CLIPPING FAPEAM - 26.04.2013

Veículo: Site - Agência Gestão CT&I Editoria: Pag:

Assunto: Pesquisadores e comunicadores debatem jornalismo científico em

ManausCita a FAPEAM: Release da assessoria

Release de outra instituição

Matéria articulada pela assessoria

Iniciativa do próprio veículo de comunicação

Conteúdo:- Positivo

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Pesquisa financiada pela FAPEAM Publicado no site da FAPEAM:

Programa: Data: 26/04/2013

Pesquisadores e comunicadores debatem jornalismo científico em Manaus

Últimas Notícias - Notícias

Qui, 25 de Abril de 2013 16:47

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam) realizará o 7º Encontro de Jornalismo e Ciência, no dia 2 de maio, em Manaus (AM), durante o 12º Congresso de Ciências da Comunicação na Região Norte (Intercom Norte).O propósito é fortalecer a cultura da divulgação da ciência, tecnologia e inovação no estado por meio da interação entre jornalistas e cientistas. A participação é gratuita e os interessados podem se inscrever neste link. http://gipa.fapeam.am.gov.br/jornalismo/jornalismo_controller.php

O encontro abordará o tema “A Ciência da Telinha: a Cobertura Telejornalística da Pauta de C,T&I e o Uso Sustentável dos Mananciais Amazônicos”, mediado pela diretora de jornalismo da TV Em Tempo, Marcela Rosa.

Entre os convidados estão a doutora na área de gestão, educação e difusão em biociências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Luíza Medeiros Massarani, e a pesquisadora do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa), Maria do Socorro Rocha.

Para mais informações, acesse este link.

(Agência Gestão CT&I de Notícias com informações da Fapeam)

http://www.agenciacti.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=3775:pesquisadores-e-comunicadores-debatem-jornalismo-cientifico-em-manaus&catid=144:noticias

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http://gipa.fapeam.am.gov.br/jornalismo/jornalismo_controller.php




http://www.fapeam.am.gov.br/

Veículo: Site - Fundacão Nokia Editoria: Pag:

Assunto: Fundação Nokia apresenta projetos inovadores à SECTI-AM e à FAPEAMCita a FAPEAM: Release da assessoria





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Fundação Nokia apresenta projetos inovadores à SECTI-AM e à FAPEAMMaice Comunicação

Protótipos inovadores desenvolvidos pelos alunos do Ensino Médio Técnico da Fundação Nokia foram apresentados à Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação do Amazonas (SECTI-AM) (www.cienciaempauta.am.gov.br) e à Fundação de Amparo à Pesquisa do Amazonas - FAPEAM (www.fapeam.am.gov.br). O objetivo é que um deles integre o estande do estado do Amazonas na 65ª Reunião Anual da SBPC (www.sbpcnet.org.br/recife/home/), a ser realizada em Recife (PE), no mês de julho.

Os visitantes também fizeram um tour pela Fundação Nokia e conheceram a primeira parte do novo campus, com as salas de aula e laboratórios devidamente estruturados, além dos prêmios e menções obtidos em feiras científicas e olimpíadas do conhecimento nacionais e internacionais conquistados pela instituição. Na oportunidade, foram apresentados alguns projetos técnicos direcionados para melhorar as condições de vida da população, principalmente, em relação as pessoas com algum tipo de deficiência.

Projetos apresentados

Projetos na área de tecnologia assistiva

Um projeto de destaque é o Módulo Braille de Auxílio ao Ensino (MOBAE). Protótipo de inclusão social na educação de pessoas com deficiência visual, o projeto facilita a comunicação professor/aluno e disponibiliza mais ferramentas para o aluno ter uma melhor percepção das aulas. Com o MOBAE, o aluno poderá ler por meio do tato o que o professor estiver passando no quadro. O protótipo foi desenvolvido pelos egressos de Mecatrônica, André Felipe Figueira, Melquisedeque

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http://www.sbpcnet.org.br/recife/home/


http://www.cienciaempauta.am.gov.br/

Andrade e Thiago Filipe de Medeiros.

O Sistema de Acessibilidade à Teoria Musical por meio da Musicografia Braille (System ATMB) é outro produto de inovação na área de tecnologia assistiva. Tem por objetivo a inclusão social de estudantes com deficiência visual e a capacitação de professores de música a lecionar a musicografia através do Braille. É um software educativo com metodologia de estudo dirigido acompanhado de um hardware que possibilita ao usuário ler em braile as informações apresentadas na tela do computador. De uso simples e de interface inteiramente falada, o software permite ao usuário um melhor dinamismo e rendimento de aprendizado. O projeto foi desenvolvido pelos egressos Diogo Vieira, Eva Caroline e Luan Matos, ambos do curso de Telecomunicações.

Outro projeto apresentado foi o Monitoramento de Vagas de Estacionamento para Deficientes (MEVED), desenvolvido pelo trio egresso de eletrônica, Stephanie Lopes, Thalita Pegas e Rodrigo Galvão. O MEVED é composto por dois dispositivos eletrônicos: o primeiro fica acoplado ao carro da pessoa com deficiência física e substitui os tradicionais adesivos ou cartões de identificação; o segundo fica instalado na vaga reservada ao veículo da pessoa com deficiência. Quando o carro estaciona é feita uma leitura eletrônica. Caso aquele veículo seja identificado como sendo de uma pessoa sem deficiência física, a placa é fotografada e enviada imediatamente ao departamento de trânsito, onde é registrada a irregularidade.

Inovação no quesito segurança

O CHONPS é um simulador de reações químicas que ocorre por meio do computador. Serve para dar aos trabalhadores da indústria farmacêutica, uma alternativa ao manuseio com segurança de produtos químicos perigosos, diminuindo assim o número de acidentes de trabalho. Foi desenvolvido pelas egressas de Mecatrônica e Informática, Thaiane Siqueira, Érica Bertan e Jéssica Rodrigues. De acordo com as desenvolvedoras, o CHONPS não designa uma sigla específica do simulador e o nome foi escolhido de forma aleatória.

Para o secretário da SECTI-AM, Odenildo Sena, a visita veio em um ótimo momento. "Estou feliz com o trabalho que tem sido realizado pela Fundação Nokia na educação amazonense. Conhecer os projetos desses jovens é motivo de orgulho e prova que há iniciação científica de qualidade sendo feita em nosso Estado. E não somente isso, pois esta escola está formando cidadãos para nosso país. A visita de hoje foi muito significativa, pois resultará em parcerias entre a Fundação Nokia e o governo do Estado, por meio da SECTI e Fapeam, e aí, todo mundo sai ganhando.

Marketing

http://www.fundacaonokia.org/noticia/fundacao-nokia-apresenta-projetos-inovadores-a-secti-am-e-a-fapeam/



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Assunto: Minicursos abordam técnicas para aplicativos em Android Cita a FAPEAM: Release da assessoria





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Minicursos abordam técnicas para aplicativos em Android

25 Abril 2013 Posted in Últimas Notícias

Popularizado pelo uso dos aplicativos e jogos em celulares e tablets, o sistema Android foi tema de dois minicursos, na tarde desta quinta-feira (25), durante o II Encontro Regional de Computação e Sistema de Informação (Encosis), realizado na Fundação Centro de Análise e Pesquisa Tecnológica n(Fucapi), com apoio da Fundação de Amparo á Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam) e da Sociedade Brasileira de Computação (SBC).

Desenvolvimento de Aplicativos Android foi ministrado pelo professor universitário e mestre em engenharia de softwareMário Torres, em parceria com o especialista em plataformas Android da Fundação Paulo Feitoza (FPF-TEC), Paulo Albuquerque, ex-aluno da Fucapi. Durante as aulas, os estudantes conheceram a arquitetura do sistema, suas interfaces e ambientes e deram os primeiros passos nos códigos de programação para Android.

“O objetivo é mostrar como o sistema funciona e o que é preciso aprender para criar aplicativos diversos que possam rodar nas versões mais atualizadas. Também passamos para os alunos dicas de treinamento e mercado de trabalho”, destacou Mario Torres.

Fundamento Mobile em Android foi o tema do segundo minicurso. Nesse encontro, estudantes conferiram os núcleos de desenvolvimento do aplicativo, aprenderam princípios de memória e bancos de dados e conheceram ferramentas específicas para programação mobile em android. As aulas foram comandadas pelo aluno do 8º período de Análise de Sistemas da Fucapi, Eliel Reis.

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http://www.amazonasnoticias.com.br/mais-noticias/30981-minicursos-abordam-tecnicas-para-aplicativos-em-android.html#


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“O mercado está carente de profissionais que dominem as linguagens de programação para Android. Essa é uma boa oportunidade de aprofundar um pouco mais o conhecimento que adquirimos na faculdade”, reforça o estudante de engenharia de software da UFAM, Leonardo Santana. Aluno do 8º período, Santana também assistiu às aulas do minicurso de Games, que aconteceram na manhã desta quinta. “São temas atuais e que me interessam muito”, disse.

O Encosis prossegue nesta sexta com uma série de palestras, minicursos sobre telefonia básica, internet e demais linguagens de programação, além da apresentação de trabalhos de alunos de todo o Brasil. A programação da manhã encerra com a palestras do professor Raimundo Barreto, com o tema Computação Desplugada. O evento termina sábado (27), com a realização da maratona de programação.

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Assunto: Minicursos abordam técnicas para aplicativos em Android Cita a FAPEAM: Release da assessoria





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Curso promovido por Inpa e Axonal esclarece fundamentos para o uso de patentes

O curso, que busca esclarecer quais fundamentos e ações estratégicas são eficazes para o uso de patentes no setor farmacêutico, é ministrado pelo sócio diretor da Axonal Consultoria Tecnológica Ltda, Henry Suzuki, no Auditório da Ciência no Inpa Por Josiane Santos

Conceitos, uso estratégico, ferramentas e técnicas de busca e análises de patentes são assuntos abordados nesta quinta-feira (25) no curso “Busca, análise e uso estratégico de patentes com foco no setor farmacêutico”, promovido pela Coordenação de Extensão Tecnológica e Inovação (CETI) do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônica (Inpa/MCTI).

