พัฒนาคุณภาพ¹ผนพัฒนา... · [ 1 ] แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ

แผนพฒนาคณภาพ

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕The Secondary Educational Service Area Office 5

กลมนโยบายและแผนเอกสารลำดบท ๐๐๖/๒๕๖๒

การศกษาขนพนฐานป การศกษา ๒๕๖๒

ของ

ค ำน ำ

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา ขนพนฐาน ปการศกษา 2562 ฉบบนขน เพอใชเปนเครองมอในการขบเคลอนการบรหารจดการศกษา และสอดคลองกบนโยบายและแนวทางการขบเคลอนคณภาพการศกษาขนพนฐานของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยจ าแนกโครงการออกเปน 3 ดาน ประกอบดวย 1) พระบรมราโชบาย ดานการศกษา ของในหลวงรชกาลท 10 และพระบรมวงศานวงศ 2) นโยบายของรฐบาล 3) นโยบายของ กระทรวงศกษาธการ และนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ขอขอบคณผมสวนเกยวของทกทานทมสวนรวมในการจดท า และหวงเปนอยางยงแผนพฒนา คณภาพการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2562 ฉบบน จะเปนเครองมอใหองคกร สถานศกษา หนวยงาน และผทมสวนเกยวของทกระดบ ไดใชเปนแนวทางในการจดการศกษาและพฒนาการศกษา สามารถน าไปส การปฏบตงานไดอยางเปนรปธรรม

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

สำรบญ

หนำ ค าน า

สวนท 1 สภาพการจดการศกษา ขอมลสภาพการจดการศกษา สถานการณ ผลการด าเนนงานทผานมา 1

สวนท 2 การขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ทศทางการขบเคลอนคณภาพการศกษาขนพนฐาน ของ สพฐ. 26

ทศทางการขบเคลอนคณภาพการศกษาขนพนฐาน ของ สพม. 5 11

สวนท 3 รายละเอยดโครงการ (Flagship Project) โครงการขบเคลอนศาสตรพระราชา สการพฒนาทยงยน SDGs 17 โครงการพฒนากระบวนการเรยนร: Active Learning 21 โครงการสงเสรมการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความเพอยกระดบคณภาพการศกษา 25 โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของส านกงานเขตพนทการศกษา (Big Data) 28 โครงการนเทศการจดการศกษาทงระบบ 33 โครงการสงเสรม และพฒนาการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา 36 โครงการการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตและตดตามรายงานการด าเนนงานของ 39

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 โครงการพฒนาและสรางเครอขายการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและ 46

นเทศการศกษา สสมฤทธผลการบรหารและการจดการศกษาทเปนเลศ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 (ก.ต.ป.น.)

โครงการพฒนาศกยภาพครโดยใชกระบวนการชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ 49 Professional Learning Community (PLC)

โครงการตดตามนกเรยนทนในสงกด ปการศกษา ๒๕๖๒ 53 สวนท 4 ปฏทนปฏบตการตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน

แบบสรปงบประมาณตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2562 55 ภาคผนวก - ค าสง

[ 1 ]

แผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 สพม. 5

สวนท 1 บทน า

ภารกจและอ านาจหนาทของส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 เปนหนวยงานสงกดส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ มอ านาจหนาทในการด าเนนงานบรหารและการจดการศกษาระดบมธยมศกษา ซงคลอบคลมพนท 4 จงหวด ไดแก จงหวดชยนาท จงหวดลพบร จงหวดสงหบร และจงหวดอางทอง ปจจบนส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มโรงเรยนในสงกดจ านวน 64 โรงเรยน มนกเรยน รวมทงสน 49,582 คน

สภาพทางภมศาสตร ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ตงอยในบรเวณโรงเรยนสงหบร เลขท 118

หมท 1 ต าบลบางมญ อ าเภอเมองสงหบร จงหวดสงหบร มสถานศกษาในสงกด จ านวน 64 โรงเรยน กระจายอยในทองท 4 จงหวด ดงน

จงหวดชยนาท ตงอยหางจากกรงเทพฯ ประมาณ 194 กโลเมตร มเนอทประมาณ 2,469.74 ตารางกโลเมตร จงหวดชยนาทมอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยงดงน

ทศเหนอ ตดตอกบจงหวดอทยธาน และจงหวดนครสวรรค ทศใต ตดตอกบจงหวดสงหบร และจงหวดสพรรณบร ทศตะวนออก ตดตอกบจงหวดนครสวรรค และจงหวดสงหบร ทศตะวนตก ตดตอกบจงหวดอทยธาน

จงหวดลพบร ตงอยภาคกลางของประเทศไทย บนฝงซายของแมน าลพบร มระยะทางหางจาก กรงเทพมหานครไปทางทศเหนอตามเสนทางถนนพหลโยธน 153 กโลเมตรหรอตามเสนทางรถไฟประมาณ 133 กโลเมตร มเนอทประมาณ 6,641.859 ตารางกโลเมตร หรอ ประมาณ 3,874,846 ไร จงหวดลพบร มอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยง ดงน

ทศเหนอ ตดตอกบจงหวดนครสวรรค และจงหวดเพชรบรณ ทศใต ตดตอกบจงหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ทศตะวนออก ตดตอกบจงหวดชยภม จงหวดนครราชสมา และจงหวดสระบร ทศตะวนตก ตดตอกบจงหวดสงหบร และจงหวดนครสวรรค

จงหวดสงหบร ตงอยภาคกลางของประเทศไทย หางจากกรงเทพมหานคร 142 กโลเมตร มเนอททงหมดประมาณ 822.478 ตารางกโลเมตร หรอ 514,049 ไร มอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยง ดงน

ทศเหนอ ตดตอกบ จงหวดชยนาท และ จงหวดนครสวรรค ทศใต ตดตอกบ จงหวดอางทอง ทศตะวนออก ตดตอกบ จงหวดลพบร ทศตะวนตก ตดตอกบ จงหวดชยนาท และ จงหวดสพรรณบร

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%9E%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%A3

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%97

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%AA%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%84%E0%B9%8C

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%AD%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%97%E0%B8%AD%E0%B8%87

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%A5%E0%B8%9E%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5

[ 2 ]


คณะผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

จงหวดอางทอง เปนพนทราบลมภาคกลาง พกดภมศาสตรเสนรงท 14 องศา 35 ลปดา 12 พลปดาเหนอ เสนแวงท 100 องศา 27 ลปดา หางจากกรงเทพมหานครมาตามทางหลวงแผนดนหมายเลข 32 (บางปะอน-พยหะคร) ระยะทางประมาณ 108 กโลเมตร และเสนทางเรอตามแมน าเจาพระยาถงตลาดทาเตยนระยะทางประมาณ 120 กโลเมตร มรปรางลกษณะคลายรปสเหลยมจตรสมสวนกวางตามแนวทศตะวนออกถง ทศตะวนตกและสวนยาวตามแนวทศเหนอถงทศใตใกลเคยงกน คอ ประมาณ 40 กโลเมตร มพนททงหมด 968.372 ตารางกโลเมตรหรอประมาณ 605,232.5 ไร และมอาณาเขตดงน

ทศเหนอ ตดตอกบ จงหวดสงหบร ทศใต ตดตอกบ จงหวดพระนครศรอยธยา ทศตะวนออก ตดตอกบ จงหวดพระนครศรอยธยา ทศตะวนตก ตดตอกบ จงหวดสพรรณบร

ผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

1. นายธวช แซฮ า ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

2. นายชเกยรต บญรอด รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

ผอ านวยการกลม / หนวย 1. นางสรวลย วเศษกลพรหม ผอ านวยการกลมอ านวยการ 2. นางอรณ กลบด ผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล 3. นางนนทพร มนทพ ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา 4. นางฐตนนท สวรรณหงษ ผอ านวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา 5. นางสาวอสา กลบหอม ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน 6. นางสรางค นกส ผอ านวยการกลมบรหารการเงนและสนทรพย 7. นางพศมย สแตง ผอ านวยการหนวยตรวจสอบภายใน 8. นางสาวญาณศา แสงสวาง ผอ านวยการกลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 9. นายศรณยฤทธ กลอมปญญา ผอ านวยการกลมสงเสรมการศกษาทางไกลเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสาร

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%9E%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%A3

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B9%88%E0%B8%99%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%99%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%A5%E0%B8%82_32

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B9%88%E0%B8%99%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%99%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%A5%E0%B8%82_32

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%81%E0%B8%A1%E0%B9%88%E0%B8%99%E0%B9%89%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%88%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A2%E0%B8%B2

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%95%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%94%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%95%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99&action=edit&redlink=1

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%95%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%94%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%95%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99&action=edit&redlink=1

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B9%8C%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%A8%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%AD%E0%B8%A2%E0%B8%B8%E0%B8%98%E0%B8%A2%E0%B8%B2

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5

[ 3 ]


การปกครอง การปกครอง จงหวดชยนาท ลพบร สงหบร อางทอง

จงหวด เขตการปกครอง อ าเภอ ต าบล หมบาน อบจ. อบต. เทศบาลเมอง/ต าบล

ชยนาท 8 53 505 1 20 39 ลพบร 11 124 1,129 1 102 23 สงหบร 6 43 364 1 33 8 อางทอง 7 73 513 1 43 21

รวม 32 293 2,511 4 198 91 ทมา : กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย, 2560

ขอมลพนฐานดานการศกษา (ณ วนท 10 มถนายน 2561) ขอมลสถานศกษาในสงกด

ปการศกษา 2561 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มสถานศกษาในสงกด จ านวน 64 โรงเรยน ดงน

จ านวนโรงเรยนจ าแนกตามขนาด

ขนาดโรงเรยน จ านวนนกเรยน จ านวน โรงเรยน

ขนาดเลก ตงแต 1 - 499 คนลงมา 32

ขนาดกลาง ตงแต 500 - 1,499 คน 21

ขนาดใหญ ตงแต 1,500 - 2,499 คน 5

ขนาดใหญพเศษ ตงแต 2,500 คนขนไป 6 รวม 64

ขนาดโรงเรยนจ าแนกตามจงหวด

จงหวด ขนาดโรงเรยน จ านวนนกเรยน จ านวนคร

ใหญพเศษ ใหญ กลาง เลก รวมทงหมด ชยนาท 1 2 2 8 13 9,688 533

ลพบร 2 3 12 8 25 21,655 1,199 สงหบร 1 - 2 9 12 6,994 402 อางทอง 2 - 5 7 14 11,245 611

รวม 6 5 21 32 64 49,582 2,745

[ 4 ]


ขอมลนกเรยนจ าแนกตามระดบการศกษา

ชน ชาย หญง รวม หองเรยน หอง : นกเรยน ม.1 4,463 4,678 9,141 259 1 : 35 ม.2 4,310 4,768 9,078 261 1 : 35 ม.3 4,354 4,762 9,116 264 1 : 35

รวม ม.ตน 13,127 14,208 27,335 784 1 : 35 ม.4 3,024 4,615 7,639 246 1 : 31 ม.5 2,864 4,499 7,363 248 1 : 30 ม.6 2,707 4,538 7,245 255 1 : 28

รวม ม.ปลาย 8,595 13,652 22,247 749 1 : 30 รวมทงสน 21,722 27,860 49,582 1,533 1 : 32

ทมา : กลมสงเสรมการศกษาทางไกลเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร : สพม.5

สรปขอมลบคลากร

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 โรงเรยนในสงกด 64 โรงเรยน ต าแหนง จ านวน (คน) ต าแหนง จ านวน (คน)

ผอ.สพม.5 1 ผอ.โรงเรยน 64 รอง ผอ.สพม.5 1 รอง ผอ.โรงเรยน 41 ศกษานเทศก 11 ครผสอน 2,640 บคลากรทางการศกษาอน ตามมาตรา 38 ค.(2)

27 บคลากรทางการศกษาอน ตามมาตรา 38 ค.(2)

1

ลกจางชวคราว 14 ลกจางชวคราวจากเงนประมาณ 121 พนกงานราชการ 1 พนกงานราชการ 35 ลกจางประจ า 3 ลกจางประจ า 134

รวม 58 รวม 3,036

ผลการด าเนนการจดการศกษา ในปงบประมาณทผานมา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดบรหารและจดการศกษา ขนพนฐาน โดยยดหลกการบรการทางการศกษาใหแกเดกและเยาวชนทกกลมเปาหมาย ครอบคลมทงเดกปกต เดกดอยโอกาส เดกพการ และเดกทมความสามารถพเศษ ตงแตระดบมธยมศกษาตอนตนจนถงระดบมธยมศกษาตอนปลายอยางทวถงและมคณภาพ สอดคลองกบนโยบายของรฐบาลกระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมสาระการเรยนรวชาหลก เพมศกยภาพนกเรยนดานคณตศาสตร วทยาศาสตร เทคโนโลย เปนตน ส านกงานเขตพนทการศกษาจดท าโครงการและก าหนดเปาหมายการปฏบตทชดเจน รวมทงไดด าเนนการอยางเตมความสามารถ ผลการด าเนนการสรปสาระส าคญ ดงน

[ 5 ]


-10

0

10

20

30

40

50

60

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ เฉลยรวม 4 สาระ

54.4

8

29.7

1 35.5

5

28.3

4 37.0

2

48.0

4

26.1

7

32.0

3

29.3

6

32.0

3

6.44

3.54

3.52

-1.0

2 4.99

ป 2561

ป 2560

เพม/ลด

1. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

ระดบชนมธยมศกษาปท 3

ตารางการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ระดบหนวยงานตนสงกดระหวางปการศกษา 2560 และปการศกษา 2561

ตารางแสดงผลการทดสอบ O-NET ชนมธยมศกษาปท 3 ของ สพม.5 จ าแนก ตามปการศกษา 2560 และ 2561

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 ระดบชนมธยมศกษาปท 3

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 เทยบกบระดบประเทศ - กลมสาระภาษาไทยมคะแนนเฉลยสงกวาระดบประเทศเพยงกลมสาระเดยว (สงกวา 0.06 คะแนน) - คะแนนเฉลยรวม ๔ สาระมคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ (ต ากวา 0.48 คะแนน)

เปรยบเทยบระหวางปการศกษา ๒๕๖๐ กบ ปการศกษา ๒๕๖๑ - กลมสาระภาษาองกฤษมคะแนนเฉลยลดลงจากปการศกษา ๒๕๖๐ เพยงกลมสาระเดยว

(ลดลง 1.02 คะแนน) - คะแนนเฉลยรวม ๔ สาระมคะแนนเฉลยเพมขนจากปการศกษา ๒๕๖๐ (เพมขน 4.99 คะแนน)

[ 6 ]


-100

102030405060

ภาษาไทย สงคมศกษา ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร เฉลยรวม 5 สาระ

47.0

7

34.9

9

29.4

1

29.6

1

30.1

7

34.2

5 50.1

1

34.3

5

26.7

5

24.3

9

29.1

1

32.9

4

-3.0

4

0.64

2.66

5.22

1.06

1.31

ป 2561 ป 2560 เพม/ลด


ตารางการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ระดบหนวยงานตนสงกดระหวางปการศกษา 2560 และปการศกษา 2561

ตารางแสดงผลการทดสอบ O-NET ชนมธยมศกษาปท 6 ของ สพม.5 จ าแนก ตามปการศกษา 2560 และ 2561

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561


ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 เทยบกบระดบประเทศ - ไมมสาระใดสงกวาระดบประเทศ - คะแนนเฉลยรวม ๕ สาระมคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ (ต ากวา 0.77 คะแนน) เปรยบเทยบระหวางปการศกษา ๒๕๖๐ กบ ปการศกษา ๒๕๖๑

- กลมสาระภาษาไทยมคะแนนเฉลยลดลงจากปการศกษา ๒๕๖๐ เพยงกลมสาระเดยว (ลดลง 3.04 คะแนน) - คะแนนเฉลยรวม 5 สาระมคะแนนเฉลยเพมขนจากปการศกษา ๒๕๖๐ (เพมขน 1.31 คะแนน)

ทมา : รายงานผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 : สพม.5

[ 7 ]


2. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ผลการประเมนคณภาพนอกรอบสาม โรงเรยนในสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ระหวางป พ.ศ. 2554 – 2558

