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Libro de Comunicación Política de la carreta de Comunicación y Cultura de la UACM
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Comunicación
PolíticaAntología
compilación ycomentarios de
Maricela PortilloGuiomar Rovira
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
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ÍNDICE
Introducción..........................................................7
Propósitos Generales del Curso........................10
Temas y Subtemas.............................................11
UNIDAD I. Orígenes de la comunicación política...............21
UNIDAD II. Comunicación Política......................................103
UNIDAD III. El discurso de la política..................................223
UNIDAD IV. Mediatización de la política..............................265
UNIDAD V. Formas emergentes de participación política.........................................353
Bibliografía Básica............................................411
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Universidad Autónoma de la Ciudad de MéxicoColegio de Humanidades y Ciencias Sociales
Academia de Comunicación y CulturaSexto Semestre
Licenciatura en Comunicación y CulturaCiclo Superior
Comunicación Política
Introducción
Este curso se enfoca en la reflexión y análisis de los fenómenos que se relacionan con la comunicación política. En muchos sentidos, hoy en día, la comunicación y la política aparecen como fenómenos inseparables. De la relación entre ambas, se desprenden consecuencias directas para la misma democracia. Es por ello que, dentro de los estudios de comunicación, se abre aquí un campo de estudio fértil. La comunicación política se define, en palabras de Dominique Wolton, como un espacio de confrontación en el que circulan los discursos de los tres actores sociales legitimados para expresarse públicamente, que son los periodistas (por extensión, los medios de comunicación masiva), los políticos yla opinión pública (a través de los sondeos de opinión).
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Esta materia se inscribe en el Eje de Comunicación Aplicada y se ofrece como una optativa. Sus contenidos pueden resultar particularmente interesantes a aquellos estudiantes que estén interesados en los temas de marketing político, opinión pública, procesos electorales, democracia, etc. Son todos estos temas de actualidad en nuestra sociedad y sobre los cuales vale la pena reflexionar de cara a los problemas particulares que aquejan a nuestro país en un momento de importante coyuntura política (el proceso electoral del 2006) o en una época, si se quiere, de importante definición política (algunos la llaman transición democrática), en donde los medios masivos de comunicación están participando cada vez más como grandes protagonistas de este tiempo.
Así pues, en este curso se discutirá el concepto de comunicación política, los elementos que la componen, las consecuencias que se desprenden a partir de la reconfiguración del espacio público, el discurso de la política, la mediatización de la política y las formas emergentes de participación política. Eso le permitirá al estudiante identificar la comunicación política como un campo de estudio autónomo dentro de los estudios de
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comunicación y reunir las herramientas teóricas y conceptuales que le permitirán llevar a cabo en el futuro análisis de casos concretos.
Esta antología compone la bibliografía básica para el curso de Comunicación Política. A partir de la lectura de estos textos, los estudiantes podrán acercarse a este interesante campo de estudio. Esperamos que dispare también curiosidad e interés por seguirle la pista a los fenómenos que de aquí se desprenden. Si logramos esto, habremos avanzado en nuestra labor. Que así sea.
Ciudad de MéxicoAgosto de 2005
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Nombre del Programa de Estudios:
Comunicación Política
Propósitos Generales del Curso:
En este curso, el estudiante conocerá el concepto de comunicación política y será capaz de reconocer los elementos que lo componen. Esto le permitirá ubicar el papel que los medios de comunicación juegan en la reconfiguración del espacio público, así como en las transformaciones que está experimentando actualmente la sociedad en general y la política en particular como consecuencia de esta dinámica. Además reflexionará sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que están posibilitando hoy nuevas formas de organización social y participación política. Todo lo anterior le servirá para analizar casos concretos en donde puedan observarse fenómenos que se relacionen con la comunicación política en México.
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Temas y Subtemas
UNIDAD I. Orígenes de la comunicación política
1. Orígenes de la comunicación política
1.1. Política y democracia1.1.1. Los fenómenos del poder1.1.2. Las claves de la política1.1.4. La democracia
1.2. El espacio público1.3.1. El espacio público1.3.2. El espacio privado1.3.3. El espacio social
Propósitos específicos:El estudiante reflexionará sobre el poder, la política y el espacio público en las democracias contemporáneas para entender la interrelación entre comunicación y democracia.
UNIDAD II. Comunicación Política
2. Comunicación Política
2.1. Concepto de comunicación política2.1.1. La tríada: periodistas, políticos y opinión pública
2.1.1.1. Los Periodistas2.1.1.2. Los Políticos
2.1.1.3. La Opinión pública
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2.2. Comunicación Política y Procesos electorales
2.2.1. Aproximaciones al estudio de los procesos electorales
2.2.1.1. Sociología2.2.1.2. Política2.2.1.3. Communication Research
2.3. El marketing político
2.3.1. Los distintos modelos2.3.1.1. El modelo dialógico2.3.1.2. El modelo propagandísta2.3.1.3. El modelo de la investigación de mercados
2.3. 2. La personalización de la política2.3.2.1. El comunicador como mensaje2.3.2.2. El candidato perfecto
2.4. Las encuestas de opinión2.4.1. El tratamiento periodístico de las encuestas: ¿quién opina en la opinión pública?2.4.2. Sondeocracia y democracia
Propósitos específicos:El estudiante comprenderá el concepto de comunicación política para poder analizar el rol de los medios en la configuración de la opinión pública y los procesos electorales.
