๑

บทท ๒ โคลงโลกนต

แผนผงมโนทศน ชดวรรณคดวจกษ ชน ม.๑ บทท ๒ โคลงโลกนต

โคลงโลกนต

ฟง ด

เขยน

อาน

พด

อานส านวนภาษาไทย อานโคลงสสภาพ

การอานในใจ

เขยนอธบาย

เขยนวจารณ

ท านองเสนาะ ฟงการอธบาย

ดภาพประกอบ

พดแสดงความคดเหน

การพดเสนอผลงาน

๒

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง

ตวชวด มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๑ / ๒ วเคราะหวรรณคดและวรรณกรรม ทอานพรอมยกเหตผลประกอบ สาระส าคญ

การอานวเคราะหเนอหาจากบทเรยน เปนการเพอจบใจความสาคญแลวแสดงความคดเหนเชงวเคราะหและประเมนคา เปนพนฐานทจาเปนในการศกษาหาความร จงควรฝกฝนใหเกดความชานาญ จนสามารถวเคราะหและแสดงความคดเหน ในงานเขยนทกประเภทไดเรยนรและเกดความภาคภมใจในฝมอคนไทย จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนบอกรายละเอยดของโคลงโลกนตได ๒. นกเรยนบอกคณคาของโคลงโลกนตได ๓. นกเรยนบอกประวตผแตงของโคลงโลกนตได คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มความสนใจใฝเรยนร ๒. ชนชมความสามารถของกวไทย ๓. มความภาคภมใจในภาษาไทย ๔. วเคราะหคณคาของโคลงโลกนตได ๕. เลอกอานวรรณคดทมคณคาได สาระการเรยนร ๑. เนอหารายละเอยดในโคลงโลกนต ๒. คณคาของโคลงโลกนต

๓. ผแตงโคลงโลกนต การจดกระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ ครยกตวอยางโคลงสสภาพตอไปนโดยเขยนลงบนกระดาน รกกนอยขอบฟา เขาเขยว เสมออยหอแหงเดยว รวมหอง ชงกนบแลเหลยว ตาตอ กนนา เหมอนขอบฟามาปอง ปาไมมาบง ซกถามนกเรยนวาเคยไดยนโคลงบทนหรอไม นกเรยนทราบไหมวามาจากวรรณคดเรองใด ใครเปนผแตง แนวคาตอบกคอ มาจากโคลงโลกนต ผทรงนพนธและชาระใหมคอ สมเดจพระเจาวรวงศเธอกรมพระยาเดชาดศร เปนคาประพนธทพดกนตดปากในทกยค ทกสมย จากนนใหนกเรยนอานพรอมกน

ขนท ๒ นกเรยนทกคนอานบทวเคราะหเกยวกบคาสอนในโคลงโลกนต ในหนงสอเรยนภาษาไทย ม.๑ วรรณคดวจกษ หนา ๔๗ – ๕๐ ในใจ จากนนครตงคาถามใหนกเรยนแขงขนกนตอบ ๕ – ๑๐ คาถาม ขนท ๓ นกเรยนเลอกอานอานโคลงโลกนตคนละ ๑ บท พรอมทงอธบายความหมาย ครสรปและแกไขขอบกพรอง

แผนการจดการเรยนรท ๑ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต เวลา ๙ ชวโมง เรอง การอานวเคราะหบทเรยน เวลา ๑ ชวโมง

๓ ขนท ๔ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๑ ( ทายแผน ) ชดตอบคาถาม จากบทเรยน เสรจแลวสงครตรวจสอบประเมนผลและประกาศผลการประเมน พรอมทงแนะนาแกไขขอบกพรองเปนรายๆ ขนท ๕ นกเรยนทกคนทาแบบทดสอบกอนเรยนบทท ๒ โคลงโลกนตเสรจแลวสงครตรวจสอบความถกตองและประกาศผลโดยทยงไมตองเฉลย สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ รปภาพประกอบบทเรยน เพมเตมความชดเจนในเนอหา ครจดเตรยม

๒ แบบทดสอบกอนเรยน นกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน คร

๓ แบบฝกหดชดท ๑ นกเรยนตอบคาถาม คร

๔ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๕ เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน

เฉลยแบบฝกหด ตรวจสอบแบบทดสอบ ตรวจสอบการจบค

คร

๖ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงานรายบคคล

บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

คร

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนทาแบบทดสอบ กอนเรยน

แบบทดสอบกอนเรยน ตรวจงานรายบคคล ๒๖ – ๓๐ = ดมาก ๑๘ - ๒๕ = ด ๑๕ – ๑๖ = พอใช ตากวา ๑๕ ปรบปรง

๓. นกเรยนรวมสนทนาและ ตอบคาถาม

แบบประเมนรายกลม สงเกตรายบคคล ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๔. นกเรยนทาแบบฝกหด แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนอานและบอก ความหมายโคลง ๑ บท

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๔

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน

๑. โลกนต แตงดวยคาประพนธประเภทใด ๒. โลกนตถกจารกไวเพอสอนใหคนนาไปปฏบต ณ ทใด ๓. สมดไทย มลกษณะอยางไร

๔. โคลงโลกนต มทงหมดกบท ๕. จดเดนของโลกนตคาโคลงคออะไร ๖. โคลงบทใดทสอนใหคนรจกพจารณาคน ๗. โคลงบทใดทตรงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในดานการประมาณตน ๘. วดพระเชตพนฯ เปนวดประจาพระมหากษตรยพระองคใด ๙. โคลงโลกนต มงสอนคนในดานใด ๑๐. โลกนต อานอยางไรถกตอง

ค าชแจง ตอนท ๑ ใหนกเรยนเลอกตอบคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว ๑. โลกนต แตงดวยคาประพนธประเภทใด ก. กลอนแปด ข. กาพยยาน ๑๑ ค. กลอน ๖ ง. โคลงสสภาพ ๒. เนอหาใน โลกนต สวนใหญมงเนนสงใดเปนสาคญ ก. ประวตพระพทธเจา ข. นรก - สวรรค ค. การสอนใหคนทาความด ง. สอนใหคนเชอในพระเจา ๓. สมดไทย ในสมยกอนทาดวยวสดชนดใด ก. กระดาษฟาง ข. กระดาษใบลาน ค. กระดาษขอย ง. ผาขาวบาง ๔. กฤษณา เปนชอของสงใดในโลกนตคาโคลง ก. ตวละคร ข. ผแตง ค. เปนนามปากกา ง. ไมเนอหอม ๕. พาง มความหมายอยางไร ก. เปรยบไดกบ ข. เปนชอสตวชนดหนง

ค. เปนชอตวละคร ง. เปนชอผแตง ๖. ผแตงเรอง “ สภาษตโคลงโลกนต ” คอใคร ก. พระยาอปกตศลปสาร ข. ยาขอบ ค. สนทรภ ง. สมเดจพระเจาบรมวงศเธอกรมพระยาเดชาดศร

๗. เจาพระยาพระคลง ( หน ) แตงหนงสอเรองใดตอไปน ก. สามก๏ก ข. ผชนะสบทศ ค. ราชาธราช ง. สภาษตโคลงโลกนต

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๑

แบบทดสอบกอนเรยน บทท ๒ โคลงโลกนต

๕

๘. เรอง “สภาษตโคลงโลกนต” ถกจารกไวในวดในสมยใด ก. รชกาลท ๑ ข. รชกาลท ๓

ค. รชกาลท ๒ ง. รชกาลท ๔ ๙. คาวา โคลงโลกนต หมายถงเรองอะไรบาง

ก. โคลงสภาษต ข. มคตสอนใจ ค. มคณคาเชงคตธรรม ง. ถกทกขอ

๑๐. ขอตอไปนเปนโคลงสสภาพบาทแรก ขอใดถกตอง ก. พระจนทรจรกระจาง แตขาง ขนเฮย

ข. มสลงพงบรรจบให ครบบาท ค. เปนผหญงใหร เปนผ หญงเฮย

ง. บานคอวมานของ ทกคน จรงเฮย 1๑๑. ขอตอไปนเปนโคลงสสภาพบาทสดทาย ขอใดถกตอง

ก. จงเรงฝกใจฟน เพอพนเมองไทย ข. ชวตผดพลาดไป ตองแกไขเฮย ค. ผหญงดมคา เกนกวาคาขาน ง. งเหนนมไกแลว เลอยหายไปเลย

๑๒. ขอตอไปนเปนโคลงสสภาพ ๑ บาท ขอใดมคาเอกโทษ ก. สงกสอยดวยไม อาจเออมเอาถง ข. คนดงนฤาแคลว คลาดพนภยยน ค. หยอมหญาเหยวแหงเชอ บอกรายแสลงดน ง. เมองดงนเลศแล ไพรฟาเปรมปรด ๑๓. ขอตอไปนเปนโคลงสสภาพบาทแรก ขอใดมคาโทโทษ

ก. หอมกลนดอกไมท ในสวน ข. ความรดยงลา สนทรพย ค. ราชาธราชนอม ในสตย ง. นาเหมนลางสงเหนา ไฉนหยด

๑๔. ขอใดไมไดมความหมายตรงกบคาวา อญขยม ก. ขาพเจา ข. อาตมา ค. ขาพระพทธเจา ง. ใตฝาละอองพระบาท

๑๕. ขอใดมสมผสพยญชนะมากกวาขออนๆ ก. เคยดฆาคนอนนต หนกนน

ข. ความรดยงลา สนทรพย ค. ปองตฉนนนทา หอนเวน

ง. ทาบญบญแตง เหนผล ๑๖. ขอใดเปนโวหารอปมา

ก. คนใดละพอทง มารดา อนทพพลชรา ภาพแลว

ข. กานบวบอกลกตน ชลธาร มรรยาทสอสนดาน ชาตเชอ

ค. คนใดคนหนงผ ใจฉกรรจ เคยดฆาคนอนนต หนกแท

ง. ผจญคนมกโกรธ ไมตร ผจญหมทรชนด ตอตง

๖

๑๗. ขอใดไมเปนการเปรยบเทยบ ก. ความรดยงลา สนทรพย ข. โทษทานผอนเพยง เมลดงา ค. โทษตนเทาภผา หนกยง ง. ปกปดคดซอนเรน เรองรายหายสญ ๑๘. ขอใดสอนใหรจกอดทน ก. เบกทรพยวนละบาทซอ มงสา

ข. ถงจนทนสกด กนเกลอ ค. ผจญคนมกโกรธดวย ไมตร

ง. ตดจนทรฟนมวงไม จมบก ๑๙. ขอใดสอนใหรกเกยรตของตน ก. ดจดวงวงศศฉาย ดาวดาษ ประดบมา

ข. อยาเออมเดดดอกฟา มาถนอม ค. อดอยากเยยงอยางเสอ สงวนศกด

ง. ทองบรองรบพน หอนแกวมศร ๒๐. เรอง “สภาษตโคลงโลกนต” แรกเรมเดมทแตงกนมาในสมยใด

ก. กรงสโขทย ข. กรงศรอยธยา ค. กรงรตนโกสนทร ง. ถกทกขอ

ตอนท ๒ ( ๕ คะแนน ) ค าชแจง ใหนกเรยนคดลอกคาประพนธจาก โคลงโลกนต ทตรงกบภาพนมากทสดคนละ ๑ บท

ตอนท ๓ ( ๕ คะแนน ) ค าชแจง ใหนกเรยนคดลอกโคลงในโลกนตทตรงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทง ๓ ดานมาดานละ ๑ บท

ดานความประมาณตน , ดานความมเหตมผล , ดานความมภมคมกนทด

……………………………………………………………………………………………………………….. เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน

๑. ง ๒. ค ๓. ค ๔. ง ๕. ก ๖. ง ๗. ก ๘. ข ๙. ง ๑๐. ข ๑๑. ก ๑๒. ง ๑๓. ง ๑๔. ก ๑๕. ก ๑๖. ข ๑๗. ข ๑๘. ข ๑๙. ค ๒๐. ง

๗

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑

ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต ประกอบแผนการเรยนรท ๑ เรองการวเคราะหบทเรยน

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มควา

มสนใ

จใฝเ

รยนร

ชนชม

ในคว

ามสา

มารถ

ของก

วไทย

มควา

มรกแ

ละภา

คภมใ

จในภ

าษาไ

ทย

วเคร

าะหค

ณคา

ของโ

คลงโ

ลกนต

ได

เลอก

อานว

รรณ

คดทม

คณคา

ได

การท

าแบบ

ทดสอ

บกอน

เรยน

ท าแบ

บฝกเ

สรมท

กษะ

ชดท

๑

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๓๐ ๑๐ ๕๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๔๕ – ๕๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๓๐ – ๔๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๒๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( ........................................... )

๘

แบบประเมนกอนเรยนและหลงเรยน บทท ๒ โคลงโลกนต

เลขท

ชอ – สกล

แบบทดสอบ กอนเรยน

แบบทดสอบ หลงเรยน

ผลตาง

สรป

๓๐ ๓๐ ผาน ไมผาน ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕

๙

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง

ตวชวด มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๑ / ๒ วเคราะหวรรณคดและวรรณกรรม ทอานพรอมยกเหตผลประกอบ มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๑ / ๑ สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน สาระส าคญ

โคลงสสภาพเปนคาประพนธประเภทรอยกรองประเภทหนงทเกดจากการเรยบเรยงคาใหสละสลวยทาใหเกดอรรถรสมความงดงามทางภาษา เนนลกษณะการบงคบคาเปนพเศษในเรองเสยงวรรณยกตเอกและเสยงวรรณยกตโทในโคลงสสภาพ ๑ บทตองมเสยงวรรณยกตเอก ๗ คาและโท ๔ คา จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนอานโคลงสสภาพไดถกตอง ๒. นกเรยนบอกรปแบบของโคลงสสภาพได ๓. นกเรยนเรยงคาใหเปนโคลงสสภาพได คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มระเบยบวนยในตนเอง ๒. เปนผนาและผตามทดได ๓. รกและภมใจในเอกลกษณไทย ๔. เปนผนาและผตามทด ๕. รจกประหยดอดออม สาระการเรยนร ๑. การอานโคลงสสภาพ ๒. รปแบบฉนทลกษณของโคลงสสภาพ ๓. การแตงโคลงสสภาพ กระบวนการจดการเรยนร

ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทท ๑

ขนท ๒ ใหนกเรยนทกคนฟงซด โคลงสสภาพ “ โคลงโลกนต” จากหนงสอเรยนชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ ครสนทนาเกยวกบรปแบบโคลงสสภาพใหนกเรยนฝกสงเกต จากนนใหแตละกลมอานแบบรอยแกวธรรมดากอน