Henry Suzuki apresenta, durante todo o dia, conceitos básicos de patentes – o que é ou não patenteável -; uso estratégico de patentes e informações patentárias; ferramentas e técnicas de busca e análise de informações patentárias; fontes de informações, sistemas de busca e análise comerciais e gratuitos; e estudo de caso hipotético.

De acordo com a coordenadora da CETI, Rosangela Bentes, a proposta é sempre realizar esse tipo de evento introduzindo informações básicas desde o que é uma patente até informações mais estratégicas. “Esse curso especialmente vai fornecer ao público uma visão do que é uma patente e de como utilizá-la de forma estratégica. Dos participantes do curso, tem os que já trabalham com esse tipo de informação, como aqueles que vem para se capacitar. Nós temos essa missão e desafio de sempre disponibilizar esses cursos justamente para socializar a informação, capacitar recursos humanos e ter essa cultura não só dentro da instituição, mas com toda a sociedade”, ressaltou.

Na opinião de Suzuki, o Brasil deveria estimular as pessoas a depositarem melhores patentes e não

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somente pensar em número de patentes, pois isso não significa que o país é inovador. “O que faz um país ser inovador é como aquilo tem retorno financeiro e social para o país. Eu posso ter um país que não tem patente nenhuma, mas que exporta para o mundo todo. Essa história de número de patentes, embora seja utilizada no mundo todo como indicador, é só estatística, não é sinônimo de inovação”, explicou.

“Em geral, o que acontece muito no Brasil e em outros países – mesmo países desenvolvidos – é que as pessoas usam ainda pouca informação patentária no seu negócio. As pessoas conhecem muito bem literatura científica, mas não dá muito valor das informações que são depositadas em patentes. E no mundo comercial, as empresas não fazem produção científica, elas procuram se proteger depositando patentes. O que acontece, no Brasil e no mundo, os pesquisadores ainda não enxergam o mundo paralelo que é o ‘mundo das patentes’. À medida que enxergarem isso e acoplarem à todo conhecimento técnico que têm, a chance de conseguir fazer inovações realmente relevantes e novas com potencial comercial aumenta”, ressaltou.

Outro ponto destacado por Suzuki é a necessidade de efetuar o depósito não só no país de origem, como também nos países produtores e consumidores dependendo da tecnologia do mercado produtor e mercador consumidor.

Apoio

O evento também conta com o apoio da Secretária de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti-AM), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), além de outros centros de ensino e pesquisa, e também empresas privadas.

Foto da chamada: Eduardo Gomes

http://www.amazoniainforma.org/2013/04/curso-promovido-por-inpa-e-axonal.html

http://www.amazoniainforma.org/2013/04/curso-promovido-por-inpa-e-axonal.html

Veículo: Site – Youtube (Ciência no Ar - Fapemig) Editoria: Pag:

Assunto: Encontro de diretores de FAPs

Cita a FAPEAM: Release da assessoria





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Veículo: Site – Ecoem - Ufam Editoria: Pag:

Assunto: Inscrições abertas para 7º Encontro FAPEAM de Jornalismo e Ciência






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Inscrições abertas para 7º Encontro FAPEAM de Jornalismo e Ciência

Notícias — 25 abril 2013

O 12º Congresso de Ciências da Comunicação na Região Norte (Intercom Norte) 2013 terá um momento destinado à interação entre jornalistas e cientistas. No dia 02 de maio, a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) promove o 7º Encontro de Jornalismo e Ciência. O evento está marcado para acontecer das 8h30 às 12h, no auditório Nelson Falcão da Faculdade Martha Falcão (FMF), localizada no bairro Adrianópolis, zona centro-sul de Manaus. Gratuitas, as inscrições para a mesa-redonda podem ser feitas pelo site da FAP,www.fapeam.am.gov.br.

O encontro, intitulado ‘A ciência da telinha: a cobertura telejornalística da pauta de C,T&I e uso sustentável dos mananciais amazônicos’, será mediado pela diretora de jornalismo da TV Em Tempo, jornalista Marcela Rosa.

Com o intuito de fortalecer a cultura da divulgação da ciência, tecnologia e inovação no Amazonas, o evento virou tradição entre os comunicadores e pesquisadores por abordar temáticas voltadas à difusão da ciência e facilitar a integração entre os profissionais.

A sétima edição traz convidados como a doutora na área de Gestão Educação e Difusão em Biociências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro(UFRJ), Luíza Medeiros Massarani, a pesquisadora do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa) e também doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Química da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Maria do

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http://ecoem.ufam.edu.br/category/noticias/

Socorro Rocha e o mestre em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (Ufam), professor da Faculdade La Salle e titular da Secretaria de Estado de Mineração Geodiversidade e Recursos Hídricos (SEMGRH), Daniel Nava.

Outras informações sobre o Encontro podem ser obtidas por meio do e-mail [email protected] ou dos telefones (92) 3878-4011/40-52.

Fonte: Agência Fapeam

http://ecoem.ufam.edu.br/inscricoes-abertas-para-7o-encontro-fapeam-de-jornalismo-e-ciencia/

http://ecoem.ufam.edu.br/inscricoes-abertas-para-7o-encontro-fapeam-de-jornalismo-e-ciencia/


Assunto: Pesquisadores se voltam para questões relacionadas ao uso sustentável da

água






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Pesquisadores se voltam para questões relacionadas ao uso sustentável da água

Notícias — 25 abril 2013

Manaus - Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), o planeta Terra é constituído 70% por água, mas, apesar de parecer muito, apenas 2% desse recurso está disponível para consumo humano, cerca de 11% da população mundial ainda não possui acesso à água potável e mais de 15% continua vivendo sem redes de esgoto.

Esses dados fazem parte de um relatório apresentado à Unesco chamado ‘Gestão dos Recursos Hídricos em Condições de Incerteza e Risco’, que aponta uma triste realidade sobre o déficit de recursos hídricos até 2070, quando o problema deverá ser sentido por cerca de 44 milhões de pessoas, principalmente na Europa.

A água é um recurso essencial para a subsistência humana, processos industriais, agropecuária, tudo depende desse recurso natural. Mas a poluição e o mau uso fazem da questão da água um dos maiores problemas ambientais da atualidade, necessitando de atenção e soluções imediatas.

No Brasil, de acordo com os Indicadores de Desenvolvimento Sustentável (IDS 2012), disponibilizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE) durante a Rio +20, o acesso à água tem crescido continuamente e o percentual da população com abastecimento adequado chegou a 93,1% na zona urbana em 2009, mas na Região Norte esse índice ainda é de 68,7%.

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Apesar da Região Norte abrigar a maior bacia hidrográfica do planeta o acesso à água potável ainda é um problema em algumas localidades e o uso sustentável do recurso é uma realidade distante. Isso foi confirmado por meio de uma pesquisa realizada pelo doutor em Geociências e Meio Ambiente e pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas do Amazonas (Inpa), Márcio Luiz da Silva.Ele constatou que todos os 62 municípios do Estado do Amazonas consomem água subterrânea, apesar da maioria das cidades estar localizada às margens dos grandes rios amazônicos.

Segundo Silva, os estudos sobre águas subterrâneas no Amazonas são escassos e, quando existem, normalmente se restringem a Manaus. “Nós resolvemos fazer este trabalho na calha do Rio Negro, porque é uma região ainda carente (englobando municípios como São Gabriel da Cachoeira, Santa Izabel do Rio Negro, Barcelos e Novo Airão) no abastecimento de água de qualidade e em informação quanto à composição química dessa água. Conseguimos dar o primeiro passo para conhecer a situação a fim de que se possa fazer um planejamento sobre as políticas de abastecimento no futuro e a divulgação dos dados adquiridos por meio da pesquisa”, destacou.

CONSUMO DE ÁGUA SUBTERRÂNEA

O consumo de água subterrânea é algo comum na Região Norte porque ela está sobre um aquífero livre em que é fácil encontrar água há poucos metros de profundidade, o que facilita o acesso de baixo custo ao bem, além do que, teoricamente, a qualidade é melhor do que a água dos grandes rios na superfície.Porém, a pesquisa intitulada ‘Qualidade da água de subsuperfície utilizada para consumo humano em cidades na calha do Rio Negro – AM’ detectou que a maioria das cidades e comunidades pesquisadas consome água subterrânea contaminada pelo mau uso do recurso.

“Constatamos isso, por exemplo, em 17 comunidades da Ilha do Pesqueiro, localizada às margens do Rio Amazonas, no município de Manacapuru. Lá, todas as comunidades apresentaram a presença de coliformes fecais em amostras de água consumida pela população”, frisou.

Silva destacou que para evoluir esse quadro são necessários investimentos e, principalmente, conscientização por parte dos administradores sobre a importância da qualidade da água, normas de perfuração de poços e instalação sanitária em alguns municípios.

“É angustiante percebermos que a população que habita a região do planeta com a maior disponibilidade de água potável do mundo não tem acesso a ela”, afirmou.

NÃO AO DESPERDÍCIO

Assim como a pesquisa sobre a qualidade da água no interior do Amazonas foi realizada com o apoio da Fapeam, dezenas de outros estudos com o intuito de compreender e sensibilizar a população sobre a preservação desse bem natural são realizados em outros níveis de ensino no Estado. O Programa Ciência na Escola (PCE), voltado ao ensino básico e financiado pela Fundação de Amparo, tem algumas pesquisas nessa área.

Com a ideia de realizar, com o apoio da Fapeam, um projeto de atividade extraclasse referente ao Dia Mundial da Água, alunos da Escola Rainha dos Apóstolos, localizada no quilômetro 23 da Rodovia BR-174, juntamente com a professora Waldenice da Silva Barreto desenvolveram o projeto ‘Desperdício de água: quem é responsável?’, que mobilizou estudantes, professores e a comunidade para conhecer a importância de se preservar a água.O projeto investigou os níveis de desperdício de água, litro por dia e litro por ano, nas dependências da escola, bem como identificou os principais fatores que contribuem para o desperdício desse recurso a fim de sugerir meios para minimizar esses danos.“O resultado da pesquisa foi bastante significativo e toda a vivência do projeto se transformou em textos, tabelas e gráficos acompanhados de uma análise crítica das informações obtidas no questionário ambiental aplicado na comunidade escolar”, explicou a professora Waldenize Barreto.

