หน่วยที่ 2 · 2018-01-31 · gel 2001 หน่วยที่ 3 การลงรายการชื่อผ้แต่งู กรณีไม่ปรากฏชื่อผ้แต่งู

หนวยท 2

การสบคนขอมล

การสบคนขอมล หมายถง การสารวจ การรวบรวม

การคนควา หรอการสมภาษณ จากแหลงสารสนเทศ

ตาง ๆ รวมทงบคคลทเกยวของ เพอใหไดขอมลมาเสนอใน

งานเขยนวชาการ

GEL 2001 หนวยท 3 2

GEL 2001 หนวยท 3

รปแบบของขอมล GEL 2001 หนวยท 3

สออเลกทรอนกส 2

บคคล 3

เอกสารสงพมพ 1

3

ประเภทของขอมล

ขอมลทตยภม (secondary sources)

ขอมลปฐมภม

(primary sources)

4


คณลกษณะของขอมลสารสนเทศทด

ขอบเขต ความเชอถอได

การนาเสนอ

การเขาถงเนอหา

การอางอง

รปแบบ

คณลกษณะ ทด



การรวบรวมและบนทกขอมล

6


รวบรวม

บนทก ตรวจสอบ

ตวอยางบตรบนทกขอมล

(หวขอใหญ)........... : (หวขอยอย)............

ชอผแตง.............(ปทพมพ)....... ชอหนงสอ............... (พมพครงท)….

(ชอจงหวดทพมพ)...... : (ชอสานกพมพ/โรงพมพ)...... หนา...

ขอความทบนทก......................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

..........................................................

7


การบนทกขอมล

1

แบบคดลอก

ขอความ

(direct quotation)

2

แบบสรปความ

(summary note)

3

แบบถอดความ

(paraphrase note)

8


ภาษาศาสตร : ภาษาศาสตรประสาทวทยา

พณทพย ทวยเจรญ. (๒๕๔๗). ภาพรวมของการศกษาสทศาสตรและภาษาศาสตร.

(พมพครงท ๓). กรงเทพฯ : สานกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร.

หนา ๑๖๔.

“การศกษาภาษาศาสตรประสาทวทยา [หรอ neurolinguistics] เนนการศกษาสรระ

รวมท งบทบาทและหนาทของสมองโดยเฉพาะในสวนทสมพนธกบการพฒนาภาษา

ตลอดจนพจารณาพยาธสภาพทางสมองทมผลทาใหเกดความบกพรองหรอความผดปกต

ทางภาษา และพจารณาความเปนไปไดทจะฟนฟภาษาของบคคลทมความบกพรอง

ดงกลาว”

9


การประชม

อรรถ สมราง และชยชาญ ใจเยน. “การประชมทมประสทธผล”

วารสารพฒนาทดน ๒๔ (ธนวาคม ๒๕๒๙) หนา ๕๗ – ๕๙

การประชมทมประสทธผลตองมคณลกษณะสาคญ ๓ ประการ คอ

(๑) ผลการประชมบรรลวตถประสงค

(๒) สามารถนาผลไปใชได

(๓) คมคากบการดาเนนการ

10


หนงสอ

มงกฎเกลาเจาอยหว, พระบาทสมเดจพระ. (๒๕๑๗). พระนลคาหลวง.

(พมพครงท ๓) กรงเทพมหานคร : คลงวทยา. หนา ๔๐

“นานาประเทศลวน นบถอ

คนทรหนงสอ แตงได

ใครเกลยดอกษรคอ คนปา

ใครเยาะกวไซร แนแทคนดง”

ประเทศตาง ๆ นยมยกยองคนทอาน เขยนหนงสอ ใครกตามทไมชอบ

อาน เขยน หรอดหมนคนแตงหนงสอ คนนนคอคนปา

11


ทบทวนความร

• จงจาแนกประเภทขอมลสารสนเทศตอไปน

12

จดหมายเหต ตารา

หนงสออางอง

วารสารปรทศน บทสมภาษณ

เฉลย


การบอกรายละเอยดแหลงทมาของขอมล ซงได

รวบรวม คดลอก หรอสรปมาเขยนไวในงานของ

ตนเอง


15

วตถประสงคของการอางอง

เพอปฏบตตามกฎหมายลขสทธ

เพอเปนหลกฐานยนยนขอเทจจรง

ทาใหงานเขยนมความนาเชอถอมากยงขน

เพอใหผสนใจสามารถคนหารายละเอยดเพมเตม

หรอตรวจสอบขอมลจากตนฉบบได


17

ตวอยาง

18

สนท ตงทว. (2529). การใชภาษาเชงปฏบต.

กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร.

สนท ตงทว. การใชภาษาเชงปฏบต.

กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร. (2529).


อญประภาษ

การอางองแบบนาม – ป

การอางองแบบเชงอรรถ

19

อญประภาษ

อญประภาษเปนการอางองโดยการคดลอกขอความท

เกยวเนองกบเนอหามาเสรมความใหเนอหามความ

สมบรณยงขน

20


ตวอยางอญประภาษความยาวไมเกน ๓ บรรทด

ดงตฤณ (๒๕๔๙, หนา ๒๘) กลาววา “จตใจเปน

หนงในผลกรรมจากอดตชาต เชนใจทมสานกแบบมนษย

ยอมเคยทาบญมาจนรผดชอบชวด รวาอะไรเปนกศล อะไร

เปนอกศล”

21


ตวอยางอญประภาษความยาวเกน ๓ บรรทด

กรรมหรอการกระทานนยอมมความสมพนธกบสภาพ

จตใจ ดงท ดงตฤณ (๒๕๔๙, หนา ๒๙) กลาวถงคณสมบตของ

จตความวา

คณสมบตของจตเปนสงทดดแปลงไดดวยกรรม

ในปจจบนชาตและงายกวาการดดแปลงกายมาก

อกทงยงใหผลกระทบตอชวตอยางชดเจน ทง

ความสขอนเปนของภายใน และทงการฉายรศม

รงเรองเปนทประจกษตอสายตาภายนอก...

22

การอางองแบบนาม – ป

23

(ผแตง,/ปทพมพ,/หนา)


ตวอยางการอางองไวทายขอความ

สวนสาคญของการเขยนรายงาน ซงจะชวยทาใหรายงาน

สมบรณและนาเชอถอกคอการอางองขอความทไดจากการศกษา

ขอมลเพอนามาประกอบ ในรายงาน (สมเดช สแสง และสนนทา

สนทรประเสรฐ, ๒๕๕๐, หนา ๒๔)

24


สมเดช สแสง และสนนทา สนทรประเสรฐ (๒๕๕๐,

หนา ๒๔) กลาววา สวนสาคญของการเขยนรายงาน ซงจะชวย

ทาใหรายงานสมบรณและนาเชอถอกคอการอางองขอความทได

จากการศกษาขอมลเพอนามาประกอบในรายงาน

ตวอยางการอางองไวหนาขอความ

25

ตวอยางการอางองสารสนเทศอเลกทรอนกส

American Psychological Association (2010) กาหนด

หลกเกณฑการลงรายการบรรณานกรมไววา....

Jones (2004, p 3) แนะนาหลกสตรใหมในการศกษา

พฤตกรรมของสตวปวย ดงน ...

26


แบบเชงอรรถ

เชงอรรถโยง

เชงอรรถอางอง

เชงอรรถเสรมความ

27


เชงอรรถอางอง

____________ ๑ จรลวไล จรญโรจน, ม.ล. ภาษาศาสตรเบองตน, (กรงเทพฯ : สานกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร, ๒๕๔๘), หนา ๙๐