ขนท ๓ ครอานโคลงสสภาพ “โคลงโลกนต” ตอนใดตอนหนง เปนทานองเสนาะใหนกเรยนฟง ๒ ครง ใหนกเรยนฝกอานตาม จากนนครใชแผนภมตวอยางโคลงสสภาพจากแหลงอน อก ๑ บท จากวรรณคดเรอง กาสรวลศรปราชญ อานใหนกเรยนฟงและฝกอานทง ๒ บท ทละกลม ดงน

ธรณนน เปนพยาน เรากศษยมอาจารย หนงบาง เราผดทานประหาร เราชอบ เราบผดทานมลาง ดาบน คนสนอง

แผนการจดการเรยนรท ๒ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต เวลา ๙ ชวโมง เรอง การแตงโคลงสสภาพ เวลา ๑ ชวโมง

๑๐

ขนท ๔ นกเรยนศกษารปแบบของโคลงสสภาพจากใบความร ( ทายแผน ) จากนนใหแตละกลมชวยกนเรยงคาทกาหนดใหเปนโคลงสสภาพ ๑ บท โดยทาในแบบฝกหด ชดท ๒.๑ ( ทายแผน ) เสรจแลวครเฉลยบนกระดานดา นกเรยนแตละกลมแลกเปลยนกนตรวจ ใหทกกลมอานโคลงสสภาพทเรยงถกตองแลวทละกลม

ขนท ๕ นกเรยนทกคนทาแบบฝกหดชดท ๒.๒ ( ทายแผน ) ชด แตงตอโคลงสสภาพ เสรจแลวสงครตรวจสอบและประเมนผลโดยการใหเปนคะแนนตามระดบคณภาพ สงคนนกเรยนเกบรวบรวมในแฟมสะสมผลงาน สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ บตรคาศพท นกเรยนเรยนรคาศพทและบอกความหมาย ครจดเตรยม

๒ แฟมสะสมผลงาน นกเรยนเกบสะสมผลงาน คร

๓ ใบความร นกเรยนศกษาเรอง โคลงสสภาพ ครจดเตรยม

๔ แบบฝกหดชดท ๒.๑ นกเรยนเรยงคาใหเปนโคลงสสภาพ คร

๕ แบบฝกหด ชดท ๒.๒ นกเรยนแตงโคลงสสภาพ คร

๖ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม.๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๗ เฉลยแบบฝกหด ตรวจสอบแบบฝกหด คร ๘ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานกลม คร ๙ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และ

แบบประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

คร

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน คณลกษณะ

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนอานโคลงสสภาพ แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๓. นกเรยนเรยงคาใหเปน โคลงสสภาพ

แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๑๑

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๔. นกเรยนทาแบบฝกหดท ๒.๑ แบบประเมนรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก

๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕. นกเรยนทาแบบฝกหดท ๒.๒ แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๑. รปแบบของโคลงสสภาพ โคลงสสภาพมรปแบบหรอแผนผงดงน

๒. ตวอยางโคลงสสภาพ

เสยงลอเสยงเลาอาง อนใด พเอย เสยงยองยอยศใคร ทวหลา สองเขอพหลบใหล ลมตน ฤาพ สองพคดเองอา อยาได ถามเผอ

ทมา : จากวรรณคดเรอง ลลตพระลอ

ใบความร เรอง โคลงสสภาพ

๑๒

๑. ลกษณะค าประพนธโคลงสสภาพ โคลงสสภาพกาหนดใหบทหนงม ๔ บาท บาทหนงม ๒ วรรค คอ วรรคหนากบวรรคหลง วรรคหนาม ๕ พยางค วรรคหลงม

๒ พยางค ยกเวนบาทท ๔ ใหม ๔ พยางค และเพมคาสรอยไดทบาทท ๑ และ ๓ แหงละ ๒ พยางค โคลงสสภาพมตาแหนงบงคบคาเอก ๗ แหง คาโท ๒ แหง คาเอกนนสามารถใชคาตายหรอคาเอกโทษแทนได สวนคาโทใหใชโทโทษแทนได

๒.ค าเปนค าตาย มลกษณะดงตอไปน

ค าเปน ๑. คาทประสมสระเสยงยาวในมาตราแม ก กา เชน ตาม ด ง โต โลเล เกเร รวมทงคาทประสมสระ อา ไ- ใ- เ-า

เชน นา ใจ ไม เบา เปนตน ๒.คาทมตวสะกดในมาตราแม กง กน เกย เกอว เชน เปนสาวแลวยงกนนมเนยผองเพอนหวโหยความเปนธรรม

เปนตน ค าตาย

๑. คาทประสมสระเสยงสนในมาตราแม ก กา เชน จะ กะท เตะ ทะล โละ เละ เฉอะแฉะ เปนตน ๒. คาทมตวสะกด ในมาตราแม กก กด กบ เชน สขมาก ทกขหมด เมฆ โรค พยคฆ กฎ วฒ ภาพ รป เปนตน

๓.ค าเอก คอคาทมรปวรรณยกตเอกกากบ เชน แม เกง ไม เดน ตอ พรง คาเอกโทษ คอ การเปลยนพยญชนะเพอใหเขยนดวยรป

วรรณยกตเอกได เชน ผคน เขยนวา พคน ขาว เขยนวา คาว ถา เขยนวา ทา ฝา เขยนวา ฟา เปนตน ๔.ค าโท คอคาทมรปวรรณยกตโทกากบ เชน ฟา บาน ใกล เชา คาโทโทษ คอการเปลยนพยญชนะตนเพอใหเขยนดวยรปวรรณยกต

โทได โดยออกเสยงเหมอนเดม เชน พาง เขยนเปน ผาง ควา เขยนเปน ขวา แน เขยนเปนแหน เงา เขยนเปน เหงา ราย เขยนเปน หราย เปนตน

๕. ค าสรอย คอคาทเขยนเพมเตมขนทายวรรคทอนญาตใหใชคาสรอยได โดยไมกานดความหมายเพมขนเพอความไพเราะ เชน “ภมราอย

ไกลสถาน นบโยชน กด “ หรออาจตองใชคาสรอยเพยงคาเดยว เพอตอความใหสมบรณ เชน “เวนเลาลขตสง เกตวาง เวนนา”

ลกษณะการบงคบ ๑. โคลงสสภาพ ๑ บท ม ๔ บรรทด ๒. โคลงสสภาพ ๑ บรรทด แลงออกเปน วรรคหนา และวรรคหลง ๓. โคลงสสภาพ วรรคหนา ม ๕ คา วรรคหลงม ๒ คา สวนคาทอยในวงเลบสเขยวจะมหรอไมมกได เปนเพยงสรอย

เพอใหไพเราะ ๔. โคลงสสภาพ ๑ บท จะบงคบใหมวรรณยกตเอก ๗ คา และโท ๔ คา

(ในกรณทหาคาทตองใชรปวรรณยกตไมได จะใชเสยงวรรณยกตแทน) ๕. การสมผสหรอคาคลองจอง เปนไปตามเสนสนาเงนแผนผง

๑๓

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนเรยงคาทกาหนดใหตอไปนเปนโคลงสสภาพ ๒ บท

ค าชแจง ใหนกเรยนแตงเตมโคลงสสภาพตอไปนใหจบ ๑ บทดวยสานวนของตนเอง

ไทยรบ / ยอมสละ / ใครราน / เสยเนอเลอด / แดนไทย / เสยชพ / ขาดดน ใครรกดาว / เกยรตงาม / สนแล / จนสดใจ / ชอกอง / ไปเสยสน /หลงไหล

อยคง / ยนยง / เรากเหมอน / สกลไทย / ไทยอย / หากสยาม / หมดสน / ไดฤา พนาศลง / ยงอยยง / หากสยาม / มอดมวย / ชพดวย / เรากเหมอน

เดกไทยควรใฝร พากเพยร ...................................... มงสราง ...................................... .................................. ...................................... ..................................

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๒.๑

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๒.๑

๑๔

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๒

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การเขยนอธบาย ๒. การอานออกเสยง ๓. การนาเสนอผลงาน ๔. การทาใบงานกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๕

๔ ๑๐

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน (............................................ )

๑๕

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑

ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต ประกอบแผนการเรยนรท ๒ เรองโคลงสสภาพ

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มระเบ

ยบวน

ยในต

นเอง

เปนผ

น าแล

ะผตา

มทด

รกแล

ะภมใ

จในภ

าษาไ

ทย

เปนผ

น าแล

ะผตา

มทด

รจกป

ระหย

ดอดอ

อม

การท

าแบบ

ฝกหด

ชดท

๒.๒

การอ

านโค

ลงสส

ภาพ

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( ............................. )

๑๖

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกตใชใน

ชวตจรง ตวชวด มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๑ / ๕ ทองจาบทอาขยานตามทกาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ สาระส าคญ

การอานออกเสยงคาประพนธประเภทรอยกรองผอานตองอานถกตองทงดานอกขระ การเวนวรรคตอน ระดบสงตาของเสยงตามบรบทแหงเนอหา จงจะทาใหเกดอรรถรสและเพมคณคาเดนชดทางดานวรรณศลป จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนอานทานองเสนาะโคลงสสภาพได ๒. นกเรยนถอดบทรอยกรองเปนรอยแกวได ๓. นกเรยนเกบใจความสาคญของเรองทอานได คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มความรอบคอบในการทางาน ๒. เปนผนาและผตามทด ๓. มความภาคภมใจในภาษาไทย ๔. อานบทรอยกรองเปนทานองเสนาะ ๕. ใชทรพยากรไดอยางประหยด สาระการเรยนร ๑. การอานทานองเสนาะโคลงสสภาพ ๒. การถอดบทรอยกรองเปนรอยแกว

๓. การอานและบอกความหมายคายากในบทเรยน การจดกระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ ครอธบายลกษณะการอานทานองเสนาะนกเรยนซกถามขอสงสย เพอทบทวนเรองหลกการอานทานองเสนาะทเรยนมาแลว ขนท ๓ เปดเทปการอานทานองเสนาะหรอครอานใหนกเรยนฟง นกเรยนฝกอานตาม จากนนใหแตละกลมอานทานองเสนาะโคลงสสภาพจากโคลงโลกนต กลมละ ๓ บท รวมกนวจารณการอานของแตละกลม ขนท ๔ หวหนากลมดแลใหสมาชกทกคนอานทานองเสนาะคนละ ๓ บท และประเมนการอานของสมาชกทกคน ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๓.๑ ( ทายแผน ) ชด คดลอกคากลอนจากโคลงโลกนต กลมละ ๓ บท แลวถอดคากลอนเปนรอยแกว เสรจแลวสงครตรวจสอบและประเมนผล จากนนประกาศผลการประเมนใหทกกลมทราบ ขนท ๖ นกเรยนทกคนทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๓.๒ ( ทายแผน ) ชด หาความหมายของคาทกาหนดให เสรจแลวครเฉลยบนกระดานนกเรยนแลกเปลยนกนตรวจสงครสรปและประกาศผล

แผนการจดการเรยนรท ๓ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต เวลา ๙ ชวโมง เรอง การอานท านองเสนาะ เวลา ๑ ชวโมง

๑๗ สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ เทป / ซด นกเรยนฟงการอานทานองเสนาะ ครจดเตรยม

๒ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๓. ๑ นกเรยนถอดคาประพนธ คร

๓ แบบฝกหดชดท ๓.๒ นกเรยนหาความหมายของคา คร

๔ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๕ เฉลยแบบฝกเสรมทกษะ ตรวจสอบแบบฝกเสรมทกษะ คร ๖ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานรายกลม คร ๗ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบ

ประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

คร

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนอานทานองเสนาะ แบบประเมนผลงาน รายกลม

สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๓. นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๓.๑

แบบประเมนรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๓.๒

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๑๘ ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมคดเลอกโคลงสสภาพจากโคลงโลกนต กลมละ ๓ บท แลวถอดคากลอนนนเปนรอยแกว

ค าชแจง ใหนกเรยนบอกความหมายของคาทกาหนดใหตอไปน

ล าดบท ค า ความหมาย ๑ กรรณ ๒ โฉด ๓ ขรา ๔ พสธา ๕ พาง ๖ เพด ๗ เมรมาศ ๘ ศศ ๙ สภสต

๑๐ ชวาอาตม ๑๑ ไปร ๑๒ ชเล ๑๓ ชลธาร ๑๔ คณนา ๑๕ สาคร ๑๖ สรยะ ๑๗ ดารา ๑๘ สงขาร ๑๙ ทง ๒๐ กฤษณา

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๓.๒

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๓.๑

๑๙

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๓

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การอานทานองเสนาะ ๒. การวจารณการอาน ๓. การทาใบงานกลม ๔. ความสามคคภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๑๐

๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน (.............................................. )

๒๐

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต ประกอบแผนการเรยนรท ๓ เรองการอานท านองเสนาะ

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มควา

มรอบ

คอบใ

นการ

ท างา

น

เปนผ

น าแล

ะผตา

มทด

มควา

มรกแ

ละภา

คภมใ

จในภ

าษาไ

ทย

อานบ

ทรอย

กรอง

เปนท

านอง

เสนา

ะได

ใชทร

พยาก

รอยา

งประ

หยด

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ช

ด ๓.

๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๒๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๑๕ – ๒๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๑ – ๑๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๐ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( ............................. )

๒๑

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง

ตวชวด มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๑ / ๒ วเคราะหวรรณคดและวรรณกรรม ทอานพรอมยกเหตผลประกอบ สาระส าคญ

การวจารณเรองทอานหรอฟง เปนการแสดงความรสกหรอความคดเหนสวนตวทมตอเรองทอานหรอฟงแตทงนตองอยในกรอบแหงวฒนธรรมอนดงาม ไมควรแสดงความคดเหนทจะทาใหเกดโทษตอผอน จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนเกบใจความสาคญของเรองทอานได ๒. นกเรยนเขยนวจารณเรองทอานได ๓. นกเรยนตอบคาถามเกยวกบเรองทอานได คณลกษณะอนพงประสงค ๑. ชนชมในเอกลกษณความเปนไทย ๒. อนรกษและสบสานวฒนธรรมไทย ๓. เผยแพรเอกลกษณความเปนไทยได ๔. นาขอคดมาใชในชวตประจาวน ๕. ประยกตขอคดใชใหเกดประโยชน สาระการเรยนร ๑. การอานเรองสน ๒. การวจารณเรอง

๓. การตอบคาถาม การจดกระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ ครใหนกเรยนศกษาใบความร และดตวอยางการเขยนคาวพากษวจารณ( ทายแผน ) แลวชวยกนเสนอความคดเหนเกยวกบหลกในการเขยนคาวพากษวจารณเรองตามความคดของนกเรยน โดยครชวยสรปเปนขอ ๆ

ขนท ๓ ครและนกเรยนชวยกนสรปความรเรอง การเขยนคาวพากษวจารณ ดงน ๑. การเขยนคาวพากษวจารณเรองทฟงและอานมจดมงหมายเพอแสดงความคดเหนในเรองทฟงและอาน ๒. หลกในการเขยนคาวพากษวจารณเรองทฟง หรออานคอ

- อาน หรอฟงเรองโดยตลอด จากนนเกบใจความสาคญ และเขยนสรป

- หวขอในการเขยนสรป ไดแก จดประสงค เนอเรอง คณคาของเรอง ความนาสนใจการลาดบเรอง ความถกตองในการใชภาษา

- เขยนแสดงความคดเหนเปนตนรางกอนเสมอ

- นาตนรางมาปรบปรง ตรวจสอบ แกไขภาษาทใชใหถกตอง แลวเขยนเปนฉบบทถกตองสมบรณ

แผนการจดการเรยนรท ๔ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต เวลา ๙ ชวโมง เรอง การวจารณเรอง เวลา ๑ ชวโมง

๒๒

ขนท ๔ นกเรยนแตละกลมชวยกนหาคาประพนธใน โคลงโลกนต กลมละ ๑บท มาถอดความหมายและวพากษวจารณในแงมมตางๆตามความคดเหนแลวสงตวแทนนาเสนอหนาชนเรยน ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมชวยกนอานบทรอยกรองแลวตอบคาถามในแบบฝกเสรมทกษะ ท ๔.๑ ( ทายแผน ) ขนท ๖ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๔.๒ ( ทายแผน ) ชดเขยนวจารณบทความทกาหนดให เสรจแลวสงคร สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ กระดาษ ปากกา นกเรยนเขยนวจารณเรอง ครจดเตรยม

๒ ใบความร นกเรยนศกษาหลกการเขยนวจารณ คร

๓ แบบฝกหดชดท ๔.๑ นกเรยนบอกจดประสงคของการแตงวรรณคด

คร

๔ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๕ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๔.๒ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ คร ๖ เฉลยแบบฝกเสรมทกษะ ตรวจสอบความถกตอง คร ๗ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานรายกลม คร ๘ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบ

ประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

คร

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนวจารณบท ประพนธ

แบบประเมนผลงาน รายกลม

สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๓. นกเรยนนาเสนอผลงาน แบบประเมนผลงาน รายกลม

สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๒๓

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๔. นกเรยนทาแบบฝก เสรมทกษะ ๔.๑

แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕. นกเรยนทาแบบฝกเสรม ทกษะ ๔.๒

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

การวพากษวจารณจากการอานและการฟง

ทกวนนคนเรามสงทตองอานและฟงจานวนมาก เปนตนวา ขาว รายงาน บทความ โฆษณาตาง ๆ คาอภปราย บางครงเมออานหรอฟงสงตาง ๆ แลวจะมการวพากษวจารณวาเรองนนมประโยชนหรอใหขอคดหรอไม มประโยชนอยางไร นาเชอถอเพยงใด ผเขยนหรอผพดเรองนนมจดประสงคอะไร การวพากษวจารณหรอแสดงความคดเหนเรองตาง ๆ ชวยใหมความคดแตกฉาน รจกพนจพจารณาสงทอานและฟง การทจะวพากษวจารณเรองราว ตาง ๆ จะตองรจกวเคราะหเรองทอานหรอฟง การวเคราะหจะแตกตางไปตามลกษณะของเรอง เชน ขาว คงตองพจารณาวามขอเทจจรงทควรเชอถอไดเพยงใด ถาเปนบทความกตองพจารณาวาผเขยนมจดประสงคอะไร เนอหาเปนประโยชนอยางไร วธการเสนอเรองราวนาสนใจใหคนอยากอานไหม สานวนภาษาทใชเปนอยางไร สวนโฆษณานนตองพจารณาวากลาวเกนจรงหรอไม สมควรเชอไดเพยงใด

การวพากษวจารณเรองใด ๆ กตาม ควรปฏบตดงน

๑. อานหรอฟงเรองราวใหตลอดดวยความตงใจ เพอใหเกดวามเขาใจ ๒. พจารณาเรอง โดยทวไปจะพจารณาในเรองตอไปน

ผเขยนหรอผพดมจดประสงคหรอตองการอะไร เนอเรองใหประโยชนหรอใหขอคดแกผอานหรอผฟงอยางไร เรองนนนาเชอถอเพยงใด ผอานหรอผฟงตองรจกแยกแยะวาอะไรเปนขอเทจจรง อะไรเปนความคดเหน การเสนอเรองนาสนใจ จงใจผอานหรอผฟงหรอไม การลาดบเรองราวตอเนองสมพนธกน ชวยใหเขาใจเรองไดดเพยงใด มความเปนเหตเปนผลหรอไม สานวนภาษาถกตอง ชดเจน เหมาะสมกบเรองราวเพยงใด

๓. เขยนหรอพดวจารณ แสดงความคดเหนอยางมเหตผล ตรงไปตรงมา ไมใชความรสกสวนตวทมตอผเขยนหรอผพดเรองนน ๆ มาเกยวของถอยคาทสภาพ

๔. มมรรยาทในการวพากษวจารณ ไมกลาวถงเรองสวนตวของผอน ใชถอยคาทสภาพ ๕. มการลาดบความคดจะไดไมเกดการสบสน วกวนไปมา

ใบความร เรองหลกการเขยนวจารณ

๒๔

ตวอยาง

มาประหยดกนเถอะ ในยคเศรษฐกจรดตว ภาวะคาครองชพสงเชนน ผบรโภคมกประสบปญหารายรบไมเพยงพอกบรายจาย ดงนน สงทควรปฏบตทสดในปจจบน คอ การประหยด การประหยดคอการจดสรรงบประมาณรายไดใหพอเหมาะแกอตภาพรจกแบงรายไดใหเปนสดสวน ใชจายในสงทจาเปนและมประโยชน รวมทงเกบออมเงนไวใชในคราวจาเปน เชน ในยามเจบไขไดปวย เปนตน การประหยดไมใชการตระหน แตเปนการรจกใชจายเงนอยางมเหตผล ไมใชจายสรยสราย ถาหากผบรโภครจกใชจายเงนอยางประหยดแลว จะชวยขจดปญหาดานเศรษฐกจในครอบครวไดอกทางหนง สานกงานคณะกรรมการคมครองผบรโภค ขอแนะนาวธการประหยดเพอประโยชนแกผบรโภคโดยวธการงาย ๆ คอ ผบรโภคควรจดทาบญชคาใชจายแตละเดอน เพอแบงเงนรายรบและรายจายไวในแตละเดอน เงนรายรบไมมปญหา สาหรบเงนรายจายควรแบงการใชเงนออกเปนหมวด ๆ ไดแก อาหาร ทอยอาศย เครองนงหม ยารกษาโรค คาใชจายเบดเตลด เชน เสอผา การพกผอน เงนฝาก เกบออม ฯลฯ เมอจดทาบญชรบจายในแตละเดอนแลว สงสาคญทสดกคอ การรจกขมใจตนเองใหปฏบตโดยการใชจายในจานวนเงนทกาหนดไว หากมขอบกพรองในการแบงเงนใชจายในบญช กควรปรบปรงแกไขในเดอนตอไปใหดยงขน นอกจากน ผทมบตรจะตองแบงรายไดสวนหนงสาหรบการศกษาบตรดวย จงจะไมเกดปญหาเมอโรงเรยนเปดเทอม การประหยดอกอยางหนงกคอ การรจกดดแปลงสงของเครองใชทเหลอใช หรอไมใชแลวนามาทาใหเกดประโยชน เชน การรจกนาเสอผาชดเกา ๆ มาดดแปลงแกไขใหสามารถนามาใชไดอกโดยไมตองตดเสอผาชดใหมหรอขาว กบขาว ทเหลอในอาหารมอหนง กอาจจะอนเกบไว เพออนไวรบประทานในมอตอไป หรอดดแปลงอาหารใหเปนอาหารมอใหมไดอยางด ขาวทเหลออาจนาไปตากแหง เพอทาใหเปนขนมขาวพองไวบรโภคในครวเรอนได นอกจากนการรจกประดษฐวสดเหลอใช มาตบแตงเปนของใชชนใหม เชน นาเศษผาทเหลอใชมาดดแปลงเปนผาปโต๏ะ หรอ ต๏กตา ไวใชในบานเรอน หรอถาหากประดษฐมากกอาจจะขายเพอเพมพนรายไดใหกบครอบครว หากผบรโภครจกประหยดการใชไฟฟา นาประปา กจะชวยประหยดรายจายในครอบครวไดอกทางหนงดวย

ตวอยางการเขยนวพากษวจารณ

ผเขยนเรองนตองการเชญชวนใหทกคนประหยด โดยชใหเหนวาการประหยดเปนทางหนงทจะชวยใหดารงชวตในภาวะคาครองชพสงได อกทงยงไดเสนอแนะวธการประหยดทสามารถนาไปปฏบตได เชน การจดเงนรายไดเพอการใชจายของครอบครวและการดดแปลงสงของเหลอใชและทไมใชใหเปนสงของชนใหมทนามาใชประโยชนไดอก บทความนจงเปนประโยชนตอผอาน ถาผเขยนจะไดกลาวถงวธการประหยดนา ประหยดไฟในครวเรอน บทความนกจะมคณคายงขน สาหรบเนอหาและสานวนภาษา โดยสวนรวมเขาใจไดงาย แตกยงมคาหรอขอความบางตอนทผอานทว ๆ ไป อาจจะไมเขาใจนก เชนคาวา การจดสรรงบประมาณ อตภาพ เปนตน

๒๕

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมอานคาประพนธตอไปนแลวตอบคาถาม

พระสมทรสดลกลน คณนา สายดงทงทอดมา หยงได เขาสงอาจวดวา ก าหนด จตมนษยนไซร ยากแท หยงถง

เพอนกนสนทรพยแลว แหนงหน หางายหลายหมนม มากได เพอนตายถายแทนช - วาอาตย หายากฝากผไข ยากแท จกหา

ค าถาม : - ๑. ใจความสาคญของโคลงบทท ๑ คออะไร ๒. ใจความสาคญของโคลงบทท ๒ คออะไร ๓. ในโคลงบทท ๑ อะไรทไมสามารถวดได ๔. ในโคลงบทท ๑ ไดสอนคนเราในเรองใด ๕. ในโคลงบทท ๒ ไดสอนคนเราในเรองใด ๖. เพอนประเภทใดมมากทสดในสงคมยคปจจบน ๗. นกเรยนมวธการวดใจคนอยางไรบาง ๘. นกเรยนคดวาตนเองมเพอนตายหรอไมในขณะน ถาคดวามเหตใดจงคดวา เขาเปนเพอนตาย

๙. ในโคลงบทท ๑ อะไรบางทสามารถวดได ๑๐. ในโคลงบทท ๑ และ ๒ มลกษณะคลายกนในเรองใดบาง

ค าชแจง ใหนกเรยนอานขอความทกาหนดให แลววเคราะหเรองทอาน ในขณะทบรเวณชายหาดทรายขยายตวดวยการกอสรางทนาหวงใยตอการเสอมสลายของความบรสทธจากธรรมชาตนน ในพนทภเขากเผชญกบปญหาเชนเดยวกน การกอสรางรสอรทในพนทภเขาในปจจบนมกจะสรางขนบนพนทลาดชนของพนทภเขาเพอใหโดดเดน โดยรปลกษณะของอาคารซงมไดกลมกลนกบธรรมชาตเหมอนดงเชนรสอรทบนขนเขาทดอยอางขาง บรเวณนาตกแมสาและบนดอยสเทพ เปนตน ปญหาสาคญของการสรางรสอรทกคอ การกอสรางทไมคานงถงการใชประโยชนจากทดนใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอม การออกแบบสถาปตยกรรมทไมกลมกลนกบธรรมชาตและภมประเทศ การกอสรางอนบดบงและทาลายธรรมชาต ตลอดจนการ บกรกพนทเขาไปในพนทปาไมในเขตอทยานแหงชาต ปญหาทเกดจากรสอรทเปนปญหาททาใหเกดความเสอมโทรมขนกบธรรมชาต ทเมอใดกตามความบรสทธของธรรมชาต ณ ทแหงนนถกทาลายลงโดยสนเชงแลว ธรกจกาทองเทยว ณ ทนนกจะตองถงจดจบอกเชนกน

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๔.๑

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๔.๒

๑

๒

๒๖

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๔

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การวจารณบทประพนธ ๒. การนาเสนอผลงาน ๓. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ๔. ความสามคคภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๑๐

๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน (............................................... )

๒๗

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑

ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต ประกอบแผนการเรยนรท ๔ เรองการวจารณเรอง

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

ชนชม

ในเอ

กลกษ

ณไท

ย

อนร

กษแล

ะสบส

านวฒ

นธรร

มไทย

เผยแ

พรเอ

กลกษ

ณคว

ามเป

นไทย

น าขอ

คดมา

ใชใน

ชวตป

ระจ า

วน

ประย

กตขอ

คดให

เกดป

ระโย

ชน

การว

จารณ

เรอง

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ท

๔.๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๕ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

(…………………….………)

๒๘

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกต

ใชในชวตจรง ตวชวด มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๑ / ๓ อธบายคณคาของวรรณคดและวรรณกรรมทอาน สาระส าคญ

การเรยนรวรรณคดนอกจากผเรยนจะไดรบรสทางดานวรรณศลปแลวผเรยนยงไดรบการซมซบทางดานคณคาในดานตางๆดวยการทผแตงสอดแทรกไวในคาประพนธใหผอานผเรยนไดขอคดไปพรอมๆกบการอานเนอหาแลวนาขอคดเหลานนมาใชกบชวตประจาวนได จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนบอกคณคาทไดจากโคลงโลกนตได ๒. นกเรยนระบขอคดทไดจากโคลงโลกนต ๓. นกเรยนวาดภาพเอกลกษณไทยประกอบบทรอยกรองได คณลกษณะอนพงประสงค ๑. ชนชมในเอกลกษณความเปนไทย ๒. อนรกษและสบสานวฒนธรรมไทย ๓. เผยแพรเอกลกษณความเปนไทยได ๔. นาขอคดมาใชในชวตประจาวน ๕. ประยกตขอคดใชใหเกดประโยชน สาระการเรยนร ๑. ขอคดจากโคลงโลกนต ๒. คณคาทไดจากโคลงโลกนต

