- . المتاحة المعلومات ضوء في المهنية المخاطر يقييم11-. المهنية التقارير يكتبالتقييم .-12 نتائج ضوء فى المهنية احتياجاته يحدد13- . والمعارف المعلومات على للحصول المختلفة المصادر يستخدم14-. بكفاءة الوقت ويدير فريق في يعمل15- . والمستمر الذاتي التعلم أسلوب يستخدم

بالكلية :- العلمية األقسامالرقمالرمزالقســـممالتربوية 1 ت. العلوم 1ع

3

النفسية 2 ن. العلوم 2ع

األساسية 3 أ. العلوم 3ع

األول البــابأساسية قواعــد

( :- 1مادة ) الكلية - مجلس موافقة على بناء القاهرة جامعة األطفال رياض كلية تمنح

األتية : العليا الدراسات ودبلومات العلمية الدرجات1. . األطفال رياض تخصص التربية فى المهني الدبلومالتربية .2 فى الخاص . تخصص الدبلوم األطفال رياضالتربية .3 فى الماجستير . تخصص درجة األطفال رياضالتربية .4 في الفلسفة دكتوراه . تخصص درجة األطفال رياض (:- 2مادة )

-: الدراسة مواعيد -: دراسية فصول ثالثة إلى الدراسة تنقسم

األول ا.1 الدراسى ولمدة لفصل أكتوبر شهر من 15يبدأ

أسبوعا. الثانى .2 الدراسي ولمدة الفصل فبراير شهر من 15يبدأ

أسبوعا.الصيفي .3 الدراسي ساعات الفصل وبعدد يوليو شهر من ويبدأ

مكثفة (:- 3مادة )

4

-: الدراسة نظاممن الطالب تمكن التي المعتمدة الدراسية الساعات بنظام الدراسة

إلى ساعاتها عدد يصل المقررات من عدد في معتمدة 18التسجيل ساعة

عن يقل ال أدنى وبحد أقصى . 12بحد الواحد الدراسي الفصل في ساعة (:- 4مادة )

المعتمدة :- الساعةالمعتمدة الدراسية لتحديد الوحدة) (الساعة دراسية قياس وحدة وهى

نظرية محاضرة تعادل وهى األخرى المقررات إلى نسبة مقرر كل وزن

أو معملية تدريبات أو تطبيقي درس أو األسبوع فى واحدة ساعة مدتها

أربع ميدانية تطبيقية تدريبات فترة أو األسبوع، فى ساعتان مدتها إكلينيكية

. الدراسي الفصل طوال األسبوع فى ساعات (:- 5مادة )

: للتسجيل العامة الشروطقسم .1 بكل الخاصة الشروط وجدت) (إستكمال . إن

2. . المختص القسم مجلس موافقة على الحصول3. . العليا الدراسات إدارة من المطلوبة المستندات جميع إستكمالالمحدد .4 للموعد طبقا أو الدراسة بدء قبل الدراسية الرسوم سداد

والمدرسين المعيدين الشرط هذا من يستثنى و بالكلية والمعلن

. الدراسية المنح وطالب المساعدينالمقررات .5 وحساب بالحضور له يسمح لكي للطالب إجباري التسجيل

الدراسية. الذى .6 من الطـالب الثانـــى األســبوع نهــاية قبل بالتسجيـــل يقـــوم ال

على يحصل وال المحاضرات حضور له يحق ال الدراســـي الفصل بدايــة

امتحانات جميع أدى قد كان وإن حتى الدراسي المقرر هذا تقدير

. المقرر ومتطلبات

5

للماجستير ) .7 التويفل على الطالب يحصل أن (450يجب نقطة

بدرجة ) . 500والدكتوراه ) محلي نقطة (:- 6مادة )

: مقرر دراسة قواعدأن .1 للطالب يضيف / يحق الثانى يحذف األسبوع نهاية قبل مقرر أى

شهادته فى حذفه الذى المقرر يظهر أن دون الدراسي الفصل بداية من

. إضافية دراسية مصاريف أية وبدونقبل .2 وذلك التسجيل بعد الدراسي المقرر من باالنسحاب للطالب يسمح

هــذه وفى الدراسي الفصل بداية من عشر الثانى األسبوع نهاية

المتوســـط فـــى المقــرر هذا ساعــات للطالب تحســـب ال الحــالــة

تقـدير له ويظهر . (Wانسحاب) التراكمي شهادته فىحضر .3 إذا إال النهائى االمتحان بدخول للطالب يسمح نصف ال من اكثر

النسبة عدد هذه حضوره عدم حالة وفى للمقرر، التدريسية الساعات

شهادته فى ويظهر المقرر من إجباريا منسحبا الطالب انسحاب) يعتبر

. (FWإجبارى

بعض .4 إتمام أو لمقرر النهائى االمتحان دخول عليه يتعذر الذى الطالب

وأدى حضر قد ويكون القسم مجلس يقبلها قهرية ألسباب متطلباته

تقدير 75% على يحصل األقل على المقرر متطلبات مكتمل) من غير

I) الطالب حصل وإال التالي الدراسي الفصل فى االمتحان أداء وعليه

تقدير إجبارى) على . (FWمنسحب

تقديرات .5 على الطالب فيها يحصل التى (I) ، (FW) ، (W) المقررات

التراكمى المتوسط حساب وفى تدخل وال دراسية كساعات له تحسب ال

للدرجات. بغرض .6 فيه النجاح له سبق مقرر أى فى التسجيل إعادة للطالب يحق

. المقرر هذا فى تقديره تحسين

6

التقدير .7 شهادته فى له يظهر ما مقرر دراسة الطالب إعادة حالة فى

للدرجات التراكمى المتوسط حساب فى ويدخل محاوالته فى )األعلى

GPA) . إضافى كمقررسنوات .8 خمس من أكثر عليه ومر درسه الذى المقرر للطالب يحسب ال

. الدرجة على الطالب حصول وقتالدراسية .9 المقررات تقييم وكذلك يتم الفصلى المعدل للطالب ويحسب

طبقا الجامعى العام نهاية فى السنوى التقدير لنقاط التراكمي المعدل

التقدير نقاط متوسط . ( Grade Point Average) (GPA)لنظام

حساب .10 التالية : (GPA) يتم للمعادلة وفقا التراكمي المعدلالتقدير = نقاط متوسط

المعتمدة ) ( * الساعات عدد الطالب أكملها التي المقررات تقدير نقاط مجموعدرسها التى للمقررات

درسها التى المقررات لكل المعتمدة الساعات مجموع

المقرر .11 لهذا كان إذا دراسي مقرر فى بالتسجيل للطالب يسمح ال

للمطلوب للمقرر اجتيازه بعد إال قبله دراسته مطلوب آخر مقرر

. أوال دراستهرسب .12 الذى يقوم ( F) الطالب أن عليه إجبارى دراسى مقرر فى

. مرتين أقصى بحد المقرر ذات فى أخرى مرة بالتسجيل أال على الطالب قبول تأجيل والكلية القسم مجلسي بموافقة يجوز.13

تحتسب دراسيين فصلين التأجيل مدة تتجاوز ضمن التأجيل مدة وال

الدرجة. على الحصول لمدة األقصى الحد العودة أراد ثم رغبته على  بناء العليا الدراسات من الطالب انسحب إذا.14

ويكون الجديد القبول وقت االلتحاق شروط عليه طبقت إليها

:التالية القواعد وفق االنسحاب

المحدد الوقت في يسجل ولم للدراسة  مقبوال كان إذا  أ-

الفصل لهذا للدراسة مباشرته وعدم الفصول أحد في التسجيل حال في  ب-7

التقييم ( :- 7مادة ) :قواعد

والتقديرات: للدرجات والرمزية الرقمية الدالالت أوالمعتمدة ساعة كل أن حيث التالي للجدول وفقا للطالب المقرر تقييم يتم

: نقاط خمسة -تكافئ

(English)Value (Arabic)Points   Grade Range Symbol

(English)Symbol

(Arabic)

Exceptional مرتفع +أ+100A-5.004.5095ممتازExcellent4.494.0090ممتاز Less than 95 AأSuperior مرتفع جدا +ب+Less than 90 B 3.993.5085جيد

Very Good جدا بLess than 85 B 3.493.0080جيدAbove Average مرتفع +ج+Less than 80 C 2.992.5075جيد

Good2.492.00 70جيد Less than 75CجPass-High مرتفع +د+Less than 70 D 1.991.5065مقبول

Pass1.491.0060مقبول Less than 65DدFail1.000.00راسبLess than 60Fهـ

In Progressمستمر------IPمIncomplete مكتمل لI------غير

Denial1.000.00محروم--NDحNo grade-Pass درجة دون ذدand more NP 60----ناجحNo grade-Fail درجة دون هدLess than 60NF----راسب

Withdrawn بعذر عW------منسحب

والعملية: النظرية المقررات الطالبفي تقييم يتم ثانيا

: يلي ما فيضوءمن والعملية النظرية المقررات جميع درجات حساب درجة 100يتم

: التالي النحو على توزيعها ويتم

- : فصلية أعمال النظرية أعمال% 20% ) 50المقررات

(30السنة – منتصفالفصل% امتحان

50. النهائي% التحريري لالمتحان

- : فصلية أعمال العملية أعمال% 10% ) 60المقررات

العملية% – 20السنة – منتصف% 30التطبيقات امتحان

.40الفصل( النهائي% التحريري لالمتحان8

(:- 8مادة ) : الدراسية الرسوم

الفصل فى معتمدة دراسية ساعة كل عن التسجيل رسوم تحصل

. الكلية مجلس اقتراح على بناء الجامعة بمعرفة تحديدها ويتم الدراسى (:- 9مادة )

: األكاديمي المرشدله ومن به التدريس هيئة أعضاء من أكاديميا مرشدا طالب لكل القسم يحدد

واإلرشاد النصح لتقديم فيه التسجيل فى الطالب يرغب الذى التخصص نفس

الالزمة الدراسية المقررات اختيار فى لمساعدته وكذلك دراسته فترة خالل

الدراسية المقررات اختيار فى واإلرشاد النصح لتقديم وأيضا بحثه لمجال

المرشد رأى ويكون الدراسي للبرنامج الطالب يحتاجها قد التى اإلضافية

درجتى لطالب العلمى بالمشرف ويستبدل إلزاميا وليس استشاريا األكاديمي

. للرسالة التسجيل عند والدكتوراه الماجستير: : (10مادة ) الدراسية المقررات تحويل

يسمح .1 القسم مجلس اقتراح رأى على وبناء الكلية مجلس موافقة بعد

جامعة فى درسها أن له سبق الدراسية المقررات من عدد بتحويل للطالب

المطلوبة الدراسية المقررات بين من تكون أن على أخرى كلية فى أو أخرى

عن ) يقل ال بتقدير فيها نجح قد يكون وان الدرجة على ما ( Cللحصول أو

عن المقررات هذه ساعات مجموع يزيد أال بشرط مجموع% 30يعادلها من

قد تكون أال على الدرجة على للحصول الالزمة الدراسية المقررات ساعات

مقررات تحويل يجوز ال كما أخرى علمية درجة على بها وحصل له احتسبت

من أكثر عليها مر أخرى جامعة أي أو الجامعة نفس فى دراستها للطالب سبق

. الدرجة على الطالب حصول وقت سنوات خمس

9

يحول .2 أن العليا الدراسات برامج أحد فى المسجل للطالب يجوز

عن ) يقل ال بتقدير فيها نجح قد يكون جامعة ( Cمقررات فى دراستها له سبق

. البرنامج متطلبات من المقررات هذه كانت إذا القاهرة:11مادة ) القيد( إلغاء

:اآلتية الحاالت في الكلية مجلس من بقرار الطالب قيد يلغى

المحددة الفترة في يسجل ولم العليا الدراسات في قبوله تم إذا  -1

للتسجيل. عذر دون دراسي فصل لمدة الدراسة عن انقطع أو انسحب إذا  -2

مقبول.جيد) عن التراكمي معدله انخفض إذا  -3 دراسيين فصلين في( تقدير

متتاليين.. المحددة التأجيل فرص تجاوز إذا  -4 دراسيين فصلين وتكون

أو للمقررات دراسته مرحلة في سواء العلمية باألمانة أخل إذا  -5

الجامعية. والتقاليد باألنظمة يخل بعمل قام أو, للرسالة إعدادهعدم على الحكم لجنة قررت إذا  -6 عدم للمناقشة صالحيتها الرسالة أو

المناقشة. بعد قبولهاالدرجة يحصل لم إذا -7 سنوات) لمدتها األقصى الحد خالل علي ثالث

) للدكتوراه سنوات وخمس للماجستير قيده ألغى الذي الطالب قيد إعادة القصوى الضرورة حاالت في يجوز- 8

القسم مجلسا يقبلها قهرية ظروف دراسته مواصلة دون حالت إذا

.والكلية

دراسية فصول ستة من أكثر قيده إلغاء على مضى الذي الطالب  -9

من سابقا قطع عما النظر بصرف المستجد الطالب معاملة يعامل

الدراسة مرحلةستة إلغاء على مضى الذي الطالب  -10 من أقل دراسية فصول قيده

والكلية القسم مجلس له يحددها التي المقررات بعض دراسة يعيد

10

استئنافه بعد التراكمي معدله ضمن درسها التي الوحدات وتحتسب

.الدراسة

الفرصاإلضافية( 12المادة ) فصلين أو واحد دراسي لفصل واحدة إضافية فرصة الطالب منح يجوز- 1

أقصى دراسيين والكلية القسم مجلسي موافقة بعد كحد

( منح يجوز- 2 والدكتوراه ) الماجستير مرحلة في تزيد إضافية فرصة الطالب المرحلة دراسيين فصلين عن في دراسية فصول وأربعة الماجستير مرحلة في

.والكلية القسم مجلسي وموافقة المشرف من تقرير على بناء الدكتوراه

الثاني البابالعليا الدراسات دبلومات

تخصصرياضاألطفال : :- التربية المهنيفي الدبلوم أوال ( :- 13مادة )

التربية في المهني الدبلوم على للحصول الطالب لقيد رياض تخصص يشترط

يلى : ما األطفالتخصص .1 أي في الليسانس أو البكالوريوس درجة على حاصال يكون أن

درجة على أو المعادلة العليا المعاهد أو المصرية الجامعات إحدى من علمي

. للجامعات األعلى المجلس من لها معادلةيحددها .2 التي للمعايير وفقا شخصية مقابلة اختبار الطالب يجتاز أن

. والكلية القسم مجلسي

11

بواقع ) .3 دراسية مقررات بدراسة الطالب معتمدة ( 36يقوم ساعة

إلى ) إجبارية، ( ) 28مقسمة .8ساعة اختيارية ( ساعاترياضاألطفال : ) ( التربية المهنيفي الدبلوم برنامج أوال

المعتمدة ) الساعات إلى 36عدد مقسمة اجبارية + 28ساعة ساعات 8ساعة

اختيارية (1. ( : الطالب يدرس الكلية التالية ( 28متطلبات المواد فى معتمدة ساعة

إجباريا:ورقم م رمز

المقرر الدراسية األسبوعية المقررات الساعات عدد

عددتطبيقينظري

الساعات

المعتمدة

ت.11101 األطفال ع رياض إلى 2-2مدخل

ن.2201 2 لألطفال ع النفسي 2-2النمو

ن.2202 3 اللعب ع نفس 122علم

ت.1102 4 األطفال ع رياض 122مناهج

أ.3301 5 للطفل ع الصحية 122الثقافة

ن.2203 6 لألطفال ع النفسي 2-2اإلرشاد

أ.3302 7 لألطفال ع الفنية 122التربية

ن.2204 8 لألطفال ع النفسية 2-2الصحة

ت.1103 9 التعليم ع تكنولوجيا الى 122 مدخل

ن.2205 10 لطفل ع المفاهيم تنمية

الروضة122

أ.3303 11 لألطفال ع واإليقاع 122الموسيقى

أ.123304 لألطفال ع الحركية 122التربية

أ.133305 الطفل ع تثقيف 122وسائط

ت.141104 الميداني ع 42-التدريب

12

الطالب : ) يدرس األقسام التالية ( 8متطلبات المواد من معتمدة ساعات

اآلتية : األقسام من اختيارياورقم م رمز

المقررالدراسية األسبوعية المقررات الساعات عدد

تطبيقنظريي

عدد

الساعات

المعتمدة

التربوية : العلوم قسم مقررات أوالت.11105 الطفل ع تعليم 122طرق

ت.21106 الروضة ع لطفل برامج 122إعداد

ت.1107 3 مجال ع في األجنبية اللغة

التخصص122

النفسية : العلوم قسم مقررات ثانيان.2206 1 ذوي ع األطفال سيكولوجية

الخاصة االحتياجات2-2

ن.2207 2 لألطفال ع اإلبتكار 122سيكولوجية

ن.2208 3 لألطفال ع التواصل 122سيكولوجية

األساسية : العلوم قسم مقررات ثالثاأ.3306 1 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

أ.23307 في ع اآللي الحاسب تطبيقات

األطفال رياض122

13

تخصصرياضاألطفال : التربية الخاصفى الدبلوم ثانيا ( 14مادة )

: األطفال رياض تخصص التربية فى الخاص بالدبلوم يلتحقأحد .1 من مقبول عام بتقدير األطفال رياض التربية بكالوريوس على الحاصل

أو التربية بكليات األطفال رياض شعب أو أقسام أو األطفال رياض كليات

للطالب وبالنسبة األخرى، التخصصات من يعادله ما أو النوعية التربية

بالنسبة الخاص الدبلوم يعتبر البكالوريوس في مقبول تقدير على الحاصلين

يحصل مالم الماجستير بمرحلة لاللتحاق ممهدة غير و منتهية دبلومة لهم

لاللتحاق كشرط الخاص الدبلوم في األقل على جدا جيد تقدير على الطالب

. الماجستير بمرحلة2. ) ( التربية أو األطفال رياض التربية في التطبيقي المهني الدبلوم على الحاصل

تقدير // ) أو األقل على جدا جيد بتقدير الساعات ( Bالخاصة بنظام األقل على

المعتمدة. مجلسي .3 يحددها التي للمعايير وفقا شخصية مقابلة اختبار الطالب يجتاز أن

والكلية القسمبواقع ) .4 دراسية مقررات بدراسة الطالب إلى ( 48يقوم مقسمة معتمدة ساعة

بواقع دراسية فصول دراسي )12أربعة فصل لكل إجبارية – 24ساعة 24ساعة

) الفصلين خالل الدراسية الساعات جميع تكون أن على تخصصية ساعة

بواقع اإلجبارية المقررات من والثاني األول على 24الدراسيين مقسمة ساعة

الفصل بداية من اعتبارا التخصص باختيار الطالب ويقوم دراسيين فصليين

( ) بدراسة يقوم ،حيث الثالث أحد ( 24الدراسي فى المقررات بين من ساعة

التالى : النحو على التخصصات . الطفل تربية تخصص التربية فى الخاص الدبلوم. المدرسة قبل ما مرحلة في لألطفال الخاصة التربية فى الخاص الدبلوم . الطفل أدب تخصص التربية فى الخاص الدبلوم . الطفل إعالم تخصص التربية فى الخاص الدبلوم

14

. الطفل تعليم تكنولوجيا تخصص التربية فى الخاص الدبلوم. لألطفال النفسى اإلرشاد تخصص التربية فى الخاص الدبلوم. لألطفال فنية تربية تخصص التربية في الخاص الدبلوم. لألطفال موسيقية تربية تخصص التربية في الخاص الدبلوم. لألطفال بدنية تربية تخصص التربية في الخاص الدبلوم. األطفال لرياض التربوية اإلدارة تخصص التربية في الخاص الدبلوم

باختيار .5 الطالب يقوم لكى مدخل بمثابة التخصصية المقررات تكون

. فيها والدكتوراه الماجستير رسالة إعداد و الدقيق التخصصمن .6 الطالب يختاره الذي التخصص في للقبول كشرط اختبار إجراء يتم

ذات في البكالوريوس حملة االختبار هذا من ويعفى السابقة التخصصات بين

القبول األطفال رياض بكالوريوس لحملة ويسمح اختياره، يتم الذي التخصص

النفسي واإلرشاد الطفل وأدب الخاصة والتربية الطفل تربية تخصصات في

. التخصص الختيار كشرط المحدد االختبار بدون التربوية واإلدارةأقصى .7 كحد مقررين في رسوبه حالة في التخصص اختيار للطالب يحق

. والثاني األول المستوى مقررات منبدراسة .8 الطالب يلتزم الطفل تربية بتخصص الطالب التحاق 16عند

) . المقررات ) باقي وتكون ت ع التربوية العلوم قسم مقررات من اجبارية ساعة

اختيارية.اختيار .9 له يحق فال الخاصة التربية تخصص واختياره الطالب التحاق عند

المستوى مقررات اجتياز بعد إال الخاصة التربية مجال في الدقيق التخصص

فقط للطالب ويحق الخاصة التربية مجال في العام اإلعداد يمثل والذي الثالث

التخصص اختيار للطالب يحق كما الرابع، المستوى في الدقيق التخصص اختيار

. الثالث المستوى مقررات من أقصى كحد مقررين في رسوبه حالة في الدقيقيراه .10 لما وفقا التخصصات في القيد باب فتح الكلية لمجلس يحق