A pesquisa analisou pontos que apresentavam vazamento de água na escola como torneiras, chuveiros e canos quebrados. Ao todo, foram detectados 33 vazamentos em diversas intensidades e que após a coleta de dados apresentaram um desperdício total que variava de 1 a 280 litros por dia.

Na avaliação da professora, o tema abordado pelo projeto foi importante não apenas como experiência científica para os alunos, mas, principalmente pela consciência coletiva sobre a importância desse recurso natural nos tempos atuais.

“O projeto contribuiu para despertar o senso crítico da comunidade escolar e para trazer uma nova visão sobre a responsabilidade de cada um, mobilizando para o pleno exercício da Educação Ambiental e Cidadania, que é capaz de iniciar a mudança no próprio espaço de atuação e vivência comunitária”, destacou. Uma das sugestões originadas a partir do projeto foi a construção de uma Agenda 21 Escolar, capaz de iniciar a mudança no espaço de atuação e vivência comunitária no sentido da construção de uma sociedade sustentável.

A Agenda 21 é um documento gerado a partir da Rio Eco-92 para implantação global, prevendo, em mais de 40 tópicos, as possibilidades de desenvolvimento sustentável para o planeta, onde se possa gerar desenvolvimento sem prejuízos à qualidade de vida do ser humano e às condições ambientais.O documento visa, da mesma forma que as demais agendas, a sustentabilidade social e econômica, atendendo às necessidades humanas para uma vida digna e a proteção do meio ambiente, tanto o ambiente utilizado pelos cidadãos, como formados pelos ecossistemas da região.

UNESCO

De encontro a essas pesquisas, a Unesco declarou o ano de 2013 como o ‘Ano Internacional das Nações Unidas para a Cooperação pela Água’.

O objetivo é promover eventos e discussões que ajudem a buscar soluções para combater problemas graves tais como a ausência de acesso à água potável para 11% da população mundial e a morte de cerca de 4 mil crianças, por dia, por conta de doenças diarreicas causadas pela falta de acesso à água de qualidade.

A cooperação pela água tem múltiplas dimensões, incluindo os aspectos culturais, educacionais, científicos, religiosos, éticos, sociais, políticos, jurídicos, institucionais e econômicos.

Unesco acredita que para ser bem-sucedida e duradoura, a cooperação pela água precisa de um entendimento comum do que sejam as necessidades e os desafios em torno desse bem e, por isso, pretende construir um consenso sobre as respostas adequadas a essas questões, que serão o foco principal do Ano Internacional e do Dia Mundial da Água em 2013.

Segundo a diretora da Divisão de Ciências da Água da Unesco e secretária do Programa Hidrológico Internacional, Blanca Jiménez Cisneros, que lançou a campanha brasileira para o Dia Internacional das Nações Unidas da Cooperação pela Água 2013 a iniciativa é muito importante.

“A água é vital para a vida e o desenvolvimento, mas as fontes de água no planeta são limitadas. Em todos os cenários, lidar com água demanda colaboração: é apenas por meio da cooperação que poderemos, no futuro, obter sucesso ao gerenciar nossas fontes finitas e frágeis de água, que estão sob crescente pressão exercida pelas atividades de uma população mundial em crescimento que já ultrapassa 7 bilhões de pessoas”, destacou, em entrevista ao portal da Unesco no Brasil.Cisneros acredita que a pressão sobre os recursos hídricos está aumentando com seu uso pela agricultura e pela indústria, com a poluição e a urbanização e com as mudanças ambientais e climáticas.

“A cooperação pela água assume muitas formas, desde a cooperação através de fronteiras para o manejo de aquíferos subterrâneos e bacias fluviais compartilhados, ao intercâmbio de dados científicos, à cooperação em uma vila rural para a construção de um poço ou para o fornecimento de água potável por meio de redes urbanas. Uma coisa é certa: a humanidade não pode prosperar sem a

cooperação no manejo da água”, pontuou.

Sobre a iniciativa, o pesquisador Marcio Silva lembra que “todos os anos vemos eventos, encontros, comemorações sobre o tema e pouco de concreto acontece. Nossa expectativa é que algo de concreto aconteça e que não fiquemos só passando informações técnicas, fazendo estudos, disponibilizando dados sem que nada seja feito espero que as pesquisas e os dados sejam levados em consideração durante as discussões programadas para 2013”, finalizou.


http://ecoem.ufam.edu.br/pesquisadores-se-voltam-para-questoes-relacionadas-ao-uso-sustentavel-da-agua/




Assunto: Dom Quixote é tema de pesquisa no Amazonas






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Dom Quixote é tema de pesquisa no AmazonasNotícias — 25 abril 2013

Manaus - A história de Dom Quixote de La Mancha, escrita pelo espanhol Miguel de Cervantes no estilo novela de cavalaria, é tema de pesquisa no Amazonas. A professora da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Juciane dos Santos Cavalheiro, estuda o clássico da literatura espanhola com recursos financeiros da FAPEAM.

Intitulada ‘Leituras de Cervantes e releituras do Quixote’, a pesquisa consiste na análise das leituras realizadas por Cervantes. O intuito é verificar as influências recebidas pelo escritor para a criação de Dom Quixote e releituras do Dom Quixote de La Mancha, principalmente as realizadas no Ocidente, mais especificamente, no Brasil.

“Nosso objetivo é investigar e contribuir para uma larga compreensão acadêmica e artístico-literária das obras pregressas à composição do clássico Quixote, bem como de suas releituras no panorama da cultura ocidental. Com isso, pretendemos fortalecer os vínculos culturais ibero-americanos com as culturas europeias”, disse a pesquisadora.

Resultados

Cavalheiro explicou que o projeto busca a criação de um Polo de Estudos Culturais Ibero-Americanos (Pecia) e a implementação da Biblioteca Cervantes de Estudos Culturais (BibliCeC), que farão parte do Programa de Pós-Graduação em Letras e Artes da Universidade do Estado do Amazonas (PPGLA-UEA).

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“Com a criação da biblioteca Cervantes de Estudos Culturais (BibliCec), teremos material histórico, crítico e intelectual que propiciará maior aproximação dos objetos de pesquisa, assim como maior divulgação dos resultados das mesmas”, frisou.

Os resultados serão divulgados por meio de publicação de artigos em revistas científicas da área, capítulos de livro sobre a pesquisa, livros e apresentações de trabalhos, tanto em eventos nacionais quanto internacionais.


http://ecoem.ufam.edu.br/dom-quixote-e-tema-de-pesquisa-no-amazonas/

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Veículo: Site – CONFAP Editoria: Pag:

Assunto: Incubadoras e parques tecnológicos pedem menos burocracia e mais crédito






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Incubadoras e parques tecnológicos pedem menos burocracia e mais crédito

Representantes de incubadoras e parques tecnológicos pediram a parlamentares soluções para combater os principais gargalos da área. O encontro ocorreu, nessa terça-feira (23), em uma reunião da Frente Parlamentar de Ciência, Tecnologia, Pesquisa e Inovação (FPCTPI), na Câmara dos Deputados.

Para o diretor dos cursos de administração, gestão hospitalar, gestão pública e logística da Universidade Católica de Brasília (UCB), professor Edson Kondo, o Brasil precisa vencer as barreiras regulatórias urgentemente. Segundo ele, pesquisadores e empreendedores gastam muito tempo com os procedimentos burocráticos, fator que interfere nas atividades de pesquisa. “As empresas que começam com apoio das universidades precisam de um caminho curto e rápido para serem criadas”, avalia Kondo.

Outro fator apontado pelo professor como entrave para as incubadoras é o acesso ao crédito. Atualmente, ressaltou, empreendedores têm a disposição apenas empréstimos com taxas altas de juros e, por vezes, não conseguem o capital por falta de garantias necessárias.

O deputado federal Izalci Lucas (PSDB-DF), presidente da FPCTPI, falou sobre a importância de se criar uma linha de crédito específica para o setor. Para o parlamentar, os recursos devem ser oferecidos pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).

“Nós temos que incentivar o BNDES, por meio do governo, a oferecer a mesma linha de crédito para as incubadoras a fim de proporcionar capital de giro e capital inicial”, explica Izalci. Para o deputado, a medida é fundamental para empresas incubadas na geração de novos empregos e com

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alto faturamento.

No encontro, após a exposição da superintendente-executiva da Associação Nacional das Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores (Anprotec), Sheila Pires, que apresentou o caso de uma incubadora de destaque nacional que foi desaparelhada e praticamente extinguida com a chegada de um novo prefeito, Izalci defendeu uma ação de Estado para o setor.

“Nós temos que buscar um mecanismo na legislação para proibir que prefeitos façam este tipo de coisa. Não pode haver um prejuízo como o que ocorreu com esta incubadora”, enfatiza. No final do encontro, o presidente da frente parlamentar se comprometeu a encaminhar todas as sugestões propostas durante a reunião aos responsáveis dentro do governo pela elaboração de mecanismos com capacidade para atender as demandas do setor.

O próximo encontro da FPCTPI está previsto para a próxima terça-feira (30), na Câmara dos Deputados. Na pauta, os parlamentares debaterão transferência de tecnologia e propriedade intelectual. Informações pelo telefone (61) 3215-5284.

Fonte: Agência Gestão CT&I de Notícias

http://www.confap.org.br/incubadoras-e-parques-tecnologicos-pedem-menos-burocracia-e-mais-credito/




Assunto: CsF deve superar o total de 45 mil bolsas previsto para este ano






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CsF deve superar o total de 45 mil bolsas previsto para este ano

Principal programa do governo federal para mobilidade acadêmica no exterior, o Ciência sem Fronteiras (CsF) deve ultrapassar a meta deste ano, que é chegar a 45 mil bolsas de estudos concedidas.

