HAZIRLAYANLARKADRİYE MUTLU

DERYA KILIÇBEHİCE DEMİRCİ

EDİTÖRÜLKÜ UZUN

IŞIKLI GÜNLERKASIM, 2013

FMV I Kasım 2013 I

İÇİNDEKİLER

KASIM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

BRANŞ ETKİNLİKLERİ

– İngilizce

– Müzik

– Görsel Sanatlar

– Drama

– Fiziki Etkinlik

– Montessori Uygulamaları

– Modern Dans

AYIN PARTİSİ; CADILAR PARTİSİ

REHBERLİK BİRİMİ

DOĞUM GÜNLERİMİZ

FMV I Kasım 2013 I

KASIM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİKAVRAMLAR

Renk: Ana ve Ara RenklerGeometrik Şekil: Daire, Çember, Üçgen, Kare, DikdörtgenBoyut: İnce-Kalın, Uzun-Kısa, Geniş-DarMiktar: Az-Çok, Ağır-Hafif, Yarım-Tam, EşitYön/Mekânda Konum: İleri-Geri, Sağ-Sol, Önünde-Arkasında, Yukarıda-Aşağıda, Alçak-Yüksek, Sağında-SolundaSayı/Sayma: 1-20 arası sayılar, Sıfır, Önceki-SonrakiDuyu: Tatlı, Tuzlu, Acı, Ekşi, Taze-Bayat, Sesli-SessizZıt: Aynı-Farklı-Benzer, Açık-Kapalı, Karanlık-Aydınlık, Kirli-Temiz, Açık-KoyuZaman: Sabah-Öğle-Akşam

OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

• Sınırlı alan boyaması• 1-9 rakamını yazma• Makas kullanma• Nesneleri yırtma-yapıştırma• Yumuşak materyalleri

şekillendirme• El-göz koordinasyonunu

geliştirici etkinlikler

KASIM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİFEN VE MATEMATİK

•Nesneleri çeşitli özelliklerine göre eşleştirme, gruplama ve karşılaştırma•Ritmik sayma (1-100 )•Nesneleri dokunarak sayma, gruplama•1-10 arası sayıları kavrama ve yazma•Geometrik şekilleri tanıma ve geometrik şekilleri kullanarak ürünler oluşturma•Modele bakarak örüntüyü devam ettirme•Mevsimler Tarih Şeridi•Parça-Bütün Kavramı

EĞİTİM PLANIMIZDAKİ RUTİNLERİMİZ

• Takvim çalışması• Duygularım panosu• Oyuncak, Göster Anlat ve Kitap

Günü• Okuldaki 100. Gün Etkinliği• Planlama-Çalışma-Hatırlama

Zamanı

KASIM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

AYIN PARTİSİ

CADILAR PARTİSİ AYIN MUTFAK ETKİNLİĞİ

MEYVE SALATASI

BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ

GÖRSEL SANATLAR

Portre, Ana renkler ve Serbest çalışmaları yapılmıştır.

MÜZİK

“Denizciler” “Masal” 24 Kasım Öğretmeler Günü

kapsamında “Öğretmenim” şarkıları öğrenilmiştir. Beden Perküsyonu, ritim çalışması

yapılmıştır.

FİZİKİ ETKİNLİK• Isınma hareketleri• Cimnastik duruşları , öne ve geri

takla• Hareketliliğe bağlı kas ve kemik

sistemlerinin güçlenmesi• Koşu çalışmaları (Sürat ve kuvvet

yapılarında gelişme)• Sihiri ev oyunu ( Dikkat edilmesi

gereken olayı / nesneyi / durumu fark eder, sözel yönergelerle yürür /koşar ,bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme )

MODERN DANS• Toplu yapılan dans çalışmalarında grupça birlikte hareket

koordinasyonu sağlama ve bunun dansla farklı müzikler eşliğinde ifadesi.

• Öğrenilen dansların tekrarı ,doğaçlama ve ritmik hareket çalışması.

• Dans içerisindeki geçiş hareketlerinin belli sayılarla öğretilerek matematiksel olarak dans hareketlerinin ritmik yapıya uygun şekilde öğrenilmesi hakkında çalışmalar yapıldı.

DRAMA

Drama çalışmalarımızda hayal gücümüzü sınadığımız oyunlara geçiş yaptık. Bazı oyunlarda bireysel, bazı oyunlarda grup olarak hareket etmek, canlandırmalar

yapmak durumunda kaldık. Bu şekilde çocuklar kendilerini hem birey olarak hem de grubun bir üyesi olarak gözlemleme şansı yakaladılar.

YÜZME

• Suda nefes çalışması alıştırmaları (Baloncuk yapma, Çorba kaynatma )• Su üstünde duruş pozisyonları (yüzüstü ve sırtüstü pozisyonda yıldız

hareketi)• Nefes kontrolü çalışmaları( su altına dalarak nefes tutma)• Ayak tahtası ile serbest ve sırt üstü vücut pozisyonunda ayak vuruma

çalışmaları

Günlük Yaşam Materyalleri

• Fasulye avuçlama

• Kaşıklama 1 ( mercimek taşıma )

• Kaşıklama 2 ( bilye taşıma )

• Boşaltma 1 ( pirinç boşaltma )

• Huni ile boşaltma ( katı )