๓. การวาดภาพเอกลกษณไทยประกอบบทรอยกรอง การจดกระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ นกเรยนแตละกลมเลอกคาประพนธจากโคลงโลกนตทกลมของตนเองชอบกลมละ ๓ บท ถอดคากลอนนนเปนบทรอยแกว พรอมทงใหรายละเอยดตอไปน

- เหตผลทชอบ

- ขอคดทไดจากคากลอนน

- คณคาในดาน วรรณศลป สงคม คณธรรม และภมปญญา

- วฒนธรรมความเชอ จากนนสงตวแทนมารายงานทหนาชนเรยนทละกลม ครประเมนผลและประกาศผลการประเมน ขนท ๓ ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนหาโคลงทมคณคาดานตางๆคอ คณคาทางอารมณ คณคาดานสงคม คณคาดาน

สตปญญา และคณคาดานคณธรรม อยางละ ๑ คากลอน แลวสงตวแทนออกมารายงานทหนาชนเรยน ขนท ๔ นกเรยนอานทานองเสนาะจากโคลงโลกนต โดยอานตอกนคนละ ๑บท จนจบเรอง

แผนการจดการเรยนรท ๕ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต เวลา ๙ ชวโมง เรอง ชวนคดพนจคณคา เวลา ๑ ชวโมง

๒๙ ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมชวยกนทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๕.๑ ( ทายแผน ) ชดวเคราะหคณคาจากโคลงโลกนต เสรจแลวสงครตรวจสอบและประเมนผล ขนท ๖ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๕.๒ ( ทายแผน ) ชดวาดภาพเอกลกษณไทยใหสอดคลองกบคากลอนทกาหนดให เสรจแลวสงครตรวจสอบและประเมนผล สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ กระดาษ ปากกา นกเรยนอธบายคณคาของคากลอน ครจดเตรยม

๒ คากลอน นกเรยนศกษาคณคา หนงสอเรยน

๓ แบบฝกเสรมทกษะชดท ๕.๑ นกเรยนบอกจดประสงคของการแตงวรรณคด

คร

๔ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๕ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๒ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ คร ๖ เฉลยแบบฝกเสรมทกษะ ตรวจสอบความถกตอง คร ๗ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานรายกลม คร ๘ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบ

ประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

คร

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนบอกคณคาของ บทเรยน

แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๓. นกเรยนรายงานหนาชน แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๔. นกเรยนทาแบบฝก เสรมทกษะ ๕.๑

แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๓๐

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๕. นกเรยนทาแบบฝกเสรม ทกษะ .๕.๒

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมวเคราะหรายละเอยดทไดจากการอานนราศภเขาทองในแผนภาพความคดใหสมบรณ

ค าชแจง ใหนกเรยนทกคนหาคาประพนธในโคลงโลกนตทตรงกบเอกลกษณทแสดงถงความเปนไทย คนละ ๑ บท คดลอกลงแลววาดภาพ

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๑

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๒

โคลงโลกนต

คณคาทางอารมณ

คณคาดานสตปญญา

คณคาทางคณธรรม คณคาทางสงคม

๓๑

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๕

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การถอดคาประพนธ ๒. การวเคราะหรายละเอยด ๓. การนาเสนอผลงาน ๔. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๕

๔ ๑๐

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน (............................................... )

๓๒

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต ประกอบแผนการเรยนรท ๕ เรองชวนคดพนจคณคา

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

ชนชม

ในเอ

กลกษ

ณไท

ย

อนร

กษแล

ะสบส

านวฒ

นธรร

มไทย

เผยแ

พรเอ

กลกษ

ณคว

ามเป

นไทย

น าขอ

คดมา

ใชใน

ชวตป

ระจ า

วน

ประย

กตขอ

คดให

เกดป

ระโย

ชน

การอ

านท า

นองเส

นาะ

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ท

๕.๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๕ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

(…………………)

๓๓

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกตใชใน

ชวตจรง ตวชวด มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๑ / ๔ สรปความรและขอคดจากการอานเพอประยกตใชในชวตจรง สาระส าคญ โคลงโลกนต เปนเนอทเกยวของและสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงซงเปนหนงในโครงการพระราชดารในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช มงสอนใหคนรจกการประมาณตน มเหตผล และสรางภมค มกนทดใหแกตนเอง มงเนนใหผเรยนใชชวตในสงคมไดอยางสงบสข จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนอธบายหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได ๒. นกเรยนรวบรวมโคลงทสอดสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได ๓. นกเรยนเลอกใชภาษาสอดสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มจตสานกในความเปนไทย ๒. มความสามคคในหมคณะ ๓. ใชภาษาสอสารไดอยางมประสทธภาพ ๔. นาขอคดมาใชในชวตประจาวน ๕. สรางงานจากภาษาวรรณศลปได สาระการเรยนร ๑. ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๒. โคลงสสภาพทตรงกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

๓. เนอหาทตรงกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การจดกระบวนการจดการเรยนร

ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ นกเรยนแตละกลมศกษาความรเรอง “ เศรษฐกจพอเพยง” จากใบความร ( ทายแผน ) จากนนรวมกนสนทนาเกยวกบทฤษฎความพอเพยง และโครงการเศรษฐกจพอเพยง ครตงคาถามใหนกเรยนตอบ ๕ – ๑๐ คาถาม

ขนท ๓ ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนหาคาประพนธในโคลงโลกนต ทสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตอไปนอยางละ ๒ บท แลวสงตวแทนออกมานาเสนอผลงาน

ความประมาณตน ความมเหตผล ความมภมคมกนทด

ครสรปและประเมนผลงานการหาคาประพนธและการนาเสนอผลงานของแตละกลม ขนท ๔ นกเรยนแตละกลมชวยกนหาบทประพนธในโคลงโลกนต ทเปนคาเปรยบเทยบกลมละ ๑ บท พรอมกบอานใหกลมอนฟง จากนนสงตวแทนอธบายความหมายเปรยบเทยบนน

แผนการจดการเรยนรท ๖ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต เวลา ๙ ชวโมง เรอง เรยนรภาษาตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เวลา ๑ ชวโมง

๓๔ ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมชวยกนทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๖.๑ ( ทายแผน ) ชดตอบคาถามเกยวกบเศรษฐกจพอเพยง เสรจแลวสงครตรวจสอบและประเมนผล ขนท ๖ นกเรยนทกคนทาแบบฝกเสรมทกษะท ๖.๒ ( ทายแผน ) ชดหาคาประพนธทตรงกบหลกปรชญาความพอเพยงพรอมกบถอดคาประพนธเปนรอยแกว เสรจแลวสงครตรวจสอบและประเมนผลงาน ขนท ๗ นกเรยนทกคนทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๖.๒ ( ทายแผน ) ชดปรศนาอกษร เสรจแลวครเฉลยแนวคาตอบบนกระดานนกเรยนแลกเปลยนกนตรวจ สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ ตวอยางโคลงสสภาพ นกเรยนศกษารปแบบกลอนแปด ครจดเตรยม

๒ ใบความร นกเรยนศกษาหลกเศรษฐกจพอเพยง หนงสอเรยน

๓ แบบฝกเสรมทกษะชดท ๖.๑ นกเรยนตอบคาถาม คร

๔ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๕ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๖.๒ นกเรยนหาโคลงสสภาพทตรงกบปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง คร

๖ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๖.๓ ปรศนาอกษรไขว ครจดเตรยม ๗ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๖.๔ นกเรยนเตมคาในกลอนสภาพ คร ๘ เฉลยแบบฝกเสรมทกษะ ตรวจสอบความถกตอง คร ๙ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานรายกลม คร

๑๐ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงานรายบคคล

บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

คร

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนยกตวอยางโคลง สสภาพ

แบบประเมนผลงาน รายกลม

สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๓๕

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๓. นกเรยนรายงานหนาชน แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก

๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๔. นกเรยนทาแบบฝก เสรมทกษะ ๖.๑

แบบประเมนผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕. นกเรยนทาแบบฝกเสรม ทกษะ ๖.๒

แบบประเมนผลงานรายกลม ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๖. นกเรยนทาแบบฝกเสรม ทกษะ ๖.๓

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๓๖

พอประมาณพอประมาณ

มเหตผลมเหตผล มภมคมกนในตวทดมภมคมกนในตวทด

เงอนไขหลกวชา ใชหลกวชาวางแผน

ปฏบต

เงอนไขชวต ขยน อดทน สต

ปญญา

เงอนไขคณธรรม ซอสตย มคณธรรม

น าไปส

สมดล พรอมรบตอการเปลยนแปลง

ใบความร เรองหลกเศรษฐกจพอเพยง

๓๗

คณลกษณะอนพงประสงคของมนษย ๑. ความพอเพยงดานจตใจ สาระ มจตใจทเขมแขง พงตนเองได เอออาทร ประนประนอม นกถงประโยชนสวนรวม ๒. ความพอเพยงดานสงคม สาระ ชวยเหลอเกอกล รรกสามคค สรางความเขมแขงใหครอบครวและสงคม ๓. ความพอเพยงดานทรพยากร สาระ รจกใชและจดการอยางชาญฉลาดและรอบคอบเกดความยงยนสงสด ๔. ความพอเพยงดานภมปญญา สาระ รจกใชเทคโนโลยทเหมาะสมและสอดคลองตอความตองการ เปนประโยชนตอสภาพแวดลอม

และเกดประโยชนตอสวนรวมและพฒนาจากภมปญญา ๕. ความพอเพยงดานภมปญญา สาระ รจกใชและจดการอยางชาญฉลาด และรอบคอบ เกดความยงยนสงสด

ระดบ ๑ ปฏบตตามตวอยาง มการบงคบจากภายนอก ยนดท าตามแบบ

ระดบ ๒ ปฏบตตามทดดแปลง เลอกเอง ยนดตอการเลอกเอง

ระดบ ๓ ปฏบตตามทคดเอง แสดงเองดวยเหตผล เพอประโยชนตนเอง

ระดบ ๔ ปฏบตตามตามทคดเอง ออกแบบเอง เพอประโยชนของกลม

ระดบ ๕ ปฏบตตามตามทคดเอง ออกแบบเองเปนธรรมชาต เพอประโยชนทยนยาวโดยรวมของโลก สงแวดลอม

๓๘

การดาเนนงานตามแนวพระราชดารของพระราชดารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เปนทแจงชดในหมประชาชน ชาวไทยดแลววาเปนการดาเนนงานทมงพฒนาและชวยเหลอพสกนกรโดยทวไป โดยไมจากดเชอชาต ศาสนา โดยเฉพาะมงเนนชวยเหลอพสกนกร ผยากไรทประสบปญหาตาง ๆ อนกระทบถง สภาพการดารงชวต การดาเนนงานตามพระราชดารตาง ๆ นน ไดกอใหเกดโครงการตาง ๆ เชน

โครงการตามพระราชประสงค หมายถง โครงการซงทรงศกษาทดลองปฏบตเปนสวนพระองค ทรงศกษาหารอกบผเชยวชาญในศาสตรสาขาตาง ๆ ทรง

แสวงหาวธทดลอง ปฏบตทรงพฒนาสงเสรมและแกไขดดแปลงวธการ ในชวงระยะเวลาหนงเพอพฒนาดแลผลผลตทงในและนอกพระราชฐาน ซงตองทรงใชพระราชทรพยสวนพระองคในการดาเนนงานทดลองจนกวาจะเกดผลด ตอมาเมอทรงแนพระราชหฤทยวาโครงการนน ๆ ไดผลด เปนประโยชนแกประชาชนอยางแทจรง จงทรงพระกรณาโปรดเกลาโปรดกระหมอมใหรฐบาลเขามารบงานตอไปภายหลง

โครงการหลวง เปนโครงการททรงมงพฒนาชาวไทยภเขาใหรอดพนจากความทกขยากลาเคญไดดวยวธการปลกพชทดแทนฝน และ

ละเลกการตดไมทาลายปา มาสวถเกษตรรปแบบใหมททาใหมรายไดดยงขน ชาวเขา ชาวดอยจงมความจงรกภกดเรยกพระองควา “พอหลวง” เรยกสมเดจพระนางเจาฯพระบรมราชนนาถวา “แมหลวง” โครงการของทงสองพระองค จงเรยกวา “โครงการหลวง”

โครงการในพระบรมราชานเคราะห หมายถงโครงการทพระองคไดพระราชทานขอแนะนา และแนวพระราชดารใหเอกชนไปดาเนนการดวยกาลงเงน กาลง

ปญญา และกาลงแรงงานพรอมทงการตดตามผลงานใหตอเนองโดยภาคเอกชน เชน โครงการพฒนาหมบานสหกรณเนนดนแดง อาเภอทบสะแก จงหวดประจวบครขนธ ซงสโมสรโรตารแหงประเทศไทย เปนผจดและดาเนนงานตามแนวพระราชดาร โครงการพจนานกรม โครงการสารานกรมไทยสาหรบเยาวชน เปนตน

โครงการตามพระราชด าร โครงการประเภทนเปนโครงการททรงวางแผนพฒนา ทรงเสนอแนะใหรฐบาลรวมดาเนนการตามพระราชดาร โดยพระองคเสดจพระราชดารรวม ทรงงานกบหนวยงานของรฐบาล ซงมทงฝายพลเรอน ตารวจ ทหาร โครงการตามพระราชดารน ในปจจบนเรยกวา “โครงการอนเนองมาจากพระราชดาร” มกระจายอยทวทกภมภาคของประเทศไทยซงมลกษณะทเปนโครงการพฒนาดานลกษณะทเปนงานดานวชาการ เชนโครงการเพอการศกษาคนควา ทดลองหรอโครงการทมลกษณะเปนงานวจย เปนตน แนวคดและทฤษฎในการพฒนาโครงการตามแนวพระราชดารดงกลาว เกดจากพระอจฉรยภาพและพระปรชาสามารถในการทไดทรงคดคน ดดแปลง ปรบปรง และแกไขในการพฒนาโครงการใหเปนงานทดาเนนการไปไดโดยงาย ไมยงยาก ซบซอน และสอดคลองกบสภาพความเปนอย และระบบนเวศนโดยสวนรวมของธรรมชาต ตลอดจนสภาพทางสงคมของชมชนนน เฉพาะโครงการอนเนองมาจากพระราชดาร มอยมากมายหลายประเภทแตกตางกนไปตามลกษณะและวตถประสงคของโครงการนน ซงสวนมากเปนการแกไขปญหา และพฒนาดานการทามาหากนของประชากรเปนสาคญ หลกสาคญของทกเรองกคอความเรยบงาย ทงนทรงใชคาวา “Simplify” หรอ “Simplicity” ทงในแนวคดและดานเทคนควชาการจะตองสมเหตสมผล ทาใหรวดเรว และสามารถแกไขปญหาใหกอประโยชนไดจรง ตลอดจนตองมงไปสวถแหงการพฒนายงยน (Sustainability) ดงเชน หลาย ๆ โครงการทไดนาไปปฏบตและปรากฏผลสาเรจแลว เชน โครงการหญาแฝก โครงการฝนหลวง โครงการบาบดนาเสยโดยวธธรรมชาต โครงการกงหนชยพฒนา โครงการทฤษฎใหม เปนตน