. متطلبة احتياجات من المجلس

15

والثاني األول للمستوى اإلجبارية الدراسية المقررات جدولالتربية في الخاص للدبلوم

ورقم م رمز

المقررالدراسي للفصل الدراسية المقررات

) االجبارية ) المقررات والثاني األولاألسبوعية الساعات عدد

تطبيقنظريي

عدد

الساعات

المعتمدة

ن. 2209 1 النفس ع وعلم التربية في البحث 2-2مناهج

ن.2210 2 االنسانية ع العلوم في االحصاء 122تطبيقات

ن.2211 3 الطفولة ع في والتقويم النفسي القياس

المبكرة122

ت.41108 الطفل ع تعليم وطرق مناهج 2-2تطوير

ت.51109 الطفل ع تربية في الحديثة 2-2االتجاهات

ت.1110 6 الطفل ع تربية في األجنبية باللغة 2-2قراءات

ت.71111 في ع المبرمج والتعليم اإللكتروني التعليم

المبكرة الطفولة122

ن.2212 8 لدى ع ومهاراته التفكير أنماط تعليم

الطفل2-2

ت.1112 9 األطفال ع رياض إدارة في الجودة 122 ثقافة

16

وتطبيقاتهان.2213 10 الشخصية ع دراسة في الحديثة 2-2النظريات

ن.2214 11 وتعديل ع النفسية األطفال مشكالت

السلوك122

أ.123308 لألطفال ع المتحركة والرسوم 122الجرافيك

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية المقررات جدول

والرابعالطفل تخصصتربية التربية الخاصفي للدبلوم

ورقم م رمز

المقررالدراسي للفصل الدراسية المقررات

التخصصية ) المقررات والرابع الثالث

االختيارية(

األسبوعية الساعات عددنظري

تطبيقي

عدد

الساعات

المعتمدةت.11113 رياض ع في المنهج وحدات وتصميم بناء

األطفال122

ت.1114 2 للطفل ع الوالدية 2-2التربية

ت.1115 3 تربية ع مناهج في الحديثة االتجاهات

الطفل2-2

ت.1116 4 الطفل ع تربية 2-2نظريات

17

ت.1117 5 الطفل ع تربية في المجتمعية 122المشاركة

ت.1118 6 الطفل ع تربية في األجنبية باللغة 2-2قراءات

ت.1119 7 للطفل ع األخالقية 2-2التربية

ت.1120 8 الروضة ع طفل تعليم برامج 122تصميم

ت.1121 9 العالم ع في الطفل تربية 2-2نظم

ت.1122 10 الروضة ع لطفل اللغوية 122المهارات

أ.113309 والمعلمة ع للطفل الصحية 122الثقافة

أ.123310 الطفولة ع في اآللي الحاسب تطبيقات

المبكرة122

أ.3311 13 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

أ.3312 14 الطفولة ع في للفنون الجمالي التذوق

المبكرة2-2

ن.2215 15 والمعلمة ع للطفل التواصل 2-2مهارات

ن.2216 16 والمعلمة ع للطفل النفسية 2-2الصحة

18

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية المقررات جدولوالرابع

لألطفال الخاصة التربية تخصص التربية في الخاص للدبلوم - - - - - التوحد ) واالبتكار الموهبة تعلم صعوبات بصرية سمعية عقلية إعاقة

) التواصل واضطرابات) الخاصة: ) التربية مجال في العام اإلعداد مستوى الثالث المستوى مقررات أوال

رمزم

ورقم

المقرر

للفصل الدراسية المقررات

المقررات ) الثالث الدراسي

اإلجبارية(

األسبوعية الساعات عددتطبيقنظري

ي عدد

الساعات

المعتمدة

ع.11123ت

المبكر التدخل 2-2استراتيجيات

ن.22217 الخاصة ع التربية في 2-2مقدمة

ع.2218 3ن

االحتياجات لذوي التواصل مهارات

الخاصة122

ع.2219 4ن

التربية في والتشخيص التقويم

الخاصة122

ع.2220 5ن

الشامل النمو 2-2إعاقات

ع.2221 6ن

النطق واضطرابات التخاطب

والكالم2-2

أ.3313 7 ذوي ع لألطفال األدائية الفنون

الخاصة االحتياجات122

أ.3311 8 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

أ.93312 في ع للفنون الجمالي التذوق

المبكرة الطفولة2-2

أ.103314 االحتياجات ع لذوي الحركية التربية

الخاصة122

19

20

عقلية: إعاقة تخصص الرابع المستوى مقررات ثانياورقم م رمز

المقررللفصل الدراسية المقررات

مقررات ) الرابع الدراسي

) الدقيق التخصص

األسبوعية الساعات عددتطبيقنظري

ي عدد

الساعات

المعتمدة

ن.2222 1 النفسي ع واإلرشاد التوجيهاالحتياجات لذوي واألسري

الخاصة

122

ت.1124 2 لإلعاقة ع التعليم وطرق برامجالعقلية

122

أ.3315 3 تعبيرية ع االحتياجات فنون لذويالخاصة

122

ن.2223 4 التكيفي ع السلوك 122مهارات

ن.2224 5 (ع ( العقلية اإلعاقة الحالة 122دراسة

ت.1125 6 ميداني ع 122تدريب

أ.73316 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

سمعية: إعاقة تخصص الرابع المستوى مقررات ثالثاورقم م رمز

المقررللفصل الدراسية المقررات

مقررات ) الرابع الدراسي

) الدقيق التخصص

األسبوعية الساعات عددتطبيقنظري

ي عدد

الساعات

المعتمدة

ن.12222 النفسي ع واإلرشاد التوجيهاالحتياجات لذوي واألسري

الخاصة

122

ت.1126 2 لإلعاقة ع التعليم وطرق برامجالسمعية

122

ت.1127 3 الشفهي ع التواصل طرقوالكلي واليدوي

122

ن.2225 4 المعاقين ع لدي اللغوي النمو سمعيا

122

ن.2226 5 ) ع اإلعاقة الحالة دراسةالسمعية(

122

ت.1128 6 ميداني ع 122تدريب

21

أ.73316 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

بصرية: إعاقة تخصص الرابع المستوى مقررات رابعاورقم م رمز

المقررللفصل الدراسية المقررات

مقررات ) الرابع الدراسي

) الدقيق التخصص

األسبوعية الساعات عددتطبيقنظري

ي عدد

الساعات

المعتمدة

ن.2222 1 النفسي ع واإلرشاد التوجيهاالحتياجات لذوي واألسري

الخاصة

122

ت.21129 لإلعاقة ع التعليم وطرق برامجالبصرية

122

33317. أ ومهارات ع والحركة التوجهالحياة

122

ت.1130 4 لألطفال ع برايل 122تعليم

ن.52227 ) ع اإلعاقة الحالة دراسةالبصرية(

122

ت.1131 6 ميداني ع 122تدريب

أ.3316 7 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

التعلم: صعوبات تخصص الرابع المستوى مقررات خامساورقم م رمز

المقررللفصل الدراسية المقررات

مقررات ) الرابع الدراسي

) الدقيق التخصص

األسبوعية الساعات عددتطبيقنظري

ي عدد

الساعات

المعتمدة

ن.2222 1 النفسي ع واإلرشاد التوجيهاالحتياجات لذوي واألسري

الخاصة

122

22

ت.1132 2 لذوي ع التعليم وطرق برامجالتعلم صعوبات

122

ن.2228 3 النمائية ع التعلم صعوباتواألكاديمية

122

ن.2229 4 للمتفوقين ع التعلم صعوباتعقليا

122

ن.2230 5 ( ع ( التعلم صعوبات الحالة 122دراسة

ت.1133 6 ميداني ع 122تدريب

أ.3316 7 العربية ع 2-2اللغة

واالبتكار: الموهبة تخصص الرابع المستوى مقررات سادساورقم م رمز

المقررللفصل الدراسية المقررات

مقررات ) الرابع الدراسي

) الدقيق التخصص

األسبوعية الساعات عددتطبيقنظري

ي عدد

الساعات

المعتمدة

ن. 2222 1 النفسي ع واإلرشاد التوجيهاالحتياجات لذوي واألسري

الخاصة

122

ت.1134 2 التعليم ع وطرق برامجوالمبتكرين للموهوبين

122

ن.2231 3 الموهبة ع وتقييم اكتشاف طرقواالبتكار

122

ن.2232 4 ضوء ع في واالبتكار الموهبةالنظريات

122

ن.2233 5 ) ع الموهبة الحالة دراسةواالبتكار(

122

ت.1135 6 ميداني ع 122تدريب

أ.3316 7 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

التواصل: واضطرابات التوحد تخصص الرابع المستوى مقررات سابعا

23

ورقم م رمز

المقررللفصل الدراسية المقررات

مقررات ) الرابع الدراسي

) الدقيق التخصص

األسبوعية الساعات عددتطبيقنظري

ي عدد

الساعات

المعتمدة

ن.2234 1 التواصل ع 2-2اضطرابات

ت.1136 2 األطفال ع وتدريب تعليم برامجالتوحديين

122

ن.2235 3 التوحد ع حاالت وتشخيص تقويمالتواصل واضطرابات

122

ت.1137 4 والتدريب ع التعليم برامج إعدادالتوحديين لألطفال المصور

122

ن.2236 5 (ع التوحد ) الحالة 122دراسة

ت.1138 6 ميداني ع 122تدريب

أ.3316 7 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية المقررات جدول

والرابعتخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من

األطفا لأدبورقم م رمز

المقررللفصل الدراسية المقررات

والرابع الثالث الدراسي

) التخصصية) المقررات

األسبوعية الساعات عدد عددتطبيقينظري

الساعات

المعتمدة

أ.3318 1 لألطفال ع األدبية 2-2األشكال

ا.3319 2 لألطفال ع الشعبي 2-2األدب

أ.3320 3 لألطفال ع القصة رواية 122فن

أ.3321 4 أدب ع في الحديثة االتجاهات

األطفال2-2

أ.3322 5 الطفل ع 2-2متحف

24

أ.3323 6 لألطفال ع واألناشيد 2-2الشعر

أ.3324 7 الطفل ع ودراما 122مسرح

أ.3325 8 الشعبية ع واأللعاب األغاني

لألطفال122

أ.3326 9 للطفل ع الكتابة 2-2فن

ن.2237 10 الفني ع األبداع 2-2سيكولوجية

أ.3327 11 في ع األجنبية باللغة قراءات

األطفال أدب2-2

أ.3328 12 اآللي ع الحاسب تطبيقات

األطفال أدب في122

أ.3311 13 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

أ.3312 14 في ع للفنون الجمالي التذوق

المبكرة الطفولة2-2

أ.3316 15 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

25

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية المقررات جدولوالرابع

تخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة مناألطفا لإعالم

رمزم

ورقم

المقرر

الدراسي للفصل الدراسية المقررات

) التخصصية ) المقررات والرابع الثالثاألسبوعية الساعات عدد

تطبيقنظريي

عدد

الساعات

المعتمدة

أ.3329 1 وتطورها ع اإلعالم وسائل 2-2نشأة

ع.21139ت

التربوية األطفال صحافة إلى 2-2المدخل

أ.3330 3 الطفولة ع في اإلعالم 2-2نظريات

أ.43331 األطفال ع مجالت 122تحرير

أ.3332 5 مجال ع في اإلعالمي البحث مناهج

الطفولة2-2

أ.3333 6 للطفل ع المرئية 122الوسائط

أ.3334 7 للطفل ع اإلعالمية المادة إعداد) - - التليفزيون) اإلذاعة الصحافة

122

ع.2238 8ن

االتصال 122سيكولوجية

ع.91140ت

للطفل التربوي اإلعالم 2-2تخطيط

أ.3335 10 لألطفال ع اإلعالمي المضمون 2-2تحليل

ع.111141ت

اإلعالم في األجنبية باللغة قراءات

لألطفال التربوي2-2

ع.121142ت

اإلعالم في اآللي الحاسب تطبيقات

التربوي122

أ.3311 13 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

26

أ.3312 14 الطفولة ع في للفنون الجمالي التذوق

المبكرة2-2

أ.3316 15 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

27

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية المقررات جدولوالرابع

تخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة منلألطفا التعليم لتكنولوجيا

رمزم

ورقم

المقرر

الدراسي للفصل الدراسية المقررات

) التخصصية ) المقررات والرابع الثالثاألسبوعية الساعات عدد

تطبيقنظريي

عدد

الساعات

المعتمدة

ع.1143 1ت

باللغة التعليم تكنولوجيا في قراءاتاألجنبية

2-2

ع.1144 2ت

رياض في التعليم استراتيجياتاألطفال

122

ع.1145 3ت

التعليم تكنولوجيا 122مستحدثات

أ.3335 4 الطفل ع 2-2ثقافة

أ.3336 5 االلكترونية ع 122القراءة

أ.3337 6 الرقمية ع 122التكنولوجيا

أ.3338 7 لطفل ع المتحركة الرسوم تصميمالروضة

122

ع.1146 8ت

لطفل المتعددة الوسائط برامج إنتاجالروضة

122

ع.1147 9ت

الثابتة 122المرئيات

ع.1148 10ت

المبكرة للطفولة التعليمية 122الحقائب

ع.1149 11ت

لألطفال تعليمية مواقف 122تصميم

أ.3339 12 االلكترونية ع األطفال مواقع 122تصميم

أ.3311 13 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

28

أ.3312 14 الطفولة ع في للفنون الجمالي التذوق

المبكرة2-2

أ.153316 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

29

والرابع الثالث للمستوى التخصصية الدراسية المقررات جدولتخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من

ال لألطفال اإلرشاد نفسيورقم م رمز

المقررالدراسي للفصل الدراسية المقررات

) التخصصية ) المقررات والرابع الثالثاألسبوعية الساعات عدد

تطبيقنظريي

عدد

الساعات

المعتمدة

ن.2239 1 المرضي ع النفس 122علم

ن.2240 2 لألطفال ع النفسي 122اإلرشاد

ن.2241 3 النفسي ع اإلرشاد خدمات وإدارة 122تنظيم

ن.2242 4 واألمراض ع لالضطرابات التشخيص

لألطفال النفسية122

ن.2243 5 السلوك ع وتعديل النفسي 122العالج

ن.2244 6 الجمعي ع والعالج 122اإلرشاد

ن.2245 7 اإلكلينيكي ع النفس 122علم

ن.2246 8 اإلرشاد ع في األجنبية باللغة قراءات

لألطفال النفسي2-2

ت.1150 9 والتربوي ع المهني 2-2اإلرشاد

ن.2247 10 النفسية ع اإلرشادية البرامج تصميم

واألسرية122

ن.2248 11 الحالة ع 122دراسة

ن.2249 12 لذوي ع واألسري النفسي اإلرشاد

الخاصة االحتياجات122

أ.3311 13 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

أ.3312 14 الطفولة ع في للفنون الجمالي التذوق

المبكرة2-2

أ.3316 15 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

30

31

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية المقررات جدولوالرابع

تخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة منلألطفال الفنية التربية

رمزم

ورقم

المقرر

الدراسي للفصل الدراسية المقررات

) التخصصية ) المقررات والرابع الثالثاألسبوعية الساعات عدد

تطبيقنظريي

عدد

الساعات

المعتمدة

أ.3340 1 الفنية ع التربية في الحديثة 2-2االتجاهات

أ.3341 2 الفني ع 2-2التذوق

أ.3342 3 التعبيرية ع 122الفنون

أ.43343 الفنية ع 122األشغال

أ.53344 الفنية ع التشكيلية 122المهارات

أ.3345 6 الطفولة ع في الجمال فلسفة 2-2تطبيقات

ع.71151ت

لألطفال الفنية التربية تعليم 122مناهج

ع.2250 8ن

األطفال رسوم 122تحليل

أ.3346 9 الفنية ع التربية في االبتكار تنمية

لألطفال122

أ.3347 10 الروضة ع لطفل الفني 2-2النمو

أ.3348 11 التربية ع في األجنبية باللغة قراءات

لألطفال الفنية2-2

أ.3349 12 التربية ع في اآللي الحاسب تطبيقات

لألطفال الفنية122

أ.3311 13 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

أ.3312 14 الطفولة ع في للفنون الجمالي التذوق

المبكرة2-2

32

أ.153316 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

33

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية المقررات جدولوالرابع

تخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة منلألطفال الموسيقية التربية

رمزم

ورقم

المقرر

الثالث الدراسي للفصل الدراسية المقررات

) التخصصية ) المقررات والرابعاألسبوعية الساعات عدد

عددتطبيقينظري

الساعات

المعتمدة

أ.3350 1 الشعبية ع األطفال 122أغاني

أ.3351 2 الروضة ع لطفل الموسيقي 122النمو

أ.3352 3 الموسيقية ع التربية في الحديثة 2-2المدارس

أ.3353 4 الموسيقية ع التربية مجال في االبتكار 122تنمية

أ.3354 5 والطفل ع للمعلمة السمع وتدريب 122الصولفج

أ.3355 6 المعلمة ع وإعداد الموسيقي 122العزف

أ.3356 7 الموسيقي ع 122التذوق

أ.3357 8 لألطفال ع الحركي والتعبير الموسيقية 122القصة

أ.3358 9 لألطفال ع الموسيقي 122التأليف

أ.3359 10 لألطفال ع الموسيقية 122األلعاب

أ.3360 11 الموسيقية ع التربية في األجنبية باللغة قراءات

لألطفال2-2

أ.3361 12 التربية ع في اآللي الحاسب تطبيقات

لألطفال الموسيقية122

أ.3311 13 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

أ.3312 14 المبكرة ع الطفولة في للفنون الجمالي 2-2التذوق

أ.3316 15 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

34

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية المقررات جدولوالرابع

تخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة منلألطفال البدنية التربية

رمزم

ورقم

المقرر

الدراسي للفصل الدراسية المقررات

) التخصصية ) المقررات والرابع الثالثاألسبوعية الساعات عدد

تطبيقنظريي

عدد

الساعات

المعتمدة

أ.3362 1 الحركة ع 2-2علم

أ.3363 2 الرياضية ع 122العروض

أ.3364 3 لألطفال ع الفناء 122العاب

ع.42251ن

الرياضي النفس 2-2علم

أ.3365 5 2-2الفسيولوجيع

أ.3366 6 الخاصة ع االحتياجات لذوي الحركية 122التربية

أ.3367 7 المبكرة ع الطفولة في والحركة 2-2اإليقاع

أ.3368 8 األطفال ع ورعاية اكتشاف برامج

رياضيا الموهوبين122

أ.3369 9 لألطفال ع القوام 122تشوهات

ا.3370 10 لألطفال ع الطبيعي والعالج الصحية 122التربية

أ.3371 11 الروضة ع لطفل الحركية البرامج 122إعداد

أ.3372 12 البدنية ع التربية في األجنبية باللغة قراءات

لألطفال2-2

أ.133311 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

أ.143312 الطفولة ع في للفنون الجمالي التذوق

المبكرة2-2

أ.153316 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

35

36

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية المقررات جدولوالرابع

تخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة مناألطفال لرياض التربوية اإلدارة

رمزم

ورقم

المقرر

الثالث الدراسي للفصل الدراسية المقررات

) التخصصية ) المقررات والرابعالساعات عدد

األسبوعيةتطبيقنظري

ي عدد

الساعات

المعتمدة

ع.11152ت

التربوية النظم 2-2تحليل

ع.21153ت

األطفال رياض في الشاملة الجودة 122ثقافة

ع.31154ت

اإلداري وتقييم المهنية التنمية 122بالروضة األداء

ع.41155ت

بالروضة إدارة نظريات التعليمية البيئة

تطبيقاتها) )و

2-2

ع.2252 5ن

اإلدارة في النفس علم 2-2تطبيقات

ع.61156ت

التربوية اإلدارة في 2-2التقييم

ع.71157ت

التربوية نظريات 2-2القيادة

ع.81158ت

واقتصادياتها التربية في المعرفة 2-2إدارة

ع.91159ت

االحتياجات ذوي األطفال مؤسسات إدارة

الخاصة.2-2

التربوية ع.101160 اإلدارة في 2-2البحث

37

تع.111161

ترياض إدارة في األجنبية باللغة قراءات

األطفال2-2

أ.123373 رياض ع إدارة في اآللي الحاسب تطبيقات

األطفال122

أ.133311 والمواطنة ع الطفل 2-2حقوق

أ.143312 المبكرة ع الطفولة في للفنون الجمالي 2-2التذوق

أ.153316 لألطفال ع اللغوية 2-2المهارات

38

تخصصرياضاألطفال التربية في الماجستير: الماجستير لبرنامج الخريج مواصفات

ممارسته -1 في اكتسبها التي المتخصصة المعارف يطبق

.) تخصص ) لكل وفقا المهنية2- ( لكل وفقا لها حلوال ويقترح المهنية المشكالت يحدد

تخصص(.ممارسته -3 في المناسبة التكنولوجية الوسائل يستخدم

.) تخصص) لكل وفقا المهنية4-.) ( تخصص لكل وفقا المناسبة المهنية القرارات يتخذ5-.) ( تخصص لكل وفقا بكفاءة المتاحة الموارد يوظفبعمله -6 الصلة ذات المتخصصة والمعارف النظريات يفسر