28


เชงอรรถเสรมความ

____________ ๒ นกภาษาศาสตรเชอวาภาษาญป นและภาษาเกาหลเปนภาษา

รวมเชอสายกนและอยตระกล Altaic

29


เชงอรรถโยง

____________ ๓ ดรายละเอยดเกยวกบการเรยนรภาษา หนา ๔๐

30


การอางองทายเลม


หลกเกณฑการเขยนบรรณานกรม กอนแสดงรายการบรรณานกรม ใหมหนาบอกตอน โดยพมพคาวา

“บรรณานกรม” กงกลางหนากระดาษ ไมตองระบเลขหนา

พมพคาวา “บรรณานกรม” กงกลางหนาบรรทดแรกของบรรณานกรม

แตละรายการเรมพมพชดดานซาย หากรายการใดมากกวา ๑ บรรทด

ใหยอหนา ๗ ชวงตวอกษรในบรรทดถดไป


หลกเกณฑการเขยนบรรณานกรม กรณผแตงคนเดยวกนหลายรายการ ใหใชเครองหมายสญประกาศ ยาว

(________.) ๘ ชวงตวอกษร แลวตามดวยเครองหมาย

มหพภาค แทนการลงชอผแตงซ า

หากมรายการบรรณานกรมภาษาตางประเทศ ใหเรยงตอทาย

บรรณานกรมภาษาไทย

จดเรยงรายการบรรณานกรมตามลาดบของการจดเรยงในพจนานกรม

ฉบบราชบณฑตยสถาน


หลกเกณฑการลงรายการสวนตาง ๆ ในบรรณานกรม


การลงรายการชอผแตง ผแตงบคคลทวไป

รนฤทย สจจพนธ.

นตยา กาญจนะวรรณ.

Mandel, Steve.


การลงรายการชอผแตง ผแตงมราชทนนามหรอบรรดาศกด

อปกตศลปสาร, พระยา.

พรทพย โรจนสนนท, คณหญง.


การลงรายการชอผแตง ผแตงทมฐานนดรศกด

บญเหลอ เทพยสวรรณ, ม.ล.

มงกฎเกลาเจาอยหว, พระบาทสมเดจพระ.


การลงรายการชอผแตง ผแตงทมสมณศกด

สมเดจพระสงฆราชทเปนเชอพระวงศและทรงกรม

วชรญาณวงศ, สมเดจพระสงฆราชเจา กรมหลวง.

ปรมานชตชโนรส, สมเดจพระมหาสมณเจา กรมพระ.


การลงรายการชอผแตง สมเดจพระสงฆราชทเปนสามญชน

สมเดจพระสงฆราช (สา).

สมเดจพระสงฆราช (สก).


การลงรายการชอผแตง พระภกษทมสมณศกดรองลงมา

พระเทพโสภณ (สงห ชาคโร).

พระเทพโสภณ (นยม ฐานสสโร).


การลงรายการชอผแตง พระภกษทไมมสมณศกด

พทธทาสภกข.

ปญญานนทภกข.


การลงรายการชอผแตง ผแตงทเปนสถาบน

ศลปากร, กรม.

ศกษาธการ, กระทรวง.


การลงรายการชอผแตง สถาบนการศกษา

ราชวนต, โรงเรยน.

ธรรมศาสตร, มหาวทยาลย.


การลงรายการชอผแตง สถาบนอน ๆ

พระมงกฎเกลา, โรงพยาบาล.

กรงไทย, ธนาคาร.


ยกเวนชอเฉพาะ จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ธนาคารแหงประเทศไทย.

ราชนาวสโมสร.

ราชบณฑตยสถาน.

พพธภณฑสถานแหงชาต.


การลงรายการชอผแตง กรณผแตง ๒ - ๖ คน

นธ เอยวศรวงศ, ศรศกร วลลโภดม และเอกวทย ¼ ถลาง.

สมศกด ศรสมบญ และคณะ.


การลงรายการชอผแตง กรณมผจดพมพ ผรวบรวม หรอบรรณาธการ

ไพศาล เหลาสวรรณ. (บก.).

Pattishall, E. O., Jr. (Ed.).

Allmsn, L.R., & Jaffe, D. T. (Eds.).


การลงรายการชอผแตง กรณผแตงใชนามปากกาโดยทราบชอจรง

เสฐยรโกเศศ (พระยาอนมานราชธน).

กรณผแตงใชนามปากกา โดยไมทราบชอจรง

พนดา (นามปากกา).


การลงรายการชอผแตง กรณไมปรากฏชอผแตง

หวยใตดน. (๒๕๒๕). กรงเทพฯ : โรงพมพเสร.


การลงรายการปทพมพ สารสนเทศภาษาไทย สารสนเทศภาษาตางประเทศ

(๒๕๕๐). (1987).

(อยระหวางการพมพ). (in press).

(ม.ป.ป.) (n.d.)