จงหวด ผลการประเมน สรปผล

ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง รบรอง ไมรบรอง

ชยนาท - 13 - - 13 - ลพบร 1 22 2 - 22 3 สงหบร 1 10 1 - 9 3 อางทอง 1 12 1 - 10 4

รวม 3 56 3 - 54 10 รอยละ 4.69 89.06 6.25 - 84.38 15.62

ทมา : กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา : สพม.5

3. ผลการประเมนตามตวชวดตามแผนปฏบตราชการ(มาตรา44) KRS : KPI Report System

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 รายงานการด าเนนงานตวชวดตามมาตรการปรบปรงประสทธภาพในการปฏบตราชการ (มาตรา 44) ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 จ านวน 3 องคประกอบ 10 ตวชวด ตามหลกเกณฑการประเมนของส านกงาน คณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน ก.พ.ร.) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มผลการประเมนอยในระดบมาตรฐาน

4. ผลการรายงานผลตวชวดตามแผนปฏบตราชการ ARS : Action plan Report System ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

รายงานการตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษา ขนพนฐาน ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ตามตวชวดและยทธศาสตร ของ สพฐ. ประจ าป งบประมาณ พ.ศ.2560 แยกตามยทธศาสตร ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มผล คะแนนการประเมนอยในระดบดมาก คะแนน 3.56

องคประกอบ ผลการประเมนองคประกอบ

1 เปนไปตามเปาหมาย

2 สงกวาเปาหมาย

4 เปนไปตามเปาหมาย

ยทธศาสตร ผลการประเมน

เฉลย คณภาพ ยทธศาสตรท 1 4.25 ดเยยม ยทธศาสตรท 2 3.50 ดมาก ยทธศาสตรท 3 3.50 ดมาก ยทธศาสตรท 4 3.00 ด

คาคะแนนเฉลยรวม 3.56 ดมาก

[ 8 ]


5. ผลการประเมน ITA ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 5 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 5 มผลการประเมน ITA เปรยบเทยบกบส านกงานเขตพนทการศกษา และระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 ส านกงานเขตพนท การศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดเปน ล าดบท 92 จาก 225 เขต คาคะแนน 86.73 ระดบความโปรงใสสงมาก

การศกษาสภาพการจดการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ไดระดมความคดจากผเกยวของและผมสวนได สวนเสยในการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ประกอบดวย

1. บคลากรของส านกงานเขตพนทการศกษา ตงแตผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษา เขต 5 รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ผอ านวยการกลม/หนวย เจาหนาทดานนโยบายและแผน ศกษานเทศกและเจาหนาทดานอน ๆ

2. ผมสวนไดสวนเสยอน ๆ ในเขตพนทการศกษา ไดแก กรรมการและผทรงคณวฒ ก.ต.ป.น. และประธานเครอขายสงเสรมประสทธภาพการมธยมศกษาจงหวดชยนาท ลพบร สงหบร และอางทอง

จาก SWOT ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 พบวามจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรค ดงน

จดแขง (Strengths) 1. โครงสรางองคกรสายงานบงคบบญชามความชดเจน 2. เขตพนทและสถานศกษามการด าเนนงานทมความเขมแขง มการก าหนดบทบาทหนาท

และแบงสายงานบงคบบญชาชดเจนมความคลองตวในการด าเนนงานใหบรรลเปาหมาย 3. การกระจายอ านาจไปสเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการมธยมศกษาจงหวด

สหวทยาเขต และ ศนยพฒนาวชาการ 4. มสอเทคโนโลยเพอการศกษา การจดการเรยนรผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT) ท

สามารถชวยการจดการเรยนร และระบบอน ๆ ทหลากหลาย รวดเรว และมประสทธภาพ 5. บคลากรเปนผมความร ความสามารถในการปฏบตงานตามภารกจ 6. ครมความรความสามารถสอนตรงตามวชาเอก 7. มแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตการประจ าปทชดเจน 8. มนโยบาย 3 H และคานยมในการท างานทชดเจน และมระบบนเทศ ตดตามอยาง

ตอเนอง 9. มกระบวนการแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทเขมแขงและมประสทธภาพ

ดชนกรอบประเมน ผลการประเมน

สพม. 5 สพฐ. 1. ความโปรงใส 79.08 81.24 2. ความพรอมรบผด 95.20 92.84 3. ความปลอดจากการทจรต 96.59 93.37 4. วฒนธรรมองคกร 95.21 72.78 5. คณธรรมในหนวยงาน 69.73 81.56

ระดบความโปรงใส 86.73 (สงมาก)

84.70 (สงมาก)

[ 9 ]


จดออน (Weaknesses) 1. ความรบผดชอบตามโครงสรางการบรหารงานของส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 5 มพนทรบผดชอบ 4 จงหวด เกดความยงยาก ซบซอน สงผลตอประสทธภาพและประสทธผลในการบรหารจดการศกษา

2. ขาดแคลนบคลากรตามกรอบงาน 3. ครมภาระงานทนอกเหนอจากการจดการเรยนการสอนมาก 4. สถานศกษาท างานวจยนอยมาก และน าผลการวจยมาพฒนาการเรยนการสอนและ

การบรหารการศกษานอย 5. ผลสมฤทธทางการเรยนยงไมเปนไปตามมาตรฐาน 6. นกเรยนสวนหนงขาดทกษะและความสามารถในการอาน การเขยน การพด การคด

วเคราะห และการสอสาร

โอกาส (Opportunities) 1. มกฎหมายรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 แผนการศกษา

แหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 เปนเครองมอกลไกในการบรหารการศกษาและการจดการเรยนการสอนไดชดเจนมากขน

2. นโยบายรฐมความเชอมโยงระหวางยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป กบ 6 ยทธศาสตร แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) ทเปนสาระส าคญในการพฒนาการศกษาใหบรรลเปาหมาย

3. นโยบายรฐใหความส าคญในการกระจายอ านาจของการศกษาใหเดกทกคนไดรบ การศกษาตงแตกอนวยเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบอยางมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย

4. สภาพพนทเปนสงคมเกษตร สถานศกษาสามารถขบเคลอนการจดการศกษาตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5. มแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน แหลงทองเทยวทางธรรมชาต ประเพณวฒนธรรม ท หลากหลาย และมประวตศาสตรทส าคญ สามารถใชประโยชนเพอสนบสนนการจดการเรยนรของสถานศกษา ไดอยางหลากหลาย ตามเนอหาหลกสตร

อปสรรค (Threats)

1. การเปลยนแปลงนโยบายทางการศกษา และเกดความไมแนนอนทางการเมอง มผลกระทบตอการบรหารจดการศกษาทขาดความตอเนอง

2. ภาวะเศรษฐกจทตกต า ท าใหมภาระคาใชจายสงขน 3. เทคโนโลยมพฒนาการทรวดเรวและเปลยนแปลงมาก โดยเฉพาะระบบ Social

Network สงผลใหเยาวชนมคานยมในการบรโภคและมพฤตกรรมเสยง 4. การเพมหนวยงานทางการศกษาท าใหภารกจมความซ าซอน สงผลตอการบรหารจดการ

ขาดประสทธภาพ 5. การประสานและการสงเสรมการจดการศกษาขาดการบรณาการ ขาดความเชอมโยง

ระหวางหนวยงานทางการศกษาของแตละระดบ

6. เดกกลมวยเรยนมปญหาดาน IQ และ EQ ต ากวามาตรฐานสากล

[ 10 ]


สรปความคดเหนและขอเสนอแนะ ดานความคดเหน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ควรพฒนาคณภาพการศกษาในการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะและจดเนนตามชวงวยทกรปแบบ โดยปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และเนนพฒนาคณภาพผเรยนใหเตมตามศกยภาพมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานสความเป นเลศ ในศตวรรษท 21 การเขาถงโอกาสจดการศกษาของผเรยนใหทวถง การจดกจกรรมทกระทบเวลาเรยน ลดภาระงานคร คนครใหนกเรยนและตรงตามสาระการเรยนร สวนการเพมโอกาสเขาถงการจดการศกษาแกผเรยนคอนขางมความพรอมในดานนโยบายและมโครงสรางการบรหารงานตามหลกธรรมาภบาล

ดานขอเสนอแนะ ครควรไดรบการพฒนาสมรรถนะครในดานตาง ๆ ทหลากลาย การพฒนาคณภาพการจดการศกษาควรมผมสวนรวมในการบรหารจดการ และ

ด าเนนการอยางตอเนอง และเสรมสรางขวญก าลงใจและความสมพนธระหวางครและบคลากรทางการศกษา สงเสรมใหมการสรางสอนวตกรรม การใชเทคโนโลยเพอเพมประสทธภาพการจด

การเรยนการสอน และทดแทนการขาดอตราก าลงคร ครทสอนไมตรงตามวชาเอก และมเจาหนาทปฏบตงานเฉพาะหนาทเพอลดภาระงานนอกเหนอจากงานสอน

สรางความตระหนกใหกบผบรหารสถานศกษาในการใหความส าคญกบการสงเสรมให ผเรยนเกดทกษะดานการเรยนภาษาทสองเพอการตดตอสอสาร และการตดสนใจแกปญหาเฉพาะหนา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ควรมแนวทางพฒนาคณภาพผเรยนท แตกตางกน ตามบรบทของแตละสถานทมา เชนบางโรงเรยนไมมโอกาสคดเลอกนกเรยนทมความสามารถเขาเรยนเปนโรงเรยนทตองรองรบนกเรยนทพลาดโอกาสเขาโรงเรยนอน ๆ ดงนน การทจะพฒนาผเรยนใหมคณภาพเทากนเปนไปไดคอนขางล าบาก

สงเสรมใหนกเรยนเรยนรจากการปฏบตจรงดวยตนเอง และมทกษะในศตวรรษท 21 โดยเฉพาะอยางยงทกษะในการสอสาร ทงภาษาไทย และภาษาองกฤษ ทกษะอาชพ และทกษะในการด าเนนชวต

[ 11 ]


สวนท 2 การขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน

ตามนโยบายเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ของ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

ทศทางการขบเคลอนคณภาพการศกษาขนพนฐานของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

สบเนองจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยเลขาธการคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ไดจดประชมสมมนาผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาทวประเทศ ครงท ๑/๒๕๖๒ เรอง “ทศทางการขบเคลอนคณภาพการศกษาขนพนฐาน” เมอวนพธท ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ วทยาลย การอาชวศกษาปทมธาน จงหวดปทมธาน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดมอบนโยบายและ แนวทางการขบเคลอนคณภาพการศกษาขนพนฐาน โดยไดก าหนดแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษา ขนพนฐาน เนน การมอบอ านาจ การกระจายอ านาจ สรางความรวมมอ และสรางเครอขายการท างาน โดยใหผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาโดยยดโรงเรยนและนกเรยนเปนฐานในการพฒนา (School Based Management : SBM) ซงจะตองประสานงานอยางใกลชดกบผบรหารสถานศกษาในการท าความเขาใจในเนอหาหลกสตรการจดการศกษาของสถานศกษา ใหผบรหารสถานศกษาพฒนาคณภาพการศกษาโดยเนนผเรยน และหองเรยนเปนส าคญ (Room Based Management : RBM) และใหครจดการเรยนรใหแกผเรยนโดยเนนผเรยน เปนศนยกลาง

จดเนนในการจดการศกษา เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เนนในการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน

ในแตระดบการจดการศกษา ดงน ๑. ระดบปฐมวย “พฒนาการครบทกดาน” ๒. ระดบประถมศกษา “อานออก เขยนได คดเลขเปน” ๓. ระดบมธยมศกษาตอนตน “การคนพบตนเอง” ๔. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย “ทกษะพนฐานอาชพ และการมงานท า”

ทศทางการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดก าหนดทศทางในการพฒนาคณภาพการศ กษา

ขนพนฐาน โดยใหส านกงานเขตพนทการศกษาจดท าโครงการเพอพฒนาคณภาพการศกษาใหตอบสนองตอพระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท ๑๐ ยทธศาสตรชาต พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐ แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) นโยบายของรฐบาล นโยบายกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยจ าแนกโครงการออกเปน ๓ ดาน ดงน

๑. พระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท ๑๐ และพระบรมวงศานวงศ ๒. นโยบายของรฐบาล ๓. นโยบายของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

[ 12 ]


โครงการส าคญ (Flagship Project) โครงการส าคญ (Flagship Project) ทส านกงานเขตพนทการศกษาจะตองก าหนดไวในแผนพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปการศกษา จ าแนกตามทศทางการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ทง ๓ ดาน ดงน

๑. โครงการตามพระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท ๑๐ และพระบรมวงศานวงศ

๑.๑ โครงการนอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท ๑๐ สการปฏบต ๑.๒ โครงการจตอาสาพระราชทานตามแนวพระราชด ารหลกสตรจตอาสา ๙๐๔

“หลกสตรพนฐาน” ๑.๓ โครงการพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

๒. โครงการตามนโยบายของรฐบาล ๒.๑ โครงการโรงเรยนรวมพฒนา Partnership School Project ๒.๒ โครงการโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล ๒.๓ โครงการโรงเรยนประชารฐ

๓. โครงการตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการและนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ๓.๑ โครงการอานออก เขยนได และคดเลขเปน ๓.๒ โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของส านกงานเขตพนทการศกษา (Big Data) ๓.๓ โครงการจดตงกลมโรงเรยน ๓.๔ โครงการการพฒนาคณภาพโรงเรยนขนาดเลก ๓.๕ โครงการนเทศบรณาการโดยใชพนทเปนฐานเพอการพฒนาคณภาพการศกษา ๓.๖ โครงการสรางเครอขายและความรวมมอในการจดการศกษาระหวาง สพฐ. กบ สอศ. และ

หนวยงานทางการศกษาอน ๓.๗ โครงการอาหารกลางวน ๓.๘ โครงการอนเทอรเนตความเรวสง ๓.๙ โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ ๓.๑๐ โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

[ 13 ]


การขบเคลอนนโยบายสการปฏบต ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

“ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 การศกษามคณภาพ

ไดมาตรฐานสากลบนพนฐานความเปนไทย ภายใตการมสวนรวมของทกภาคสวน”

1. ยกระดบคณภาพการศกษาสมาตรฐานสากลบนพนฐานความเปนไทย 2. พฒนาคณภาพการศกษาตามศาสตรพระราชา และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. สงเสรมใหนกเรยนในวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางเทาเทยม เสมอภาค ทวถงและมคณภาพ 4. บรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพโดยยดหลกธรรมาภบาล

1. พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานสสากล 2. เพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถงครอบคลมผเรยน ใหไดรบโอกาสในการ

พฒนาเตมตามศกยภาพและมคณภาพ 3. พฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการพฒนา

ทยงยน SDGs 4. พฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา 5. พฒนาการศกษาดวยระบบคณภาพโดยยดหลกธรรมาภบาล

1. เพอใหผเรยนใหมความสามารถเตมตามศกยภาพ มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน และมาตรฐานสากล ในศตวรรษท 21

2. เพอใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานและคานยมหลก ของคนไทย 12 ประการ และมผลสมฤทธทางการเรยนในระดบดมาก – ดเยยม

3. เพอใหผเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางเทาเทยม เสมอภาค ทวถงและมคณภาพ 4. เพอใหคร ผบรหาร และบคลากรทางการศกษามสมรรถนะ จรรยาบรรณ และมาตรฐานวชาชพ 5. บรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพโดยยดหลกธรรมาภบาล 6. เพอใหสถานศกษาทกแหงมนวตกรรมทมประสทธภาพและเปนตนแบบได 7. เพอใหผเกยวของทางการศกษาทกภาคสวนใหความรวมมอ และมความพงพอใจผลการจดการศกษา

ไมนอยกวารอยละ 90

“มจตมงบรการ ท างานเปนทมอยางสรางสรรค ยดมนความถกตองดงาม” S : Service Mind = มจตมงบรการ T : Team Work = ท างานเปนทมอยางสรางสรรค I : Integrity = ยดมนความถกตองดงาม

วสยทศน (Vision)

พนธกจ (Mission)

กลยทธ (Strategic Issues)

เปาประสงค (Goals)

คานยมองคกร (Core Values : STI)

[ 14 ]


ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดก าหนดทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา

ขนพนฐาน เพอเปนแนวทางการบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมาย มคณภาพและประสทธภาพ ดงน

จดเนนท 1 ดานผเรยน นกเรยนดง (High Quality Students : HQS)

1. รอยละของผเรยนมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 ในแตละวชาเพมขนจากปทผานมา

2. รอยละ 100 ของผเรยนมทกษะการใชภาษาองกฤษในการสอสาร ทกษะการคดวเคราะห การคดค านวณ ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต และทกษะในการใชเทคโนโลย

3. รอยละ 100 ของผเรยนมทกษะในการอาน และเขยน ในระดบอานคลอง เขยนคลอง และทองอาขยานไดตามเกณฑระดบชวงชน

4. รอยละ 100 ของผเรยนมคณธรรมจรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และปฏบต ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ รวมทงมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด ประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวต

5. รอยละ 100 ของผเรยนมทกษะพนฐานดานศลปะ ดนตร กฬา และอาชพ 6. เดกทมความตองการพเศษอยางนอย รอยละ 80 ไดรบการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคลดวย

รปแบบทหลากหลาย โดยแยกประเภทกลมเปาหมาย 7. รอยละ 100 ของนกเรยนมทกษะแหงศตวรรษท 21 จากการเรยนรในการปฏบตจรงตามสภาพ

ความตองการ และบรบทของแตละพนท 8. รอยละ 100 ของนกเรยนทจบการศกษาภาคบงคบไดรบโอกาสในการศกษาตอขนพนฐานเพมขน 9. รอยละ 100 ของนกเรยนม ID plan และ Portfolio เพอการศกษาตอและการประกอบอาชพ 10. รอยละ 60 ของผเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนมสมรรถนะการเรยนรเรองการอานตงแตระดบ

ขนพนฐานขนไป (ระดบ 2) ตามแนวทางการประเมน PISA 11. รอยละ 80 ของผเรยนทงหมดไดรบการประเมนทกษะการคดแกปญหาตามแนวทางการประเมน

PISA

จดเนนท 2 ดานผบรหารสถานศกษาและคร บคลากรด (High Quality Personals : HQP) 1. ผบรหารสถานศกษาทกโรงเรยน

1.1 มความสามารถบรหารงานวชาการใหมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตามแนวทาง การจดการศกษาในศตวรรษท 21 1.2 มการบรหารจดการโดยใชหลกธรรมาภบาล และบรหารจดการสถานศกษาโดยยดหลก School Based Management (SBM) อยางเขมแขงและมประสทธภาพ

1.3 สามารถใชภาษาองกฤษในการสอสาร ไดระดบ A1 ของมาตรฐาน CEFR 1.4 มความสามารถใชเทคโนโลยเพอการบรหาร สอสารและการเรยนร และพฒนาตนเอง ผานระบบ Digital Technology 1.5 นเทศและสงเกตการสอนของครทกคน อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

จดเนนส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

[ 15 ]


2. ครผสอนทกคน 2.1 มแผนพฒนาตนเอง ( ID Plan ) และมการพฒนาตามแผน อยางนอย ปละ 1 ครง 2.2 ครจดกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

2.3 มงานวจยในชนเรยน สอ นวตกรรม อยางนอยปละ 1 เรอง 2.4 สามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารในระดบ A 1 ส าหรบครทวไป และ B 2 ส าหรบครผสอนภาษาองกฤษ ตามมาตรฐาน CEFR 2.5 ไดรบการนเทศภายในและสงเกตการสอน อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

2.6 มความสามารถใชเทคโนโลยเพอการสอสาร การเรยนร และพฒนาตนเองผานระบบ Digital Technology 2.7 ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ

จดเนนท 3 ดานสถานศกษา องคกรเดน (High Quality Organization : HQO) สถานศกษาทกแหงด าเนนกจกรรมไดครบทกดาน

1. สรางจตส านกและวนยในการบรหารจดการตามโรงเรยนมาตรฐานสงแวดลอม และโรงเรยนปลอดขยะ (Zero Waste School) อยางมประสทธภาพและยงยน

2. มระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทไดมาตรฐานส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และอตราการออกกลางคนลดลง

3. มระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล และมผลการประเมนภายนอกในระดบดขนไป 4. มระบบฐานขอมลสารสนเทศของนกเรยน คร และสถานศกษา ทใชขอมลรวมกนอยางม

ประสทธภาพ 5. มการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและพนท 6. สถานศกษามการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมปฏบตจรง (Active Learning) 7. สถานศกษามการจดการเรยนรตามกระบวนการ 5 ขนตอนหรอ บนได 5 ขน (IS : Independent

Study) 8. สถานศกษาม Digital Device เพอใชเปนเครองมอในการเรยนรของผเรยนและเปนเครองมอในการ

จดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ 9. สถานศกษานอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท 10 และหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง ไปพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนดไดอยางมประสทธภาพ

10. สถานศกษาผานการประเมนดานคณธรรมและความโปรงใสตรวจสอบได (โรงเรยนสจรต) 11. สถานศกษามการบรหารจดการโดยใชกจกรรมสภานกเรยนในการด าเนนงาน 12. สถานศกษามการจดการเรยนการสอนใหผเรยนในลกษณะของ STEM ศกษา 13. สถานศกษาทสอนนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนตนไดรบการเตรยมความพรอมในการ

ประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA 14. สถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษารวมกนสงเสรมสนบสนนใหผปกครอง ชมชน สงคม

และ สาธารณชน มสวนรวมในการพฒนาคณภาพผเรยน 15. สถานศกษามแผนความตองการครระยะ 20 ป และมกรอบสมรรถนะครทสอดคลองกบการพฒนา

ในศตวรรษท 21 ทสอดคลองกบบรบทของพนทอยางเหมาะสมและเพยงพอ 16. ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการบรหารงานบคคลทมประสทธภาพ

[ 16 ]


สวนท 3 รายละเอยดโครงการ (Flagship Project)

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 เพอด าเนนการจดท ากจกรรม/โครงการ เพอ ขบเคลอนนโยบายตามทศทางทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด ตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ของ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ในกรอบวงเงน 1,000,000 บาท ดงน

1. คาใชจายการบรหารจดการส านกงาน จ านวน 212,050 บาท

2. คาใชจายในการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน จ านวน 787,950 บาท จ านวน 10 โครงการ ดงน

ท ชอโครงการ จ านวนเงน 1 ขบเคลอนศาสตรพระราชา สการพฒนาทยงยน SDGs 15,000 2 พฒนากระบวนการเรยนร: Active Learning 100,000 3 สงเสรมการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความเพอยกระดบคณภาพการศกษา 70,000 4 พฒนาระบบขอมลสารสนเทศของส านกงานเขตพนทการศกษา (Big Data) 100,000 5 นเทศการจดการศกษาทงระบบ 200,000 6 สงเสรม และพฒนาการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา 29,700 7 การขบเคลอนนโยบายสการปฏบตและตดตามรายงานการด าเนนงานของ ส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต 5 128,650

8 พฒนาและสรางเครอขายการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา สสมฤทธผลการบรหารและการจดการศกษาทเปนเลศ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 (ก.ต.ป.น.)

39,650

9 พฒนาศกยภาพครโดยใชกระบวนการชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ Professional Learning Community (PLC)

100,000

10 ตดตามนกเรยนทนในสงกด ปการศกษา ๒๕๖๒ 4,950

17

หนวยงาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

ชอโครงการ ขบเคลอนศาสตรพระราชา สการพฒนาทยงยน SDGs ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 1. นางหทยา เขมเพชร เบอรโทรศพท 085-1288990 2. นางนนทพร มนทพ เบอรโทรศพท 083-0065185

e-mail 1. hattaya.k2507@ gmail.com. 2. [email protected]

1. หลกการและเหตผล กระทรวงศกษาธการ และ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มนโยบายการ

พฒนาทรพยากรมนษย สการปฏบตเพอใหประเทศไทยบรรลวสยทศน “ประเทศไทย มความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนา ดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2579) ก าหนดแนวคดการจดการศกษา โดยยดหลกส าคญในการจดการศกษาเพอปวงชน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงยดตามเปาหมายโลกเพอการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals: SDGs, 2030) การขบเคลอนศาสตรพระราชาและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ภายใตกลยทธปลกฝงคณธรรม ความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยก าหนดใหโรงเรยนทกโรงเรยนจดกจกรรมพฒนาทกษะการด ารงชวตทมคณภาพโดยนอมน าศาสตรพระราชา ตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเพอใหเกดความยงยน กบสถานศกษาทกแหงในสงกด โดยการขยายผลสถานศกษาพอเพยงตนแบบ ในปงบประมาณ 2562 มนโยบายมงเนนพฒนาสถานศกษาในการน าศาสตรพระราชา และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปจดการศกษาอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ตอผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และขาราชการในสงกด อยางตอเนอง สอดคลองกบนโยบาย จดเนนคณภาพสถานศกษา คณภาพบคลากรทางการศกษา และคณภาพผเรยนใหเกดคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ตามแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง โดยใหความส าคญและเชอมนวาถาก าหนดใหสถานศกษาไดนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในสถานศกษาใหเปนวถปฏบตของครและบคลากรทางการศกษา ในการบรหารจดการสถานศกษา การจดท าหลกสตรและการจดการเรยนการสอนและการจดกจกรรมพฒนาผเรยนจะท าใหผเรยนมคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” เชอมโยงกบการพฒนาทยงยน SDGs ไดอยางมประสทธภาพ

อนง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มโรงเรยนทด าเนนงานพฒนาสถานศกษา ตามตามกลยทธ/จดเนนนโยบายการนอมน าแนวทางศาสตรพระราชา และการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา สามารถผานการประเมนคดเลอกสถานศกษาทสามารถเปนแบบอยางการจดกระบวนการเรยนการสอนและการบรหารจดการ ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยผานการประเมนในระดบกระทรวงศกษาธการ จ านวน 64 โรงเรยน คดเปนรอยละ 100 ป 2556 มโรงเรยนทผานการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยงตนแบบ ระดบเขตพนทการศกษา ป 2561 จ านวน 31 โรงเรยน คดเปนรอยละ 48.43 และมโรงเรยนทเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบกระทรวงศกษาธการ จ านวน 3 โรงเรยน คดเปนรอยละ 4.68 ทมการนอมน าหลกปรชญาชองเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในชวตประจ าวน และเชอมโยงหลกคด สามหวง สองเงอนไข น าสสมต ดวยการถอด

mailto:[email protected]

18

บทเรยน วเคราะห และสรปองคความร ผานกจกรรมการเรยนการสอนและการ บรหารจดการสถานศกษา ตามแนวทางศาสตรพระราชา และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สเปาหมายโลกเพอการพฒนาทย งยน SDGs เพอเปนแนวทางน าไปใชในการพฒนาเครอขายและขยายผลองคความร ทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 ไปปรบประยกตใช และเปนเครองมอในการพฒนาศกยภาพของบคลาการทางการศกษา(ทนมนษย) อยางเปนรปธรรม ยงยน และตอเนองได

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 (สงหบร ลพบร อางทองและ ชยนาท) จงจดท าโครงการขบเคลอนศาสตรพระราชา สการพฒนาทยงยน SDGsขน เพอพฒนาสถานศกษาทกแหงในสงกด ใหมการจดกจกรรมเสรมสรางคณธรรม ความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการพฒนาทยงยน (SDGs) และตอยอดเปนวทยากร ขยายผลสโรงเรยนใกลเคยง ผปกครอง ตลอดจนชมชนในทองถนอยางยงยน

2. วตถประสงค เพอยกระดบคณภาพของสถานศกษาพอเพยง ในสงกดใหเปนสถานศกษาพอเพยงตนแบบ ระดบ

เขตพนทการศกษา รอยละ 50 และ ม “ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง” เพมขนปละ 1 แหง (ครอบคลม 4 จงหวด ไดแก สงหบร อางทอง ลพบร และชยนาท

3. เปาหมาย เชงปรมาณ

สถานศกษาพอเพยง ในสงกด พฒนาเปนสถานศกษาพอเพยงตนแบบ ระดบเขตพนทการศกษา มากกวารอยละ 50 และ ม “ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง” เพมขนปละ 1 แหง รอยละ 10 ของสถานศกษาทงหมด (ครอบคลม 4 จงหวด ไดแก สงหบร อางทอง ลพบร และชยนาท)

เชงคณภาพ สถานศกษาพอเพยง ในสงกด พฒนาเปนสถานศกษาพอเพยงตนแบบ ระดบเขตพนทการศกษา

เพมขนอยางนอย 3 แหง และ ม “ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง” เพมขนปละอยางนอย 1 แหง (ครอบคลม 4 จงหวด ไดแก สงหบร อางทอง ลพบร และชยนาท) เพมมากขน 4. วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. ประเมนและยกยองสถานศกษาพอเพยง ใหเปน “สถานศกษาพอเพยง

ตนแบบ” และ “ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง” ก.ค.-ส.ค. โรงเรยนท

สมครเขารบการประเมน

5. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ วนท 1 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2562 ถง วนท 20 เดอน สงหาคม พ.ศ.2562 สถานทด าเนนการ โรงเรยนทสมครใจเขารบการประเมนสถานศกษาพอเพยงตนแบบ และกลนกรองเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

19

6. งบประมาณ จ านวน 15,000 บาท

กจกรรมและรายละเอยด ในการใชงบประมาณ

งบประมาณ ทใช

งบประมาณจ าแนกตามหมวดรายจาย คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด

กจกรรมท 1 ประเมนและยกยองสถานศกษาพอเพยง ใหเปน “สถานศกษาพอเพยงตนแบบ” และ “ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง”

15,000

1.1 คาเบยเลยงคณะกรรมการฯ (10x120x5)

6,000.-

1.2 คาชดเชยน ามนเชอเพลง (พาหนะคณะกรรมการฯ) (ก.ม. ละ 4 บาท)

9,000.-

รวมงบประมาณ 15,000 15,000

7. การวเคราะหความเสยงของโครงการ

ปจจยความเสยง 1. คณะกรรมการประเมน/ผทรงคณวฒ ทมประสบการณและผานการอบรมดานการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มนอย แนวทางการบรหารความเสยง

1. ประสานงาน คณะกรรมการประเมน/ผทรงคณวฒ ทมประสบการณและผานการอบรมดานการประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ลวงหนา

2. แตงตงคณะกรรมการประเมน จ านวน 3 ชด (ส ารอง 1 ชด) 3 แตงตงคณะกรรมากรประเมน คณะละ 6 คน (ประกอบดวยคณะกรรมการ 5 คน อก 1 คน เปนผชวยเลขานการ

8. ตวชวดและคาเปาหมาย ตวชวด คาเปาหมาย

เชงปรมาณ - มสถานศกษาพอเพยง ในสงกดใหเปนสถานศกษา

พอเพยงตนแบบ ระดบเขตพนทการศกษา เพมขนรอยละ 50 - ม “ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง” เพมขนปละ 1 แหง (ครอบคลม 4 จงหวด ไดแก สงหบร อางทอง ลพบร และชยนาท

มากกวารอยละ 50 รอยละ 10 (ของสถานศกษาทงหมด)

เชงคณภาพ - สถานศกษาพอเพยง ในสงกด พฒนาเปนสถานศกษาพอเพยงตนแบบ ระดบเขตพนทการศกษาเพมขน - ม “ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง” เพมขน (ครอบคลม 4 จงหวด ไดแก สงหบร อางทอง ลพบร และชยนาท) เพมมากขน

ปละอยางนอย 1 แหง

20

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ม “สถานศกษาพอเพยงตนแบบ” และ “ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” ทสรางความยงยนในการด ารงชวต เปนแบบอยาง

2. มแหลงเรยนรใหกบโรงเรยนทงในและนอกสงกดและ ชมชน

21 หนวยงาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

ชอโครงการ พฒนากระบวนการเรยนร: Active Learning

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 1. นางหทยา เขมเพชร เบอรโทรศพท 085-1288990 2. นางนนทพร มนทพ เบอรโทรศพท 083-0065185

e-mail 1. hattaya.k2507@ gmail.com. 2. [email protected]