.) تخصص) لكل وفقا المهني7-( وفقا المهنية لممارساته والقانونية األخالقية المبادئ يفسر

.) تخصص لكل8- ( لكل وفقا لها حلول ويقترح ويرتبها المهنية المشاكل يحدد

تخصص(.9-. بالتخصص العالقة ذات األبحاث يحلل

10-( وفقا المتاحة المعلومات ضوء في المهنية المخاطر يقييم

.) تخصص لكل11-..) ( تخصص لكل وفقا المهنية التقارير يكتبلكل ) -12 وفقا التقييم نتائج ضوء فى المهنية احتياجاته يحدد

تخصص(.المعلومات -13 على للحصول المختلفة المصادر يستخدم

.) تخصص) لكل وفقا والمعارف14-. بكفاءة الوقت ويدير فريق في يعمل15- . والمستمر الذاتي التعلم أسلوب يستخدم

(15مادة )

39

رياضاألطفال التربية في الماجستير لدرجة الطالب لقيد يشترط

يلي : مارياض -1 التربية في الخاص الدبلوم على حاصال يكون أن

من يعادله ما أو المصرية الجامعات إحدى من األطفال

// على جيد بتقدير الكلية بتخصصات الصلة ذات التخصصات

بتقدير ) + أو الساعات ( Cاألقل بنظام األقل على

المعتمدة.اختاره -2 الذي التخصص ذات في رسالة بإعداد الطالب يقوم

موضوع على والكلية القسم مجلسي موافقة بعد الطالب

بواقع ) فصلين ( 20الرسالة إلى مقسمة معتمدة ساعة

بواقع ) .10دراسيين دراسي ( فصل بكل بحثية ساعاتعلى -3 اإلشراف هيئة بتحديد المختص العلمي القسم يقوم

. الرسالة لموضوع الدقيق العلمي للتخصص وفقا الرسالةمدى -4 عن أكتوبر شهر خالل سنويا تقريرا المشرف يقدم

استمرار على بالموافقة مشفوعا رسالته في الطالب تقدم

. الدراسة في الطالب انتظام لعدم إلغاؤه أو التسجيللمدة -5 بالمد للطالب السماح والكلية القسم لمجلسي يحق

. ومناقشتها الرسالة إلنهاء أقصى كحد دراسيين فصليينتشكيل -6 بطلب القسم مجلس إلى الرئيسي المشرف يتقدم

الرسالة صالحية عن بتقرير مدعما والمناقشة الحكم لجنة

مجلس من المقترح التشكيل يعرض المشرفين، من موقعا

لجنة موافقة بعد وذلك الكلية مجلس إلى القسم

الحكم لجنة على للموافقة والبحوث العليا الدراسات

والمناقشة. األطفال -7 رياض التربية في الماجستير درجة الطالب يمنح

: التالية بالتقديرات

40

مقبول-

جيد-

جدا - جيد

ممتاز-

تخصصرياضاألطفال التربية في الفلسفة دكتوراه: الدكتوراه لبرنامج الخريج مواصفات

ممارسته -1 في اكتسبها التي المتخصصة المعارف يطبق

.) تخصص ) لكل وفقا المهنية2- ( لكل وفقا لها حلوال ويقترح المهنية المشكالت يحدد

تخصص(.ممارسته -3 في المناسبة التكنولوجية الوسائل يستخدم

.) تخصص) لكل وفقا المهنية4-.) ( تخصص لكل وفقا المناسبة المهنية القرارات يتخذ5-.) ( تخصص لكل وفقا بكفاءة المتاحة الموارد يوظفبعمله -6 الصلة ذات المتخصصة والمعارف النظريات يفسر

.) تخصص) لكل وفقا المهني7-( وفقا المهنية لممارساته والقانونية األخالقية المبادئ يفسر

.) تخصص لكل

41

8- ( لكل وفقا لها حلول ويقترح ويرتبها المهنية المشاكل يحدد

تخصص(.9-. بالتخصص العالقة ذات األبحاث يحلل

10-( وفقا المتاحة المعلومات ضوء في المهنية المخاطر يقييم

.) تخصص لكل11-..) ( تخصص لكل وفقا المهنية التقارير يكتبلكل ) -12 وفقا التقييم نتائج ضوء فى المهنية احتياجاته يحدد

تخصص(.المعلومات -13 على للحصول المختلفة المصادر يستخدم

.) تخصص) لكل وفقا والمعارف14-. بكفاءة الوقت ويدير فريق في يعمل15- . والمستمر الذاتي التعلم أسلوب يستخدم

(16مادة )

رياض التربية في الفلسفة دكتوراه لدرجة الطالب لقيد يشترط

يلي : ما األطفالاألطفال -1 رياض تخصص التربية في الماجستير درجة على حاصال يكون أن

الصلة ذات التخصصات من يعادله ما أو المصرية الجامعات إحدى من

األعلى المجلس من به معترف آخر علمي معهد من الكلية بتخصصات

+ ( // بتقدير أو األقل على جيد بتقدير بنظام ( Cللجامعات األقل على

المعتمدة . الساعاتبواقع ) -2 دراسية مقررات بدراسة الطالب معتمدة ( 50يقوم ساعة

إلى ) ، ( ) 10مقسمة دراسية بواقع ( ) 40ساعات بحثية (10ساعة

. دراسي فصل بكل ساعاتبعد -3 الطالب اختاره الذي التخصص ذات في رسالة بإعداد الطالب يقوم

الدراسية ) الساعات جميع ( 10اجتيازه مجلسي موافقة وبعد ساعات

42

بواقع ) الرسالة موضوع على والكلية مقسمة ( 40القسم معتمدة ساعة

بواقع ) دراسية فصول أربع .10إلى دراسي ( فصل بكل بحثية ساعات4- وفقا الرسالة على اإلشراف هيئة بتحديد المختص العلمي القسم يقوم

. الرسالة لموضوع الدقيق العلمي للتخصصفصليين -5 لمدة بالمد للطالب السماح والكلية القسم لمجلسي يحق

. ومناقشتها الرسالة إلنهاء أقصى كحد دراسيينالحكم -6 لجنة تشكيل بطلب القسم مجلس إلى الرئيسي المشرف يتقدم

المشرفين، من موقعا الرسالة صالحية عن بتقرير مدعما والمناقشة

بعد وذلك الكلية مجلس إلى القسم مجلس من المقترح التشكيل يعرض

الحكم لجنة على للموافقة والبحوث العليا الدراسات لجنة موافقة

والمناقشة.بالتقديرات -7 األطفال رياض التربية في الدكتوراه درجة الطالب يمنح

التالية:جيد-

- جدا جيد

ممتاز-

الشرف - مرتبة مع ممتاز

الدكتوراه مرحلة في الدراسية المقرراتورقم م رمز

لمرحلة المقرر الدراسية المقررات

األسبوعية الساعات عدد عددتطبيقنظري

43

الساعاتيالدكتوراه

المعتمدة

ن.12253 وتطبيقاتها ع المعرفة في نظريةالطفولة

2-2

أ.3373 2 االلكترونية ع المقررات 122تصميم

ن.32254 للبحوث ع الدولي النشر قواعدوتطبيقاتها

2-2

ت.41162 مجال ع في التعليمية النظم تحليلالطفولة

2-2

ع.511631ت

) سيمنار ) بحث 42-حلقة

على 1 الخاصبكلقسم العلمي السيمنار بحضور المقرر هذا في المسجلين الطالب يقومالطالب يختاره للتخصصالذي وفقا حدة

44

المهنيفي الدبلوم توصيفمقررات أوالتخصصرياضاألطفال التربية

رياض: الى مدخل المقرراالطفال

: المقرر ورقم عت.1101رمز

: توصيفالمقرر الطفولة - فى التربية علماء جانب من عليها المتفق االساسية المبادىء

المبكرةالمدرسة - قبل ما مرحلة اهميةالعلماء - ابرز و المختلفة العصور فى الطفل تربية عن نبذةالمبكرة - الطفولة مرحلة فى النمو احتياجات و خصائصرياض – - اهداف و فلسفة االطفال رياض و الحضانة مرحلة تعريف

االطفالالعربية - مصر جمهورية في فى االطفال رياضالنشاط ) – – (- غرفة المبنى الموقع االطفال لرياض المادية البيئةاركان - الى الصف تقسيم مزايا و التعليمية االركاناالطفال – - رياض فى التعلم اساليب من نماذج االدوات و الوسائلالروضة - برنامجاالسرة - و الروضة بين التواصلالمبكرة - الطفولة برنامج فى للعب التربوية القيمة

لألطفال: النفسي النمو : المقرر المقرر ورقم . 2201رمز ن ع: توصيفالمقرر

مع المختلفة النمو لنظريات التكاملية النظرة خالل من النفسي بالنمو التعريفمع االجتماعي االنفعالي المعرفي والعقلي الحسي الجسمي النمو على التركيز

البحث تسهيل لغرض اال بينها الفصل دون النمو مجاالت مختلف بين التكاملوالدراسة.

نفساللعب: علم : المقرر المقرر ورقم . 2202رمز ن ع: توصيفالمقرر

. ووظائفه أهميته، ، أهدافه ، اللعب مفهوم. اللعب نظريات. الطفولة ومراحل اللعب. التعليمي اللعب. والخيال األستطالع حب تنمية في اللعب دور. األطفال رياض في والتعلم اللعب. النفسي والعالج األرشاد في اللعب أستخدامات. األطفال عند الشعبي اللعب

رياضاالطفال: مناهج : المقرر المقرر ورقم . 1102رمز ت ع: توصيفالمقرر

45

- - المنهج الحديث والمنهج التقليدي المنهج بين الفرق المنهج تعريفاألطفال – رياض منهج خصائص المبكرة الطفولة بأهمية وربطه

- - األطفال رياض مناهج عناصر األطفال رياض منهج بناء مصادر- + الوحدة تخطيط األطفال رياض ومناهج برامج من نماذج

) ( نشاط+ تعليمية وحدة تصميم نموذج التعليميةتحقيق - الروضة في التربوية البيئة تنظيم التربوية البيئة تنظيم أهمية

اليومي + البرنامج فترات األطفال برنامجتقسيم * - اليومي الجدول وفترات التعليم األركان عن فيديو شريط

) العملية ) التطبيقات لبدء المجموعاتالمكعبات - ركن اإليهامي اللعب ركنواالكتشاف - البحث ركن اإلدراكية األعمال ركنالمطالعة – ) (- المكتبة ركن الفن ركناألخير – - - اللقاء الملعب الغذائية الوجبة

للطفل: الصحية الثقافة : المقرر المقرر ورقم .3301رمز أ ع: توصيفالمقرر

الصحي والتثقيف .الصحة االتصال .مهارات العامة .الصحة البيئة .صحةاالنفلونزا. المنزلية وتجنبها الحوادث والكبار .لألطفال واألسنان الفم صحة. الصحية .التغذية الطفل .رعاية المراهقين صحةاألولية ا .إلسعافات

النفسي: االرشاد المقررلألطفال

: المقرر ورقم .2203رمز ن ع

: توصيفالمقرر . - – – :أهميته أهدافه تاريخه تعريفه اإلرشاد . اإلرشاد فى األساسية المفاهيم أهم. النفسى اإلرشاد مجاالت. لها العملية والتطبيقات النفسي والعالج اإلرشاد نظريات أهم. عليها تقوم التي والمبادئ وخصائصها اإلرشادية العالقة. استخدامها على والتدريب اإلرشادية للعملية المعلومات جمع أدوات

لألطفال: الفنية التربية : المقرر المقرر ورقم .3302رمز أ ع: توصيفالمقرر

-. األطفال عند تنميتها وكيفية المهارة معنى تعريفاألطفال .- عند الرسوم أهمية تناولت التي النظريات

46

التعبيرية .- الفنون أنواع-. واالنفعالية السلوكية االضطرابات بعض على التعرف في الرسم دورالطفل .- عند الفني التعبير خصائصالطفل .- عند الفنية المهارة اكتساب دالئلالفني .- التعبير ممارسة ضوابطالفني :- التعبير تطبيقاتبالجلود* * - التشكيل بالورق التشكيلبالطين* * - التشكيل بالمعادن التشكيلبالخشب* * - التشكيل المعادن بمختلف التشكيل

النفسية: الصحة المقررلألطفال

: المقرر ورقم .2204رمز ن ع

: توصيفالمقرر واالحباط – – القلق الجيدة النفسية للصحة مالمح وأهميتها النفسية الصحة

وعالجها – ) ( – منها والوقاية والعالج التشخيص النفسية االضطرابات .والصراع

تكنولوجيا المقرر: الى مدخلالتعليم

: المقرر ورقم .1103رمز عت

: توصيفالمقرر

: النظري: الجانب أوال

·  . , , : األطفال رياض في أهميتها تطورها مفهومها التعليمية الوسائل·  : وسائل سمعية، وسائل بصرية، وسائل التعليمية الوسائل أنواع

. تقنية حركية بصرية، سمعيةمن  · استخدامها وقواعد واستخدامها، التعليمية الوسائل اختيار معايير

ما لطفل واالستخدام والعيوب، المزايا المكونات، األهداف، حيثالوسائل وإنتاج المحلية البيئة إمكانات خالل من المدرسة قبل

التعليمية.و  · الجودة و الهدف حيث من المتوفرة التعليمية الوسائل تقييم

. الضعف ونقاط المزايا و االستعمال سهولة

التطبيقي: الجانب :ثانيا

البيئة · إمكانات خالل من التعليمية الوسائل بعض إنتاج علي التدريبالمحلية.

و · المدرسة قبل ما لطفل التعليمية الوسائل تقييم علي التدريب. التعلم عملية في فعاليتها مدى

لطفل: المفاهيم تنمية المقررالروضة

: المقرر ورقم .2205رمز ن ع

: توصيفالمقرر وخصائصها وأنواعها المفاهيم

47

المفاهيم وتكوين النمو نظريات الروضة وأطفال المعلمة طبيعة واللغوية والرياضية العلمية المفاهيم فلسفة الروضة معلمة المدرسة قبل ما طفل حياة في العلمية المفاهيم واللغوية الرياضية المفاهيم تنمية أهداف المجتمع في واالجتماعية الخلقية المفاهيم دور عن مقدمة الذات وفهم الذات حول التمرطز بين االجتماعية التنشئة المجتمع في واالجتماعية الخلقية المفاهيم أثر والخلقية االجتماعية المفاهيم بأه التعاريف واالجتماعية االخالقية القيم اكتساب كيفية واالجتماعية االخالقية التنمشئة في االسرة دور االنسانيية والعالقات االجتماعي والسلوك االتجاهات الروضة وأطفال اللغوية المفاهيم طبيعة عملية تطبيقات

وااليقاع: الموسيقى المقررلألطفال

: المقرر ورقم .3303رمز أ ع

: توصيفالمقرر ووخصائصها الطفل نمو مراحل الموسيقية الطفل أدوات الطفل وأغنية االطفال رياض معلمة خصائص والتصفيق الموسيقى في االيقاع الطفل عند االيقاعية الناحية تنمية وااللوان السابعة االصوات بين التقابل الموسيقية العروض

الحركية: التربية المقررلألطفال

: المقرر ورقم .3304رمز أ ع

: توصيفالمقرر الحركية - والتربية التربية تعريفالمهارات - نمو تطور ، سماتها ، أهدافها ، قيمها ، الحركية التربية مفهوم

، والصغيرة الكبيرة الحركية المهارات ومظاهر ، للطفل الحركيةحركي . النفس المجال تقسيمات

تأثير : - ويتناول الطفل جسم أجهزة تنمية في ودورها الحركية األنشطة ، العضلي ، العظمي ، الحركي الجهاز علي الحركية األنشطة ممارسة

العصبي ، التنفسي ، الهضمي  الدوري ،- : ، البدنية اللياقة عناصر ويتناول للطفل البدنية اللياقة وتطوير تنمية

لألطفال . البدنية اللياقةاألول - الدوري االختبار- : التربية برامج وخبرات ومحتوى أهداف وتتناول الحركية التربية برامج

لبدء ) المجموعات تقسيم ، الحركية التربية تدريس طرق ، الحركية

48

المصغر ( التدريس ، العملية التطبيقاتحركي . - نشاط تقديم نموذج

التربية : - مجال في تطبيقات ويتناول الروضة لطفل الحركية األنشطةالصغيرة . األلعاب ، الحركية للقصة         الحركية

التربية : - مجال في تطبيقات ويتناول الروضة لطفل الحركية األنشطةالبدنية التمرينات ، التمثيلية للتمرينات الحركية

الثاني - الدوري االختبارويتناول :- ، الروضة لطفل المتكامل الحركي للنشاط التطبيقي الجزء

، النشاط في المستخدمة األدوات ، النشاط أهداف ، اإلدارية األعمال. حركية تربية لدرس نموذج ، النشاط أجزاء

القوام : - شروط ، الجيد والقوام القوام مفهوم ويتناول القوام تربيةتأثير ، القوام انحراف أسباب ، القوام تشوه ، القوام انحراف ، المعتدل

القوام انحراف عن الكشف ، الفرد علي القوامية الحالة

- : ، القوام تشوهات إشكال ، القوام تشوهات درجات ويتناول القوام تربيةأثر ، المدرسة قبل ما طفل بقوام العناية ، والعالجية الوقائية التمرينات

الجسم أجهزة علي السيئ القوامتثقيفالطفل: وسائط : المقرر المقرر ورقم .3305رمز أ ع

: توصيفالمقرر الثقافة , , , .- وظائف الثقافة خصائص الثقافة تعريف الثقافة مفهومأهداف , , - الطفل ثقافة اشتقاق مصادر الطفل ثقافة مفهوم الطفل ثقافة

الطفل , , . ثقافة فى المؤثرة العوامل الطفل ثقافة عناصر الطفل تثقيفالطفل , - شخصية تكوين فى المؤثرة العوامل الطفل وشخصية الثقافة

العربى .المجتمع , , - فى السائدة الثقافة الطفل شخصية تنمية الثقافى األتصال

الطفل . ابداع فى ودورهاتكوين ) , , , ( . - وخلقيآ انفعاليآ عقليآ جسميآ الطفل نمو فى الثقافة أثر

والتفكير , , . الثقافة لألطفال الثقافى األتصال األسالم فى الشخصيةالمدرسة . ) , ,- األسرة الطفل تثقيف فى ودورها األجتماعية المؤسسات

تربية , , ( فى الثقافى األسرة نظام ،أثر األندية الرفاق جماعة العبادة دورباقى , , أثر الى باألضافة للتثقيف كمؤسسة المدرسة أثر الطفل

الطفل . وتقيف تربية فى الثقافى األجتماعية المؤسساتاألطفال ) , , (- ومجالت الصحف الكتاب القصة الطفل تثقيف وسائط

للقصة . النفسية الوظائفالسينما ) , , - التليفزيون األذاعة والمرئية المسموعة الوسائط

والمسرح ( .ثقافى , - كوسيط اللعب الطفل وتثقيف تربية فى األتصال وسائل دور

للطفل .كتب , , - معايير األطفال أدب وأهداف أهمية المجتمع وثقافة الطفل أدب

49

األطفال , . أدب فى والمضمون اللغة األطفال أدبأنواع , , , - للقصة التربوية األهداف القصة مفهوم األطفال أدب فى القصة

لألطفال , . القصة رواية فن األطفال قصصاالجنبية: اللغة : المقرر المقرر ورقم .3306رمز أ ع

: توصيفالمقرر االطفال رياض مجال في الخاصة والمفردات بالمصطلحات االلمام

يدرسالطالب : ) االقسام المواد( 8متطلبت من معتمدة ساعات: االتية االقسام من اختياريا التالية

التربوية: العلوم مقرراتقسم أوالالطفل: تعليم طرق : المقرر المقرر ورقم .1104رمز عت

: توصيفالمقرر ، مرحلة لكل الالزمة والمهارات ومراحلها وأهميتها مفهومها التدريس عملية

التدريس ) استراتجيات ، األطفال رياض لمرحلة اليومي والبرنامج الصفية البيئةالتعليم , , , ( مناشط ، وسلبياتها إيجابيتها تنفيذها وإجراءات أساليب مفهومها

) , , , ( ، تنفيذه وسبل أدواته أهدافه ماهيته المستمر التكاملي التقويم ، والتعلم ، األطفال رياض معلمة لتنفيذ  كفايات استراتيجيات إنتاج في ميدانية تطبيقات

التعليمية الوحدات . محتوى

لطفل: برامج إعداد المقررالروضة

: المقرر ورقم .1105رمز عت

: توصيفالمقرر البرنامج مفهوم المدرسة قبل ما طفل برامج بناء أسس المدرسة قبل ما طفل برامج تخطيط الخاصة االحتياجات ذوي االطفال المدرسة قبل ما طفل برامج تقويم