การลงรายการชอเรอง ภาษาศาสตร.

ไวยากรณไทย. (พมพครงท ๒).


การลงรายการขอมลเกยวกบการพมพ กรงเทพฯ : นานมบคส.

กรงเทพฯ : ไฮเอด.

กรงเทพฯ : สานกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร.


ขอมลการสบคนวสดอเลกทรอนกส Retrieved…from…

สบคนเมอ...........จาก......

การเขยนยอหนา. (๒๕๔๙). สบคนเมอ ๗ กนยายน, ๒๕๔๙,

จาก http://www.non.rit.ac.th/omepage/reporting


จงลงรายการชอผแตง

รองศาสตราจารย ดร. จาลอง สารพดนก

รอยตร หมอมหลวงณฏฐกรณ เทวกล

พระยามโนปกรณนตธาดา

จาลอง สารพดนก.

ณฏฐกรณ เทวกล, หมอมหลวง.

มโนปกรณนตธาดา, พระยา


จงลงรายการชอผแตง

กรมศลปากร

ศนยมานษยวทยาสรนธร

ราชบณฑตยสถาน

ศลปากร, กรม.

มานษยวทยาสรนธร, ศนย.

ราชบณฑตยสถาน.


รปแบบการเขยนบรรณานกรม


หนงสอทวไป ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอหนงสอ./สถานทพมพ/:/สานกพมพ.


หนงสอแปล ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอหนงสอ./(แปลจาก.....โดย......)./

สถานทพมพ/:/สานกพมพ.


รายการทอางเอกสารชนรอง ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอหนงสอชนตน./สถานทพมพ/:/

สานกพมพ, อางถงใน ชอผแตง./(ปทพมพ)./

ชอหนงสอชนรอง./สถานทพมพ/:/สานกพมพ.


บทความในวารสาร ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอบทความ./ชอวารสาร,/ปท/(ฉบบท),/

เลขหนา.


บทความในหนงสอรวมบทความ ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอบทความ./ใน/ ชอเรอง/(หนา)./

สถานทพมพ/:/สานกพมพ.


บทความในหนงสอพมพ

ชอผแตง./(ป, เดอน วนทพมพ)./ชอบทความ./ชอหนงสอพมพ,/

หนา.


บทความในนตยสาร

ชอผแตง./(ป, เดอน ทพมพ)./ชอบทความ./ชอนตยสาร,/

ปท/(ฉบบท),/เลขหนา.


บทความในจลสาร เอกสารอดสาเนา และเอกสารทไมไดตพมพ ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอเรอง./[ประเภทสงพมพ]./สถานทพมพ/:/

ผแตง.


วทยานพนธ ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอวทยานพนธ./ระดบวทยานพนธ/สาขาวชา...

คณะ.../สถาบนการศกษา.

พรพมล เฉลมพลานภาพ. (๒๕๓๕). พฤตกรรมการแสวงหาขาวสารและ

การใชเทคโนโลยการสอสารของบรษทธรกจเอกชนทมยอดขาย

สงสดของประเทศไทย. วทยานพนธวารสารศาสตรมหาบณฑต คณะวารสารศาสตรและสอสารมวลชน มหาวทยาลยธรรมศาสตร.


รายงานและรายงานวจย

ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอรายงานวจย./สถานทพมพ/:/ผแตง.

คณะกรรมการประมงและอตสาหกรรมตอเนอง หอการคาไทย. (๒๕๔๐). รายงาน

การสมมนาโตะกลม ปญหา และแนวทางการพฒนาประมงไทย. กรงเทพฯ :

ผแตง.

บญมา พงษโหมด, ชตนนท บญฉา, คะนงนตย ชนคา และอมรา พงษปญญา.

(๒๕๔๒). งานวจยเรองการศกษาสภาพแวดลอมวดโสธรวรารามวรวหาร.

ฉะเชงเทรา : สถาบนราชภฏราชนครนทร.


สารานกรม ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอสารานกรม./สถานทพมพ/:/

สานกพมพ.

วชรญาณวโรรส, สมเดจพระมหาสมณเจา กรมพระยา. (๒๕๒๙).

สารานกรมพระพทธศาสนา. กรงเทพฯ :

มหามกฎราชวทยาลย.