A iniciativa concedeu 41.133 bolsas desde sua criação, em 2011. Do total, 23.851 estudantes foram aprovados no ano passado e mais de 19 mil deles estão no exterior. Outros 17.282 candidatos foram selecionados em chamadas este ano.

Esse número ainda não está fechado, já que há chamadas abertas para China, Irlanda, Áustria, Bélgica e Finlândia, que só encerram o prazo de inscrição em maio. A previsão é de que novos editais sejam anunciados no segundo semestre.

“O Ciência sem Fronteiras é um programa de impacto político, acadêmico, econômico”, ressaltou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante. Ele observou que, desde a sua criação, o programa superou todas as metas estabelecidas. “A demanda é fortíssima, pois a marca do Ciência sem Fronteiras é muito forte e bastante reconhecida internacionalmente”, completou. A iniciativa é uma parceria da pasta com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).

Ciência e competitividade

Criado com a meta de oferecer 101 mil bolsas de estudo no exterior, o CsF já mantém parcerias em 35 países. O objetivo do governo federal é promover o avanço da ciência, da tecnologia, da inovação e da competitividade industrial por meio da expansão da mobilidade internacional.

O governo também firmou parcerias com instituições e empresas como Federação Brasileira de

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Bancos (Febraban), Confederação Nacional da Indústria (CNI), Associação Brasileira da Infraestrutura e Indústrias de Base (Abdib), Petrobras, Eletrobras e Vale, que apoiam o programa.

Até o momento, os destinos mais procurados pelos estudantes para o intercâmbio acadêmico foram: Estados Unidos, Portugal, França e Espanha.

Fonte: Ascom do MEC | Por: Paula Filizola

http://www.confap.org.br/csf-deve-superar-o-total-de-45-mil-bolsas-previsto-para-este-ano/

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Assunto: SBPC qualifica professores em laboratório de informática móvel, montado

num ônibus






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SBPC qualifica professores em laboratório de informática móvel, montado num ônibus

Um laboratório de informática móvel, montado num ônibus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), tem servido de local para aulas e palestras de qualificação de professores da rede pública de ensino de Alcântara, no Maranhão. As atividades integram a Reunião Especial da SBPC no município, que começou na segunda-feira (22/04) e irá até sexta (26/04). Na sala itinerante, duas biomédicas, estudantes de pós-graduação da Escola Paulista de Medicina – Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), dão palestras sobre os temas “O computador como instrumento na aula de Biologia” e “Doenças Sexualmente Transmissíveis virais – como abordar a temática na sala de aula).

As duas pós-graduandas usam palestras e programas de computador especialmente desenvolvidos para qualificar os professores nos temas abordados. “Trouxemos para os docentes daqui um material sofisticado, que inclui programas de computador e indicações para o uso da internet”, conta Carolina Córdula, que faz pós-doutorado em Bioquímica. “Queremos empolgá-los para que melhorem suas aulas. Com o trabalho que fizemos aqui esperamos contribuir para que haja mudança nas escolas de Alcântara, que têm muitos problemas, desde a falta de material didático até a dificuldade de transporte de professores e alunos.”

A também biomédica Camila Accardo, aluna de doutorado em Biologia Molecular, pensa de maneira semelhante. Ela acredita que as palestras que ministra, junto com Carolina, podem

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Não

Sim Não

contribuir para encurtar a distância entre dois mundos, entre dois “brasis”. “O Brasil não é só as grandes capitais, também é o país das pequenas cidades, com uma realidade diferente, onde muitas vezes as dificuldades são maiores, principalmente na área de educação”, diz. “Essa reunião da SBPC, que é especial mesmo, está contribuindo para aproximar todo mundo.”

Além das palestras, os professores receberam material digital, que poderá ser usados em suas aulas. Por isso, os que participaram das palestras desembarcaram do ônibus-laboratório satisfeitos e com outra cabeça. Alessandro Boueres Gonçalves é um deles. Ele leciona matemática para os alunos do 6º ao 9º do Ensino Fundamental, na Escola Municipal Cidade de Alcântara, localizada no povoado de Itamatati, a cerca de 50 km da sede do município, e achou muito proveitoso ter participado da atividade proporcionada pela SBPC. “Saí da palestra com mais conhecimento que tinha quando entrei”, disse. “Agora vou passar isso para meus alunos. Só lamento que esse tipo de reunião da SBPC não aconteça regularmente.”

Para Elmadã Ferreira Lopes, professora de Língua Portuguesa, a experiência também foi marcante. “Aprendi muito na palestra, principalmente sobre aids e outras doenças sexualmente transmissíveis”, contou ela, que também é diretora adjunta da Escola Municipal Governador Newton de Barros Bello, do povoado de Raimundo Su, a cerca de 60 quilômetros de Alcântara. “Eu, a escola e os alunos saímos ganhando com a atividade. Por isso, agradeço a SBPC por essa oportunidade. A nossa escola estará sempre de portas abertas para ela.”

Fonte: Jornal da Ciência | Por: Evanildo da Silveira – de Alcântara

http://www.confap.org.br/sbpc-qualifica-professores-em-laboratorio-de-informatica-movel-montado-num-onibus/




Assunto: Inovação e proteção do conhecimento são debatidos em Encontro de

Diretores de FAPs






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Inovação e proteção do conhecimento são debatidos em Encontro de Diretores de FAPs

Terminou no último dia 19, em Belo Horizonte, o Encontro dos Diretores Científicos das Fundações de Amparo à Pesquisa (FAPs). Eles se reuniram para trocar experiências e discutir as políticas institucionais para gestão da propriedade intelectual e de parcerias com foco na inovação. Ao todo, representantes de 15 FAPs estavam presentes. De acordo com o presidente da FAPEMIG Mario Neto Borges, que participou da abertura do evento, o debate sobre o tema era uma demanda há muito apresentada pelas FAPs. “O encontro é um passo importante para unificar os procedimentos e melhorar a qualidade dos serviços”, disse.

O diretor de Ciência, Tecnologia e Inovação da FAPEMIG, José Policarpo Gonçalves de Abreu, reforçou a importância do tema. “As FAPs começaram a trabalhar fortemente com o setor empresarial e isso implica em uma série de procedimentos novos, como a questão da propriedade intelectual”. Ele aponta que o Brasil vai bem na produção científica, mas precisa trabalhar mais com a inovação a fim de alcançar novos patamares de competitividade e desenvolvimento.

A reunião foi conduzida pela equipe da assessoria adjunta de Inovação da FAPEMIG, composta pelas gerências de Propriedade Intelectual e Inovação e seus respectivos departamentos. Os gerentes e chefes abordaram temas diversos. Por exemplo, o arcabouço legal para a área foi apresentado pela chefe do Departamento de Transferência de Tecnologia, Patrícia de Lourdes Santos. Ela destacou que a legislação para a área existe, mas é falha, o que dificulta o trabalho principalmente com a inovação. Ela mostrou alguns caminhos que estão utilizados pela FAPEMIG.

O gerente de Inovação Heber Pereira Neves, por sua vez, apresentou os programas da FAP mineira

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destinados a incentivar a inovação, entre eles o Proptec e o Pró-Inovação, frutos de uma parceria com o Banco de Desenvolvimento de Minas Gerais (BDMG). Ele destacou também as ações em conjunto com empresas, como aquela com a Cemig, que prevê um investimento de R$150 milhões em cinco anos.

Algumas das vantagens decorrentes da interação com empresas foram destacadas pela assessora de Inovação da FAPEMIG Elza Fernandes de Araújo: inserção de novas tecnologias no mercado, aumento da competitividade e contribuição para o desenvolvimento social e econômico do país. Ela também falou sobre a Rede Mineira de Propriedade Intelectual (RMPI), um modelo praticado em Minas que conta com 27 instituições participantes entre universidades, institutos de pesquisa e setor privado.

A partir das palestras, os diretores de outras Fundações falaram sobre suas experiências e as dificuldades enfrentadas em cada Estado. O encontro foi considerado positivo e a proposta é que o grupo de trabalho dos diretores científicos continue focando temas de interesse comum, como a captação de recursos externos e a interação com agências nacionais de fomento. O próximo encontro ficou marcado para o mês de agosto, em Vitória (ES), com foco no compartilhamento de boas práticas.Inovação na FAPEMIG.

A FAPEMIG possui, desde 2007, uma gerência voltada para a proteção do conhecimento e a transferência de tecnologias. Em 2011, essa estrutura foi ampliada com a criação de uma gerência de inovação e seus departamentos. As duas gerências são coordenadas por uma assessoria adjunta de Inovação. Até hoje, a FAPEMIG já realizou mais de 500 proteções de propriedade intelectual e 20 transferências de tecnologia para o mercado. Os editais lançados em parceria com empresas e os programas voltados para a área de inovação também colocaram a FAP mineira em posição de destaque, transformando-a em referência nacional na área.

Fonte: Assessoria de Comunicação FAPEMIG

http://www.confap.org.br/video/inovacao-e-protecao-do-conhecimento-sao-debatidos-em-encontro-de-diretores-de-faps/



Veículo: Site – CNPq Editoria: Pag:

Assunto: Brasil e Índia lançam chamadas voltadas ao desenvolvimento científico e

tecnológico






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25 Abr 2013 13:56:00 -0300

Brasil e Índia lançam chamadas voltadas ao desenvolvimento científico e tecnológico

O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia da Índia, pelos departamentos de Ciência e Tecnologia (DST) e de Biotecnologia (DBT), lançaram na última segunda-feira (22), duas chamadas públicas destinadas ao apoio do desenvolvimento científico e tecnológico dos dois países.

O conteúdo das chamadas CNPq N º 12/2013 - Cooperação MCTI-CNPq/DBT (Índia) e Nº13/2012 - Cooperação MCTI-CNPq/DST (Índia) pode ser consultado na da página do CNPq. Os períodos de inscrições para interessados em apresentar projetos conjuntos com pesquisadores indianos, terminam nos dias 22 de julho e 19 de julho de 2013, respectivamente. O prazo máximo para a execução dos projetos nas duas chamadas é de 36 meses.