للقراءة: الطفل إعداد المقرروالكتابة

: المقرر ورقم .1106رمز عت

: توصيفالمقرر الطفل عند والفكر اللغة للقراءة االستعداد للكتابة االستعداد والكتابة القراءة مجال في دراسات

النفسية: العلوم مقرراتقسم ثانيااالطفال: سيكولوجية المقرر

الخاصة االحتياجات ذوي : المقرر ورقم .2206رمز ن ع

50

: توصيفالمقرر أسباب وحسب وظيفيا، وتصنيفهم الخاصة، االحتياجات ذوي بفئات التعريف

والحركية والحسية الوراثية اإلعاقات ألنواع التفصيلية والدراسة اإلعاقة،والمشكالت لإلعاقة، والثقافية االجتماعية النفسية المحددات دراسة و والذهنية،فحص طرق ودراسة أسرهم، و للمعوقين والتعليمية واالجتماعية النفسيةالقضايا ودراسة الخاص، العالجي والتعليم الدمج، و اإلعاقة، حاالت وتقييم

. اإلجهاض وعمليات كالزواج باإلعاقة تتصل التي األخالقيةاالبتكار: سيكولوجية : المقرر المقرر ورقم .2207رمز ن ع

: توصيفالمقرر االبتكار لدراسة تقديم وعالقاته االبتكار مفهوم االبتكار تنمية برامج االبتكار قياس المبتكرين مع المعملة أساليب المبتكريين مشكالت

التواصل: سيكولوجية المقررلألطفال

: المقرر ورقم .2208رمز ن ع

: توصيفالمقرر – - - االبعاد: االشكال الوظيفة االهمية اللغة اللغة اكتساب نظريات الفكر اللغة بين العالقة – : الكالمي الجهاز تجهيز المراحل اللغوي النمو الروضة االسرة بين اللغوي النمو رعاية والكالم النطق اضطرابات) االدائي ) االتصال الخاصة االحتياجات ذوي االطفال لدى اللغوي لنمو

االساسية: العلوم مقرراتقسم ثالثاالطفل: حقوق المقرروالمواطنة

: المقرر ورقم أ.3307رمز ع

: توصيفالمقرر طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسة

الحركي . الموسيقي القصص الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيط

فيها ومناقشته الرياض لطفل 0التربويةااللي: الحاسب تطبيقات المقرر

رياضاالطفال في : المقرر ورقم أ.3308رمز ع

: توصيفالمقرر االلي الحاسب في مقدمة النوافذ Windows XPبرنامج الكتابة Word Padبرناج

51

الرسام MS Paintبرنامج المتعددة Back ground – Color- Paletteالوسائط المتعددة الوسائط تأليف برنامج واتقان Macromedia Directorدراسة

MX 2004

الدبلومات: توصيفمقررات ثانيا

التربية في الخاصةتخصصرياضاالطفال التربية الخاصفي الدبلوم

والثاني االول للمستوى االجبارية الدراسية توصيفالمقرراتالتربية الخاصفي للدبلوم

التربية: البحثفي مناهج المقررالنفس وعلم

: المقرر ورقم *2209رمز . ن ع

: المقرر توصفالعلمي - البحث الى مدخل

52

المشكالت - حل في العلمية الطريقة- - - - - على التعرف العينات وأدواته القياس الوصفي المنهج التاريخي المنهج

- - عملية تطبيقات بحثية خطة إعداد على التدريب العلمي البحث مهاراتالعلوم: في االحصاء تطبيقات المقرر

االنسانية : المقرر ورقم . 2210رمز ن ع

: توصيفالمقرر : اإلحصاء علم في أساسية مفاهيم

-. اإلحصاء مفهوماإلحصاء .- أهميةاإلحصائي - والمجتمع المعاينة

قياسها : , ومستويات أنواعها مفهومها المتغيراتعملية / تطبيقات بيانيا وتمثيلها اإلحصائية البيانات عرض

عملية / تطبيقات التشتت ومقاييس المركزية النزعة مقاييس: الخطي واالنحدار االرتباط

العالقة - وتفسير االنتشار مخططبيرسون - ارتباط معاملسبيرمان - ارتباط معاملفاي - ارتباط معاملعملية - تطبيقاتقصير - اختبار

الفرضيات : اختبار-, , , , : الداللة مستوى الفروض اختبار مفهوم أنواعها مفهومها اإلحصائية الفروض

. الفروض اختبار في لألخطاء الثقة مستوىاختبار : - متوسطين أو حسابي بمتوسط المتعلقة الفرضيات لعينة zاختبار

اختبار , اختبار , tواحدة مستقلتين مترابطتين tلعينتين لعينتين) ( كاي مربع التكرارات بداللة الفرضية اختبار

اإلحصائي الرزم برنامج البيانات SPSSاستخدام تحليل فيوالتقويم: القياسالنفسي المقرر

المبكرة الطفولة في : المقرر ورقم ن.2211رمز ع

: توصيفالمقرر بهما الخاصة اإلجرائية والتعريفات والشخصية الذكاء  مفاهيم _ _ والمعايير والثبات الصدق النفسي القياس ومبادئ  أسس _ _ _ _ االختيارات المقابلة المالحظة الذاتية التقارير الشخصية قياس وسائل. والجميعية الفردية االختبارات الذكاء قياس  وسائل " " والخطوات المراحل النفسية المقاييس وبناء  تصميم والكيفية الكمية النفسية المقاييس انتقاء  معايير " " واألدوات المجاالت النفسي القياس  مشكالت " " التطوير وسائل والعيوب المزايا النفسي القياس وسائل  تقويم المقرر محتوى موضوعات من أي في فصلية ورقة   تقديم

53

لال صالحية من للتاكد والثبات الصدق معايير تطبيق مع لالستبيان نموزج اعداد ستخدام

تعليم: وطرق مناهج تطوير المقررالطفل

: المقرر ورقم عت.1107رمز

: توصيفالمقرر وصلته - التربوية االهداف تحديد في ودوره المدرسي المنهج أهمية فهم مهارات

االخرى التعليمية بالعملياتعليها - للتغلب الممكنة وبالطرق الحالية الدراسية المناهج بمشكالت الوعيوتقنينها - وتطويرها المناهج وضع في المشاركة على القدرة

تربية: في الحديثة االتجاهات المقررالطفل

: المقرر ورقم عت.1108رمز

: توصيفالمقرر 1-* * مارجريت * منتسوري فروبل الطفل تربية لتطور التاريخية النظرة

بياجيه*. , . ديوي جون ماكميالن2-. الطفل تربية عليها تقوم التي المعاصرة االتجاهات

-. وأحكامه وشعوره تفكيره في الراشد عن الطفل تميز-. التعلم على الطفل قدرة-. والتعلم نمو في الفردية الفروق-. الثقافية الفوارق-. اللغوية الفوارق-. االجتماعية الفوارق-. الطفل شخصية في المبكرة الطفولة أهمية

3-. الطفل تربية برامجالطفل - تربية في الشامل المنحنى-. الطفل تربية مجاالت بين والتوازن التكامل-. األهداف شمولية-. واألسرة الروضة بين الطفل تربية تكامل-. معهم والعمل الطفل تربية في اآلباء إشراك-. الطفولة خدمات برامج الطفل تربية برامج عالقة-. اإلعالم وسائل مع الطفل تربية تكامل-. الروضة بيئة وصحة الطفل بصحة االهتمام

في: االجنبية باللغة قراءات المقررالطفل تربية

: المقرر ورقم عت.1109رمز

: توصيفالمقرر الطفل تربية في الخاصة والمفردات بالمصطلحات االلمام

54

والتعليم: االلكتروني التعليم المقررالمبكرة الطفولة في المبرمج

: المقرر ورقم أ.3309رمز ع

: توصيفالمقرر االلكتروني التعليم ماهية

المبكرة الطفولة مرحلة في االلكتروني التعليم توظيفااللكتروني التعليم خالل من والمتعلم المعلم دور

والتعليم التعلم عمليتي وتعزيز تحفيز في االلكتروني التعليم دورااللكتروني التعليم أدوات

وعيوبه االلكتروني التعليم مزايا) الفردي ) التعليم التعليم في البرمجة تعريف

المبرمج التعليم في والمتعلم المعلم من كل دورالخاصة االحتياجات وذوي المبرمج التعليم

المبرمج التعليم وعيوب مزاياومهاراته: التفكير أنماط تعليم المقرر

الطفل لدى : المقرر ورقم ن.2212رمز ع

: توصيفالمقرر 1 ) يمكن- ) وهل التفكير؟ مهارات ندرس لماذا ومستوياته التفكير أهمية حول مقدمة

تدريسها؟2 ) ( : ومهاراته- تصنيفاته وأنواعه ومستوياته وخصائصه مفهومه التفكير3. فيه- : - - - المؤثرة والعوامل واستراتيجياته ومهاراته مفهومه الناقد التفكير4. فيه- : - - - المؤثرة والعوامل واستراتيجياته ومهاراته مفهومه اإلبداعي التفكير5. - - - : فيه- المؤثرة والعوامل واستراتيجياته ومهاراته مفهومه المشكالت حل6. واستراتيجياته- : – - ومهاراته مفهومه القرار اتخاذ7. بينها- والعالقة السابقة التفكير أنواع بين مقارنة8 -. التفكير أجل من التدريسالمواد- 9 خالل من ومستوياته التفكير لمهارات وتدريبات وتطبيقات نماذج

. الدراسية والتخصصاترياض: إدارة في الجودة ثقافة المقرر

وتطبيقاتها االطفال : المقرر ورقم عت.1110رمز

: توصيفالمقرر الجودة - ثقافة أهمية على التعرفلها - االستراتيجية واالهداف الكلية ورسالة رؤية صياغةوالحوكمة - االدارة في فعال اسلوب اتباعوتحسينه - الجودة الدارة فعال نظام انشاء

دراسة: في الحديثة النظريات المقررالشخصية

: المقرر ورقم ن.2213رمز ع

: توصيفالمقرر أهم - إلى يتطرق كما ، ومحدداتها الشخصية مفاهيم ألهم دراسة المقرر يتناول

55

والنظرية ، السمات ونظرية ، النفسي التحليل كنظرية ، الشخصية نظرياتاإلنسانية . والنظرية ، المعرفية والنظرية ، السلوكية

النفسية: االطفال مشكالت المقررالسلوك وتعديل

: المقرر ورقم ن.2214رمز ع

: توصيفالمقرر الكذب، ) - ، االكتئاب ، القلق ، الخوف للطفل النفسية المشاكل على التعرف

) السرحان الكوابيس، السرقة، الغضب،النفسية - المشكالت أسبابالنفسية - المشكالت عالج كيفية

المتحركة: والرسوم الجرافيك المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3310رمز ع

: توصيفالمقرر والتحريك - المتحركة الرسوم بأهمية التعريفوالطباعة - المتحركة الرسوم بأنواع التعريفالمتحركة - بالرسوم قصة عمل على التدريب

56

الثالث الدراسي للفصل الدراسية توصيفالمقرراتالطفل تخصصتربية التربية الخاصفي للدبلوم والرابع

في: المنهج وحدات وتصميم بناء المقرررياضاالطفال

: المقرر ورقم *1111رمز عت.

: توصيفالمقرر االطفال - رياض في المنهج تعريفاالطفال - رياض في النماهج أنواهاالطفال - رياض فيف المنهج وتخطيط تصميمالمنهج - تقويم

للطفل: الوالدية التربية : المقرر المقرر ورقم عت.1112رمز: توصيفالمقرر

الوالدية - التربية ماهيةالوالدية - التربية ومقومات خصائصالوالدية - التربية ومعوقات مشاكلالوالدية - التربية ألساليب وحلول مقترحات

مناهج: في الحديثة االتجاهات المقررالطفل تربية

: المقرر ورقم عت.1113رمز

: توصيفالمقرر . العوامل والتدريس المناهج في الحديثة والتجارب والتطبيقات االتجاهات دراسة أهمية . من عدد مناقشة الحديثة والتجارب االتجاهات هذه وتطور ظهور في أسهمت التي. ومستقبال حاضرا مناهجنا على أثرها ودراسة والتطبيقات واالتجاهات أهم  التجارب

. والتطبيقات االتجاهات لهذه المتعمقة الدراسات على المبنية والتوصيات االقتراحاتالطفل: تربية نظريات : المقرر المقرر ورقم عت.1114رمز

: توصيفالمقرر التربوي - المنهج تصوروخصائصه - التربية منهج مفهومالتربية - منهج أسسالتربية - منهج أهدافالتربية - منهج محتوىوالتقويم - التدرس وأساليب طرائقالتربوية - المناهج نظرياتالتطبيقية - النظرية

تربية: في المجتمعية المشاركة المقررالطفل

: المقرر ورقم عت.1115رمز

: توصيفالمقرر المجتمعية - المشاركة مفهوم

57

الطفل - تربية في المجتمعية المشاركة أهميةالتعليمية - العملية وتطوير دعم في ودورها المجتمعية المشاركةالمجتمعي - والتعليم المجتمعية المشاركة

تربية: في االجنبية باللغة قراءات المقررالطفل

: المقرر ورقم عت.1116رمز

: توصيفالمقرر الطفل تربية في الخاصة والمفردات بالمصطلحات االلمام

للطفل: االخالقية التربية : المقرر المقرر ورقم عت.1117رمز: توصيفالمقرر

واالجتماعية الثقافية باألوضاع عالقتها يحدد متكامل فكري إطار في األخالق الطالب يدرسالمعرفية المكونات وبقية اإلسالم في األخالق أسس بين الوثيقة العالقة ويبرز واالقتصادية

التربية ودور بالقيم األخالق عالقة مالمح وضع في المسلمين المفكرين إسهامات ويوضحاألخالقية . القيم وغرس دعم في

الروضة: طفل تعليم برامج تصميم : المقرر المقرر ورقم عت.1118رمز: توصيفالمقرر

-) ( مستوياتها تحديد أنواعها، أهدلفها، االطفال لرياض ببرامج التعريفالبرامج - تصميم على التدريبالمدرسة - قبل ما طفل برامج تقييم

العالم: في الطفل تربية نظم : المقرر المقرر ورقم عت.1119رمز: توصيفالمقرر

التربية - ماهيةالتربوى - التخطيطالعالم - فى والتعلم التعليم طرائقوالتخطيط - العملية التربية

الروضة: لطفل اللغوية المهارات : المقرر المقرر ورقم عت.1120رمز: توصيفالمقرر

الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

والمعلمة: للطفل الصحية الثقافة : المقرر المقرر ورقم أ.3311رمز ع: توصيفالمقرر

بالمرض - لإلصابة االنسان جسم ومقاومة المناعةاالمراض - تصنيفالمعدية - االمراضالعصر - أمراض

58

البيئة - صحةاالسرة - صحةاالنسان - صحة على وآثارها الحديثة الطبية التقنيات

االليفي: الحاسب تطبيقات المقررالمبكرة الطفولة

: المقرر ورقم أ.3312رمز ع

: توصيفالمقرر االلي - الحاسب في مقدمةالنوافذ - Windows XPبرنامجالكتابة - Word Padبرناجالرسام - MS Paintبرنامجالمتعددة - Back ground – Color- Paletteالوسائطالمتعددة - الوسائط تأليف برنامج واتقان Macromedia Director MX 2004دراسة

والمواطنة: الطفل حقوق : المقرر المقرر ورقم أ.3313رمز ع: توصيفالمقرر

القصص - طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسةالحركي . الموسيقي

لطفل - التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيطفيها ومناقشته 0الرياض

الطفولة: في الجمالية التربية المقررالمبكرة

: المقرر ورقم أ.3314رمز ع

: توصيفالمقرر السبع - للفنون التذوق بمعنى التعريفالفنية - االبداعات بعض تلقي على التدريب- - - الرقص ) الموسيقى التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - لألطفال- السينما المسرح والباليهللطفل: التواصل مهارات المقرر

والمعلمة : المقرر ورقم ن.2215رمز ع

: توصيفالمقرر - – - - االبعاد: االشكال الوظيفة االهمية اللغةاللغة - اكتساب نظرياتالفكر - اللغة بين العالقة- – : الكالمي الجهاز تجهيز المراحل اللغوي النموالروضة - االسرة بين اللغوي النمو رعايةوالكالم - النطق اضطرابات

59

-) االدائي ) االتصال الخاصة االحتياجات ذوي االطفال لدى اللغوي لنمووالمعلمة: للطفل النفسية الصحة : المقرر المقرر ورقم ن.2216رمز ع

توصيفالمقرر وأهميتها - النفسية الصحةوالتكيف - الشخصيةالنفسي - التكيفالشاذ - والسلوك السوي السلوكوالتكيف - النفسية الصحة على آثارها النفسية الحياة مستوياتالتكيف - طرائقوالمعلمة - الطفل لدى النفسية االضطرابات معالجة أساليبوالمجتمع - للطفل النفسية الصحة ورعاية المجتمع

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتلألطفال الخاصة تخصصالتربية التربية الخاصفي للدبلوم والرابع

في: ) العام االعداد مستوى الثالث المستوى توصيفمقررات أوال) الخاصة التربية مجال

التدخل: استراتيجيات المقررالمبكر

: المقرر ورقم .1121رمز عت

: توصيفالمقرر المبكر - التدخل في األساسية والمبادئ العامة المفاهيمالمبكر - التدخل برامج في المستهدفة األطفال فئاتالمبكر - التدخل في الفريقي العملالمبكر - التدخل برامج إدارةالتقويم - وأشكال ونظم اإلعاقة عن المبكر الكشفاإلعاقات - من للوقاية التدخلوالدمج - المبكر التدخل برامج في األنشطة استخداموالدمج - المبكر التدخل برامج في األسرة دورالمبكر - التدخل مراكز في التعليمية البيئةوالدمج - المبكر التدخل في المستخدمة العالمية البرامجالتنبؤ - وإمكانيات والعالجية الوقائية الخدمات

لذوي: التواصل مهارات المقررالخاصة االحتياجات

: المقرر ورقم ن.2217رمز ع

: توصيفالمقرر وأهميته - وأنواعه التواصل مفهوم-, , , ( المراحل الوظائف الشروط الجيد للتواصل األساسية المقومات

المعوقات(

60

االتصال - لعناصر المفسرة النظريات- - ( عوامل اهم التربوي االتصال مشكالت بعض معوقاته و التربوي االتصال

- االتصال تحقيق شروط التربوي المجال داخل الجيد االتصال تحقيق - الخدمة مجال في االتصال الخدمة أثناء المتدرب او للمتعلم الجيد

- في عناصرها و االتصال عملية ديناميكية للفرد االجتماعية و النفسيةالخدمة مجال

العقلي - التخلف لدى التواصل سيكولوجيةسمعيا - المعاق لدى التواصل و اللغةالكفيف - لدى التواصل سيكولوجيةالتعلم - صعوبات ذوي لدى التواصل سيكولوجية

والتشخيص: التقويم المقررالخاصة التربية في

: المقرر ورقم ن.2218رمز ع

: توصيفالمقرر الخاصة - التربية في والتشخيص التقويم مفهوم تعريفوالتقييم - والقياس التقويمالتقويم - وأسس مبادئالفارق - التشخيصوالتشخيص - التقويم أدواتالتشخيصي - التقويماالنتقائي - التقويمالبنائي - التقويمالشخصية - المهارات تقويمالعقلية - القدرات تقويمالتكيفي - السلوك وقياس تقويموالسلوكية - والمعرفية الوجدانية المجاالت وتشخيص تقويموالتقويم - القياس أدوات على التدريبالخاصة - التربية في المستخدمة والمقاييس االختبارات

الشامل: النمو إعاقات : المقرر المقرر ورقم ن.2219رمز ع: توصيفالمقرر

الشامل - النمو إعاقات عن تاريخية مقدمةالشامل - النمو إضطرابات مجموعة-) - التشخيص ) األسباب التوحد إعاقةللتوحد - المستقبلية التوقعات و التوحد تصاحب إعاقات-) - التشخيص ) األسباب اإلسبرجر إعاقةالعالجي - والتدخل والتوحد اإلسبرجر بين الفارق التشخيص-) والتشخيص ) األسباب الريت متالزمة إعاقةالتعلم - إعاقاتوالتخاطب - التواصل إعاقات

61

التخاطبوضطرابات: المقرروالكالم النطق

: المقرر ورقم ن. 2220رمز ع

: توصيفالمقرر -. ووظائفها اللغة تعريفالكالمي - الجهاز تشريحالطفل :- عند اللغةالطفل - عند اللغوي النمو مراحلالطفل - لدى التواصل و اللغة اضطرابات من نماذج بعضعامة - النطق اضطراب وأسباب الكالمية المشكالتالتواصل :- صعوبة و النطق اضطراب من أشكالاللجلجة - - - - - - الثأثأة الخمخمة التلعثم االفايزيا التهتهة-. المختلفة اإلعاقات ذوي لدى التواصل و اللغة سيكولوجيةالعقلي - التخلف لدى التواصل سيكولوجيةسمعيا - المعاق لدى التواصل و اللغةالكفيف - لدى التواصل سيكولوجيةالتعلم - صعوبات ذوي لدى التواصل سيكولوجية