การสมภาษณ

ชอผใหสมภาษณ./(ป, เดอน วนทสมภาษณ)./ตาแหนง (ถาม)./

สมภาษณ.

ดลก บญเรองรอด. (๒๕๔๓, กรกฎาคม ๑๔). อธการบด

สถาบนราชภฏสวนสนนทา. สมภาษณ.


บทสมภาษณตพมพ

ชอผใหสมภาษณ./(ป, เดอน วนทสมภาษณ)./ตาแหนง (ถาม)./

สมภาษณ./อางองตามรปแบบเอกสารทตพมพ.

พจตต รตตกล. (๒๕๔๓, กรกฎาคม). ผวาราชการกรงเทพมหานคร.

สมภาษณ. ไฮ – คลาส, ๑๙๔, ๒๓ - ๓๐.


สออเลกทรอนกส ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอเรอง./สบคนเมอ...จาก... หรอ

Retrieved…from…,ทอยของแหลงสารสนเทศ

นงนช ศรโรจน. (๒๕๔๓). การสอสารมวลชนเบองตน. สบคนเมอ ๒๐

พฤษภาคม, ๒๕๕๑, จาก http://e-book.ram.edu/e-book/m/MC110

Meyers, A.S. (n.d.). Memories of a time gone by. Retrieved February 6,

1996, from http://www.oldtimes.com/~meyers/memories.html.

แบบทดสอบ

1. ขอใดเปนขอมลปฐมภม

1. หนงสอเรยน

2. นตยสาร

3. บทความ

4. บทสมภาษณ


2. ขอใดไมใชคณลกษณะของขอมลสารสนเทศทด

1. ผเขยนเชยวชาญเรองทนาเสนอ

2. รปเลมสสนสวยงาม สะดดตา

3. มการอางองทเปนมาตรฐาน

4. เนอหามขอบเขตตรงตามวตถประสงค


3. ขอใดอางองแบบนาม-ป ถกตอง

1. (คณต ณ นคร, 2545)

2. (คณต ณ นคร, 2545, 15)

3. (คณต ณ นคร, 2545, หนา 15)

4. (คณต ณ นคร/ 2545/ หนา 15)


4. ขอใดลงรายการชอผแตงไมถกตอง

1. ภารว ฉตรกล ณ อยธยา.

2. คกฤทธ ปราโมช, ม.ร.ว.

3. ปรชา ชางขวญยน, ศาสตราจารย.

4. ธวชชย ศรสเทพ และวศน เพมทรพย. (บก.).


5. ขอใดอางองบทความในวารสารถกตอง

1. ครรชต มาลยวงศ. (2542). เทคโนโลยสารสนเทศกบภาษา.

ภาษาและภาษาศาสตร, 18 (1), 15 – 26.


ภาษาและภาษาศาสตร, 18 (1), 15 – 26.


ภาษาและภาษาศาสตร, 18 , 15 – 26.


ภาษาและภาษาศาสตร, 18 , หนา 15 – 26.

แบบสอบถามความคดเหนเกยวกบการสอนของอาจารยรายวชาศกษาทวไป

ณ หอประชมสนนทานสรณใหนกศกษาระบายทบ () ในชองทตรงกบความ

คดเหนทสด

* ในกระดาษคาตอบทเจาหนาทแจกให *

หมายเหต : นาหนกคาคะแนน แบงเปน 5 ระดบ ดงน

5 = มากทสด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = พอใช 1 = นอยทสด หวขอประเมน

6. อาจารยมวธการสอนทนาสนใจในการนาเขาสบทเรยน การอธบายเนอหาวชา และสรป

7. อาจารยมการใชภาษาทเหมาะสมสามารถสอใหผเรยนเขาใจไดงาย

8. อาจารยมวธการสอนทกระตนการคด วเคราะห และแกปญหา

9. อาจารยมการสอนเนอหาตรงกบวตถประสงคประจาหนวยการเรยน

10. อาจารยมการใชสอประกอบการสอนไดอยางนาสนใจ

Documents

หน่วยที่ 2 · 2018-01-31 · gel 2001 หน่วยที่ 3 การลงรายการชื่อผ้แต่งู กรณีไม่ปรากฏชื่อผ้แต่งู