Segundo o analista em ciência e tecnologia da Cooperação Internacional do CNPq, Flávio Velame, as chamadas ganham destaque pelo montante de recursos destinado ao fomento das propostas. “Este é sem dúvida um dos maiores volumes de recursos já empregados em chamadas públicas conjuntas”, destaca.

“A iniciativa de Brasil e Índia ganha importância devido ao potencial das comunidades científicas dos dois países, o que potencializa esta e outras parcerias que venham a serem estabelecidas. Isso proporciona um intercâmbio de conhecimento em alto nível e cria a perspectiva do acolhimento de propostas de excelente qualidade”, finaliza Velame.

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As duas chamadas possibilitam concessão de cotas de Bolsas Doutorado-Sanduíche no Exterior (SWE), Pós-Doutorado no Exterior (PDE), Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior Júnior (DEJ) e Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior Sênior (DES), conforme normas específicas de cada modalidade.

Chamada CNPq N º 12/2013 - Cooperação MCTI-CNPq/DBT (Índia) - Esta chamada é voltada ao apoio de projetos conjuntos que envolvam os temas: Biotecnologia e Saúde, especialmente produtos Biotecnológicos; e Agricultura, incluindo Bioenergia.

O total de recursos destinado para esta chamada é de R$ 1.4 milhão, sendo que R$ 900 mil são oriundos do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF), e R$ 500 mil dos Fundos Setoriais, coordenados pelo MCTI. Cada proposta poderá ser contemplada com o financiamento de até R$ 400 mil, do recurso brasileiro.

Chamada Nº13/2012 - Cooperação MCTI-CNPq/DST (Índia) - Já a segunda chamada é voltada ao apoio deprojetos conjuntos que envolvam os temas: Tecnologias da Informação e Computação; Geociências, incluindo Oceanografia e Mudanças Climáticas; Engenharia, Ciência dos Materiais e Nanotecnologia; Ciências da Saúde e Biomédicas; Matemática; e Energias Renováveis, Eficiência Energética, e Tecnologias de Baixo Carbono.

O total de recursos destinado é de R$ 6.7 milhões, sendo R$ 4.7 milhões do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) e R$ 2 milhões dos Fundos Setoriais. Cada proposta poderá ser financiada no valor máximo de até R$ 400 mil, do recurso brasileiro.

Para mais detalhes, acesse os regulamentos nos links indicados acima.

Coordenação de Comunicação social

http://www.cnpq.br/web/guest/noticiasviews/-/journal_content/56_INSTANCE_a6MO/10157/996574



http://www.cnpq.br/web/guest/chamadas-publicas?p_p_id=resultadosportlet_WAR_resultadoscnpqportlet_INSTANCE_0ZaM&filtro=abertas&detalha=chamadaDivulgada&idDivulgacao=3041

http://www.cnpq.br/web/guest/chamadas-publicas?p_p_id=resultadosportlet_WAR_resultadoscnpqportlet_INSTANCE_0ZaM&filtro=abertas&detalha=chamadaDivulgada&idDivulgacao=3001

Veículo: Site – MCTI Editoria: Pag:

Assunto: Inpa promove 2ª edição do ano do Circuito da Ciência






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Inpa promove 2ª edição do ano do Circuito da Ciência

26/04/2013 - 11:10O Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa/MCTI) promove neste sábado (27) a segunda edição de 2013 do projeto Circuito da Ciência, quando também será realizado o 1° encontro de mobilização de jovens ambientalistas.

Os eventos ocorrem a partir das 8h, no Bosque da Ciência, localizado na Rua Otávio Cabral no bairro de Petrópolis, zona centro-sul de Manaus.

Participam do encontro aproximadamente 350 estudantes das escolas municipais Joaquim da Silva Pinto (Crespo) e Villa Lobos (São Francisco); e das escolas estaduais Garcytilso do Lago e Silva (Tarumã) e Padre Agostinho Martin (São Francisco).

Eles participarão de diversas atividades socioambientais, oficinas educativas e exposições sobre pesquisas e estudos realizados pelo Inpa e por várias instituições parceiras.

Jovens ambientalistas

De acordo com a coordenadora técnica executora do projeto Jovens Ambientalistas, Solange Moreira, a ideia é trazer alunos que já participaram do projeto Pequenos Guias para o encontro. “A primeira turma dos Pequenos Guias hoje já possui graduação e até mestrado. Parte deles já tem filhos de 12 e 13 anos e querem que eles participem do Jovens Ambientalistas”, disse.

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Circuito da Ciência

Há 14 anos o Circuito da Ciência projeto tem se revelado como uma das ferramentas mais importantes de difusão das pesquisas realizadas pelo Inpa para as comunidades de Manaus.

A atividade tem patrocínio da Petrobras e Moto Honda da Amazônia e conta com o apoio de: Secretaria de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social (SECIS/MCTI), Governo do Estado do Amazonas (Seduc), Prefeitura de Manaus (Semed, Semsa), Lapsea/Inpa, Associação Amigos do Peixe-Boi (Ampa) Associação dos Servidores do Inpa (Assinpa), Serviço Social do Comércio (SESC), Serviço Social da Indústria (Sesi), Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Faculdade Metropolitana de Manaus (Fametro), Centro Universitário Nilton Lins (UniNiltonLins), Faculdade Literatus (UniCEL), Centro Universitário do Norte (Uninorte/Laureate), Magistral e Brothers.

Leia mais.

Texto: Clarissa Bacellar – Ascom do Inpa

http://www.mcti.gov.br/index.php/content/view/346685/Inpa_promove_2__edicao_do_ano_do_Circuito_da_Ciencia.html



http://www.inpa.gov.br/noticias/noticia_sgno2.php?codigo=2747

Veículo: Site – MCTI Editoria: Pag:

Assunto: MCTI firma acordo para pesquisa e desenvolvimento em transportes






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MCTI firma acordo para pesquisa e desenvolvimento em transportes 25/04/2013 - 18:20Acordo de cooperação técnica entre o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e a Empresa de Planejamento e Logística (EPL) pretende incentivar as atividades de pesquisa e desenvolvimento (P&D) voltadas para soluções tecnológicas no setor de transporte. O acordo, com prazo de vigência de cinco anos, foi assinado nesta quinta-feira (25), pelo ministro Marco Antonio Raupp e pelo diretor presidente da EPL, Bernardo Figueiredo.

O acordo visa a ações conjuntas, ao desenvolvimento colaborativo em iniciativas que envolvam transferência e absorção de tecnologia e à disponibilização de sistema de informação que consolide os dados do setor de transportes. A parceria incluirá as áreas marítima, ferroviária e rodoviária, em projetos como o do trem de alta velocidade, de redes de transmissão de dados e de identificação por radiofrequência (RFID).

“Esses grandes projetos abrem um campo de oportunidades para nós”, disse o ministro Raupp, ao reforçar a possibilidade de articulações com as diversas secretarias do MCTI e demais instituições do sistema de ciência, tecnologia e inovação com o sistema EPL. “É a oportunidade de, ao recuperarmos deficiências na área de infraestrutura, já incrementarmos o melhor padrão tecnológico possível. Esse é o nosso propósito”, completou.

A EPL é uma empresa pública federal vinculada ao Ministério dos Transportes, instituída pela Lei 12.404/11, que tem como um dos seus objetivos o desenvolvimento do serviço ferroviário de alta velocidade de forma integrada às demais modalidades de transportes.

O diretor Bernardo Figueiredo falou sobre a extensão desse trabalho, que, segundo ele, vai além do gerenciamento de obras. “O que nós precisamos na área de logística é de tecnologia, até para

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http://www.epl.gov.br/

utilizarmos a infraestrutura já instalada”, acrescentou, ao recordar o histórico de cooperação com o MCTI na área.

Trabalho conjunto

A empresa já tem um acordo com a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP, organização social supervisionada pelo MCTI) com foco na montagem de um backbone (espinha dorsal) de uma rede para interconexão de dados de sistemas voltada para transporte e logística.

O ministério também foi parceiro da EPL na concepção do projeto de mapeamento de toda a tecnologia do trem de alta velocidade e na formulação da proposta de absorção de tecnologia. “Então já temos um trabalho conjunto e estamos agora estendendo-o a outras áreas em que a logística necessita de um aperfeiçoamento e de inovação tecnológica para a melhoria do seu desempenho”, afirmou Bernardo Figueiredo.

De acordo com o representante da EPL, está criada uma rede de fibra ótica pelos editais de ferrovia e rodovia. “Temos a possibilidade de trabalhar de forma articulada com o MCTI e isso criará um canal para levarmos o acesso da rede a regiões do interior do país em locais ainda não atendidos”, afirmou. “Então, nós temos um campo imenso de trabalho pela frente e é isso que agora vai ser orientado em função deste acordo.”

Também participaram do ato, pela pasta, o secretário executivo Luiz Antonio Elias, o secretário de Desenvolvimento, Tecnológico e Inovação, Alvaro Prata, o secretário de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social, Oswaldo Barba, e a diretora do Departamento de Políticas Programas Setoriais da Secretaria de Política de Informática, Marylin Peixoto. Pela EPL, o diretor Hederverton Santos e o coordenador do Núcleo de Desenvolvimento Tecnológico, Manuel Poppe, entre outros representantes.

Texto: Denise Coelho – Ascom do MCTI

http://www.mcti.gov.br/index.php/content/view/346676/MCTI_firma_acordo_para_pesquisa_e_desenvolvimento_em_transportes.html



http://portal.rnp.br/web/rnp/noticias/-/rutelistaconteudo/RNP-e-EPL-assinam-acordo-de-cooperacao-tecnica/998386_o80B

Veículo: Site – Jornal Brasil Editoria: Pag:

Assunto: Programa concede bolsas de pesquisa para projetos de jovens doutoras






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Programa concede bolsas de pesquisa para projetos de jovens doutoras26/04/2013 Sexta-Feira, Dia 26 de Abril de 2013 as 8

Iniciativa da L’Oréal Brasil em parceria com a Academia Brasileira de Ciências (ABC) e a Comissão Nacional da UNESCO (IBECC), o programa Para Mulheres na Ciência selecionará sete projetos de pesquisa para a concessão de bolsas-auxílio. A iniciativa visa apoiar projetos científicos de alto mérito, a serem desenvolvidos durante 12 meses, por pesquisadoras brasileiras em instituições nacionais.