1. หลกการและเหตผล ตามทกระทรวงศกษาธการ มนโยบายในการปรบลดเวลาเรยนเพอลดระยะเวลาเรยนภาควชาการลง โดยไมกระทบเนอหาหลกทผเรยนควรเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และครผสอนปรบกระบวนการเรยนร Active Learning ในการจดการเรยนการสอน การจดกจกรรม โดยเพมเวลาและโอกาสใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง มงเนนใหผเรยนท ากจกรรมสรางสรรคตาง ๆ นอกหองเรยนอยางหลากหลาย เพอเสรมสรางทกษะการเรยนรทกดานในรปแบบของกจกรรมเสรมหลกสตร ตามก าหนดของแตละโรงเรยน ในรปแบบของการจดกจกรรมเสรมสรางคณลกษณะ 4 หมวด ไดแก หมวดท 1 กจกรรมพฒนาผเรยน หมวดท 2 สรางเสรมสมรรถนะและกาเรยนร หมวดท 3 สรางเสรมคณลกษณะและคานยม และหมวดท 4 สรางเสรมทกษะการท างาน การด ารงชพและทกษะชวต ใชรปแบบการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยน ผเรยนมสวนรวมในการออกแบบกจกรรม และมความสขกบกจกรรม ซงก าหนดเปาหมายทสอดคลองกบองค 4 ของการจดการศกษา เปนการพฒนา 4 H คอ Head (กจกรรมพฒนาสมอง) Heart (กจกรรมพฒนาจตใจ) Hand (กจกรรมพฒนาทกษะการปฏบต) Health (กจกรรมพฒนาสขภาพ) ดงนน เพอเปนใหการขบเคลอนนโยบาย “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” สการปฏบตอยางมประสทธภาพและเกดความยงยนในการพฒนาศกยภาพผเรยนใหเปนเยาวชนยคใหมทนตอสภาวการณทเปลยนแปลงอยางรวมเรวในโลกยคดจทล ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 จงก าหนดกจกรรมการด าเนนงานขบเคลอนนโยบายดงกลาว โดยแบงระยะการด าเนนงาน เปน 5 ระยะ คอ ระยะท 1 การพฒนาศกยภาพผเรยนดวยทกษะการเรยนรทจ าเปนในศตวรรษท 21 ระยะท 2 การแลกเปลยนเรยนร และตดตาม ประเมนผล

2. วตถประสงค 2.1 เพอสงเสรมและพฒนาสถานศกษาใหจดกจกรรมเรยนร Active learning ตามความสนใจ และความถนดอยางเตมศกยภาพ มคณภาพตามหลกสตร และมความสขกบการเรยนร 2.2 เพอคดเลอกโรงเรยนตนแบบ และเกดการแลกเปลยนเรยนรผลการปฏบตงานทเปนเลศ (BP) ดานกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร เผยแพรใหกบโรงเรยนทงในและนอกสงกด 2.3 เพอ ตดตามและประเมนผลการด าเนนงานขบเคลอนนโยบายลดเวลาเรยนเพมเวลารไดอยางมประสทธภาพ 3. เปาหมาย 3.1 ดานปรมาณ

ครผสอนโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 จ านวน 64 โรงเรยน


22 3.2 ดานคณภาพ ผบรหาร ครผสอนและผเกยวของ สามารถพฒนาศกยภาพผเรยนตามความสนใจ และความถนด ผานกจกรรม Active learning สการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ พรอมทงมผลการตดตามการด าเนนงานตามโครงการ “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” ส าหรบเปนแนวทางในการพฒนานโยบายตอไป

4. วธการ/กจกรรมทด าเนนการ

ท วธการ/กจกรรม ระยะเวลา 1. ระยะท 1

กจกรรมท 1 ประชมปฏบตการพฒนาทกษะการจดกระบวนการเรยนร Active Learning

มถนายน – กรกฎาคม 2562

2.

ระยะท 2 กจกรรมท 2 นเทศตดตาม และประเมนผลการพฒนาผเรยนตามนโยบาย “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร

มถนายน – กรกฎาคม 2562

กจกรรมท 3 ประกวด และคดเลอกโรงเรยนตนแบบทมผลการปฏบตงานทเปนเลศ (BP) ดานกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร

กรกฏาคม – กนยายน 2562

5. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ มถนายน 2562 ถง กนยายน 2562 สพม.5/โรงเรยนในสงกด

6. งบประมาณ ใชเงนงบประมาณ 100,000 บาท

ท วธการ/กจกรรม/ค าชแจงในการใช

งบประมาณ งบประมาณ

จ าแนกตามหมวดรายจาย คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด

1. ประชมปฏบตการ พฒนาทกษะการจดกระบวนการเรยนร Active Learning 1.1 คาตอบแทนวทยากร 6 คน 2 ชวโมง จ านวน 2 วน (6x600 x2x2) 1.2 คาอาหารกลางวน อาหารวาง-เครองดม (70x150x2) 1.3 คาทพก วทยากร จ านวน 2 หอง ระยะเวลา 2 คนๆ ละ 800 บาท 1.4 คาสถานท 1.5 คาวสด

57,600

14,400

21,000

3,200 8,000

11,000 2 นเทศตดตาม และประเมนผลการพฒนา

ผเรยนตามนโยบาย “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร จ านวน 64 โรงเรยน 3.1 คาชดเชยน ามนเชอเพลง กโลเมตรละ 4 บาท 3.2 คาจดท ารายงานผลการนเทศตดตาม

24,400

21,400 3,000

23

ท วธการ/กจกรรม/ค าชแจงในการใช

งบประมาณ งบประมาณ

จ าแนกตามหมวดรายจาย คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด

3 ประกวด และคดเลอกโรงเรยนตนแบบทมผล

การปฏบตงานทเปนเลศ (BP) ดานกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร 3.1 คาตอบแทนคณะกรรมการคดเลอก จ านวน 6 คน ๆ ละ 600 บาท 3.2 คาอาหารกลางวน อาหารวาง-เครองดม (70x150x1) 3.3 คาสถานท

18,000

3,600

10,500 4,000

รวมงบประมาณ 100,000 7. การวเคราะหความเสยงชองโครงการ ปจจยความเสยง

1. วทยากรทมความเชยวชาญเกยวกบ การจดการเรยนรเชงรก มนอยและตดภาระงานอน ๆ ในชวงเวลาทจ ากด (ระยะ ๒ เดอน) ส าหรบจดกจกรรม Work shop ในรปแบบของการปฏบตจรง

2. โรงเรยนมภารกจและกจกรรมในภาคเรยนท ๑ มาก อาจสงผลตอการคดเลอกโรงเรยนตนแบบกจกรรม Active Learning

แนวทางการบรหารความเสยง 1. ประสานความรวมมอกบ สถาบนสงคมศกษา สพฐ. ในการจดหาวทยากรทมความรความสามารถในการ

จดกระบวนการเรยนร Active Learning 2. ประสานความรวมมอกบวทยากรแกนน าระดบเขตพนทการศกษา เขามารวมเปนวทยากรกลมในการจด

กจกรรมกระบวนการเรยนร Active Learning 3. ใชกระบวนการนเทศบรณาการของส านกงานเขตพนท โดยศกษานเทศกประจ าโรงเรยน ท าการนเทศ

เชงลกเพอสรางความเขาใจและรวมคด พาท า เพอพฒนาโรงเรยนตนแบบกจกรรม Active Learning


เชงปรมาณ - รอยละ ๘๐ ของครผสอนรและเขาใจกระบวนการจดการเรยนร

Active Learning - รอยละ ๘๐ ของครผสอนมทกษะการออกแบบการจดการเรยนร

Active Learning - รอยละ ๑๐ ของโรงเรยนในสงกดมผลงานการปฏบตทเปนเลศ

เผยแพรและเปนแบบอยางได

- รอยละ ๘๐ ของครผสอน - รอยละ ๘๐ ของครผสอน - รอยละ ๑๐ ของโรงเรยนใน

สงกด

เชงคณภาพ - ครผสอนรและเขาใจกระบวนการจดการเรยนร Active Learning ใน

- ไมนอยกวา รอยละ ๘๐

24

ตวชวด คาเปาหมาย รายวชาพนฐาน และกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร สนองความตองการของผเรยนไดอยางมประสทธภาพสงขน

- ครผสอนมทกษะการออกแบบการจดการเรยนร Active Learningในรายวชาพนฐาน และกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร มงเนนผเรยนในศตวรรษท 21 สงขน

- โรงเรยนมผลงานการปฏบตทเปนเลศ เผยแพรและเปนแบบอยางได ทงในระดบเขตพนทการศกษา และ ระดบประเทศ

ของครผสอนในสงกด - ไมนอยกวา รอยละ ๘๐

ของครผสอนในสงกด - รอยละ ๑๐ ของโรงเรยนใน

สงกด

9. ผลทคาดวาจะไดรบ

9.1 ครผสอนมทกษะการจดการเรยนรทเสรมสรางคณลกษณะผเรยนในศตวรรษท ๒๑ ผานกจกรรม Active Learning

9.2 สถานศกษามกจกรรมการเรยนรทหลากหลายสอดคลองกบนโยบายลดเวลาเรยนเพมเวลาร ผานกระบวนการ Active Learning ตอบสนองความตองการของผเรยนและชมชนไดอยางมคณภาพ

9.2 นกเรยนมคณลกษณะของเดกไทยในยคดจทล และ มทกษะทส าคญและสามารถใชชวตในสงคมศตวรรษ ท 21 ไดอยางมประสทธภาพ

9.3 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มผลงานการปฏบตทเปนเลศ (BP) เผยแพรในระดบเขตพนทการศกษา และ ระดบประเทศ

25

หนวยงาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต5

ชอโครงการ สงเสรมการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความเพอยกระดบคณภาพการศกษา ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา นางนนทพร มนทพ เบอรโทรศพท 083 006 5185

Email : [email protected]

1. หลกการและเหตผล ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกระทรวงศกษาธการ ไดก าหนดนโยบายใหเขตพนท พฒนาการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความเพอยกระดบคณภาพการศกษา ซงเปนการด าเนนงานตามโครงการส าคญตามนโยบายกระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ซงตองการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทยใหนกเรยนอานคลอง เขยนคลอง คดวเคราะหและสอสารไดในระยะ 2-4 เดอน ซงสอดคลองกบนโยบายของสพม.5 มงเนนใหโรงเรยนไดคดคนเทคนควธการสอนคดและฝกปฏบตจรงในโรงเรยนเพอใหนกเรยนคดด คดเปน คดถกตองและสามารถน าไปใชในชวตจรง ไดรวมทงพฒนาการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคดทงระบบเพอขบเคลอนการคดสการปฏบต

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต5 ไดจดท าโครงการสงเสรมการอาน คดวเคราะห และเขยนสอความ เพอยกระดบคณภาพการศกษา ท งนสบเนองจากผลการสอบO-NET ปการศกษา2561 พบวา ความสามารถดานการอานวรรณคด หลกภาษาไทย ทกษะการคดวเคราะหและเขยนสอความ ของนกเรยนในสงกดยงมกลมนกเรยนทตองไดรบการพฒนาใหสงขน อกทงผลการทดสอบระดบชาต O-Net ในระดบชน ม.6 ยงอยในระดบทมคาเฉลยต ากวาระดบประเทศ เพอใหสอดคลองกบการยกระดบคณภาพการศกษาและพฒนาผลสมฤทธ ดงกลาว ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 จงไดจดท าโครงการ ดงกลาวขน 2. วตถประสงค

1. พฒนาครใหมเทคนค/วธสอนทสงเสรมใหนกเรยนมทกษะการอาน คด เขยน เชงวเคราะหและสอความได 2. พฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการ เรยนรภาษาไทย O-Net ใหสงขน

3. เพอพฒนาเครองมอสอสงเสรมการอาน คด เขยน เชงวเคราะหและสอความ

3. เปาหมาย เชงปรมาณ 1. รอยละของสถานศกษาทมนกเรยนรอยละ100 อาน คด เขยน วเคราะหสอความได 2. รอยละของนกเรยนทมผลการทดสอบระดบชาต O-Net สงขนรอยละ 3 เชงคณภาพ 1. นกเรยนในสงกดมความร มทกษะกระบวนการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความได 2. เกดชมชนครมออาชพเพอแลกเปลยนเรยนรวธปฏบตทประสบผลส าเรจ


26

4. วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. สรางเครองมอแบบฝกการอาน คด เขยน วเคราะห

- การคดกรองนกเรยนทมปญหาการอาน และการเขยน คดวเคราะห ปการศกษาละ 2 ครง (ม.1-3)

ม.ย. – กค.

2. จดอบรมพฒนาเทคนคการสอนอาน คด วเคราะหตามแนวการประเมนผล O-Net ใหกบคร ม.1-3 และม.6

ก.ค.

3. ถอดบทเรยนและแลกเปลยนเรยนรวธปฏบตทประสบผลส าเรจ ส.ค.-ก.ย. 5. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ เดอน มถนายน พ.ศ.2562 ถง เดอน กนยายน พ.ศ.2562 สถานทด าเนนการ สพม.5 / ร.ร.สงหบร





กจกรรมท 1 สรางเครองมอแบบฝกการอาน คด เขยน วเคราะห

34,200

1.1ประชมคณะท างานจดท าเครองมอฯ จ านวน 20 คน 4 วน (20คนx 4วน x150บาท)

12,000

1.2 คาวทยากรภายนอก (1200 บาทx6ช.ม.) 7,200 1.3 จดจางท าเอกสาร 200เลมๆละ50บาท 10,000 1.4 วสด 5,000

กจกรรมท 2 อบรมเทคนคการสอนอาน คด วเคราะหตามแนวการประเมนผล O-Net ใหกบคร ม.1-3 และม.6

35,800

2.1 อาหารวางกลางวน 150คนx150บาท 22,500 2.2 วทยากรภายนอก 7,200 2.3 หองประชม 5,000 2.4 ปาย 1,100 2.5 วสด

รวมงบประมาณ 70,000

7. การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง

1. การสรางเครองมอใหเสรจทนใชในเปดภาคเรยนและคณภาพของเครองมอ 2. การนเทศ ตดตามทไมตอเนอง ไมเปนระบบ

27

แนวทางการบรหารความเสยง 1. เชญผเชยวชาญดานภาษา รวมใหขอเสนอแนะ

2. พฒนาระบบนเทศภายในใหเขมแขง

8. ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวด คาเปาหมาย

เชงปรมาณ 1. รอยละของสถานศกษาทมนกเรยนรอยละ 100 อาน คด เขยน วเคราะหได 2. รอยละของนกเรยนทมผลการทดสอบระดบชาต O-Net กลมสาระการเรยนรภาษาไทย สงขนรอยละ 3

รอยละ 100

รอยละ 100

เชงคณภาพ 1. นกเรยนในสงกดมความร มทกษะกระบวนการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความได 2. เกดชมชนครมออาชพเพอแลกเปลยนเรยนรวธปฏบตทประสบผลส าเรจ

รอยละ 100

รอยละ 100

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. มนวตกรรมการพฒนาการสอนอาน คด เขยนทหลากหลาย 2. เกดชมชนนกปฏบตของครมออาชพ

28

หนวยงาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ชอโครงการ พฒนาระบบขอมลสารสนเทศทางการศกษา ฐานขอมล Big Data

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

กลมสงเสรมการจดการศกษาทางไกลเทคโนโลยเพอการสอสาร 1. นายศรณยฤทธ กลอมปญญา โทรศพท 089-6140085