االدائية: الفنون المقرراالحتياجات ذوي لألطفالالخاصة

: المقرر ورقم أ.3315رمز ع

: توصيفالمقرر -) موسيقى ) القصة، رواية تمثيل، غناء، ، حركة االدائية بالفنون التعريفاالعاقة - لنوع تبعا االدائية الفنون استخدام على التدريبوتعديل - والتربية التعليم مجاالت في االدائية الفنون استخدام على التدريب

السلوكالطفل: حقوق المقرروالمواطنة

: المقرر ورقم أ.3316رمز ع

: توصيفالمقرر طريق - عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسة

الحركي . الموسيقي القصصالتربوية - الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيط

فيها ومناقشته الرياض 0لطفلالجمالية: التربية المقررللطفل

: المقرر ورقم أ.3317رمز ع

: توصيفالمقرر السبع - للفنون التذوق بمعنى التعريف

62

الفنية - االبداعات بعض تلقي على التدريب-- - الموسيقى ) التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - - لألطفال السينما المسرح والباليه الرقص

عقلية: تخصصإعاقة الرابع المستوى توصيفمقررات ثانياواالرشاد: التوجيه المقرر

لذوي واالسري النفسيالخاصة االحتياجات

: المقرر ورقم *2221رمز ن. ع

: توصيفالمقرر النفسي - اإلرشاد تعريفالنفسي - المرشد خصائصاإلرشادية - العملية متطلباتاإلرشادية - واالستراتيجيات النظرياتاألسرة - ووحدة المعاق الطفلاألسرة - باقي على المعاق الطفل تأثيروالشديدة - والمتوسطة البسيطة اإلعاقات ذوى األطفال أباء إرشاد

اإلعاقات أنولع مختلف في والحادةالمرتفعة - واالبتكارية العقلية القدرات ذوى األطفال أباء إرشاد

التعليم: وطرق برامج المقررالعقلية لإلعاقة

: المقرر ورقم عت.1122رمز

: توصيفالمقرر الخاصة - التربية في التدريس وطرق للمناهج تاريخية مقدمةالخاصة - التربية في المناهجالخاصة - التربية في التدريس طرق-" الفردي " التفريدى التعليمعقليا - للمعاقين بالتدريس الخاصة االعتباراتعقليا - للمعاقين التدريس وأساليب مناهجاالنفعالية - و واالجتماعية التعليمية البيئة إعدادعقليا - للمعاقين التعليمية البرامج تفعيلعقليا - للمعاقين الفصل معلم إعدادالفصل - وتنظيم إدارةالتعليمية - الوسائل واستخدام عقليا للمعاقين الدرس تطوير

تعبيرية المقرر: لذوي فنونالخاصة االحتياجات

: المقرر ورقم أ.3318رمز ع

: توصيفالمقرر -. األطفال عند تنميتها وكيفية المهارة معنى تعريف

63

األطفال .- عند الرسوم أهمية تناولت التي النظرياتالتعبيرية .- الفنون أنواع-. واالنفعالية السلوكية االضطرابات بعض على التعرف في الرسم دورالطفل .- عند الفني التعبير خصائصالطفل .- عند الفنية المهارة اكتساب دالئلالفني .- التعبير ممارسة ضوابطالفني :- التعبير تطبيقاتبالجلود* * - التشكيل بالورق التشكيلبالطين* * - التشكيل بالمعادن التشكيلبالخشب* * - التشكيل المعادن بمختلف التشكيل

السلوك: مهارات المقررالتكيفي

: المقرر ورقم ن.2222رمز ع

: توصيفالمقرر ألتكيفي - السلوك تعريفألتكيفي - غير السلوك ومعايير محدداتواالضطراب - السواء بين السلوكالنمائية - بالمراحل وعالقتها السلوكية األنماطوتحليلها - المهارة مفهومالمهارة - إكساب على التدريب و اليومية الحياة مهاراتالسلوك - تقييم مهاراتالتقييم - أدواتالسلوك - لتعديل المقترحة البرامج إعداداليومية - الحياة مهارات إكساب في السلوك تعديل فنيات تطبيقالسلوك - تعديل في واإلرشاد التدخل

االعاقة: ) الحالة دراسة المقررالعقلية(

: المقرر ورقم .2223رمز ن ع

: توصيفالمقرر الحالة - دراسة مفهوم تعريفالحالة - دراسة لمفهوم التاريخي التطوركمنهج - الحالة دراسةكأداة - الحالة دراسةالحالة - دراسة عليها تقوم التي المنهجية األسسالحالة - دراسة إجراءاتومصادرها - المعلومات جمع أساليبالطبية - الفحوصالتشخيصية - المقابلةالمستخدمة - والمقاييس االختباراتوقياسها - الشخصية تقييمالدالالت - والتقاء الحالة دراسة

64

الحالة - دراسة نتائجميداني: تدريب : المقرر المقرر ورقم عت.1123رمز

توصيفالمقرر أيام - أربعة الطالب قضاء خالل من الميداني التدريب مقرر تنفيذ يتم

إشراف تحت دراسي جدول تدريس بتولي قيامه خاللها يتم أسبوعيافي وعمليا نظريا دراسته سبق ما بتطبيق يقوم حيث التربوي المشرف

. التخصص مواد مختلفاللغوية: المهارات المقررلألطفال

: المقرر ورقم .3319رمز أ ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

سمعية: تخصصإعاقة الرابع المستوى توصيفمقررات ثالثاواالرشاد: التوجيه المقرر

لذوي واالسري النفسيالخاصة االحتياجات

: المقرر ورقم ن.2221رمز ع

: توصيفالمقرر النفسي - اإلرشاد تعريفالنفسي - المرشد خصائصاإلرشادية - العملية متطلباتاإلرشادية - واالستراتيجيات النظرياتاألسرة - ووحدة المعاق الطفلاألسرة - باقي على المعاق الطفل تأثيروالشديدة - والمتوسطة البسيطة اإلعاقات ذوى األطفال أباء إرشاد

اإلعاقات أنولع مختلف في والحادةالتعليم: وطرق برامج المقرر

السمعية لإلعاقة : المقرر ورقم عت.1124رمز

: توصيفالمقرر الخاصة - التربية في التدريس وطرق للمناهج تاريخية مقدمةالخاصة - التربية في المناهجالخاصة - التربية في التدريس طرق-" الفردي " التفريدى التعليم- سمعيا للمعاقين بالتدريس الخاصة االعتبارات- سمعيا للمعاقين التدريس وأساليب مناهج

65

االنفعالية - و واالجتماعية التعليمية البيئة إعداد- سمعيا للمعاقين التعليمية البرامج تفعيل- سمعيا للمعاقين الفصل معلم إعدادالفصل - وتنظيم إدارةالتعليمية - الوسائل واستخدام سمعيا للمعاقين الدرس تطوير

التواصل: طرق المقرروالكلي واليدوي الشفهي

: المقرر ورقم عت.1125رمز

: توصيفالمقرر اإلصبعي - الهجاءاكتسابها - وطريقة الشفاه قراءةالصم - عند والكتابة القراءة- ) الصم ) عند اللفظي الصوتي الكالمالصم - عند الصوتية اللغةالكلي - التواصلالكالم - وقراءة الكلي التواصل

لدى: اللغوي النمو المقررسمعيا المعاقين

: المقرر ورقم .2224رمز ن ع

: توصيفالمقرر النمو - بمفهوم تعريففيه - المؤثرة والعوامل اللغوي النموالصم - لدى التواصل وطرق وسائلالشفاه - لغةالسمعي - التدريباليدوي - التواصلاألدائي - االتصالالمبكر - اللغوي التدخلالمسببة - والعوامل اللغة اضطرابات مظاهروالكالم - النطق اضطرابات وتشخيص قياس

االعاقة: ) الحالة دراسة المقررالسمعية(

: المقرر ورقم عت.2225رمز

: توصيفالمقرر الحالة - دراسة مفهوم تعريفالحالة - دراسة لمفهوم التاريخي التطوركمنهج - الحالة دراسةكأداة - الحالة دراسةالحالة - دراسة عليها تقوم التي المنهجية األسسالحالة - دراسة إجراءاتومصادرها - المعلومات جمع أساليبالطبية - الفحوص

66

التشخيصية - المقابلةالمستخدمة - والمقاييس االختباراتوقياسها - الشخصية تقييمالدالالت - والتقاء الحالة دراسةالحالة - دراسة نتائج

ميداني: تدريب : المقرر المقرر ورقم عت.1126رمز: توصيفالمقرر

أيام - أربعة الطالب قضاء خالل من الميداني التدريب مقرر تنفيذ يتمإشراف تحت دراسي جدول تدريس بتولي قيامه خاللها يتم أسبوعيا

في وعمليا نظريا دراسته سبق ما بتطبيق يقوم حيث التربوي المشرف. التخصص مواد مختلف

اللغوية: المهارات المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3319رمز ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-المراجع:-- . العربية اللغة فنون تدريس مدكور أحمد عليودراستها . - العربية اللغة في عيد محمد-. . االبتدائية بالمرحلة العربية اللغة تدريس الدين صالح محمد-. والكتابة . القراءة تعليم خاطر رشدي محمد

67

بصرية : تخصصإعاقة الرابع المستوى توصيفمقررات رابعاواالرشاد: التوجيه المقرر

لذوي واالسري النفسيالخاصة االحتياجات

: المقرر ورقم ن.2221رمز ع

: توصيفالمقرر النفسي - اإلرشاد تعريفالنفسي - المرشد خصائصاإلرشادية - العملية متطلباتاإلرشادية - واالستراتيجيات النظرياتاألسرة - ووحدة المعاق الطفلاألسرة - باقي على المعاق الطفل تأثيروالشديدة - والمتوسطة البسيطة اإلعاقات ذوى األطفال أباء إرشاد

اإلعاقات أنولع مختلف في والحادة

التعليم: وطرق برامج المقررالبصرية لإلعاقة

: المقرر ورقم عت.1127رمز

: توصيفالمقرر الخاصة - التربية في التدريس وطرق للمناهج تاريخية مقدمةالخاصة - التربية في المناهجالخاصة - التربية في التدريس طرق-" الفردي " التفريدى التعليم- بصريا للمعاقين بالتدريس الخاصة االعتبارات- بصريا للمعاقين التدريس وأساليب مناهجاالنفعالية - و واالجتماعية التعليمية البيئة إعداد- بصريا للمعاقين التعليمية البرامج تفعيل- بصريا للمعاقين الفصل معلم إعدادالفصل - وتنظيم إدارةالتعليمية - الوسائل واستخدام بصريا للمعاقين الدرس تطوير

والحركة: التوجه المقررالحياة ومهارات

: المقرر ورقم أ.3320رمز ع

: توصيفالمقرر البصرية - اإلعاقة تفرضها التي والجسمية النفسية القيودومجاالته - أبعاده التربوي التقييمبصريا - للمعاق التواصل مهاراتبصريا - للمعاق الحركية الوظيفةبالعوائق - اإلحساسواالنتقال - التوجهاليومية - الحياة مهارات

68

المجتمع - إطار في بصريا المعاق تأهيل برامجالمكفوفين - رعاية في المجتمع دور

لألطفال: برايل تعليم : المقرر المقرر ورقم عت.1129رمز: توصيفالمقرر

يل - برا الكتابة بطريقة التعريفيل - برا طريقة الستخدام التاريخي التطورالمكفوفين - لدى والكتابة القراءة تطوروالكتابة - القراءة المكفوفين تعليم مشكالتالبارز - بالخط والكتابة القراءة مهاراتيل - برا طريقة لتعلم الالزمة األدوات

( االعاقة: الحالة دراسة المقررالبصرية(

: المقرر ورقم عت.2226رمز

: توصيفالمقرر الحالة - دراسة مفهوم تعريفالحالة - دراسة لمفهوم التاريخي التطوركمنهج - الحالة دراسةكأداة - الحالة دراسةالحالة - دراسة عليها تقوم التي المنهجية األسسالحالة - دراسة إجراءاتومصادرها - المعلومات جمع أساليبالطبية - الفحوصالتشخيصية - المقابلةالمستخدمة - والمقاييس االختباراتوقياسها - الشخصية تقييمالدالالت - والتقاء الحالة دراسةالحالة - دراسة نتائج

ميداني: تدريب : المقرر المقرر ورقم عت.1130رمز: توصيفالمقرر

أيام - أربعة الطالب قضاء خالل من الميداني التدريب مقرر تنفيذ يتمإشراف تحت دراسي جدول تدريس بتولي قيامه خاللها يتم أسبوعيا

في وعمليا نظريا دراسته سبق ما بتطبيق يقوم حيث التربوي المشرف. التخصص مواد مختلف

اللغوية: المهارات : المقرر المقرر ورقم أ.3319رمز ع: توصيفالمقرر

الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالم

69

وأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-المراجع:-- . العربية اللغة فنون تدريس مدكور أحمد عليودراستها . - العربية اللغة في عيد محمد-. . االبتدائية بالمرحلة العربية اللغة تدريس الدين صالح محمد-. والكتابة . القراءة تعليم خاطر رشدي محمد

التعلم: تخصصصعوبات الرابع المستوى توصيفمقررات خامساواالرشاد: التوجيه المقرر

لذوي واالسري النفسيالخاصة االحتياجات

: المقرر ورقم .2221رمز ن ع

: توصيفالمقرر النفسي - اإلرشاد تعريفالنفسي - المرشد خصائصاإلرشادية - العملية متطلباتاإلرشادية - واالستراتيجيات النظرياتاألسرة - ووحدة المعاق الطفلاألسرة - باقي على المعاق الطفل تأثيروالشديدة - والمتوسطة البسيطة اإلعاقات ذوى األطفال أباء إرشاد

اإلعاقات أنولع مختلف في والحادةالتعليم: وطرق برامج المقرر

التعلم صعوبات لذوي : المقرر ورقم عت.1131رمز

: توصيفالمقرر الخاصة - التربية في التدريس وطرق للمناهج تاريخية مقدمةالخاصة - التربية في المناهجالخاصة - التربية في التدريس طرق-" الفردي " التفريدى التعليمالتعلم - صعوبات لذوى بالتدريس الخاصة االعتباراتالتعلم - صعوبات لذوى التدريس وأساليب مناهجاالنفعالية - و واالجتماعية التعليمية البيئة إعدادالتعلم - صعوبات لذوى التعليمية البرامج تفعيلالتعلم - صعوبات لذوى الفصل معلم إعدادالفصل - وتنظيم إدارةالتعليمية - الوسائل واستخدام التعلم صعوبات لذوى الدرس تطوير

التعلم: صعوبات المقررواالكاديمة النمائية

: المقرر ورقم ن.2227رمز ع

: توصيفالمقرر النمائية - التعلم صعوبات مفهوم تعريفاتالعمرية - بالمرحلة وعالقتها النمائية التعلم صعوبات

70

المدرسة - قبل ما مرحلة في التعليم خصائصالمدرسة - قبل ما مرحلة في النمائية التعلم صعوبات مظاهرالمدرسة - قبل ما مرحلة في التعلم لصعوبات والتقويم التشخيص أساليبالتعلم - لصعوبات العالجي التدخلالمدرسة - قبل ما مرحلة في المستخدمة التربوية اإلستراتيجياتاألكاديمية - التعلم صعوبات تعريفاألكاديمية - التعلم صعوبات ذوي خصائصالعمرية - بالمراحل وعالقتها األكاديمية التعلم صعوباتالعالج - وإمكانيات التدخل فاعلية تقييم

التعلم: صعوبات المقررعقليا للمتفوقين

: المقرر ورقم ن.2228رمز ع

: توصيفالمقرر واألكاديمية - النمائية التعلم صعوبات تعريفدراسيا - المتفوقين األكاديمية التعلم صعوبات ذوي خصائصالعمرية - بالمراحل وعالقتها األكاديمية التعلم صعوباتالتعلم - صعوبات مجاالتواالبتكار - العقلي التفوق لذوى االنتباه صعوباتواالبتكار - العقلي التفوق لذوى القراءة صعوباتواالبتكار - العقلي التفوق لذوى الكتابة صعوباتواالبتكار - العقلي التفوق لذوى الرياضيات صعوباتالتربوي - للتدخل والتخطيط العالجية االستراتيجياتالعالج - في المعرفية االستراتيجيات

صعوبات: ) الحالة دراسة المقررالتعلم(

: المقرر ورقم ن.2229رمز ع

: توصيفالمقرر الحالة - دراسة مفهوم تعريفالحالة - دراسة لمفهوم التاريخي التطوركمنهج - الحالة وأداة دراسةالحالة - دراسة عليها تقوم التي المنهجية األسسالحالة - دراسة إجراءاتومصادرها - المعلومات جمع أساليبالطبية - الفحوصالتشخيصية - المقابلةالمستخدمة - والمقاييس االختباراتوقياسها - الشخصية تقييمالدالالت - والتقاء الحالة دراسةالحالة - دراسة نتائج

ميداني: تدريب : المقرر المقرر ورقم .1132رمز عت

71

: توصيفالمقرر يتم أسبوعيا أيام أربعة الطالب قضاء خالل من الميداني التدريب مقرر تنفيذ يتم

حيث التربوي المشرف إشراف تحت دراسي جدول تدريس بتولي قيامه خاللها. التخصص مواد مختلف في وعمليا نظريا دراسته سبق ما بتطبيق يقوم

اللغوية: المهارات المقررلألطفال

: المقرر ورقم .3319رمز أ ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

االبتكار: تخصصالموهبة الرابع المستوى توصيفمقررات سادساواالرشاد: التوجيه المقرر

لذوي واالسري النفسيالخاصة االحتياجات

: المقرر ورقم .2221رمز ن ع

: توصيفالمقرر النفسي - اإلرشاد تعريفالنفسي - المرشد خصائصاإلرشادية - العملية متطلباتاإلرشادية - واالستراتيجيات النظرياتاألسرة - ووحدة المعاق الطفلاألسرة - باقي على المعاق الطفل تأثيروالشديدة - والمتوسطة البسيطة اإلعاقات ذوى األطفال أباء إرشاد

اإلعاقات أنولع مختلف في والحادةالتعليم: وطرق برامج المقرر

والمبتكرين للموهوبين : المقرر ورقم عت.1133رمز

: توصيفالمقرر الخاصة - التربية في التدريس وطرق للمناهج تاريخية مقدمةالخاصة - التربية في المناهجالخاصة - التربية في التدريس طرق-" الفردي " التفريدى التعليمواالبتكار - الموهبة لذوى بالتدريس الخاصة االعتباراتواالبتكار - الموهبة لذوى التدريس وأساليب مناهجاالنفعالية - و واالجتماعية التعليمية البيئة إعدادواالبتكار - الموهبة لذوى التعليمية البرامج تفعيلواالبتكار - الموهبة لذوى الفصل معلم إعداد

72

الفصل - وتنظيم إدارةالتعليمية - الوسائل واستخدام واالبتكار الموهبة لذوى الدرس تطوير

اكتشافوتقييم: طرق المقررواالبتكار الموهبة

: المقرر ورقم ن.2234رمز ع

: توصيفالمقرر واالبتكار - الموهبة تعريفوالموهوبين - المبتكرين لألطفال المميزة الشخصية الخصائص-) - كقدرة ) كسمة االبتكار تقييم مشكالتالمبتكرين - اكتشاف في والمقاييس االختبارات استخدامواكتشافها - تقييمها وطرق المبكرة الطفولة في االبتكارواكتشافها - تقييمها وطرق المتأخرة الطفولة مرحلة في االبتكاراالبتكارى - للتفكير تورانس اختباراتاالبتكار - تقييم في التقدير مقاييس استخداماالبتكار - تقييم فى المدمجة االسطوانات استخدام

في: واالبتكار الموهبة المقررالنظريات ضوء

: المقرر ورقم .2235رمز ن ع

: توصيفالمقرر واالبتكار - الموهبة تعريفواالبتكار - الموهبة تصنيفاتالنظريات - ضوء في واالبتكار الموهبةاألخرى - النظرية اإلسهامات وبعض واالبتكار الموهبة

صعوبات: ) الحالة دراسة المقررالتعلم(

: المقرر ورقم ن.2236رمز ع

: توصيفالمقرر الحالة - دراسة مفهوم تعريفالحالة - دراسة لمفهوم التاريخي التطوركمنهج - الحالة دراسةكأداة - الحالة دراسةالحالة - دراسة عليها تقوم التي المنهجية األسسالحالة - دراسة إجراءاتومصادرها - المعلومات جمع أساليبالطبية - الفحوصالتشخيصية - المقابلةالمستخدمة - والمقاييس االختباراتوقياسها - الشخصية تقييمالدالالت - والتقاء الحالة دراسةالحالة - دراسة نتائج

73

ميداني: تدريب : المقرر المقرر ورقم .1134رمز عت : توصيفالمقرر

يتم أسبوعيا أيام أربعة الطالب قضاء خالل من الميداني التدريب مقرر تنفيذ يتمحيث التربوي المشرف إشراف تحت دراسي جدول تدريس بتولي قيامه خاللها

. التخصص مواد مختلف في وعمليا نظريا دراسته سبق ما بتطبيق يقوماللغوية: المهارات المقررلألطفال