O valor de cada bolsa-auxílio concedida será de US$ 20 mil, convertidos em reais, para aplicação em 12 meses. As bolsas serão atribuídas às áreas de Ciências Físicas (1), Ciências Biomédicas, Biológicas e da Saúde (4), Ciências Matemáticas (1), e Ciências Químicas (1). As inscrições poderão ser efetuadas até o dia 13 de maio. As bolsas são destinadas a pesquisadoras que tenham concluído o doutorado a partir de 01 de janeiro de 2007. As candidatas deverão ter cadastro atualizado na Plataforma Lattes do CNPq. Para efetivar um projeto, basta acessar o Formulário de Inscrição Eletrônico disponível no site www.abc.org.br/loreal.O resultado será divulgado até o mês de agosto deste ano. As bolsas serão entregues às pesquisadoras selecionadas, no mês de setembro de 2013, durante cerimônia em local e data a serem definidos.O Programa Para Mulheres na Ciência tem como missão, ceder espaço e apoio à participação das mulheres brasileiras no cenário científico do país, ao laurear o trabalho de sete jovens pesquisadoras com uma bolsa-auxílio Grant, no valor equivalente a vinte mil dólares.

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Sim Não

http://www.abc.org.br/loreal/

*(Com informações da L’Oréal Brasil - http://loreal.abc.org.br/)

Fonte: Coordenação de Comunicação Social - CNPq

http://www.jornalbrasil.com.br/index.php?pg=desc-noticias&id=82679&nome=Programa%20concede%20bolsas%20de%20pesquisa%20para%20projetos%20de%20jovens%20doutoras



http://loreal.abc.org.br/

Veículo: Site – Jornal Brasil Editoria: Pag:

Assunto: Miniobservatório do INPE abre inscrições para visitas de escolas e sessões

astronômicas remotas






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Miniobservatório do INPE abre inscrições para visitas de escolas e sessões astronômicas remotas26/04/2013 Sexta-Feira, Dia 26 de Abril de 2013 as 8

Com atividades educacionais previstas para os meses de maio, junho, agosto e setembro, o Miniobservatório Astronômico do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), em São José dos Campos, abriu as inscrições para a nova temporada de visitas e sessões remotas.

As visitas ocorrem sempre às quartas-feiras, das 19h às 21h, e são acompanhadas por um pesquisador do INPE que ministra palestra sobre um tema particular em Astronomia. Podem participar grupos formados por alunos a partir do quarto ano do ensino fundamental até o último do superior. As escolas interessadas devem agendar a visita pelo telefone (12) 3208-7194.

Já as sessões remotas acontecem às quintas-feiras, das 19h às 21h. De sua própria escola, os alunos têm a chance de contemplar pela internet as imagens mostradas pelo telescópio instalado no Miniobservatório do INPE. Os procedimentos para agendar uma sessão remota estão disponíveis na página http://www.das.inpe.br/miniobservatorio/obs_remotas.php

Tanto as observações remotas como as visitas presenciais são ações de difusão da ciência astronômica e pesquisas desenvolvidas na Divisão de Astrofísica do INPE. As atividades do Miniobservatório são gratuitas e já atenderam milhares de estudantes de todo o país.

Mais informações na página www.das.inpe.br/miniobservatorio

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http://www.das.inpe.br/miniobservatorio

http://www.das.inpe.br/miniobservatorio/obs_remotas.php

Veículo: Site – Ciência Em Pauta Editoria: Pag:

Assunto: Fiocruz divulga selecionados para Pós em Jornalismo Científico na Amazônia






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Fiocruz divulga selecionados para Pós em Jornalismo Científico na Amazônia

CIÊNCIAEMPAUTA, POR CLEIDIMAR PEDROSO

Postado em 26/04/2013

O Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD) – Fiocruz Amazônia divulgou nesta quinta-feira, 25, a lista dos 35 profissionais de comunicação social selecionados para o curso de Especialização em Divulgação e Jornalismo Científico em Saúde e Ambiente na Amazônia. Amanhã, 26, é o prazo para os candidatos que discordarem da seleção ingressarem com recurso. A lista final será divulgada no próximo dia 29, segundo o edital.

O curso é gratuito e será realizado em regime presencial, em Manaus. Com articulação da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTI-AM), financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam) e execução da Fiocruz Amazônia, a inciativa é um esforço para implementação do jornalismo científico no estado, destaca o secretário da SECTI-AM, Odenildo Sena.

“O curso é voltado para a área de jornalismo científico, em especial saúde e meio ambiente. A Fiocruz oferece essa especialização no Rio de Janeiro e, em parceria, estamos trazendo para Manaus. Isso cumpre uma preocupação da Secretaria e da Fapeam de formar pessoas para que façam jornalismo científico nas várias instituições e veículos da imprensa. Esses profissionais vão somar esforços aos nossos esforços para que consigamos implementar no estado o jornalismo científico”, destacou o secretário.

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http://www.siga.fiocruz.br/arquivos/ls/documentos/editais/625_chamadadivulgacao.pdf

http://www.siga.fiocruz.br/arquivos/ls/documentos/editais/625_RESULTADO%20DA%20SELECAO.pdf

http://www.amazonia.fiocruz.br/

Além das questões ambientais e de assuntos relacionados à saúde, a especialização vai preparar profissionais para desempenhar atividades de assessoria de imprensa em instituições de pesquisa.

“É preciso ter gente qualificada para essa área. Fazer jornalismo científico é diferente porque deve-se ter o compromisso com a população de socializar aquilo que a princípio parece inacessível a ela. O jornalista precisa se dedicar e estudar para conseguir em uma lauda, por exemplo, mostrar a importância social daquela pesquisa e fazer isso de forma que qualquer pessoa leia e entenda”, completou Odenildo.

SELEÇÃO

O processos de escolha dos 35 nomes ocorreu em três etapas. Entre os inscritos, 68 passaram por análise de currículo e, desse crivo, 52 passaram para a fase decisiva de entrevista individual. Passado o prazo para recurso, a lista final será divulgada no dia 29 e os aprovados deverão fazer suas matrículas entre os dias 2 e 10 de maio. Os aprovados devem fazer suas matrículas na Secretaria Acadêmica do ILMD / Fiocruz Amazônia , localizado na Rua Teresina, nº476, Adrianópolis. A aula inaugural está marcada para o dia 3 de junho.

As aulas ocorrerão durante uma semana por mês. De segunda à sexta-feira, as aulas serão no turno noturno, das 18h às 22h30, e no sábado, das 9h às 16h. A carga horária total do curso será de 400 horas/aula.

Esta será a segunda turma da especialização promovida ILMD/Fiocruz Amazônia e pelo Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz) do Rio de Janeiro.

CIÊNCIAemPAUTA, por Cleidimar Pedroso

http://www.cienciaempauta.am.gov.br/2013/04/fiocruz-divulga-selecionados-para-pos-em-jornalismo-cientifico-na-amazonia/



Veículo: Site – UEA Editoria: Pag:

Assunto: Curso de Monitoramento da Biodiversidade é realizado na UEA Tefé






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26/04/2013 09:18 Curso de Monitoramento da Biodiversidade é realizado na UEA Tefé

O Centro de Estudos Superiores de Tefé da UEA (CETS-UEA) realiza nos dias 27 e 28 de abril o curso de “Monitoramento da Biodiversidade em paredes permanentes: Tefé”. O objetivo da ação é apresentar a filosofia e aplicação do método Rapeld e mostrar alguns resultados encontrados nos módulos e grades Rapeld.

O curso também deve apresentar técnicas de amostragem e monitoramento para uma lista de grupos taxonômicos considerados grupo-alvo. O curso visa também discutir e tomar as decisões de atuação do Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio) no município de Tefé.

Os palestrantes serão os pesquisadores William Magnusson (PPBio/CENBAM/INPA), Albertina Lima (PPBio/CENBAM/INPA) e Fernanda Coelho (PPBio/CENBAM). Este curso é voltado para formação de pesquisadores interessados em monitoramento da biodiversidade. O curso será realizado no período da manhã das 8h30 às 12 horas e pela tarde das 14h às 18h.

Segundo a professora Luciane Souza, diretora do CEST-UEA, a realização deste curso é uma oportunidade ímpar, para professores e acadêmicos do CEST, além de pesquisadores de outras instituições, de conhecer mais profundamente as técnicas do projeto, ampliando seus conhecimentos teóricos e práticos sobre este tipo de pesquisa científica.

Este é o primeiro curso, dentre outros, que a equipe do PPBio está desenvolvendo na região de Tefé e terá a participação de pesquisadores do Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá e Instituto Chico Mendes.

http://www1.uea.edu.br/noticia.php?notId=26163

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http://www1.uea.edu.br/noticia.php?notId=26163

Veículo: Site – CONSECTI Editoria: Pag:

Assunto: Quase um terço dos mestres e doutores do país reside em São Paulo






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26/abril/2013

Quase um terço dos mestres e doutores do país reside em São PauloTrinta por cento dos mestres e 32,88% dos doutores brasileiros moravam no Estado de São Paulo em 2010, segundo levantamento publicado em Mestres 2012: demografia da base técnico-científica brasileira, lançado no dia 22 de abril pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE).

A relação entre o número de mestres e a população residente, no entanto, é maior no Distrito Federal (com 18 mestres por mil pessoas entre 25 e 65 anos), seguido pelo Rio de Janeiro (9,2 mestres por mil) e por São Paulo (7 mestres por mil).

A participação de São Paulo no total de títulos de mestrado concedidos no país caiu de 38,8% em 1996 para 29,1% em 2009, embora o número de mestrados concedidos por ano em São Paulo tenha quase triplicado nesse período, passando de 4.035 a 11.284.