2. นางสาวกตญดา ศรมาตย โทรศพท 082-5562624

1. หลกการและเหตผล การบรหารจดการองคกรเพอใหเกดประโยชนสงสด ผบรหารองคกรจ าเปนตองไดรบขอมลทดเปนปจจบนเพอประกอบการตดสนใจ เพอลดความเสยงในการตดสนใจทไมถกตอง ซงปจจบนเทคโนโลยคอมพวเตอรเขามามบทบาทเปนอยางกวางขวางและเปนจ านวนมาก และระบบการท างานสวนใหญเชอมตอดวยระบบคอมพวเตอร ผานระบบเครอขายอนเทอรเนตทมประสทธภาพ เพอวตถประสงคในการท างานและการใชขอมลรวมกน ปจจบนระบบคอมพวเตอรและเทคโนโลย ไดเขามามบทบาทในการเพมประสทธภาพในการท างานของส านกงานใหมความทนสมย ถกตอง และรวดเรว ระบบส านกงานในปจจบนมการเปลยนแปลงจากใชแรงงานมาใชอปกรณทางเทคโนโลยมากขน เพอชวยในการท างานดานการประมวลผลขอมล (Data processing) ตงแตระดบปฏบตการจนถงระดบบรหาร เนองจากสามารถเพมประสทธภาพการท างาน ลดขนตอน ลดความซ าซอนการท างาน ชวยใหเขาถงขอมลไดอยางถกตองครบถวน สะดวกและรวดเรว สามารถปฏบตงานไดไมจ ากดทงสถานท เวลา มความทนสมย และเชอถอได ซงเปนการเพมความคลองตวในการปฏบตงานและการใหบรการทรวดเรวตอบสนองความตองการของผใชบรการ ตลอดจนใชเปนเครองมอในการตดสนใจในการด าเนนกจกรรมตางๆ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ซงเปนหนวยงานทรบผดชอบการจดการศกษาของโรงเรยนในสงกดจ านวน 64 แหง จะตองอาศยขอมลสารสนเทศ เปนเครองมอ ทส าคญในการตดสนใจ ส าหรบการจดการศกษาในทกดาน ทงดานการบรหาร การบรการ และการจดการเรยน การสอน ตลอดจนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการจดกจกรรมการจดการเรยนการสอน ดงนน เพอใหไดซง ขอมลทเปนปจจบน ถกตอง และมขอมลสารสนเทศของหนวยงานและสถานศกษาในการบรหารจดการ ตลอดจนสนองนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ใหมความเปนหนวยงานทมประสทธภาพในดานการบรหารจดการขอมลสารสนเทศ Big Data ใหสอดคลองกบการบรหารงานของหนวยงานทง 4 ดาน คอ 1. ดานบรหารทวไป 2. ดานบรหารงบประมาณ 3. ดานบรหารงานบคคล 4. ดานบรหารวชาการ กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 จงไดจดท าโครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศทางการศกษา ฐานขอมล Big Data นขน

29 2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาระบบฐานขอมล Big Data ของส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา 2.2 เพอจดท าระบบจดเกบฐานขอมล Big Data ของส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา 2.3 เพอเพมประสทธภาพในการใหบรการดานขอมลสารสนเทศทางการศกษา 2.4 เพอใหมระบบฐานขอมล Big Data เชอมโยงกบฐานขอมลสวนกลาง

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ 3.1.1 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มระบบสารสนเทศ ฐานขอมล Big Data ครอบคลมทกระบบงาน 3.1.2 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มเวบไซตระบบสารสนเทศ ฐานขอมล Big Data เพอเผยแพรและประชาสมพนธ 3.2 เชงคณภาพ 3.2.1 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มระบบสารสนเทศ ฐานขอมล Big Data สนบสนนการบรหารการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

4. วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงานกจกรรมและการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลาด าเนนงาน หมายเหต 1 เสนอโครงการเพอขออนมต 1-30 มถนายน 2562 2 แตงตงคณะท างานตามโครงการ 1 มถนายน 2562

3 ประชมคณะท างาน เตรยมด าเนนงานตามโครงการ ระยะท 1 จดท าแผนและรปแบบฐานขอมลสารสนเทศ Big Data ระยะท 2 วเคราะหรปแบบของขอมลสารสนเทศ Big Data และ Website ระยะท 3 ตรวจสอบขอมลแกไขปรบปรงฐานขอมลและน าเขาฐานขอมล Big Data เขาสระบบWebsite

1-30 มถนายน 2562

1-30 มถนายน 2562

10-20 มถนายน 2562

4 ประกาศเผยแพรประชาสมพนธ 1 กรกฎาคม 2562 5 สรปและรายงานผล 1 กรกฎาคม 2562 –

30 กนยายน 2562

5. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ วนท 1 มถนายน 2562 ถงวนท 30 กนยายน 2562 สถานทด าเนนการ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

30 6. งบประมาณ จ านวน 100,000.- บาท

ท กจกรรม/รายการ งบประมาณ

ทใช เงนงบประมาณ

ตอบแทน ใชสอย วสด 1 กจกรรมท 1 ประชมแตงตงคณะกรรมการบรหารการ

จดท าศนยขอมลสารสนเทศ ฐานขอมล (Big Data) และรปแบบฐานขอมลสารสนเทศ Big Data

3,000 - - -

1.1 คาอาหารกลางวนอาหารวางและ เครองดม ( 20 คน * 1 วน * 150 บาท)

- 3,000 -

2 กจกรรมท 2 ระยะท 1 ประชมคณะท างานจดท าศนยขอมลสารสนเทศ ฐานขอมล (Big Data) และรปแบบฐานขอมลสารสนเทศ Big Data

18,900 - - -

2.1 คาอาหารกลางวนอาหารวางและเครองดม ( 30 คน * 1 วน * 150 บาท)

- 4,500 -

2.2 คาน ามนเชอเพลง 12 คน ๆ กโลเมตรละ 4 บาท ตอวน จ านวน 1 วน

14,400

3 กจกรรมท 3 ระยะท 2 วเคราะหรปแบบและพฒนาขอมลสารสนเทศ Big Data และ Website

27,900 - - -

3.1 คาอาหารกลางวนอาหารวางและ เครองดม (30 คน * 3 วน * 150 บาท)

- 13,500 -

3.2 คาน ามนเชอเพลง 12 คน ๆ กโลเมตรละ 4 บาท ตอวน จ านวน 1 วน

14,400

4 กจกรรมท 4 ระยะท 2 ตรวจสอบขอมลแกไขปรบปรงฐานขอมล และน าเขาฐานขอมล Big Data เขาสระบบ Website

4,500 - - -

4.1 คาอาหารกลางวนอาหารวางและเครองดม (30 คน * 1 วน * 150 บาท)

- - 4,500 -

5 กจกรรมท 5 ระยะท 3 ประชมเชงปฏบตการบคลากรจดท าศนยขอมลสารสนเทศ ระดบโรงเรยน big Data และwebsite 2 รน รนท 1 โรงเรยนจงหวดสงหบรและชยนาท รนท 2 โรงเรยนจงหวดลพบรกบจงหวดอางทอง

17,500 - - -

5.1 คาอาหารกลางวนอาหารวางและเครองดม รนท 1 ( 50 คน * 1 วน * 150 บาท)

- - 7,500 -

5.2 คาอาหารกลางวนอาหารวางและเครองดม รนท 2 ( 50 คน * 1 วน * 150 บาท)

- - 7,500 -

4.3 คาจดท าคมอและเอกสารการประชม 50 เลม - - 2,500 - 6 กจกรรมท 6 ประชมปฏบตการพฒนาฐานขอมล

บคลากรครรายบคคล สพม.5 12,000

31

ท กจกรรม/รายการ งบประมาณ

ทใช เงนงบประมาณ

ตอบแทน ใชสอย วสด 6.1 คาอาหารกลางวนอาหารวางและเครองดม (80 คน * 1 วน * 150 บาท)

12,000

7 กจกรรมท 7 สรปและรายงานผล 7,500 - - - 7.1 คาอาหารกลางวนอาหารวางและเครองดม

(30 คน * 1 วน * 150 บาท) - 4,500 -

7.2 คาเอกสารสรปรายงานผล จ านวน 20 เลม ๆ ละ 150 บาท

- - - 3,000

7.3 คาวสดอปกรณ 8,700 - - 8,700 รวมงบประมาณ 100,000 - 88,300 11,700

7. การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง 1. ขอมลสารสนเทศทมจ านวนหลากหลาย อาจจะมความคลาดเคลอน จะตองใชความละเอยด รอบคอบ และตองตรวจสอบความถกตอง รดกม จงท าใหตองใชจ านวนบคลากรจ านวนมาก และระยะเวลาในการตรวจสอบ แนวทางการบรหารความเสยง 1. ก าหนดแผนการด าเนนงานใหชดเจน 2. ก าหนดบทบาทหนาทในการท างานใหชดเจน 3. ประมวลผล ตดตาม ขนตอนการด าเนนงานทกกระบวนการ



(รอยละ) วธประเมน

เครองมอทใชประเมน

ส านกงานเขตพนทการศกษา มระบบจดเกบ รวบรวม ขอมลบรหารทวไป ขอมลบรหารงานบคคล ขอมลบรหารงบประมาณ และขอมลวชาการ ครบถวนและถกตอง

รอยละ 100 1. การสงเกต 2. แบบสอบถาม 3. การบนทกขอมลเขาสระบบ

1. แบบสงเกต 2. แบบตรวจผลงาน 3. แบบสอบถาม

ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบจดเกบฐานขอมล Big Data ของส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

รอยละ 100 1. การสงเกต 2. แบบสอบถาม 3. การบนทกขอมลเขาสะบบ


ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบฐานขอมล Big Data เชอมโยงกบฐานขอมลสวนกลาง

รอยละ 100 1. การสงเกต 2. แบบสอบถาม 3. การบนทกขอมลเขาสระบบ


32 9. ผลทคาดวาจะไดรบ 9.1 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มระบบขอมลสารสนเทศทางการศกษา ฐานขอมล Big Data 9.2 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 Big Data เชอมโยงกบฐานขอมลสวนกลาง 9.3 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มเวบไซตประชาสมพนธและเผยแพรขอมลสารสนเทศ Big Data

33


ชอโครงการ นเทศการจดการศกษาทงระบบ ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 1. นางจตพร บรรจงแกว โทร 089 5497392

e-mail : [email protected]

1. หลกการและเหตผล การจดการศกษาในปจจบนไดมการพฒนาเปลยนแปลงไปตามยคตามสมยและความกาวหนาทางดานเทคโนโลย ตลอดจนความตองการของตลาดแรงงาน จงมความจ าเปนตองปรบเปลยนใหสอดคลองกบภาวการณทงนปจจยภายในของโรงเรยนนนคอคร และผบรหารการศกษา ตองมความร ความสามารถเทาทนเหตการณทเปลยนแปลง กระบวนการส าคญประการหนงทจะชวยใหคร -อาจารยในสถานศกษาสามารถปฏบตงานไดบรรลเปาหมายตามความคาดหวงของหลกสตรในยคของการปฏรปการศกษาคอ การนเทศการศกษา ซงมความส าคญอยางมาก การนเทศมสองลกษณะ ลกษณะแรกเปนการนเทศโดยบคลากรจากส านกงานเขตพนทการศกษา เพอชวยในการก ากบตดตามการบรหารงานทง ๔ งาน และนเทศเพอพฒนากระบวนการนเทศภายใน ซงเปนรปแบบทสองของการนเทศ นนคอ การนเทศจากศกษานเทศก จะสงผลใหเกดกระบวนการนเทศภายในทเขมแขง ดงนนการนเทศทกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาเสนอขนน จงเปนกจกรรมทมความส าคญทจะสงผลตอโรงเรยนในการพฒนาคณภาพงานวชาการ คณภาพการบรหาร และเปนการตดตามการด าเนนงานดานตาง ๆ ของโรงเรยนตามนโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2. วตถประสงค 1. เพอนเทศ ตดตามการด าเนนงานดานการจดการศกษาของโรงเรยนในสงกด ๒. เพอนเทศ ตดตามการด าเนนงานตามนโยบายของโรงเรยนในสงกด

3. เปาหมาย เชงปรมาณ

1. โรงเรยนในสงกดทกแหงไดรบการนเทศดานการจดการศกษา 2. โรงเรยนในสงกดทกแหงไดรบการนเทศการด าเนนงานตามนโยบาย

เชงคณภาพ 1. โรงเรยนในสงกดทกแหงมการด าเนนงานดานการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ 2. โรงเรยนในสงกดทกแหงมการด าเนนงานตามนโยบายอยางมประสทธภาพ

4. วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. การท าคมอการนเทศภายในประชมคณะท างาน ม.ย.-ก.ย. 2. การนเทศบรณาการนเทศรายโรงเรยนทกโรงเรยน ม.ย.-ส.ค. 3. ประชมสรปผลการนเทศเพอน าผลไปพฒนาคณภาพการศกษา ก.ย. ๖๒.

34

5. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ ปการศกษา ๒๕๖๒ สถานทด าเนนการ โรงเรยนในสงกด สพม.๕ 6. งบประมาณ

จ านวน 20๐,000 บาท




กจกรรมท 1 การท าคมอการนเทศภายใน ประชมคณะท างาน 1.1 คาตอบแทนวทยากร(กตปน)(1,200บาท×6 ชม.×2คน) 1.2 คาอาหารกลางวน อาหารวางและเครองดม (150บาท×10คน×2วน) 1.3 คาวสดจดท าคมอนเทศภายใน กจกรรมท 2 การนเทศบรณาการนเทศรายโรงเรยนทกโรงเรยน 2.1 คาชดเชยน ามนเชอเพลง 2.2 คาถายเอกสารประกอบการนเทศ กจกรรมท 3 การประชมสรปผลการนเทศ 3.1 คาตอบแทนวทยากร(กตปน.) (1,200บาท×6 ชม.×3วน) 3.2 คาอาหารและเครองดม (600บาท×20คน×3วน) 3.3 คาทพก(600บาท×20คน×2วน) 3.4 คารถ 3.5 คาวสดจดท ารายงานสรปผลการนเทศ

23,600

42,500

133,900

14,400

21,600

3,000

32,500 10,000

36,000 24,000 40,000

6,200

12,300 รวมงบประมาณ 200,000 36,000 145,500 18,500

7. การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง

ภาระงานอนแทรกแซง แนวทางการบรหารความเสยง จดล าดบความส าคญและการบรหารเวลาทเหมาะสม 8. ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวด คาเปาหมาย เชงปรมาณ จ านวนโรงเรยนทไดรบการนเทศ ๖๖ โรงเรยน เชงคณภาพ ครและบคลากรน าความรไปใชในการจดการศกษา

๘๐ %

35

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. โรงเรยนไดรบการนเทศ ตดตามการด าเนนงานดานการจดการศกษา

2 โรงเรยนไดรบการนเทศ ตดตามการด าเนนงานตามนโยบาย

36


ชอโครงการ สงเสรม และพฒนาการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา นางสาวสนทร จนทรส าราญ เบอรโทรศพท 08 2199 3078


1. หลกการและเหตผล ตามท กระทรวงศกษาธการ ไดมการปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพ

การศกษา โดยมนโยบายปรบปรงมาตรฐานและตวชวดใหสะทอนถงคณภาพอยางแทจรง และน าไปสการปฏบตไดในทศทางเดยวกนของสถานศกษาในสงกด ประกอบกบส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอ สมศ. ไดประกาศรายชอสถานศกษารายชอสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานทขอรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ครงท 1 ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2562 ซงมโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ตองรบการประเมนจ านวน 4 โรงเรยน และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดใหสงรายชอสถานศกษาในสงกดทครบก าหนด 5 ป จากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ทมความพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสและสมครใจเขารบการประเมนฯ ในระยะท 1 (เพมเตม) จ านวน 15 โรงเรยน

ดงนน เพอใหการปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพการศกษา บรรลตาม วตถประสงคอยางมประสทธภาพ และน าไปสการปฏบตไดในทศทางเดยวกนของสถานศกษาในสงกด จงเหนสมควรใหมการสงเคราะหรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (self-assessment report : SAR) ของสถานศกษาในสงกด และเตรยมความพรอมสถานศกษาเพอรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ตอไป

2. วตถประสงค 1. เพอสงเคราะหผลการตรวจสอบและผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

ประจ าปการศกษา 2561 2. เพอการซกซอมรบการประเมน (mock assessment) จากหนวยงานตนสงกดและเขา

รวมใหขอมลสถานศกษา และรบฟงผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

3. เปาหมาย เชงปรมาณ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มรายงานการสงเคราะหผลการตรวจสอบและผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาในสงกด ประจ าปการศกษา 2561

2. โรงเรยนทขอรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ครงท 1 ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 จ านวน 4 โรงเรยน ไดรบการซกซอมรบการประเมน (mock assessment) จากหนวยงานตนสงกดและเขารวมใหขอมลสถานศกษา และรบฟงผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบส เชงคณภาพ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มรายงานการสงเคราะหผลการตรวจสอบและผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2561 เพอน าไปใชในการวางแผนพฒนาระบบการประเมนและการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตอไป

37

2. สถานศกษาไดรบการซกซอมรบการประเมน (mock assessment) จากหนวยงาน ตนสงกดและเขารวมใหขอมลสถานศกษา และรบฟงผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

4. วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน

ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. การสงเคราะหผลการตรวจสอบและผลการประเมนคณภาพภายในของ

สถานศกษา ประจ าปการศกษา 2561 ส.ค.-ก.ย.62

2. การซกซอมรบการประเมน (mock assessment) จากหนวยงานตนสงกดและเขารวมใหขอมลสถานศกษา และรบฟงผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