โครงการอนเนองมาจากพระราชดารทงหลายน ลวนเกดจากนาพระราชหฤทยในพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ททรงมงหวงใหปวงพสกนกรไทยไดพนจากความทกขยากในการดารงชวตและทรงมงมนแสวงหามรรควธทจะชวยใหราษฎรไทยไดมวถความเปนอยทดขนเรมจาก “พออยพอกน” จนกระทงสามารถพงตนเองไดในทสดนนยอมหมายความวา ประเทศไทยมทรพยากรบคคลทเขมแขงสามารถนาพาประเทศชาตใหเจรญกาวหนาไดในอนาคต

เศรษฐกจพอเพยง

๓๙

ทฤษฎใหม ความเปนมาแหงพระราชดารทฤษฎใหม แรงดลพระราชหฤทยในเรองนเกดจากทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวเสดจพระราชดาเนนทรงเยยมราษฎรในภาคอสานบรเวณพนทบานกดตอแกน ตาบลกดสมคมใหญ อาเภอเขาวง จงหวดกาฬสนธ เมอวนท ๒๕ พฤศจกายน พ.ศ.๒๕๓๕ ทรงเหนสภาพความเปนอยทแลงแคนยากจนของชาวบาน จงนาพระราชดารสแกบรรดาคณะบคคลตางๆ ทเขาเฝาฯ ถวายพระพรชยมงคลในวโรกาสวนเฉลมพระชนมพรรษา วนท ๔ ธนวาคม พ.ศ.๒๕๓๕ ณ ศาลาดสดาลย สวนจตรลดา พระราชวงดสต วา “ ....ถามชาวบานทอยนนวา เปนอยางไรบางปน เขาบอกวาเกบขาวได แลวขาวกอยตรงนน กองไว เรากไปดขาว ขาวนนมรวงจรง แตไมมเมลดหรอรวงหนงมซกสองสามเมลด กหมายความวา ๑ ไร คงไดประมาณซกถงเดยวหรอไมถงถงตอไร ถามเขา ทาไมเปนอยางน เขาบอกวา เพราะไมมฝน เขาปลกกลาไวแลวเมอขนมากปกดาไมได เพราะวาไมมนา กปกในทรายทารในทรายแลวปกลงไป เมอปกแลวตอนกลางวนกเฉามนงอลงไป แตตอนกลางคนกตงตวตงตรงขนมา เพราะมนาคาง แลวในทสดกไดรวง แตไมมขาวเทาไร อนนเปนบทเรยนทด....แสดงใหเหนวา ขาวนเปนพชแขงแกรงมาก ขอใหไดมนาคางกพอ แมจะเปนขาวธรรมดาไมใชขาวไร ถาหากวาเราชวยเขาเลกนอยกสามารถทจะไดขาวมากขนหนอยพอทจะกน ฉะนน โครงการทจะตองทาโครงการใหญโตมากนกจะไดผล ทาเลก ๆ กได จงเกดความคดขนมาวาในทเชนนน ฝนดพอสมควร แตลงมาไมถกระยะเวลา.... ฝนกทงชวง ขาวกไมด...” จากพระราชดารสขางตน แสดงใหเหนถงการททรงรวบรวมขอมลเบองตน จากปญหาขอเทจจรง แลวทรงวเคราะหเปนแนวคดทฤษฎวา “...วธการแกไขกคอ ตองเกบนาฝนทตกลงมา กเกดความคดวาอยากทดลองดสก ๑๐ ไร ในทอยางนน ๓ ไรจะเปนบอนา คอเกบนาฝนแลว ถาจะตองบดวยพลาสตกกบดวยพลาสตก ทดลองดสก ๖ ไร ทาเปนทนา สวนไรทเหลอกเปนบรการ หมายถงทางเดนหรอกระต๏อบหรออะไรกแลวแต หมายความวานา ๓๐ % ททานา ๖๐% กเชอวา ถาเกบนาไวไดจากเดมทเกบเกยวขาวไดไรละประมาณ ๑ – ๒ ถง ถามนาเลกนอยอยางนนกควรจะเกบเกยวขาวได ไรละประมาณ ๑๐ – ๒๐ ถง หรอมากกวา ปญหาหลกของเกษตรกรในอดตจนถงปจจบนทสาคญประการหนง คอ การขาดแคลนนาเพอเกษตรกรรม โดยเฉพาะอยางยงในเขตพนทเกษตรทอาศยนาฝน ซงเปนพนทสวนใหญของประเทศทอยในเขตทมฝนคอนขางนอยและสวนมากเปนนาขาว และพชไรเกษตรกรยงคงทาการเพาะปลกไดปละครงในชวงฤดฝนเทานน และมความเสยงกบความเสยหายอนเนองมาจากความแปรปรวนของดน ฟา อากาศ และฝนทงชวง แมวาจะมการขดบอหรอสระเกบนาไวใชบางแตกไมมขนาดแนนอน หรอมปจจยอน ๆ ทเปนปญหาใหมนาใชไมเพยงพอ รวมทงระบบการปลกพชไมมหลกเกณฑใด ๆ และสวนใหญปลกพชชนดเดยว ดวยเหตน พระบาทสมเดจพระเจาอยหวจงไดพระราชทานพระราชดารเพอเปนการชวยเหลอเกษตรกรทประสบความยากลาบากดงกลาว ใหสามารถผานพนชวงเวลาวกฤตโดยเฉพาะการขาดแคลนนาไดโดยไมเดอดรอนและยากลาบากนก พระราชดารน ทรงเรยกวา “ทฤษฎใหม” อนเปนแนวทางหรอหลกการในการบรหารการจดการทดนและนาเพอการเกษตรในทดนขนาดเลกใหเกดประโยชนสงสด สวนททฤษฎใหม ทาไมถงใหมเปนเพราะวา มการบรหารและจดแบงทดนแปลงเลกออกเปนสดสวนทชดเจน เพอประโยชนสงสดของเกษตรกร ซงไมเคยมใครคดมากอนมการคานวณโดยหลกการ เกยวกบปรมาณนาทจะกกเกบใหพอเพยงตอการเพาะปลกไดอยางเหมาะสมตลอดป มการวางแผนทสมบรณแบบ สาหรบเกษตรกรรายยอย ทฤษฎใหมมการดาเนนงานแบงเปน ทฤษฎใหมขนท ๑ การผลต ทฤษฎใหมขนท ๒ การรวมกลม ทฤษฎใหมขนท ๓ การดาเนนธรกจ ซงมรายละเอยดพอสรปได โดยสงเขปดงน ทฤษฎใหมขนท ๑ การผลต ในทฤษฎใหมขนท ๑ นเปนขนการผลตใหพงตนเองไดดวยวธงาย ๆ คอยเปนคอยไปตามกาลงใหพอมกน ไมอดอยาก ใหแบงพนทออกเปน ๔ สวน ตามอตราสวน ๓๐:๓๐:๓๐:๑๐ ซงหมายถง พนทสวนทหนง ประมาณ ๓๐% ใหขดสระเกบกกนา เพอใชเกบกกนาฝนในฤดฝน และใชเสรมการปลกพชในฤดแลง ตลอดจนการเลยงสตวนาและพชนาตาง ๆ พนทสวนทสอง ประมาณ ๓๐% ใหปลกขาวในฤดฝนเพอใชเปนอาหารสาหรบครอบครวใหเพยงพอตลอดป เพอลดคาใชจายและสามารถพงตนเองได

๔๐ พนทสวนทสาม ประมาณ ๓๐% ใหปลกไมผล ไมยนตน พชผก พชไร พชสมนไพร ฯลฯ เพอใชเปนอาหารประจาวน หากเหลอบรโภคกนาไปจาหนาย พนทสวนทส ประมาณ ๑๐% เปนทอยอาศย เลยงสตว ถนนหนทางและโรงเรอนอน ๆ อยางไรกตาม อตราสวนทกลาวมาขางตนสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสมของสภาพพนท ทฤษฎใหมขนท ๒ การรวมกลม เมอเกษตรกรเขาใจในหลกการและไดปฏบตตามทฤษฎใหมขนทหนงในทดนของตน จนไดผลแลว กตองเรมขนทสองคอ ใหเกษตรกรรวมพลงกนในรป กลม หรอสหกรณ รวมแรง รวมใจกนดาเนนการในดาน การผลต เกษตรกรจะตองรวมมอในการผลตโดยเรมตงแตขนเตรยมดน การหาพนธพช ปย การจดหานา และอน ๆ เพอการเพาะปลก การตลาด เมอมผลผลตแลวจะตองเตรยมการตาง ๆ เพอขายผลผลตใหไดประโยชนสงสด การเปนอย เกษตรกรตองมความเปนอยทดพอสมควร โดยมปจจยพนฐานในการดารงชพ อยางเพยงพอ สวสดการ แตละชมชนควรมสวสดการและการบรการทจาเปน เชน มสถานอนามยเมอยามปวยไข หรอมกองทนไวกยมเพอประโยชนในกจกรรมตาง ๆ ของชมชน การศกษา ชมชนควรมบทบาทในการสงเสรมการศกษา เชน มกองทนเพอการศกษาใหแกเยาวชนของชมชนเอง สงคมและศาสนา ชมชนควรเปนทรวมในการพฒนาสงคมและจตใจ โดยมศาสนาเปนทยดเหนยว กจกรรมทงหมดดงกลาวขางตนจะตองไดรบความรวมมอจากทกฝายทเกยวของไมวา สวนราชการ องคกรเอกชน ตลอดจนสมาชกในชมชนนนเปนสาคญ ทฤษฎใหมขนท ๓ การด าเนนธรกจ เมอดาเนนการผานทฤษฎใหมขนทสองแลว เกษตรกรหรอกลมเกษตรกรกควรพฒนากาวหนาไปสขนทสามตอไป คอ ตดตอประสานงาน เพอจดหาทน หรอแหลงเงน เชน ธนาคาร หรอบรษท หางรานเอกชน มาชวยในการลงทนและพฒนาคณภาพชวตของประชาชนในชนบท ซงไมใชทาอาชพเกษตรอยางเดยว ทงนฝายเกษตรกรและฝายธนาคารหรอบรษทเอกชนจะไดรบประโยชนรวมกน ประโยชนทฤษฎใหม จากพระราชดารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวเกยวกบทฤษฎใหม ทไดพระราชทานในโอกาสตาง ๆ นน สรปโดยสงเขปถงประโยชนของทฤษฎใหมได ดงน

๑. ใหประชาชนพออยพอกนสมควรแกอตภาพในระดบทประหยดไมอดอยาก และเลยงตนเองได ตามหลกปรชญาของ “เศรษฐกจพอเพยง”

๒. ในหนาแลงมนานอย กสามารถเอานาทเกบไวมาปลกพชผกตาง ๆ ทใชนานอยได โดยไมตองอาศยชลประทาน

๓. ในปทฝนตกตามฤดกาลโดยมนาดตลอดปทฤษฎใหมนกสามารถสรางรายไดใหรารวยขนได

๔. ในกรณทเกดอทกภยกสามารถทฟนตว และชวยตวเองไดในระดบหนง โดยทางราชการไมตองชวยเหลอมากเกนไป อนเปนการประหยดงบประมาณดวย

ทฤษฎใหมนน การดาเนนงานตามแนวพระราชดาร สามารถดาเนนการตามแนวพระราชดารไดไมยากนก เพราะมการทดลอง ทดสอบแลวในโครงการของมลนธชยพฒนา แตอยางไรกตามขอควรคานงถงในการดาเนนงานทฤษฎใหมคอ จะตองดาเนนการอยางระมดระวง โดยศกษาสภาพภมประเทศใหถองแทเสยกอน เชน สระนาจะเกบนาไดหรอไมมวธแกไขปญหาคาใชจาย ในการขดสระจะตองชวยเหลอรวมกน ทงทางราชการ มลนธตาง ๆ และเอกชน เพราะชาวบานคงจะแบกรบภาระคาใชจายทคอนขางสงนลาบาก และการดาเนนงานทฤษฎใหมจะทาไดอยางสมบรณและมประสทธภาพนน ควรมอางเกบนาใหญและอางเกบนาเลก เตมนาในสระแปลงเกษตร เพอสารองนาเมอนาในสระแปลงเกษตรแหงกสามารถใชนาในอางนาเลกได และเมอนาในอางเกบนาเลกแหงกสามารถนานาจากอางเกบนาใหญมาเตมได

๔๑

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน ค าถาม ๑. ความพอเพยง หมายความวาอยางไร

๒. ทกเงอนไขในหลกปรชญาความพอเพยงนาไปส พฤตกรรมใดของคน ๓. การมจสานกทด เอออาทร ประนประนอม เปนความพอเพยงดานใด ๔. การรจกใชอยางชาญฉลาด เกดความยงยนสงสด เปนความพอเพยงดานใด ๕. การเพมรายได ลดรายจาย ดาเนนชวตอยางพอเพยง เปนความพอเพยงดานใด ๖. โครงการหลวง เปนโครงการททรงมงพฒนาชนกลมใดใหรอดพนจากความทกขยาก ๗. ทฤษฎใหม เกดจาก แรงดลพระราชหฤทยเมอครงเสดจพระราชดาเนนทรงเยยมราษฎรในทองถนใด ๘. ปญหาหลกของเกษตรกรในอดตจนถงปจจบนทสาคญประการหนงคอสงใด

๙. ทฤษฎใหมขนท ๑ คออะไร ๑๐. ทฤษฎใหมขนท ๒ คออะไร

ค าชแจง มาชวยกนอานคาทงแนวตงและแนวนอน และนาคาทอานไดไปเขยนขางลาง ท า น บ ง ส อ ง ป า า ง อ น น น อ ก ก อ ง ก า ง น อ ง

แนวตง แนวนอน

๑. ๑. ๒. ๒. ๓. ๓. ๔. ๔. ๕. ๕. ๖. ๖. ๗. ๗. ๘. ๘.