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UNIDAD III. El discurso de la política
3. El discurso de la política
3.1. Ideología3.1.1. ¿Qué es ideología?
3.1.1.1. Un pensamiento partidista3.1.1.2. Un pensamiento colectivo3.1.1.3. Un pensamiento disimulador3.1.1.4. Un pensamiento racional3.1.1.5. Un pensamiento al servicio del poder
3.1.2. Formas de legitimación del discurso ideológico
3.2. Análisis del discurso Político3.2.2. Metodología para el análisis del discurso político:
3.2.2.1. El análisis sociohistórico3.2.2.2. El análisis discursivo 3.2.2.3. La interpretación
3.2.3. Las funciones del lenguaje
3.3. El análisis semiótico y las retóricas visuales.
Propósitos específicos:El estudiante conocerá algunas metodologías del análisis del discurso para poder aplicarlo a casos concretos de la vida política mexicana.
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UNIDAD IV. Mediatización de la política
4. Mediatización de la política
4.1. La sociedad mediatizada4.1.1. La centralidad de los medios de comunicación en la sociedad 4.1.1. La mediatización de la política4.1.2. La videopolítica
4.2. La banalización de la política4.2.1. La política como espectáculo4.2.2. Simplificación del mensaje político4.2.3. La primacía de la imagen sobre el contenido del mensaje político
Propósitos específicos:El estudiante reconocerá las transformaciones de la política en la sociedad mediatizada para reflexionar sobre sus consecuencias cognitivas y culturales.
UNIDAD V. Formas emergentes de participación política
5. Formas emergentes de participación política
5.1. Emergencia de una sociedad civil global5.1.1. Consecuencias de la globalización
5.1.1.1. La política en la era de la incertidumbre5.1.1.2. Opinión pública mundial
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5.2. Nuevas formas de activismo y organización
5.3.1.2. Activismo en internet5.3.1.3. Zapatismos globales5.3.1.4. Redes altermundistas Contracumbres Movilizaciones contra la guerra
5. 3. Las guerrillas de la comunicación: 5.3.1. Contra propaganda5.3.2. Sabotaje simbólico5.3.3. Reflexiones, estrategias y casos.
Propósitos específicos:El estudiante analizará las formas emergentes de participación política, desde la subversión simbólica hasta las redes activistas que utilizan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para reflexionar sobre la gestación de una opinión pública mundializada como consecuencia de los procesos de globalización.
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Evaluación del Aprendizaje
La primera semana del curso se aplicará la evaluación diagnóstica, para verificar qué nivel de conocimiento tienen los estudiantes sobre algunos aspectos metodológicos. Los criterios a evaluar serán: habilidad para identificar los principios de la metodología cuantitativa y cualitativa. Y los indicadores serán los siguientes: Organización adecuada de las ideas. Identificación de las tesis e hipótesis de una investigación. Elementos constitutivos del marco teórico. Manejo de las herramientas de la etnografía. Capacidad para interpretar encuestas.
Al término de la unidad tres y de la unidad cinco, se aplicará a los estudiantes una evaluación formativa para detectar el nivel de apropiación de los conocimientos básicos de cada unidad y su aplicación. Para ello, se manejarán los siguientes indicadores: manejo de la terminología y de los conceptos. Capacidad de reflexión por escrito sobre las lecturas. Capacidad de aplicación de los conceptos a realidades y ejemplos concretos. Paralelamente, el estudiante desarrollará en equipo el análisis de un fenómeno de comunicación política y la evaluación del avance de su investigación se realizará a lo largo del curso.
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En cuanto a la evaluación para certificación, los estudiantes deberán realizar el análisis de de algún fenómeno de comunicación política en la sociedad actual mediante la aplicación los conocimientos aprendidos a lo largo del curso.
Los indicadores para evaluar este trabajo escrito serán:
• La pertinencia del tema• La habilidad para realizar el análisis del
marco sociohistórico del fenómeno, del soporte comunicativo en que se presenta y del género.
• El análisis discursivo del mensaje comunicativo.
• El análisis del fenómeno en términos de movilización de la opinión pública.
• La interpretación compleja del fenómeno.• La aplicación de conceptos, reflexiones
y contenidos revisados a lo largo del semestre.