ก.ค.-ก.ย.62

5. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ วนท 1 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2562 ถง วนท 30 เดอน กนยายน พ.ศ. 2562 สถานทด าเนนการ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 5 และโรงเรยนในสงกด





กจกรรมท 1 การสงเคราะหผลการตรวจสอบและผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2561

1.1 คาอาหารกลางวน อาหารวางและเครองดมคณะกรรมการประชมและเขยนรายงานการสงเคราะห 4 วน 12 คน (4x12x150=7,200)

7200

1.2 คาเดนทางคณะกรรมการในการประชม 6 คน ประมาณการคนละ 500 จ านวน 4 วน (4x6x500=12,000)

12000

1.3 คาเอกสารรายงานการสงเคราะห จ านวน 30 เลม (30x100=3,000)

3000

กจกรรมท 2 การซกซอมรบการประเมน (mock assessment) จากหนวยงานตนสงกดและเขารวมใหขอมลสถานศกษา และรบฟงผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

2.1 คาอาหารกลางวน อาหารวางและเครองดมคณะกรรมการ ประชมเตรยมการและสรปผล 2 วน 5 คน (5x2x150=1,500)

1500

2.2 คาเดนทางและเบยเลยงลงพนทซกซอมรบการประเมน (mock assessment)และรบฟงผลการประเมน 4 โรงเรยนๆ ละ 2 วน

6000

38




(เบยเลยง 5x8x120=4800 , คาชดเชยน ามนเชอเพลง 6,000)


7. การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง ระยะเวลาในการนเทศของคณะกรรมการนเทศ แนวทางการบรหารความเสยง แตงตงคณะกรรมการเฉพาะกจในการลงพนท


เชงปรมาณ 1. มรายงานการสงเคราะหผลการตรวจสอบและผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2561 2. จ านวนสถานศกษาทไดรบการซกซอมรบการประเมน (mock assessment) จากหนวยงานตนสงกด และเขารวมใหขอมลสถานศกษา และรบฟงผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

รายงานการสงเคราะห 1 เรอง

4 โรงเรยน

เชงคณภาพ 1. รายงานการสงเคราะหผลการตรวจสอบและผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2561 2. สถานศกษาทไดรบการซกซอมรบการประเมน (mock assessment) จากหนวยงานตนสงกด และเขารวมใหขอมลสถานศกษา และรบฟงผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

-มแนวทางในการวางแผนการพฒนาคณภาพสถานศกษาระยะตอไป -สถานศกษามความพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. สถานศกษาไดรบการตรวจสอบผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2561 เพอการพฒนาคณภาพการศกษาในปการศกษาตอไป 2. สถานศกษามการด าเนนงานดานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทเขมแขง และพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

39


ชอโครงการ การขบเคลอนนโยบายสการปฏบต และตดตามรายงานผลการด าเนนงานของส านกเขตพนท การศกษามธยมศกษา เขต 5 ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

กลมนโยบายและแผน 1. นางสาวอสา กลบหอม เบอรโทรศพท 089-6442686 2. นางสาวอไรภรณ พฒหอม เบอรโทรศพท 081-8909438 3. นางสาวขนษฐา อศวพรไพบลย เบอรโทรศพท 083-2791591

e-mail 1. [email protected] 2. [email protected]

1. หลกการและเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 ไดเนนใหหนวยงานภาครฐมการใชแผนกลยทธของสวนราชการและการตรวจสอบผลสมฤทธของงาน เพอใหทกหนวยงานมแนวทางทศทางทชดเจนสามารถตรวจสอบผลสมฤทธของงานได ซงแผนกลยทธดงกลาวสามารถทจะปรบเปลยนไดตลอดเวลา เพอใหสอดคลองกบนโยบายของกระทรวง กรมและจงหวด และเปนการก าหนดทศทางหรอแนวทางการด าเนนงานในอนาคตขององคกร เปนเครองมอทจะชวยใหการบรหารและการจดการขององคกรมประสทธภาพสงสด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางเปนระบบเนนการบรหารแบบมสวนรวมของผเกยวของทกฝายโดยมการวางแผนก าหนดกลยทธนโยบายการปฏบตงานอยางเปนรปธรรม มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปน าสการปฏบตใหการด าเนนการเปนไปตามนโยบายและจดเนน ทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ก าหนดอนน าสการปรบปรงพฒนาอยางมประสทธภาพตอองคกร ประกอบบคลากรทาง การศกษาของ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 สถานศกษาจ าตองมความรความเขาใจในการวางแผนและการขบเคลอนนโยบายใหบรรลเปาหมายทก าหนดอยางเปนระบบมคณภาพเปนไปในทศทางเดยวกนอยางมเอกภาพ สอดคลองกบนโยบาย และการตดตามและประเมนผลดานการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 เปนกจกรรมทส าคญ ทมงรวบรวม และวเคราะหขอมลทงในเชงปรมาณและคณภาพ เพอเสนอใหผรบผดชอบการด าเนนงานในโครงการหรอกจกรรมตาง ๆ ไดทราบเปนระยะๆ และเพอใหสามารถน าผลประเมนมาใชในการวางแผน ในปตอไปทงน เพอใหมการปรบปรงวธการด าเนนงาน หรอปรบเปลยนเปาหมายของโครงการ / กจกรรมตาง ๆ ใหเหมาะสมกบทรพยากรหรอสภาพแวดลอมทเปลยนแปลงไปในระหวางปและในปตอไปไดดวย ตลอดจนเกดผลการประเมนมาใชในการวางแผนในปตอไป และเพอเตรยมรบการตรวจราชการของผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหผเกยวของเขามามสวนรวมคด รวมท าและรวมพฒนาใหเกดการบรหารจดการทมประสทธภาพ


40

2.2 เพอการจดท าโครงการของหนวยงาน/สถานศกษาสนองนโยบายและจดเนนการจดการศกษาอยางครอบคลมน าไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม

2.3 เพอก ากบ ตดตามและขบเคลอนการด าเนนงานของเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 2.4 เพอใหการตดตามและประเมนผลการบรหารจดการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 5 เปนไปดวยความเรยบรอย มประสทธภาพ และสามารถตรวจสอบได 2.5 เพอเตรยมรบการตรวจราชการของผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ

1. สถานศกษาทกแหงมการพฒนาการศกษาเพอยกระดบคณภาพการศกษา ใหบรรลวตถประสงคตามจดเนนในบนทกตกลงความรวมมอระหวางส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา

2. บคลากรในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 จ านวน 30 คน มความร ความเขาใจในการน านโยบายสการปฏบต

3. จดท ารายงานผลการด าเนนงานตามกลยทธส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 จ านวน 40 เลม 4. แบบรายงานผลการตรวจราชการ การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการจดการศกษาของกระทรวงศกษาธการ จ านวน 30 เลม 3.2 เชงคณภาพ

1. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มกรอบทศทางและแนวทางในการพฒนา การศกษาในเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ททนสมยและสอดคลองกบสภาพปจจบนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด

2. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มกรอบความรวมมอในการพฒนาคณภาพการศกษาตามจดเนนนโยบายตวชวดทเปนไปในทศทางเดยวกน

3. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มระบบในการก ากบ ตดตาม ประเมนผลทถกตอง โปรงใส มประสทธภาพและสามารถตรวจสอบได 4. ผตรวจราชการของกระทรวงศกษาธการ สามารถตดตามและประเมนผลการจดการศกษาตามประเดนนโยบายการตรวจราชการและแตละประเดนนโยบายและตวชวดการตรวจราชการ

41

4. วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน

ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต

1. กจกรรมท 1 การตดตามและรายงานผลการด าเนนงาน 1.1 การตดตามและรายงานผลการด าเนนงานตามนโยบายและกลยทธส านกคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน - ศกษารายละเอยดแบบตดตามรายงานผลฯ - ประชมเพอหาผรบผดชอบการด าเนนงานตามนโยบาย/กลยทธ - แตงตงคณะท างาน, ด าเนนการประชมคณะกรรมการและผรบผดชอบการด าเนนงานตามกลยทธ เพอชแจงสรางความเขาใจวธการด าเนนงาน และก าหนดวนสงงาน - ตรวจสอบคณภาพผลรายงานผลการด าเนนงานและประสานผทเกยวของการรายงาน - จดท ารายงานและรวบรวมเอกสารหลกฐานประกอบรายงาน - รายงานผลการด าเนนงานตามชองทางทก าหนด 1.2 การตดตามและรายงานผลการตรวจราชการตามนโยบายการตรวจราชการกระทรวงศกษาธการและการตรวจราชการแบบบรณาการของผตรวจราชการส านกนายกรฐมนตร - ศกษารายละเอยดแบบตดตามฯ - ประชมเพอหาผรบผดชอบการด าเนนงานตามประเดน เรองทตรวจราชการ - แตงตงคณะท างาน, ด าเนนการประชมคณะกรรมการและผรบผดชอบด าเนนงานตามประเดน เพอชแจง สรางความเขาใจวธการด าเนนงาน และก าหนดวนสงงาน - ตรวจสอบคณภาพผลรายงานผลการด าเนนงานและประสานผทเกยวของการรายงาน - สงเอกสารตดตามประเมน น าเสนอผลงานในรปแบบทก าหนด และสงเอกสารประกอบใหหนวยตรวจรบ 1.3 การตดตามและรายงานผลการตรวจราชการเชงประจกษ - ศกษารายละเอยดแบบตดตามฯ - ประชมเพอหาผรบผดชอบการด าเนนงานตามประเดน เรองทตรวจราชการ - แตงตงคณะท างาน, ด าเนนการประชมคณะกรรมการและผรบผดชอบด าเนนงานตามประเดน เพอชแจง สรางความเขาใจวธการด าเนนงาน และก าหนดวนสงงาน - ตรวจสอบคณภาพผลรายงานผลการด าเนนงานและประสานผทเกยวของการรายงาน - สงเอกสารตดตามประเมน น าเสนอผลงานในรปแบบทก าหนด และสงเอกสารประกอบ

ม.ย. – ก.ย. 2562

42

ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต

2 กจกรรมท 2 การจดท าโครงการและการประเมน สรปรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2.1 ศกษา วเคราะหผลการด าเนนงานทผานมา 2.2 ทบทวนกลยทธตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน เพอปรบแผนงาน/งาน/โครงการใหสอดคลองกบเปาหมายผลการปฏบตงานของส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ และกรอบยทธศาสตรชาต 20 ป 2.3 ก าหนดเปาหมายการพฒนาของส านกงานเขตพนทการศกษา 2.4 ประชมชแจงการจดท ารายงานโครงการ

ม.ย. – ก.ย. 2562

5. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ เดอน มถนายน พ.ศ. 2562 ถง เดอน กนยายน พ.ศ.2562 สถานทด าเนนการ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 5 6. งบประมาณ จ านวน 128,650 บาท (ขอถวจายทกรายการ)




กจกรรมท 1 การตดตามและรายงานผลการด าเนนงาน 1.1 การตดตามและรายงานผลการด าเนนงานตามนโยบายและกลยทธส านกคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน - คาอาหารกลางวนคาอาหารวางและเครองดม (30 คน X 150 บาท X 1 วน) - คาถายเอกสาร 1.2 การตดตามและรายงานผลการตรวจราชการตามนโยบายการตรวจราชการกระทรวงศกษาธการและการตรวจราชการแบบบรณาการของผตรวจราชการส านกนายกรฐมนตร - คาอาหารกลางวนคาอาหารวางและเครองดม (30 คน X 150 บาท X 1 วน) - คาถายเอกสาร 1.3 การตดตามและรายงานผลการตรวจราชการเชงประจกษ - คาอาหารกลางวนคาอาหารวางและเครองดม (40 คน X 150 บาท X 1 วน) - คาถายเอกสาร

20,500

4,500

2,000

4,500

1,500

6,000

2,000

43




กจกรรมท 1 การตดตามและรายงานผลการด าเนนงาน 1.1 การตดตามและรายงานผลการด าเนนงานตามนโยบายและกลยทธส านกคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน - คาอาหารกลางวนคาอาหารวางและเครองดม (30 คน X 150 บาท X 1 วน) - คาถายเอกสาร 1.2 การตดตามและรายงานผลการตรวจราชการตามนโยบายการตรวจราชการกระทรวงศกษาธการและการตรวจราชการแบบบรณาการของผตรวจราชการส านกนายกรฐมนตร - คาอาหารกลางวนคาอาหารวางและเครองดม (30 คน X 150 บาท X 1 วน) - คาถายเอกสาร 1.3 การตดตามและรายงานผลการตรวจราชการเชงประจกษ - คาอาหารกลางวนคาอาหารวางและเครองดม (40 คน X 150 บาท X 1 วน) - คาถายเอกสาร

20,500

4,500

2,000

4,500

1,500

6,000

2,000

กจกรรมท 2 การจดท าโครงการและการประเมน สรปรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2.1 ประชมวเคราะหผลการด าเนนงานทผานมา - คาอาหารและอาหารวางพรอมเครองดม (105 คน X 150 บาท) - คาวสด 2.2 ประชมการจดท ารายงานโครงการ - คาทพก (40 คน x 600 บาท) - คาอาหาร 2 วน 40คน X (750+600บาท) - คาตอบแทนวทยากร (9 ชมๆ ละ 600 บาท) - คารถ - คาหองประชม - คาวสด

108,150

15,750

24,000 30,000 5,400

20,000 8,000

3,000

2,000 รวมงบประมาณ 128,650 123,650 5,000

44

7. การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง 1. การจดสรรงบประมาณจากสวนกลาง แตละหนวยงานขาดการประสาน และไมเปนองครวมท าใหเกดความสบสนตอการบรหารงบประมาณใหเปนไปอยางคมคาและตามก าหนดเวลา

2. นโยบายมการเปลยนแปลงอยบอยครง 3. ผรบผดชอบรายงานขอมลลาชา แนวทางการบรหารความเสยง 1. ประชมชแจงใหแกบคลากรทรบผดชอบในเขตพนทและสถาน ศกษาใหทราบนโยบายและความเคลอนไหวอยางตอเนองและเปนไปในทศทางเดยวกน

2. พฒนาศกยภาพของผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรตามบทบาทหนาท/ความตองการตาม ศกยภาพในรปแบบตาง ๆ

3. สพม. 5 แจงและประสานการจดสรรงบประมาณและการจดกจกรรมทตอเนองรวดเรว ชดเจน ใหทนตามก าหนดเวลา 4. ประชมชแจงเจาหนาท ใหสงงานใหทนภายในก าหนด

5. ตดตามขอมลเปนระยะ ๆ ตามเวลาทก าหนด


8.1 เชงปรมาณ 1. บคลากรในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มความร ความเขาใจในการน านโยบายสการปฏบต 2. จดท ารายงานผลการด าเนนงานตามกลยทธส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 3. จดท าแบบรายงานผลการตรวจราชการ การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการจดการศกษาของกระทรวงศกษาธการ 4. จดท าแบบรายงานการตรวจราชการเชงประจกษ

- ผบรหารและผรบผดชอบระดบสถานศกษาและบคลากรใน สพม. 5 ทกคน -จ านวน 40 เลม

-จ านวน 30 เลม

-จ านวน 30 เลม

8.2 เชงคณภาพ 1. สถานศกษา/กลมงาน สพม.5 มนโยบายสการปฏบต เปนแนวทางปฏบตงาน ในทศทางเดยวกน 2. รอยละ 100 ของผจดท าแผน สพม.5 /สถานศกษา จดท าโครงการไดถกตองการศกษาในเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ททนสมยและสอดคลองกบสภาพปจจบนและนโยบายของหนวยงานตนสงกด 3. มระบบในการก ากบ ตดตาม ประเมนผล ทถกตอง โปรงใส มประสทธภาพและสามารถตรวจสอบได 4. สามารถตดตามและประเมนผลการจดการศกษาตามประเดนนโยบายการตรวจราชการและแตละประเดนนโยบายและตวชวดการตรวจราชการ

- สพม.5 และสถานศกษาทกแหง ด าเนนการไดรอยละ100 - ระบบการตดตามประเมนผล มความถกตอง -กรอกขอมล ครบ 100%

45

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. สพม.5 และสถานศกษามกรอบทศทางการปฏบตเปนไปในแนวทางเดยวกนอยางมเอกภาพ 2. ครและบคลกรทางการศกษา มความรความเขาใจในการน านโยบายสการปฏบตใหเปนไป