De acordo com o estudo, a formação de novos mestres no país cresceu à taxa de 10,7% ao ano entre 1996 e 2009. A publicação aponta que boa parte da expansão está ligada aos programas de pós vinculados a instituições particulares, que respondiam por 22,4% dos titulados em 2009, ante 13,3% em 1996.

O livro dá continuidade a Doutores 2010: estudos da demografia de base técnico-científica brasileira, que inaugurou os trabalhos de produção de dados estatísticos sobre a formação e o emprego em nível de pós-graduação do CGEE.

Entre as instituições que participaram do estudo estão: a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), o Departamento

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Sim Não

Intersindical de Estatísticas e Estudos Socioeconômicos (Dieese), o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e a Coordenação Geral de Indicadores do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação.

O estudo foi feito a partir do cruzamento das bases de dados do ColetaCapes – 1996-2009 (Capes/MEC) e da RAIS 2009 (MTE). Os dados do Censo Demográfico 2010, recém-publicado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), também foram utilizados na pesquisa.

Outro dado apontado é que a população de mestres e doutores é muito mais branca do que a população como um todo. Enquanto os brancos correspondiam a 47% da população residente no Brasil em 2010, entre a parcela com mestrado e doutorado a porcentagem de brancos subia para 80%. Por outro lado, enquanto os negros representavam 8% da população total, apenas 3% dos mestres e 2% dos doutores eram negros.

Além disso, embora as mulheres fossem maioria entre os mestres, a remuneração delas era muito inferior à dos homens. Entre os titulados em programas de mestrado, o número de mulheres superou o de homens em 1998 e cresceu depois disso. A sua remuneração mensal média, entretanto, era 42% menor do que a dos mestres homens.

A publicação está disponível para download em:www.cgee.org.br/publicacoes/mestres_e_doutores.php

Fonte: Agência Fapesp

http://www.consecti.org.br/2013/04/26/quase-um-terco-dos-mestres-e-doutores-do-pais-reside-em-sao-paulo/



http://www.cgee.org.br/publicacoes/mestres_e_doutores.php


Assunto: Garagens se reiventam como lugar de fazer ciência






- Negativo



26/abril/2013

Garagens se reiventam como lugar de fazer ciênciaForam mais de duas mil patentes registradas ao longo da vida, inclusive a da lâmpada elétrica, esse “detalhe” da vida moderna. Parte de todas as criações de Thomas Edison, um dos notáveis do século passado, foi feita em um laboratório próprio, em um subúrbio que ele mantinha em Nova York. No fim do século 19, quando Edison estava no auge da sua produtividade, o mundo respirava a Revolução Tecnológica e foi ali, na garagem, que ele prestou sua colaboração à sociedade. O século de Edison se foi e a Revolução, agora, é Digital. As garagens? Seguem firmes, mas com uma ressalva: estão mais abertas, mais colaborativas.

Trata-se de uma nova forma de produção, de organização, que não é uma realidade somente no Vale do Silício (EUA). A cultura digital vem fomentando modelos colaborativos de trabalho, pesquisa e troca em todo o mundo. O pesquisador Don Tapscott chama isso de Macrowikinomics, e no livro homólogo ao termo ele defende que, a longo prazo, todos vão olhar para o presente como a época em que o mundo começou uma transição do capitalismo industrial para uma nova espécie de economia, baseada em novos princípios, em novas mentalidades e em novos comportamentos.

Espaços presenciais equipados com tecnologias e infraestrutura para pessoas dispostas a criar, compartilhar e a “esticar a corda da ciência” se difundem mundo afora sob a alcunha de “hackerspaces”. Lá nos anos 60, espaços com conceito semelhante existiam, mas eram um tanto marginalizados, por estarem na esteira da contracultura e manterem um perfil rebelde. Agora, há os que têm até apoio financeiro de prefeituras, como é o caso do Metalab, em Viena, mas que nem por isso perdem a autonomia, uma característica comum a esses espaços.

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http://en.wikipedia.org/wiki/Metalab

Ao Porvir, um dos fundadores, Florian Bittner explicou como funciona o Metalab. “É totalmente aberto. Todos podem contribuir para tudo, basta ter interesse. Quem quiser chega, participa das oficinas, usa as ferramentas gratuitas, mas em algum momento, se for uma presença constante, a pessoa será convidada a ser um membro, para podermos manter a infraestrutura para todos”, diz ele, que garante que o modelo vem funcionando muito bem. Atualmente, são 180 membros pagantes que desembolsam cerca de 20 euros mensalmente.

Quanto ao aporte feito pela prefeitura local, não é financiamento para pesquisas, é para investimento para também contribuir com a manutenção daquele espaço, já que é público, pois qualquer pessoa pode passar um dia trabalhando, pesquisando e interagindo nas suas dependências. De criptografia a política, diferentes áreas são abordadas no Metalab, fundado em 2006.

“Se escolas ensinam alguma coisa, ensinam que experimentar e errar são coisas ruins, e acreditamos fortemente que seja justamente o contrário: é nos repetidos experimentos com os inevitáveis erros e reflexões que, de fato, aprendemos alguma coisa.”

No Brasil, os primeiros hackerspaces surgiram em São Paulo, capitaneados por estudantes ou pesquisadores autônomos, e não ficaram apenas na capital. Em Campinas, o LHC (Laboratório Hacker de Campinas) já dissemina o conceito num grupo ainda pequeno, mas que circula pelo mundo. Ali, nada de gente que invade computador, rouba senha e faz transações de forma indevida. Esses são “crackers”. O termo hackers é outra coisa: diz respeito a quem sabe programar e aprecia os desafios dos sistemas programáveis.

Leandro Pereira, um dos fundadores do LHC é um hacker que já esteve em diferentes espaços de ciência aberta em outros países. “Os hackerspaces brasileiros atuais ainda estão bem longe de se tornarem espaços imensos, não somente em área, mas também em número de participantes”, diz ele. Em seguida, avalia: “O que eu tenho percebido é que há pessoas que esperam que um hackerspace seja uma escola no sentido comum da palavra, com cursos, apostilas e coisas do tipo, quando na verdade queremos fugir desse tipo de coisa. Se escolas ensinam alguma coisa, ensinam que experimentar e errar são coisas ruins, e acreditamos fortemente que seja justamente o contrário: é nos repetidos experimentos com os inevitáveis erros e reflexões que, de fato, aprendemos alguma coisa.”

No LHC o espaço também é plural. Há cientistas da computação e engenheiros eletrônicos, esse público quase sempre presente no desenvolvimento de softwares e afins, mas também economistas e pedagogos que pensam juntos projetos como Impressora 3D e Horta Hidropônica que fazem uso de tecnologias digitais. “Mas o maior projeto que temos, com certeza, é o próprio LHC”, filosofa Pereira.

O Garoa, hackerspace pioneiro no Brasil, mantém uma lista com espaços que vão surgindo no país. Pode ser acessada em página wiki.

Fonte: Site Porvir

http://www.consecti.org.br/2013/04/26/garagens-se-reiventam-como-lugar-de-fazer-ciencia/

http://www.consecti.org.br/2013/04/26/garagens-se-reiventam-como-lugar-de-fazer-ciencia/

https://garoa.net.br/wiki/Hackerspaces_Brasileiros


Assunto: Governo concede bolsa para cursos em universidades americanas






- Negativo



Governo concede bolsa para cursos em universidades americanas26/abril/2013

Brasileiros que desejarem fazer curso de doutorado nos Estados Unidos podem se inscrever no programa Laspau: Academic and Professional Programs for the Americas – programas acadêmicos e profissionais para as Américas. São oferecidas 1.500 bolsas para o período 2013 a 2015, associadas ao programa Ciência sem Fronteiras. Serão concedidas 500 bolsas por ano. O portal da Laspau (Laspau) reserva um espaço para orientar as inscrições dos estudantes.

Para participar o candidato deve ser brasileiro ou residir no país, ter proficiência em inglês e possuir no mínimo o diploma de bacharelado, além de ter atuação acadêmica ou profissional nas áreas da ciência, tecnologia, engenharia e matemática.

Das 1.500 bolsas, 100 foram aprovadas. Os estudantes foram aceitos em diversas universidades, que incluem a Universidade de Columbia, Harvard, Stanford, e Michigan. Entre os programas acadêmicos mais procurados estão arquitetura e planejamento urbano, ecologia, engenharia aeroespacial, engenharia elétrica, engenharia química, gestão de recursos naturais e microbiologia.

A Laspau é uma organização afiliada à universidade de Harvard que administra as bolsas de estudo de doutorado pleno nos Estados Unidos para o Programa Ciência sem Fronteiras. Atua com a Agência Federal de Apoio e Avaliação da Educação Superior e com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico para facilitar o processo de candidatura e de admissão de estudantes e profissionais brasileiros em universidades no país.

Fonte: Agência Brasil

http://www.consecti.org.br/2013/04/26/governo-concede-bolsa-para-cursos-em-universidades-americanas/

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http://www.laspau.harvard.edu/

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Assunto: Líderes mundiais investem em centros de P&D






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26/abril/2013

Líderes mundiais investem em centros de P&DDuas das maiores empresas de tecnologia em comunicação prometem novos investimentos em centro de pesquisa e desenvolvimento para atender a demanda provocada pela migração do país para a quarta geração de dispositivos móveis. A americana Qualcomm, líder mundial em tecnologias móveis, aumenta aos poucos os recursos e a atração de pesquisadores para o centro montado na sede da empresa, em São Paulo. Já Ericsson, empresa sueca de telecomunicações, que tem um centro vinculado à fábrica de São José dos Campos, outros dois em parceria com o governo de Minas Gerais, além de convênios com centros de oito universidades brasileiras, ampliou a capacidade da unidade principal de P&D, em Indaiatuba, também em São Paulo. Em março, o Centro de Pesquisas e Desenvolvimento em Telecomunicações (CPqD), inaugurou em Campinas, São Paulo, a primeira fase de um novo laboratório que servirá para testes e medição de dispositivos móveis de 4G padrões Long Term Evolution (LTE) e LTE-Advanced. A nova estrutura possibilitará a simulação de todas as condições de operação em campo dos equipamentos destinados a redes 4G.