• Mandal dizme

• Nohut dizme

• İğne dizme

Kültür Materyalleri

• Kara, hava ve su

• Kara ve su küre

• Kıta küresi

• Dünya Haritası

Matematik Materyalleri• 1'den 10'a kadar sayı kavramı• Tek ve çift sayılar• Ondalık sayı sistemine giriş ( çok

basamaklı sayılar )• Seguin Board 11-19• 100 tabloDuyusal MateryallerDokunsal Duyu• Pürüzlü ve pürüzsüz,• Kumaş kutusu• Ağırlık Duyusu• Ağırlık tabletleri, Basınç silindiri

MONTESSORİ UYGULAMALARI

During the month of November we will

be concentrating on:

• Theme: Fruit/Face Parts

• Concepts: yummy/yucky,round, short/tall, heavy/light, up/down

•Emotions:Hungry, sleepy, scared,

This month the children enjoyed learning the following

songs:Fruit salad

Fruit Salad,Yummy Yummy (x4)

Let's make some fruit salad today (Uh huh)

It's fun to do it the healthy way (Uh huh)

Take all the fruit that you want to eat

It's gonna be a fruit salad treat!

The first step

Peel your bananas

The second step

Toss in some grapes

The third step

Chop up some apples

Chop up some melons

And put them on your plate

,

Head, shoulders, knees and

toes

Head and shoulders knees and toes

Knees and toes

Head and shoulders knees and toes

Knees and toes

And eyes and ears

And mouth and nose

Head and shoulders knees and toes

Knees and toes

Repeat!

This month the children enjoyed reading the following

books:

We have learned lots of new vocabulary:

Fruit/Face parts

Fruit

Pear

Orange

Cherry

Grapes

Plum

Apple

Banana

Face parts

Face

Eyes

Ears

Mouth

Nose

Games we played throughout this month

Monster Waltz

Tag a tail

Lucky dip

Jumping

İs it?

Simon says

and

And We made a yummy fruit salad!

FMVÖzel Ispartakule Işık Anaokulu

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

FMV I Ekim 2013 I

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Bebekler doğdukları andan itibaren temel ihtiyaçların karşılanması için annelerine bağımlıdırlar. Bebeğin yaşaması, büyümesi ve gelişmesi için anne-bebek arasındaki bu bağ büyük önem taşır.

Öz bakım becerilerini kazanmak bireyin bağımsız, yeterli ve kendine güvenen bir kişi olmasında çok önemli bir yere sahiptir. Öz bakım becerilerini kazandırmak ve pekiştirmek aslında büyüme sürecinin doğal bir parçası olsa da bazen çocuğun kişilik özellikleri (Örn. Çok inatçı olmak) bazen çevresel koşullar (annenin iş temposu, bakıcı faktörü) bazen de anne-baba tutumları (çok korumacı olmak ya da tam tersi beklentilerin çok yüksek olması) bu doğal sürecin farklı şekillerde yaşanmasına neden olabilir.

En hızlı gelişme çağı olan okulöncesi dönemde, çocuğa kazandırılacak olan öz bakım becerileriyle ilgili temel bilgi ve alışkanlıklar onun sağlıklı bir birey olarak yetişmesini sağlayacak ve gelecek yaşamda bağımsız, kendine yeten, topluma uyumlu, olumlu davranışlara sahip bir birey olmasına zemin hazırlayacaktır. Çocuğa bu önemli dönemin başlangıcında iyi ve doğru alışkanlıkların kazandırılmaya çalışılması çok önemlidir.

Öz bakım becerileri nelerdir? 36-48 aylık çocuklar için...

Kendi kendine yemek yer.

Düğmesiz ve bağsız giysileri yardımsız giyer.

Giysilerin önünü ve arkasını ayırt eder.

Gereksinim duyduğunda bağımsız olarak tuvalete gider.

Burnunu mendille siler.

Kendine ait eşyaları toplar.

48-60 aylık çocuklar için...

Yardımla saçını tarar.

Giysisindeki büyük düğmeleri ilikler, çözer.

Boyuna uygun bir askıya ceketini ya da hırkasını asar.

Ayakkabılarını bağlar ve fiyonk yapar.

Ellerini ve yüzünü yardımsız yıkar.

Dişlerini fırçalar.

Sofra kurallarına uyar.

Yemekle ilgili araç gereçleri uygun kullanır.

Sofra kurmak gibi ev işlerinde yardımcı olur.

60-72 aylık çocuklar için...

Günlük işlerde sorumluluk alır ve yerine getirir.

Yolda yardımsız yürür.

Kendi kendine giyinir, soyunur.

Giysilerinin düğmelerini çözer ilikler.

Ayakkabılarını bağlar.

Saçlarını tarar.

Yemeğini kendi kendine yer.

Yemek araç gereçlerini yetişkin gibi kullanır.

Bıçak kullanır.

Yemek tabaklarını ya da servis tepsisini taşır.

Dişlerini fırçalar.

Elini yüzünü yıkar kurular.

Tuvalet gereksinimini kendi başına karşılar.

Hava şartlarına uygun giysiler seçer.

FMV Özel Ispartakule Işık Anaokulu

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

Psikolojik Danışma Birimi

KASIM AYI ÖZEL GÜN VE KUTLAMALARI

10 KASIM ATATÜRK’Ü ANMA GÜNÜVE ATATÜRK HAFTASI

24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ

KASIM AYINDA DOĞANLAR

DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN.

C SINIFIGökçe Duru GÜLSOY

D SINIFI-