: المقرر ورقم .3319رمز أ ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

تخصصالتوحد: الرابع المستوى توصيفمقررات سابعاالتواصل واضطرابات

التواصل: اضطرابات : المقرر المقرر ورقم .2221رمز ن عتوصيفالمقرر

-. ووظائفها اللغة تعريفالكالمي - الجهاز تشريحالطفل :- عند اللغةالطفل - عند اللغوي النمو مراحلالطفل - لدى التواصل و اللغة اضطرابات من نماذج بعضعامة - النطق اضطراب وأسباب الكالمية المشكالتالتواصل :- صعوبة و النطق اضطراب من أشكالاللجلجة - - - - - - الثأثأة الخمخمة التلعثم االفايزيا التهتهة-. المختلفة اإلعاقات ذوي لدى التواصل و اللغة سيكولوجيةالعقلي - التخلف لدى التواصل سيكولوجيةسمعيا - المعاق لدى التواصل و اللغةالكفيف - لدى التواصل سيكولوجيةالتعلم - صعوبات ذوي لدى التواصل سيكولوجية

وتدريب: تعليم برامج المقررالتوحديين االطفال

: المقرر ورقم .1135رمز عت

74

: توصيفالمقرر العالجي التدخل في االسرة ودور المبكر التدخل للتوحد، التربوية البرامج

. للتوحد والتربوي العالجي التدخل في رئيسية وتوجهات وقضايا للتوحد، والتربويوتشخيصحاالت: تقويم المقر

التواصل وضطرابات التوحد : المقرر ورقم .2237رمز ن ع

: توصيفالمقرر : على والتربوية ويشمل السلوكية الخصائص تعريفاته، ، التوحد مفهوم

المستخدمة واالجراءات االدوات التوحد، وتقييم تشخيص التوحديين، لألطفالالتدخل ، التوحد أسباب للتوحد، الفارقي وتالشخيص ، والتقييم التشخيص في

السوي اللغوي النمو دراسة على كذلك المقرر للتوحد،ويشمل العالجيالنطق في التواصل الضطرابات المميزة والخصائص األطفال عند والالسوي

Articualtion والصوتVoice الطالقة أو المميزة Encodingوالتعبير والخصائصكما والتوافق والتحصيل التعلم في صعوبات من يصاحبها وما االضطرابات لهذه

مثل متعددة بنماذج والعالج التشخيص األساليب على التعرف المقرر يتضمنأوذوجود اللغويةOsgood 1955( ،1961 )نموذج النفسية للقدرات م

Pyscholinguistics العالجية البرامجية باألساسيات واإللمام النماذج من وغيره . االضطرابات لهذه

التعليم: برامج إعداد المقررلألطفال المصور والتدريبالتوحديين

: المقرر ورقم .1136رمز عت

: توصيفالمقرر التوحد - اعاقة على التعرفوأسبابه - التوحد تشخيصالبيولوجي - كالعالج العالجي التدخل وأساليب اتجاهات على التعرف

التربوي والتعليم والتدريب) التوحد: ) الحالة دراسة : المقرر المقرر ورقم .2238رمز ن ع

: توصيفالمقرر الحالة - دراسة مفهوم تعريفالحالة - دراسة لمفهوم التاريخي التطوركمنهج - الحالة دراسةكأداة - الحالة دراسةالحالة - دراسة عليها تقوم التي المنهجية األسسالحالة - دراسة إجراءاتومصادرها - المعلومات جمع أساليبالطبية - الفحوصالتشخيصية - المقابلةالمستخدمة - والمقاييس االختباراتوقياسها - الشخصية تقييمالدالالت - والتقاء الحالة دراسة

75

الحالة - دراسة نتائجميداني: تدريب : المقرر المقرر ورقم .1137رمز عت

: توصيفالمقرر أيام - أربعة الطالب قضاء خالل من الميداني التدريب مقرر تنفيذ يتم

إشراف تحت دراسي جدول تدريس بتولي قيامه خاللها يتم أسبوعيافي وعمليا نظريا دراسته سبق ما بتطبيق يقوم حيث التربوي المشرف

. التخصص مواد مختلفاللغوية: المهارات المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3319رمز ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواعها - كمهارات القراءةالكتابة-

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتالتربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من والرابع

" األطفال" أدب تخصصاألدبية: األشكال المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3321رمز ع

: توصيفالمقرر أدبي - كجنس الطفل بأدب التعريفالطفل - أدب وأنواع أشكال على التعرفشكل - كل خصائص تحديد على التدريباالطفال - رياض برامج في االدبية االشكال توظيف على التدريب

الشعبي: األدب المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3322رمز ع

: توصيفالمقرر الحكي - وأشكال الشعبي باألدب التعريف

76

الطفل - تنشئة في الشعبي االدب بأهمية التعريف-- – ( التعليم التربية في الشعبي الحكي أشكال استخدام على التدريب

) السلوك تعديلالقصة: رواية فن المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3323رمز ع

: توصييفالمقرر القصة - رواية بقواعد التعريفالوقف - قواعدالصوتي - التلوينواالشارات - الحركي التعبيرالتواصل - مهارات تنمية في االطفال مع القصة رواية توظيف على التدريب

في: الحديثة االتجاهات المقرراالطفال أدب

: المقرر ورقم أ.3324رمز ع

: توصيفالمقرر -: في عالميا الحديثة االتجاهات أهم على التعرفلألطفال - الكتابةاالطفال - أدب ونقد تحليل-) - السلوك ) – تعديل التعليم التربية في االطفال أدب توظيف

متحفالطفل: : المقرر المقرر ورقم أ.3325رمز ع: توصيفالمقرر

باالنتماء - االحساس تنمية في االطفال متاحف بأهمية التعريفوابداعاتهما - والثقافة الحضارة بمفاهيم التعريفوالزمن - التاريخ بمفاهيم التعريف

األطفال: شعر : المقرر المقرر ورقم أ. 3326رمز ع: توصيفالمقرر

االطفال - شعر بأنواع التعريفوالنظم - الشعر بين بالفرق التعريفالروضة - في االطفال شعر توظيف على التدريب

الطفل: ودراما مسرح : المقرر المقرر ورقم أ.3327رمز ع: توصيفالمقرر

الروضة داخل الطفل بمسرح التعريفالعرائس العرائس مسرح وعناصرها للطفل االبداعية بالدراما التعريف الروضة داخل عرائسية مسرحيات وتوظيف انتاج على التدريب الروضة طفل مع االبداعية الدراما استخدام على التدريب

77

واالناشيد: األغاني المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3328رمز ع

: توصيفالمقرر والعولمة الموسيقي الموروث الشعبية األطفال وألعاب أغاني موروث الشعبية األطفال والعاب غاني أ أشكال منها الشعبية األطفال وألعاب أغاني ومكانة الغناء عناصر ألغاني الموروث من والغناء والحركة بالعزف تؤدي عملية تطبيقات

الشعبية األطفال وألعاب الشعبية واأللعاب األغاني نمط علي نماذج ابتكار للطفل والتربوي التعليمي الجانب في الموسيقي الموروث توظيف

للطفل: الكتابة فن :المقرر المقرر ورقم .3329رمز أ ع: توصيفالمقرر

لألطفال االبداعيةاالدبية الكتابة بقواعد التعريف المختلفة االدبية االشكال في الكتابة بخصائص التعريف االدبية االشكال نقد على التدريب

االبداع: سيكولوجية المقررالفني

: المقرر ورقم ن.2239رمز ع

: توصيفالمقرر للمبدعين النفسية الدوافع أهم على التعرف– – – ( رواية قص تصوير االبداعي لإلنتاج النفسي التشكيل على التدريب

مسرح(– – ( يونج فرويد باالبداع المرتبطة النفسية المدارس أهم على التعرف

) الخ........... فروم الفني االبداع فيي واالجتماعية النفسية القضايا بين العالقة

االجنبية: باللغة قراءات المقرراالطفال أدب في

: المقرر ورقم أ.3330رمز ع

: توصيفالمقرر االطفال أدب في االجنبية باللغة القراءات على التدريب المناسبة االقتباسات اختيار على التدريب االقتباسات ترجمة على التدريب

الحاسب: تطبيقات المقرراالطفال أدب االليفي

: المقرر ورقم أ.3331رمز ع

: توصيفالمقرر لألطفال قصص ابداع في االلكترونية المقررات استخدام على التدريب

78

القصة رواية على التدريب التفاعلية القصص استخدام على التدريب

الطفل: حقوق المقرروالمواطنة

: المقرر ورقم أ.3332رمز ع

: توصيفالمقرر طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسة

الحركي . الموسيقي القصص التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيط

فيها ومناقشته الرياض 0لطفلفي: الجمالية التربية المقرر

المبكرة الطفولة : المقرر ورقم أ.3333رمز ع

: توصيفالمقرر السبع للفنون التذوق بمعنى التعريف الفنية االبداعات بعض تلقي على التدريب- - الموسيقى ) التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - - لألطفال السينما المسرح والباليه الرقصاللغوية: المهارات المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3319رمز ع

: توصيفالمقرر : المقرر توصيف

الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

79

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتالتربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من والرابع

األطفال تخصصإعالم

االعالم: وسائل نشأة المقرروتطورها

: المقرر ورقم أ.3334رمز ع

: توصيفالمقرر االعالم وسائل الى المدخل الكتابالصحيفةالسينماالراديوالتليفزيون

الىصحافة: المدخل المقررالتربوية االطفال

: المقرر ورقم أ.3335رمز ع

: توصيفالمقرر وانواعها المتخصصة الصحافة – - الكتابة : وفنون أساليب والدور المفهوم والتطور النشأة االطفال صحافة

" والمتغيرات " الواقع االطفال صحافة في الصحفية االطفال صحافة في الصحفي االخراج المعلوماتية ثورة ظل في مصر في االطفال صحافة مستقبل المصري لدى القيم ادراك على االطفال لصحافة التعرض أثر المصري للطفل االقتصادية الحقوق دعم في االطفال مجالت دور

في: االعالم نظريات المقررالطفولة

: المقرر ورقم أ.3336رمز ع

: توصيفالمقرر االساسية ومحدداته االتصال تعريف والمجتمع للفرد االتصال أهمية االتصال لعملية االساسية العناصر االتصال أشكال االتصال وسائل االتصال وظائف االتصال نماذج الرقمي االتصال االعالم بوسائل ياالتصال القائم االعالم لوسائل المؤسسي االطار التأثير وحدود الجمهور خصائص االعالم لوسائل الجمهور استخدام والمجتمع االعالم وسائل

80

االعالمية الرسالة بناء االداء وتقييم االعالمية النظم االعالم لوسائل نقدة رؤية

االطفال: مجالت تحرير : المقرر المقرر ورقم أ.3337رمز ع: توصيفالمقرر

والكتاب المجلة بين بالفرق التعريف االطفال لصغار مجالت تصميم على التدريب االطفال مجلة عليها تكون أن البد التي المواصفات بأهم التعريف

االعالمي: البحث مناهج المقررالطفولة مجال في

: المقرر ورقم أ.3338رمز ع

: توصيفالمقرر البحث بمناهج التعريف الطفولة دراسات في البحث طبيعة الطفل وثقافة إعالم في البحث طبيعة االعالم بحوث أنواع االعالم بحوث في المستخدمة المناهج أهم

المرئية: الوسائط المقررللطفل

: المقرر ورقم أ.3339رمز ع

: توصيفالمقرر االعالم وسائل في مقدمة االعالم وسائط أهداف) – – ( المسرح السينما التليفزيون االعالم وسائط أنواع االعالم لوسائط التاريخي التطور واالتصال االعالم بين الصلة

االعالمية: المادة إعداد المقرر ( ، االذاعة ، الصحافة للطفل

التليفزيون(

: المقرر ورقم أ.3340رمز ع

: توصيفالمقرر ) – - أنواعها ) أهدافها تعريفها االعالم وسائل االعالم لوسائل التاريخي التطور الرقمي االتصال االتصال إنترنت

االتصال: سيكولوجية :المقرر المقرر ورقم ن.2240رمز ع: توصيفالمقرر

االتصال الى مدخل ( ) االنسانية ) االتصال نظريات التطور وحاالت المفاهيم االتصال نظريات

) واالجتماعية والتفاعلية االتصال مهارات) االعالم ) وسائل االتصال ناقالت

81

االعالم: تخطيط المقررللطفل التربوي

: المقرر ورقم عت.1139رمز

: توصيفالمقرر االتصال االتصال أنظمة وفئات مصادر) االعالمي ) – االتصالي التخطيط أنواع) - العام ) – االطار الخصائص المفاهيم االعالمية السياسة االعالمي التخطيط مفاهيم وخصائصه االعالمي التخطيط مفهوم

المضمون: تحليل المقررلألطفال االعالمي

: المقرر ورقم أ.3341رمز ع

: توصيفالمقرر االطفال برامج التعريف االطفال برامج توزيع االطفال برامج في العلومات مصادر االجتماعية بخصائصهم وارتباطه التليفزيون مشاهدة على االطفال إقبال

واالتصاليةاالجنبية: باللغة قراءات المقرر

لألطفال التربوي االعالم في : المقرر ورقم أ.3342رمز ع

: توصيفالمقرر لألطفال التربوي االعالم مجال في الخاصة والمفردات بالمصطلحات االلمام

الحاسب: تطبيقات المقررالتربوي االعالم االليفي

: المقرر ورقم أ.3343رمز ع

: توصيفالمقرر ) التطبيق ) ودواعي البواعث فلسفة الحاسوب تربويات المعلومات عصر في التعليم ومناهج الحاسوب تربويات والتعلم التعليم وعمليات الحاسوب التعليمية البرمجيات إعداد التعليمية البرمجيات تقويم الحاسوب يسوده عصر في المعلم دور

الطفل: حقوق المقرروالمواطنة

: المقرر ورقم أ.3332رمز ع

: توصيفالمقرر طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسة

الحركي الموسيقي القصص

82

التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيطفيها ومناقشته الرياض 0لطفلفي: الجمالية التربية المقرر

المبكرة الطفولة : المقرر ورقم أ.3333رمز ع

: توصيفالمقرر السبع للفنون التذوق بمعنى التعريف الفنية االبداعات بعض تلقي على التدريب- - الموسيقى ) التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - - لألطفال السينما المسرح والباليه الرقصاللغوية: المهارات المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3319رمز ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

83

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتالتربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من والرابع

األطفال تخصصإعالم

االعالم: وسائل نشأة المقرروتطورها

: المقرر ورقم أ.3334رمز ع

: توصيفالمقرر االعالم وسائل الى المدخل الكتابالصحيفةالسينماالراديوالتليفزيون

الىصحافة: المدخل المقررالتربوية االطفال

: المقرر ورقم أ.3335رمز ع

: توصيفالمقرر وانواعها المتخصصة الصحافة – - الكتابة : وفنون أساليب والدور المفهوم والتطور النشأة االطفال صحافة

" والمتغيرات " الواقع االطفال صحافة في الصحفية االطفال صحافة في الصحفي االخراج المعلوماتية ثورة ظل في مصر في االطفال صحافة مستقبل المصري لدى القيم ادراك على االطفال لصحافة التعرض أثر المصري للطفل االقتصادية الحقوق دعم في االطفال مجالت دور

في: االعالم نظريات المقررالطفولة

: المقرر ورقم أ.3336رمز ع

: توصيفالمقرر االساسية ومحدداته االتصال تعريف والمجتمع للفرد االتصال أهمية

84

االتصال لعملية االساسية العناصر االتصال أشكال االتصال وسائل االتصال وظائف االتصال نماذج الرقمي االتصال االعالم بوسائل ياالتصال القائم االعالم لوسائل المؤسسي االطار التأثير وحدود الجمهور خصائص االعالم لوسائل الجمهور استخدام والمجتمع االعالم وسائل االعالمية الرسالة بناء االداء وتقييم االعالمية النظم االعالم لوسائل نقدة رؤية

االطفال: مجالت تحرير : المقرر المقرر ورقم أ.3337رمز ع: توصيفالمقرر

والكتاب المجلة بين بالفرق التعريف االطفال لصغار مجالت تصميم على التدريب االطفال مجلة عليها تكون أن البد التي المواصفات بأهم التعريف

االعالمي: البحث مناهج المقررالطفولة مجال في

: المقرر ورقم أ.3338رمز ع

: توصيفالمقرر البحث بمناهج التعريف الطفولة دراسات في البحث طبيعة الطفل وثقافة إعالم في البحث طبيعة االعالم بحوث أنواع االعالم بحوث في المستخدمة المناهج أهم

المرئية: الوسائط المقررللطفل

: المقرر ورقم أ.3339رمز ع

: توصيفالمقرر االعالم وسائل في مقدمة االعالم وسائط أهداف) – – ( المسرح السينما التليفزيون االعالم وسائط أنواع االعالم لوسائط التاريخي التطور واالتصال االعالم بين الصلة

االعالمية: المادة إعداد المقرر ( ، االذاعة ، الصحافة للطفل

التليفزيون(

: المقرر ورقم أ.3340رمز ع

: توصيفالمقرر

85

) – - أنواعها ) أهدافها تعريفها االعالم وسائل االعالم لوسائل التاريخي التطور الرقمي االتصال االتصال إنترنت

االتصال: سيكولوجية :المقرر المقرر ورقم ن.2240رمز ع: توصيفالمقرر

االتصال الى مدخل ( ) االنسانية ) االتصال نظريات التطور وحاالت المفاهيم االتصال نظريات

) واالجتماعية والتفاعلية االتصال مهارات) االعالم ) وسائل االتصال ناقالت

االعالم: تخطيط المقررللطفل التربوي

: المقرر ورقم عت.1139رمز

: توصيفالمقرر االتصال االتصال أنظمة وفئات مصادر) االعالمي ) – االتصالي التخطيط أنواع) - العام ) – االطار الخصائص المفاهيم االعالمية السياسة االعالمي التخطيط مفاهيم وخصائصه االعالمي التخطيط مفهوم

المضمون: تحليل المقررلألطفال االعالمي

: المقرر ورقم أ.3341رمز ع

: توصيفالمقرر االطفال برامج التعريف االطفال برامج توزيع االطفال برامج في العلومات مصادر االجتماعية بخصائصهم وارتباطه التليفزيون مشاهدة على االطفال إقبال

واالتصاليةاالجنبية: باللغة قراءات المقرر

لألطفال التربوي االعالم في : المقرر ورقم أ.3342رمز ع

: توصيفالمقرر لألطفال التربوي االعالم مجال في الخاصة والمفردات بالمصطلحات االلمام

الحاسب: تطبيقات المقررالتربوي االعالم االليفي

: المقرر ورقم أ.3343رمز ع

: توصيفالمقرر

86

) التطبيق ) ودواعي البواعث فلسفة الحاسوب تربويات المعلومات عصر في التعليم ومناهج الحاسوب تربويات والتعلم التعليم وعمليات الحاسوب التعليمية البرمجيات إعداد التعليمية البرمجيات تقويم الحاسوب يسوده عصر في المعلم دور

الطفل: حقوق المقرروالمواطنة

: المقرر ورقم أ.3332رمز ع

: توصيفالمقرر طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسة

الحركي الموسيقي القصص التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيط

فيها ومناقشته الرياض 0لطفلفي: الجمالية التربية المقرر

المبكرة الطفولة : المقرر ورقم أ.3333رمز ع

: توصيفالمقرر السبع للفنون التذوق بمعنى التعريف الفنية االبداعات بعض تلقي على التدريب- - الموسيقى ) التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - - لألطفال السينما المسرح والباليه الرقصاللغوية: المهارات المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3319رمز ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتالتربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية منالسنة والرابع

لألطفال التعليم تخصصتكنولوجيا

تكنولوجيا: قراءاتفي المقرراالحنبية باللغة التعليم

: المقرر ورقم عت.1140رمز

87

: توصيفالمقرر تكنولوجيا مجال فى جديدعالميا هو ما بكل الطالبات تعريف الى المقرر هذا يهدف

واالبحاث والمقاالت والدوريات الكتب وقراءة االطالع خالل من وذلك التعليمومناقشتها االنترنت شبكة على منشورة او مطبوعة صورة فى سواء المنشورة

االطفال رياض تخصص فى منها لالستفادة وتحليلهاالتربية: استراتيجيات المقرر

رياضاالطفال في : المقرر ورقم عت.1141رمز

: توصيفالمقرر المختلفة والتعلم التعليم باستراتيجيات الطالبات تعريف الى المقرر هذا يهدف

مواقف فى االستراتيجيات تلك توظيف مع الروضة طفل مع استخدامها يمكن والتى. المختلفة والتعلم التعليمتكنولوجيا: مستحدثات المقررالتعليم

: المقرر ورقم عت.1142رمز

: توصيفالمقرر التعليم تكنولوجيا مجال فى جديد هو ما بكل الطالبات تعريف الى المقرر هذا يهدف

وكذلك الحديثه التعليم تكنولوجيا نظريات خالل من نظرية بصورة فى سواءالبصرى العارض واجهزة الذكية السبورة مثل التكنولوجية االجهزة من المستحدثات