ค าชแจง ใหนกเรยนคดลอกโคลงในโลกนตทตรงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทง ๓ ดานมาดานละ ๑ บท ดานความประมาณตน ดานความมเหตมผล ดานความมภมคมกนทด

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๖.๓

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๖.๑

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๖.๒

๔๒

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๖

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การหาคาประพนธ ๒. การถอดคาประพนธ ๓. การนาเสนอผลงาน ๔. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๖.๑ ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๕

๔ ๑๐

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน (.............................................. )

๔๓

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ ประกอบแผนการเรยนรท ๖ เรองภาษาตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มจส า

นกใน

ความ

เปนไ

ทย

มคว

ามสา

มคคใ

นหมค

ณะ

ใชภา

ษาอย

างมป

ระสท

ธภาพ

น าขอ

คดมา

ใชใน

ชวตป

ระจ า

วน

สราง

งานจ

ากภา

ษาวร

รณศล

ปได

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ท

๖.๑

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ท

๖.๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๕ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

(………………..…………)

๔๔

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง

ตวชวด มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๑ / ๔ สรปความรและขอคดจากการอานเพอประยกตใชในชวตจรง สาระส าคญ การเรยนรวรรณคดนอกจากอรรถรสทางดานวรรณศลปแลว ผเรยนตองรจกการนาเอาความรและสาระตางๆทสอดแทรกไวในเรองเลอกสรรมาประยกตใชกบชวตจรง เพอใชเปนบทเรยนในการดาเนนชวตและเปนแนวทางในการแกปญหาทเกดจรงในชวตจรงตอไป จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนเลอกอานหนงสอทมคณคาได ๒. นกเรยนหาสานวนไทยทตรงกบโคลงโลกนตได ๓. นกเรยนทาพจนานกรมสานวนไทยได คณลกษณะอนพงประสงค ๑. เลอกอานหนงสอทมคณคาได ๒. ใชภาษาใหสอดคลองกบวฒนธรรมไทยได ๓. เลอกใชภาษาไดถกกาลเทศะ ๔. อานวรรณคดทมคณคาได ๕. ประหยดและอยอยางพอเพยง สาระการเรยนร ๑. การเลอกหนงสออาน ๒. สานวน ภาษต คาพงเพย

๓. การทาพจนานกรมสานวนไทย การจดกระบวนการจดการเรยนร

ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ ครแจงใหนกเรยนทราบวา นบแตชวโมงนเปนตนไป นกเรยนจะไดทาพจนานกรมสานวนไทยเปนของตนเองทกคน ในครงแรกจะเปนสานวนภาษาจากบทเรยนเรอง โคลงโลกนต จากนนใหนกเรยนแตละกลม ชวยกนหาสานวนภาษาทตรงกบโคลงโลกนตแตละบท พรอมทงใหนกเรยนฝกคนหาความหมายจากพจนานกรม หรอสอแหลงอนๆ ใหแตละกลมหาสานวนออกมากลมละ ๑๐ สานวน พรอมทงบอกความหมายของสานวนทหามาทงหมด

ขนท ๓ ใหแตละกลม สงตวแทนอานสานวนภาษาทกลมของตนเองหามาไดทหนาชนเรยน ขนท ๔ ครแจกกระดาษ A ๔ ใหสมาชกในกลมทกคน คนละ ๑ แผน จากนนใหแตละคนพบ ครงแบงกระดาษ

ออกเปน ๖ สวนเทาๆกน แลวออกแบบวาดลวดลายกรอบในกระดาษแตละแผน เขยนสานวนภาษาพรอมทงบอกความหมาย คนละ ๖ สานวน นาไปตดลงในสมดวาดเขยนเลมใหญ ( ควรใชสมดวาดเขยนทมขนาดเทากนทกคน ) ใหแตละคนออกแบบทาปกเขยนชอ เลขท ชนตดทบปกสมดวาดเขยนอกครง สงครตรวจสอบและใหนกเรยนจดทาแฟมผลงานเพอเกบผลงานชนตอไป

แผนการจดการเรยนรท ๗ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต เวลา ๙ ชวโมง เรอง การเลอกสรรน าไปใช เวลา ๑ ชวโมง

๔๕

ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมศกษาใบความรเรองการอานเพอตความ ( ทายแผน ) จากนนเปรยบเทยบวาสานวนทกลมตนเองรวบรวมมานนมสานวนใดบางทตรงกบโคลงโลกนต และตรงกบโคลงบทใดใหแตละกลมยกมาเปรยบเทยบในแบบฝกเสรมทกษะชดท ๗.๑ ( ทายแผน ) กลมละ ๕ สานวน

ขนท ๖ นกเรยนทกคนทาแบบฝกหดชดท ๔.๒ ( ทายแผน ) ชด จบคสานวนภาษาและความหมาย เสรจแลวครเฉลยบนกระดาน นกเรยนแลกเปลยนกนตรวจผลงานครประกาศผลจานวนขอทแตละคนทาไดถกตอง ขนท ๗ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๖.๓ ( ทายแผน ) ชด เขยนสานวนภาษาไทยและวาดภาพประกอบ เสรจแลวสงครตรวจสอบและประเมนผล สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ ใบความร นกเรยนศกษาเรองการตความ ครจดเตรยม

๒ สมดวาดเขยน ส กาว กรรไกร นกเรยนทาพจนานกรมสานวนไทย หนงสอเรยน

๓ แบบฝกเสรมทกษะชดท ๗.๑ นกเรยนเขยนสานวนและโคลง คร

๔ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๕ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๒ นกเรยนจบคสานวนและความหมาย คร ๖ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๓ นกเรยนวาดภาพสานวนไทย คร ๗ เฉลยแบบฝกเสรมทกษะ ตรวจสอบความถกตอง คร ๘ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานรายกลม คร ๙ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบ

ประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

คร

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนทาพจนานกรม สานวนไทย

แบบประเมนผลงาน รายกลม

สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๓. นกเรยนรายงานหนาชน แบบประเมนผลงาน รายกลม

สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๔๖

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๔. นกเรยนทาแบบฝก เสรมทกษะ ๗.๑

แบบประเมนผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕. นกเรยนทาแบบฝกเสรม ทกษะ ๗.๒ , ๗.๓

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๑. ความหมายของการอานตความ การอานเพอตความ คอ การอานเพอใหเขาใจความหมาย ความรสก และความสะเทอนใจจากบทประพนธซงอาจเขาใจไดมากนอยเพยงใด ขนอยกบความสามารถและประสบการณเดมของผอานกระบวนการอานตความนนผอานจะตองใชความร ความสามารถในการแปลความ การจบใจความสาคญและการสรปความ ปจจยสาคญทสดในการอานตความ คอ ความเขาใจเจตนาของผเขยน ซงมทงแสดงไวโดยชดเจนและโดยซอนเรน การแสดงเจตนาโดยชดเจนผอานสามารถเขาใจไดทนท โดยไมตองใชความคดพจารณามากมายนก การแสดงเจตนาโดยซอนเรน คอ ไมบอกเจตนาตรงๆ คอ กลาวถงสงหนงแตอาจหมายถง อกสงหนงกได ๒. ลกษณะของการอานเพอตความ การอานเพอตความแยกเปนลกษณะกวางๆ ได 2 ลกษณะ คอ ๒.๑. การตความตามเนอหา หมายถงการนาขอความจากเนอหาในเรองทอานมาตความวาหมายถงอะไรซงอาจเปนสญลกษณตางๆ ทมแบบแผนเปนแนวเทยบความหมายไวกไดเชน

แสงสวาง หมายถง ปญญา ความมด หมายถง กเลส แกว หมายถง ความดงาม เพชร หมายถง ความเปนเลศ ความแขงแกรง ทอง หมายถง ของมคา กา หมายถง ผตาตอย

หงส หมายถง ผสงศกด ดอกไม หมายถง ผหญง ดอกหญา หมายถง หญงสามญ หญงตาศกด ดอกบว หมายถง ความงาม ความผองใส สขาว, นาคาง หมายถง ความบรสทธ สดา หมายถง ความเศรา ความโงเขลา สแดง หมายถง ความรอนแรง ความรนแรง

ใบความรเรอง การอานเพอตความ

๔๗ ๒.๒. ตความตามนาเสยง หมายถง เมออานขอความทงหมดแลว ตองสามารถหาเจตนาหรอจดมงหมายของผเขยนเรองนน วาผเขยนมเจตนาหรอจดมงหมายอยางไร

ตวอยาง คลนใหญและคลนนอย ตางทยอยซดเขามา อปสรรคคอยขวางหนา ตองใจกลาฝาฟนไป หวงสเพออยรอด คลนฟองหาหวนไม ตนเตนตระหนกใจ คลนลกใหมใหญหวาเดม

เราตองเผชญภย ปลกหทยใหฮกเหม อยามวคดเคลบเคลม หวงสลบหลบคลนลม เมอไรทรางกาย ฝงสดทายถงหรอจม นนแหละจงจะสม สขสงบจบสนเอย

ตความตามเนอหา : คลนทงหลาย หมายถง อปสรรคตางๆ ซงจะซดโถมเขามาในชวตของเราอยตลอดเวลา ฉะนนเมอประสบปญหากบอปสรรคอยาเกรงกลว หรอหลกหน ใหตอสจนถงวาระสดทายของชวต ตความตามน าเสยง : ผเขยนตองการใหกาลงใจทจะตอสอปสรรค

ขอปฏบตในการอานเพอตความ มขนตอนดงน

๑. อานเรองทจะตความใหละเอยด แลวพยายามจบประเดนสาคญของเรอง ๒. พยายามทาความเขาใจถอยคาทเหนวามความสาคญ โดยดบรบท ( คาหรอขอความแวดลอมเพอชวยใหเขาใจความหมาย ) ๓. ขณะทอานตองพยายามคดหาเหตผลแลวยามาประมวลเขากบความคดของตน วาขอความนนหมายถงสงใด ๔. การตความมใชการถอดความจากเรอง ฉะนนจะคงไวซงขอความเดมไมได ๕. การตความของแตละคนนนไมอาจเหมอนกน แตตองทเหตผลประกอบทชดเจน ตวอยาง : การตความคาประพนธ

จะหามณรตน รจเลศกอาจหา เพราะมวณชคา และคนดกมงม กแตจะหาซง ภรยาและมตรด ผทรพยมากม กบไดประดจใจ

( มทนะพาธา : ร.6 )

ตความตามเนอหา : จะหาแกวแหวนใหสวยงามขนาดไหนกหาไดถาเรามเงน แตถงแมจะมมากมายเทาไรกตาม กไม

อาจทจะหาภรรยาและเพอนทดได ตความตามนาเสยง : ภรรยาและเพอนทดไมใชจะหาไดงายๆ ขอคดทได : เงนไมสามารถซออะไรไดทกอยาง

๔๘

โลกนมอยดวย มณ เดยวนา ทรายและสงอนม สวนสราง ปวงธาตตากลางด ดลยภาพ ภาคจกรพาลมราง เพราะนาแรงไหน ( องคาร กลยา ณ พงศ )

ตความตามเนอหา : โลกนไมใชอยไดดวยสงทมคาแตเพยงอยางเดยว สงทดอยคาทงหลายตางกมสวนสรางโลกนขนมาเหมอนกน

ตความตามน าเสยง : สรรพสงตางกพงพาอาศยกนและกน ขอคดทได : ใหมนาใจไมตรตอกน

“ หวงวายและหมายหมด มรนทดมสดชน รวมใจใหหยดยน อยคงทยอมมหวง ดาวตกลงทกคน ยงดกดนหยงประดง เตมฟาคราครง ไมเคยหมดเลยหนอดาว”

ตความเนอหา : ดาว หมายถงความหวง ตความตามน าเสยง : ปลอบใจใหมหวง ขอคดทได : ทาใหมกาลงใจฟนฝาอปสรรค

“ ถาทกคนไดอยางดงทเกด สนชวตจะเอาของกองทไหน ไดอยางเสยอยางชางปะไร ขอแตใจสงบสขเทอญ”

ตความตามเนอหา : ถาไดอะไรตามทใจเราอยากได ขาวของตางๆ กจะเตมไปหมด ตความตามน าเสยง : ใหพอใจในสงทตนมอยหรอเปนอย ขอคดทได : ความสขอยทใจของเรา

๔๙

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมเลอกสานวนทกลมตนเองรวบรวมมาเปรยบเทยบใหตรงกบโคลงโลกนต กลมละ ๕ สานวน

ค าชแจง ใหนกเรยนจบคสานวนและความหมายทตรงกนดวยการนาตวอกษรหนาขอความทเปนความหมายมาใสในชองวางหนาสานวนภาษา

.................๑ ขงกราขากแรง ก. มากมายหลายประการ

.................๒ ตาตอตา ฟนตอฟน ข. กลาอยางมทะล

.................๓ บานปลาย ค. ตอบแทนกนอยางสาสม

.................๔ ตอความยาว สาวความยด ง. นาศตรหรอสงทเปนอนตรายเขาถงตว

.................๕ รอยแปดพนเกา จ. ไมมใครยอมใคร

.................๖ ตนสายปลายเหต ฉ. ความเปนมาของเรอง

.................๗ เดดดอกไมกระเทอนถงดวงดาว ช. จบกลมเพอทาการอยางใดอยางหนง มกใชในทางทไมด

.................๘ เหา ซ. ทาเรองเลกใหกลายเปนเรองใหญ

.................๙ กอหวอด ฌ. การทาลายหรอการทาใหแตกสญเสยจากเลกไปใหญ

.................๑๐ ชกนาเขาลก ชกศกเขาบาน ญ. พดกนใหมากเรองเกนสมควร

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนสานวนภาษาทตนเองชอบ ๑ สานวน พรอมทงวาดภาพประกอบสานวนนน ระบายสตกแตงใหสวยงาม

เฉลยแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๑ ๑. จ ๒. ค ๓. ซ ๔. ญ ๕. ก ๖. ฉ ๗. ฌ ๘. ข ๙. ช ๑๐. ง

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๒

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๑

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๓

๕๐

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๗

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การทาพจนานกรมสานวนไทย ๒. การนาเสนอผลงาน ๓. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๗.๑ ๔. ความสามคคภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๑๐

๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน (.............................................. )

๕๑

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โลกนตค าโคลง ประกอบแผนการเรยนรท ๗ เรองการเลอกสรรน าไปใช

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

เลอก

อานห

นงสอ

ดมคณ

คาได

ใชภา

ษาสอ

ดคลอ

งวฒน

ธรรม

ไทย

เลอก

ใชภา

ษาได

ถกกา

ลเทศ

ะ

เลอก

อานว

รรณ

คดทม

คณคา

ประห

ยดแล

ะอยอ

ยางพ

อเพย

ง

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ท

๗.๑

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ท

๗.๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๕ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