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UNIDAD I
Orígenes de la comunicación política
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UNIDAD II
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UNIDAD IV
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UNIDAD V
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Bibliografía Básica
Unidad I
BOBBIO, Norberto (1986), El futuro de la democracia, Fondo de Cultura Económica, México, pp.13-31
ARENDT, Hanna (1993), La condición humana, Paidós, Barcelona, pp. 37-83
Unidad II
WOLTON, Dominique (1998), “La comunicación política: construcción de un modelo” en Ferry, Jean-Marc y Dominique Wolton (comps.), El nuevo espacio público, Gedisa, Barcelona, pp.28-46
ROSPIR, Juan Ignacio (1992), “Comunicación política y procesos electorales”, en Muñoz Alonso, Alejandro et. Al. (eds.) Opinión pública y Comunicación política, EUDEMA, Madrid, pp. 368-399
MONZÓN, Cándido y José Luis Dader (1992) “Las encuestas y su tratamiento periodístico” en Muñoz Alonso, Alejandro et. Al. (eds.) Opinión pública y Comunicación política, EUDEMA, Madrid, pp. 473-487
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ACHACHE, Pilles (1998), “El marketing político” en Ferry, Jean-Marc y Dominique Wolton (comps.), El nuevo espacio público, Gedisa, Barcelona, pp. 112-123
MARTIN SALGADO, Lourdes (2004), Marketing político, Barcelona, Paidós, pp. 63-109.
Unidad III
GUTIÉRREZ, Silvia (1989), Lenguaje e ideología. La propuesta de Olivier Reboul, México, UAM-X, pp. 1-21
GUTIERREZ, Silvia (2000), “El discurso político. Reflexiones teórico-metodológicas” en Revista Versión, No. 10, Departamento de Educación y Comunicación, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, octubre de 2000, México, pp. 109-125
Unidad IV
Landi, Oscar (1992), “Videopolítica y cultura” en Diálogos, No. 29, FELAFACS, Lima, 17pp.
Thompson, John B. (1998), Los media y la modernidad, Paidós, Barcelona, pp.115-159
Debray, Regis (1994), “Dialéctica de la televisión pura”, en Vida y muerte de la imagen. Historia de la mirada en Occidente, Barcelona, Paidós, pp.277-298
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Unidad V
Rovira, Guiomar (2004), “El zapatismo y la red transnacional”, ponencia presentada en Foro sobre Pueblos Indígenas de América Latina, Caixaforum, Barcelona, 24 al 26 de abril de 2005, 1-21 pp.
Portillo, Maricela (2004), “Nuevos medios y formas emergentes de participación ciudadana” en Revista Nómadas, No. 21, Instituto de Estudios Sociales Contemporáneos, Universidad Central, IESCO- UC, Bogotá, Colombia, octubre de 2004, pp. 108-118
MONTERO, Ma. Dolores (2001), “ Mundialización y construcción de la opinión pública” en Anàlisi. Quaderns de comunicació y cultura, No. 26, Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions, Bellaterra, pp. 103-119
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Compilación y Comentarios de:
Maricela Portillo
Doctora en Comunicación Audiovisual por la Universidad Autónoma de Barcelona, Maestra en Comunicación por la Universidad Iberoamericana y Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma Metropolitana. Sus líneas de investigación son: Juventud, Opinión Pública, Nuevos medios y Comunicación Política. Ha sido becaria del CONACYT para estudios de maestría y doctorado (1995-2003) y profesora e investigadora en distintas universidades en México y Barcelona. Es Secretaria de Investigación de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC) para el período 2005-2007 y miembro de la mesa directiva de la Asociación Internacional de Jóvenes Investigadores en Comunicación (AIJIC) desde el 2003. Actualmente es profesora-investigadora de la Academia de Comunicación y Cultura de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
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Guiomar Rovira
Maestra en Comunicación y Política por Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. Es doctorante en Ciencias Sociales, área de Comunicación y Política, por la misma universidad. Su licenciatura la cursó Ciencias de la Información en la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha publicado “Mujeres de Maíz” (Ediciones Era, 1997), libro que ha sido traducido a varios idiomas y “Zapata Vive. La rebelión indígena de Chiapas contada por sus protagonistas” (Virus, 1994). Ha sido compiladora y editora de varios libros más. Como periodista, cubrió el conflicto zapatista de 1994 a 2000 para el periódico español El Mundo y para Radio Exterior de España, entre otros medios europeos. Su tesis de maestría se titula ““Batallas sociales en Internet: la resistencia global y la red” y realiza actualmente otra investigación para la tesis doctoral que lleva por título “Zapatismos globales”. Actualmente es profesora investigadora de la Academia de Comunicación y Cultura de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
El lema de la Universidad “Nada humano me es ajeno”es parte de la expresión “Soy humano y nada humanome es ajeno” de Publio Terencio, dramaturgo latino delsiglo II antes de nuestra era. Uno de los valores de la frase es que incluye el concepto de “la humanidad” , estoes, un conjunto de seres que desde hace milenios nosalternamos en habitar este mundo, que tenemos muchos elementos que nos identifican, lo mismo que un origen.
La Universidad Autónoma de la Ciudad de México, fiel a la vocación crítica, cientifica y humanista que corresponde a toda Universidad, se propone que el estudiante sea un sujeto libre, conciente, activo y responsable de su propia educación. La UACM se esfuerza por dar a los estudiantes lo necesario para el logro de este propósito, y apoyar a quien más lo necesite.
Coordinación técnica:Mtro. Héctor Castañeda Ibarra
Aarón E. Aguilar AlmanzaSergio Javier Cortés Becerril