. التعليمية .. العملية تفيد جديدة ومستحدثات اجهزة من الخ الديجيتل والكاميراتالطفل: ثقافة : المقرر المقرر ورقم أ.3344رمز ع

: توصيفالمقرر المختلفة ووسائلها بالثقافة الخاصة الحقائق على التعرف شخصيته بناء في الطفل تثقيف وسائل منم االفادة مهارات اكتساب - – - ثابتة ) صور مسرح قصة التراث وأهدافه التثقيف فلسفة دراسة

) تنمية- من والوسائط المصادر هذه به تقوم وما وزيارات ورحالت ومتحركة) خياله إثارة اللغوية الطفل مهارات

االلكترونية: القراءة : المقرر المقرر ورقم أ.3345رمز ع: توصيفالمقرر

ودورها واهميتها االلكترونية القراءة بمفهوم الطالبات تعريف الى المقرر هذا يهدفالقراءة فى المستخدمة والمستحدثات باالجهزة االلمام مع االطفال رياض فى

. الروضة لطفل الكترونى كتاب النتاج مختلفة تطبيقات اجراء مع االلكترونيةالرقمية: التكنولوجيا : المقرر المقرر ورقم أ.3346رمز ع

: توصيفالمقرر مع وماهيتها الرقمية التكنولوجيا بمفهوم الطالبات تعريف الى المقرر هذا يهدف

الكاميرات ) – الكمبيوتر برامج الرقمية التكنولوجيا لتطبيقات االمثلة بعض توضيح. االطفال .. رياض فى االجهزة تلك توظيف كيفية توضيح مع الخ الديجيتل واالجهزة

الرسوم: تصميم : المقرر المقرر ورقم عت.3347رمز

88

الروضة لطفل المتحركة: توصيفالمقرر

والتحريك المتحركة الرسوم بأهمية التعريف والطباعة المتحركة الرسوم بأنواع التعريف التدريب مع اللمتحركة الرسوم انتاج فى المستخدمة البرامج ببعض التعريف

. الروضة لطفل المناسبة المتحركة الرسوم برامج بعض انتاج كيفية علىالوسائط: برامج إنتاج المقرر

الروضة لطفل المتعددة : المقرر ورقم عت.1143رمز

: توصيفالمقرر واهميتها المتعددة الوسائط بمفهوم الطالبات تعريف الى المقرر هذا يهدف

برامج بعض انتاج وكذلك المتعددة الوسائط برامج بانتاج المرتبطة والنظريات. الروضة لطفل المناسبة المتعددة الوسائط

الثابتة: المرئيات : المقرر المقرر ورقم عت.1144رمز: توصيفالمقرر

وانواعها واهميتها الثابتة المرئيات بمفهوم الطالبات تعريف الى المقرر هذا بهدفتخطيطية) - - - – رسوم كاريكاتيرية رسوم ملصقات مصورات فوتورغرافية صور

. ) والتعلم-... التعليم مواقف فى استخدامها وكيفية دورها تحديد مع الخالتعليمية: الحقائب المقرر

المبكرة للطفولة : المقرر ورقم عت.1145رمز

: توصيفالمقرر ودروها واهميتها التعليمية الحقائب بمفهوم الطالبات تعريف الى المقرر هذا يهدف

التطبيقات من العديد اجراء مع انتاجها خطوات وكذلك االطفال رياض مجال فىاو الروضة لطفل سواء مختلفة موضوعات فى التعليمة الحقائب بانتاج الخاصة

. االطفال رياض معلمةتعليمية: مواقف تصميم المقررلألطفال

: المقرر ورقم عت.1146رمز

: توصيفالمقرر مواقف تصميم واهمية التعلم مواقف بمعنى الطالبات تعريف الى المقرر هذا يهدف

تصميم على الطالبات لتدريب مختلفة تطبيقات اجراء مع الروضة الطفال تعليميةواهتمامته وميوله خصائصه ضوء فى الروضة لطفل مناسبة وتعلم تعليم مواقف

. به المحيطة البيئة وكذلكاالطفال: مواقع تصميم المقررااللكترونية

: المقرر ورقم أ.3348رمز ع

: توصيفالمقرر مع االلكترونية االطفال مواقع انتاج بمعايير الطالبات تعريف الى المقرر يهدف

كيفية على التدريب مع االنترنت مواقع تصميم فى المستخدمة البرامج بعض توضيحالروضة الطفال االنترنت مواقع بعض انتاج

الطفل: حقوق المقرروالمواطنة

: المقرر ورقم أ.3332رمز ع

89

: توصيفالمقرر طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسة

الحركي . الموسيقي القصص التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيط

فيها ومناقشته الرياض 0لطفل

في: الجمالية التربية المقررالمبكرة الطفولة

: المقرر ورقم أ.3333رمز ع

: توصيفالمقرر السبع للفنون التذوق بمعنى التعريف الفنية االبداعات بعض تلقي على التدريب- - الموسيقى ) التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - - لألطفال السينما المسرح والباليه الرقصاللغوية: المهارات المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3319رمز ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

90

والرابع الثالث للمستوى التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتتخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من

لألطفال النفسي االرشادالنفسالمرضي: علم : المقرر المقرر ورقم .2241رمز ن ع

: توصيفالمقرر العصابية - - - األمراض والمرض العرض السواء وعدم بالسواء المقصود تعريف

ومسبباته - - األمراض العقلي التخلف الصرع الوظيفية و .الذهانيةلألطفال: النفسي االرشاد : المقرر المقرر ورقم .2242رمز ن ع

: توصيفالمقرر . - – – :أهميته أهدافه تاريخه تعريفه اإلرشاد . اإلرشاد فى األساسية المفاهيم أهم

. النفسى اإلرشاد مجاالت

. لها العملية والتطبيقات النفسي والعالج اإلرشاد نظريات أهم

. عليها تقوم التي والمبادئ وخصائصها اإلرشادية العالقة

استخدامها على والتدريب اإلرشادية للعملية المعلومات جمع أدواتخدمات: وإدارة تنظيم المقرر

النفسي االرشاد : المقرر ورقم .2243رمز ن ع

: توصيفالمقرر التوجيه خدمات وإدراة وتنظيم لتخطيط الالزمة الخبرات الطالب المقرر هذا يكسب

الخدمات لهذا إدارته أثناء تقابله التي والصعوبات المرشد، دور تأكيد مع النفسي . المتابعة ) – – – – أو التسكين التقويم الشخصي االستبيان المعلومات اإلرشاد الخمس

التشخيصلإلضطرابات: المقررلألطفال واالمراضالنفسية

: المقرر ورقم .2244رمز ن ع

: توصيفالمقرر مع والعقلية النفسية األمراض تصنيف في المختلفة المناهج على المقرر يشتمل

والعقلية النفسية األمراض وصف في السلوكي النفسي االتجاه معالم على التركيزتدريب على المقرر يشتمل كما الشخصية، واالضطرابات االجتماعية واالنحرافاتوأدوات والمالحظة كالمقابلة التشخيص على مساعدة متنوعة فئات على الطالب

. اإلكلينيكية التقارير كتابة على والتدريب واالختبارات، القياسوتعديل: النفسي العالج المقرر

السلوك : المقرر ورقم .2245رمز ن ع

: توصيفالمقرر العالج في المستخدمة الحديثة األساليب على الطالب تدريب إلى المقرر هذا يهدف

والتعلم النفسي التحليل نظريات من المشتقة العالج كمناهج والسلوكي النفسيتعتمد التي االنفعالية المعرفية األساليب عن فضال واالجتماعي واإلجرائي الشرطي

. الرمزي التعلم نظريات على91

الجمعي: والعالج االرشاد : المقرر المقرر ورقم .2246رمز ن ع : توصيفالمقرر

تكوين في الالزمة والخبرات األساسية المهارات المقرر هذا في الطالب يدرسالجماعة ألعضاء والعالجية اإلرشادية الخطط ورسم وقيادتها العالجية الجماعات

اإلرشاد ومراحل تماسكها ر واستمرا الجماعة قيادة استراتيجيات على والتدريب. مرحلة كل في األخصائي ودور الجمعي والعالج

النفساالكلينيكي: علم : المقرر المقرر ورقم .2247رمز ن ع: توصيفالمقرر

التشخيص ووسائل ألدوات المكثفة المنهجية الدراسة على المقرر هذا يركزواإلكلينيكي الموضوعي السيكوميتري بشكلها اإلكلينيكية الميادين في المستخدمة

ووسائل التشخيصية األدوات استخدام قواعد دراسة على المقرر يشتمل كما الطليق، . وتأويلها نتائجها وتفسير تطبيقها

االجنبية: باللغة قراءات المقررلألطفال النفسي االرشاد في

: المقرر ورقم .2248رمز ن ع

: توصيفالمقرر لألطفال النفسي االرشاد مجال في الخاصة والمفردات بالمصطلحات االلمام

والتربوي: المهني االرشاد : المقرر المقرر ورقم .2249رمز ن ع: توصيفالمقرر

والمهني، التربوي والتوجيه االنتقاء عمليات وأساليب أسس دراسة المقرر يتضمنمن الطالب لدى ما وبين بينها للمواءمة والتعليمية المهنية المطالب تحديد ووسائل

أو المناسب التخصص في الدراسة الستمرار وإمكانات واهتمامات وميول استعدادات . المالئمة المهنة إلى التوجيهاالرشادية: البرامج تصميم المقرر

واالسرية النفسية : المقرر ورقم .2250رمز ن ع

: توصيفالمقرر واالسري االرشادالنفسي تعريف االرشادي البرنامج إعداد خطوات واالسرية النفسيية االرشادية البرامج في المستخدمة الفنياتالتقويم

الحالة: دراسة :المقرر المقرر ورقم .2251رمز ن ع: توصيفالمقرر

الحالة - دراسة مفهوم تعريفالحالة - دراسة لمفهوم التاريخي التطوركمنهج - الحالة دراسةكأداة - الحالة دراسةالحالة - دراسة عليها تقوم التي المنهجية األسسالحالة - دراسة إجراءات

92

ومصادرها - المعلومات جمع أساليبالطبية - الفحوصالتشخيصية - المقابلةالمستخدمة - والمقاييس االختباراتوقياسها - الشخصية تقييمالدالالت - والتقاء الحالة دراسةالحالة - دراسة نتائج

النفسي: االرشاد المقررالخاصة االحتياجات لذوي واالسري

: المقرر ورقم ن.2252رمز ع

: توصيفالمقرر النفسي - اإلرشاد تعريفالنفسي - المرشد خصائصاإلرشادية - العملية متطلباتاإلرشادية - واالستراتيجيات النظرياتاألسرة - ووحدة المعاق الطفلاألسرة - باقي على المعاق الطفل تأثيرفي - والحادة والشديدة والمتوسطة البسيطة اإلعاقات ذوى األطفال أباء إرشاد

اإلعاقات أنولع مختلفالمرتفعة - واالبتكارية العقلية القدرات ذوى األطفال أباء إرشاد

والمواطنة: الطفل حقوق :المقرر المقرر ورقم أ.3332رمز ع: توصيفالمقرر

القصص طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسةالحركي . الموسيقي

لطفل التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيطفيها ومناقشته 0الرياض

في: الجمالية التربية المقررالمبكرة الطفولة

: المقرر ورقم أ.3333رمز ع

: توصيفالمقرر السبع للفنون التذوق بمعنى التعريف الفنية االبداعات بعض تلقي على التدريب- - الموسيقى ) التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - - لألطفال السينما المسرح والباليه الرقصاللغوية: المهارات : المقرر المقرر ورقم .3319رمز أ ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائص

93

اللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

والرابع الثالث للمستوى التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتتخصص التربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من

لألطفال الفنية التربية

في: الحديثة االتجاهات المقررالفنية التربية

: المقرر ورقم أ.3349رمز ع

: توصيفالمقرر الفنية - للتربية الحديثة باإلتجاهات التعريفالفن . - و العلم بين الواضحة العالقة اكتشافالفني .- للعمل جديدة عالقات اكتشاف علي التدريبحديثة .- فنية بأساليب عديدة افكار انتاج

الفني المقرر: : التذوق المقرر وقم .3350رمز أ ع: توصيفالمقرر

و - الفرد شخصية تكوين في عالقته و أهميته و الفني التذوق علي التعرفالمجتمع .

مدارسهم . - و السابقة الفنية العصور و المختلفة الفنون علي التعرفالفني .- للتذوق كمصدر البيئةالفني . - التذوق تحقيق وسائلالبيئة .- لعناصر الجمالية النظم تطبيق و تحليل

التعبيرية: الفنون : المقرر المقرر ورقم أ.3351رمز ع: توصيفالمقرر

التعبيرية . - الفنون ماهيةنظرياته . - و الفن طبيعة علي التعرفالغربية . - الفنية الحركات و الفنون أنواعتشكيلي .- فني نشاط خالل من التعبيرية الفنون أساليب تطبيق

الفنية: االشغال : المقرر المقرر ورقم أ.3352رمز ع94

: توصيفالمقرر الفنية .- األشغال علي التعرفالفنية . - األشغال خاماتالفنية .- األشغال ممارسة خالل من المختلفة الخبرات و المهارات اكتسابمن - مبتكرة تصميمات انتاج في المكتسبة المهارات و الخبرات توظيف

الفنية . األشغالالتشكيلية: المهارات المقررالفنية

: المقرر ورقم أ.3353رمز ع

: توصيفالمقرر التشكيلية .- المهارات اهداف و المعاصر التشكيلي الفن مفهومالمختلفة .- التشكيلية التقنيات علي التعرففنية .- أنشطة خالل من المكتسبة المهارات تقنيات تطبيقمتعلم .- كل لمهارات تبعا فنية رؤي ذات تصميمات ابتكار

فلسفة: تطبيقات المقررالطفولة في الجمال

: المقرر ورقم أ.3354رمز ع

: توصيفالمقرر الفن . - و الجمال فلسفة علي التعرفالفنون . - في للجمال الفلسفية المفاهيمالفلسفة .- نظريات و الجمال علم

التربية: تعليم مناهج المقررلألطفال الفنية

: المقرر ورقم عت.1147رمز

: توصيفالمقرر الفنية .- التربية مناهجاألخري . - المواد بين الفن أهميةأهميتها . - و الفنون تدريس طرقالفنون .- تدريس طرق في تطبيقات

االطفال: رسوم تحليل : المقرر المقرر ورقم ن.2253رمز ع: توصيفالمقرر

الفنية . - لتعبيراتهم المميزة الخصائص و األطفال رسوم سيكولوجيةاألطفال . - رسوم تحليالت لها تخضع التي النظريات و الفني التعبير مراحلابتكار - و استحداث في توظيفها و األطفال رسوم بعض لتحليل تطبيقات

فنية . طبعات و تصميماتفي: االبتكار تنمية المقرر

لألطفال الفنية التربية : المقرر ورقم أ.3355رمز ع

: توصيفالمقرر تنمية - في دورهما و الجمالية و الفنية التربية اهداف و اهمية علي التعرف

األطفال . لدي اإلبتكارية الروحالظروف - و الطفولة مرحلة في تنميتها عوامل و االبتكار و اإلبداع مفاهيم

لها . المالئمة

95

األطفال . - من المبتكرين اكتشاف علي للمساعدة أساليب تطبيقالمتاحف .- و المعارض زيارة خالل من األطفال لدي اإلبتكار تنمية

لطفل: الفني النمو المقررالروضة

: المقرر ورقم ن.2254رمز ع

: توصيفالمقرر النمو . - لمراحل المميزة الخصائص و التربية في الفن أهميةللطفل . - الفني التعبير و االبداع أهميةبالذكاء . - عالقته و الفني التعبيرالفني .- النشاط في المجتمع و األسرة ، المعلمة لدور عرض

االجنبية: باللغة قراءات المقررلألطفال الفنية التربية في

: المقرر ورقم أ.3356رمز ع

: توصيفالمقرر الفني . - النقد و الفني العمل ، الفن ، مجاالتها و الفنية التربية مصطلحاتالمختلفة . - الفنون بمجاالت خاصة مصطلحاتالتاريخ . - عبر الفنية اإلتجاهات و المدارس أهم علي التعرفبرسوم - المرتبطة الفنية أعمالهم و الفنانين أهم حياة علي التعرف

األطفال .

الحاسب: تطبيقات المقررالفنية التربية االليفيلألطفال

: المقرر ورقم أ.3357رمز ع

: توصيفالمقرر - . تقنياته و األلي الحاسبالبرامج - كذلك و بالحاسب المرتبطة البصرية اللغة مهارات علي التعرف

ايجابياتها . و المختلفةالعمل - لها يخضع التي الجمالية و الفنية المعايير مهارات الدارسين اكساب

الفني . الفني . - التصميم مجال في المكتسبة المهارات توظيفمزاياه - خالل من الفني التصميم مفاهيم لتوضيح االلي الحاسب توظيف

العديدة . الطفل: حقوق المقرروالمواطنة

: المقرر ورقم أ.3332رمز ع

: توصيفالمقرر طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسة

96

الحركي . الموسيقي القصص التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيط

فيها ومناقشته الرياض 0لطفلفي: الجمالية التربية المقرر

المبكرة الطفولة : المقرر ورقم أ.3333رمز ع

: توصيفالمقرر السبع للفنون التذوق بمعنى التعريف الفنية االبداعات بعض تلقي على التدريب- - الموسيقى ) التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - - لألطفال السينما المسرح والباليه الرقصاللغوية: المهارات : المقرر المقرر ورقم .3319رمز أ ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتالتربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من والرابع

لألطفال الموسيقية تخصصالتربية

الشعبية: األطفال أغاني : المقرر المقرر ورقم أ.3357رمز ع : توصيفالمقرر

والعولمة الموسيقي الموروث الشعبية األطفال وألعاب أغاني موروث الشعبية األطفال والعاب غاني أ أشكال

97

منها الشعبية األطفال وألعاب أغاني ومكانة الغناء عناصر األطفال وألعاب ألغاني الموروث من والغناء والحركة بالعزف تؤدي عملية تطبيقات

الشعبية الشعبية واأللعاب األغاني نمط علي نماذج ابتكار للطفل والتربوي التعليمي الجانب في الموسيقي الموروث توظيف

لطفل: النموالموسيقي المقررالروضة

: المقرر ورقم .3358رمز أ ع

: توصيفالمقرر المدرسة قبل ما لطفل العام النمو السادس العام نهاية إلي الميالد من للطفل الموسيقي النمو – والتذوق الحركية االستجابات الغناء فروع في للطفل الموسيقية االستجابات

السادس- العام نهاية إلي الميالد من العزف 0الموسيقي الروضة لطفل والتعليم بالتربية وعالقتها الموسيقية 0األنشطة المدرسة قبل ما لطفل الغنائي النمو 0مراحل وللطفل للمعلمة والغناء الحركي والتعبير بالعزف تؤدي عملية 0تطبيقات السابقة المواضيع عن تطبيقية وأمثلة نماذج 0ابتكار

في: المدراسالحديثة المقررالموسيقية التربية

: المقرر ورقم أ.3359رمز ع

: توصيفالمقرر بالتربية الموسيقي 0عالقة القديمة الحضارات في للطفل الموسيقية التربية 0دور مصر في منها االستفادة ومدي الموسيقي للتربية الحديثة المدارس– – – – اليابانية النمساوية المجرية األلمانية التجارب في الموسيقية المدارس دراسة

المصرية - العربية األمريكية المصري للطفل المختلفة العالمية المدارس أفكار من لالستفادة عملية 0تطبيقات

مجال: في االبتكار تنمية المقررالموسيقية التربية

: المقرر ورقم أ.3360رمز ع

: توصيفالمقرر االبتكار 0مفاهيم الموسيقي 0االبتكار المدرسة قبل ما لطفل الخالق الموسيقي اإلنتاج في تساهم التي 0العوامل الروضة وطفل لمعلمة الموسيقي االبتكاري التفكير تنمية 0أساليب الستجابات االبتكار تنمية في والمبتكرة الحديثة التعلم أساليب من االستفادة

- الموسيقي – والتذوق الحركي والتعبير الغناء فروع في وللطفل للمعلمة 0موسيقية المبتكرة بالشخصية وعالقتها الموسيقية 0األنشطة تتسم وللطفل للمعلمة والغناء الحركي والتعبير بالعزف تؤدي عملية تطبيقات

0باالبتكار السابقة المواضيع عن تطبيقية وأمثلة نماذج 0ابتكار

السمع: وتدريب الصولفيج : المقر المقرر ورقم أ.3361رمز ع

98

والطفل للمعلمة: توصيفالمقرر

ومكوناتها الموسيقي – – – الصوتي التلوين الهارموني اللحن لإليقاع والعلمية الموسيقية األسس 0دراسة الصولفائي األداء مهارات 0تحسين اإليقاعي الصولفيج لفروع السمع وتدريب مقررالصولفيج في األداء وخبرات مهارات

وتحريريا– – – شفهيا الصوتي والتلوين الهارموني والصولفيج اللحني 0الصولفيج وتحريريا شفهيا السمع بتدريب 0االهتمام وتحريريا شفهيا البنود لجميع الموسيقي 0اإلمالء الصولفيج ودراسة الموسيقية التربية فروع بين التكامل بمبدأ تهتم عملية تطبيقات