(……………….……………)

๕๒

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความและเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ

เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ ตวชวด มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๑ / ๖ เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบสาระจากสอทไดรบ มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๑ / ๗ เขยนยอความจากเรองทอาน มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๑ / ๙ มมารยาทในการเขยน สาระส าคญ การเขยนแผนภาพแสดงความคดคอการเขยนผงมโนทศน ผเขยนตองเรยนรเกยวกบการวเคราะห การสงเคราะห การรวบรวมขอมล จงจะสามารถเขยนแผนภาพแสดงความคดไดด จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนสามารถเขยนแผนผงมโนทศนได ๒.นกเรยนเขยนรายละเอยดของบทเรยนได ๓.นกเรยนวเคราะหสงเคราะหเรองทกาหนดใหได คณลกษณะอนพงประสงค ๑. กลาแสดงออกในทางทด ๒. มความซอสตยสจรต ๓. มวนยในตนเอง ๔. มความสนใจใฝเรยนร ๕. อยอยางพอเพยง สาระการเรยนร ๑.การเขยนแผนผงมโนทศน ๒. การเขยนรายละเอยดของบทเรยน ๓. การคดวเคราะหสงเคราะหเรองทกาหนดให กระบวนการจดการเรยนร

ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ ครนาแผนภาพความคดหรอผงมโนทศนเรองใดเรองหนง มาใหนกเรยนด แลวสนทนากบนกเรยน เรองการพฒนาความคดโดยใชแผนภาพความคด แจกใบความร เรอง “ การเขยนแผนภาพความคด หรอผงมโนทศน “ ใหนกเรยนทกคนศกษาพรอมครอธบายประกอบ จากนนใหแตละกลม กาหนดคาแทนมโนภาพ และคาทกาหนดนนควรเปนมโนภาพใกลเคยงกน เมอกาหนดคาไดแลว ใหเชอมโยงมโนภาพใหสมพนธกน

ขนท ๓ ครกาหนดเรองหรอหวขอของเรองใดเรองหนงบนกระดานใหแตละกลมคดหารายละเอยดปลกยอยของหวเรองนนและสงตวแทนเขยนบนกระดาน กลมละ ๑ รายการเชน ครกาหนดเรอง สตวมพษ กลมท ๑ บอกชอ งเหา กลมท ๒ บอกชอ ตะขาบ กลมท ๓ บอกชอ แมงปอง เปนตน

ขนท ๔ นกเรยนแตละกลมเขยนแผนภาพมโนทศน ตามหวขอทกาหนดลงในแบบฝกหดรายกลม ชดท ๘.๑ (ทายแผน)

แผนการจดการเรยนรท ๘ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต เวลา ๙ ชวโมง เรอง การเขยนแผนผงมโนทศน เวลา ๑ ชวโมง

๕๓

ขนท ๕ นกเรยนทกคนทาแบบฝกหดชดท ๘.๒ ( ทายแผน ) ชด เขยนรายละเอยดตางๆของโคลงโลกนต ดวยภาษาของตนเอง เสรจแลวครตรวจสอบและแนะนาแกไขขอบกพรองนกเรยนเกบลงในแฟมสะสมผลงาน สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ บตรคาศพท นกเรยนเรยนรคาศพทและบอกความหมาย ครจดเตรยม

๒ แฟมสะสมผลงาน นกเรยนเกบสะสมผลงาน คร

๓ แบบฝกหดชดท ๘.๑ นกเรยนทาใบงานกลม คร

๔ แบบฝกหดชดท ๘.๒ นกเรยนทาแบบฝกหด คร

๕ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม.๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๖ เฉลยแบบฝกหด ตรวจสอบแบบฝกหด คร ๗ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบ

ประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

คร

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน คณลกษณะ

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนตอเตมแผนผง มโนทศน

แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๓. นกเรยนทาแบบฝกหด แบบประเมนรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนตอบคาถาม แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕๔

เรอง “ การเขยนแผนผงความคด หรอ ผงมโนภาพ หรอ ผงมโนทศน ” ๑. ความจรงทเกยวกบความคดของมนษย

ความจรงมอยวา บคคลทกคนสามารถเพมกาลงความสามารถในการคดของตนเองใหสงขน เรวขน กวางไกลขน และมคณภาพยงขนได เมอมโอกาสไดเรยนรหลกการฝกฝนความคดความตงใจจรง

๒. องคประกอบของความคด ความคดของคนเราประกอบขนจากมโนภาพ คอ ภาพทปรากฏภายในใจของแตละคน แมจะมองไมเหนแตะตองไมได แตทกคนกทราบดภายในใจของตนมภาพตาง ๆ ปรากฏอย เชน ภาพของปาไม รถยนต ภเขา ทองนา ความอดอยาก ความสนกสนาน ความกลาหาญ ความอดทน เปนตน

๓. สาเหตทคนเราเกดมมโนภาพ การทคนเราเกดมมโนภาพขนนน เนองมาแตสาเหตทสาคญ ๒ ประการ ประกอบกน ไดแก ๑ ) คนเรามประสาทสมผสทงหา คอ ตา ห จมก ลน และกาย ไดสมผสกบสงรอบตว และไดรบรสงเหลานนตลอดมา ๒ ) คนเราไดเรยนรภาษาและสามารถใชคาพดเรยกสงทไดสมผสมาอยางสมาเสมอ อาจกลาวไดวา มโนภาพของคนเราแยกไมออกจากคาพดในภาษา

๔. ประเภทของมโนภาพ มโนภาพทคนเรากมเหมอน ๆ กน เมอผานพนระยะหนงของชวตมาแลว ม ๒ ประเภท ไดแก ๑ ) มโนภาพของวตถ ไดแก สงทเปนรปภาพตาง ๆ เชน ปากกา สมด ดนสอ โต๏ะ เกาอ โรงเรยน นาฬกา รถจกรยาน ฯ ล ฯ วตถเปนสงททรงตวอยเชนนน ไมหายไปไหน มความสมาเสมออยอยางนน ตลอดระยะเวลาหนง ๒ ) มโนภาพของเหตการณ เชน การตอส การแขงขน การเรยน การสอบ ความโกรธ ฟาผา ฝนตก ไฟดบ เปนตน เหตการณนนเปนสงทเปลยนไป เคลอนไหว ไมทรงตวอย

๕. ความรสกตางๆ ทเกดขนในใจของเรานนมสภาพอยางวตถหรอเหตการณ ความรสกนนมสภาพไมทรงตวอยตลอดไป มความเปลยนแปลงอยตลอดเวลา เชน เดยวรก เดยวโกรธ เดยวดใจ เดยวเสยใจ ความรสกจงพออนโลมไดวาเปนเหตการณ

๖. มโนภาพทใกลเคยงกน มโนภาพทใกลเคยงกนซงอยในใจของเรานนมอยมากมายและมโนภาพแตละอยางตางอยอยางเอกเทศแตอาจนามาเชอมโยง เขาดวยกนได

ตอไปนเปนมโนภาพทใกลเคยเคยงกน ซงแตมโนภาพอยกนอยางเอกเทศ

ใบความร

วตามน ผก ปลา มนษย รางกาย อาหาร

น า คารโบไฮเดรต

เกลอแร

ไขมน ผลไม

ตา โปรตน ฟน กระดก

๕๕ เราอาจนามโนภาพขางตนมาเชอมโยงกน ดงผงตอไปน ม ม ม

เราจะเหนวา มโนภาพของ อาหาร เชอมโยงกบ ปลา ผก ผลไม เครองเชอมโยงไดแก “ ม ” นอกจากน มโนภาพทงสาม คอ ปลา ผก ผลไม อาจเชอมโยงถงกนดวย “ และ ” ทงโยงตอไปยงมโนภาพ

วตามน ดวยเครองเชอม “ ให ” ดงผงขางลางน ให และ ให และ ให ฉะนนจงสรปไดวา มโนภาพทสมพนธกนนนคอความคดของมนษยนนเอง

๗. มโนภาพทเชอมโยงกน

มโนภาพทเชอมโยงกน เรยกวา มโนภาพสมพนธ และเมอเขยนลงไวใหชดเจนบนแผนกระดาษ เรยกวา ผงมโนภาพ หรอ แผนผงความคด หรอ ผงมโนทศน

๘. ประโยชนของผงมโนภาพสมพนธ หรอ แผนผงความคด การแสดงมโนภาพสมพนธออกมาในรปของผงมโนภาพ เปนการเปลยนสงไมมตวตนใหมตวตน เหนไดชดเจน ทงแกเจาของมโนภาพเองและบคคลอน เปนประโยชนในการพฒนาความคด ใหมความเชอมโยงกนอยางเปนระเบยบ

๙. การเชอมโยงผงมโนภาพ มโนภาพตอไปน อาจเชอมโยงเขาดวยกนกบมโนภาพอนได จกจน เพลง ความเพยร ความร ความตาย การอบรม ความชานาญ สภาษต จดหมาย

๑๐. สงทชกน าใหความคดคลคลายและเชอมโยงกน ความคดจะคลคลายและเชอมโยงกนตอไปไดกวางขวางเพยงใด ขนอยกบความสมพนธของมโนภาพนนเอง ซงมโนภาพสมพนธอาจเปลยนเปนผงมโนภาพ โดยมสวนประกอบดงน ๑ ) ตวมโนภาพ คอ คาพดมวงกลมลอมรอบ ๒ ) เครองเชอมโยง คอ เครองเชอมตอระหวางมโนภาพหนงกบอกมโนภาพหนง โดยมคาหรอกลมคาสอความกากบไว เพอบงบอกถงความสมพนธระหวางมโนภาพ

อาหาร

ปลา

ผก

ผลไม

ปลา

ผก

ผลไม

วตามน

๕๖ ๓ ) ทศทางของความเชอมโยง คอ เครองหมายลกศร เมอชไปทใด มโนภาพทอยในทนนเปนปลายทางของความสมพนธ ลกศรเรมตนจากทใด มโนภาพทอยทนนเปนตนทางของความสมพนธนน ๔ ) รปแบบ ผงมโนภาพอาจเขยนไดโดยเสร แตเราอาจกาหนดรปแบบของผงมโนภาพได

๑๑. รปแบบของผงมโนภาพ รปแบบท ๑ จากบนลงลาง รปแบบน มโนภาพแรกจะอยบนสด มโนภาพตอ ๆ ไปทสมพนธกนจะลดหลนกนลงมา เชน แยกเปน แยกเปน

๑๒. วธเพมก าลงความสามารถในการคด

นกจตวทยาเชอวาผงมโนภาพสมพนธของบคคล อนเปนสมบตตดตวทนอกจากจะคงทนแลวยงแขงกลายงขนตามกาลเวลาและประสบการณ การหมนฝกสรางผงมโนภาพ และหมนขดเกลา ผงมโนภาพทสรางใหประณตอยเสมอ จะชวยใหมโนภาพสมพนธ มกรอบรดกมและมความแจมกระจาง

การอาน

การอานในใจ อานออกเสยง

เพอจบใจความ

เพอตความ

เพอวเคราะหความ

เพอสรปความ

มอานรอยกรอง

มอานรอยแกว

๕๗

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมเลอกเขยนผงมโนทศนตามหวขอทกลมตนเองจบสลากได

( ๑ ) สตวมพษ ( ๒ ) สตวไมมพษ ( ๓ ) ดอกไม ( ๔ ) สตวเลยง ( ๕ ) แมลง

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนอธบายรายละเอยดของโคลงโลกนต โดยใชภาษาของตนเองอยางสน ๆ

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๘.๒

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๘.๑

๕๘

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๘

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การบรรยายธรรมชาตสตว ๒. การตอเตมแผนผงมโนทศน ๓. การทาใบงานกลม ๔. การทาใบงานกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๑๐

๓ ๕

๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน (........................................ )

๕๙

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต ประกอบแผนการเรยนรท ๘ เรองแผนผงมโนทศน

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

กลาแ

สดงอ

อกใน

ทางท

ด

มคว

ามซอ

สตยส

จรต

มวนย

ในตน

เอง

มควา

มสนใ

จใฝเ

รยนร

อยอย

างพอ

เพยง

การพ

ดราย

งานห

นาชน

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ท

๘.๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๕ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

(……………..……………)

๖๐

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความและเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ

เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ ตวชวด มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๑ / ๒ เขยนสอสารโดยใชถอยคาถกตองชดเจน เหมาะสม และสละสลวย สาระส าคญ “คาขวญ” พจนานกรม ฉบบราชบณฑตยสถาน ไดใหความหมายไววา”ถอยคาทแตงขนเพอเตอนใจหรอใหเปนสรมงคล” ผเขยนคาขวญตองเปนผทพรสวรรคในดานภาษาไทยพอสมควร และตองฝกฝนจนเกดความเชยวชาญทางดานภาษา จดประสงคการเรยนร

๑. นกเรยนบอกความหมายของคาขวญได ๒. นกเรยนเขยนคาขวญได ๓. ทาแบบทดสอบหลงเรยนได

คณลกษณะอนพงประสงค ๑. กลาแสดงออกในทางทด ๒. มความซอสตยสจรต ๓. มวนยในตนเอง ๔. มความสนใจใฝเรยนร ๕. อยอยางพอเพยง สาระการเรยนร ๑. การเขยนคาขวญ ๒. การอธบายความหมายสานวน

๓. การทาแบบทดสอบหลงเรยน การจดกระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ ครนาแผนภมตวอยางคาขวญทรวบรวมไวใหนกเรยนอานพรอมกน เดกดเปนศรแกชาต เดกฉลาดชาตเจรญ เดกไทยคอหวใจของชาต เดกจะเจรญ ตองรกเรยน เพยรทาด เดกทดตองมสมมาคารวะ มานะบากบน และสามคค เดกในวนน คอผใหญทดในวนหนา

จากนนรวมกนสนทนาถงเรองคาขวญ ใหแตละกลมชวยกนคดคาขวญเกยวกบโรงเรยน ๑ คาขวญ ขนท ๓ นกเรยนศกษาใบความรเรอง “ การเขยนคาขวญ” ( ทายแผน ) จากนนครตงคาถามใหนกเรยนตอบ ซกถาม

เกยวกบเรองสนทนกเรยนชอบอาน ขนท ๔ นกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนคาขวญ เรองใดเรองหนงทครกาหนดขน โดยตอปากเปลาตามจนตนาการของกลมตนเองตามทตกลงกน ครแนะนาแกไขขอบกพรองและชมเชยกลมทใชภาษาไดสละสลวยไพเราะ

