Upload
mohamed-marzouk
View
214
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
الرشادالرشاد تعريفالرشاد الفرقبينالرشادالفرقبينالرشاد وو التثقيفالصحىالتثقيفالصحى وو إسداءالنصحإسداءالنصح الرشاد التثقيفالصحى • . موجهإلىالعمليةالتعليمية • . يوجهإلىفردأومجموعةأوإلىالمجتمعككل • . عادةمايبدأمنالمثقف • - على والعمخل المعلوماتالمناقشخة علخى يشتمخل .التغيير إسداءالنصح • . هوالتعبيرعنرأىالفردفىحلمشكلةالخر ماذاالرشادفىمجالالدرن؟
Citation preview
االرشاد االرشاد
تعريفاالرشاد بي نشخ صل ه • شخص ى وحوار تواص ل عملي ة ه و اإلرشاد
) وشخ صلدي ة ) المخال ط المري ضأ و أ و المتردد حاج ة ة ) الخدم مقدم ة الحاج هذه ة لتلبي ة والمعرف القدرة
) االجتماعية أو الطبيةالقرار • اتخاذ عل ى المتردد لمس اعدة عملي ة ه و واإلرشاد
. أزمة وجود حالة التكيففى أو مشكلة حل أوواإلجتماع ى • النفس ى الدع م تقدي م إل ى يهدف اإلرشاد
ة للوقاي ة الالزم واإلرشادات ه ضومخالطي للمريوالعالج.
اإلرشاد بين اإلرشاد الفرق بين الفرقوو
التثقيفالصحى التثقيفالصحى ووالنصح النصح إسداء إسداء
اإلرشاد•. المريضومخالطيه حاجة على يبنى اإلرشادصغيرة )• مجموعة أو لفرد يوجه ( 3اإلرشاد أربعة أو ا • هم بير التع ى ضعل المري اعدة ومس ى اإليجاب ات اإلنص
. اإلرشاد أساسعملية•. التكيف إلىعملية موجه اإلرشاد•. الحوار طريق النفسىعن الضغط لتقليل اإلرشاد•. القرار اتخاذ على الفرد لمساعدة اإلرشاد• - و ى نفس م فودع تثقي معلومات ى عل ل يشتم اإلرشاد
إجتماعى.
التثقيفالصحى •. التعليمية العملية إلى موجه•. ككل المجتمع إلى أو مجموعة أو فرد إلى يوجه•. المثقف من يبدأ ما عادة• - ى عل ل والعم ة المناقش المعلومات ى عل ل يشتم
التغيير.
النصح إسداء
•. اآلخر مشكلة فىحل الفرد رأى عن التعبير هو
الدرن؟ مجال فى اإلرشاد ماذاالمري ضعل ى: الوص مة• ويج بمس اعدة وص مه يص احبه الدرن إ ن
آخ ر معدى مرض للشفاءكأ ى قاب ل ألن ه إخفائ ه المرضوعدم تقب ل. للشفاء قابل
مرضيحتاج • عالج الدرن .لفترة نسبيا طويلةالمري ضف ى • اس تمرار بانتظام إ ن أس اسى العالج المحددة للفترة
للشفاء..األبعاد• للمرض المصاحبة واالجتماعية النفسية ط • مرتب مرضالدرن ن مإ ل بمفاهي الناسمث ة عام لدى ة خاطئ
. للشفاء قابل غير الدرن ة • صوالعناي الفح ن نإ ه بالمخالطي وعلي الدرن ة لمكافح ضرورة
. مخالطيه المريضبإحضار إقناع على يساعد فاإلرشاد
: على يساعد اإلرشاد وأن•. الشفاء حتى العالج فى االستمرار•. مرضالدرن من العدوى فى التحكم بة • نس ل تقلي ى وبالتال بالدرن ابة اإلص بة نس ل تقلي
. الدرن مرضى
فىمجال اإلرشاد مقدم صفاتالدرن
•. عمله بمجال يؤمن•. مرضالدرن عن بمعلوماتصحيحة ملم•. حماسللعمل عنده تعداد • االس هذا إظهار ع ضم المري اعدة لمس تعداد االس عنده
للمساعدة. ع • يض ن ضوأ يسالمري أحاس ى التعرفعل ى عل القدرة عنده
. المريض مكان نفسهح ل • أ و وألس رته ل ه القرار اتخاذ المري ضعل ى مس اعدة عل ى قادر
مشكلة.•. اإليجابى اإلنصات على وقادر تواصل مهارات عنده
اإلرشاد متطلبات ل: القبول• قب ن م التام بالقبول ل العمي ر يشع ن أ ب يج
ه خلفيت و أ ه حيات لوب أس ن ع ر النظ رف بص د المرش. الثقافية أو االجتماعية
كان ت: االحترام• مهم ا التام باالحترام العمي ل يشع ر أ ن يج ب. حياته أساليب
وبي ن: الثق ة• بين ه المتبادل ة بالثق ة العمي ل يشع ر أ ن يج بالمرشد.