السمع وتدريب وأمالء أداء سبق ما علي 0التدريب

وإعداد: الموسيقي العزف المقررالمعلمة

: المقرر ورقم أ.3362رمز ع

: توصيفالمقرر ) التكنيك ) العزف وتقنيات الساللم أداء علي عامة مراجعة دراسات 0مقطوعة المفاتيح ذات آلة ومصاحبة التربوية لآلالت الجماعي للعزف المصاحبة 0دراسة الروضة طفل تناسب وعامية عربية صغيرة مقطوعات 0خمس للطفل العزف تعليم 0طرق المصري للطفل وتوظيفهم عملين واختيار العزف لدراسة األطفال كتب 0تحليل أو مدرسية لحفلة أو الروضة في صباحي نشاط بابتكار للمعلمة عملية تطبيقات

المعلمة ابتكار من رياضي 0لنشاطالموسيقي: التذوق : المقرر المقرر ورقم .3363رمز أ ع

: توصيفالمقرر ومفهومه الموسيقي والتذوق 0االستماع االستماع وأنواع الموسيقي التذوق 0أهداف وتحليلها باألطفال تهتم والتي العالمية الموسيقي من أعمال ثالث 0دراسة وتحليلها باألطفال تهتم والتي العربية الموسيقي من أعمال ثالث دراسة وتحليلها الشعبية األطفال والعاب أغاني من أعمال خمس 0دراسة حركية وتشكيالت حركي تعبير ألداء تصلح مقطوعات 0دراسة المسرحي للعرض تصلح تطبيقية وأمثلة نماذج 0ابتكار للمعلمة والموسيقي الفني والنقد والتذوق االستماع مهارات بتنمية 0االهتمام

والتعبير: الموسيقية القصة المقررلألطفال الحركي

: المقرر أ.3364رمزورقم ع

: توصيفالمقرر

99

القصة 0تعريف الروضة لطفل المقدمة القصة 0أنواع بالقصة وعالقتها للطفل العام النمو 0خصائص وشروطها القصة سرد 0أساليب الحركي والتعبير الموسيقي باإلبداع وعالقتها الحركية الموسيقية القصص أنواع

0للطفل تدريسها وطرق الحركية الموسيقية القصة 0مواصفات باالبتكار وتتسم والغناء الحركي والتعبير العزف باستخدام تؤدي عملية 0تطبيقات السابقة المواضيع عن تطبيقية وأمثلة نماذج 0ابتكار

الموسيقي: التأليف المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3365رمز ع

: توصيفالمقرر متعددة بأنماط للهارموني دراسة مبسط بشكل بوينت للكونتر 0دراسة الطفولة مجال في الشائعة الموسيقية للقوالب 0دراسة مبسط يشكل المصاحبات أنواع دراسة للطفل موسيقية لمؤلفات أعمال 0تحليل الطفل وموسيقي الغاني المصاحبات من أنماط 0وضع الروضة طفل أنشطة لمصاحبة تصلح ارتجالية أعمال 0ابتكار المختلفة المصاحبات مع والغناء والحركة بالعزف تؤدي عملية 0تطبيقات

الموسيقية: األلعاب المقررلألطفال

: المقرر ورقم أ.3366رمز ع

: توصيفالمقرر - - -التربوي دوره أهميته مفهومه 0اللعب التربوية النظريات في وأهميتها الموسيقية األلعاب 0ماهية الموسيقية واأللعاب 0الحركة بالموسيقي وعالقتها الحركة 0عناصر الموسيقية األلعاب في الحركات أنواع للطفل المناسبة الموسيقية األلعاب 0مواصفات الحديثة التربية لنظريات تبعا الموسيقية األلعاب أنواع الموسيقية التربية علماء عند الموسيقية 0األلعاب وتربوية علمية مفاهيم تخدم المعلمة ابتكار من األلعاب من أنماط 0وضع الخاصة االحتياجات ذوي للطفل الموسيقية األلعاب دور مصاحبتها في والغناء والحركة العزف تستخدم أللعاب عملية 0تطبيقات

100

في: االجنبية باللغة قراءات المقررالموسيقية التربية

: المقرر ورقم أ.3367رمز ع

: توصيفالمقرر ومناقشته الرياض بطفل الخاصة الموسيقية التربية مجال في جديد كل علي اإلطالع

0 وإبداء ومناقشتها والطفل الموسيقية بالتربية خاصة لموضوعات نصوص ترجمة

فيها الشخصي 0الرأي األجنبية باللغات مراجعها وتربوية موسيقية موضوعات ذات أبحاث 0عمل األجنبية باللغات مراجعها وتربوية موسيقية لموضوعات جهرية 0قراءات

االلي: الحاسب تطبيقات المقررالموسيقية التربية في

: المقرر ورقم أ.3368رمز ع

: توصيفالمقرر اآللي الحاسب ببرامج الخاصة الموسيقية التربية مجال في جديد كل علي اإلطالع

0الموسيقية الموسيقي للتدوين اآللي الحسب برامج تعلم واإلطالع للبحث النت استخدام من 0االستفادة موسيقية ثقافة لبناء الموسيقي االستماع برامج من 0االستفادة السابقة المقررات كل في المعلمة تبتكرها التي والمؤلفات المصاحبات 0تدوين اآللي الحاسب باستخدام وأبحاث تعليمية وسائل بعمل الخاصة البرامج 0تعلم

والمواطنة: الطفل حقوق : المقرر المقرر ورقم أ.3332رمز ع: توصيفالمقرر

القصص طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسةالحركي . الموسيقي

لطفل التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيطفيها ومناقشته 0الرياض

في: الجمالية التربية المقررالمبكرة الطفولة

: المقرر ورقم أ.3333رمز ع

: توصيفالمقرر السبع للفنون التذوق بمعنى التعريف الفنية االبداعات بعض تلقي على التدريب - - الرقص ) الموسيقى التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - لألطفال- السينما المسرح والباليهاللغوية: المهارات : المقرر المقرر ورقم أ.3319رمز ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالم

101

وأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتالتربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من والرابع

لألطفال البدنية تخصصالتربية

الحركة: علم : المقرر المقرر ورقم أ.3369رمز ع: توصيفالمقرر

) / الحركية) / المشكلة أهمية الحركة علم) بالجسم) الحركة أجهزة) وتصنيفها) الحركة أنواع) الحركة) / كينماتيكا نيوتن قوانين) الجسم) لوزن لالنتقال األساسية المبادئ) والحركة) الوزن نقل) / / / الحركي) النقل التوقيت اإليقاع الحركة مراحل) / / / الحركة) جمال االمتصاص التوقع الحركي االنسياب) الرياضية) الحركية المهارات تقويم مبادئ

العروضالرياضية: : المقرر المقرر ورقم أ.3370رمز ع: توصيفالمقرر

مع المختلفة الجسم ومفاصل العضلية للمجموعات البنائية البدنية التمرينات أداء ، األساسية للمهارات التعليمية التمرينات أداء ، العضلي العمل على التركيزتأثيرها ومعرفة واختزالها ورسمها كتابتها وأسس التمرينات على والنداء اإلصالح

المناسبة التمرينات ، تعلمها ومراحل تدريسها وطرق ومبادئ ومادتها وأغراضهاالخاصة ) ( للفئات التمرينات ثانوي ، إعدادي ، ابتدائي المختلفة التعليمية للمراحل

اختيارية تطبيقات ، لها المصاحبة والموسيقى الفنية للتمرينات الحركية األسس ، جماعية ) – – ( . زوجية فردية البنائية التمرينات لجمل

الفنية التمرينات أداء أسس ، الحرة الفنية التمرينات أسس بأداء االرتقاء متابعة ، أهميتها ، الرياضية العروض تمرينات ، القانونية ومواصفاتها األدوات باستخدام

لتصميم الفنية الخطوات تطبيق ، لها الفني اإلعداد وطرق أنواعها ، مستوياتها ) ( العروض تقييم ، وباألدوات الحرة الرياضية العروض وإخراج وتنفيذ وتشكيل

الرياضية.لألطفال: الفناء ألعاب : المقرر المقرر ورقم أ.3371رمز ع

: توصيفالمقرر اللعب تعريف

102

اللعب وظائف اللعب أنواع) ( ) أجهزة ) ، أدوات ثابتة متحركة، الروضة فناء في المستخدمة االلعاب انواع الروضة بمرحلة الخاصة الفناء ألعاب في تتوافر أن البد التي المواصفات

النفسالرياضي : علم : المقرر المقرر ورقم ن.2255رمز عتوصيفالمقرر

والمنافسات والتدريب الحركي بالتعلم المرتبطة النفسية األسس المقرر هذا يتضمنإضافة ، فيها اإلنجاز وتحسين الحركية المهارات تعلم بمستوى االرتقاء بهدف الرياضية

، الدافعية زيادة في الرياضي والمدرب الرياضية التربية معلم من كل دور تفهم علىوالمدربين الالعبين ومساعدة ، االنفعاالت في التحكم وأساليب ، النفسية الطاقة وتعبئة

والمنافسات التدريب ضغوط مواجهة علىالفسيولوجي: : المقرر المقرر ورقم أ.3372رمز ع: توصيفالمقرر

التمثيل ، الطاقة تحويل ، واالنقباض بالعمل الخاصة العلمية األسس المقرر هذا يتناولالدوري الجهاز على التركيز ، الرياضي األداء ، التغذية ، األكسجين ودين ، الغذائي

الرياضي التدريب في والعصبي العظمي والجهازين ، التنفسيلذوي: الحركية التربية المقرر

الخاصة االحتياجات : المقرر ورقم أ.3373رمز ع

: توصيفالمقرر وأنظمة ، للمعاقين والرياضة الرياضية التربية ومصطلحات مفاهيم المقرر يتضمن

المنظمة والقوانين والقواعد ، المعاقين لرياضة والفسيولوجي الطبي والتصنيف الفحصكما ، المعاقين رياضة عن المؤولة والعالمية الدولية والمنظمات ، التنافسية لأللعاب

، واالجتماعية األكاديمية المجاالت في المعاقين دمج واستراتيجيات أسس المقرر يشرح. المجال بهذا الخاصة الرياضية والتربية الرياضة في والسالمة األمن لمبادئ ويتعرض

الحركية: التربية تاريخ : المقرر المقرر ورقم أ.3374رمز ع : توصيفالمقرر

أهدافها، ) - مفهومها، للطفل الحركية التربية تاريخ حول النظرية المعرفةسماتها(

للطفل - الحركية المهارات نمو تطورعلى - تأثيرها حيث من الطفل جسم أجهزة تنمية في ودورها الحركية االنشطة

والهضمي والعصبي والتنفسي والدوري والعضلي الحركي الهازالوقائية - والتمرينات القوام تربية عن العملية والخبرة النظرية العرفة إكتساب

اكتشافورعاية: برامج المقرررياضيا الموهوبين االطفال

: المقرر ورقم أ.3375رمز ع

: توصيفالمقرر

103

البرنامج - تعريفالموهوبين .- خصائص على والتعرف الموهبة تعريفالموهوبين .- األطفال اكتشاف طرق-. رياضيا الموهوبين األطفال الكتشاف المتخصصة الكوادر إعداد- - ( نوادى دورات إعداد خالل من رياضيا الموهوبين األطفال رعاية أهمية

.) - معسكرات- رحالت خاصةلألطفال: القوام تشوهات : المقرر المقرر ورقم أ.3376رمز ع

: توصيفالمقرر المعتدل القوام مفاهيم يتناول كما ، للفرد الصحية والحالة القوام بين والعالقة

الناتجة : والتركيبية التشريحية والتغيرات المختلفة ودرجاتها أنواعها القوام وانحرافاتالخاصة العالجية التمرينات وأسس ، القوام وتشخيص فحص طرق المقرر ويدرس ، عنها

والصحيح الخاطئ القوامي والسلوك العادات جانب يتناول كما ، القوام بانحرافات

والعالج: الصحية التربية المقررلألطفال الطبيعي

: المقرر ورقم أ.3377رمز ع

: توصيفالمقرر لطبيعي والعالجا الصحية التربية ماهية الطبيعي والعالج الصحية للتربية العامة االهداف

لطفل: الجركية البرامج إعداد المقررالروضة

: المقرر ورقم أ.3378رمز ع

: توصيفالمقرر الروضة لطفل الحركية البرامج إعداد الحركية التربية برامج إعداد كيفية في عملية خبرة إكتساب تصميم خالل من الروضة في النشاط منهج في المتضمنة الحركية االنشطة إعداد

عمليا وتنفيذها حركية ألعابفي: االجنبية باللغة قراءات المقرر

لألطفال البدنية التربية : المقرر ورقم أ.3379رمز ع

: توصيفالمقرر الطفولة مجال في البدنية بالتربية الخاصة والمفردات بالمصطلحات االلمام

والمواطنة: الطفل حقوق : المقرر المقرر ورقم أ.3332رمز ع: توصيفالمقرر

القصص طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسةالحركي . الموسيقي

لطفل التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيطفيها ومناقشته 0الرياض

في: الجمالية التربية المقررالمبكرة الطفولة

: المقرر ورقم أ.3333رمز ع

: توصيفالمقرر السبع للفنون التذوق بمعنى التعريف

104

الفنية االبداعات بعض تلقي على التدريب - - الرقص ) الموسيقى التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - لألطفال- السينما المسرح والباليهاللغوية: المهارات : المقرر المقرر ورقم أ.3319رمز ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

الثالث الدراسي للفصل التخصصية الدراسية توصيفالمقرراتالتربية الخاصفي للدبلوم الثانية الدراسية السنة من والرابع

لرياضاالطفال التربوية تخصصاالدارة

التربوية: النظم تحليل : المقرر المقرر ورقم عت.1148رمز : توصيفالمقرر

في العقالنية والتناوالت وأساليبه ومفهومه وطبيعته النظم تحليل بمعنى الدارسين تبصيربين تربط التي العالقات شبكة دراسة خالل من للنظم المعقدة المكونات مع التعاملوالقائد االداري يمكن كنهج النظم تحليل دور على التأميد مع والمادية البشرية مصادرهاتحليل أساليب بعض المادة تتناول كما ، أنسب قرارات بدائل الى الوصول من التربوي

وموظفاتها النظم ومخرجات ومنتجات وعمليات مدخالت تحليل وكذلك وتطبيقاتها النظم. تربوية ومشكالت قضايا على ذلك تطبيق مع

في: الشاملة الجودة ثقافة المقرررياضاالطفال

: المقرر ورقم عت.1149رمز

: توصيفالمقرر الجودة ثقافة أهمية على التعرف لها االستراتيجية واالهداف الكلية ورسالة رؤية صياغة والحوكمة االدارة في فعال اسلوب اتباع وتحسينه الجودة الدارة فعال نظام انشاء

االداء: وتقييم المهنية التنمية المقرربالروضة االداري

: المقرر ورقم عت.1150رمز

: توصيفالمقرر 105

بالروضة المهنية التنمية تعريف بالروضة المهنية التنمية أهداف- - معلمين ) موظفين الروضة في للعاملين المهنية الكفاءة رفع في المادية الموارد

فنيين( التدريب خالل من المستمرة المهنية التنمية اروضة في االداري االداء لرفع التدريبية البرامج بالروضة االداري االداء تقييم

البيئة: إدارة نظريات المقرروتطبيقاتها بالروضة التعليمية

: المقرر ورقم عت.1151رمز

: توصيفالمقرر التعليمية البيئة تعريف الجيدة التعليمية البيئة مواصفات بالطفل الخاصة التعليمية البيئة محتويات التعليمية االدارة مفهوم التعليمية البيئة في االدارة أهمية التعليمية االدارة وتطور نشأة الناجحة التعليمية االدارة خصائص وتطبيقاتها التعليمية البيئة ادارة مجال في المستخدمة النظريات

النفسفي: علم تطبيقات المقرراالدارة

: المقرر ورقم ن.2256رمز ع

: توصيفالمقرر النفس علم تعريف النفس بعلم االدارة عالقة االدارة في النفس علم أهمية االدارة في النفس علم أهداف االدارة في النفس علم تطبيقات

التربوية: االدارة في التقييم : المقرر المقرر ورقم عت.1152رمز: توصيفالمقرر

كتقييم ومجاالته ، وأهدافه ، وأهميته التنمية في االداري التقييم بمفهوم الدارسين تعريفومناحيه وأنواعه والتقييم المحلي، المجتمع مع والعالقة والموارد والبرامج ، العاملين أداء

التربية في العلمية التقيمية العمليات وإدارة وتصميم وتطوير وتخطيط ،التربوية: القيادة نظريات : المقرر المقرر ورقم عت.1153رمز

: توصيفالمقررات تهدف كما منها، كل وخصائص ونظرياتها التربوية القيادة مفهوم تطور وتحليل دراسة

السلوك بين والفرق وأبعاده القيادي للسلوك المختلفة باالساليب تبصيرالطلبة الىتحليليا . عرضا المادة تقدم كما منهام كل ومهام ووظيفة االداري والسلوك القيادي

106

. المناخ مفهوم على الضوء وتلقي المنظمية للقيادة الموقفي والمنحى السلوكي للمنحىالمنظمات في الصراع بموضوع المادة تهتم كما ، المنظمة بفعالية وعالقته التنظيمي

الصراع . إدارة في المختلفة القيادية واالساليب ودينامياته ومناحيهالتربية: في المعرفة إدارة المقرر

واقتصادياتها : المقرر ورقم .1154رمز عت

: توصيفالمقرر تربويا معها والتعامل ومعالجتها المعرفة تحديد وكيفية واقتصادياتها المعرفة إدارة تعريف

. واخالقياتها المعرفة انتاجية وتقييم والنماذج والمادخل والتصنيف الخصائص حيث مناالطفال: مؤسسات إدارة المقرر

الخاصة االحتياجات ذوي : المقرر ورقم عت.1155رمز

: توصيفالمقرر االحتياجات - ذوى األطفال مؤسسات بإدارة المرتبطة بالمفاهيم اإللمام

وتطبيقاتها ) ( اإلدارة مفهوم حيث من الخاصةذوى - مؤسسات إدارة على القائمين ومهام مسئوليات على التعرف

واالجتماعية ) ( والفنية اإلدارية الخاصة االحتياجاتذوى - األطفال مؤسسات إدارة طبيعة عن عامة خلفية الطالبة إكساب

العاديين . األطفال مؤسسات إدارة وبين بينها والفرق الخاصة االحتياجات- - – ( التوجيه التنظيم كالتخطيط اإلدارية العملية مراحل على التعرف

التقويم- (. واإلشرافاالحتياجات - ذوى مؤسسات إدارة فى الشاملة الجودة مبادئ على التعرف

– - معايير ) – – تطبيقها فوائد محاورها مبادئها الجودة مفهوم حيث من الخاصةاألطفال ( . رياض فى الجودة تحديد

التربوية: االدارة البحثفي : المقرر المقرر ورقم عت.1156رمز: توصيفالمقرر

متناسق علمي بشكل التربوي البحث مشروع كتابة على والتدريب المراجعة تشمل والتي الرئيسية االدارة مجاالت في التربوي البحث في كتب ما مراجعة

والتخطيط التعليم، واقتصاديات العالي، التعليم ادارة ، المدرسية االدارةالتشريعية والجوانب المدرسية االبنية ، التربوي االشراف ، التربوي

التربوية االدارة في البحث مجال في المستخدمة البحث منهجية مراجعةفي: االجنبية باللغة قراءات المقرر

رياضاالطفال إدارة : المقرر ورقم عت.1157رمز

: توصيفالمقرر االطفال رياض مجال في باالدارة الخاصة والمفردات بالمصطلحات االلمام

االليفي: الحاسب تطبيقات المقرررياضاالطفال إدارة

: المقرر ورقم أ. 3380رمز ع

107

: توصيفالمقرر االلي الحاسب في مقدمة النوافذ برنامج استخدام على Windows XPالتدريب الكتابة برناج استخدام على Word Padالتدريب برنامج استخدام على Excelالتدريب

والمواطنة: الطفل حقوق : المقرر المقرر ورقم أ.3332رمز ع: توصيفالمقرر

القصص طريق عن األطفال نفوس في ترسيخه وكيفية المواطنة مفهوم دراسةالحركي . الموسيقي

لطفل التربوية الفنية األنشطة في وإدخالها المواطنة مفاهيم في الجديد تبسيطفيها ومناقشته 0الرياض

في: الجمالية التربية المقررالمبكرة الطفولة

: المقرر ورقم أ.3333رمز ع

: توصيفالمقرر السبع للفنون التذوق بمعنى التعريف الفنية االبداعات بعض تلقي على التدريب - - الرقص ) الموسيقى التشكيلية الفنون في الجمال مفاهيم تبسيط على التدريب

) - لألطفال- السينما المسرح والباليهاللغوية: المهارات : المقرر المقرر ورقم أ.3319رمز ع

: توصيفالمقرر الرمزية - وطبيعته اللغة مفهومووظائفها - العربية اللغة خصائصاللغوي - الموقف أركاناالستماع-التحدث - أو الكالموأنواع - كمهارات القراءةالكتابة-

108