แผนการจดการเรยนรท ๙ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต เวลา ๙ ชวโมง เรอง การเขยนค าขวญ เวลา ๑ ชวโมง

๖๑

ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนคาขวญรณรงคใหตระหนกหรอเชญชวนในเรองตอไปนมาหวขอละ ๑ คาขวญ

การสวมหมวกนรภยขบขรถจกรยานยนต การขามถนนโดยใชสะพานลอย การอานหนงสอ การใชไฟฟาหรอใชนาอยางประหยด

เปนแบบฝกเสรมทกษะชดท ๘ ( ทายแผน ) สงครตรวจสอบและประเมนผล ขนท ๖ นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน ( ทายแผน ) ประจาบทเรยนท ๒ เรองโคลงโลกนต เสรจแลวครเฉลยบนกระดานนกเรยนแลกเปลยนกนตรวจ สงครประกาศผลและบนทกผลการประเมน สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ หนงสอประเภทตางๆ นกเรยนเลอกคาขวญ ครจดเตรยม

๒ ใบความร “ หลกการเขยนคาขวญ” นกเรยนศกษาการเขยนคาขวญ หนงสอเรยน

๓ แบบฝกเสรมทกษะชดท ๙ นกเรยนเขยนสรปเรองและขอคดทไดจากเรอง นราศภเขาทอง

คร

๔ หนงสอเรยนชด วรรณคดวจกษ ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๕ แบบทดสอบหลงเรยน นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน คร ๖ เฉลยแบบฝกเสรมทกษะ ตรวจสอบความถกตอง คร ๗ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานรายกลม คร ๘ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และ

แบบประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

คร

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนสรปเรอง แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๖๒

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๓. นกเรยนรายงานหนาชน แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๕ = ดมาก

๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๔. นกเรยนทาแบบฝก เสรมทกษะ ชดท ๘

แบบประเมนผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕. นกเรยนเขยนคาขวญ แบบประเมนผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕. นกเรยนทาแบบทดสอบ หลงเรยน

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมน ผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๒๕ - ๓๐ = ดมาก ๒๐ – ๒๔ = ด ๑๗ – ๑๙ = พอใช ตากวา ๑๗ = ปรบปรง

ความหมายของ “ค าขวญ” “คาขวญ” พจนานกรม ฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕ หนา ( ๒๕๓๙ : ๑๘๖) ไดใหความหมายไววา “ ถอยคาทแตง

ขนเพอเตอนใจหรอใหเปนสรมงคล” จดมงหมายในการเขยนค าขวญ ๑. เพอแสดงจดมงหมาย หรออดมคตหรอแนวทางปฏบตของกลมบคคล หรอสถาบนใดๆ เชน กลมอาชพตางๆ

พรรคการเมอง มลนธ ชมนม ชมรมตางๆ เปนตน กลมบคคลหรอสถาบนเหลาน จะไดคาขวญเปนหลกยดเหนยว หรอเตอนใจ หมคณะของตน หรออาจเพอเผยแพรใหสาธารณชนทราบถงจดมงหมายของกลมตนกได

ตวอยาง กาชาดบรรเทาทกข เพอความสขของปวงประชา ( หนวยกาชาด ) ตารวจอยไหน ประชาอนใจทวกน ( ตารวจ ) ธนาคารกรงเทพ เพอคคด มตรคบาน ( ธนาคาร ) โทรทศน ชอง ๗ ส ทวเพอคณ ( โทรทศน ) พรรคนาไทย จรงใจพฒนา ( พรรคการเมอง )

๒.เพอเตอนใจใหตระหนกถงภยอนตราย ตระถงประโยชนหรอคณคา ตระหนกถงความเปนจรงและเปนการเตอนสตเตอนใจในเรองหนง

ตวอยาง เมอสงแวดลอมเปนพษ ชวตจะมภย เมอปาไมถกทาลาย ความอดกมาเยอน ขบรถใหเตอนตน ขามถนนใหเตอนตา

ใบความรเรอง การเขยนค าขวญ

๖๓

๓. เพอเรยกรอง เชญชวน จงใจใหเชอมนหรอปฏบตในเรองใดเรองหนง ตวอยาง บรจาค ไดมหากศล

ไทยชวยไทย คนละบาท ชาตอยได ยงคดกอนซอ ยงมอกอนสง ของนอกยบยง ใชแตของไทย รกไทย นยมไทย รวมกนใชของไทยทา ภมใจไทยทา ดใจไทยใช มงประหยด เรงรดนยมไทย รวมใจสงออก อานหนงวนละหนา เพมคณคาแกชวต ออกกาลงกายทกวน สรางสรรคบคลก สขภาพเปนนจ สขจตพาเพลน หมนเดนหมนวง นามนมนอย ใชสอยอยางประหยด ไทยทา ไทยขาย ไทยใช ไทยเจรญ ถารกประชาธปไตย ตองไปเลอกตง เลอกผแทนทงท อยาใหมคนซอ

หลกในการเขยนค าขวญ ๑. เขยนใหตรงจดมงหมายทตองการ นนคอ กอนทจะเขยนคาขวญใดๆ เราตองพจารณาถงจดหมายใหดเสยกอน วาเรา

เขยนคาขวญนนเพออะไร จะไดเขยนตรงจดมงหมายทตองการ ๒. ตองเขยนใหเปนขอความสนๆ กะทดรด มหลายลกษณะดงน

๒.๑ เปนกลมคา เชน ไมมปา ไมมฝน ไมมคน ไมมสตว ๒.๒ เปนประโยคเพยงประโยคเดยว เชน นามนมนอย ใชสอยจงประหยด ๒.๓ เปนประโยคสองประโยคทมความสมพนธกน หรอเปนเหตเปนผลกน เชน เมอปาไมถกทาลาย ความตายจะมาเยอน

๓. ตองเขยนใหมใจความสมบรณ แจมแจง ไมคลมเครอ เมอผอานอานแลวสามารถเขาใจไดทนท เชน ยงคดกอนซอ ยงคดกอนสง ของยอกยบยง ใชแตของไทย

๔. ควรเขยนใหมชวงจงหวะเหมาะสม และมสมผสคลองจองกนระหวางชวงจงหวะ หรอระหวางประโยคเพอใหผอานประทบใจ และสามารถจาคาขวญนนไดงายชวงจงหวะ หมายถง ชวงท ๑ เวนระยะในการอาน เพราะเวลาอานจรงๆ คนเรามกจะอานไมตอกนเปนพดไป เชน รกไทย นยมไทย รวมกนใชของไทยทา ชวงจงหวะในการอานอยท รกไทย/นยมไทย/ชวยกนใช/ของไทยทา

ฉะนนการเวนชวงจงหวะทเหมาะสม จงชวยใหผอานอานไดคลองปาก ไมขดห และจดจาไดงาย สวนสมผสนนในการเขยนคาขวญจะตองมเสมอ อาจใชทงสมผสสระและสมผสอกษรกได เพอความไพเราะสละสลวย และ

งายในการจดจา

ค าชแจง นกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนคาขวญรณรงคใหตระหนกหรอเชญชวนในเรองตอไปนมาหวขอละ ๑ คาขวญ

๑. การสวมหมวกนรภยขบขรถจกรยานยนต ๒. การขามถนนโดยใชสะพานลอย ๓. การอานหนงสอ ๔. การใชไฟฟาหรอใชนาอยางประหยด

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๙

๖๔

ค าชแจง ตอนท ๑ ใหนกเรยนเลอกตอบคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว ๑. โลกนต แตงดวยคาประพนธประเภทใด ก. กลอนแปด ข. กาพยยาน ๑๑ ค. กลอน ๖ ง. โคลงสสภาพ ๒. เนอหาใน โลกนต สวนใหญมงเนนสงใดเปนสาคญ ก. ประวตพระพทธเจา ข. นรก - สวรรค ค. การสอนใหคนทาความด ง. สอนใหคนเชอในพระเจา ๓. สมดไทย ในสมยกอนทาดวยวสดชนดใด ก. กระดาษฟาง ข. กระดาษใบลาน ค. กระดาษขอย ง. ผาขาวบาง ๔. กฤษณา เปนชอของสงใดในโลกนตคาโคลง ก. ตวละคร ข. ผแตง ค. เปนนามปากกา ง. ไมเนอหอม ๕. พาง มความหมายอยางไร ก. เปรยบไดกบ ข. เปนชอสตวชนดหนง

ค. เปนชอตวละคร ง. เปนชอผแตง ๖. ผแตงเรอง “ สภาษตโคลงโลกนต ” คอใคร ก. พระยาอปกตศลปสาร ข. ยาขอบ ค. สนทรภ ง. สมเดจพระเจาบรมวงศเธอกรมพระยาเดชาดศร

๗. เจาพระยาพระคลง ( หน ) แตงหนงสอเรองใดตอไปน ก. สามก๏ก ข. ผชนะสบทศ ค. ราชาธราช ง. สภาษตโคลงโลกนต

๘. เรอง “สภาษตโคลงโลกนต” ถกจารกไวในวดในสมยใด ก. รชกาลท ๑ ข. รชกาลท ๓ ค. รชกาลท ๒ ง. รชกาลท ๔

๙. คาวา โคลงโลกนต หมายถงเรองอะไรบาง ก. โคลงสภาษต ข. มคตสอนใจ ค. มคณคาเชงคตธรรม ง. ถกทกขอ

๑๐. ขอตอไปนเปนโคลงสสภาพบาทแรก ขอใดถกตอง ก. พระจนทรจรกระจาง แตขาง ขนเฮย

ข. มสลงพงบรรจบให ครบบาท ค. เปนผหญงใหร เปนผ หญงเฮย

ง. บานคอวมานของ ทกคน จรงเฮย 1๑๑. ขอตอไปนเปนโคลงสสภาพบาทสดทาย ขอใดถกตอง

ก. จงเรงฝกใจฟน เพอพนเมองไทย ข. ชวตผดพลาดไป ตองแกไขเฮย

ค. ผหญงดมคา เกนกวาคาขาน ง. งเหนนมไกแลว เลอยหายไปเลย

แบบทดสอบกอนเรยน บทท ๒ โคลงโลกนต

๖๕

๑๒. ขอตอไปนเปนโคลงสสภาพ ๑ บาท ขอใดมคาเอกโทษ ก. สงกสอยดวยไม อาจเออมเอาถง

ข. คนดงนฤาแคลว คลาดพนภยยน ค. หยอมหญาเหยวแหงเชอ บอกรายแสลงดน

ง. เมองดงนเลศแล ไพรฟาเปรมปรด ๑๓. ขอตอไปนเปนโคลงสสภาพบาทแรก ขอใดมคาโทโทษ

ก. หอมกลนดอกไมท ในสวน ข. ความรดยงลา สนทรพย ค. ราชาธราชนอม ในสตย ง. นาเหมนลางสงเหนา ไฉนหยด

๑๔. ขอใดไมไดมความหมายตรงกบคาวา อญขยม ก. ขาพเจา ข. อาตมา ค. ขาพระพทธเจา ง. ใตฝาละอองพระบาท

๑๕. ขอใดมสมผสพยญชนะมากกวาขออนๆ ก. เคยดฆาคนอนนต หนกนน

ข. ความรดยงลา สนทรพย ค. ปองตฉนนนทา หอนเวน

ง. ทาบญบญแตง เหนผล ๑๖. ขอใดเปนโวหารอปมา

ก. คนใดละพอทง มารดา อนทพพลชรา ภาพแลว

ข. กานบวบอกลกตน ชลธาร มรรยาทสอสนดาน ชาตเชอ

ค. คนใดคนหนงผ ใจฉกรรจ เคยดฆาคนอนนต หนกแท

ง. ผจญคนมกโกรธ ไมตร ผจญหมทรชนด ตอตง ๑๗. ขอใดไมเปนการเปรยบเทยบ ก. ความรดยงลา สนทรพย

ข. โทษทานผอนเพยง เมลดงา ค. โทษตนเทาภผา หนกยง

ง. ปกปดคดซอนเรน เรองรายหายสญ ๑๘. ขอใดสอนใหรจกอดทน ก. เบกทรพยวนละบาทซอ มงสา

ข. ถงจนทนสกด กนเกลอ ค. ผจญคนมกโกรธดวย ไมตร

ง. ตดจนทรฟนมวงไม จมบก

๖๖

๑๙. ขอใดสอนใหรกเกยรตของตน ก. ดจดวงวงศศฉาย ดาวดาษ ประดบมา

ข. อยาเออมเดดดอกฟา มาถนอม ค. อดอยากเยยงอยางเสอ สงวนศกด

ง. ทองบรองรบพน หอนแกวมศร ๒๐. เรอง “สภาษตโคลงโลกนต” แรกเรมเดมทแตงกนมาในสมยใด

ก. กรงสโขทย ข. กรงศรอยธยา ค. กรงรตนโกสนทร ง. ถกทกขอ ตอนท ๒ ( ๕ คะแนน ) ค าชแจง ใหนกเรยนคดลอกคาประพนธจาก โคลงโลกนต ทตรงกบภาพนมากทสดคนละ ๑ บท

ตอนท ๓ ( ๕ คะแนน ) ค าชแจง ใหนกเรยนคดลอกโคลงในโลกนตทตรงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทง ๓ ดานมาดานละ ๑ บท

ดานความประมาณตน , ดานความมเหตมผล , ดานความมภมคมกนทด

………………………………………………………………………………………………………………..

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน

๑. ง ๒. ค ๓. ค ๔. ง ๕. ก ๖. ง ๗. ก ๘. ข ๙. ง ๑๐. ข ๑๑. ก ๑๒. ง ๑๓. ง ๑๔. ก ๑๕. ก ๑๖. ข ๑๗. ข ๑๘. ข ๑๙. ค ๒๐. ง

๖๗

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๙

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การเขยนคาขวญ ๒. การนาเสนอผลงาน ๓. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๙ ๔. ความสามคคภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๑๐

๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน ( ............................................ )

๖๘

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดวรรณคดวจกษ บทท ๒ โคลงโลกนต ประกอบแผนการเรยนรท ๙ เรองการเขยนค าขวญ

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

กลาแ

สดงอ

อกใน

ทางท

ด

มคว

ามซอ

สตยส

จรต

มวนย

ในตน

เอง

มควา

มสนใ

จใฝเ

รยนร

อยอย

างพอ

เพยง

การท

าแบบ

ทดสอ

บหลง

เรยน

ท าแบ

บฝกเ

สรมท

กษะ

ชดท

๙

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๓๐ ๑๐ ๕๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๔๕ – ๕๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๓๐ – ๔๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๒๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( ............................ )