“Já estamos desenvolvendo a arquitetura da internet do futuro, com maior eficiência e o aumento do uso principalmente de aplicativos de vídeo, para evitar que o tráfego de dados emperre a rede”, diz Jesper Rhode, diretor de Inovação da Ericsson. “A Qualcomm é uma parceira tecnológica com efeito catalisador. Queremos fomentar a indústria em duas frentes: atendendo os grandes clientes multinacionais presentes no Brasil e a indústria nacional que quer entrar no mercado de celulares e tablets”, afirma Roberto Medeiros, diretor de desenvolvimento de produtos da Qualcomm da América Latina.

A empresa não revela o volume do investimento, nem o número de pesquisadores que tenta atrair para o seu centro de P&D, mas a expectativa é de que os primeiros resultados apareçam já no segundo semestre deste ano. A empresa registrou um lucro líquido nas operações mundiais no ano

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passado de US$ 6,11 bilhões com um aumento de 22% nas vendas de chips e de 25% de celulares 3G e 4G com tecnologia desenvolvida por ela. “Nosso papel é ajudar na transição tecnológica de 3G para 4G através de suporte local”, diz Roberto Medeiros, da Qualcomm.

A Ericsson, que já tem 400 cientistas trabalhando no Brasil espera atingir o aporte acumulado de R$ 1 bilhão em P&D nos próximos dois anos. O objetivo é dar suporte à migração para a tecnologia 4G e antecipar a próxima geração de dispositivos móveis. “Temos apostado na expansão tecnológica, investindo cada vez mais na camada de serviço, com o desenvolvimento de sistemas para a gestão de conteúdo 3D via internet”, afirma Jesper Rhode, da Ericsson.

O laboratório de testes e medição de dispositivos móveis de 4G, foi montado por meio de um convênio entre o Centro de Pesquisas e Desenvolvimento em Telecomunicações e a Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, com recursos do Fundo para o Desenvolvimento Tecnológico das Telecomunicações (Funttel). Pelo acordo, serão investidos R$ 16 milhões. O objetivo é pesquisar e desenvolver métodos e testes no padrão 4G. A iniciativa permitirá à indústria brasileira de equipamentos a obtenção no país do selo de conformidade com padrões internacionais e da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel).

Fonte: Valor Econômico

http://www.consecti.org.br/2013/04/26/lideres-mundiais-investem-em-centros-de-pd/

http://www.consecti.org.br/2013/04/26/lideres-mundiais-investem-em-centros-de-pd/

Veículo: Site – INPA Editoria: Pag:

Assunto: Curso promovido por Inpa e Axonal esclarece fundamentos para o uso de

patentes






- Negativo



Curso promovido por Inpa e Axonal esclarece fundamentos para o uso de patentes

2013-04-25 - 18:09:14

O curso, que busca esclarecer quais fundamentos e ações estratégicas são eficazes para o uso de patentes no setor farmacêutico, é ministrado pelo sócio diretor da Axonal Consultoria Tecnológica Ltda, Henry Suzuki, no Auditório da Ciência no Inpa

Por Josiane Santos

Conceitos, uso estratégico, ferramentas e técnicas de busca e análises de patentes são assuntos abordados nesta quinta-feira (25) no curso “Busca, análise e uso estratégico de patentes com foco no setor farmacêutico”, promovido pela Coordenação de Extensão Tecnológica e Inovação (CETI) do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônica (Inpa/MCTI).

Henry Suzuki apresenta, durante todo o dia, conceitos básicos de patentes – o que é ou não patenteável -; uso estratégico de patentes e informações patentárias; ferramentas e técnicas de busca e análise de informações patentárias; fontes de informações, sistemas de busca e análise comerciais e gratuitos; e estudo de caso hipotético.

De acordo com a coordenadora da CETI, Rosangela Bentes, a proposta é sempre realizar esse tipo de evento introduzindo informações básicas desde o que é uma patente até informações mais estratégicas. “Esse curso especialmente vai fornecer ao público uma visão do que é uma patente e de como utilizá-la de forma estratégica. Dos participantes do curso, tem os que já trabalham com esse tipo de informação, como aqueles que vem para se capacitar. Nós temos essa missão e desafio de sempre disponibilizar esses cursos justamente para socializar a informação, capacitar recursos humanos e ter essa cultura não só dentro da instituição, mas com toda a sociedade”, ressaltou.

Na opinião de Suzuki, o Brasil deveria estimular as pessoas a depositarem melhores patentes e não

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somente pensar em número de patentes, pois isso não significa que o país é inovador. “O que faz um país ser inovador é como aquilo tem retorno financeiro e social para o país. Eu posso ter um país que não tem patente nenhuma, mas que exporta para o mundo todo. Essa história de número de patentes, embora seja utilizada no mundo todo como indicador, é só estatística, não é sinônimo de inovação”, explicou.

“Em geral, o que acontece muito no Brasil e em outros países – mesmo países desenvolvidos – é que as pessoas usam ainda pouca informação patentária no seu negócio. As pessoas conhecem muito bem literatura científica, mas não dá muito valor das informações que são depositadas em patentes. E no mundo comercial, as empresas não fazem produção científica, elas procuram se proteger depositando patentes. O que acontece, no Brasil e no mundo, os pesquisadores ainda não enxergam o mundo paralelo que é o ‘mundo das patentes’. À medida que enxergarem isso e acoplarem à todo conhecimento técnico que têm, a chance de conseguir fazer inovações realmente relevantes e novas com potencial comercial aumenta”, ressaltou.

Outro ponto destacado por Suzuki é a necessidade de efetuar o depósito não só no país de origem, como também nos países produtores e consumidores dependendo da tecnologia do mercado produtor e mercador consumidor.

Apoio

O evento também conta com o apoio da Secretária de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti-AM), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), além de outros centros de ensino e pesquisa, e também empresas privadas.

Foto da chamada: Eduardo Gomeshttp://www.inpa.gov.br/noticias/noticia_sgno2.php?codigo=2756


Veículo: Site – INPA Editoria: Pag:

Assunto: Bosque da Ciência do Inpa terá R$ 1,8 milhão para ampliação da estrutura

visando a Copa de 2014






- Negativo



Bosque da Ciência do Inpa terá R$ 1,8 milhão para ampliação da estrutura visando a Copa de 20142013-04-25 - 16:19:19

Os recursos são do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e de uma emenda parlamentar. Além da ampliação, está prevista a construção do viveiro das ariranhas e a total acessibilidade para pessoas com deficiência

Por Daniel Jordano

O Bosque da Ciência do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa/MCTI) deverá contar com R$ 1,8 milhão para ampliar a estrutura física visando a Copa do mundo de 2014. Os recursos serão utilizados para a melhoria dos espaços já existes e a construção da cobertura dos tanques dos peixes-bois, do viveiro das ariranhas e revitalização do lago amazônico.

Do total de recursos R$ 1,5 mi são do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e os outros R$ 300 mil são provenientes de uma emenda parlamentar da senadora Vanessa Grazziotin (PCdoB/AM). Os investimentos no Bosque da Ciência foram anunciados nesta quinta-feira (25) pelo coordenador, Jorge Lobato, após uma reunião em Brasília que ocorreu na noite de quarta-feira (24).

De acordo com Lobato os recursos são fruto de um esforço institucional com o objetivo de garantir as melhorias necessárias para atender as demandas durante a Copa. Ainda de acordo com ele, os recursos deverão estar disponíveis em 60 dias. “Nós fizemos toda uma articulação via senado onde a senadora solicitou uma audiência com o ministro Marco Antônio Raupp para tratar desse apoio já que o Bosque da Ciência foi eleito um dos dez melhores locais para se visitar em Manaus dentro do

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contexto turístico e científico. Foi um esforço institucional que envolveu o diretor do Inpa, Adalberto Val, o ministro e o parlamento”, disse.

Além da ampliação das estruturas já existentes, afirma Lobato, o Bosque da Ciência será totalmente acessível a pessoas com deficiências. O coordenador de extensão do Inpa, Carlos Bueno, afirma que as obras previstas irão permitir um novo espaço de visitação. “Vamos ter a revitalização do lago amazônico, com ambientes lúdicos. Haverá também um passeio no entorno do Bosque como um todo criando outro circuito para levar as pessoas com deficiência, ou seja, a área de visitação será ampliada”, destacou.

Bosque da Ciência

O Bosque da Ciência do Inpa foi criado em 1995 com o objetivo de aproximar a sociedade das pesquisas para a socialização do conhecimento. No Bosque podem ser encontrados: trilhas educativas, tanques de peixes-boi da Amazônia e viveiro das ariranhas (no Parque Robin C. Best, dentro do Bosque), Casa da Ciência, Ilha da Tanimbuca, condomínio das abelhas, Paiol da Cultura, viveiro dos jacarés, entre outros.

O horário de funcionamento do Bosque da Ciência é de terça-feira a sexta-feira, das 9h às 12h e 14h às 17h; e sábados, domingos e feriados das 9h às 16h. Na segunda-feira o Bosque é fechado para manutenção.

A venda de ingresso pode ser feita pela manhã nos horários de 9h as 11h30 e tarde de 14h às 16h. O valor do ingresso é R$ 5, crianças de até 12 anos e idosos a partir de 65 anos não pagam.

Visitas de grupos escolares terão entrada franca, porém é necessário realizar uma solicitação por meio de ofício pelos telefones (92) 3643-3192/3312 /3293.

Foto da chamada: Daniel Jordano



Veículo: JORNAL - Commercio Editoria: Mundo dos Negócios Pag: B5

Assunto: FAPEAM vai promover oficinas científicas no Intercom/Manaus






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Veículo: JORNAL - Commercio Editoria: Mundo dos Negócios Pag: B8

Assunto: Estudantes terão aulas de ciência nas férias






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Veículo: JORNAL – Diário do Amazonas Editoria: Sociedades Pag: 17

Assunto: Manaus tem 52% dos adultos com sobrepeso






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CLIPPING FAPEAM - 26.04.2013