يشع ر: الس رية• إ ن الضرو رى وم ن األهمي ة بال غ أم ر و ه ى ) مس ألة ) حتم ا يظ ل يك ن مهم ا يناق ش م ا أ ن ويتأك د العمي ل
. ذلك غير العميل يقرر إن إلى الكتمان فىطى شخصية
ة• د: المعرف وتقالي ة ثقاف ة معرف د المرش ى عل ب يج ن أ ث حي اإلرشاد م له يقدم ن األشخاصالذي وعاداتوتفاعالته م لألمور تفس يرهم ف ى الناستتحك م ثقاف ةبالمعلومات. دراي ة عل ى يكون أ ن علي ه يج ب كم ا معها
. والعالج مرضالدرن عن األساسية هولة• ى: اللقاء س ف ه بأن ل العمي ر يشع ن أ ب يج
. أىوقت فى المرشد لقاء طلب استطاعتهجلس ات: الوق ت• خالل للعمي ل الكاف ى الوق ت إتاح ة يج ب
طويال وقتا اإلرشاد تتطلبجلسات وربما اإلرشاد
اإلرشاد أساسياتفىالمرضى • لمشاكل متقبال كنأحاسيسهم • الناسللتحدثعن ساعدصبورا • وكن باهتمام أنصتواالهتمام • الراحة أعطالحقيقي • المشكلة هى ما ةابحثعن
المريض • لدى الصحية المعلومات اختبر حح • وص ة الناقص حية الص المعلومات ف أض
الخاطئة المعتقداتالمشكلة • لحل مختلفة طرق أوجد•. المشكلة لحل إجراء ناقشأحسن
اإلرشاد خطوات•. وابتسامة المريضباحترام قابل•. مساعدة من له تقديمه تستطيع المريضعما من استفسر•. السرية صفة وله هادئ مكان ف ى اإلرشاد جلسة اجعلأحاسيسه .• عن ويعبر أسئلة يسأل المريضإن شجع•. العالج المرضأو مخاوفمن لديه كان المريضإن اسأل•. جيدا إليه أنصت•. مشاعره تفهم أن المريضوحاول مكان نفسك تضع أن حاول•. و العالج والوق اية العدو ى طرق باختصار عرف•. مقابل بدون والعالج للشفاء المرضقابل المريضبأن طمئن
اإلرشاد اإلرشاد مراحل مراحلإل ى • اإلرشاد يقس م أ ن الممك ن م ن للتيس ير
هذه إ ن االعتبار ف ى األخ ذ ويج ب مراح ل ثالثك ل بي ن فاص ل ح د يوج د وال متداخل ة المراح ل
. تليها والتى مرحلة
البداية البداية مرحلة مرحلة•. انفراد المريضعلى مع التحدث ليمكن مكان عندك أن تأكد•. إليه لإلنصات جاهز للمريضأنك وضحعم ل • بأ ى تنشغ ل ل ن أن ك وتأك د اهتمام ك للمري ضك ل أع ط
. المريض إليك يتحدث عندما آخر•. ذلك أمكن كلما المشكلة إيضاح على ساعدتواف ق • كان ت إذا وأس أله للمشكل ة تنظ ر للمري ضكي ف اشرح
نظرته.المس اعدة • ه ى م ا االجتماعي ة المري ضع نظروف ه اس أل
. وجيرانه عائلته من عليها للمريضالحصول يمكن التى
العمل العمل مرحلة مرحلة حح • ضوص المري ه إلي المحتاج حى الص ف التثقي ط أع
. الخاطئة والمعتقدات األفكارأ ن • م ن تأك د إلي ه قدمت ه ح ل والمري ضك ل ناق شأن ت
. يناسبه الذى الحل المريضيختارالمختلف ة • الطرق ناق شمع ه المري ضللح ل اختيار بع د
. إجراء أحسن واختر االختيار هذا على للعمل
النهاية النهاية مرحلة مرحلة•. االجتماع هذا أثناء حدث ما لخصللمريضكلاتخاذ • د بع ة للمتابع ر آخ اجتماع ل لعم ميعاد ه من ذ خ
اإلجراء.المري ض • قب ل م ن ارتياح بك ل تح ل ل م المشكل ة كان ت إذا
. ثانية المشكلة لمعالجة مختلفة طرق ناقشمعه