ในทศทางเดยวกน อยางมเอกภาพ 3. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 5 มระบบการตดตามและประเมนผลมคณภาพ

และเปนแบบอยางได 4. การรายงานผลเปนไปตามนโยบายอยางครอบคลมและทนตามก าหนดเวลา 5. ผทเกยวของรบรขอมลของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 5 สงผลใหเกดการมสวน

รวมและสนบสนนในการจดการศกษาไปในทศทางเดยวกน

46


ชอโครงการ พฒนาและสรางเครอขายการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา สสมฤทธผล การบรหารและการจดการศกษาทเปนเลศ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 (ก.ต.ป.น.) ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 1. นางสาวแคทรยา แสงดาวเทยน โทร 080-5681004 2. นางชวาภรณ รตนศล โทร 091-8868392


1. หลกการและเหตผล คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา (ก.ต.ป.น.) ก าหนดขนตามพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 มาตรา 20 วรรค 3 และวรรค 4 ก าหนดใหมคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษาเพอท าหนาทในการก ากบ ดแล การบรหารและจดการศกษาดานวชาการเกยวกบการศกษา วเคราะห วจย นเทศ ตดตามและประเมนการบรหารและการด าเนนการ โดยมงเนนผลสมฤทธของหนวยงานและสถานศกษาในสงกดเขตพนทการศกษา เพอเตรยมการรบการนเทศ ตดตามและประเมนผลจากหนวยงานภายนอกทเกยวของ คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. มบทบาท หนาท ท างานรวมกบส านกงานเขตพนทการศกษา ในการด าเนนงานแบบองครวม เพอใหการจดการศกษามการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง มการประสานงาน รวมมอในการน าไปใชขบเคลอน และการก าหนดนโยบายเพอพฒนาคณภาพการศกษา ดงนน การพฒนาและสรางเครอขายการด าเนนงานจงเปนเรองส าคญ และมความจ าเปนอยางยง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ตระหนกและเหนความส าคญ จงไดจดท าโครงการพฒนาและสรางเครอขายการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาสสมฤทธผลการบรหาร และการจดการศกษาทเปนเลศ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 (ก.ต.ป.น.) ขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาระบบการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 และสถานศกษาในสงกดเขตพนทการศกษา 2.2 เพอสรางเครอขายตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการบรหาร และการด าเนนการ โดยมงเนนผลสมทธของหนวยงานและสถานศกษาในสงกดเขตพนทการศกษา 2.3 เพอน าผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาการบรหารจดการมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการจดการศกษาอยางตอเนอง

3. เปาหมาย เชงปรมาณ 1. จดประชมคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา 2 เดอน ตอ 1 ครง รวม 6 ครง/ป 2. จดประชมสมมนาและสรปรายงานผลงาน เพอพฒนาคณภาพการศกษาของคณะกรรมการ ก.ต.ป.น. จ านวน 1 ครง

47

เชงคณภาพ 1. คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา ไดรบการเพมพน

ประสทธภาพการด าเนนงาน สามารถรวมมอกนขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาใน เขตพนทการศกษาไดตามมาตรฐาน 2. สถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดรบการตดตาม ตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษาอยางตอเนอง สงเสรม สนบสนนเพอรบการประเมนจากหนวยงานภายนอกทเกยวของ และสงผลใหมการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระหลกใหสงขน

4. วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. ประชมคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษา ม.ย.-ก.ย.

62

2. สรปรายงานการด าเนนงานของคณะกรรมการตดตามตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษา

ก.ย. 62

5. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 15 มถนายน 2562 ถง 30 กนยายน 2562 สถานทด าเนนการ หองประชมประทมชาต ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

6. งบประมาณ จ านวน 39,650 บาท กจกรรมและรายละเอยด

ในการใชงบประมาณ งบประมาณ

ทใช งบประมาณจ าแนกตามหมวดรายจาย

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรมท 1 ประชมคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษา

32,000

1.1 คาตอบแทน(1,600บาทx10คน x 2 ครง)

32,000

กจกรรมท 2 สรปรายงานการด าเนนงานของคณะกรรมการตดตามตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษา

7,650

2.1 คาอาหารกลางวน อาหารวางและเครองดม (150บาท x 17คน x 3วน)

7,650

รวมงบประมาณ 39,650 32,000 7,650

7. การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง 1. ความลาชาในการเบกจายงบประมาณ 2. ผเขารวมประชมไมใหความส าคญในการเขารวมประชมและนเทศ ตดตาม แนวทางการบรหารความเสยง 1. ด าเนนงานตามกรอบและแผนงานของโครงการ 2. ประสานความรวมมอกบผทเกยวของ

48


ตวชวด คาเปาหมาย เชงปรมาณ คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษาทกคนประชมตามทก าหนดไว จ านวน 6 ครง/ป

จดประชมคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา จ านวน 6 ครง/ป

เชงคณภาพ ระบบการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 และสถานศกษาในสงกดเขตพนทการศกษาไดรบการพฒนาอยางตอเนองเปนการสงเสรม สนบสนนเพอรบการประเมนจากหนวยงานภายนอกทเกยวของและสงผลตอการพฒนาคณภาพผเรยนและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขนและบรรลมาตรฐานเปนไปตามวตถประสงคทตงไว

คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา ไดรบการเพมพนประสทธภาพ การด าเนนงานสามารถรวมมอกนขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาในเขตพนทการศกษาไดตามมาตรฐานอยในระดบดเยยม

9. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. คณะกรรมการการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาไดเขารวมประชมตามทก าหนด 2. คณะกรรมการการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาสรางความเขมแขงในการ ยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขาย 3. คณะกรรมการการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาเพมเครอขายความรวมมอ ใหทกภาคสวนของสงคมเขามามสวนรวมบรหารจดการศกษา 4. คณะกรรมการการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษามสวนกระตนใหผลสมฤทธ ทางการเรยนของนกเรยนในสถานศกษาสงขนกวาปทผานมา

49

หนวยงาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ชอโครงการ พฒนาศกยภาพครโดยใชกระบวนการชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ Professional Learning Community (PLC) ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท กลมบรหารงานบคคล

1. นางอรณ กลบด เบอรโทรศพท 081 851 8954 2. นางสาวญาณศา แสงสวาง เบอรโทรศพท 083 025 2145

e-mail 1. [email protected] 2. [email protected]

1. หลกการและเหตผล

ในยคปจจบนเปนททราบกนดแลววา ในแตละชนเรยนจะมนกเรยนทมความสามารถทหลากหลายและแตกตางกน ดงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พทธศกราช 2545 มาตรา 10 ทระบวา การจดการศกษาตองจดใหบคคลมสทธและโอกาสเสมอกนในการรบการศกษา ขนพนฐานไมนอยกวาสบสองป ทรฐตองจดใหอยางทวถงและมคณภาพ โดยไมเกบคาใชจาย การจดการศกษาส าหรบบคคล ซงมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณและสงคม การสอสารและการเรยนรหรอมรางกายพการ หรอทพพลภาพ หรอบคคลซงไมสามารถพงตนเองไดหรอไมมผดแลหรอดอยโอกาส ตองจดใหบคคลดงกลาวมสทธและโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐานเปนพเศษ การศกษาส าหรบคนพการในวรรคสอง ใหจดใหตงแตแรกเกดหรอพบความพการ โดยไมเสยคาใชจายและใหบคคลดงกลาวมสทธไดรบความชวยเหลออนใดทางการศกษา นอกจากนแลวในมาตรา 22 ยงระบถงหลกการจดการศกษาวา ผเรยนทกคนสามารถเรยนร และพฒนาตนเองได ตองจดการศกษาทพฒนาผเรยนตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ ครทกคนมความจ าเปนอยางยงทจะตองแสวงหาวธการ ทจะชวยใหนกเรยนทกคนสามารถเรยนร ไดตามเจตนารมณของพระราชบญญตดงกลาว ซงนวตกรรมใหมทครจะตองทราบ คอ Professional Learning Community (PLC) เปนการรวมตวกนท างานไปพฒนาทกษะและการเรยนร เพอปฏบตหนาทคร เพอศษย โดยไปรวมตวกนแลกเปลยนเรยนรจากประสบการณตรง ท าใหการท าหนาทครเพอศษย เปนการท างานเปนกลมหรอเปนทม ซงอาจเปนทมในโรงเรยนเดยวกนกได ตางโรงเรยนกนกไดหรออาจจะอยหางไกลกนกได โดยผาน ICT ชมชนการเรยนรทางวชาชพหรอ PLC คอ การรวมตว รวมใจ รวมพลง รวมมอกนของคร ผบรหาร และนกการศกษาในโรงเรยน เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนเปนส าคญ PLC เปนสถานทส าหรบ “ปฏสมพนธ” ลด “ความโดดเดยว” ของมวลสมาชกวชาชพครของโรงเรยนในการท างาน เพอปรบปรงผลการเรยนของนกเรยน หรองานวชาการโรงเรยนการเปนผน า รวมกนของคร หรอเปดโอกาสใหครเปน “ประธาน” ในการเปลยนแปลง การมคณคารวม และวสยทศนรวมกน ไปถงการเรยนรรวมกนและการน าสงทเรยนรไปประยกตใชอยางสรางสรรครวมกน การรวมตวในรปแบบนเปนเหมอนแรงผลกดน โดยอาศยความตองการและความสนใจของ สมาชกใน PLC เพอการเรยนรและพฒนาวชาชพสมาตรฐานการเรยนรของนกเรยนเปนหลก การพฒนาวชาชพใหเปน“ครเพอศษย” โดยครมองวา เปน “ศษยของเรา” มากกวามองวา “ศษยของฉน”และการ เปลยนแปลงคณภาพการจดการเรยนรทเรมจาก “การเรยนร ของคร” เปนตวตงตน เรยนรทจะมองเหนการปรบปรง เปลยนแปลง พฒนาการจดการเรยนรของตนเอง เพอผเรยน เปนส าคญ อยางไรกตามการรวมตวการเรยน การ

50

เปลยนแปลงใดๆ เปนไปไดยากทจะท าเพยงล าพงหรอเพยงนโยบาย เพอใหเกดการขบเคลอนทงระบบโรงเรยน จงจ าเปนตองสรางความเปน PLC ทสอดคลองกบธรรมชาตทางวชาชพรวมในโรงเรยน ยอมมความเปนชมชนทสมพนธกนอยางแนนแฟน ชมชนทสามารถขบเคลอนใหเกดการเปลยนแปลงทางวชาชพไดนน จงจ าเปนตองมอยรวมกนอยางมความสขทางวชาชพ มฉนทะ และศรทธาในการท างาน “ครเพอศษยรวมกน” บรรยากาศ การอยรวมกนจงเปนบรรยากาศ “ชมชนกลยาณมตร ทางวชาการ” ทมลกษณะความเปนชมชน แหงความเอออาทรอยบนพนฐาน “อ านาจเชงวชาชพ” และ “อ านาจเชงคณธรรม” เปนอ านาจทสรางพลงมวลชนเรมจากภาวะผน ารวมของคร เพอขบเคลอนการปรบปรงและพฒนาสถานศกษา กลาวโดยสรป PLC หมายถง การรวมตว รวมใจรวมพลงรวมท า และรวมเรยนรรวมกนของคร ผบรหาร และนกการศกษา บนพนฐานวฒนธรรมความสมพนธแบบกลยาณมตร มวสยทศน คณคา เปาหมาย และภารกจรวมกน โดยท างานรวมกนแบบทม เรยนรทครเปนผน ารวมกน และผบรหารแบบผดแลสนบสนน สการเรยนรและพฒนาวชาชพเปลยนแปลงคณภาพตนเอง สคณภาพการจดการเรยนรทเนนความส าเรจหรอประสทธผลของผเรยนเปนส าคญและความสขของการท างานรวมกนของสมาชกในชมชนการเรยนร ดงนน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดตระหนกและเหนความส าคญในการ ด าเนนงานดงกลาว จงจดโครงการพฒนาศกยภาพครโดยใชกระบวนการชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ Professional Learning Community (PLC) เพอเปนเครองมอขบเคลอนการปฏรปโรงเรยน เนองจาก PLC คอการรวมมอกนของครและผบรหารเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนเปนหลก เปนการเปลยนแปลงคณภาพการจดการเรยนรทเรมจากการเรยนรของคร เพอเรยนรทจะปรบปรง เปลยนแปลงพฒนาการจดการเรยนรของตนเองเพอผเรยนเปนส าคญ

2. วตถประสงค 1.เพอใหครและบคลากรทางการศกษามความรความเขาใจในกระบวนการชมชนแหงการเรยนร

ทางวชาชพ Professional Learning Community (PLC) 2.เพอใหครและบคลากรทางการศกษาสามารถพฒนาวชาชพและจดกจกรรมการเรยนรแนวทาง

การปฏรปการศกษาโดยกระบวนการ ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ Professional Learning Community (PLC)

3. เปาหมาย เชงปรมาณ 1. ผบรหารโรงเรยนและบคลากรทางการศกษา จ านวน 160 คน จ านวน 1 รน 2.หวหนากลมสาระการเรยนรหรอครผสอนทท าหนาทแทนหวหนากลมสาระ การเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร 2 กจกรรม จ านวน 9 สหวทยาเขต และเจาหนาท 10 คน รวมทงสน 100 คน จ านวน ๑ รน

เชงคณภาพ 1. ผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษาทกคนมความรความเขาใจในกระบวนการ

Professional Learning Community (PLC) 2. ผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษารอยละ 90 พฒนาวชาชพและจดกจกรรม

การเรยนรทางแนวทางการปฏรปการศกษาโดยใชกระบวนการ Professional Learning Community (PLC) ได

3. ผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา พฒนาวชาชพและจดกจกรรมการเรยนร

51

ตามแนวทางปฏรปการศกษาในศตวรรษท 21 ได

4. วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. พฒนาศกยภาพผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา โดยใช

กระบวนการ PLC

ขนตอนการด าเนนงาน

จดอบรมเชงปฏบตการผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา เพอใหเกดความรความเขาใจกระบวนการ PLC

ก.ค.-ก.ย.2562

5. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ วนท 1 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2562 ถง วนท 30 เดอน กนยายน พ.ศ. 2562 สถานทด าเนนการ โรงเรยนในจงหวดสงหบร 6. งบประมาณ

จ านวน 100,000 บาท กจกรรมและรายละเอยด



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรมท 1 พฒนาศกยภาพผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา โดยใชกระบวนการ PLC

คาใชจาย 1.คาเครองดม/อาหารวาง และอาหาร กลางวน (260คนX150บาทx1 วน)

39,000 39,000

2.คาตอบแทนวทยากร (7,200บาทX2ครง) 14,400 14,400 3.คาหองประชม (5,000บาทX2วน) 10,000 10,000 4.คาเอกสาร (260คนx110บาท) 5.คาวสด

28,600 8,000

28,600 8,000

รวมงบประมาณ 100,000 14,400 49,000 36,600

7. การวเคราะหความเสยงของโครงการ 1. ปจจยความเสยง

การด าเนนกระบวนการ PLC ไมตอเนองและยงยน สงผลใหไมเกดการพฒนาศกยภาพ ผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษาอยางแทจรง

2 แนวทางการบรหารความเสยง ผบรหารจดกระบวนการนเทศ ตดตาม และเปนผน าในการท ากระบวนการ PLC อยางตอเนอง

52



เชงปรมาณ 1. ผบรหารโรงเรยนและบคลากรทางการศกษา จ านวน 1 รน 2. หวหนากลมสาระการเรยนรหรอครผสอนทท าหนาทแทนหวหนากลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร 2 กจกรรม จ านวน 9 สหวทยาเขต และเจาหนาท จ านวน 10 คน จ านวน 1 รน

160 คน 100 คน

เชงคณภาพ ผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา พฒนาวชาชพและจดกจกรรมการเรยนรทางแนวทางการปฏรปการศกษาโดยใชกระบวนการ Professional Learning Community (PLC) ได

รอยละ 90

9. ผลทคาดวาจะไดรบ

1. ผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษามศกยภาพการสอนอยางเตมทและสรางกระบวนการเรยนรอยางมคณคาใหเกดคณภาพตอนกเรยนอยางแทจรง

2. ผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา พฒนาวชาชพและจดกจกรรมการเรยนร ตามแนวทางปฏรปการศกษาในศตวรรษท 21 ได

53

หนวยงาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

ชอโครงการ โครงการตดตามนกเรยนทนในสงกด ปการศกษา ๒๕๖๒

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท กลมสงเสรมการจดการศกษา

นางรญดา สวรรณออน เบอรโทรศพท ๐๘๐-๓๖๓๙๖๔๙ e-mail : [email protected]

๑. หลกการและเหตผล ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ มโรงเรยน จ านวน ๖๔ โรงเรยนและมนกเรยนจ านวนมากเปนนกเรยนดอยโอกาสทางการศกษา มความตองการไดรบความชวยเหลอจากโรงเรยน หนวยงานทเกยวของ และชมชน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ไดรบความชวยเหลอจากองคกร หนวยงานชมชน ไดมอบทนการศกษาใหกบนกเรยนโดยแตละทนก าหนดหลกเกณฑในการสรรหา และรายละ เอยดการปฏบตของนกเรยนทไดรบทนการศกษาของแตละประเภท โดยเฉพาะทนการศกษาพระราชทาน ม.ท.ศ. และ ทนเฉลมราชกมาร จ าเปนตองดแลนกเรยนอยางใกลชด เพอการด าเนนการเรองทนการศกษาทมประสทธภาพ จงก าหนดโครงการตดตามและเยยมบานนกเรยนทไดรบทนการศกษา

๒. วตถประสงค ๑.เพอตดตามและเยยมบานนกเรยนทไดรบทนการศกษาใหทราบถงสภาพแวดลอมและความเปนอย ทแทจรง พรอมไดขอมลเพมเตมเกยวกบตวนกเรยนเปนการสรางความสมพนธอนดระหวางส านก งานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ ,โรงเรยน,และบานนกเรยน อนจะสงผลใหเกดความ รวมมออนดในการชวยแกปญหา หรอพฒนานกเรยน ๓. เปาหมาย เชงปรมาณ การคงอยของนกเรยนทไดรบทนการศกษาทงหมด เชงคณภาพ นกเรยนทไดรบทนการศกษามผลสมฤทธการเรยนและความประพฤตทด

๔ วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต ๑. กจกรรมท ๑ ส ารวจขอมลนกเรยนทไดรบทนการศกษา ม.ย -ก.ย ๖๒ ๒. กจกรรมท ๒ ตดตามและเยยมบานกเรยนทไดรบทนการศกษา ก.ค –ส.ค ๖๒ ๓. กจกรรมท ๓ ศกษากรณนกเรยนทไดรบทนการศกษา ม.ย –ก.ย. ๖๒

๕. ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ วนท ๑ เดอน กรกฎาคม พ.ศ ๒๕๖๒ ถง วนท ๓๑ เดอน สงหาคม พ.ศ ๒๕๖๒ สถานทด าเนนการ บานนกเรยนทไดรบทนการศกษาของโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕


54

๖. งบประมาณ จ านวน 4,950 บาท (ขอถวจายทกรายการ)

กจกรรมและรายละเอยด



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรมท ๑ ประชมวางแผนการด าเนนงาน

- - - -

กจกรรมท ๒ กจกรรมเยยมบานนกเรยนทน

๒.๑ ประชมคณะกรรมการ จ านวน 33 คน -คาอาหารวาง,อาหารกลางวนและเครองดม จ านวน ๑ วนๆ ละ ๑๕๐X๑X33 เปนเงน

4,950 4,950

กจกรรมท ๓ ประชมสรปผลการด าเนนงาน


๗. การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง อตราการออกกลางคนของนกเรยนทไดรบทนการศกษา แนวทางการบรหารความเสยง ด าเนนกจกรรมครบทกกจกรรมและประเมนโครงการ

๘. ตวชวดและคาเปาหมาย


เชงปรมาณ -นกเรยนทนการศกษาในสงกดสพม. ๕ ไดรบการเยยมบาน

ผลงานส าเรจตามแผนทก าหนดไว

เชงคณภาพ - นกเรยนไดรบการดแลอยางใกลชดและสามารถแกไขปญหาใหแก นกเรยนทมปญหา -สามารถดแลชวยเหลอนกเรยนทนอยางใกลชด -สามารถทราบสภาพปญหาความเปนจรงของนกเรยนทนและ สามารถแกปญหาไดถกจด

๙. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. ทราบขอมลทถกตอง สามารถใหการชวยเหลอนกเรยนทนและความตองการชวยเหลอเปนพเศษ ไดอยางถกตอง ๒. สรางความเขาใจและความสมพนธอนดระหวางส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ โรงเรยน ,และบานของนกเรยน อนจะสงผลใหเกดความรวมมอทดในการชวยเหลอหรอพฒนานกเรยนทนตอไป

[ ๕๕ ]


สวนท 4 ปฏทนปฏบตการตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 เพอด าเนนการจดท ากจกรรม/โครงการ เพอ ขบเคลอนนโยบายตามทศทางทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด ตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ของ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ตามแบบสรปงบประมาณตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2562

ระยะ 2 เดอน ระยะ 4 เดอน สนปการศกษา 2562(ม.ย. - ก.ค. 2562) (ม.ย. - ก.ย. 2562) (ม.ย. 2562 - ม.ค. 2563)

1 คาใชจายการบรหารจดการส านกงาน

1. คาใชสอย การบรหารจดการส านกงาน ๒๑๒,๐๕๐ P

2 คาใชจายในการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน2.1 โครงการนอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท 10 สการปฏบต

2.1.1 โครงการขบเคลอนศาสตรพระราชา สการพฒนาทยงยน SDGs

ประเมนและยกยองสถานศกษาพอเพยง ใหเปน “สถานศกษา

พอเพยงตนแบบ” และ “ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง” 1 ศนย

15,000 P

2.1.2 โครงการพฒนากระบวนการเรยนร: Active Learning

100,000

กจกรรมท 1 ประชมปฏบตการพฒนาทกษะการจดกระบวนการเรยนร Active Learning

P

กจกรรมท 2 นเทศตดตาม และประเมนผลการพฒนาผเรยนตามนโยบาย “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร

P

กจกรรมท 3 ประกวด และคดเลอกโรงเรยนตนแบบทมผลการปฏบตงานทเปนเลศ (BP) ดานกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร

P

ครผสอนโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 จ านวน 64

โรงเรยน

แบบสรปงบประมาณตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2562


ล าดบท แผนงาน/โครงการ/กจกรรม เปาหมาย งบประมาณระยะเวลาด าเนนการ (โปรดใสเครองหมาย / )

หมายเหต

๕๖






2.2 โครงการจตอาสาพระราชทานตามแนวพระราชด ารหลกสตรจตอาสา 904 "หลกสตรพนฐาน"

กจกรรม.................................................. ................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.3 โครงการพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

กจกรรม.................................................. ................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.4 โครงการโรงเรยนรวมพฒนา Partnership School Project

กจกรรม.................................................. ................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.5 โครงการโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล

กจกรรม.................................................. ................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.6 โครงการโรงเรยนประชารฐ

กจกรรม.................................................. ................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.7 โครงการอานออก เขยนได และคดเลขเปน

โครงการ สงเสรมการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความเพอยกระดบคณภาพการศกษา

70,000

กจกรรมท 1 สรางเครองมอแบบฝกการอาน คด เขยน วเคราะห

ประชมคณะท างานจดท าเครองมอฯ 20 คน 4 วน

P

กจกรรมท 2 อบรมเทคนคการสอนอาน คด วเคราะหตามแนวการประเมนผล O-Net คร ม.1-3 และม.6

P

๕๗






2.8 โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของส านกงานเขตพนทการศกษา (Big Data)

โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของส านกงานเขตพนทการศกษา (Big Data)

พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ - อบรมผบรหาร ครและบคลากรทเกยวของ จ านวน 80 คน

100,000 P

2.9 โครงการจดตงกลมโรงเรยน

กจกรรม..................................................................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.10 โครงการการพฒนาคณภาพโรงเรยนขนาดเลก

กจกรรม..................................................

................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

๕๘






2.11 โครงการนเทศบรณาการโดยใชพนทเปนฐานเพอการพฒนาคณภาพการศกษา

โครงการนเทศการจดการศกษาทงระบบการนเทศภายในและนเทศบรณาการทกโรงเรยนและสรปรายงานผล

200,000 P

2.12 โครงการสรางเครอขายและความรวมมอในการจดการศกษาระหวาง สพฐ. กบ สอศ. และหนวยงานทางการศกษาอน

กจกรรม.................................................. ................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.13 โครงการอาหารกลางวน

กจกรรม.................................................. ................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.14 โครงการอนเทอรเนตความเรวสง

กจกรรม.................................................. ................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.15 โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

กจกรรม.................................................. ................................... ............................ ................................ ................................ .........................................

2.16 โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา 29,700

๕๙






โครงการสงเสรม และพฒนาการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา

กจกรรมท 1 การสงเคราะหผลการตรวจสอบและผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2561

ประชมและเขยนรายงานการสงเคราะห 4 วน 12 คน

P

กจกรรมท 2 การซกซอมรบการประเมน (mock assessment) จากหนวยงานตนสงกดและเขารวมใหขอมลสถานศกษา และรบฟงผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

ประชมเตรยมการและสรปผล 2 วน 5 คน

P

2.17 โครงการการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตและตดตามรายงานการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

128,650

กจกรรมท 1 การตดตามและรายงานผลการด าเนนงาน

ประชมและรบการตดตามและรายงานผลการตรวจราชการตามนโยบายการตรวจราชการ จ านวน 30 คน

P

๖๐






กจกรรมท 2 การจดท าโครงการและการประเมน สรปรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ

ประชมเชงปฏบตการ “การจดท าโครงการ/ตามแผนปฏบตการและการประเมน สรปรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ” จ านวน 70 คน

P

2.18 โครงการพฒนาและสรางเครอขายการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา สสมฤทธผลการบรหารและการจดการศกษาทเปนเลศ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 (ก.ต.ป.น.)

39,650

กจกรรม ประชมคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษา

จดประชม ก.ต.ป.น. 2 เดอน ตอ 1 ครง

P

กจกรรม สรปรายงานการด าเนนงานของคณะกรรมการตดตามตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษา

สรปรายงานการด าเนนงานของ ก.ต.ป.น.

P

2.19 โครงการพฒนาศกยภาพครโดยใชกระบวนการชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ Professional Learning Community (PLC)

100,000

๖๑






กจกรรม พฒนาศกยภาพผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา โดยใชกระบวนการ PLC

พฒนาผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษาทกคน กระบวนการ PLC จ านวน 260 คน

P

2.20 โครงการตดตามนกเรยนทนในสงกด ปการศกษา ๒๕๖๒ 4,950

P

กจกรรม เยยมบานนกเรยนทน เยยมบานนกเรยนทน

ลงชอ ผรายงานขอมล ลงชอ ผรบรองขอมล

(นางสาวอสา กลบหอม) (นายธวช แซฮ า)

ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

๖๒

ภาคผนวก

ค ำสงส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕ ท 92/2562

เรอง แตงตงคณะคณะท ำงำนจดท ำแผนพฒนำระยะสน ระยะกลำง และจดท ำกจกรรม/โครงกำรในกำรจด ท ำค ำของบประมำณแลกเปำ ป 2562 ของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5

--------------------------- ตามทประชมสมมนาผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาทวประเทศครงท 1/2562 เมอวนท 29 พฤษภาคม 2562 ไดมนโยบายใหสานกงานเขตพนทการศกษาทกแหง ดาเนนการจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาตาม นโยบายเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยกาหนดใหสานกงานเขตพนทการศกษาดาเนนการจดทาแผน แผนพฒนาระยะสน (2 เดอน เดอนมถนายน – เดอนกรกฎาคม 2562) แผนพฒนาระยะกลาง (4 เดอน เดอนมถนายน – เดอนกนยายน 2562) และผลผลต (1 ปการศกษา มถนายน 2562 – มนาคม 2563) และดาเนนการจดทาคาขอ งบประมาณแลกเปา งบบรหารจดการสานกงานเขตพนทการศกษา งบพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายเลขาธการ คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไปยงสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานพจารณาจดสรร นน

เพอใหการดาเนนการเปนไปตามนโยบายของสานกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐานและตรงกบ วตถประสงค สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 จงแตงตงคณะกรรมการจดทาแผนพฒนาระยะสน ระยะ กลาง และจดทากจกรรม/โครงการในการจดทาคาของบประมาณแลกเปา ป 2562 ของสานกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษา เขต 5 ดงน

1. นายธวช แซฮา ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ประธานคณะทางาน 2. นายชเกยรต บญรอด รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 รองประธานคณะทางาน 3. นางนนทพร มนทพ ผอานวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา คณะทางาน 4. นางอรณ กลบด ผอานวยการกลมบรหารงานบคคล คณะทางาน 5. นางพสมย สแตง ผอานวยการหนวยตรวจสอบภายใน คณะทางาน 6. นางสรวลย วเศษกลพรหม ผอานวยการกลมอานวยการ คณะทางาน 7. นางสรางค นกส รกษาการผอานวยการกลมบรหารงานการเงนและสนทรพย คณะทางาน 8. นางฐตนนท สวรรณหงส ผอานวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา คณะทางาน 9. นางสาวญาณศา แสงสวาง ผอานวยการกลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา คณะทางาน 10. นายศรนยฤทธ กลอมปญญา ผอานวยการกลมสงเสรมการศกษาทางไกลเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร คณะทางาน 11. นางชวาภรณ รตนศล ศกษานเทศกชานาญการพเศษ คณะทางาน 12. นางหทยา เขมเพชร ศกษานเทศกชานาญการพเศษ คณะทางาน 13. นางสาวสนทร จนทรสาราญ ศกษานเทศกชานาญการพเศษ คณะทางาน 14. นางสาวสพชญา พนธฉนวน ศกษานเทศกชานาญการพเศษ คณะทางาน 15. นายอทธฤทธ พงษปยะรตน ศกษานเทศกชานาญการ คณะทางาน 16. นางจตพร บรรจงแกว ศกษานเทศกชานาญการ คณะทางาน 17. นายธงชย ศรทา ศกษานเทศกชานาญการ คณะทางาน 18. นางสาวแคทรยา แสงดาวเทยน ศกษานเทศก คณะทางาน 19. นางกมลชนก ศรภกด นกวชาการศกษาชานาญการพเศษ คณะทางาน / 20. นางบญยนช....

- 2 -

20. นางบณยนช ธรรมสะอาด นกประชาสมพนธชานาญการพเศษ คณะทางาน 21. นางกลยา สทธสข นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ คณะทางาน 22. นางวญชร ธปบชากร นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางาน 23. นางพรรณทพา ตรธนะ ศรหานาม นตกรชานาญการ คณะทางาน 24. นางปาณสรา ตลพนธ นกวชาการการเงนและบญชชานาญการ คณะทางาน 25. นางสาวกตญดา ศรมาตย นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ คณะทางาน 26. นางรญดา สวรรณออน นกวชาการศกษาชานาญการพเศษ คณะทางาน 27. นางรงนภา กลบทอง นกวชาการศกษาชานาญการพเศษ คณะทางาน 28. นางสาวขนษฐา อศวพรไพบลย นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการ คณะทางาน 29. นางสาวธราพร เกตสาราญ เจาหนาทธรการ คณะทางาน 30. นางสาวอสา กลบหอม ผอานวยการกลมนโยบายและแผน คณะทางานและเลขานการ 31. นางสาวอไรภรณ พฒหอม นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางาน/ผชวยเลขานการ

มมหนำท วเคราะหสงเคราะห และจดทา โครงการ/กจกรรม เพอเสนอของบประมาณแลกเปา และ จดทาแผนพฒนาระยะสน ระยะกลาง ของสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ใหสอดรบกบนโยบายของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ขอใหผไดรบการแตงตง ปฏบตหนาทเปนไปดวยความเรยบรอย บรรลวตถประสงค และขบเคลอน สความสาเรจตามนโยบายและเปาหมายการพฒนาดานการศกษาตามเปาหมายทวางไว

สง ณ วนท 31 พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕62

(นายธวช แซฮา)

ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

Documents

พัฒนาคุณภาพ¹ผนพัฒนา... · [ 1 ] แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